毛概作业

一、调研情况介绍

（一）调研背景

当今社会，中国传统文化已经出现了弱化的趋势，同时由于大量外来文化涌入开放后的中国，不断冲击着人们的思维方式，使得中国传统文化在新一代青年人，尤其是90后大学生中出现了文化失衡的现象。此次调查正是针对90后大学生对中国传统文化的传承情况进行研究，分析其思想形态特点，进而改革教学方法，重视传统文化教育，培养大学生的民族精神，提高学生的思想道德修养，培育和践行社会主义核心价值观。无论是人们接受和认同社会主义核心价值观的内化训练和素质养成，还是对遵循和实践社会主义核心价值观的外化体验和品质呈现都要经由文化的熏陶、洗礼和培植。中华优秀传统文化包含着中化民族最根本的文化基因，是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。以优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，是人们在各方面的生活和实践改造中，通过接触承载着传统文化优秀元素的物质和精神载体，在文体熏陶中逐渐获得文化体验并进一步强化、认同和遵循核心价值规范的过程。

（二）调研目的

分析当代大学生对传统文化及其蕴含的优秀元素的认知和认同状况，分析阐明认同的基本特征、存在问题，在此基础上提出高校开展优秀传统文化教育的对策。

（三）实施方案与实施情况

本次调研采用网上发放问卷的调查方式，只针对大学生群体。采取团体施测形式，文理科生兼顾，覆盖面较广，具有较强的代表性。共发放问卷 114 份，回收有效问卷114份，样本分布情况见图1。问卷共包含23道题，20道单选题，3道多选题。

图1 问卷对象地域分布

（四）分析方法

文献研读和问卷调查是本文的主要分析方法。数据分析结合 Excel 中百分比统计法进行分析。通过百分比进行定量分析当代大学生对传统文化及其蕴含的优秀元素的认知和认同状况。

二、调研内容分析

（一）分析内涵

认知也称之为认识，作为心理学的一个常用词，是指人认识外界事物的过程，亦指对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。本文讨论的“中华文化认知”近乎于对中华文化“知道”、“了解”。以华族节日“春节”为例，“了解”有这个节日属于对中华节日文化“认知”。至于中华艺术（华语歌曲、舞蹈等）、华族代表事物（长城）、华族代表人物（孔子等）、华族观念（重视家庭、谦虚等）其他中华文化代表项目，亦是从“了解”程度考察其认知关联性。

认同是指大家一致认为、一致赞同的一种归属感，同时这种归属感使个体产生稳固的核心。认同可以分为国家认同、民族认同、文化认同、政治认同等几种类型。其中文化认同是个体受其所属的群体或文化影响产生的认同（感）。仍以“春节”为例，若某人乐意过这个节日，即在调查问卷中回答“非常喜欢”，并且熟知这一节日的过法，我们称此人对这个中华节日“认同”。本文旨在考察中华传统节日、中华艺术、华族代表事物、华族代表人物和华族观念等的认同关联性。

（二）分解问题

将认知情况和认同情况进一步分解，通过以下几个方面来调查：

1. 大学生中国传统文化素质情况（认知情况）

2. 大学生对中国传统文化社会地位及发展前景的态度（认同情况）

3. 中国传统文化的保护与传承

三、结论及建议

（一）大学生中国传统文化素质情况（认知情况）

（1）中国传统节日认知情况（Q4.5.14）

对于我国传统节日的调查中了解，92.11%的同学能够说出5及个以上个节日，其中35.96%能说出8个以上传统节日，7.89%能说出5个以下；作为对比，在对外国节日的了解情况看，有57.02%的同学只知道5个以下的外国节日，

34.21%的同学知道5个到8个，仅8.77%的同学知道8个以上。同时，在第14题春节与圣诞节更喜欢哪个的调查中，114人中有110人更喜欢春节，占96.49%。由此可以看出，对于当代大学生，中国传统节日依然保持着它的魅力与吸引力。（2）中国国粹京剧了解情况（Q8.11）

虽说在第11个问题中有75.44%的同学都能选对京剧是我国三大国粹之一，但真正对京剧观赏情况来看，由第8个问题所了解，有3.51%的学生表示观看多次，57.02%的同学表示看过其中一些，而对于国粹，39.47%的同学都表示从没看过，选择“经常观看，喜爱”的也是没有一个人。

（3）中国传统文学著作阅读情况（Q9）

对于我国四大名著阅读情况调查中，数据表明90%的同学都对此有所涉猎，其中26.32%的同学表示四部都看过，52.63%的同学看过2~3部，10.53%的人只看过一部。

（4）传统文化知识问答情况Q10.11

此次调查的问卷中专程设置了两道知识问答试题，也是整套试卷中仅有的有标准答案的两道题。其中第10题的答案考察名句“不以规矩，不成方圆”的出处，仅有25.44%的学生选对了《孟子》，而选择四书其他三部的也几乎各占到四分之一，显然我们的同学对此的了解情况不容乐观；而第11题对我国三大国粹的了解情况中来看，有75.44%的同学都能排开另外三个我国优秀的传统元素的干扰，选中我们的国粹京剧。

（二）大学生对中国传统文化社会地位及发展前景的态度（认同情况）

（1）对中外文化共同发展的态度（Q15）

在有关中外文化的调查中，所有同学都肯定了中华文化的优秀。有85.96%的同学认为，中外文化各有优势，应相互借鉴，还有14.04%的同学认为中华文化很优秀，别的文化无法比拟。

（2）对学习中国传统文化的态度（Q13.16.20）

在对于学习中国传统文化的态度中，大家都是很积极热情的。分别有46.12%和46.49%的同学认为大学生有必要及很有必要学习传统文化，1.75%表示无所谓，2.63%表示没必要；对于新设的相关选修课也是仅有1.75%的同学表示没兴趣，不会去，14.91%和50%的同学分别表示肯定会去和有兴趣，33.33%的同学表示还是看情况；对于举办旨在保护与宣传中国传统文化的活动，99.12%的同学都是支持的，74.56%的同学都愿意参加，其中18.42%的同学表示无论什么时候举办有空都会去参加，56.14%更愿意是在周末休息时间参加。

（3）对中国传统文化现状的态度（Q7.12）

在对这些大学生的调查中，有半数以上（56.14%）的学生学院有举行过宣扬传统节日的活动，剩余43.86%没有过。在当今多种文化交织成的社会中，大学生对民族文化存在的感受：66.67%和14.04%的同学感觉依然存在和似乎存在，19.30%感到似乎在慢慢消失。

（4）对中国传统文化未来发展的态度（Q6）

对未来传统节日的发展，有32.46%的同学表示很担忧，相反地有27.19%的同学反而是充满信心的，还有24.56%和15.79%的同学分别表示不担忧和没感觉。（三）中国传统文化的保护与传承（Q18.21.22.23）

