选聘大学生的基本法则

选聘大学生的基本法则文?/?刘颖 于生凯

金融危机“余音绕梁”，学生们粉墨登场。11月，正是校园招聘的旺季，大学校园中临近毕业的年轻学子们都在焦虑和憧憬中寻找工作。他们买了人生中的第一套正装，同学朋友彼此帮忙以最快的速度摆脱学生的痕迹，试图告诉应聘公司的HR：“我已经不是学生了，你从我的着装上就可以看出来了”；他们第一次制作正式的简历，在起初表达自己优点时还感到有些扭捏与造作，生怕自己夸大了优点而被别人看出，但在无数次面试的“洗礼”后，他们又会变得那样的自在而从容。

大学生得体的着装和制作精美的简历固然可以为其面试加分，但对企业来说，其内在的潜能才是决定其能否拿到加入企业“门票”的重中之重。那么对于企业的HR来说，如何把大学生的潜能“测”出来，招到合适的人，则是一个现实的问题。

大学生与社会人才有何不同

校园招聘是许多企业的“年度大戏”，尤其对许多大型企业而言，这同时也是一次重要的“企业秀”，可能他们的招聘规模不大，但是出场绝对是必要的。许多世界500强企业喜欢招募刚毕业的大学生，因为企业认为学生们往往具有极好的可塑性，可以迅速接纳企业的文化和价值观。

与此同时，许多企业的HR在面试一茬又一茬的大学生之后开始困惑，尽管这些大学生在年轻人这个群体中具有较高的素质，比如整体智商较高，眼界开放，对于新鲜事物往往可以迅速接纳并且敢于冒险，有冲劲，但他们也并不像之前所期望的那么美好，因为他们还有一些不足之处：首先是工作经验不足。大学毕业生由于缺少足够的工作经验，对工作与职场的理解往往肤浅和片面，有很多名牌高校毕业生却不懂得起码的商业礼仪，缺乏足够的沟通技巧，在团队中更愿意做“独狼”而缺少合作意识，一旦受到上司批评，他们总是口中阵阵有词，觉得自己这匹“千里马”是“上错了花轿嫁错了郎”。

其次是职业定位模糊。刚刚踏入职场的毕业生往往有许多困惑。虽然在工作之前可能对自己做过思考与反省，也使用过心理测验等诸多工具试图对自己获得全面了解，但在面临职业生涯规划的时候，他们还处在探索期，有时候他们觉得这个世界上没有什么是自己做不了的。比如，当HR问

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和51岁的退休建筑设计师中选择了后者，据报道，清华大学建筑学博士的业务能力非常出色，公司很欣赏他在建筑设计方面展现出来的优秀素质。但是，51岁的退休建筑设计师在建筑行业多年的从业经历让他对建筑业的市场趋势有着更精准的把握，简言之，后者具有更强的商业意识。

再如，IT 行业有许多天才工程师，他们可以写出极富创意的代码。然而对于IT 企业而言，这是远远不够的。《程序员》杂志的一位资深记者在文章中提到了输入法“拼音加加”的作者廖恒毅和软件“超级魔法兔子”的作者蔡旋，在给软件添加了一个简单的网站指向功能之后，就给他们带来了巨大的回报。而这些并不是需要软件工程师冥思苦想的技术问题，而是商业意识实现了“点石成金”。

还有，无锡尚德太阳能电力有限公司是太阳能能源行业的领头羊，老板施正荣当年在澳大利亚读博士研究的是第二代太阳能电池技术，而在回国创业时却发现第一代太阳能电池技术可能会更快取得市场的认可，于是他靠第一代太阳能电池技术迅速积累了大量资本，取得了商业上的极大成功。这些案例都说明商业意识所产生的效用是巨大的。

考核情境贴近大学生的生活，而非企业情境

随着近年来人力资源界对于人才测评手段的重视，评价中心技术已经越来越多被运用到企业的招聘过程中。评价中心技术在国外往往仅限于中高层管理者的选拔，而在国内已经很少考虑岗位与职级的适用性，将其大量应用在企业校园招聘中。因此，适当改造传统的评价中心技术就

显得很重要。

以大家熟知的“无领导小组讨论”技术为例，企业中常用的无领导小组的题目设置往往为商业情境，而大学生对于商业情境的不理解也影响了其在讨论中的表现。

同时，无领导小组讨论过程当中的题目往往会引发冲突，这种冲突对于最后的意见达成有着重要影响，而参加者在冲突情境中的表现也是评分者的重要观察内容。大学生会很快熟悉无领导小组讨论的评分规则，而采取相应的策略，在讨论当中往往容易回避冲突，保留自己的意见，以便在极短的时间内达成一致，而很少通过沟通和影响策略来达成目的。这样导致的结果往往使HR 无法从中得出准确的判断。

面对这种情况，就需要从无领导小组题目设计、过程组织和实施上加以考虑，从而解决问题。在设计题目时候，可以考虑将情境设置为大学生学习与生活有关的情境，这就可以保证无领导小组讨论的题目为大学生所熟悉，在这个题目上有较大的发挥空间。评判者在这个过程中可以详细观察到大学生的个性优点和短板，能力中的优势与待发

展之处，从而作出全面的判断。

刘 颖 ATA测评研究院测评总监

于生凯 ATA测评研究院测评顾问

作者简介

他们“你觉得销售类的岗位适合你吗”时，他们可能并不真正理解销售的职责却会踌躇满志地说“当然没问题”，然后列举出一大堆自己就是天生金牌销售的理由；而如果你问他是否觉得自己做研发类工作更适合时，他们又会用同样的方式告诉你如果不选择他来负责研发，世界上的下一个微软或谷歌就根本没法诞生。总之，模糊的职业定位容易让毕业生们在众多企业和岗位中迷失方向，有时候他们会有种有劲使不出来的感受，而实际上他们离自己认为有价值的工作还相距甚远。

三大法则让你招对人

面对这些让人“又爱又恨”的大学生，HR 伤透脑筋试图找到有效的解决之道。其实大学生招聘的基本法则并不复杂，最主要的就是要掌握好以下的三大法则（见下图）。

判断的结果。有时候，HR 们发现一个应聘者在许多方面很优秀，只是有明显的“性格短板”，在权衡再三之后终不忍放弃而录用。当员工正式入职之后，企业却发现这个短板往往“简单而致命”，比如具有“偏执”性格的人在工作中无法处理好与其他人的关系，难以适应公司文化强调的协作氛围而导致最终的离职。

