2020-2021学年最新广东省江门市初三中考第一次模拟考试语文试卷

初三中考第一次模拟考试

语文试卷

说明：

1．全卷满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、姓名、考场号、座位号。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文：（10分）

（1）无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）（1分）

（2）不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。（王安石《登飞来峰》）（1分）

（3）□□□□□□□，□□□□□□□□，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2分）

（4）陶渊明在《饮酒（其五）》中有两句诗，既写出人的清淡而闲适的状态，又表现山的静穆而自在的情味，它们是“□□□□□，□□□□□”。（2分）

（5）请将韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□！

□□□□□□□？□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）不论他正义的愤怒多大，总会过去，nǎo xiūchéng nù（）的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

（2）如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆chuī máo qiú cī（）之人。（3）不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù（）思想的囚牢。

（4）孔乙己立刻显出tuí táng（）不安模样，脸上笼上了一层灰色。

3．下列句子中加点的词语使用恰当

的一项是（）（3分）

．．

，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛

．．．．

航天发展史上新的里程碑。

B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民请

．．．命．，完成了祭祀仪式。

C．近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众

”的说法。

的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵

．．．．．

，没有D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡

．．．．

深意。

的一项是（）（3分）

4．下列对病句修改不正确

．．．

A．近日，香港廉政公署拘捕了一家承判商的两名高层人员，怀疑他们是否涉嫌贪污。（删去“是否”）

B.5月23日，我国“蛟龙”号载人潜水器下潜到世界最深处的马里亚纳海沟，最大下潜深度4811米以上，潜航员在水中停留约9小时左右。（删去“以上”）

C.李斌说，如果台湾民进党当局真正念及台湾同胞的健康福祉，蔡英文就应当回到“九二共识”的基础上来，这才是造福于民的人间正道。（删除“蔡英文”）

D.温州瓯江北口大桥连接瓯江两岸，是世界上首座“三塔四跨”的悬索桥，是目前世界上技术难度最大、建造工艺最为复杂。（在“复杂”后加上“的桥梁”）

5．阅读下面材料，按要求作答。（4分）

大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，

爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

（1）请用一句话概括大熊猫的主要特征，不超过20字。（2分）

（2）根据材料内容，以“熊猫的体形”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。（2分）

二、阅读（46分）

（一）公输（10分）

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣，杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）在宋城上而待楚寇．矣（）

，公输盘为我为云梯（）

（2）虽然

．．

（3）胡．

不见我于王（ ） 7．请把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）夫子何命焉为？

译文：

（2）吾知子之所以距我，吾不言。

译文： 8．下面说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。

B. 墨子说服楚王的过程中运用了类比的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。

C. 墨子将楚宋两国地理条件、物质条件加以对比，旨在说明楚国攻宋国的非正义性。

D.《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 （二）轮扁斫轮（9分）

桓公读书于堂上，轮扁①

斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则

死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固 ② ，疾则苦而不入 ③ ，不徐不

疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！” ——选自《庄子》

【注释】①轮扁：制造车轮的人。②甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。③苦而不入：滞涩而难进入。 9．下列各组句子中，加点词语意思不相同．．．

的一项是（ ）（3分） A ．是以．．行年七十而老斫轮/ 是以．．先帝称之曰能B ．轮人安．得议乎/衣食所安．

C ．臣之子亦不能受．之于臣 /受．之天也

D ．释．椎凿而上 /爱不释．

手 10．请翻译文中划线的句子（3分）

古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！

11．你从轮扁说的这番话中悟出了哪些道理？（3分）

（三）细菌发电前景广阔（10分）

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能

，还有10％的潜力可挖掘。

持续数月之久。即使这样

．．

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅．需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。12．下列对原文的分析，表述不正确

的一项是（）（3分）

．．．

A. 本文的说明对象是细菌发电。

B. 本文第②段至第④段采用时间顺序，因为这几段运用了好几个表示时间的词语。

C. 文章第⑤段划线句子运用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了可以用嗜盐

性细菌来发电，用盐代替糖。

D. 本文语言平实而准确。例如，第③段中的“仅”字从数量上准确地表明了建细菌发电站需要的原料很少。

的一项是（）（3分）

13．根据文意，下列说法不正确

．．．

A．文章第④段主要说明内容是：各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得新进展。

B．英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取两种措施：一是在糖液中添加某种芳香化合物作为稀释液，二是往电池里不断地充入空气。

C．据本文提供的材料，我们可以得知，英国科学家在利用细菌发电这一领域取得的成就最大。

D．文章第②段中加点的“这样”指的是利用细菌电池发电效率高达40%，且能持续数月之久。

14．请根据本文，说说利用细菌发电有哪些优势。除了细菌发电，你还知道哪些发电方式？至少说出两种。（4分）

（四）天上的星星（17分）

贾平凹

（1）大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。

（2）闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。

（3）“星星！”妹妹突然叫了一声。

（4）我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？

（5）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

（6）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。

（7）“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。

（8）“月亮出来了嘛。”我说。

（9）“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”

