校园水环境质量监测方案.doc
第一部分校园水环境质量监测方案
一、污染源的调查
1、校园水污染源主要包括食堂水、实验室废水、生活污水等。
2、食堂水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有N、P 等营养物质和
油脂，洗菜水含有的沙粒等较少的污染物，其它污水含有较多有机污染物。主要排
入下水道和校园内小水沟。
3、实验室废水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。
二、校园区域划分
校园功能分区按宿舍区、教学楼区、行政区、生活区进行划分，校园空气质量执行 GB3838-88 三类区标准。水样采样连续两天，对于校园内小沟直接在沟中心采样，取两个采样点（食堂小水沟，俊秀小水沟），每天每个采样点采集 1 次样。
三、监测项目及方法
（一）氨氮的测定（纳氏试剂比色法）
一、原理
碘化汞和碘化钾的碱性溶液与氨反应生成淡黄棕色胶态化合物，其色度与氨氮含量成正比，
通常可在波长 410—425nm 范围内测其吸光度，计算其含量。本法最低检出浓度为 L（光度法），
测定上限为 2mg/L。
二、仪器
1、具 20mm比色皿。
2． 50mL具塞比色管。（7 个）
3．分光光度计。
4．氨氮蒸馏装置：由 500mL凯式烧瓶、氮球、直形冷凝管和导管组成，冷凝管末端可连接
一段适当长度的滴管，使出口尖端浸入吸收液液面下。。
三、试剂
配制试剂用水均应为无氨水。
1．无氨水：可用一般纯水通过强酸性阳离子交换树脂或加硫酸和高锰酸钾后，重蒸馏得到。
2． 25%氢氧化钠溶液和10%硫酸锌溶液。
3．纳氏试剂：称取16g 氢氧化钠，溶于50mL水中，充分冷却至室温。
另称取 7g 碘化钾和碘化汞(HgI2) 溶于水，然后将此溶液在搅拌下徐徐注入氢氧化钠溶液中。
用水稀释至100mL，贮于聚乙烯瓶中，密塞保存。
4．酒石酸钾钠溶液：称取 50g 酒石酸钾钠 (KNaC4H4O6·4H2O)溶于 100mL水中，加热煮沸以
除去氨，放冷，定容至 100mL。
5．铵标准贮备溶液：称取经 100℃干燥过的氯化铵 (NH4Cl) 溶于水中，移入 1000mL容量瓶中，稀释至标线。此溶液每毫升含氨氮。
6．铵标准使用溶液：移取铵标准贮备液于500mL容量瓶中，用水稀释至标线。此溶液每毫
升含氨氮。
四、测定步骤
1．水样预处理：无色澄清的水样可直接测定；色度、浑浊度较高和含干扰物质较多的水样，需
经过蒸馏或混凝沉淀等预处理步骤。
2．标准曲线的绘制：吸取0、、、、、和铵标准使用液于50mL比色管中，加水至标线，
加酒石酸钾钠溶液，混匀。加纳氏试剂，混匀。放置10min 后，在波长420nm处，用光程 1 0mm比色皿，以水为参比，测定吸光度。
由测得的吸光度，减去零浓度空白管的吸光度后，得到校正吸光度，绘制以氨氮含量（mg）对校正吸光度的标准曲线。
3．水样的测定：分取适量的水样（使氨氮含量不超过），加入50mL比色管中，稀释至标线，加酒石酸钾钠溶液（经蒸馏预处理过的水样，水样及标准管中均不加此试剂），混匀，加的
纳氏试剂，混匀，放置 10min。
4．空白试验：以无氨水代替水样，作全程序空白测定。
五、计算
由水样测得的吸光度减去空白实验的吸光度后，从标准曲线上查得氨氮含量（mg）。
氨氮 (N,mg/L)=m×1000/V
式中： m——由校准曲线查得样品管的氨氮含量（mg）；
V ——水样体积（mL）。
注意事项
1、纳氏试剂中碘化汞与碘化钾的比例，对显色反应的灵敏度有较大影响。静置后生成的
沉淀应除去。
2、滤纸中常含痕量铵盐，使用时注意用无氨水洗涤。所用玻璃器皿应避免实验室空气中
氨的沾污。
（二）化学需氧量的测定
重铬酸钾法（ CODcr）
原理：在强酸性溶液中，准确加入过量的重铬酸钾标准溶液，加热回流，将水样中还原性物
质（主要是有机物）氧化，过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液回
滴，根据所消耗的重铬酸钾标准溶液量计算水样化学需氧量。
仪器
（1） 250mL全玻璃回流装置。如取水样在 30mL以上，用 500mL全玻璃回流装置。加
热装置（电炉）。
25mL或 50mL酸式滴定管、锥形瓶、移液管、容量瓶等。
试剂
重铬酸钾标准溶液（ c 1/6K2Cr2O7=L ）：称取预先在 120℃烘干 2h 的基准或优质纯重铬酸钾溶
于水中，移入 1000mL容量瓶内，稀释至标线，摇匀。
试亚铁灵指示剂：称取邻菲罗啉（ C12H8N2· H2O）、硫酸亚铁（ FeSO4· 7H2O）溶于水中，稀释至 50mL,贮于棕色瓶内。
硫酸亚铁铵标准溶液 [c(NH4)2Fe(SO4)2 ·6H2O≈ L] ：称取硫酸亚铁铵溶于水中，边搅拌边缓慢加入 20mL浓硫酸，摇匀。临用前，用重铬酸钾标准溶液标定。
①标定方法：准确吸取重铬酸钾标准溶液于 500mL锥形瓶中，加水稀释至 110mL左右，缓慢加入30mL浓硫酸，混匀。冷却后，加入 3 滴试亚铁灵指示液（约） , 用硫酸亚铁铵溶液滴定，溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点。
②按下式计算硫酸亚铁铵溶液浓度：
c=*/(V)
式中： c——硫酸亚铁铵标准溶液的浓度，mol/L ；
V——硫酸亚铁铵标准溶液的用量，mL。
硫酸 - 硫酸银溶液：于500mL浓硫酸中加入5g 硫酸银。放置1～ 2d，不时摇动使其溶解。
硫酸汞：结晶或粉末。
测定步骤
取混合均匀的水样（或适量水样稀释至）置于 250mL磨口的回流锥形瓶中，准确加入重铬酸钾
标准溶液及数粒小玻璃珠或沸石，连接磨口回流冷凝管，接通水后再加热。从冷凝管上口
慢慢加入 30mL硫酸 - 硫酸银溶液，轻轻摇动锥形瓶使溶液混匀，加热回流 2h（自开始沸腾时计时）。
对于化学需氧量高的废水样，可先取上述操作所需体积1/10 的废水样和试剂于15*15 0mm硬质玻璃试管中，摇匀，加热后观察是否变成绿色。如溶液显绿色，再适当减少废水取
样量，直至溶液不变绿色为止，从而确定废水样分析时应取用的体积。稀释时，所取废水样
量不得少于5mL, 如果化学需氧量很高，则废水样应多次稀释。废水中氯离子含量超过30mg /L 时，应先把硫酸汞加入回流锥形瓶中，再加废水（或适量废水稀释至），摇匀。
冷却后，用90mL水冲洗冷凝管壁，取下锥形瓶。溶液总体积不得少于
太大，滴定终点不明显。
140mL，否则因酸度
溶液再度冷却后，加 3 滴试亚铁灵指示液，用硫酸亚铁铵标准溶液滴定，
经蓝绿色至红褐色即为终点，记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量。
溶液的颜色由黄色
测定水样的同时，取重蒸馏水，按同样操作步骤作空白试验。
准溶液的用量。
记录滴定空白时硫酸亚铁铵标
计算：CODcr（ O2,mg/L） =((V0-V1) ·c*8*1000)/(V)
式中：c——硫酸亚铁铵标准溶液的浓度，mol/L ；
V0 ——滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液用量，mL；
V1 ——滴定水样时用硫酸亚铁铵标准溶液的用量，mL；
V——水样的体积， mL；
8——氧（ 1/2 O ）摩尔质量， g/mol 。
注意事项
使用硫酸汞络合氯离子的最高量可达 40mg，如取用水样，即最高络合的水样。若氯离子的浓度较低，也可少加硫酸汞，使保持硫酸汞：氯离子出现少量氯化汞沉淀，并不影响测定。2000mg/L 氯离子浓度=10:1 （ W/W）。若
水样取用体积可在～范围内，但试剂用量及浓度需按下表进行相应调整，也可得到满意的结果。
水样取样量和试剂用量表
水样体积LK2CrO7 H2SO4-Ag HgSO4/g [(NH4)2F 滴定前总
溶液 /mL 2SO4溶液e(SO4)2] 体积 /mL
/mL /mL /(mol/L)
15 70
30 140
45 210
60 280
75 350
对于化学需氧量小于50mg/L 的水样，应改用L 重铬酸钾标准溶液。回滴时用L 硫酸亚铁铵
标准溶液。
水样加热回流后，溶液中重铬酸钾剩余量应为加入量的1/5 ～4/5 为宜。
用领苯二甲酸氢钾标准溶液检查试剂的质量和操作技术时，由于每克领苯二甲酸氢钾的理论
CODcr值为，所以溶解领苯二甲酸氢钾（HOOCC6H4COOK）于重蒸馏水中，转入1000mL容量瓶，用重蒸馏水稀释至标线，使之成为500mg/L 的 CODcr标准溶液。用时新配。