个性短板往往是工作过程中的风险因素。很多时候，这种短板以“潜伏”的方式存在，在正常的工作状态下甚至都没有机会表现；但在关键时刻，这种短板往往会爆发出惊人的破坏力。在实际操作中，员工在遇到某些情况可能会表现出某种不太适宜的个性特征时，为了掩饰而常常呈现出相反的特征，并使自己的身心产生巨大的不适应感，进而阻碍工作任务的顺利完成，同时还会让个性中的其他闪光点“花容失色”。比如，团队合作中有一种人是“恶魔辩护者”，他们在不需要合作也不需要提出自己的意见时，个人工作表现非常抢眼，但当被放入团队中需要进行“头脑风暴”时，他们会提出自己的观点，而在这之后所做的全部事情就是为拼命支持自己的观点进行“充分”论证，对待别人的观点则是全力指责，指摘其中的“漏洞”与“谬误”。由于他们所提出的观点无法让他人接受或妥协，整个团队也因此无法达成一致意见，事情无法推进，足见此类性格短板的杀伤力极大。

根据管理学中的木桶理论，一只木桶是由诸多块木板组成的，其盛水量的多少取决于最短的那块木板。因此，在招聘选拔过程中，当发现应聘者具有这样致命的“性格短板”时，HR应当毫不犹豫地将其放弃。

意识（潜质）重于实际操作和经验

既然由于工作经验缺乏，工作技能就不是大学生招聘

考核的重点，所以工作潜质也就成为企业应该更加关注的考核要点。

企业的核心目标在于盈利。商业意识、市场意识、创新意识以及团队意识对于企业收益最大化来说都至关重要。我国教育体制对于学术型人才的过分强调，使得大学生这个群体缺少上面这些对于企业来说尤为重要的特质。而这些特质与企业的管理和创新有着极大的关联，但同时也很难进行具体定义。

以商业意识为例。它是个体能够准确把握潜在的市场需求，通过资源合理配置而达成盈利的一种意识。企业在人才招聘过程中往往会特别关注应聘者是否具有良好的商业意识。比如2009年上半年，重庆一家房地产公司招聘一名研发部经理，最终在清华大学一名33岁的建筑学博士生

个性短板——?一票否决

许多大企业都会对新员工进行全面的入职培训。入职培训的内容堪称应有尽有，从最基本的公司架构、商务礼仪、办公软件操作这类常识性培训，到企业文化、沟通技巧、团队意识和领导力这些软素质培养，企业希望在短时间内让毕业生“脱胎换骨”，打造成职场中的不败金身。

然而，企业关心的许多能力与素质是很难通过培训来提升的。心理学中的许多研究都表明人的秉性很难改变，先天遗传和后天的成长经历造就了一个人的性格和行为倾向，而性格中的诸多短板是很难通过培训弥补的。金无足赤，人无完人，企业也并不需要一个完美的人，但是追求完美的心理让HR 在面试的时候总会希望获得一个“全人”，而这种“全人”的出现又多半是应聘者自我包装或面试官错误

拒绝具有个性

短板的应聘者

设置贴近大学生

的考核情况考查意识重于实践

基本法则

2020大学生毕业创业优惠政策法规

2020大学生毕业创业优惠政策法规 2.创业担保贷款和贴息 对符合条件的大学生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结 合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保 贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予 贴息。 3.免收有关行政事业性收费 毕业2年以内的普通高校学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、 登记类和证照类等有关行政事业性收费。 4.享受培训补贴 5.免费创业服务 6.取消高校毕业生落户限制 高校毕业生可在创业地办理落户手续(直辖市按有关规定执行)。 7.创新人才培养 8.开设创新创业教育课程 自主创业大学生可享受各高校挖掘和充实的各类专业课程和创新创业教育资源，以及面向全体学生开发开设的研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，享受各地区、 各高校资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程，和在线开放 课程学习认证和学分认定制度。 9.强化创新创业实践

10.改革教学制度 11.完善学籍管理规定 12.大学生创业指导服务 减免政策 施行时间 自2011年1月1日起，毕业年度内的高校毕业生在校期间创业，可向所在高校申领《高校毕业生自主创业证》。 大学生自主创业优惠政策离校创业 1、学生申领《就业失业登记证》 毕业生凭毕业证直接向创业地县以上人社部门提出申请，县以上人社部门在对提交申请相关情况审核认定后，对符合条件的毕业生 相应核发《就业失业登记证》，并注明“自主创业税收政策”。 2、学生享受税收优惠 税收优惠政策。 大学生自主创业优惠政策在校创业 1、学生网上申请 注册登录教育部大学生创业服务网，按要求在网上提交《高校毕业生自主创业证》申请。 2、高校网上初审 所在高校对毕业生提交的相关信息进行审核，通过后注明已审核，并在网上提交学校所在地省级教育行政部门。 3、省级教育行政部门复核 省级教育行政部门对毕业生提交的相关信息进行复核并确认。 4、高校发放《高校毕业生自主创业证》

新形势下大学生就业状况与国家政策分析

摘要：随着社会的进步以及高等教育的普及。在这种教育渐趋普遍化的社会形势下，大学生的就业状况俨然成为了当今社会的热点问题。本文主要介绍了新形势下大学生就业状况与国家政策。 关键词：大学生、就业、国家政策 大学生是社会发展进步必不可少的人才资源。随着高校的扩招，高等教育已经逐渐转变成大众化教育。这样一来这个教育政策成了一把“双刃剑”，一方面，使更多人有机会接受高等教育，提高了国民整体素质；另一方面也给大学生造成了较大的就业压力。在此形势下：大学生就业已经不仅仅是社会各界关注的焦点问题，也是关系到千万个人和家庭的民生问题。 1.新形势下大学生的就业状况 大学毕业生中流传着“毕业即失业”这一略带调侃的流行语，但无疑从一定程度上说出了当下大学生就业难的问题，而这一问题是否能够得到解决直接影响国家社会的稳定，经济市场的健康发展。因此无论是毕业生和高校还是政府部门都在迫切关注这一问题，具体来讲有以下几种情况。 毕业生人数增加 自从改革开放以后，高校逐年扩招，大学生就业与社会需求的矛盾日益增加。现今大学生的数量又创历史新高，人力资源市场供远远大于求，这也就直接造成了当下严峻的就业形势。从1999年全国高校开始扩招以来，大学生毕业生人数就逐年增加。而据教育部最新统计的数据，2017年全国普通高校毕业生人数已经达到795万，而预计今年的毕业生人数要远远大于这个数目[1]。 就业市场供需矛盾大 就业市场的供需矛盾在这里不仅仅是指人数和职位数量上的矛盾即人数远少于

