期中教学质量检测七上科学试卷

七上科学期中教学质量检测姓名

一、选择题（每题2分，共25题）

1、中医给病人诊病时讲究“望，闻，问，切”，其主要目的是为了（）

A、提出问题：病人得的是什么病？

B、建立假设：病人得的可能是XXX病

C、获得相关事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测

D、为了积累更多的临床经验，以便与其他医生进步更好的交流

石笋怎么形成的？

2、植物具有艳丽的花是适应一种什么环境（）

A、风力传粉环境

B、昆虫传粉环境

C、水流传粉环境

D、自身传粉环境

3、下列单位换算过程正确的是( )

A．50厘米= 50厘米÷100厘米= 0.5厘米B．2.50米= 2.50米×100 = 250厘米

C．8000毫米= 8000×10－3米= 8米D．2.9米= 2.9×100 = 290厘米

4、武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种特点主要与因素有关（）

A、水分

B、土壤

C、温度

D、空气

5、下列各过程中所经历的时间最接近1秒的是( )

A、人的眼迅速眨一下

B、人正常呼吸一次

C、人的心脏正常跳动一次

D、人正常步行10米

6、下列动物中分别属于我国珍稀动物中的两栖动物和爬行动物的是( )

A．大熊猫大鲵B．娃娃鱼扬子鳄C．猴面鹰穿山甲D．白鳍豚藏羚羊

7、如图所示，使用温度计测量液体温度方法，正确的是（）

8、某同学要称取50克水，操作方法曾经做过以下几步：(1)称量一只100毫升的空烧杯质量为m (2)加水到天平平衡(3)调节天平平衡(4)再在右盘加50克砝码(5)拿下烧杯整理天平，其中正确的操作顺序是( )

A、（1）（2）（3）（4）（5）

B、（3）（2）（1）（4）（5）

C、（3）（1）（4）（2）（5）

D、（1）（5）（3）（2）（4）

9、草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征辨别他们分别属于( )

A．节肢动物环节动物原生动物棘皮动物扁形动物

B．原生动物棘皮动物软体动物扁形动物腔肠动物

C．腔肠动物节肢动物棘皮动物扁形动物原生动物

D．原生动物环节动物腔肠动物软体动物扁形动物

10、0°C的冰与0°C的水相比较( )

A、0°C的冰与0°C的水冷

B、0°C的水与0°C的冰冷

C、0°C的冰与0°C的水冷热程度相同

D、以上说法都不正确

11、在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪

迹，这种现象在生物学上称为（）

A．保护色B．警戒色C．拟态 D.拟势

12、某种动物，一生中有三种呼吸器官，这种动物很可能是下列的哪种动物（）

A．鲫鱼B．青蛙C．虾D．鲸

13、某一同学在测量某物体质量时，将物体放右盘砝码放左盘，1克以上用砝码，1克以下用游码，

其读数为10.4g。那么，该物体的实际质量是（）

A 10.8 g

B 10.4 g

C 10 .0g

D 9.6 g

14、某同学用三支体温计量体温,结果读数为第一支38.４℃, 第二支39.6℃,第三支37.6℃,则此同学的体温为( )

A. 39.6℃

B. 37.6℃

C.不高于39.6℃

D.不高于37.6℃

15、很难看到竹子开花，但根据竹子茎长成后不能加粗，竹叶具有平行脉等特征，可以推知竹子的花基数应该是……………………………………………………………（）

A.2

B.3

C.4

D. 5

16、两支没有甩的体温计的读数都是39℃，经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个病人，

问这两支体温计的读数分别为( )

A．36.5℃，40℃B．都是40℃C．都是39℃D．39℃，40℃

17．某同学测量其弟弟的身高是0.001478 km,下列说法中不正确的是( )

A．他使用的刻度尺的最小刻度值是1 cm B．8是估计数字

C．这个数值准确程度为毫米D．这个数值的准确值为1.47 m

18．把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡后，称量过程中，发现左盘下沉，以下调节方法中可采用的是（）

Ａ、减小砝码质量，再将游码往左移Ｂ、将横梁上的平衡螺母往右移

Ｃ、将横梁上的平衡螺母往左移Ｄ、增大砝码质量，调节游码位置或向右移游码

19、下列各组生物中，共同特征最多的一组是（）

A．葫芦藓和菊花B．水稻和葱C．松和小麦D．白菜和小麦

20、小明在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能

．．作为判断这些小颗粒是生物的依据（）

A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应21、下表为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－”表示没有。蕨类植物是（）

构造

种类根、茎、叶花果实种子

A ＋－－＋

B ＋－－－

C －－－－

D ＋＋＋＋

22、下列属于真菌的是（）

A、酵母菌

B、大肠杆菌

C、乳酸杆菌

D、葡萄球菌

23、为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的：( )

