沪科版 微生物专题测试卷(附答案)

沪科版微生物专题测试卷（附答案）

一、单选题（40分）

1.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误

．．的是 ( )

A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

B.乳酸菌是厌氧型微生物，在无氧条件下其呼吸作用产物只有乳酸，没有二氧化碳

C.与细菌呼吸作用有关的酶是由附着在内质网上的核糖体合成的

D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同

2．在微生物的实验室培养中，下列哪项操作不需要在无菌条件下进行（）A．配制培养基B．倒平板C．接种D．菌液稀释

3．下列有关病毒的叙述，正确的是（）

A．植物病毒为DNA病毒，动物病毒既含有DNA又含有RNA

B．病毒的衣壳决定了病毒抗原特异性

C．病毒一般要在人工培养基上培养

D．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞

4．下图为四种不同微生物的比较结果，错误的是……（）

5．下列关于微生物的叙述,完全正确的是（）

①古细菌的细胞壁与大肠杆菌的细胞壁成分不同②青霉素不能杀灭肝炎病毒

③酵母菌与蓝藻都没有核膜结构④固氮菌为自养微生物

A．①②B．③④C．①②④ D．②③④

6．下列依次表示倒平板、接种的位置，以及划线法接种的路径示意图，其中错误的是（）

7．在农田土壤的表层自生固氮菌较多。用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（）

①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖

⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃恒温箱中培养

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧D．②④⑥⑦

8．存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是（）

A．在极端环境下进行遗传物质的复制B．对青霉素敏感

C．在极端环境下都不进行分裂生殖D．细胞壁的主要成分是纤维素

9.下列关于HIV病毒的叙述正确的是

A.能在人体组织液中增殖

B.核酸由4种核苷酸组成

C.含核糖体能自主合成蛋白质

D.只能进行无氧呼吸

10．下列对微生物传染病叙述错误的是（ ）

A ．病原菌定居的位置具有高度专一性

B ．许多病毒会损伤免疫细胞活性

C ．病毒仅在细胞中增殖，使细胞受损引起功能障碍使人致病

D ．细菌仅通过释放细菌毒素使人中毒致病

11．以下关于“分离土壤中的自生固氮菌”的实验操作正确的是 （ ）

① 对取样的土壤样品要在超净台上进行稀释② 分离自生固氮菌的培养基中要加入氮源 ③ 对培养基要加热到62℃，保持30min ④ 本实验的接种方法可以采用点接法

⑤接种以后对菌种的培养时间不能太长的原因是菌落会分泌含氮化合物,引起杂菌生长。 A ．①②③ B ．①③⑤ C ．①④⑤ D ．②③④ 12．下列关于原核生物的叙述，不．

正确的是（ ） A ．部分原核生物细胞虽无线粒体，但能进行需氧呼吸

B ．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用

C ．水稻是真核生物，有线粒体，所以只能进行需氧呼吸

D ．古细菌与真细胞相比，其细胞对抗生素利福平不敏感

13. 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是( ) A ．配制牛肉膏蛋白胨培养基；牛肉膏蛋白胨培养基也要灭菌

B ．取104

、105

、106

倍的土壤稀释液和无菌水各0．1ml ，分别涂布于各组平板上 C ．将实验组和对照组平板倒置，370

C 恒温培养24-48小时

D ．确定对照组无菌后，选择菌落数多的实验组平板进行计数 14．图2为某病毒的结构示意图，图中“甲”的名称为……（ ）

A ．衣壳

B ．核酸

C ．包膜

D ．包膜子粒

15．下列从有机废水中分离微生物的操作符合要求的是 （ ）

A ．培养基分装到培养皿后再进行灭菌

B ．灼烧接种环、冷却后、挑取菌种，从三个方向划线

C ．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

D ．培养过程中每隔一周观察一次

16．相对真细菌而言，古细菌对某些抗生素表现出较高的耐药性，原因是古细菌 ①往往生活在极端条件下 ②转录不受利福平抑制 ③细胞壁合成不受青霉素干扰 ④某些菌种的蛋白质耐高温