岗位数量，在这里更多的是指结构性失调。比如毕业生无法找到理想的工作，工作单位找不到合适的人员，这形成了一个比较滑稽的现象：毕业生没有工作，而用人单位的许多岗位空缺。 个人以及社会观念问题 很多大学生有着眼高手低的心态，对于一些工资比较低或者工作比较辛苦的岗位都不愿意从事。但是我国由于当前的经济市场的影响，高薪岗位人数需求较少，大学生与研究生和博士生竞争相对又处于劣势，如此一来本科生能获得高薪职位的人数少之又少。除此之外，社会观念也有着很大的影响，一方面用人单位开始对求职人员在文凭学历上有更高的要求，例如一些单位在招聘时只要研究生及以上学历，这就造成了大学生为取得获得更高学历而放弃找工作选择继续深造，考研人数的逐年增加就是这一有力验证。但是若考试失利之后，毕业生又必须面临就业问题，这时就失去了许多好的就业机会。另一方面一些公司对于工作经验也有要求时，只有文凭没有工作经历的大学生无疑又成了“孤儿”。 公务员考试 公务员由于工作相对稳定而被称为“铁饭碗”，因此一直是毕业生希望的出路之一。每年都有大量的毕业生投身于公务员以及事业单位招录考试当中，但是因为公务员的考试和考研一样竞争非常激烈，如果考试没有通过选拔，毕业生同样会失去许多就业的好机会。 2国家有关大学生就业的政策分析 从2000年以来，我国对待大学生就业问题主要采取的是“市场导向、政府调控、校企联合、学生与用人单位双向选择的就业机制”。此外，政府非常重视对于毕业生就业的引导和鼓励。前总理温家宝指出当前政府要把大学生就业工作放在首要位置。在2009年全国“两会”中如何促进大学生就业成为了“两

生涯决策平衡单

生涯决策平衡单样表 步骤一：确定你的职业决策考虑因素，如做销售、办公室工作、考研三个方案。 步骤二：把三个方案填入平衡单的选择项目中。 步骤三：在第一栏职业决策考虑要素中，根据对你而言职业选择的重要性和迫切性，赋予它权数，加权范围1-5倍，填写权数一栏。权数越大说明你越重视该要素。 步骤四：打分。根据每个方案中的要素进行打分，优势为得分，缺点为减分，计分范围为1-10. 步骤五：计划方法。将每一项的得分和失分乘以权数，得到加权后的得分或失分，分别计算出总和，最后加权后的得分总和减去加权后的失分总和得出“得失差数”，并以此分数来做出最后的决定，即比较三个选择方案的得失差数，得分越大，该职业方案越适合你。

⑵运用生涯决策平衡单的实例 ［案例］小敏的生涯决策平衡单 基本情况：小敏，女，石家庄某大学的教育技术学专业三年级学生，性格外向，开朗活泼，喜欢与人交往，口头表达能力很强，是学院学生会干部，组织能力强。还有一年就要毕业了，她考虑自己的职业有三个发展方向：中学信息技术教师、市场销售总监、考取计算机专业硕士研究生。以下是她的具体想法： 1、中学信息技术教师：小敏认为这个职业是她的本专业，存在着最大的专业优势，工作也比较稳定，但目前社会需求量并不大。 2、市场销售总监：小敏希望用10年的时间能实现这个目标，认为这个职业符合自己的性格、兴趣的需要，同时她也有利用暑期和课余时间兼职做过一些销售的经历，她认为可以利用自己的专业来帮助自己更好地辅助销售工作。 3、考取计算机专业硕士研究生：小敏的父母都是高校的老师，他们希望小敏能够再继续深造，以后到大学任计算机专业教师。但小敏认为虽然高校教师工作稳定，收入也高，但她不喜欢计算机专业的教学工作，且考研也有一定的困难。 下面是小敏利用生涯决策平衡单作出的职业决策的结果： 小敏通过生涯决策平衡单的决策之后，她的决策方案的得分分别是：市场销售总监＞教研（高校计算机专业教师）＞中学信息技术教师，综合平衡之后，市场销售总监较为符合小敏的职业生涯目标。在进行职业选择时，小敏最为看重的职业是：是否符合自己的兴趣、职业价值观、职业是否有发展空间、是否是自己的理想生活的需要等几个方面。

形势与政策：在当前形势下大学生树立正确的就业观和择业观的政策

在当前形势下大学生树立 正确就业观和择业观的的对策分析据统计, 2010年全国普通高校毕业生人数大约是630余万人，2011年的人数高达是660万人，2012年更是增加到680万人，预计2013年的毕业人数将会达到699万人。随着毕业人数一年比一年创新高，大学生的就业形势越来越严峻。由麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社正式出版的《2012年中国大学生就业报告》的数据显示，2011届大学毕业生为608.2万人，按比例推算，有近57万人处于失业状态。而从2012年10月29日至2013年4月10日，被调查的2013届硕士毕业生签约率为26%，低于上届同期11个百分点；本科毕业生为35%，低于上届同期12个百分点；高职高专毕业生为32%，低于上届同期13个百分点。 在这种形势下，许多大学生面临毕业就失业的境遇。除了社会多方的各种原因，大学生也必须意识到自身缺陷导致就业这种境遇。所以在当前形势下，大学生要做的就是树立正确的就业观和择业观。 正确的就业观和择业观就是要转变就业观念，树立正确的平等就业观，多种方式就业观，自主择业观，竞争就业观。要衡量自己的综合能力的高低，并根据自己的能力选择适合自己的职业。如果没有衡量自己的能力就盲目就业，那么就是错误的就业观和择业观。 一、立足现实，脚踏实地，树立信心

许多大学生过于理想化，对人生有许多美好的追求，总想干出一番惊天动地的大事业。这种积极的心态是值得肯定的，但是也存在一定的盲目性。人生并不是十全十美的，很多事情都是不遂人意的。 有些大学生把自己定位太高，认为自己应该在大企业、大公司上班，享受高薪和优待，他们看中的是眼前的经济利益和生活条件，一心想在城市里，对于小县城、农村的乡镇企业和艰苦环境不屑一顾。这样的心态使他们纠结于小细节之中，始终找不到合适的工作。 还有一些大学生拘泥于传统思想，只想找“铁饭碗”，在国企或政府部门当公务员。这种具有局限性的观念表明这类的大学生并没有立足于现实。并且许多大学生在没有找到工作的情况下就感觉受挫，选择了逃避，长久地赖在家里消极度日。 因此，大学生要认清就业形势，立足现实。要打破一步到位、从一而终的就业观。很多高层管理人员也是从基层做起的，很多成功人士并不是一开始就很成功。首先，把自己所学的专业，自己的特长，自己的爱好综合起来，找出适合自己的职业。要有吃苦耐劳的精神，脚踏实地的作风，只要是适合自己的工作都可以尝试。从先就业中做起，积累工作经验。其次，积极收集就业信息，择业指南，学习就业择业技巧，提高自己的主动性。通过网络资源、人才交流会等途径，寻找合适就业岗位，大胆把自己的才能推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。更重要的是，要树立自信心，相信自己的能力和水平，不要用消极的态度去对待就业。