（1）85.96%的同学表示，会用中国传统文化的仁，礼，义，信，智作为自己的道德标准。

（2）我们应该如何去加强继承与保护我们传统文化调查结果前三位的分别是：从意识上去加强；

多开展呼吁大家传承和保护的话；

学校应加强对传统优秀文化的传承。

（3）在众多传统文化中，大学生觉得传承得好的调查结果前五位是分别是：

中国传统美食；

中国传统节日，方言；

中国古典文学；

中国书法字画；

中国历史古迹和旅游。

（4）平时关注哪些传统文化的调查结果前六位分别是：

传统节日；

饮食厨艺；

传统文学；

神话传说；

民风民俗；

国画书法。

（四）结论与建议：

传统文化是民族的脊梁，一个有着深厚而悠久的历史传统的民族，一个有着丰富而灿烂的文化的民族，是一个具有旺盛生命力和强大影响力的民族。中华民族就是如此。

随着全球发展趋势，现在的许多媒体很商业化，“西化”、“韩化”宣传使我国的传统文化民族特色淡化，正处于社会化阶段的大学生从服饰发型、饮

食和歌舞到对国外生活价值观都极度模仿崇拜，出现民族文化认同危机。但绝大多数大学生也都认为有必要学习中国传统文化，肯定传统文化在社会上的影响力，但由于一些因素的影响，他们对祖国传统文化模糊肤浅，对少数民族传统文化的认识更是知之甚少，但总体上大学生还是对中国传统文化的未来充满信心。

调查中很多大学生连最基本的传统文化常识都分不清楚。追根究底，中小学学校教育阶段是学生成长很重要的阶段，学生对中华民族传统文化的了解和认知主要形成于这个阶段，但现阶段我国教育体制存在诸多问题，影响学生对中华民族传统文化的学习。但是大学阶段的学习也不为时过晚，但这个阶段的文化教育也存在一些问题。一方面由于学科的专业性造成大学及其学生对中华文化的不重视。针对以上现状，我们以为必须采取措施以期提高当代大学生的传统文化的素养。

首先：必须提高他们对传统文化的认识；

西方学者曾指出：“没有比毁掉传统的构架更危险的了，这种毁灭将导致犬儒主义和虚无主义，使一切人类价值漠不关心并使之瓦解。而且，一旦毁灭了传统，文明也将随之消失。所以，唯有更好的弘扬优秀的民族传统文化，才能使国家真正走上独立、富强、文明的道路”。认识的不足会导致传统文化文明的湮灭，因此提高认识是关键。

其次：必须从小接受传统文化的教育和熏陶

一个人的成长是一个漫长的过程，其思想的形成和才能的培育也不是一朝一夕的事情，最关键的应该是青少年时期。因此在中、小学阶段适当地传授中国传统文化中的爱国主义精神、积极进取精神、民族自豪精神等，就可以从小树立他们对祖国对人民的热爱之情，让学生充分了解中华民族几千年的优秀文明史，为我们的祖国曾经的灿烂感到自豪。同时树立他们强烈的民族自信心和强烈的历史责任感，从小励志长大为建设新中国，为中华民族的再度辉煌地贡献自己的一份力量。

其三：多管齐下提高大学生传统文化素养

因为当代大学生承担着建设未来中国新文化的任务，因此要求他们在接受传统文化的同时，善于和外来文化相融合并升华自己，取长补短，创造出现代化、民族化、大众化的有中国特色的社会主义新文化。这样才能使中国的传统文化得以很好的传承下去。

其四：传统文化与现代教育相结合

传统文化必须与现代教育相结合，传统文化必须与创新精神相结合。传统文化中的自强不息精神、积极进取精神和社会变革精神可以在当代社会经过变革成

为我们现实社会发展的动力。传统文化和现代教育相结合，使中华民族成为传统文明和现代文明相结合的优秀民族。

中国的传统文化不仅是中国人的瑰宝，同时也是世界文化遗产的重要组成部分。1988年1月，世界各地75位诺贝尔获奖者在巴黎集会通过的《巴黎宣言》开宗明义地呼吁：“世界人类要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去享受孔子的思想。”作为当代中国大学生他们就必须担当起传承中华的重任，发扬传统文化的优良传统，包容、兼蓄外来文化，现代文化以使自身得以升华，创造出现代化的，大众化的、民族的、科学的具有中国特色社会主义新文化。这样才能使中国传统文化代代相传，才能培养一代又一代的优秀人才，使中华民族永远立于世界优秀民族之林。

四、参考文献及附录

（一）参考文献

[1]陈晓芸. 当代大学生传统文化现状综述及原因分析[J]. 漳州师范学院学报

(哲学社会科学版),2005,01:113-116.

[2]李骋. 菲律宾华校学生华文学习与中华文化认知认同状况调查[D].暨南大

学,2013,186-187.

[3]王冠,司雁龙,张蓉蓉.当代大学生对中国传统文化认知情况的调查与思考

[J].沈阳化工大学,2011

[4]苏布道. 蒙古族大学生民族文化认同现状研究[D].内蒙古师范大学,2012.

[5]杨洁. 全球化背景下大学生文化认同及教育研究[D].南京师范大学,2014.

[6]白俊杰,李蔓荻,焦楠. 90后大学生传统文化认知现状调查分析[J]. 中医药

管理杂志,2010,10:909-911.

（二）调查问卷及调查结果

(1) 调查问卷

大学生传统文化认知和认同状况调查与分析

亲爱的同学：

你好，作为一名大学生，你对传统文化有哪些想法和看法，恳请你通过本问卷如实地告诉我们，以配合我们的调研工作，我们想通过你的回答来探究传统文化所蕴含的优秀元素，用传统文化涵养社会主义核心价值观，提升大学生对社会主义核心价值观的理论认知水平，促进青年学子对社会主义核心价值观的内化认同和外化践行，提高大学生的人际沟通交流能力、语言表达能力和心理素质，充分发挥思想政治理论课在立德树人、以文育人方面的重要作用。

本次调查做无记名调查，调查结果严格保密，所以请你不要有任何顾虑，认真答卷。

1、你的性别(单选题*必答)

○男

○女

2、单选题你的年级(单选题*必答)

○大一

○大二

○大三

○大四

3、单选题你的专业类别(单选题*必答)

○理科类

○文科类

○工科类

○艺术类

4、你知道多少个传统节日(单选题*必答)

○五个以下

○五到八个

○八个以上

5、你知道多少个外国节日(单选题*必答)

○五个以下

○五个到八个

○八个以上

6、对传统节日未来的发展你的态度是（）(单选题*必答)

○很担忧

○充满信心

○不担忧

○没感觉

7、学院有举行过宣扬传统节日的活动么（）(单选题*必答)

○有

○没有

8、对于京剧表演，你(单选题*必答)

○看过其中一些

○看过多次

○经常观看，喜爱

9、四大名著都有读过吗？（看过相关电视剧也算）(单选题*必答)

○都看过

○看过2-3部

○只看过一部

○没怎么看过

10、“不以规矩，不成方圆。”这句话出自？(单选题*必答)

○《论语》

○《大学》

○《孟子》

○《中庸》

11、国画、中医中药与下列哪项并称中国三大国粹？(单选题*必答)

○古代建筑

○书法

○京剧

○儒家文化

12、您认为在当今多种文化交织成的社会中，民族文化是否还存在着？(单选题*必答)

○依然存在

○似乎存在

○似乎在慢慢消失

○看不到身影

13、如果有一项旨在保护与宣传中国传统文化的活动,你会参加吗？(单选题*必答)

○不论什么时候举办只要有空都会参加

○如果是周末休息时间可能参加

○不会参加但是支持这样的活动

○不参加也不支持

14、在当代社会环境中，你更喜欢春节还是圣诞节? (单选题*必答)

○春节

○圣诞节

15、你认为中国传统文化与其他文化相比(单选题*必答)

○中华文化很优秀，别的文化无法比拟

○各有优势，应互相借鉴

○其他文化比中国文化要好

16、你认为大学生有必要学习传统文化吗？(单选题*必答)