CODcr的测定结果应保留三位有效数字。
每次实验时，应对硫酸亚铁铵滴定溶液进行标定，室温较高时尤其应注意其浓度的变化。
（三）碘量法测定溶解氧
一、原理
水样中加入硫酸锰和碱性碘化钾，水中溶解氧将低价锰氧化成高价锰，生成四价锰的氢
氧化物棕色沉淀。加酸后，氢氧化物沉淀溶解，并与碘离子反应而释放出游离碘。以淀粉为
指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定释放出的碘，据滴定溶液消耗量计算溶解氧含量。
二、实验用品
1、仪器：溶解氧瓶（250ml ）、锥形瓶（ 250ml）、酸式滴定管（25ml）、移液管（ 50ml）、
吸耳球、 1000ml 容量瓶、 100ml 容量瓶、棕色容量瓶、电子天平
2、药品：硫酸锰、碘化钾、氢氧化钠、浓硫酸、淀粉、重铬酸钾、硫代硫酸钠
三、试剂的配置
1、硫酸锰溶液：称取48g 分析纯硫酸锰（MnSO4?H2O）溶于蒸馏水，过滤后用水稀释至
100mL于透明玻璃瓶中保存。此溶液加至酸化过的碘化钾溶液中，遇淀粉不得产生蓝色。
2、碱性碘化钾溶液：称取50g 分析纯氢氧化钠溶解于30— 40mL蒸馏水中；另称取15g
碘化钾溶于20mL蒸馏水中；待氢氧化钠溶液冷却后，将上述两溶液合并，混匀，加蒸馏水
稀释至 100mL。如有沉淀（如氢氧化钠溶液表面吸收二氧化碳生成碳酸钠），则放置过夜后，倾出
上层清液，贮于棕色瓶中，用橡皮塞塞紧，避光保存。此溶液酸化后，遇淀粉应不呈蓝色。
3、 1＋5 硫酸溶液。
4、1％（ m/V）淀粉溶液：称取 1g 可溶性淀粉，用少量水调成糊状，再用刚煮沸的水稀
释至 100mL。现用现配，或者冷却后加入水杨酸或氯化锌防腐。
5、L（ 1/6K 2 Cr2O7）重铬酸钾标准溶液：称取于105— 110℃烘干 2h，并冷却的分析纯重
铬酸钾，溶于水，移入1000mL容量瓶中，用水稀释至标线，摇匀。
6、硫代硫酸钠标准溶液：称取分析纯硫代硫酸钠（Na2S2O3?5H2O）溶于水中，移入1000mL
容量瓶中，用水稀释至标线，摇匀。贮于棕色瓶中，使用前用L 重铬酸钾标准溶液标定。
7、硫酸，ρ =。（ 1+1 硫酸）
8、标定硫代硫酸钠
（1）用 L 重铬酸钾标准溶液标定硫代硫酸钠溶液；
（2）在 250ml 锥形瓶中加入 1g 固体碘化钾及 100ml 蒸馏水；
（ 3）用滴定管加入L 重铬酸钾标准溶液，再加入5ml 的1＋ 5 硫酸溶液；
（ 4）在暗处静置 5 分钟后，由滴定管滴入硫代硫酸钠溶液至溶液呈浅黄色，加入1ml 淀粉溶液，继续滴定至蓝色刚退去为止。记下硫代硫酸钠溶液的用量V；
四、测定步骤
1、水样的采集与固定
（ 1）用溶解氧瓶取水面下20— 50cm的河水、池塘水、湖水或海水，使水样充满250ml 的磨口瓶中，用尖嘴塞慢慢盖上，不留气泡。带回实验室立即分析。
（ 2）用移液管吸取1ml 硫酸锰溶液插入瓶内液面下，缓慢放出溶液于溶解氧瓶中。
（ 3）取另一只移液管，按上述操作往水样中加入2ml 碱性碘化钾溶液，盖紧瓶塞，将
瓶颠倒振摇使之充分摇匀，静置。待棕色絮凝沉淀降到一半时，再颠倒数次。此时，水样中
的氧被固定生成锰酸锰(MnMnO3) 棕色沉淀。一般在取样现场固定。
2、酸化
打开瓶塞，用吸管插入液面下加入硫酸。盖好瓶塞，颠倒混合摇匀，至沉淀物全部溶解，将瓶放于暗处静置5min。
3、用标准Na2S2O3溶液滴定：
（1）用 50ml 移液管从瓶中取上述溶液于锥形瓶中；
（2）用标准 Na2S2O3溶液滴定至浅黄色；
（3）向锥形瓶中加入 1ml 淀粉溶液；
（4）继续用 Na2S2O3标准溶液滴定至蓝色刚好褪去为止；
（5）记下消耗 Na2S2O3标准溶液的体积；
（6）按上述方法平行测定两次。
五、计算
溶解氧（ mg/L ）=C（ Na2S2O3）* V （ Na2S2O3）*8*1000/V水
式中： C——硫代硫酸钠标准溶液的浓度（L）；
V——滴定消耗硫代硫酸钠标准溶液体积（mL）；
V水——滴定时水样的体积（mL）。
注意事项：
1、当水样中含有亚硝酸盐时会干扰测定，可加入叠氮化钠使水中的亚硝酸盐分解而消
除干扰。其加入方法是预先将叠氮化钠加入碱性碘化钾溶液中。
2、如水样中含Fe3+达 100—200mg/L 时，可加入1mL40％氟化钾溶液消除干扰。
3、如水样中含氧化性物质（如游离氯等），应预先加入相当量的硫代硫酸钠去除。
第二部分校园空气环境质量监测方案
一、污染源的调查
1、校园内：食堂油烟排放：主要是四个餐厅的油烟排放，由于多采用天然气为燃料，所以
其成分以CO2和油烟颗粒居多。而其排放方式都是未经处理直接排入空气中。汽车尾气：学
校内老师小车及外来车辆，多以燃汽油为主，尾气有碳氧化物和氮氧化物，加之一些颗粒物，并且属于直接排入大气。校内公交车以电为动力，尾气污染忽略不计。
2、周边：固定源有新市政府建设施工区和后山居民区，由于施工前期以挖掘为主，所以粉
尘污染严重。后山居民区，多为生活烟气排放，规模较大，并且长期不止。而且居民多用天
然气和煤，烟气成分以CO2、 SO2为主。移动源有过往车辆，因新市政府带来的经济发展，学
校周边车辆呈增长趋势，尾气污染日趋严重。
3、气象资料：风速风向气温
二、校园区域划分
校园功能分区按宿舍区、教学楼区、行政区、生活区进行划分，校园空气质量执行 GB3095-96
3
二类区标准。对于污染物SO2取一小时平均值，采样时间为45min , 浓度限值为m、NO2取一
小时平均值，采样时间为45min , 浓度限值为m3、 TSP则取日平均值，采样时间为2h，浓度
3 2 2
限值为 m。 SO 和 NO采样两次， TSP采样一次。
地点： B区 12栋。
三、校园空气检测
1、空气中 SO2的测定
（1）、实验原理：空气中的二氧化硫被四氯汞钾溶液吸收后，生成稳定的二氯亚硫酸盐络
合物，此络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺发生反应，生成紫红色的络合物，据其颜色深浅，用分
光光度法测定。
（2）、实验仪器：多孔玻板吸收管、空气采样器、分光光度计、具塞比色管9 支 10ml、移
液管 1、 2、 5、 10ml、玻璃棒、烧杯若干、容量瓶1000ml 1 个 200ml 100ml、
（3）、试剂：
1）、 L 的四氯汞钾吸收液：称取氯化汞（HgCl2）、氯化钾和乙二胺四乙酸二钠盐（EDTA—Na2）, 溶解于水，稀释至1000mL 。此溶液在密闭容器中贮存，可稳定 6 个月。如发现有沉
淀，不能再用。
2）、 L 的甲醛溶液：量取36— 38%甲醛溶液，用水稀释至200mL ，临用现配。
3）、L 的氨基磺酸铵溶液：称取氨基磺酸铵（H2NSO3NH4），溶解于100mL水中，临用现配。
4）、 %的盐酸副玫瑰苯胺：称取经提纯的盐酸副玫瑰苯胺，溶解于l 的盐酸溶液中。
5）、 %的盐酸副玫瑰苯胺使用液盐酸：吸取%盐酸副玫瑰苯胺贮备液于250ml 容量瓶中，加
入 3mol/l磷酸溶液200ml ，用水稀释至标线，至少放置24h 方可使用。存于暗处，可稳定 9 个月。
6）、 3mol/l的磷酸溶液：量取41ml85%的浓磷酸，用水稀释至200ml。
7）、亚硫酸钠标准溶液：称取亚硫酸钠及乙二胺四乙酸二钠，将其溶解于200ml 新煮沸并
已冷却的水中，轻轻摇匀（避免振荡，以防充氧）。放置2~3h 后标定。此溶液每毫升相当
于含 320~400ug 二氧化硫，用碘量法标定出其准确浓度。准确量取适量亚硫酸盐标准溶液，
用四氯汞钾溶液稀释成每毫升含的标准使用溶液。
（4）、测定步骤：
1）、标准曲线的绘制：取8 支 10ml 具塞比色管配置标准色列。在各比色管中加入L 氨基磺酸铵溶液，摇匀。再加L 甲醛溶液及 %盐酸副玫瑰苯胺使用液，摇匀，显色。用1cm 比色皿，
于 575nm波长处，以水为参比，测定吸光度，试剂吸光度不应大于吸光度。以吸光度（扣除
试剂空白值）对二氧化硫含量绘制标准曲线，并计算各点的 SO2含量与其吸光度的比值，取各点
计算结果的平均值作为计算因子。
2）、采样：量取5mL四氯汞钾吸收液于多孔玻璃吸收管内（棕色），通过塑料管连接在采
样器上，在各采样点以min 流量采气10~20L。采样完毕，封闭进出口，带回实验室供测定。