A．把温度计下端的玻璃泡做大一些B．把温度计下端的玻璃泡做小一些

C．把温度计的内径做粗一些D．把温度计的内径做长一些

24、用直角三角板和刻度尺测量一圆柱形物体的直径，如图所示，其中正确的图是（）

25、一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，游码移动0刻度处，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为( )。A．45.1g B．45.0g C．44.9克D．条件不足，不能确定

厘米 二、简答题（本题共15题，每空2分，共74分）

31、探索自然的重要方法有 、 。

32、给下面的一些数据填上适当的单位：

10月份,全校同学进行体检,在健康信息表格中显示小亚同学的身高为162 ，

质量为58.5 ，心跳75次所需要时间约为60 。

33、成熟的银杏叫白果，白果属于银杏的什么 。菠菜属于（双子叶植物、单子叶植物） ，原因是 。 34、34、（1）将图中编号的名称写出来。① ②

(2) 称量时左盘放＿＿＿＿, 右盘放＿＿＿＿。

（3）调节天平平衡时，先将游码移到标尺左端＿＿＿＿上，再

调节＿＿＿＿＿＿使天平平衡，其标志是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）小明用已调好的托盘天平称一个鸡蛋的质量，当右盘放一

个50克和一个10克的砝码, 游码在移到下图所示的位置,则鸡

蛋的质量 克。

35、如图所示，用刻度尺测量物体的长度。这把刻度尺的最小

刻度值是 ，所测物体的长度是 厘米。

36、在做“用天平称物体的质量”实验中，由于砝码不干净，测量结果将 （偏大、偏小或不变）；在调节天平横梁平衡时，若天平的指针向左偏，则应将右边螺母向 边调。

37、甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如下表所示：如果甲依据的是“是否恒温”进行分类，那么乙是根据 进行分类的。

38、被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中的 ；茎长成后一般不会增粗是 植物茎的特点。

39、大多数细菌和真菌的体内不含 ，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的 维持生活。

40、鱼类的运动器官是 ，呼吸器官是 。

41、海龟属于什么动物 （两栖动物、爬行动物），原因是 。

42、质量为2 kg 水全部结成冰，体积变大了，这时这些冰的质量是＿＿2 kg （填“＞”、“＝”、“＜”＝；如果质量为2 kg 水全部变成水蒸气，则这时这些水蒸气质量是＿＿2 kg 。

43

、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有

50g 一个，20g 两个，游码刻度是3g 。该物体的 质量是 。

44、填写右面的表格，如果填的

是具体生物请从下面提供的几 种生物中任意选择：

备选生物：

银杏 树蕨 葫芦藓 海带

荔枝 类别 动物名称 1 燕子、野兔 2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛 类别 动物名称 1 燕子、野兔、青蛙 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 植物

藻类植物

种子植物

蕨类植物 裸子植物 树 蕨 葫芦藓

荔 枝

三、实验探究题（本题共4题，共18分）

45、小明家有一水银温度计，数值已模糊不清，但能数出刻度线。将其放在冰水混合物中水银柱在从下面数起第5格刻度线上，放在沸水中水银柱在第25条线上，若水银柱出现在第12条刻度线上时，此时的温度为 ，此时温度计能读出的最低温度是 。

47．某学习小组为了调查校园不同区域空气中

的细菌含量，选择了三天中的同一时间段，

在相同条件下用培养皿在不同区域内进行

采样，分别在温室下恒温培养48小时，观

察培养皿中长出的乳白色菌落（一个细菌或

真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为

菌落），点数后，将结果记录在右表中。请

回答下列问题： (1) 上述四个区域中空气细菌含量最低的是 。

(2) 教室内空气细菌含量较高的原因是 （写出一个即可）。

48．现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：

① 向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。

② 将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。问：

（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中起对照作用的实验因素是 ；

（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应是： ；

（3）若上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发。则请你根据实验结果作出相应的结论是： 。

49．为探究细菌对植物遗体有何影响，我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）；

方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下；

方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 ① 甲、乙两组为什么要用相同的树叶? 。

② 为什么要使树叶保持潮湿? 。 四、分析计算

一个圆柱形的储油桶,里面装有某种贵重的液体工业原料因出口阀门封闭不严，液体向外滴漏。小明为了搞清一昼夜滴漏的液体质量，他用天平。秒表，烧杯等仪器，做了如下实验：

1.用天平称出烧杯的质量M 1

2.将烧杯放在出口下，当第一滴液体滴到烧杯时，开启秒表数1，第二滴液体滴到烧杯时数2……一直数到N 下时停下秒表，记下时间t 。

3.用天平称出烧杯和液体的总质量M 2 试问：

1.一滴液体的质量是： 。

2.每滴一滴液体经历的时间是： 。

3.一昼夜滴漏的液体总质量是： 。 第一天 第二天 第三天 菌落平均个数 教室内 28 25 26 26 绿化区 3 5 2 3 食 堂 20 24 21 22 运动场 7 9 7 8