A ．①②

B ．②③

C ．①②③

D ．②③④ 17. 右图为微生物传染病的传染链示意图，下列有关叙述中错误的是（ ） A ．对于人类来说，最主要的传染源是染病的生物 B ．病原微生物的传播可以是多途径的 C ．易感人群通常缺乏特异性免疫力

D ．切断传染源环节才能抑制微生物传染病的传播

18. 将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖形成菌落。某实验小组想检测A 、B 两种抗生素的杀菌作用，下列哪组方案最合适（图中，A 表示含有A 抗生素，B 表示含有B 抗生素，+ 表示含有细菌，- 表示不含有细菌）（ C ）

图

2

传播途径 易感人群

传染源

19. 下图显示四种细菌（1、2、3、4）对琼脂板上的抗生素X 的不同反应，下列哪项相关的观点是正确的？

A ．可以用抗生素X 去医治由细菌1引起的疾病

B ．用抗生素X 对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好

C ．细菌3 四天后的灰雾地带最长，说明抗生素X 对细菌3的抑制效果最差

D ．细菌2 四天后的灰雾地带最短，说明抗生素X 对细菌2的抑制效果最差 20.谷氨酸棒状杆菌异化作用的方式是需氧型，它的有氧呼吸的酶主要存在于（ ）

A ．线粒体

B ．核糖体中

C ．细胞质基质中

D ．内质网中

二、综合分析题

(一) 回答下列关于微生物的问题。(16分)

1.依用途划分，该培养基属于 培养基。该培养基中的营养成分有 类。

2.在如表培养基中能生长的微生物是 （多选）（2分）

A.固氮菌

B.产甲烷菌

C.酵母菌

D.幽门螺杆菌

E.青霉菌 3.如要鉴定自来水中的大肠杆菌是否超标，对配方的具体修改意见是 并 。 Ⅱ．淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。 (提示:生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。) 主要实验步骤：

4.第一步：将培养好的菌株分为两组， 。（2分）

5.第二步：制备含淀粉的固体培养基。制备培养基的操作步骤是 。(用下列字母排序) a ．倒置培养基 b ．计算 c ．溶化 d ．称量 e ．灭菌

6.第三步： ，同时接种对照组，相同条件下培养。（2分）

7.预期实验结果：

①由于诱发突变率低， 。（2分） ②由于诱发突变的不定向性， 。（2分）

浸透抗生素X 的纸条 琼脂板

线上涂上不同细菌

灰雾地带 琼脂板

在实验初

四天后

8.第四步：比较各培养基中菌株菌落周围透明圈的大小，选出菌株。

(一) 回答下列关于微生物的问题。(16分)