3）、样品测定：将采样后的吸收液放置20min 后，转入 10mL比色管中，用5ml 水洗涤吸收管并转入比色管中，使其总体积为10mL，再加入 6g/L的氨基磺酸铵溶液，摇匀，放置10min，以消除氮氧化物的干扰。
按下式计算空气中SO2浓度（ c）：
C(mg/m3)=(A-Ao)*Bs/Vn
式中： A----样品溶液的吸光度；
Ao---试剂空白溶液的吸光度；
Bs---计算因子
Vn---换算成标况下的采样体积，L
2、空气中 NOx的测定
（1）、实验原理：测定时将NO氧化成 NO2，用吸收液吸收后，首先生成亚硝酸和硝酸。其
中，亚硝酸与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，再与N-（ 1- 奈基）乙二胺盐酸盐作用，生成
紫红色偶氮染料，根据颜色深浅比色定量。因为NO2（气）不是全部转化为亚硝酸盐，故在
计算结果时应除以转换系数。
（2）、实验仪器：三氧化铬- 石英砂氧化管 2 个、多孔玻板吸收管（装10ml 吸收液型） 2 个、7支10mL具塞比色管、便携式空气采样器（流量范围0~1L/min ） 1 个、分光光度计 1 个、容量瓶1000毫升2个、500毫升1个、100毫升1个、棕色瓶3个、电子天平 1 个、干燥器1个、烧杯若干、电炉
（3）、试剂：
1)、 N-(1- 奈基 ) 乙二胺盐酸盐贮备液：称取 N-(1- 奈基 ) 乙二胺盐酸盐于 500mL容量瓶中，用水
稀释至刻度。
2）、显色液：称取对氨基苯磺酸溶解于200mL热水中，冷却室温后转移至1000mL容量瓶中，
加入 N-(1-奈基)乙二胺盐酸盐贮备液和50mL冰乙酸，用水稀释至标线。若呈现淡红色，应弃之重配。
3）、吸收液：使用时将显色液和水按4+1（ V/V）比例混合而成。
4）、亚硝酸钠标准贮备液：称取优级纯亚硝酸钠（预先在干燥器内放置24h）溶于水，移
入 1000mL容量瓶中，用水稀释至标线。此标液为每毫升含250μ g 亚硝酸根离子，贮于棕色瓶中于暗处存放。
5）、亚硝酸钠标准使用溶液：吸取亚硝酸钠标准贮备液于100mL容量瓶中，用水稀释至标
线。此溶液每毫升含μg 亚硝酸根离子，在临用前配置。
（4）、测定步骤：
1）、标准曲线的绘制：取 6 支 10mL具塞比色管配置标准溶液色列。将各管溶液混匀，于暗
处放置 20min，用 1cm 比色皿于波长540nm处以水为参比测量吸光度，扣除试剂空白溶液吸
光度后，用最小二乘法计算标准曲线的回归方程。
2）、样品测定：采样后于暗处放置20min 后，用水将吸收管中吸收液的体积补充至标线，
混匀，按照绘制标准曲线的方法和条件测量试剂空白溶液和样品溶液的吸光度。
按公式计算NOx浓度：
c(NOx)=(A-Ao-a)*V/b*f*Vo
式中： c(NOx)---空气中NOx的浓度（以NO2计）， mg/m3
A、 Ao---- 分别为样品溶液和试剂空白溶液的吸光度
b、 a---------分别为标准曲线的斜率和截距
V--------------采样用吸收体积，mL
Vo------------换算为标况下的采样体积，L
f---------------Saltzman实验系数，
3、空气中 TSP的测定：
（1）、实验原理：以恒速抽取定量体积的空气，使之通过采样器中已恒重的滤膜，则TSP 被截留在滤膜上，根据采样前后滤膜重量之差及空采气体积计算TSP的浓度。
（2）、实验仪器：中流量采样器、分析天平、玻璃纤维滤膜、镊子、滤膜袋
（3）、测定步骤：
1）、将滤膜放入分析天平称重，记下滤膜重量，将其平放在滤膜袋。
2）、采样：取出称过的滤膜平放在采样器采样头内的滤膜支持网上（绒面向上），用滤膜
夹夹紧。以 100L/min 流量采样45 分钟，记录采样流量和现场的温度及大气压。用镊子轻轻取出滤膜，绒面向里对折，放入滤膜袋。
3）、称量和计算：将采样滤膜在与空白滤膜用分析天平称量（精确到），记下重量（增量
不应小于10mg），按下式计算TSP含量：
TSP含量（ ug/m3） =
式中： W1———采样后的滤膜重量，g；
W0———空白滤膜的重量，g；Q————采样器平均采样流量， L/min ；T————采样时间，min。
校园景观河流水质监测方案
校园景观河流水质监测 组员：唐树凯、黄山、 韩凯、陈浩洋 一﹑校园景观河概况 景观河为封闭式，河宽最大处小于20米，河深低于5米，为了进一步熟悉水环境常规项目的检测过程，我们进行了此项工作。由于其污染物主要来源是生活污水，根据我们已知的知识及其地表水功能，按功能高低依次划分为五类，我们所检测的水区水质在国家标准中规定为Ⅴ类水质。 二﹑监测内容 我们河取水样，测量水温（水温计法），PH（玻璃电极法），溶解氧（电化学探头法）， （）总磷（钼酸铵分光光度法）及氨氮（纳氏试剂比色法）。 COD（重铬酸钾法）,BOD 5 三监测的项目方法及标准依据（GB 3838-2002） 水域功能和分类标准 依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类： Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。 对应地表水上述五类水域功能，将地表水环境质量标准基本项目标准值分为五类，不同功能类别分别执行相应类别的标准值。水域功能类别高的标准值严于水域功能类别低的标准值。同一水域兼有多类使用功能的，执行最高功能类别对应的标准值。实现水域功能与达功能类别标准为同一含义。
三﹑地表水环境质量标准基本项目分析方法
项目一：水温 PH值溶解氧的测定 一实验目的： 1.熟悉各个仪器的使用的方法 2.进一步了解水质的测定方法 二实验过程： 采样前的准备： 1)容器：先将采水器用冲去灰尘等杂物，用洗涤剂去除油污，自来水冲洗后，再用10% 的盐酸或硝酸，再用自来水冲洗干净备用。 2)取样：用已清洗过的采水器在河的中央取样50Ml。 3)温度的测定：将水温计插入水中一定深度，五分钟后迅速拿出并读数 溶解氧的测定： （1）方法原理 溶解氧电化学探头是一个用选择性薄膜封闭的小室，室内有两个金属电极并充有电解质。氧和一定数量的其他气体及亲液物质可透过这层薄膜，但水和可溶性物质的离子几乎不能透过这层膜。将探头浸入水中进行溶解氧的测定时，由于电池作用或外加电压在两个电极间产生电位差，使金属离子在阳极进入溶液，同时氧气通过薄膜扩散在阴极获得电子被还原，产生的电流与穿过薄膜和电解质层的氧的传递速度成正比，即在一定的温度下该电流与水中氧的分压（或浓度）成正比。薄膜对气体的渗透性受温度变化的影响较大，要采用数学方法对温度进行校正，也可在电路中安装热敏元件对温度变化进行自动补偿。 若仪器在电路中未安装压力传感器不能对压力进行补偿时，仪器仅显示与气压有关的表观读数，当测定样品的气压与校准仪器时的气压不同时，应按本标准的规定进行校正。 （2）仪器和设备 a) 溶解氧测量仪。 b) 测量探头：极谱型（例如银/金），探头上宜附有温度补偿装置。 c) 仪表：直接显示溶解氧的质量浓度或饱和百分率。 d) 电导率仪：测量范围2～100 mS/cm。温度计：最小分度为0.5℃。气压表：最小分度为10 Pa。溶 解氧瓶。实验室常用玻璃仪器。 （3）测量步骤 a) 全充满待测的样品，让探头在搅拌的溶液中稳定2~3分钟以后，调节仪器读数至样品已知的溶 解氧质量浓度。容器能密封以隔绝空气并带有搅拌器。将样品充满容器至溢出，密闭后进行测量。 b) 调整搅拌速度，使读数达到平衡后保持稳定，并不得夹带空气。将探头浸入样品，不能有空气 泡截留在膜上，停留足够的时间，待探头温度与水温达到平衡，且数字显示稳定时读数。 探头的膜接触样品时，样品要保持一定的流速（≥5m/s），防止与膜接触的瞬间将该部位样品中的溶解氧耗尽，使读数发生波动。 测定PH值： 1消除“钠差”的方法，选用与被测溶液的pH值相近似的标准缓冲溶液对仪器进行校正。温度影响电极的电位和水的电离平衡。须注意调节仪器的补偿装置与溶液的温度一致，并使被测样品与校正仪器用的标准缓冲溶液温度误差在±1℃之内。
地表水环境监测方案