生涯决策平衡单

生涯决策平衡单公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

生涯决策平衡单样表 步骤一：确定你的职业决策考虑因素，如做销售、办公室工作、考研三个方案。 步骤二：把三个方案填入平衡单的选择项目中。

步骤三：在第一栏职业决策考虑要素中，根据对你而言职业选择的重要性和迫切性，赋予它权数，加权范围1-5倍，填写权数一栏。权数越大说明你越重视该要素。 步骤四：打分。根据每个方案中的要素进行打分，优势为得分，缺点为减分，计分范围为1-10. 步骤五：计划方法。将每一项的得分和失分乘以权数，得到加权后的得分或失分，分别计算出总和，最后加权后的得分总和减去加权后的失分总和得出“得失差数”，并以此分数来做出最后的决定，即比较三个选择方案的得失差数，得分越大，该职业方案越适合你。

⑵运用生涯决策平衡单的实例 ［案例］小敏的生涯决策平衡单 基本情况：小敏，女，石家庄某大学的教育技术学专业三年级学生，性格外向，开朗活泼，喜欢与人交往，口头表达能力很强，是学院学生会干部，组织能力强。还有一年就要毕业了，她考虑自己的职业有三个发展方向：中学信息技术教师、市场销售总监、考取计算机专业硕士研究生。以下是她的具体想法： 1、中学信息技术教师：小敏认为这个职业是她的本专业，存在着最大的专业优势，工作也比较稳定，但目前社会需求量并不大。 2、市场销售总监：小敏希望用10年的时间能实现这个目标，认为这个职业符合自己的性格、兴趣的需要，同时她也有利用暑期和课余时间兼职做过一些销售的经历，她认为可以利用自己的专业来帮助自己更好地辅助销售工作。 3、考取计算机专业硕士研究生：小敏的父母都是高校的老师，他们希望小敏能够再继续深造，以后到大学任计算机专业教师。但小敏认为虽然高校教师工作稳定，收入也高，但她不喜欢计算机专业的教学工作，且考研也有一定的困难。 下面是小敏利用生涯决策平衡单作出的职业决策的结果：

2020年大学生法律知识竞赛试题库及答案(共210题)

2020年大学生法律知识竞赛试题库及答案 （共210题） 1．青海省电力公司“五五”普法规划确定的基本原则是什么？ 答：1、坚持围绕中心、服务大局；2、坚持重点突出、分类指导；3、坚持以人为本、服务员工；4、坚持求实创新、与时俱进。 2.社会主义法治理念的主要内容是什么？ 答：1.依法治国的理念；2.执法为民的理念；3.公平正义的理念；4.服务大局的理念；5.党的领导的理念。 3.树立依法治国理念需要把握的基本内涵是什么？ 答：1.法律面前人人平等；2.树立和维护法律权威；3.严格依法办事。 4.依法治国的基本要求是什么？ 答：1.有法可依;2.有法必依;3.执法必严;4.违法必究。 5.我国宪法的基本原则是什么？ 答：1.民主原则；2.社会主义原则；3.法制原则；4.平等原则。 6.现行宪法自颁布实施以来共进行过几次修正？修正案有多少条？ 答：四次修正。三十一条。 7.在我国，公民的政治包括哪些? 答：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。 8.《宪法》规定的基层群众自治组织有哪些？ 答：城市社区居民委员会、农村村民委员会。 - 1 -

9.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会采用哪种方式？ 答：全国和地方各级人民代表大会代表的选举，一律采用无记名投票的方法。选民如果是文盲或者因残疾不能写选票的，可以委托他信任的人代写。 10.行政行为的合法要件有哪些？ 答：行政行为的合法要件，是指合法行政行为所必须具备的法定条件。 1.行为主体合法； 2.行为权限合法； 3.行为内容合法。 11.行政处罚的一般程序是什么？ 答：立案；调查取证；作出处罚决定；送达决定书 12.国家工作人员利用职务上的便利挪用公款，哪些行为构成挪用公款犯罪？ 答：1.挪用公款归个人使用，进行非法活动的；2.挪用公款数额较大，进行营利活动的；3.挪用公款数额较大，超过三个月未还的行为。 13.哪些案件可以提出刑事自诉？ 答：1.告诉才处理的案件；2.被害人有证据证明的轻微刑事案件；3.被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身、财产权利的行为应当依法追究刑事责任，而公安机关或者人民检察院不予追究被告人刑事责任的案件。 14.我国刑法对刑事责任年龄是怎样规定的？ 答：不满14周岁为完全不负刑事责任，已满14周岁不满16周岁为相对刑事责任，已满16周岁为完全刑事责任，已满14周岁不满18周岁为减轻刑事责任。 - 2 -

职业生涯规划----决策平衡单法

平衡单分析法（例举） 莎莎的“生涯决定平衡单” 基本情况：莎莎三年级，会计专业。她心里很矛盾，寄希望工作稳定，又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高，目前她考虑的三大方向是：考公务员、国内读研究生、到国外去读MBA。对于这三条路径，她的考虑如下表所示 莎莎的考虑因素 考虑方向考公务员国内读研究生国外读MBA 优点满意的工作收入 铁饭碗 工作稳定轻松，工作压 力较小 一劳永逸 和国内产业发展不会 脱节 能建立人际关系网 较高文凭 日后工作升迁较容易 圆一个国外留学的梦 增广见闻、丰富人生 英文能力提高 日后工作升迁较容易 激发潜力 旅游 缺点铁饭碗会生锈，容易产 生厌倦 不容易专业，而且无法 想象自己会做一辈子的 课业压力大 没有收入 课业压力大 语言、文化较不适应 其他爸妈支持男朋友的期望（男朋 友也是研究生并已工 作） 工作两年有积蓄，但不是很足够 莎莎的生涯决定平衡单（原始分数）考虑项目第一方案第二方案第三方案

（加权范围1-5倍）（考公务员）（国内读研）（出国留学） 得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-） 1.适合自己的能力-4 5 6 2.适合自己的兴趣-3 4 8 3.符合自己的价值观 5 3 7 4.满足自己的自尊心-2 3 7 5.较高的社会地位-5 3 6 6.带给家人声望 2 1 2 7.符合自己理想的生活 3 5 -3 形态 8.优厚的经济报酬7 -1 -8 9.足够的社会资源 2 8 -1 10.适合个人目前处境 5 2 1 11.有利择偶以建立家 7 5 -5 庭 12.未来有发展性-5 5 8 合计31 -19 44 -1 45 -17 得失差数12 43 28 说明