○很有必要

○有必要

○没必要

○无所谓

17、面对大量外来文化涌入中国，你认为传统文化将会(单选题*必答)

○传统文化在大学生中不普及，会有一定衰减

○传统文化会在与外来文化竞争中取得优势

○传统文化会被外来文化取代

○两者互相促进，共同发展

18、您会用中国传统文化的仁，礼，义，信，智作为自己的道德标准吗？(单选题*必答)

○会

○不会

19、你认为传统文化对于当下的中国社会(单选题*必答)

○很重要

○有一些作用

○有消极作用，与现代精神格格不入

○可有可无

20、如果学校增设了有关传统文化的选修课，你会（）(单选题*必答)

○肯定会去

○有兴趣

○看情况

○没兴趣，不会去

21、（多选）你觉得我们应该怎么去加强继承与保护我们的传统文化(多选题*必答)

□从意识上去加强

□国家应出更多这方面保护的政策

□多开展呼吁大家去继承和保护的活动

□学校应加强对传统优秀文化的传承和教育

□不要太绝对专业，应在每个专插入一些传统文化的课程从自身出发，多与传统文化接触，并多宣传我们的精华部分

22、（多选）你觉得中国哪些文化传承得好(多选题*必答)

□中国传统节日，方言

□中国古典文学

□中国传统手工艺

□中国传统美食

□古代学派思想，春秋诸子百家

□中国历史古迹和旅游

□中国书法字画

□中医

□其他

23、（多选）您平时都关注哪些传统文化(多选题*必答)

□农业文化

□传统文学

□传统节日

□传统中医

□中国戏剧

□中国建筑

□中华武术

□国画书法

□民间工艺

□民风民俗

□饮食厨艺

□宗教哲学

□传说神话

□其他

(2)调查结果

Q1:你的性别

受访人数114

Q2:单选题你的年级

受访人数114

Q3:单选题你的专业类别

受访人数114

Q4:你知道多少个传统节日

受访人数114

Q5:你知道多少个外国节日

受访人数114

Q6:对传统节日未来的发展你的态度是（）

受访人数114

Q7:学院有举行过宣扬传统节日的活动么（）

受访人数114

Q8:对于京剧表演，你

受访人数114

Q9:四大名著都有读过吗？（看过相关电视剧也算）

受访人数114

Q10:“不以规矩，不成方圆。”这句话出自？

受访人数114

Q11:书法、中医中药与下列哪项并称中国三大国粹？

受访人数114

Q12:您认为在当今多种文化交织成的社会中，民族文化是否还存在着？

受访人数114

Q13:如果有一项旨在保护与宣传中国传统文化的活动,你会参加吗？

受访人数114

Q14:在当代社会环境中，你更喜欢春节还是圣诞节?

受访人数114

Q15:你认为中国传统文化与其他文化相比

受访人数114

Q16:你认为大学生有必要学习传统文化吗？

受访人数114

Q17:面对大量外来文化涌入中国，你认为传统文化将会

受访人数114

Q18:您会用中国传统文化的仁，礼，义，信，智作为自己的道德标准吗？

受访人数114

Q19:你认为传统文化对于当下的中国社会

受访人数114

Q20:如果学校增设了有关传统文化的选修课，你会（）

受访人数114

Q21:（多选）你觉得我们应该怎么去加强继承与保护我们的传统文化

受访人数114

毛概作业：社会实践报告

徐州工程学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践（调查）报告 题目：大学生日常通讯消费调查报告 学生姓名： 所在学院： 专业班级： 学号： 指导教师：辛勤

大学生日常通讯消费的调查报告 调查地点：徐州工程学院 调查方式：调查问卷 调查情况：本次调查共发放纸质问卷50份，共收回有效问卷50份。调查对象全为徐州工程学院的学生，随机发放问卷，并且男女比例基本做到1：1.调查内容主要包括大学生日常通讯消费主要项目以及对某种消费的态度，问卷还涉及大学生消费的整体现状、学生的消费过程中产生的问题以及采取的对策和效果和学生在消费过程中的满意度状况。 一、大学生通讯消费的整体现状 在通讯费用方面，46%的大学生通讯费在50至100元之间，占被调查大学生的大多数。40%的大学生每个月的通讯费在50元以下。超过80%的大学生每个月用在网络方面的消费在20元以下。从数据我们看出，即使手机和网络的普遍率如此之高，大部分同学还是能做到很好地控制自己，做到合理消费。有意思的是，通过比较，我们发现，在通讯费用上，新生的通讯费全部在100元以下，而有21.1%的老生月通讯费已经超过了100元，甚至达到150元。而就男女生比较，无论是通讯还是网络上的消费其差异是明显的。在通讯费上，大部分的女生月通讯费在50至100元之间，而很大一部分男生（57.7%）通讯费在50元以下。25%的女同学月通讯费超过了100元，在这个消费层次上的男生至有3.8%。可见，通讯费方面，女生消费明显比男生要高。男生更多把钱花在了网络上。统计表明，76.9%的男生每个月的网络费用在15至50元之间。8.3%的男生月网络费用超过了50元。对女生来说，超过九成的女生月网络费用在50元以下，有一半的女生每个月的网络费用在15元以下。 二、学生的通讯消费过程中产生的问题以及采取的对策和效果存在的问题

北语15春《毛概》作业3答案

15春《毛概》作业3 单选题多选题判断题 一、单选题（共15 道试题，共60 分。） 1. 为建立抗日民族统一战线的需要，中国共产党在1935年12月的瓦窑堡会议上将“工农共和国”的口号改为 A. 人民共和国 B. 民主共和国 C. 工农民主共和国 D. 民族共和国 -----------------选择：A 2. 我国实行宏观调控的主体是( ) A. 国家 B. 行业 C. 地方政府 D. 企业协会 -----------------选择：A 3. 我国党和政府解决台湾问题的基本方针是___ A. 中国政府承诺不以武力解决 B. 和平统一，一国两制 C. 台湾享有完全自治权 D. 与美国等有关国家共同谈判解决 -----------------选择：B 4. 企业制度中的基础和核心是( ) A. 产权制度 B. 管理制度 C. 分配制度 D. 人事制度 -----------------选择：A 5. 毛泽东否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作 A. 《中国的红色政权为什么能够存在》 B. 《井冈山的斗争》 C. 《星星之火，可以燎原》 D. 《反对本本主义》 -----------------选择：C 6. 中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针是 A. 一切经过统一战线 B. 以斗争求联合 C. 又联合又斗争 D. 发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力 -----------------选择：D 7. 新民主主义国营经济的主要来源是

A. 没收官僚资本 B. 没收私人企业 C. 没收私有土地 D. 没收外国资本 -----------------选择：A 8. 无产阶级领导权主要是指共产党对革命统一战线的 A. 思想领导 B. 政治领导 C. 组织领导 D. 军事领导 -----------------选择：B 9. 社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为（） A. 前者是目的，后者是手段 B. 前者是基础，后者是目标 C. 前者是内容，后者是形式 D. 二者互为条件，相互依赖 -----------------选择：D 10. 新民主主义社会的“国体”是 A. 人民民主专政 B. 无产阶级专政的共和国 C. 资产阶级专政的共和国 D. 各革命阶级的联合专政 -----------------选择：D 11. 在革命统一战线中，中国共产党处理同民族资产阶级关系的政策 A. 一切联合否认斗争 B. 一切斗争否认联合 C. 团结—批评—团结 D. 又联合又斗争 -----------------选择：D 12. 社会主义思想道德建设的基本原则是( ) A. 爱国主义 B. 集体主义 C. 为人民服务 D. 为社会主义服务 -----------------选择：B 13. 加快推进以改善民生为重点的社会建设，必须加快建立覆盖__ _的社会保障体系，保障人民基本生活。（） A. 城市居民 B. 城乡居民 C. 农民群众 D. 知识分子 -----------------选择：B 14. 改革开放是______。( ) A. 立国之本