地表水水质监测方案 ——广州大学内水质监测一、监测目的 （1）对校园教学区，主要是实验楼区域的校园景观的用水及水样进行监测，了解学校实验楼区域的水质现状。 （2）学习水质监测的步骤，进一步将课堂所学知识运用到实践中，学会制定水质监测方案并按步实施。 （3）进一步熟练常用的水质监测中的实验操作技术，掌握地表各种指标与污染物的测定方法。 （4）熟悉环境质量标准评价的各项标准，并学会运用其来评价水质，提出改善校园水质的意见和建议。 二、基础资料的收集 本次监测选取了校园网主场至生化实验楼区域水域进行监测。根据相关的文档和网上搜寻的资料可知，该河段属于珠江水系广州段，水域的有关资料如下： 1.地形地貌 广州大学城位于中国东南沿海，紧靠珠江两岸地，地处珠江三角洲腹地，是三角洲平原与低山丘陵区的过渡地带。小岛总体地形是东北高、西南低。东北部是由花岗岩与变质岩组成的低山丘陵区，地形高差250m左右，坡度15°~35°。广州大学位于岛的西部，坐落于河流堆积组成的冲积平原，地势平缓，其中分布零星的残丘和苔地，
有着树枝状般的水系。 2.气象 广州大学城地处南亚热带，属海洋性季风气候，有着温暖多雨、光热充足、雨量充沛的特点。其年平均气温约为21．8℃，一年中7月、8月的温度最高，1月最低，绝对最高气温约38.7℃。平均年降雨量为1699．8毫米，集中在梅雨季、台风季两个季节，占全年的82.1%，在七、八、九月份常遭受六级以上的大风袭击或影响，台风最大风力在9级以上，并带来暴雨，破坏力极大，年评卷蒸发量160315,mm。 3.水文 广州大学城位于珠江、冻僵溪流的交汇区上，该区域河段属于不规则半日潮。冲积平原和三角洲平原，地势低平，地表水体类别有：库唐、涌溪、干流河道，全区水域面积16011k㎡，占广州市区面积的10.8%。据黄埔潮汐站资料，珠江平均高潮水位为0.72m，平均低潮水位为-0.88m，涨潮最大潮差2.56m，落潮最大潮差3.00m。潮汐周期为半个月，即15天。每年的1~3月份平均潮位较低，6~9月份较高。各月均值之间差值一般只有0.2米左右，变化较小。 4.监测河段概况 经实地考察，此河段是珠江至校园图书馆中心湖之间的河段，全长约400m，平均宽约4.5m，平均水深1.5m，流经生化实验楼和工程实验楼，水质主要受到这两处污染源的影响。此河段是人工河段，包括河流的河床、两岸的植被、河流的流水量以及河流的污染等，都是有人
地表水水质监测的方案
地表水水质监测方案 一.明确监测目的 （1）对校园内教学区、生活区、实验区、食堂商业区、校园景观的用水及水质进行监测，掌握校园水质情况。 （2）进一步熟练掌握水质监测中的各项实验操作技术，掌握地表水中各中指标与污染物的测定方法。 （3）学会应用环境质量标准评价校园环境，并提出改善校园水质的意见和建议。 二.基础资料的收集 广州大学图书馆至生化楼实验区域的水域进行监测，该河段属于珠江水系广州段，根据《广州市水文地质分析》，该水域的有关资料如下： 1.地形地貌 广州市地处珠江三角洲的北部边缘，是三角洲平原与低山丘陵区的过渡带，地形总的特征是东北高，西南低。东北部是由花岗岩与变质岩组成的低山丘陵区，海拔标高一般在300m 一下，地形高差250m左右，坡度15°~35°，水系呈树枝状，切割强烈。西部是由河流堆积组成的冲积平原，南部为微向南倾斜的珠江三角洲平原，标高5~7m，其中分布零星的残丘和苔地。 2.气象 广州市地处南亚热带，属海洋性季风气候，年平均气温为21.4℃~21.9℃，北部21.4℃，中部21.7℃，南部21.9℃。最热是7~8月，平均气温28.0℃~ 28.7℃，绝对最高气温是38.7℃。年平均降雨量172517mm，相对集中在4 ~9月的雨季，占全年的82.1%，兼受台风的袭扰，年平均蒸发量160315mm。 3.水文 珠江、东江和溪流河在本区交汇，经狮子洋入海，是区域地下水的最低排泄基准面。冲积平原和三角洲平原，地势低平，地表水系发达，水网密布，分布有大中小河流34条。根据水资源航空遥感调查，地表水体类别有：库唐、涌溪、干流河道，全区水域面积16011Km2，占广州市区面积的10.8%。据黄埔潮汐站资料，珠江平均高潮水位位0.72m，平均低潮水位为-0.88m，涨潮最大朝差2.56m，落潮最大潮差3.00m。 4.监测河段概况 经实地考察，此河段是珠江至校园图书馆中心湖之间的河段，全长约400m，宽约4.5m，水深约1.5m，流经生化实验楼和工程实验楼，水质受到这两次污染源的影响。监测河段在学校的位置示意图如下：
第一组校园水环境监测方案 123
环境监测综合实验周 题目（校园水环境质量监测方案设计） 姓名李宏阳 学号 B13070328 专业环境工程 指导教师王小庆苏艳 洛阳理工学院
目录 第一部分概述 (1) 一、设计任务 (1) 二、实习要求 (1) 第二部分校园及周边水环境调查 (2) 一、学校概况 (2) 二、污染源及受纳水体的调查 (2) 三、质量控制 (3) 四、校园区域划分 (3) 第三部分水环境监测分析实施方案 (4) 一、监测项目与范围 (4) 二、监测点布设、监测时间和采样方法 (4) 三、样品的保存与运输 (5) 四、分析方法与数据处理 (10) 附录 (12) 小结 (13) 参考文献 (13)
前言 水环境是指自然界中水的形成、分布和转化所处空间的环境。是指围绕人群空间及可直接或间接影响人类生活和发展的水体，其正常功能的各种自然因素和有关的社会因素的总体。也有的指相对稳定的、以陆地为边界的天然水域所处空问的环境。 在地球表面，水体面积约占地球表面积的71％。水是由海洋水和陆地水二部分组成，分别与总水量的97.28％和2.72％。后者所占总量比例很小，且所处空间的环境十分复杂。水在地球上处于不断循环的动态平衡状态。天然水的基本化学成分和含量，反映了它在不同自然环境循环过程中的原始物理化学性质，是研究水环境中元素存在、迁移和转化和环境质最（或污染程度）与水质评价的基本依据。水环境主要由地表水环境和地下水环境两部分组成。 地表水环境包括河流、湖泊、水库、海洋、池塘、沼泽、冰川等，地下水环境包括泉水、浅层地下水、深层地下水等。水环境是构成环境的基本要素之一，是人类社会赖以生存和发展的重要场所，也是受人类干扰和破坏最严重的领域。水环境的污染和破坏已成为当今世界主要的环境问题之一。 第一部分概述 一、设计任务 根据洛阳理工学院的用水和排水情况进行调查研究总通过对校园水环境检测判断水环境质量状况并判断水环境质量是否符合国家标准，巩固我们所学知识，培养我们团结协作精神和实践操作技能、综合分析问题的能力，学会合理地选择和确定某监测任务中所需监测的项目，准确选择样品预处理方法及分析监测方法。 二、实习要求 要求学生理论联系实际，实地调查，每个学生都自己动手亲自制订方案，设计分析操作过程，处理实验数据，写出实习报告。实事求是地报出监测结果，实验结果准确可靠。
地表水水质监测方案1
地表水水质监测方案 —大学城广州大学校园内水质监测 一.明确监测目的 （1）对校园内教学区、生活区、实验区、食堂商业区、校园景观的用水及水质进行监测，掌握校园水质情况。 （2）进一步熟练掌握水质监测中的各项实验操作技术，掌握地表水中各中指标与污染物的测定方法。 （3）学会应用环境质量标准评价校园环境，并提出改善校园水质的意见和建议。 二.基础资料的收集 广州大学图书馆至生化楼实验区域的水域进行监测，该河段属于珠江水系广州段，根据《广州市水文地质分析》，该水域的有关资料如下： 1.地形地貌 广州市地处珠江三角洲的北部边缘，是三角洲平原与低山丘陵区的过渡带，地形总的特征是东北高，西南低。东北部是由花岗岩与变质岩组成的低山丘陵区，海拔标高一般在300m 一下，地形高差250m左右，坡度15°~35°，水系呈树枝状，切割强烈。西部是由河流堆积组成的冲积平原，南部为微向南倾斜的珠江三角洲平原，标高5~7m，其中分布零星的残丘和苔地。 2.气象 广州市地处南亚热带，属海洋性季风气候，年平均气温为21.4℃~21.9℃，北部21.4℃，中部21.7℃，南部21.9℃。最热是7~8月，平均气温28.0℃~ 28.7℃，绝对最高气温是38.7℃。年平均降雨量172517mm，相对集中在4 ~9月的雨季，占全年的82.1%，兼受台风的袭扰，年平均蒸发量160315mm。 3.水文 珠江、东江和溪流河在本区交汇，经狮子洋入海，是区域地下水的最低排泄基准面。冲积平原和三角洲平原，地势低平，地表水系发达，水网密布，分布有大中小河流34条。根据水资源航空遥感调查，地表水体类别有：库唐、涌溪、干流河道，全区水域面积16011Km2，占广州市区面积的10.8%。据黄埔潮汐站资料，珠江平均高潮水位位0.72m，平均低潮水位为-0.88m，涨潮最大朝差2.56m，落潮最大潮差3.00m。 4.监测河段概况 经实地考察，此河段是珠江至校园图书馆中心湖之间的河段，全长约400m，宽约4.5m，水深约1.5m，流经生化实验楼和工程实验楼，水质受到这两次污染源的影响。监测河段在学校的位置示意图如下：
校园环境空气质量监测报告.