（10）我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！

（11）“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。

（12）我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？

（13）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。

（14）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。

（15）“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。

（16）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。

15.理清选文思路，将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填在下面表格中。（4分）

17．请分析第四段划线句子“那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛”的妙处和作用。（4分）

18.如何理解第（11）段“哦，月亮是天上的大人”这句话的含义？它表达了作者怎样的思想感情？（5分）

三、作文（50分）

19．阅读下面文字，按要求作文

大事，指重大的或者重要的事情。如人生大事、国家大事。

请以“一件大事”为题目写一篇文章。

要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1—3题。

他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。

每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。

母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。

失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”

每次回答都是：

“是的，看来，是尽了一切努力了。”

1．选文中“A”“B”两个人物分别是____________ 、_____________。（2分）

2．从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（3分）

3．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。（5分）

参考答案：

1、（1）寂寞梧桐深院锁清秋）

（2）自缘身在最高层。

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者

（4）采菊东篱下，悠然见南山。

（5）（欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。）

2、（1）恼羞成怒（2）吹毛求疵（3）禁锢（4）颓唐

3．D（A：“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄（一般指人），语境不当，并且与“直上云天”语意重复；B：“为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉，对象不当；C：“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。）

4、B（还要删去“左右”）

5、（1）不喜冬眠、居无定所、爬树高明、听觉灵敏

（2）熊猫的身子圆圆的、胖乎乎的，像个大皮球，样子十分憨态可掬

6．（1）入侵（2）虽然如此（3）为什么

7、（1）您有什么见教呢？

（2）我知道你用什么(方法)来对付我了，（但是）我不说。

8．D“非攻”的思想。

【译文】齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请问，您所读的是什么书呀？”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。”又问：“圣人还在吗？”桓公说：“已经死去了。”轮扁说：“既然这样，那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。”轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）制作轮子，（榫头）做得过于宽缓，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。（我做得）不宽不紧，从手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），所以我已七十岁了，还在（独自）做车轮。古代人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，那么您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了！”9．B A．（因此）B．（怎么/养生）C．（接受）D．（放下）

10．古代人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，既然这样，那么您读的书，不过

就是古人留下的糟粕罢了！

11．一是不论做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律；二是时代不同，不能泥古不化，要懂得变通；三是要心手相应，手中所做要能符合心中所想。

12．C （C中具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能。）13．（C ）

（C没有根据）

14．利用细菌发电的优势有：发电效率高、绿色环保、发电成本低廉。（每点1分）。

其他发电方式：水力发电、火力发电、核电、风力发电（答出两种即可得1分）

15、A郁闷伤心B快活得意（好奇快活）C联想到月亮像大人D喜出望外

16．（1）渴望大人理解和尊重（在大人盲目威压下感到压抑苦闷）：我们捉迷藏，大人却来干扰呵斥，毫不讲理，我们无可奈何，害怕顺从。

（2）富有好奇心。星星出现引起我们惊呼，我们很想知道有多少星星、星星有多少光角儿、它们有怎样的来历。

（3）充满快乐。捉迷藏、数星星，都是寻找快乐、表达快乐的方式。

（4）心地善良。不忍心看稀少的星星、帮星星藏在水里，表现了“我们”的同情心。（5）想象力强。觉得星星是一群孩子、觉得星星稀少是因为受了月亮的惊吓、认为雪片是星星的尸骸、认为晚霞是焚烧星星的大火、认为溪流里的星星是在躲避月亮，这些都是奇特有趣的想象。

（答出四点即可得满分，其中人物性格和结合原文各占一半分）

17．用了比喻和拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了“我们”眼中星星活泼可爱的特点；表现了“我们”对星星的欣赏、喜爱之情，表现“我们”数星星时兴奋活跃的情状（1分）。与前文“我们”“痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮”形成对比（为后文写月亮出来之后星星稀少无光彩的情形作铺垫，或与后文月亮出来之后星星稀少无光彩的情形构成对比。）（1分），揭示威权（家长）对于鲜活个性生命（儿童）的压抑，引起读者的思考，突出本文的主旨。（1分）

18. (1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我们"害怕大人是一样的. (2)月亮地位高有威严，夜空属于月亮的就像这个世界是属于大人的一样. （2分）

本文表达的情感有：（1）同情孩子没有自由的活动空间;（2）不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度;（3）希望大人能理解孩子,还给孩子一个自由快乐的童年. (3分)

附加题

1、保尔朱赫来

2．钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）

3．铁环的含义；病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。

经历（“铁环”及“冲破”）

第一次：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。

第二次：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。