大工16秋《毛概》在线作业3答案

大工16秋《毛概》在线作业3答案 一、单选题： 1：实事求是思想路线的根本体现是()。 A：尊重实践，尊重群众 B：尊重知识、尊重人才 C：尊重客观实际、尊重客观规律 D：发挥主观能动性，大胆创新 正确答案：A 2：2006年初，国务院制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出用()时间使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。 A：10年 B：13年 C：15年 D：20年 正确答案：C 3：()是民生之本，是保障和改善人民生活的重要条件。 A：教育 B：就业 C：改革 D：医疗 正确答案：B

4：建设社会主义核心价值体系，最根本的是()。A：树立社会主义荣辱观 B：弘扬改革创新的时代精神 C：坚持马克思主义的指导地位 D：加强教育科学文化建设 正确答案：C 5：()是人民当家作主和依法治国的根本保证。A：中国共产党的领导 B：民主政治 C：经济增长 D：共同富裕 正确答案：A 6：社会主义实行按劳分配的前提条件是()。 A：社会主义生产力发展的水平 B：旧的社会分工的存在，劳动还是谋生的手段C：社会主义生产资料公有制 D：社会主义市场经济体制的建立 正确答案：C 7：坚持()是构建社会主义和谐社会的工作方针。A：科学发展 B：以人为本 C：改革开放

D：民主法治 正确答案：A 8：十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的()。 A：核心 B：基础 C：目标 D：原则 正确答案：C 9：下列收入中，属于按劳分配收入的是()。 A：个体劳动者的劳动所得 B：外资企业的职工工资收入 C：股份制企业职工的分红收入 D：集体企业的职工工资收入 正确答案：D 10：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这一宗旨是由()。A：党的性质决定的 B：党的纲领决定的 C：党的路线决定的 D：党的思想决定的 正确答案：A 二、多选题： 1：下列哪项属于管理和知识产权类的生产要素()。

大三毛概课后习题答案

毛概课后习题 1．邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？ 邓小平是社会主义市场经济理论的创立者，他关于社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵，概括如下：第一，突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。这一新的认识，为社会主义市场经济理论的创立奠定了理论前提。第二，计划与市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。但两者都有自身的不足和缺陷。第三，市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。 2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？ 社会主义市场经济与资本主义市场经济既有区别又有联系。 第一，就其联系而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济都具有市场经济的一般特征和要求。从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体；从经济活动看，市场经济规律起着支配作用；从宏观层面看，政府的

宏观调控主要是通过经济手段来实现的；从经济运行看，法治起着基本的保障作用。正是由于市场经济具有共性，所以社会主义市场经济也应该按照这些特征和要求来进行建设。同时，发达资本主义国家在发展市场经济过程中的一切有益的作法和经验也都是值得我们借鉴和吸收的，在这一层次上，社会主义市场经济与资本主义市场经济是可以接轨的。 第二，就区别而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度下的市场经济。市场经济与不同的经济制度结合就会体现出不同的制度特征。市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主体、坚持按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。离开了这些特征就不是社会主义市场经济，而资本主义市场经济则不具有这样的特征。坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是坚持社会主义基本制度与市场经济的结合。这是我们的创造性和特色所在。如果离开了社会主义基本制度，就会走向资本主义。 3．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。 社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。一是要正确看待收入分配差距。

毛概课程形成性考核作业

马克思主义学院《概论》课程形成性考核作业 题目及要求：1、为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？ 2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？ 1、答：一走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。马克思主义对资本主义灭亡普遍规律的揭示，是以19世纪欧洲资本主义基本矛盾的发生、发展为基础的。马克思并没有对各国如何实现未来理想社会以及理想社会的模式提供过具体蓝图。因此，不同国家必然由于所处的时代条件和具体国情的不同而具有自身的特殊性，即在不同的时代条件下，经济、政治、文化发展状况不一样的国家，走向社会主义和建设社会主义的道路，应该具有不同的特点和表现。正如邓小平所指出的，在中国建设社会主义这样的事，马克思、列宁的本本上也找不出来。我们要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路，最重要的一点即是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。 二走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。我们要“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法”，同时又要坚决抵制各种腐朽的和反映资本主义本质属性的东西，避免照搬西方模式，要将世界各国的文明成果消化、改造，使之适合中国的国情。根据自己的特点和自己国家的情况，走自己的路，我们既不能照搬西方资本主义国家的做法，也不能照搬其它社会主义国家的做法，更不能丢掉我们制度的优越性。 三走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。由于中国特色社会主义实践是不断发展的，在新的实践基础上又会产生新的主客观矛盾，这就需要我们根据变化了的实际不断发展对社会主义的认识，使之更加具体化和深刻化。 无论是普遍性和特殊性的统一，独立自主和对外开放的统一，还是理论与实践具体的历史的统一，都意味着对不合时宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破，因而走自己的路意味着思想解放，理论创新，实践突破。实践永无止境，创新永无止境，只要我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进，因国因省因市因校因企因家制宜，我们的事业就会生机盎然。 2、答：一、内涵 ①社会主义本质的科学论断：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ②社会主义本质的科学内涵 A、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。 B、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。共产主义的最终目的是实现人的自由全面发展。实现共同富裕，是走向人的自由全面发展所必经的阶段。要实现共同富裕，除了要解决如何解放和发展生产力外，还有一个消灭剥削，消除两极分化，使发展的成果为全体人民所共享问题。 二、社会主义本质理论的重要意义 ①把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。 ②对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。 ③对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，井钓实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。 得分签名

大工16秋《毛概》在线作业2答案

大工16秋《毛概》在线作业2答案 一、单选题： 1：1957年毛泽东在()中，第一次系统地提出了社会主义社会矛盾的学说。A：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B：《论十大关系》 C：《坚持四项基本原则》 D：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 正确答案：A 2：邓小平反复强调一定要把“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题搞清楚，一方面是为了真正坚持社会主义，另一方面是为了()。 A：搞清楚社会主义的发展方向 B：认清社会主义的本质 C：确立改革的目标模式 D：突破计划经济为主的传统观念 正确答案：B 3：市场经济与社会主义制度结合，要坚持以()为目标。 A：按劳分配 B：实现共同富裕 C：公有制 D：资源配置 正确答案：B 4：社会主义改造基本完成后，在党的八大上提出“三个主体、三个补充”构想的党的领导人是()。 A：毛泽东 B：周恩来 C：邓小平 D：陈云 正确答案：D 5：全面建设小康社会是党和国家到()的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。 A：2010年 B：2020年 C：2030年 D：2040年 正确答案：B