理工大学环境检测实验报告 实验名称：校园环境空气质量测定 姓名： 学号：201 班级：环境工程卓越132 组号：第一组 实验日期：2015-11-26 指导教师：邓春玲
一．实验目的和要求 1.根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中的SO2、NOx、PM10的采样和监测方法。 2.根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（API），描述空气质量状况。 3.预习教材第三章中的相关内容，掌握环境监测理论和实验环节，通过课堂教学与实验教学结合，培养学生的组织能力、动手能力、培养分工合作、互相配合和团结协作的精神以及综合分析与处理问题的能力。 二．环境监测方案 2.1监测资料的收集 昆明理工大学呈贡校区位于云南省昆明市呈贡区，呈贡区空气质量常年保持良好及以上，极少出现轻度或重度污染状况，在全市空气质量排行榜中始终占据前两席。整体空气质量呈现良好态势。 2.2 理工大学呈区南片区环境空气质量监测布点图 监测地点如图为恬园七个地点，分别是：学生宿舍I，食堂，交通学院，环工学院，学生宿舍2，农工学院，化工学院。人口分布于楼内，街道，大约在1.1万人。车辆（轿车，摩托车）流量在2000辆左右，测量天气为雨天。
大学呈贡校区 南片区环境空气质量监测布点图 监测点○1：学生宿舍2；监测点○2：食堂监测○3：环工学院监测 ○4：交通学院； 图1 昆明理工大学呈贡校区南片区平面图 本次监测数据取自监测点○1：学生宿舍2； 2.3监测因子 SO2、NOx、PM10 2.4采样时间和频率 按照环境空气质量监测技术规范，SO2、NOx日平均值的数值有效性规定为：每日至少有18h的采样时间；PM10日平均值有效性规 定为：每日至少有12h的采样时间。本次实验考虑以教学为主，根据 实际情况每日采样时间调整为3h。 2015年11月26日 （1）8:30 到达监测点（2）9:15-10:00 第一时段
水环境监测方案
地面水质监测方案的制订 （一）基础资料的收集 (1)水体的水文、气候、地质和地貌资料。如水位、水量、流速及流向的变化，降雨量、蒸发量及历史上的水情，河流的宽度、深度、河床结构及地质状况，湖泊沉积物的特性、间温层分布、等深线等。 (2)水体沿岸城市分布、工业布局、污染源及其排污情况、城市给排水情况等。 (3)水体沿岸的资源现状和水资源的用途，饮用水源分布和重点水源保护区：水体流域土地功能及近期使用计划等。 (4)历年的水质资料等 （二）监测断面和采样点的设置 ①监测断面的设置原则 ②河流监测断面的设置 ③采样点的确定 ④湖泊水库监测断面的设置 ⑤采样时间和采样频率 采样断面——﹥采样垂线——﹥采样点位 监测断面的设置原则： (1)有大量废水排入河流的主要居民区、工业区的上游和下游。 (2)湖泊、水库、河口的主要入口和出口。
(3)饮用水源区、水资源集中的水域、主要风景游览区、水上娱乐区及重大水力设施所在地等功能区。 (4)较大支流汇合口上游和汇合后与干流充分混合处，入海河流的河口处，受潮汐影响的河段和严重水土流失区。 (5)国际河流出入国境线的出入口处。 (6)应尽可能与水文测量断面重合；并要求交通方便，有明显岸边标志。
说明: （1）垂线布设应避开污染带，要测污染带应另加垂线 （2）确能证明该断面水质均匀时，可仅设中泓垂线 （3）凡在该断面要计算污染物通量时，必须按上述设垂线 说明： （1）上层指水面下0.5m处，水深不到0.5m时，在水深1/2处
（2）下层指河底以上0.5m处. 中层指水深 （3）封冻时在冰下0.5m处，水深不到0.5m时，在水深1/2处 （4）在该断面要计算污染物通量时，必须按上述设采样点 (三)湖泊、水库监测断面的设置 (1)在进出湖泊、水库的河流汇合处分别设置监测断面。 (2)以各功能区(如城市和工厂的排污口、饮用水源、风景游览区、排灌站等)为中心，在其辋射线上设置弧形监测断面。 (3)在湖库中心，深、浅水区，滞流区，不同鱼类的回游产卵区，水生生物经济区等设置监测断面。 （四）采样时间和采样频率的确定 ①较大水系干流和中、小河流：全年采样不少于6次，采样时间为丰水期、枯水期和平水期，每期采样两次。 ②流经城市工业区、污染较重的河流、游览水域、饮用水源地全重采样不少于12次，采样时间为每月一次或视具体情况选定。 ③底泥每年在枯水期采样一次。 ④潮汐河流：全年在丰、枯、平水期采样，每期采样两天，分别在大潮期和小潮期进行，每次应采集当天涨、退潮水样分别测定。 ⑤排污渠每年采样不少于三次。 ⑥设有专门监测站的湖、库，每月采样1次，全年不少于12次。其他湖泊、水库全年采样9次，枯、丰水期各1次。有废水排入、污染较重的湖、库，应酌情增加采样次数。
实验-校园环境质量监测
实验九校园环境质量监测 一．实验目的 1．使学生学会设计水质监测路线，确定水质监测项目，并对水质进行监测与评价。2．使学生学会设计空气污染监测路线，确定空气监测项目，并对空气质量进行监测与评价。 3．使学生学会设计环境噪声监测路线，并对噪声进行监测与评价，绘制噪声污染图。4．训练学生独立完成一项模拟或实际监测任务的能力、处理监测数据的能力以及综合分析和 评价能力。 二．实验要求 1．要求学生理论联系实际，实地调查，每个学生都自己动手亲自制订方案，设计分析操作过 程，处理实验数据，写出实验报告。 2．实事求是地报出监测数据，实验结果准确可靠。 3．选择的项目要能够反映监测区水环境质量以及空气环境质量，选择的采样、分析监测方式 要科学合理。 三．实验内容 （一）校园水及污水监测 1．制订校园水及污水监测方案： 对校园内污水及生活用水进行现场调查，对以下调查内容以表格或其他能清晰表达的方式加 以记录。 ①学生食堂用水包括哪几部分，各部分水中含的物质大致情况，每天用水量。 ②调查校医院污水去向，排水量。 ③调查校园中各实验室的污水去向，排水量。 ④调查生活污水（教工住宅区、学生宿舍）的排水量。 ⑤调查校园内自来水用水量。 ⑥校园内地表水情况等。
制订校园内水监测方案一览表，并确定监测项目。 2．校园水、污水监测及结果分析： ①实施水及污水的监测具体安排：全班同学分成几组，每组负责几个项目的测定，拿到监测项目后，每组同学做好采样前准备工作（标准溶液及其他试剂配制；采样仪器、采样时的保存 剂准备等）。 ②学生亲自动手进行水样采集、保存和预处理以及分析测试。 ③水监测结果及分析：各项目分析监测及数据处理方法参看《水和污水监测分析方法》国家环保局编，也可参考《环境监测》（第三版）奚旦立主编或本实验指导书的有关内容。最后将结 果汇总在表格中。 3．对校园内水及污水水质进行简单评价： 校园的水及污水水质与国家相应标准比较，并得出结论；分析校园水及污水水质现状；提出 改善校园水及污水水质的建议及措施。 （二）校园空气质量监测 1．制订校园空气监测方案： 对校园监测区进行现场调查，对以下调查内容以表格或其他能清晰表达的形式加以记录。 ①校园空气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量、排放方式，同时了解所用 原料、燃料及消耗量等。 ②校园周边空气污染源的类型、数量、方位及排放量。 ③校园周边的交通运输引起的污染情况、车流量。 ④监测时段内校园气象资料：风向、风速、气温、气压、降水量、日照时间、相对湿度等。 ⑤校园在整个城市中的位置。 ⑥校园区域划分：“居住区”、“教学区”、“实习工厂”及每个区的绿化情况。 制订校园空气监测方案一览表，并确定监测项目。 2．校园空气监测及结果分析： ①实施空气监测具体安排：全班同学分成几组，分别负责布设点上的采样及样品分析；空气采样前，试剂的准备、配制，并对采样仪器进行调试，查看采样器及采样点电源配备等情况，由
水质监测方案word版