2020年大学生法律基础知识竞赛试题库及答案(精华版)

2020年大学生法律基础知识竞赛试题库 及答案（精华版） 必答题 1、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会采用哪种方式？ 答：全国和地方各级人民代表大会代表的选举，一律采用无记名投票的方法。选民如果是文盲或者因残疾不能写选票的，可以委托他信任的人代写。 2、根据《山东省村民委员会选举办法》，乡镇人民政府成立的村民委员会换届选举领导小组的主要职责是什么？ 答：1.宣传有关换届选举的法律法规； 2. 制定并组织实施换届选举工作计划； 3. 确定选举日期； 4. 培训换届选举工作人员； 5. 指导村民委员会、下属委员会、村民小组长、村民代表的选举和推选工作； 3、社区居委会选举前的准备工作包括哪些？ 答：选举前的准备工作是社区居委会选举工作的基础和前提。选举准备工作主要包括基本情况调查、制定选举工作方案、选举部署、宣传动员和培训选举工作人员等。

4、根据《村民委员会组织法》，乡镇政府与村民委员会的关系是怎 样的？ 答：是指导与被指导的关系，乡镇政府指导、支持、帮助村委会开展工作。 5、行政行为的合法要件有哪些？ 答：行政行为的合法要件，是指合法行政行为所必须具备的法定 条件。 (1)行为主体合法； (2)行为权限合法； (3)行为内容合法。 6、行政复议机关履行行政复议职责，应当遵循什么样的原则？ 答：合法、公正、公开、及时、便民的原则。 7、行政处罚适用简易程序必须符合哪些条件？ 答：1、有法定依据； 2、违法事实确凿； 3、较小数额罚款或者警告的行政处罚；所谓较小数额的罚款，是 指对公民处以50元以下，对法人或者其他组织处以1000元以下的罚 款。 8、什么叫行政许可？ 答：指行政机关根据公民、法入或者其他组织的申请，经依法审查， 准予其从事特定活动的行为。

职业生涯决策平衡单

1、反思我的决策风格 请学生回想迄今为止在生活中所做的五个重大决定，并按照以下几个内容予以描述：1）目标或当时的情境 2）你所有的选择 3）你作出的选择 4）你的决策方式 5）对结果的评估 想一想：你如何描述自己在上述几项中的决策风格？哪些因素影响到你的决定，按照影响决策的四方面因素进行分类，分析它们的影响程度有多大，它们是有力地促进了你的发展还是对你的决策造成了阻碍。 我的五个重大决策：________________________________________________ 我在重大决策中通常采用的决策风格：________________________________ 影响我生涯决策的遗传与特殊能力：_________________________________ 影响我生涯决策的环境和重要事件：_________________________________ 影响我生涯决策的学习经验：_______________________________________ 影响我生涯决策的任务取向的技能：_________________________________ 2、“我的白日梦”练习：运用目标设定原则制定你的长短期目标 我的五年长期目标是： 我的一年目标是： 我的一个月的目标： 我在两周内的目标： 在到了你设定期限的时候，回答下列问题： 你是否实现了你自己的目标？为什么？（请应用目标设定的指导原则加以解释）

生涯决策平衡单 选项考虑因素权重 1—5 生涯选项一 +5—-5 生涯选项二 +5—-5 自我物质得失 个人收入 健康状况 休闲时间 未来发展 升迁状况 社交范围 他人物质得失 家庭收入 自我精神得失 所学应用 进修需求 改变生活方式 富挑战性 成就感 他人精神得失 父亲支持 母亲支持 男/女朋友支持 总分 步骤1 将各种生涯选择水平排列在决策平衡单的顶部，在平衡单的左侧，垂直列出在“自我物质方面的得失”、“他人物质方面的得失”、“自我精神方面的得失”、“他人精神方面的得失”四个方面的重要价值观和考虑因素。 步骤2 给各种价值观和因素按1—5的等级分配权重。一项价值观或因素的重要性越大，它的权重就越高。5为最高权重，表示“非常重要”，3代表“一

如何正确面对当前就业形势与政策

如何正确面对当前就业形势与政策 随着社会的发展，时代的进步，大学的扩招，上大学不再是一件非常难的事，大学生也变的越来越多，而用人单位却没有那么多，并且给的工资也一如既往的少。 怎样正确面对当前大学生就业形势与政策？这是一个值得探讨的问题。 伴随高校扩招出现的大学生就业难问题，既反映了市场经济运行的特点，也暴露出现行教育体制、高校人才培养模式和结构以及大学生就业制度、就业观念与市场经济要求尚存在一些不适。 大学毕业生就业难，并不是扩招以后才出现的。只要是实行市场就业方式，实现大学生人力资源的合理配置就必然需要一定的时间，必然需要一个或长或短的过程，一些大学毕业生在竞争就业过程中也必然会面临失败。这是市场经济和市场就业的正常现象。就业问题与产业结构变化、经济发展周期等宏观经济状况有着直接的关系。经济学理论认为，失业可以分为三种类型，一是磨擦性失业，即人们不断跳槽过程中所形成的暂时性失业；二是结构性失业，即经济结构调整过程中形成的失业；三是周期性失业，是因为经济不景气所形成的失业。前两种类型的失业又称为自然失业，这种失业与经济的景气度没有关系，就是在经济景气时也会发生这两类失业。目前我国的失业现象是这三种类型的失业同时存在：磨擦性失业的产生与我国就业体制市场化有关，在计划经济时代是不存在的；所以当前就业难不仅是高校中的问题，各行各业都有。从这点出发，扩招不但没有制造失业，

而且缓和了失业。因为没有扩招，这几百万名学生不仅没有接受大学教育的机会，而且几年前就要面临就业问题。扩招没有"扩"出更多的劳动人口来。 大学生就业市场化与高等教育改革滞后之间的矛盾。具体表现：①没有从招生、专业设置、教学内容、培养模式等方面改革。应该看到，虽然我国的教育模式已经发生变化，但学校还没有从根本上转变。尤其扩招后，其培养模式和培养目标仍没有相应调整。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能，不能适应用人单位的需要。即使有些专业有所调整往往也不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件等，这样学校招生和专业设置与市场需求脱节。 为此应该客观认识当前大学生就业的形势，正确分析大学生就业的矛盾和问题，因势利导，科学应对。既要清醒地看到市场经济的常态是供大于求，劳动力市场是这样。大学生就业市场作为劳动力市场的一部分，出现供过于求，是一件很正常的事；也要实事求是看到当前高校毕业生就业难是发展中的问题。是一个短期的结构性问题，经过努力是完全可以缓解和解决的。