6：当今时代的主题是()。 A：战争与革命 B：和平与发展 C：改革与开放 D：民主与法制 正确答案：B 7：()年3月，新华社发表题为《中国人民一定要解放台湾》的时评。 A：1949 B：1948 C：1950 D：1951 正确答案：A 8：1992年，党的十四大确立的我国经济体制改革的目标模式是()。 A：建立市场自发调节的经济体制 B：建立社会主义市场经济体制 C：建立计划经济为主、市场经济为辅的商品经济体制 D：建立社会主义有计划的商品经济体制 正确答案：B 9：()是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。 A：领导和团结全国各族人民 B：一个中心、两个基本点 C：富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 D：自力更生，艰苦创业正确答案：D 10：()是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征。 A：生产力不发达 B：生产社会化的程度不高 C：公有制是社会主义经济制度的基础 D：发展不平衡 正确答案：C 二、多选题： 1：党的十一届三中全会以后不久，邓小平提出()是中国的现实国情。 A：生产力发达 B：底子薄 C：人口多 D：生产力落后 正确答案：BCD

毛概作业题及答案

第一次作业 1、党的十三大召开前夕，强调指出：“社会主义本身是共产主义的初阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”这一论述 A.首次提出了社会主义初级阶段概念 B.首次系统阐述了社会主义初级阶段理论 C.首次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握 D.首次对社会主义发展阶段进行了划分 2、实事，是同志用中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括。也是党的思想路线的简称。实事思想路线的根本途径和方法是 A.一切从实际出发 B.理论联系实际 C.在实践中检验真理和发展真理 D.坚定不移地走自己的路 3、1982年9月，中国共产党第十二次全国代表大会在隆重举行。这次大会是在拨乱反正任务基本完成和改革开放取得初步成效的新形势下召开的，在十二大上提出的重大命题是 A.建设有中国特色的社会主义 B.我国社会主义制度还处于初级的阶段 C.中国的发展离不开世界 D.社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富 4、我国社会主义基本制度确立以后，党对社会主义建设道路进行了初步探索，提出了一些重要的思想理论观点。其中关于所有制结构调整方面，提出“三个主体，三个补充”设想的是 A.少奇 B.周恩来 C. D.云 5、对和思想的历史地位作出了科学的、符合实际的评价是在 A.党的十一届三中全会 B.党的十一届六中全会 C.党的十二大 D.南方讲话 第二次作业

1、消除审批管理的“灰色地带”：在全国率先一次性取消非行政许可审批事项；突破跑审批的“公章旅行”：18个办事部门的216项审批职责，一颗印章敲定；打破市场监管的“九龙治水”：力推食药监、工商、质监“三局合一”，大部门制有望在省级层面破冰；……“该管的事一定要管好、管到位，该放的权一定要放足、放到位”，投资与服务贸易便利化改革蹄疾步稳。不仅是，党的十八届三中全会之后，中国处处吹响改革“集结号”，全面深化改革进行时。全面深化改革的重点是 A.经济体制改革 B.政治体制改革 C.社会体制改革 D.生态文明制度建设 2、改革是社会发展的 A.根本动力 B.直接动力 C.间接动力 D.最终决定力量 3、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对当前至2020年我国重要领域和关键环节的改革作出了部署，提出“六个紧紧围绕”的全面深化改革的总体思路。其中，深化经济体制改革必须紧紧围绕 A.处理好政府与市场的关系 B.坚持和完善社会主义基本经济制度 C.转变经济发展 方式 D.使市场在资源配置中起决定性作用 4、党的十八届三中全会讨论通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，是指导我们完善中国特色社会主义制度的纲领性文件，对中国走什么路、向何处去这个带有方向性、战略性的重大问题作出了旗帜鲜明的回答。中国全面深化改革的出发点和落脚点是 A.解放和发展生产力，实现共同富裕 B.促进社会公平正义、增进人民福祉 C.坚定走中国特色社会主义道路，确保改革的正确方向 D.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化 5、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对我国社会主要矛盾作了规的表述：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我国社会主要矛盾的主要方面将长期是 A.生产力落后 B.生产力不断发展的要求 C.经济文化发展不平衡 D.人民日益增长的物质文化需要

毛概作业

附件二作业要求及格式 要求学生完成“五个一”：读一本与该课程有关的书，做一项社会调查（或进行一项社会观察），看一部相关资料片，参与一次课堂讨论，提一项教学改革方案。 格式： 作业一律手写，格式可以打印。 纸张要求统一，按B5纸大小。 封面：

中原工学院 思想政治理论课程 平时作业 姓名： 学号： 班级： 任课教师：

一领略思想的风采 按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关参考书籍，并写下阅读笔记。书名：作者： 出版（社）： 摘要内容： 书名：《毛泽东自传》作者：埃德加?斯诺译者汪衡 出版（社）：中国青年出版社 摘要内容：《毛泽东自传》的最初版本是一部极其珍贵的革命历史文献，是毛泽东于1937年亲自向美国著名记者斯诺口述生平事迹的忠实记录。书中记述了毛泽东同志从诞生至革命早期的人生历程和思想脉络。对于毛泽东，我最初的印象是奶奶口中那个如同天神一般人物，他无所不能，他无所不知，他救民于水火，他睿智聪颖，他爱国爱民，他应当是这世上最好的男儿。可慢慢的我的想法变了，我慢慢明白了他不是神，他只是一个普通人，但他又不是一个普通人。不可否认，从上世纪20年代至今，毛泽东这个名字便于中国历史密不可分，对于中国他有功有过，而且瑕不掩瑜的功大于过，他不完美，但绝对是具有领袖魅力的伟人。看完《毛泽东自传》后，我的想法又有些许改变。毛泽东自小便是不凡的吧，或者只能叹一句：乱世出英雄。毛泽东的父亲从负债累累到岁末有余粮，从贫农到富农的过程中给了毛泽东很大的影响，从这时他就具有反抗意识，喜欢造反故事，他还注意到了一切人物都是武士、官吏，或学者，从未有过一个农民英雄。这时候他便开始以独到的眼光发现问题思想问了，人民群众的思想种子已然在这少年的心中种下了。所谓女儿债，便是的像是毛泽东这般吧，从小一直在反抗父亲，他骄傲，他自尊，他自信，他敢想敢做，他与众不同，他自小便不凡。我心中有一个想法，如果，最终毛泽东没有成功，那他的这些与众不同，会不会就变成了贬义词呢？历史都是胜利者书写的，这从古至今都没有改变，也不会改变。如果我自小如毛泽东一般，怕是早已成为父母口中的坏孩子了吧。我不是毛泽东，毛泽东也不是我，或许我能从自传中窥得毛泽东的几分经历思想，但我还是一知半解，如果同样的境遇，我应该是如大千民众一般逆来顺受把，逆来顺受是永远无法改变现状，只会让自己一步步在苦难中陷得更深，只有反抗才会由不同。当下我们生活与民主法治社会，但我们如果还是一味的逆来顺受，民主法律也是无法保护自我的。

毛概课后思考题答案

毛概课后思考题答案 第一章 1.如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义？ 科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。概括地说，一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化；二是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利，没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？ 首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 3.怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？ 主要内容：新民主主义革命理论，社会主义革命和社会主义建设理论，革命军队建设和军事战略的理论，政策和策略的理论，思想政治工作和文化工作的理论，党的建设理论等。 历史地位：一、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；二、中国革命和建设的科学指南；三、党和人民的宝贵精神财富。 4.怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？ 主要内容：中国特色社会主义的思想路线，建设中国特色社会主义总依据理论，社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论，社会主义改革开放理论，建设中国特色社会主义总布局理论，实现祖国完全统一的理论，中国特色社会主义外交和国际发展战略理论，中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论，国防和军队现代化建设理论，中国特色社会主义建设的领导核心理论。 历史地位：一、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果；二、新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；三、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针。 5.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓？ 马克思主义中国化理论成果的精髓就是实事求是。 一、实事求是是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程；二、实事求是是体现于马克思主义中国化理论成果基本内容的各个方面；三、实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。