地面水质监测方案的制订 时间：2006-12-25 来源：作者： 取得具有代表性的水样是水质监测的关键环节。尽管分析方法标准化，操作程序规范化，但分析结果的准确性首先依赖于样品的采集和保存。因此，采样前需现场调查，收集资料以确定采样断面和采样点的设置，确定采样频率、采样方法及样品保存等因素。 基础资料的收集 在制订监测方案之前，近可能完备的收集欲监测水体及所在区域的有关资料，主要有四个方面. 监测断面的设置 在对调查研究结果和有关资料进行综合分析的基础上，根据监测目的和监测项目，并考虑人力、物力等因素确定监测断面和采样点。 监测断面的设置原则的确定，主要考虑水质变化较为明显或特定功能水域或有较大的参考意义的水体，具体来讲可概述为六个方面。 采样点的设置 一、河流监测断面的设置 对于江、河水系或某一河段，要求设置对照断面、控制断面和削减断面，我们来通过一个例子来理解这几个概念。 对照断面：为了解流入监测河段前的水体水质状况而设置。这种断面应设在河流进入城市或工业区以前的地方，避开各种废水、污水流入或回流处。一个河段——般只设一个对照断面。有主要支流时可酌情增加。
控制断面：为评价、监测河段两岸污染源对水体水质影响而设置。其数目应根据城市的工业布局和排污口分布情况而定。断面的位置与废水排放口的距离应根据主要污染物的迁移、转化规律，河水流量和河道水力学特征确定。 削减断面：是指河流受纳废水和污水后，经稀释扩散和自净作用，使污染物浓度显著下降，其左、中、右三点浓度差异较小的断面。通常设在城市或工业区最后一个排污口下游1500m的河段上。 采样点位的确定 在监测断面确定下来之后，新问题有出现了：对于一个宽达数十米乃至数百米、上千米，深达几米乃至几十米上百米河流，我们应该在哪个垂线处哪个深度取样呢？ 通常来讲，可以参照下述方法。事实上，我们很多时候应根据待测河流的具体情况来具体分析的，只要把握好“样品的代表性”这一总原则。 河流采样断面上采样点的设置，应根据河流的宽度和深度而定。一般水面宽50米以下，只设一条中泓垂线；水面宽50-100米，设左、右两条垂线；水面宽在100-1000米时，应设左、中、右三条垂线，水面宽大于1500米时至少应设五条等距离的垂线。 一般采样点都设在水面下0.2—0.5米处。 对于较大较深的水体，由于水质情况与水的深度有关，如水的温度、溶解氧、藻类、微生物分布等等都随水深而变化。因此，采样点的布设除考虑平面位置外，还有必要在垂线上布点。通常可根据需要，在平面采样点的垂线上分别采集表层水样(水面下约0.5-1米)，深层水样(距底质以上约0.5-1 米)以及中层水样(表层和深层采样点之间的中心位置处)。此外，按照一般经验，尽量要避免在水和河床的交界外，如紧靠河岸、河底、渠壁25厘米以内的位置上采集水样，因为这里的水样往往没有水的本体的代表性。 采样时间和采样频率
水质监测方案
水质监测方案 ——嘉陵江凤县段 一．监测目的 环境监测的目的是准确，及时，全面的反映环境质量现状和发展趋势，为环境管理，污染源控制和环境规划提供科学依据。具体归纳为： 1.对污染物作时间和空间上的追踪，掌握污染物得来源，扩散转移，反应，转化，了解污染物对环境质量的影响程度，并在此基础上，对环境污染物作出预测，预报和预防。 2.了解和评价环境质量的过去，现在和将来，掌握其变化规律。 3.收集环境背景数据，积累长期监测资料，为制定和修订各类环境标准，实施总量控制目标管理提供依据。 4.实施准确可靠的污染源的污染监测，为执法部门提供执法依据。 5.在深入广泛开展环境监测的同时，结合环境状况的改变和监测技术的发展，不断改革和更新监测方法和手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保障。 2）.目标与要求 此次是针对嘉陵江凤县段的地标径流状况进行监测，从而了解嘉陵江源头水体状况，观察分析嘉陵江有害物质的分布，对水体质量进行评述并提出一定对策与建议来保护嘉陵江的水体环境，利用我们学过的知识来解决实际的问题。巩固和加深我们对水体监测的基本理论，同时加强布点，采样，分析，测定等步骤与方法，为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。 二、基础资料的收集 本次监测选取了宝鸡市凤县段嘉陵江进行检测。根据相关的文档和网上搜寻的资料可知，嘉陵江是长江上游的一条支流，发源于秦岭北麓的宝鸡市凤县。水域的有关资料如下： 1. 地形地貌 凤县位于陕西省西南部，东经106°24′54″——107°7′30″，北纬33°34′57″——34°18′21″。因地连陕甘，又处入川孔道，北依秦岭主脊，南接紫柏山，古栈道贯通全境，故有“秦蜀咽喉，汉北锁钥”之称。县境海拔在915—2739米之间，县城所在地双石铺镇海拔960米，西北隅与甘肃省两当县交界处透马驹峰海拔2739米，为境内最高点。紫柏山、代王山等海拔在2500米以上。最低海拔915米，位于温江寺乡西部河谷。嘉陵江为境内最大河流，发源于境内代王山南侧，自东北向西南斜贯，在境内长76公里，在县境西南部形成凤州——双石铺宽谷构造盆地，小峪河、安河等为其主要支流，呈枝状分布。东部中曲河为褒河支流西河上源，南流出境，属汉江水系。 2.气象
校园空气质量监测方案 -
环境监测课程设计 ………校园空气质量监测方案 专业：环境工程 姓名：姚显阳 学号：B11070412 课题名称：校园空气质量监测方案 组员：康耀宗、王齐浩、潘凯飞、雷斌 专业班级：B110704 系（院）：环境工程与化学系 指导老师：葛晓燕
目录 第1章检测背景 (1) 1.1此次课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的现实意义 (1) 第2章污染物调查情况及基础资料的搜集 (2) 2.1污染源情况的调查 (2) 2.2基础资料的搜集 (2) 2.2.1气象资料 (2) 2.2.2地形及功能区划分 (3) 2.3设计方案的标准和规范 (3) 2.4设计思路 (4) 第3章采样点的设置 (5) 第4章检测项目及其方法原理和数据处理的确定 (7) 第5章采样时间和采样频率的确定 (13) 第6章样品的采集和保存 (15) 6.1采样方法的选择 (15) 6.1.1采样方法的选择 (15) 6.1.2气体的采样 (15) 6.2气体的保存 (18) 第7章样品的预处理 (19) 第8章质量保证、评价方法和实施计划 (20) 8.1质量保证 (20) 8.2评价方法 (21) 8.3实施计划 (25) 第9章保护校园环境质量的方案和建议 (26) 9.1 NO2的防治 (26) 9.2 二氧化硫（SO2）的防治 (26) 9.3 PM10的防治 (26) 第10章小结 (27) 参考文献 (28)
第1章检测背景 此次课程设计是对洛阳理工学院进行空气质量的监测，分析校园空气中各物质的含量，了解污染物对空气质量的影响程度，对空气质量进行评述并提出对策和建议来保护校园及其周边的空气环境。 1.1此次课程设计的目的 （1）课程实践，巩固所学的专业知识。 （2）熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评价等一系列整套工作程序。 （3）能够准确及时、全面的反应空气环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源的控制、环境规划提供科学依据。 （4）收集环境监测背景数据、积累长期监测资料，为制定和修订此类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据 （5）实施准确可靠的污染的污染监测，为环境执法部门提供执法依据。 （6）在深入广泛开展环境监测的同时，结合环境状况的改变和监测理论及技术的发展，不断改革和更新监测方法和手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保障 1.2课程设计的现实意义 （1）巩固所学的专业知识，加深了解我们对大气污染监测的基本理论。 （2）利用所学的知识来解决实际问题，增强我们的运用能力。 增强布点、采样、处理、分析、评价等一系列步骤与方法，为以后毕业论文和毕业后尽快适应实际工作打下良好基础。
校园水环境质量监测方案.doc
