终级带圆圈内数字

非图片，可以像字体一样调大小的带圈数字：

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????????????????????????????????????????

由于百度文库的原因，如果不能正常显示，请在word文档里这样输入，如: ①就是2460，alt+x 意思就是输入2460然后选中2460，按Alt键+X键。

其中1到16是：2460，2461，2462，2463，2464，2465,2466，2467,2468,2469,246a,246b,246c,246d,246e,246f,

17到20是：2470，2471，2472，2473

21到35是：3251，3252，3253，3254，3255，3256，3257，3258，3259，325A，325B，325C，325D，325E，325F

36到50是：32B1，32B2，32B3，32B4，32B5，32B6，32B7，32B8，32B9，32BA，32BB，32BC，32BD，32BE，32BF

类似图片带圈数字（可以任意数字及单个文字，方法：格式-中文版式-带圈字符）：

○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○12○13○14○15○16○17○18○19○20○21○22○23○24○25○26○27○28○29○30○31○32○33○34○35

非图片，可以像字体一样调大小的带双圈数字：

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双圈1到10是：24F5，24F6，24F7，24F8，24F9，24FA，24FB，24FC，24FD，24FE

非图片，可以像字体一样调大小的带黑圈数字：

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1到10带黑圈数字：2776，2777，2778，2779，277A，277B，277C，277D，277E，277F

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带圈数字输入法大全(吐血推荐)

带圈数字输入法大全（吐血推荐） 数字符号大全 tags：数字符号大全；数字符号；常用数字符号；带圈字符；带圈符号；符号；特殊符号。 一二三四五六七八九十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩ 带圏符号① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ?????????? 一二三四五六七八九十 | ?????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅⒆⒇⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ 关于带圈字符： 带圈字符：为所选字符添加圈号，或取消所选字符的圈号。 在word中，可以轻松字符添加圈号，制作出各种各样的带圈字符。操作步骤如下: 1.选定要添加圈号的字符。如果是汉字、全角的符号、数字或字母，只能选择一个字符;如果是半角的符号、数字或字母，最多可选择两个，多选的将自动被舍弃。 2.执行“格式”→“中文版式”→“带圈字符”，打开“带圈字符”对话框。可见选中的文字已出现“文字”框中，在列表中还列出了最近所使用过的字符。 提示:在具体使用中，可以不经过第一步，直接打开此对话框，在“文字”框中直接输入要添加圈号的字符。 3.在“圈号”列表中选择要选用的圈号类型。 4.单击“确定”按钮。 提示: 1.当改变带圈字符的字号时，因圈号和圈内字符的字号变为同样大小，结果导致字符溢出圆圈之外。解决方法为:选中此带圈字符，重新打开“带圈字符”对话框，选择“缩小文字”样式或“增大圈号”样式，前者可在圈号不变的情况下将文字缩小，后者则保证字符大小不变将圈号扩大，最后单击“确定”按钮。 2.如果要删除字符的圈号样式，可选定之，打开“带圈字符”对话框，选择样式中的“无”，再单击“确定”按钮。 3.这种带圈字符的设计是用域实现的，知道了这一点，就可以随心所欲地创造出有个性的带圈字符了。 带圈数字符号怎么打,带圈数字符号如果是从①—⑩的带圈数字符号,用软键盘插入符号输入,在“数字序号”组,如果超过10怎么办?输入11—20的带圈数字需要先输入数字,然后选中它,再利用“工具→中文版式→带圈文字”就搞定了.一般都选增大圈号,数字大小不变.如果缩小数字来适应圈,就太模糊了,比例上也不好看,歪的多.圈的形状有圆的三角型菱形和方块.大家都用圆的吧? Excel就不灵了,要么在word做好,做成图片,在excel里选插入图片. 或者对于11至20这么办,插入→符号→字体选MS GOTHIC，在下面字符代码处输入246a,软键盘上就出来带圈的11到20.