毛概课堂实践作业

毛概个人行为考核 学院： 班级： 学号： 姓名： 年月

目录 1.个人行为受课堂影响的体现 (3) 1.1小黄车的调研对自己产生的影响 (3) 1.2多元化阅读书籍 (3) 1.3更加关注时事政治 (4) 2.主要活动形式 (4) 2.1阅读相关书籍及感想 (4) 2.1和同学们的交流 (9) 3.课程想法感悟 (9) 3.1对课堂内容的感悟 (9) 3.2一点想法（小建议） (10) 4附录：读书笔记 (11)

1.个人行为受课堂影响的体现 1.1小黄车的调研对自己产生的影响 以前自己也会有不给小黄上锁的行为，根据我们的调查，这也是普遍存在的现象。觉得反正是在校园里，单车都是给同学们使用，锁不锁无所谓，小黄车也不会有安全问题。 但是和同学们一起调查发现，共享单车的破坏率极高。与在社会中相比，小黄车在校园的使用频率较高，损坏的几率会更大，这些在我们日常使用小黄的过程中都可以体会到。小黄为我们的出行带来了极大便利，所以在自己调查研究的过程中，也进一步加强了保护小黄车的意识。 首先，自己会按规则使用小黄车，开锁上锁，并将小黄车停放在正确位置；不骑受损的小车，遇到不平坦的道路也会慢骑或是推车行走；看到有同学带人骑车，会勇敢的说这样对小黄不好，为了自己的安全，要正确使用小黄车等等。其次，在调查中结合当今时事，我们也了解到了有关共享经济的许多新政策，不得不说，还是要多看书，多看新闻，了解实事，以开阔自己的视野。最后，和同学们一起合作调研，写报告，真的收获了很多东西，这个过程也很开心，这样的作业形式很棒! 1.2多元化阅读书籍 一直在说上大学要多读书，提升自我素质，不过在大二之前，自己大部分读的都是名著，杂志，社科或是小说一类的书籍，读书面很窄，意识不到还有其他很多种类的书籍需要我们去学习。但会随着课程的学习以及老师的指导，意识到有更多的方面需要我们去了解学习，关注当今的热点新闻，了解国家的政策，基本常识等等。 其实与大学相比，中学时期对于政治的学习会更多，考试就决定了我们要学习政治这门课程，不过当时跟多的是死记硬背，而不像现在会自己思考。因为专业的原因，在高二之后就没有系统的学习政治了，以致于自己连国家的基本政策都不是很了解了。所以就开始强迫自己去学习。

北语18秋《毛概》作业3满分答案

一、单选题共15题，60分 1.中国共产党同其他一切剥削阶级政党的根本区别是（C） A发展生产力 B消灭剥削 C有无群众观点 D消除腐败 2.中国革命的主要斗争形式是C A合法斗争 B秘密斗争 C武装斗争 D经济斗争 3.完善社会主义基本经济制度，必须_______。(C) A发展公有经济 B发展非公有制经济 C毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公制经济发展 D发展私营经济 4.我国的根本国家制度即国体是 B A人民代表大会制度 B人民民主专政 C多党合作与政治协商制度 D民族区域自治制度 5.中国第一个农村革命根据地是 B A湘鄂西革命根据地 B井冈山革命根据地 C海陆丰革命根据地 D陕北革命根据地 6.共产党领导的多党合作与政治协商制度的基本组织形式是B A人民代表大会 B中国人民政治协商会议 C最高国务院会议 D共产党与民主党派联席会议 7.正确处理速度和效益的关系，做到既要保持较快的增长速度，又要有较好的经济效益，必须实现（D）的转变 A经济从低速增长向高速增长 B社会生产方式从内涵型向外延型 C从简单再生产向扩大再生产 D经济增长方式从粗放型向集约型 8.人民政协的主要职能是（A） A政治协商和民主监督 B党内合作共事和广交朋友 C广交朋友和自我监督 D党内外合作和相互监督 9.邓小平认为判断一种生产关系是否优越主要看它_B

A公有化程度的高低 B是否适应当时当地生产力发展的要求，能否推动生产力发展 C是属于资本主义的还是社会主义的 D是建立在公有制基础上的还是建立在私有制基础上的 10.中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针，毛泽东将其总结为 B A巩固进步势力，动摇中间势力，打击顽固势力 B发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力 C扩大进步势力，动摇中间势力，打击顽固势力 D巩固进步势力，争取中间势力，消灭顽固势力 11.解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段是（C） A号召人民生活节俭，抑制社会需求 B用发购物票的方法计划分配社会产品 C发展生产力 D要求企业增加产品的数量，减少花色品种 12.新民主主义革命统一战线的政治基础是A A新三民主义 B新民主主义革命纲领 C三民主义 D抗日救国十大纲领 13.社会主义的本质是_D A生产资料为社会占有 B实行按劳分配的原则 C有计划地组织生产 D解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕14.真理的绝对性是指它的B A永恒性 B客观性 C不变性 D终极性 15.中国共产党领导人民治理国家的基本方略是(A) A依法治国 B以德治国 C人才强国 D科教兴国 二、多选题共5题，20分 1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。因为(BD) A它们产生的时代背景是一致的 B它们的基本立场和方法是一致的 C它们具体的理论观点是一样的 D它们对根本任务和最终目标的认识是一样的 2.我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平主义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会，其中“诚信友爱”的内涵包括BD

毛概复习题及参考答案分析

毛概复习题 第一章马克思主义中国化两大理论成果 一、单选题 1、在中国共产党的历史上，第一次鲜明的提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是( ) A、党的二大 B、遵义会议 C、党的六届六中全会 D、党的七大 2、最早提出“使马克思主义在中国具体化的是（） A、陈独秀 B、王稼祥 C、毛泽东 D、刘少奇 3、中国共产党明确把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章的会议是（） A、中共五大 B、中共六大 C、中共七大 D、中共八大 4、邓小平理论形成的时代主题是（） A、战争与革命 B、和平与发展 C、机遇与挑战 D、知识经济与革命信息 5、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是 A、马克思主义中国化的理论成果 B、中国革命的指导思想 C、中国革命和改革开放实践经验的总结 D、实现中华民族的独立和伟大复兴的指导思想 6、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持（） A、与时俱进B党的先进性C、执政为民D、执政兴国 7、科学发展观的核心是（） A、发展 B、以人为本 C、全面可持续发展 D、统筹兼顾 8、马克思主义中国化的基本要求是（） A、把马克思主义基本原理同中国具体实际情况相结合 B、把马克思主义同外国经验结合 C、反对教条主义和经验主义 D、坚持调查研究和走群众路线 二、多选题 1、在中国共产党的历史上，对毛泽东思想 作出系统概括和阐述的党的文献有（） A、《关于若干历史问题的决议》 B、刘少奇在七大上所作《关于修改党的章程的报告》 C邓小平房在八大上所作的《关于修改党的章程的报告》 D、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 2、党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持（） A、把发展作为党执政兴国的第一要务 B、以人为本 C、全面协调可持续发展 D、统筹兼顾 3、1921年中国共产党成立，是中国革命历史上划时代的里程碑，中国革命从此焕然一新。

毛概作业 (1)