第一部分校园水环境质量监测方案 一、污染源的调查 1、校园水污染源主要包括食堂水、实验室废水、生活污水等。 2、食堂水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有N、P 等营养物质和 油脂，洗菜水含有的沙粒等较少的污染物，其它污水含有较多有机污染物。主要排 入下水道和校园内小水沟。 3、实验室废水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。 二、校园区域划分 校园功能分区按宿舍区、教学楼区、行政区、生活区进行划分，校园空气质量执行 GB3838-88 三类区标准。水样采样连续两天，对于校园内小沟直接在沟中心采样，取两个采样点（食堂小水沟，俊秀小水沟），每天每个采样点采集 1 次样。 三、监测项目及方法 （一）氨氮的测定（纳氏试剂比色法） 一、原理 碘化汞和碘化钾的碱性溶液与氨反应生成淡黄棕色胶态化合物，其色度与氨氮含量成正比， 通常可在波长 410—425nm 范围内测其吸光度，计算其含量。本法最低检出浓度为 L（光度法）， 测定上限为 2mg/L。 二、仪器 1、具 20mm比色皿。 2． 50mL具塞比色管。（7 个） 3．分光光度计。 4．氨氮蒸馏装置：由 500mL凯式烧瓶、氮球、直形冷凝管和导管组成，冷凝管末端可连接 一段适当长度的滴管，使出口尖端浸入吸收液液面下。。 三、试剂 配制试剂用水均应为无氨水。
1．无氨水：可用一般纯水通过强酸性阳离子交换树脂或加硫酸和高锰酸钾后，重蒸馏得到。 2． 25%氢氧化钠溶液和10%硫酸锌溶液。 3．纳氏试剂：称取16g 氢氧化钠，溶于50mL水中，充分冷却至室温。 另称取 7g 碘化钾和碘化汞(HgI2) 溶于水，然后将此溶液在搅拌下徐徐注入氢氧化钠溶液中。 用水稀释至100mL，贮于聚乙烯瓶中，密塞保存。 4．酒石酸钾钠溶液：称取 50g 酒石酸钾钠 (KNaC4H4O6·4H2O)溶于 100mL水中，加热煮沸以 除去氨，放冷，定容至 100mL。 5．铵标准贮备溶液：称取经 100℃干燥过的氯化铵 (NH4Cl) 溶于水中，移入 1000mL容量瓶中，稀释至标线。此溶液每毫升含氨氮。 6．铵标准使用溶液：移取铵标准贮备液于500mL容量瓶中，用水稀释至标线。此溶液每毫 升含氨氮。 四、测定步骤 1．水样预处理：无色澄清的水样可直接测定；色度、浑浊度较高和含干扰物质较多的水样，需 经过蒸馏或混凝沉淀等预处理步骤。 2．标准曲线的绘制：吸取0、、、、、和铵标准使用液于50mL比色管中，加水至标线， 加酒石酸钾钠溶液，混匀。加纳氏试剂，混匀。放置10min 后，在波长420nm处，用光程 1 0mm比色皿，以水为参比，测定吸光度。 由测得的吸光度，减去零浓度空白管的吸光度后，得到校正吸光度，绘制以氨氮含量（mg）对校正吸光度的标准曲线。 3．水样的测定：分取适量的水样（使氨氮含量不超过），加入50mL比色管中，稀释至标线，加酒石酸钾钠溶液（经蒸馏预处理过的水样，水样及标准管中均不加此试剂），混匀，加的 纳氏试剂，混匀，放置 10min。 4．空白试验：以无氨水代替水样，作全程序空白测定。 五、计算 由水样测得的吸光度减去空白实验的吸光度后，从标准曲线上查得氨氮含量（mg）。 氨氮 (N,mg/L)=m×1000/V 式中： m——由校准曲线查得样品管的氨氮含量（mg）； V ——水样体积（mL）。
水质监测方案
汾河太原段水质现状监测 小组成员：黎明龙坤王耀本高玉才王曜薛宇宏 一．监测目的 1.对汾河太原段河水中污染物质进行监测，已掌握汾河水质现状及其变化趋势。 2.了解汾河太原段两岸污染物排放量及其污染物浓度，评价是否符合排放标准，为污染 源管理提供依据。 3.为政府部门制定水环境保护标准、法规和规划提供有关数据和资料。 4.对汾河水环境纠纷进行仲裁监测，为判断纠纷原因提供科学依据。 二．现状调查 汾河是山西最大的河流，全长710公里,也是黄河的第二大支流。汾者，大也，汾河因此而得名。汾河在太原境内纵贯北南，全长一百公里，占到整个汾河的七分之一。 发源于宁武县东寨镇管涔山脉楼山下的水母洞，周围的龙眼泉、支锅奇石支流，流经东寨、三马营、宫家庄、二马营、头马营、化北屯、山寨、北屯、蒯通关、宁化、坝门口、南屯、子房庙、川湖屯等村庄出宁武后，流经六个地市，34个县市、在河津市汇入黄河，全长716公里。流域面积39741平方公里，约占全省总面积的四分之一，养育了全省41%的人民。1961年以来，汾河河道变为间断河流。除上游的汾河水库放水和降雨外，汾河太原段经常处于断流状态。目前太原市污水排放量达7.0×104m3/d，经过一级处理或二级处理的污水不足3.0×104m3/d，其余污水未经任何处理直接排入汾河[1]。进入70年代，汾河成为纳污河道，经常黑水横流。从1998年以来，汾河太原城区段局部治理美化工程逐步得以实施。经过固化河道、减小糙率、整修堤防、提高过流能力、束河腾滩、建闸坝蓄水、使清、洪水分流，现状汾河太原城区局部段已成为集防洪排污、园林绿化、旅游观光为一体的生态治理河段。 汾河太原城区治理段从胜利桥至南内环桥全长约6km，由于闸坝蓄水使市区常年拥有2.26×106m3的蓄水量和南北长4.7km、宽160m,共计7.56×105m2的水域。现状河道断面由西向东岸分成正常泄洪河道、正常蓄水河道和腾滩三部分[2]。日常污水从设在两岸的暗渠下泄，同时接纳两岸进入的支流来水。 汾河太原城区段虽然常年多数时间流量较小，但对半干旱地区的太原市来说具有举足轻重的地位，直接关系着经济发展和生活用水安全，由于丰水期短，环境容量有限，汾河未治理的河道污染相当严重，长期以来却缺少较深入水质分析。为了准确了解汾河太原城区段的水质现状，笔者对汾河太原城区段进行了系统调查，并对主要断面水质进行了长期监测与分析，这对河道污染控制与整治的决策提供科学依据具有重要意义。 三．监测项目 对汾河太原段水质评价以国家《地表水环境质量标准》(GB3838-2002) 为评价准则和太原市政府相关文件并结合汾河太原段九个监测断面的主要污染物确定水质监测项目为：石油类、溶解氧、挥发酚、高锰酸盐指数、氨氮、pH、五日生化需氧量、汞、铅等9项。 四．汾河太原段监测方案制订 1.监测断面设置 汾河太原段设置的9个监测断面分别为：汾河二库、上兰、胜利桥、玉门河入汾河口、迎泽桥、长风桥、小店桥、清徐二坝、温南社。其中汾河二库出是背景断面，上兰是对照断面，胜利桥、玉门河入汾河口、迎泽桥、长风桥、小店桥都是控制断面，、清徐二坝、温南社是削减断面。
校园空气质量监测方案DOC
校园空气质量监测方案 专业：环境工程 姓名：王齐浩 学号：B11070415 课题名称：校园空气质量监测方案 组员：康耀宗、姚显阳、潘凯飞、雷斌 专业班级：B110704 系（院）：环境工程与化学系 指导老师：葛晓燕
目录 第1章检测背景 (1) 1.1此次课程设计的目的 (1) 1.2课程设计的现实意义 (1) 第2章污染物调查情况及基础资料的搜集 (2) 2.1污染源情况的调查 (2) 2.2基础资料的搜集 (2) 2.2.1气象资料 (2) 2.2.2地形及功能区划分 (3) 2.3设计方案的标准和规范 (3) 2.4设计思路 (4) 第3章采样点的设置 (5) 第4章检测项目及其方法原理和数据处理的确定 (7) 第5章采样时间和采样频率的确定 (13) 第6章样品的采集和保存 (15) 6.1采样方法的选择 (15) 6.1.1采样方法的选择 (15) 6.1.2气体的采样 (15) 6.2气体的保存 (18) 第7章样品的预处理 (19) 第8章质量保证、评价方法和实施计划 (20) 8.1质量保证 (20) 8.2评价方法 (21) 8.3实施计划 (25) 第9章保护校园环境质量的方案和建议 (26) 9.1 NO2的防治 (26) 9.2 二氧化硫（SO2）的防治 (26) 9.3 PM10的防治 (26) 第10章小结 (27) 参考文献 (28)