100以内数的认识试题(含答案解析)

100以内数的认识同步试题 一、填空 1．请你先估一估，再十个十个地圈一圈、数一数，下面一共有（）颗☆。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 考查目的：结合学生的生活实例——数星星，丰富学生的数数经验，并通过十个十个地圈一圈，更好地体会以“十”为单位数物体个数的便捷性和准确性，加强学生对计数单位“十”的理解。 答案：65。 解析：对于这道题学生估计的方法可以是多样的，培养学生估计的灵活性。通过先估计，再十个十个地圈一圈、数一数，应用计数单位“十”来计数，培养学生的数感。 2．请你继续往下数。 （1）两个两个地往下数。 三十六（）（）（）（）（） （2）五个五个地往下数。 七十五（）（）（）（）（） 考查目的：通过不同的数数方式，加强对“拐弯数”的理解，加深学生对计数单位“一”（个）、“十”“百”的认识，培养学生的数感。 答案：（1）三十八，四十，四十二，四十四，四十六； （2）八十，八十五，九十，九十五，一百。 解析：本题考查学生对数数知识的掌握，书写的格式是值得学生注意的地方。另外，一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数和十个十个地数，他们之间是有联系的，让学生自己去发现、去体会，加强数学感悟能力的培养。 3．请你先在计数器上按要求画珠子，再写数。 （1）由4个十6个一组成的数是：

（2）最大的两位数是： 考查目的：考查学生对数的组成、读数和写数知识的掌握情况，灵活结合，综合运用。 答案：（1） （2） 解析：在计数器上画珠子，感受数的组成与数位之间的关系，展示读数和写数的方法。 4．在括号里填上＞、＜或＝。 57（）7568（）65100（）97-7 30+20（）4079-9（）6953-3（）53+3 考查目的：用填写符号的形式综合考查学生对数的大小及简单计算的知识。 答案：＜，＞，＞，＞，＞，＜。 解析：纯数字及计算结果大小的比较，加强学生对数的意义的理解，巩固了简单计算，考查了学生对简单计算比较数大小方法的掌握程度。 5．请你用数字：5、7、3、0组成两位数，按要求填一填。

word带圈数字序号1-90213111可复制粘贴

1-20的数字Uncode代码转换 1 从1至20带圈数字四位代码为： 2460 2461 2462 2463 2464 2465 2466 2467 2468 2469 246a 246b 246c246d246e 246f 2 输入上述任意一个uncode四位代码，选中四位代码，然后按Alt+X，便出现带圈数字了.带圈的数字和这四位代码可以互转，但这种方法只能转换1-20的数字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ㈠㈡㈢㈣㈤㈥㈦㈧㈨㈩ 带圏符号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????????? 一二三四五六七八九十 ⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅⒆⒇ ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛ ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ ⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

一年级下册数学同步测试题-100以内数的认识一(含答案解析)

《100以内数的认识》同步试题 一、填空 1．请你先估一估，再十个十个地圈一圈、数一数，下面一共有（）颗☆。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2．请你继续往下数。 （1）两个两个地往下数。 三十六（）（）（）（）（） （2）五个五个地往下数。 七十五（）（）（）（）（） 3．请你先在计数器上按要求画珠子，再写数。 （1）由4个十6个一组成的数是： （2）最大的两位数是： 4．在括号里填上＞、＜或＝。 57（）7568（）65100（）97-7 30+20（）4079-9（）6953-3（）53+3

5．请你用数字：5、7、3、0组成两位数，按要求填一填。 （1）组成最大的两位数是（），组成最小的整十数是（）。 （2）组成十位是5的数有（）个，请把它们按从小到大的顺序排一排。 （ ） 二、选择 1．个位是8的两位数有（）个。 A．9个B．10个C．11个 2．小红跑50米用了10秒，小明比她快一些，小明跑50米用了（）秒。A．11B．9C．13 3．60前面的数是（）。 A．61B．59C．50 4．24比（）小得多。 A．26B．20C．75 5．由4个一，6个十组成的数是（）。 A．46B．64C．45 三、解答 1．看图列式。 2．一辆34个座位的大巴车，在车站上车了30人，还有多少个空座位？

3．“六一”儿童节大家一起开展庆祝活动，有40名学生和3名老师，每人发一个苹果。50个苹果够吗？ 4．有34颗糖果，8颗装一盒，可以装几盒？还要增加几颗刚好装完？