大学生就业与创业相关政策法规

一、大学生就业与创业相关政策法规 大学生可以享受哪些就业扶持政策? 1 社会保险补贴 (1)企业招用高校毕业生，单位缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费可享受最长3年的全额补贴; (2)灵活就业的高校毕业生，个人缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费，可按市级缴纳的2/3给予不超过2年的补贴。 2 公益性岗位补贴 吸纳登记高校毕业生就业的社区和公益性劳动组织，可按5000元/人的标准享受最长不超过3年的公益性岗位补贴。 3 就业见习补贴 吸纳高校毕业生就业见习的见习企业(单位)，可享受最高1200元/人/月的就业见习补贴。 4 暑期带薪实习 参与暑期实习的大学生，可享受每人每天不低于50元的实习补助。 5 求职创业补贴 毕业年度内的重庆高校城乡低保家庭学生、残疾学生和获得国家助学贷款的学生，可享受每人800元的一次性求职创业补贴。 大学生参加培训，有什么优惠政策? 1 离校未就业高校毕业生“四方联动”就业培训 离校未就业高校毕业生参加“四方联动”就业培训，可按规定享受2000元/人的培训补贴。 2 GYB创业意识培训 在渝高校的在校大学生参加GYB创业意识培训，可按规定享受500元/人的培训补贴。 3 毕业年度高校毕业生参加SYB创办你的企业培训 毕业年度高校毕业生参加SYB创办你的企业培训，成功创业的按规定享受1500元/人培训补贴，未创业的按规定享受900元/人培训补贴。 大学生自主创业有哪些鼓励政策 1 创业担保贷款

高校毕业生注册的个体工商户或合伙经营企业可分别申请最高15万元和100万元的全额贴息贷款;劳动密集型小企业可以申请最高200万元贴息50%的贷款。 2 创业大赛 高校毕业生创业团队或企业可参加“泛海扬帆杯”重庆创业大赛、“泛海扬帆-重庆大学生创业行动”以及“中国创翼”青年创业创新大赛，优秀项目可获得2-10万元不等的资助金。 3 创业孵化基地 高校毕业生创业团队或企业可以申请入驻各级创业孵化基地，享受创业指导场租减免、代办注册及代账等服务。 沙区对自主创业大学生有什么特别的政策? 1 创业启动金 对沙区户籍登记失业高校毕业生，拟在沙区注册创业，且符合相应条件的，可申请5000至10000元的还本不付息的创业启动资金。 2 创业补贴 对完成规定学业，在沙区注册稳定经营一年以上的企业，通过自主创业带动3人以上稳定就业一年以上，且符合相应条件的，按企业招用员工数量，每安置一人就业给予2000元一次性补贴，最高不超过2万元 二、国家最新大学生就业政策 一、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作 2 年或 2 年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取;报考党政机关和应聘国有企事业单位的，同等条件下，应优先录用。 二、党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。 三、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。 四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起 1 年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。

大学思想道德修养与法律基础知识点总结

《思想道德修养与法律基础》知识点整理 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1、树立新的学习理念（简答）： ①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念 2、确立成才目标（简答）： ①德是人才素质的灵魂②智是人才素质的基础③体是人才素质的条件④美是人才素质的重要内容 3、（选择）知性统一，脚踏实地。知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。 4、社会主义核心价值体系的基本内容： ①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观 5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础。 6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课的意义： ①有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 7、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法： ①注重学习科学理论；②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识； ③注重联系实际；④注重知行统一。 第一章追求远大理想坚定崇高信念

1、理想的含义与特征（简答、选择）： 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义（简答）： 信念是情感、认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3、理想信念的作用： ①指引人生的奋斗目标；②提供人生的前进动力；③提高人生的精神境界； 5、（选择）⑴理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。 ⑵只有实践才是通往理想彼岸的桥梁 6、有关立志（简答、论述）：①立志当高远②立志做大事③立志须躬行 7、如何认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（简答、论述）： ①理想的实现是一个过程。②正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。 8、如何在实践中化理想为现实： ①正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（选择） ②坚定的信念是实现理想的重要条件。 ③勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（选择） 9、践行艰苦奋斗精神是大学生实现理想的根本途径。 第二章继承爱国传统弘扬中国精神 1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。 2、经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的独

大学生创业政策2017 2017成都大学生创业最新法规政策

大学生创业政策2017 2017成都大学生创业最新法规政策 成都大学生做创业也是有一系列的创业政策，成都大学生创业的政策法规又是什么内容呢?小编为你带来了成都大学生创业政策的相关知识，这其中也许就有你需要的。 成都大学生创业法规政策 一、企业注册登记方面 1、程序更简化。凡高校毕业生(毕业后两年内，下同)申请从事个体经营或申办私营企业的，可通过各级工商部门注册大厅绿色通道优先登记注册。其经营范围除国家明令禁止的行业和商品外，一律放开核准经营。对限制性、专项性经营项目，允许其边申请边补办专项审批手续。对在科技园区、高新技术园区、经济技术开发区等经济特区申请设立个私企业的，特事特办，除了涉及必须前置审批的项目外，试行承诺登记制。申请人提交登记申请书、验资报告等主要登记材料，可先予颁发营业执照，让其在3个月内按规定补齐相关材料。凡申请设立有限责任公司，以高校毕业生的人力资本、智力成果、工业产权、非专利技术等无形资产作为投资的，允许抵充40%的注册资本。 2、减免各类费用。除国家限制的行业外，工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费(包括注册登记、变更登记、补照费)、个体工商户管理费和各种证书费。对参加个私协会的，免收其1年会员费。对高校毕业生申办高新技术企业(含有限责任公司)的，其注册资本最低限额为10万元，如资金确有困难，允许其分期到位;申请的名称可以高新技术、新技术、高科技作为行业予以核准。高校毕业生从事社区服务等活动的，经居委会报所在地工商行政管理机关备案后，1年内免予办理工商注册登记，免收各项工商管理费用。 提醒：据省工商局个体处的工作人员介绍，目前有关政策已经执行，大学毕业生在办理自主创业的有关手续时，除带齐规定的材料，提出有关申请外，还要带上大学毕业生就业推荐表、毕业证书等有关资料。 二、金融贷款方面