21、选择 4

22、B C E （2分）

23、去除青霉素（1分）加琼脂、伊红和美蓝（1分答全）

24、一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理做对照（2分）

25、b→d→c→e→a

26、把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上（2分）

27、①诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同（2分）

②诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小（2分）

28、选出透明圈变大的菌株

（二）、微生物培养（ 8分）

饲料中的磷元素有相当一部分存在于植酸中，家畜、家禽等动物因不含植酸酶而不能

充分利用植酸中的磷元素，造成磷元素的浪费。植酸酶能催化分解植酸，生成肌醇和磷酸，

有利于动物的吸收利用。因此，植酸酶成为饲料的添加剂，商品化植酸酶主要来自微生物。

微生物的培养需要适宜的培养基，下表是微生物培养基的成分，其中，植酸钙不溶于水，

呈不透明的白色，但能被植酸酶分解。

1.表中的蛋白胨、牛肉膏主要提供微生物生长所需至少写出3种）元素。其

中1号培养基的作用是。

2. 为了有效分离出高产植酸酶的菌种，培养基中还需要添加；接种菌种的方

法一般采用。为防止菌量过多，接种前一般要对菌液进行。

3. 培养基中加植酸钙的目的是。

4. 微生物培养一段时间后，可以根据培养基有关现象进行高产分泌植酸酶菌种的筛选，写

出你判断、筛选合乎要求菌种的方法：。

（2分）

（二）、微生物培养（ 8分）

57. 氮、磷、碳、硫（写对3个即可）1分对照

58. 琼脂分区划线按不同比例稀释

59. 为选择高产菌种提供筛选标志

60. 尽可能在3号培养基上选择有最大透明圈的菌落。

（六）阅读有关资料，回答有关微生物传染病和微生物培养的问题。（11分）

I．肺结核是一种最常见的呼吸道传染病。目前世界卫生组织（WHO）统计表明，全世界每年

有300万人死于该病，我国是世界上结核疫情最严重的国家之一。

资料一：引起肺结核的结核分歧杆菌不分泌毒素，通过飞沫、尘埃等被吸入呼吸道并进

入肺泡，被巨噬细胞吞噬，在巨噬细胞内繁殖，造成细胞崩溃，释放出大量结核分歧杆菌，

由此引起肺泡炎症。

图乙 图丙

① ② ③ 资料二：人体感染结核分歧杆菌后3-6星期，产生细胞免疫，病灶出现干酪样坏死，并被上皮样细胞、成纤维细胞、巨噬细胞、淋巴细胞包围，形成结核结节，其中的病原菌因缺氧而处于休眠状态。此时，约有90%以上的原发性感染形成钙化，病人不治自愈。 1．传染性肺结核病的传播途径主要是

A ．空气传播

B ．接触传播

C ．媒介物传播

D ．病媒传播 2．结核分歧杆菌不是通过分泌细菌毒素而引起感染者出现显性感染，那么该致病菌的致病

机理是 。 3．引起肺结核的结合双歧杆菌的代谢方式属于

A ．自养需氧型 B.自养厌氧性 C.异养厌氧型 D. 异养需氧型 4．人体主要通过细胞免疫抵抗肺结核病。该种免疫方式中针对病原菌的宿主细胞发挥作用

的免疫细胞和免疫物质分别是 。

资料三：由于抗生素的发现和应用，肺结核传染病曾受到控制。但是，由于抗生素的滥用和该种病原菌耐药性的提高，以及艾滋病的蔓延，20世纪90年代以来结核病有卷土重来之势。

5．你认为艾滋病的蔓延使肺结核传染病发病率提高的原因是 。（2分）

II 为探究结合双歧杆菌的耐药性，研究者首先对从患者体内提取的病原菌进行培养（图甲）。 6．下图乙是经过过程①即细菌纯化培养结果。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的 顺序依次是 （用编号表示）。研究者在图甲过程③的操作培养过程中，得到了一个

经培养后菌落分布如图丙所示的平板。该接种方法是 ；推测接种时可能的操作失误是 。

7．每一次实验前实验室需要经过严格的消毒灭菌创造无菌条件外，为预防接种过程中研究

者本身受病原菌感染，你认为研究者还应该采取的防护措施有 （至少写出实验前和实验后各一项措施）。

（六）阅读有关资料，回答有关微生物传染病和微生物培养的问题(11分) 51．A 52．病原菌在组织中大量繁殖，引起炎症、损伤和破坏组织。 53．D

54．致敏T 淋巴细胞和淋巴因子

55．艾滋病病毒主要侵染的是人体T 淋巴细胞，大量T 细胞的死亡使抵抗结核双歧杆菌的

细胞免疫力减弱甚至丧失细胞免疫能力（合理给分） （2分） 56．①③② 平板涂布法 涂布不均匀

57．戴好防护口罩、穿好防护工作服、实验结束用肥皂洗手并冲洗干净、脱下的工作服要

消毒灭菌等（2分。实验前、实验后各1分）

图甲

（七）回答下列关于微生物的问题（9分）

右图是某细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。

1．图中在 （填图中编号）区域出现了单个菌落，产生每个 菌落的最初细菌数目是 个细菌。 下表是某微生物培养基成分。

2．上述培养基所培养微生物的同化作用类型是 。

3．若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌，该培养基成分如何调整？ 。 4．若表中培养基用于观察菌落形态，应增加的成分是 。一般对配制的培养基