对大学生追求名牌的思考 化工101卢朝飞、剧晓东、 孔令仓、范奎、刘艳、李泽萍、许婷瑛 报告摘要：如今，名牌已经很大程度的充斥着我们的生活，无论在哪里，都晃动着名牌。在提倡追求个性的今天，追求自己喜欢的名牌，也已经成为了一种个性。然而对于大学生追求名牌，大家都有着不同的看法。有一部分人认为，大学生作为一个身心还不成熟的群体，为了实现“自我价值”，将追求名牌等的炫耀性消费作为手段，这种炫耀心理使得他们追求名牌引起他人注意，要做到自己与一般人不同来突显自己的个性。不过还有很多人认为，名牌不等于虚荣，它也是代表着大众的认同感，名牌是炫耀的资本还是一件实用的衣物是因人而异的，市场中有些东西确实给不了我们安全感，而名牌能保质保量。 关键字：大学生、追求、名牌 一、调查的目的、意义以及方式 （一）调查的目的 1、了解当下大学生对名牌的认识与消费。 2、针对大学生对名牌的看法，正确的引导大学生的消费观念。 （二）调查的意义 通过这次的调查，让我们更深层次的了解了大学生追求名牌这一现象，了解大学生的生活习惯。也能让我们知道大家追求的原因，追求的种类。从而分析大学生的心理，让更多的大学生明白弊与利，从而让大学生树立正确的人生观，价值观，更好的投入学习与工作中。 （三）调查的方式 本次调查以大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。具体做法是：通过上网查资料制成问卷调查。通过网上及发邮件的形式进行调查。调查的内容主要是月生活费的花费情况。大学生对名牌的认识，购买情况等等。我们发放了一百五十份调查问卷，收回了一百三十份。 二、大学生追求名牌的现状 当今社会，无所不有，每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充满生气的校园里，打量与自己擦肩而过的人，我寻找到了最可值得一谈的——校园服饰。穿着打扮原本是不以为常的小事，但臵身于各种名牌服饰争相媲美的校园时，一系列的名牌服装打入中学校园——这个庞大的市场，“李宁牌”、“耐克”、“百事”、“阿迪达斯”、“安踏”“特步”、……这些牌子都是中学生所衷爱的，往往一个同学买了个新品牌产品，不多久就成了许多同学皆备的“必需品”。

毛概在线作业3

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论_在线作业_3 交卷时间：2016-04-20 23:52:52 一、单选题 1. (5分)党的七届二中全会提出了把我国（），实现国家现代化的构想。 A. 建成社会主义强国 B. 建成新民主主义国家 C. 由农业国变为工业国 D. 建成苏联式的国家 知识点：6.3 社会主义初级阶段的发展战略 2. (5分)（）是在长期历史发展过程中形成的对自己祖国的一种最深厚的感情，是一个国家民族意识和民族觉悟的集中反映。 A. 封建主义 B. 社会主义 C. 爱国主义

D. 集体主义 知识点：12.1 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 3. (5分)1992年，海峡两岸关系协会与台湾海基会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“（）”。 A. 九二协议 B. 九二共识 C. 九二精神 D. 九二章程 知识点：12.4 “和平统一、一国两制”构想的重要发展 4. (5分)邓小平理论是马克思主义中国化的（）重大理论成果。 A. 第四个 B. 第二个 C. 第一个 D. 第三个 知识点：1.2 毛泽东思想 5. (5分)政党是有阶级性的，任何政党都代表一定阶级的（），都有着自己赖以存在和发展的阶级基础。 A. 利益 B. 权威

C. 职责 D. 关系 知识点：15.1 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 6. (5分)新中国成立后，毛泽东在理论上的一个重大贡献，就是提出了从（）的理论。 A. 新民主主义到社会主义过渡 B. 农村包围城市 C. 武装斗争中夺取政权 D. 统一战线中夺取政权 知识点：4.1 从新民主主义到社会主义的转变 7. (5分)（），必须把思想建设始终放在首位，克服党内的非无产阶级思想。 A. 社会主义革命 B. 加强党的建设 C. 无产阶级专政 D. 加强党的领导 知识点：3.3 新民主主义革命的道路和基本经验 8. (5分)1953年12月，周恩来在会见印度政府代表团时，首次系统地提出了（）的五项原则，

毛概考试习题及答案

第八章建设中国特色社会主义总布局 第一节建设中国特色社会主义经济 (一)单项选择题 1，我国经济体制改革的核心是： A.处理好政府与企业之间的关系 B.处理好政府与市场之间的关系 C.处理好市场与计划之间的关系 D.处理好政府与计划之间的关系【正确选项】B 2，建立社会主义市场经济体制的基本框架是在那次会议上提出的： A.十四大 B.十四届三中全会 C.十七大 D.十八大 【正确选项】B 3，到20世纪末： A.社会主义市场经济体制在我国还未建立 B.社会主义市场经济体制在我国初步建立 C.社会主义市场经济体制在我国已经相当成熟 D.社会主义市场经济体制在我国已经相当完善 【正确选项】B 4，十六届三中全会提出了： A.社会主义市场经济体制的一般特征 B.社会主义市场经济体制的制度特征 C.完善社会主义市场经济体制的目标和任务 D.在完善社会主义市场经济体制方面的进展 【正确选项】C 5，十八大提出了： A.建立现代企业制度 B.建立现代产权制度 C.发挥市场的决定性作用 D.更大程度更广范围发挥市场在资源中的基础性作用 【正确选项】D 6，提出“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的”是： A.十八届三中全会 B.十四大 C.十七大 D.十八大 【正确选项】A 7，今后我国进一步完善我国社会主义市场经济体制的关键是： A. 充分发挥市场的作用 B.处理好政府和市场的关系 C.发挥好宏观调控的功夫

D.摆脱原有的计划管理体制 【正确选项】B 8，把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”是哪次会议上通过的： A.十八大 B.十八届三中全会 C.十四大 D.十四届三中全会 【正确选项】B 9，处理好政府和市场的关系，实际上就是处理好： A.计划和市场的关系 B.政府和有形之手的关系 C.公和非公的关系 D.在资源配置中市场起决定性作用还是政府决定这个问题 【正确选项】D 10，关于我国经济经济制度的正确表述是： A.混合所有制经济制度 B.多种所有制经济并存的经济制度 C.公有制为主体、多种所有制共同发展的经济制度 D.公与非公相互融合的制度 【正确选项】C 11，决定社会经济制度的性质的是： A.所有制 B.分配制度 C.实现形式 D.经济体制 【正确选项】A 12，国有经济起主导作用主要体现在： A.国有资产比重大 B.控制力 C.国有资产比重不断上升 D.活力 【正确选项】B 13，所有制的核心是： A.占有权 B.收益权 C.产权 D.支配权 【正确选项】C 14，我国基本经济制度的重要实现形式是： A.混合所有制经济 B.公有制经济 C.非公有制经济 D.市场经济 【正确选项】A 15，允许混合所有制企业中职工持股有利于： A.企业融资

大工20春《毛概》在线作业1

大工20春《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在线作业1 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共50 分) 1.在党的()上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。 A.四大 B.十三大 C.十二大 D.七大 答案:C 2.毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在 A.八七会议 B.党的六届六中全会 C.遵义会议 D.中共七大 答案:B 3.新民主主义革命总路线的核心是()。 A.无产阶级的领导 B.人民大众的参与