思想道德修养与法律基础知识点

思想道德修养与法律基础 一、绪论：珍惜大学生活开拓新的境界 1、大学的特点：○1信息的海洋，求知的殿堂 ○2栋梁的摇篮，良师的故乡 ○3是勤奋苦读放飞梦想的地方 2、大学生活的变化：○1学习要求的变化：自主性、广泛性、探索性、专业性 ○2生活环境的变化：独立性，人际关系的多方位 ○3社会活动的变化：社团活动的丰富多彩。 3、如何提高独立生活的能力？ ○1确立独立生活的意识 ○2虚心求教、细心体察 ○3大胆实践、不断积累生活经验 当代大学生承担的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴 4、当代大学生面临的挑战：○1面临世界科技文化发展的挑战 ○2面临复杂多变的国际环境的挑战 ○3面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 5、当代大学生的成才目标○1德是人才素质的灵魂 ○2智是人才素质的基本内容 ○3体是人才素质的基础 ○4美是人才素质的综合表现 6、如何塑造当代大学生的崭新形象？ ○1理想远大，热爱祖国 ○2追求真理，善于创新 ○3德才兼备，全面发展 ○4视野开阔，胸怀宽广 ○5知行统一，脚踏实地 7、提高思想道德素质和法律素质最根本的就是要学习和践行社会主义核心价值体系 意义：1）任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。 2）---也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 社会主义核心价值体系基本内容 1、马克思主义思想（灵魂） 2、中国特色社会主义共同理想（主题） 3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓） 4、社会主义荣辱观（基础） 科学内涵：1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民

生涯决策平衡单

生涯决策平衡单样表

步骤一：确定你的职业决策考虑因素，如做销售、办公室工作、考研三个方案。 步骤二：把三个方案填入平衡单的选择项目中。 步骤三：在第一栏职业决策考虑要素中，根据对你而言职业选择的重要性和迫切性，赋予它权数，加权范围1-5倍，填写权数一栏。权数越大说明你越重视该要素。 步骤四：打分。根据每个方案中的要素进行打分，优势为得分，缺点为减分，计分范围为1-10. 步骤五：计划方法。将每一项的得分和失分乘以权数，得到加权后的得分或失分，分别计算出总和，最后加权后的得分总和减去加权后的失分总和得出“得失差数”，并以此分数来做出最后的决定，即比较三个选择方案的得失差数，得分越大，该职业方案越适合你。 ⑵运用生涯决策平衡单的实例 ［案例］小敏的生涯决策平衡单 基本情况：小敏，女，石家庄某大学的教育技术学专业三年级学生，性格外向，开朗活泼，喜欢与人交往，口头表达能力很强，是学院学生会干部，组织能力强。还有一年就要毕业了，她考虑自己的职业有小敏希望用10年的时间能实现这个目标，认为这个职业符合自己的性格、兴趣的需要，同时她也有利用暑期和课余时间兼职做过一些销售的经历，她认为可以利用自己的专业来帮助自己更好地辅助销售工作。 3、考取计算机专业硕士研究生 小敏的父母都是高校的老师，他们希望小敏能够再继续深造，以后到大学任计算机专业教师。但小敏认为虽然高校教师工作稳定，收入也高，但她不喜欢计算机专业的教学工作，且考研也有一定的困难。 下面是小敏利用生涯决策平衡单作出的职业决策的结果：

小敏通过生涯决策平衡单的决策之后，她的决策方案的得分分别是：市场销售总监＞教研（高校计算机专业教师）＞中学信息技术教师，综合平衡之后，市场销售总监较为符合小敏的职业生涯目标。在进行职业选择时，小敏最为看重的职业是：是否符合自己的兴趣、职业价值观、职业是否有发展空间、是否是自己的理想生活的需要等几个方面。

2020年大学生就业与创业政策法规

2020年大学生就业与创业政策法规 近年来，我市不断推出大学生就业和创业相关扶持政策，目前主要在就业、创业、困难帮扶三大环节予以18个方面的扶持。去年， 我市共发放就业创业补贴1235万元，9610人次受惠。 到中小微企业就业有补贴 创业有资助和租金补贴 在困难帮扶方面，在毕业年度内有就业意愿并积极求职，且属于城乡困难家庭(指持有城乡低保证、五保供养证、特困职工证、扶贫 卡和零就业家庭证明等的家庭)高校毕业生、残疾高校毕业生或获得 国家助学贷款高校毕业生的，一次性给予1500元的求职补贴。另外，对于登记失业的困难家庭或登记失业满6个月的应届高校毕业生， 按照目前我市失业保险金待遇给予不超过6个月的临时生活补贴。 大学生可以享受哪些就业扶持政策? 1社会保险补贴 (1)企业招用高校毕业生，单位缴纳的基本养老保险费、基本医 疗保险费可享受最长3年的全额补贴; (2)灵活就业的高校毕业生，个人缴纳的基本养老保险费、基本 医疗保险费，可按市级缴纳的2/3给予不超过2年的补贴。 2公益性岗位补贴 吸纳登记高校毕业生就业的社区和公益性劳动组织，可按5000 元/人的标准享受最长不超过3年的公益性岗位补贴。 3就业见习补贴 吸纳高校毕业生就业见习的见习企业(单位)，可享受最高1200 元/人/月的就业见习补贴。

参与暑期实习的大学生，可享受每人每天不低于50元的实习补助。 5求职创业补贴 毕业年度内的重庆高校城乡低保家庭学生、残疾学生和获得国家助学贷款的学生，可享受每人800元的一次性求职创业补贴。 大学生参加培训，有什么优惠政策? 1离校未就业高校毕业生“四方联动”就业培训 离校未就业高校毕业生参加“四方联动”就业培训，可按规定享受2000元/人的培训补贴。 2GYB创业意识培训 在渝高校的在校大学生参加GYB创业意识培训，可按规定享受 500元/人的培训补贴。 3毕业年度高校毕业生参加SYB创办你的企业培训 1创业担保贷款 高校毕业生注册的个体工商户或合伙经营企业可分别申请最高 15万元和100万元的全额贴息贷款;劳动密集型小企业可以申请最 高200万元贴息50%的贷款。 2创业大赛 高校毕业生创业团队或企业可参加“泛海扬帆杯”重庆创业大赛、“泛海扬帆-重庆大学生创业行动”以及“中国创翼”青年创业创新 大赛，优秀项目可获得2-10万元不等的资助金。 3创业孵化基地 高校毕业生创业团队或企业可以申请入驻各级创业孵化基地，享受创业指导场租减免、代办注册及代账等服务。 沙区对自主创业大学生有什么特别的政策?