采用高压灭菌，其中“高压”是为了

。 5．在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，某些微生物仍然不能正常生长，还需要在

培养基中添加 。下列选项中属于该类物质的有 （多选）（2分） 。

A ．某些维生素

B ．某些氨基酸

C ．酶

D ．激素 （七）回答下列关于微生物的问题（10分） 42.○2 1

43.自养

44. 去除培养基的②成分，加入有机碳源 45. 琼脂 高温杀死细菌的芽孢 46．生长因子 AB （2分）

（八）回答有关微生物的问题。（共8分）

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。

细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

2．采集疑似患者的样本进行分离培养时，需要制备牛肉膏蛋白胨固体培养基。下列有关操

作方法正确的是…………………………………………………（ ）（多选）。 A ．操作顺序为计算、称量、熔解、倒平板、灭菌 B ．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 C ．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板

D ．待平板冷却凝固约5~10min 后将平板倒过来放置

3．通过平板划线法获得可疑菌落，图2是平板划线示意图，划线的

顺序为①②③④⑤。下列操作方法正确的是…………（ ）

A ．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌

B ．划线操作须在火焰上进行

C ．在⑤区域中才可以得到所需菌落 ①

② ③

④

⑤

图2

D．在①②③④⑤区域中划线前后都要对接种环灭菌

细菌鉴定:实验流程如图3所示。

4．实验过程中，对配制的液体培养基的灭菌具体要求是_________。

5．在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取

滴于平板培养基表面，再用

涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

（填数字标号）菌落上滴加

。观察并记录结果。

（八）回答有关微生物的问题。（共8分）

38、BCD （2分）

39、D

40、1.05kg/cm2，121。C，15-30min

41、实验Ⅲ中的培养物；无菌玻璃刮铲；④⑤⑥或①②③；含噬菌体液体

（十二）回答有关微生物的问题。（8分）

牛奶是微生物生长的良好培养基。生鲜牛奶中的微生物情况反映了奶牛的健康状况，也影响奶制品的运输和贮藏；牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物。

1．巴氏消毒的方法是___________________。

为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如

图13操作。用无菌吸管从三角烧瓶中吸取1 mL生

牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中，如此重

复3次，将10mL生牛奶稀释到10-4浓度后，取

0.1mL滴在培养基上。

2____________。

A．B．C．D．

3．图13所示方法为稀释培养法，按此方法培养得到的3个培养皿中菌落数分别为25个、23个、24个，则生牛奶中每毫升含细菌数为________个。

4．消毒后牛奶中绝大部分细菌被杀死，若用稀释培养法检测消毒后牛奶是否含有细菌，则在操作步骤上应作什么改动？__________________。

5．检测食品中大肠杆菌数量，可评价食品是否受到污染。表4培养基配方中，大肠杆菌能够生长的是______，理由是__________________。

6．从生牛奶取样培养得到的菌落中，混有各种杂菌，从中检测出大肠杆菌的方法是，在培养基中加入_________________，具有______________特征可以鉴别大肠杆菌。

图13

90mL无菌水+

10mL生牛奶

9mL

无菌水

9mL

无菌水

9mL

无菌水

1mL 1mL

1mL

0.1mL

培养基

表4

（十二）回答有关微生物的问题。（8分）

36．62℃ 30分钟

37．B

38．2.4×106

39．稀释次数减少

40．①③该培养基为大肠杆菌生长提供了碳源（和无机盐）41．伊红美蓝金属光泽的紫黑色