C.反帝反封建 D.建立统一战线 答案:A 4.新民主主义革命的前途是()。 A.建立新的资本主义制度 B.经过新民主主义过渡到社会主义 C.建立共产主义社会 D.实现共产主义 答案:B 5.近代中国()占全国人口的绝大多数。 A.工人 B.学生 C.农民 D.商人 答案:C 6.毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》等文章中指出：中国的红色政权能够存在和发展的最根本的原因是()。 A.中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国 B.良好的群众基础

C.我们有相当力量的正式红军存在 D.中国共产党的正确领导 答案:A 7.民主革命的基本内容是()。 A.武装斗争 B.土地革命 C.农村革命根据地 D.工人运动 答案:B 8.“三个代表”重要思想创造性地回答了 A.什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义的问题 B.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题 C.什么是小康社会，怎样建设小康社会的问题 D.建设一个什么样的党，怎样建设党的问题 答案:D 9.在新民主主义文化中居于指导地位的是()。 A.封建思想 B.共产主义思想 C.资本主义思想

福师《毛概》在线作业一答案

福师《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在线作业一 一、多选题:【10道,总分:20分】 1.邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵包括( )。(满分:2) A. 市场经济是资源配置的一种方式 B. 市场经济不具有社会制度的属性 C. 市场调节可以与计划调节相结合 D. 市场经济更有利于促进生产力的发展 E. 市场经济可以与公有制相结合 正确答案:[hide]——ABCDE——[/hide] 2.“三个代表”是我们党的( )。(满分:2) A. 立党之本 B. 执政之基 C. 力量之源 D. 指导思想 E. 表面文章 正确答案:[hide]——ABCD——[/hide] 3.党的基本路线的简明概括和主要内容是( ) (满分:2) A. 以经济建设为中心 B. 解放和发展生产力 C. 坚持四项基本原则 D. 坚持改革开放 E. 坚持两手抓，两手都要硬 正确答案:[hide]——ACD——[/hide] 4.我国社会主义新时期党的建设主要包括( ) (满分:2) A. 思想建设 B. 文化建设 C. 经济建设 D. 组织建设 E. 作风建设 正确答案:[hide]——ADE——[/hide] 5.消除贫困，逐步实现共同富裕是( ) (满分:2) A. 社会主义的根本原则和本质特征 B. 社会主义生产目的的要求 C. 体现社会主义的本质要求 D. 社会主义制度优越性的体现 E. 社会主义市场经济的要求 正确答案:[hide]——ABCD——[/hide] 6.市场经济体制的一般特征有( ) (满分:2) A. 经济关系市场化 B. 企业行为自主化 C. 宏观调控间接化 D. 经营管理法制化 E. 保障制度个人化

毛概实践作业

山东青年政治学院 思想政治理论课课程实践作业 目录 1.前言 2.参观目的 3.参观地点 4.参观时间 5.小组成员及其分工 6.参观内容及感悟

7.结语 8.附录 1.前言 当年，济南战役以其大规模攻坚战和歼灭战的伟大胜利而震动全国，揭开了人民解放战争战略决战的序幕，在我军作战史上写下了光辉的一页。五十五年过去了，战争对于今天的人们已经变得遥远而陌生，怎样才能使人们了解那段历史，不忘那段历史，怎样才能使人们知道继承什么，珍惜什么，从而焕发开创未来的力量呢?济南战役纪念馆以其真实而丰富的陈列内容，实现了再现济南战役史实的目的。 济南战役纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、全国百家红色旅游经典景区之一。近年来，在各级领导和全社会的关心支持下，纪念馆陈列展示水平不断提高，教育服务功能逐步完善，在革命传统和爱国主义教育方面发挥了积极作用。 2.参观目的 为了更好的了解老一辈革命人的英勇事迹，铭记历史前进的脚步，我们决定参观济南战役纪念馆，增强了自身的历史责任感和使命感；通过参观，使我们走近中国近现代史，缅怀老一辈无产阶级革命家，重温着他们的丰功伟绩。接受一次深刻的爱国主义教育。 3.参观地点 济南战役纪念馆 4.参观时间 5.小组成员及其分工 （1）活动组织者：（2）材料收集：（3）材料整理： （4）拍照： （5）参观心得文字撰写： 6.参观内容及感悟 （1）、战役简介 一九四八年九月，人民解放军华东野战军遵照中央军委“攻济打援”的战略部署，以十四万人攻城，以十八万人阻援打援，在山东解放区人民的全力支援和中共济

南市委的密切配合下，历经八天八夜浴血奋战，取得了济南战役的伟大胜利。 战前形势：济南战役打响前夕，伟大的人民解放战争已经进行了两年多，人民解放军与国民党军经过反复较量，敌我双方兵力对比已经发生了明显变化，全国战局处在了伟大变化的前夜，战略决战的时机已经到来。 英明决策：以毛泽东为首的中央军委高瞻远瞩，运筹帷幄，正确分析了战前形势，制定了济南战役的作战方针，批准了华东野战军攻济打援的作战方案，为济南战役胜利提供了坚强有力的决策指挥保障。 战役经过：我华东野战军在完成对济南合围后即全线发起了攻击，历经扫清外围、夺取商埠、突破外城、强攻内城的八天八夜浴血奋战，把胜利的红旗插上了济南城头。 人民支前：具有光荣革命传统的山东解放区人民，家家户户齐动员，男女老少忙支前，组成了浩浩荡荡的支前大军，对作战部队进行全面支援保障，从根本上确保了济南战役的胜利。 （2）、参观感悟 （一） 为了纪念世界反法西斯战争七十周年，同时也是为了缅怀一下过去的历史，从 中学习到应有的知识。我们一行来到了济南战役纪念馆，参观了那一时期的战争，事例，任务，物品，看到那一幕幕为国为家不惜牺牲自己的生命的场景，让我深深的触动了。那时的人们，吃不饱穿不暖，却还要为了新中国的事业发展不惜拼搏奋斗着，甚至还要付出自己的生命。我们在讲解员的带领下，参观了那个时期的战争路线图，看到了一位位为了新中国成立付出的自己的努力乃至生命的祖国的军人。然后那时的生活工具，作战工具比如作战用的坦克车，拉送物资的地板车，还有那时候人们生活的茅草屋，做粮食的石磨也映在我们的眼前，那些工具和设施是多么的简陋呀，可是就凭借这么简陋的工具和设施，我们的军人发扬艰苦奋斗的精神，顽强拼搏，与敌人作斗争，最终取得胜利，这种舍己为国的精神不得不让我触动。我们也看到了那时的军人使用的水壶，作战用的三八大盖步枪，重机枪，喝水用的水壶以及那一张张将革命进行到底的标语和那一张张为了新中国光荣的成为一名中国共产党员的党员证，让我们为那些革命战士肃然起敬。最后我们又参观了毛泽东纪念碑，仿佛身临其境般感受到毛泽东主席那时的睿智和大无畏的精神，也正以为有这样的革命领袖指引着我们，我们才得以有了正确的方向，全体拧成一根绳，劲往一处使，心往一处想，在毛泽东主席的带领下，怀着乐观的革命主义精神，一往无前，为了新中国的成立，为了人们能过上安逸幸福的生活，自己在所不惜。通过参观济南战役纪念馆，让我对那个时期的战争有了更深刻的感悟，以后一定要做一个对国家，对社会有用武之地的栋梁之才。 （二） 当年，济南战役以其大规模攻坚战和歼灭战的伟大胜利而震动全国，揭开了人民解放战争战略决战的序幕，在我军作战史上写下了光辉的一页。 为缅怀先烈，追忆前人，我们怀着激动的心情参观了济南战役纪念馆。