法律考试基础知识(大学考试必备)

第一章法律基础知识 第一节法的一般理论 同步测试题 一、单项选择题 1、下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是（）。 A、法是由国家制定或认可的规范 B、法是全社会成员共同意志的体现 C、法由统治阶级的物质生活条件所决定 D、法凭借国家强制力的保障获得普遍遵行的效力 【答案】B 2、下列法律事实中，属于法律事件的是（）。 A、纵火 B、签订合同 C、爆发战争 D、签发支票 【答案】C 3、《会计法》规定，“会计记录的文字应当使用中文”这一规范属于（）。 A、授权性规范 B、任意性规范 C、义务性规范 D、禁止性规范 答案：C 4、《会计法》规定，“会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字”这一规范属于（）。 A、授权性规范 B、强制性规范 C、义务性规范 D、禁止性规范 答案：A 二、多项选择题 1、下列各项中，可以作为法律关系客体的有（）。 A、土地使用权 B、发明 C、劳务 D、产品 【答案】ABCD 2、下列各项中，能够成为法律关系主体的有（）。 A、公民 B、企业 C、物 D、非物质财富 3、下列各项中，可以作为法律关系客体的有（）。 A、阳光 B、房屋 C、经济决策行为 D、荣誉称号 【答案】BCD 4、下列各项中，属于法律关系的客体的是（）。 A、著作 B、荣誉称号 C、提供一定劳务的行为 D、人的眼角膜 【答案】ABCD 5、下列各项中，属于法律行为的有（）。 A、订立合伙协议 B、签订合同 C、签订和解协议 D、签发汇票 【答案】ABCD 三、判断题 1、法律是以行为关系为调整对象的规范。 答案：正确。 2、每个法律规范中一定会同时出现假定、模式和后果三个部分。 答案：错误。 3、任何法律关系都由主体、客体和内容三个要素构成，缺少其中任何一个要素，都不

大学生就业政策法规

大学生就业政策法规 教学目的：让学生明确就业政策的重要性，了解一些与大学生就业息息相关的就业政策及在就业中应注意的一些政策问题。 教学重点：掌握国家就业政策法规 教学内容：1、就业政策法规含义 2、就业政策法规的作用 3、国家的就业政策法规 4、地方的就业政策法规 5、学校的就业政策法规 具体教学内容： 俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大学生就业是一个涉及面非常广，任务艰巨复杂的工作，为保证它的顺利进行，也有一系列的政策法规。 一、就业政策法规含义 就业政策法规是指国家和各级地方政府及高等院校，为促进大学毕业生就业工作而制定的基本原则、具体的实施程序、实施办法、权益和义务等方面的规定等等。主要包括国家教育部及其他有关部、委和各级地方政府、培养学校、为大学生就业工作颁布的有关文件。 这是为我们大学毕业生制定的，我们就应学会用政策法规保护自己，使自己在求职时少走一些不必要的弯路，少遭受一些不必要的损失。令人遗憾的是，毕业生往往对这方面的信息不够重视，只有在就业过程中出现争议或者自己受到伤害时，才想起有关的政策、法规条文。今天让我们一起来学习大学生就业政策法规。 二、就业政策法规的作用 1、少走弯路，提高就业成功率 我们在求职之前，应先掌握就业政策法规，它可以指导你按正确的方向去求职，减少失误，节约你的时间、精力和财力，也可以帮你了解国家的相关奖励或优惠政策，让你更理性的选择，这样毕业生在就业政策法规许可的范围内求职择业，就能保证就业的有效性，提高就业的成功率。 [案例] 小赵是上海某大学软件工程专业2002届毕业生，他来自安徽，毕业后想留在上海发

展。大学四年，他成绩优秀，凭着过硬的专业功底，上海一家著名的软件公司向他发出录用通知。到公司报到后，公司老总对他很器重，在大四的最后一学期的6月份就开始上班了，先实习三个月，三个月后到了02年9月底，小赵如愿以偿地拿到了该公司与他签订的就业协议和劳动合同，接着他就忙于负责公司交给他的新项目。到了12月，他无意中从同学处得知，外地毕业生在上海就业需要办理“蓝表”审批手续，他这才模模糊糊地记起学校还有一些手续，由于忙于公司项目，一直拖着没办。于是他请假，回学校办理相关手续。学校老师告诉他按照当年的政策规定，进上海审批已经在10月底截止，也就是说，他再不能通过毕业生留上海这条途径解决上海户口，而以后若想解决上海户口则需要通过办理复杂的人才引起手续。对于只有本科文凭，又没经验的毕业大学生来说，人才引进是很难的。 [案例点评]小赵品学兼优，找到一个好工作也是应该的，但是他却对相关的就业政策和就业程序不够重视，这样就错过了办理毕业生进沪的审批时间，要多走很多弯路。在此，要提醒同学们，求职就业并不仅仅就是找一个接收单位，平时要多留意就业政策，特别是想进北京和上海等大城市的同学，要特别关注外地毕业生进这些城市的一些政策规定，进这些大城市对毕业生都有特别的要求，不是每一个同学都能满足的。 2、维护权利，确保就业公正性 毕业生在求职择业过程中，由于缺乏相关的工作经验，相对来说，毕业生处于弱势地位。因此，有些就业政策和法规条款就是针对以前就业市场中存在的一些不规范的、对毕业生不公正的现象制定的，以保护大学毕业生的合法权益。当然，就业的政策法规对供需双方都是公正的，毕业生自己违反了相应的政策法规，也要受到相应的处罚，承担相应的责任。比如说，找工作双方签订协议，如果公司违反协议，工资数低于规定，或者私自解雇毕业生，毕业生可以提出劳动仲裁维护自己的权益，得到相应的赔款。如果是毕业生自己违约，那得支付违约金。这方面的案例较多。 三、国家的就业政策法规 高校毕业生就业实行的是中央和地方两级管理、以地方管理为主的工作体制。国家制定的就业政策是针对全国的毕业生就业工作进行宏观调控的，它虽然会随着时间的发展而不断调整变化，但在相当长的一段时间内，国家的就业政策法规还是具有较高的稳定性。近年来，随着大学毕业生人数的大幅增加，中央对高校毕业生就业工作越来越重视，具体体现在以下几个方面： 1、加大政策支持力度，引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。比如，毕业生到西部工作采取优惠政策，后面会谈到。 2、培育和建设更加完善的毕业生就业市场。比如，严格规范各种毕业生招聘会秩序，不得以盈利为目的举办高校毕业生招聘活动；严惩发布虚假招聘信息的单位和中介等。 3、继续加大对毕业生就业工作的政策支持力度。比如，政府为高校毕业生提供创业贷款和担保。 4、深化人事制度和劳动用工制度改革，完善并严格执行职业资格准入制度。比如，各级党