第1章检测背景 此次课程设计是对洛阳理工学院进行空气质量的监测，分析校园空气中各物质的含量，了解污染物对空气质量的影响程度，对空气质量进行评述并提出对策和建议来保护校园及其周边的空气环境。 1.1此次课程设计的目的 （1）课程实践，巩固所学的专业知识。 （2）熟悉环境监测从布点、采样、样品处理、分析测试、数据处理到分析评价等一系列整套工作程序。 （3）能够准确及时、全面的反应空气环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源的控制、环境规划提供科学依据。 （4）收集环境监测背景数据、积累长期监测资料，为制定和修订此类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据 （5）实施准确可靠的污染的污染监测，为环境执法部门提供执法依据。 （6）在深入广泛开展环境监测的同时，结合环境状况的改变和监测理论及技术的发展，不断改革和更新监测方法和手段，为实现环境保护和可持续发展提供可靠的技术保障 1.2课程设计的现实意义 （1）巩固所学的专业知识，加深了解我们对大气污染监测的基本理论。 （2）利用所学的知识来解决实际问题，增强我们的运用能力。 增强布点、采样、处理、分析、评价等一系列步骤与方法，为以后毕业论文和毕业后尽快适应实际工作打下良好基础。
环境监测课程设计(校园大气和水质监测)
《环境监测》课程设计教学大纲 一、课程设计的目的 A、巩固、消化《环境监测》课程的理论知识; B、熟悉环境监测的全过程; C、掌握常规监测项目的监测原理、方法、操作技能； D、培养学生进行现场调查和操作动手的能力； Ｅ、熟悉在监测过程进行质量保证的方法； F、具备制定和实施污染源调查、环境影响评价、治理工程所必需的监测方 案的能力。 二、课程设计形式及要求 A、设计形式：教师先介绍课程设计方法，安排课程设计进度表,定时答疑、现场指导;学生根据课程设计任务书和指导书,分组协调完成环境监测实验；学生独立撰写《环境监测》课程设计报告; B、基本要求：符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。 三、课程设计的内容 根据区域水或大气环境的特点，拟定监测方案,优化布点,采集样品分析测试,撰写《环境监测》课程设计报告。 四、成绩评定 根据学生的实验表现及设计报告，由指导教师进行评分。课程设计按五级打分:优、良、中、及格、不及格。
《环境监测》课程设计任务书和指导书 一、设计目的和任务 1、目的 本课程设计是《环境监测》课程的教学环节之一。要求综合运用所学的有关基础理论、操作技能，在设计中学习、巩固和提高理论知识与实际的操作能力。 2、任务 进行区域环境现状调查,拟定监测方案,优化布点，采集样品分析测试，撰写《环境监测》课程设计报告。 二、设计内容(任选一) 1、洛阳理工学院校园空气环境质量现状监测与评价 现场调查,收集资料,优化布设三个采样点,监测四个项目:TSP、SＯ2、ＮO２；改善校园空气环境的对策和建议，总结。 2、洛阳理工学院镜月湖水环境质量现状监测与评价 现场调查,收集资料,优化布设三个采样点,监测四个项目:ｐH、六价铬、COD、DO;改善镜月湖水环境质量的对策和建议，总结。 3、 三、设计要求 符合我国《环境监测技术规范》、环境监测数据可靠、课程设计报告规范。 四、时间安排 ２012年５月16日-－5月2２日2个教学周。 五、成绩评定 以优、良、中、及格、不及格评定成绩,并以3０%计入期末总分。 六、参考文献
污水排放口水质监测方案
工业污水处理厂废水排放口水质质量监测 姓名： 班级： 学号：
慈溪市漂印染工业生产基地污水处理厂应急排放口 一、工程概况 1、工程名称：慈溪市漂印染工业生产基地污水处理厂应急排放口工程。 2、工程内容：慈溪市漂印染工业生产基地规划规模为 5 万t/d。故本工程根据漂印染基地污水处理厂5万t/d规模建设，本次建设污水提升泵站（Q1＝5万m3/d）一座（设在慈溪漂印染工业生产基地污水处理厂厂区内东北角）；铺设DN1000 污水压力陆域排放管线12.6km ，入江排放管线 3.2km 。 3、应急工况：在漂印染园区至北部污水处理厂的管道事故或北部污水处理厂湿地处理系统超过负荷的工况时，漂印染基地废水将经基地污水处理厂二级处理达到GB4287-92 《纺织染整工业水污染物排放标准》的I 级标准临时性通过本工程应急排放口应急排放钱塘江。详 见漂印染工业生产基地污水应急排放去向图。
、工程分析 1、运行期环境影响分析 （1）杭州湾新区漂印染工业生产基地废水应急排入钱塘江水域，将造成应急排放口局部污染物浓度增高，水环境质量受到影响。 （2）杭州湾新区漂印染工业生产基地废水应急排放钱塘江水域，将对杭州湾生态、渔业资源、滩涂养殖等造成一定的影响。 （3）营运初期工程施工场地、弃土场场植被尚未完全恢复，水土流失将依然存在。 三、环境调查 1.水环境影响 （1）COD 对杭州湾水域环境的影响 在应急排污规模5万t/d时，COD最大值>2.2 mg/L （本底值为2.1 mg/L）等值线包络线面积大潮时为0.152 km 2，小潮时为0.099 km 2，平均值均小于2.2 mg/L （二类海水标准）。 （2）NH3-N 对杭州湾水域环境的影响 在应急排污规模5 万t/d 时，NH3-N 增量最大值>0.05 mg/L 等值线包络线面积大潮时为0.058km 2，小潮时为0.064 km 2。平均值均小于0.05 mg/L 。 由此可见，在应急临时排放情况下通过本工程排污对杭州湾水域环境的影响不大，其中COD 可以满足海域功能区划要求，NH3-N 的增量也较小。2、杭州湾水域生态、渔业生产影响 在应急情况下，慈溪漂印染工业生产基地污水处理厂排放污水中的主要污染物是CODcr 和氨氮等物质。根据对杭州湾水域的水质影响预测计算结果，应急排放污水达标排放时，CODcr 对杭州湾水域的影响是有限，且仅限于应急排放口附近近区，杭州湾水域水质仍能维持现状类别。 同时，根据本工程所在杭州湾生物现状调查发现，本水域生物种类为常见的
环境水质监测采样方案
环境水质监测采样方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
水质监测采样方案 一、采样目的 为了加强分析人员的的实验操作能力，提高人员综合素质。根据《水质采样技术指导》（HJ 494-2009）的要求，在渭河草滩八路湿地公园段采样进行检测。 二、适用范围 适用于x河x段。 三、检测内容和方法 （1）检测点位确定 根据及《地表水和污水检测技术规范》的要求，在x河进入草滩段设置一个控制断面，一个点位进行取样详细见表1、表2。 表1采样垂线数的设置 表2采样垂线上的采样点数的设置
（2）采样方法 根据《水质湖泊和水库采样技术指导》（GB/14581-93）的要求进行采样。 （3）测定项目 检测项目为：水温、流量、PH、电导率、溶解氧、透明度、BOD 、COD、细菌总数、 5 粪大肠菌群、总大肠杆菌、高锰酸盐指数、磷酸盐、硫化物、氨氮、悬浮物、碱度、钙、钙和镁、酸度、亚硝酸盐、硝酸盐、动植物和石油类、硫酸盐、水质苯系物、挥发酚、苯胺类化合物、六价铬、总磷、氯化物、总氮、水质甲醛、总残渣、矿化度、全盐量、氟化物、总铬、游离氯和总氯、阴离子表面活性剂、臭氧、氰化物、钴、镍、汞、砷、硒、铋、锑、铁、锰、铜、铅、锌、镉。 四水样采集 （1）采样工具 采样器材主要是采样器和水样容器。关于水样保存及容器洗涤方法见表3。 表3水样保存和容器的洗涤(部分)
注：(1) *表示应尽量作现场测定； **低温(0～4℃)避光保存。 (2)G为硬质玻璃瓶；P为聚乙烯瓶(桶)。 (3)①为单项样品的最少采样量； ②如用溶出伏安法测定，可改用1L水样中加19ml浓HCl04。 (4)I，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ表示四种洗涤方法，如下： I：洗涤剂洗一次，自来水三次，蒸馏水一次； Ⅱ：洗涤剂洗一次，自来水洗二次，1+3 HN03荡洗一次，自来水洗三次，蒸馏水一次； Ⅲ：洗涤剂洗一次，自来水洗二次，1+3 HN03荡洗一次，自来水洗三次，去离子水一次； Ⅳ：铬酸洗液洗一次，自来水洗三次，蒸馏水洗一次。 如果采集污水样品可省去用蒸馏水、去离子水清洗的步骤。 (5)经160℃干热灭菌2h的微生物、生物采样容器，必须在两周内使用，否则应重新灭菌；经121℃高压蒸汽灭菌15min的采样容器，如不立即使用，应于60℃将瓶内冷凝水烘干，两周内使用。细菌监测项目采样时不能用水样冲洗采样容器，不能采混合水样，应单独采样后2h内送实验室分析。 (2)采样方法