劳动教育特色学校创建计划清单

劳动教育特色学校建设方案

扶余县大林子镇中学

一、特色名称：

劳动教育

二、提出背景

我校共有劳动实践基地26垧，分为校外大片劳动实践基地21.5垧，校园墙外小片劳动实践基地1.5垧，校园内大片劳动实践基地2垧，校园内果树种植基地0.8垧，校园内特色种植园0.2垧。近三年来，基地建设已投入资金近10多万元，接纳学生1000多人次，创造了良好的经济效益和社会效益。通过三年的艰苦创业，基地已初步建成以劳技教育为主，科普教育、环境教育、法纪教育等并重的学生社会综合实践教育基地和思想道德教育基地，是青少年亲近自然、体验劳动、接受教育、探索科学的好去处。三年来，在教育局和镇委、镇政府的领导和支持下，我校以劳动教育为突破口，取得了办学的明显效益。连续三年被省教育厅、省财政厅评为勤工俭学劳动实践场所建设先进单位。我校的办学行为也得到了社会各界和广大家长的高度评价。

三、实施目标

1、以劳动实践操作为内容，使学生掌握基本的劳动实践常识，培养学生的协调能力、操作能力，从而培养学生的创新思维能力。

2、以劳动教育为手段，整合各学科对学生的基本要求。培养学生实际的劳动能力；在科学探究方面，力求培养学生的劳动兴趣和有效地劳动方法。

3、通过劳动和劳动教育，全面提升学生的科学素养；提升学生的思想道德、人文素养；帮助学生逐步树立劳动最光荣的思想和理念，促进学生学习方式的改变。

4、培养学生的成就感，引导学生珍惜劳动成果，让学生懂得劳动者最光荣。

具体目标：

七年级组：在校内种植园和果园完成小范围、单一品种的种植任务，掌握最基本的劳动常识，初步体验劳动的艰辛和不易，懂得如何去珍惜劳动成果。

八年级组：除在校内完成学校分配的小范围的种植园任务外，还要承担校外大片劳动实践基地的管护和管理任务，掌握一定的劳动技能，初步具有热爱劳动和劳动人民的思想感情。

九年级组：主要承担果园管护和校外大片劳动实践基地的田间管理任务，具备一定的劳动能力，创造

出可观的劳动成果，热爱劳动，热爱劳动人民，为今后的升学和就业打下良好的基础。

四、实施原则：

1、与办学观念相结合

我校的学校定位是：我校多年来一直被省、市、县命名为劳动实践基地建设先进单位，学校有丰富的土地资源，有悠久的劳动教育习惯，有专业的教师队伍，有可观的成果体现，无论是学校的办学理念还是学校的育人目标都与劳动教育向吻合。

2、与学校的办学基础相结合

我校是一所农村学校，立足当地，因地制宜是我校的办学原则，土地是我校的办学基础。

3、与学校教育教学环节相结合

新课程要求培养新型的劳动人才，劳动教育特色也弥补了教育教学环节的缺失。

5、特色学校与校本课程相结合

校本课程有许多与劳动实践相关的内容。通过劳动实践，即可完成校本课程的相关内容，又可以形成学校的办学特色，还可以培养学生的实际能力。

6、特色学校与社会实践活动相结合

劳动实践与社会实践活动相结合，培养学生能力，纯洁学生思想，提升学校品质。

7、与校内、校外相结合

劳动实践把校内校外紧密地结合起来。

五、实施步骤：

第一阶段：起始阶段（2009.2--2010.1）。

本阶段的主要工作：

(一)制定实施方案。要结合本校实际，确定特色项目，制订特色学校建设规划和较为详细的实施方案，按照实施方案分阶段实施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。突出特色，细化方案。

(二)成立领导机构和实施组织。

特色学校建设领导小组：

组长：李守民

成员：张博文刘金来兰永芝李志超

刘士伟王士君于新华

研究指导小组：

组长：李志超

成员：王文喜常兴武潘玉峰

(三)做好实施组织的培训。主要是选好辅导教师，进行相关的师资培训。培训内容主要是劳动实践锻炼的意义、方法、过程、结果等。加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师。同时，从

社会上聘请课外指导教师、专家，确保特色学校建设的顺利实施。

(四)组织优秀师资选择编写低、中、高三个级段的教材。这是一项非常困难的工作。目前正在组织实施。

(五)向上级主管部门申报校本课程的审批立项。将《实用劳动技术》做为学校校本课程进行开发和实施。

(六)制定评价制度。

第二阶段：开发实施阶段（2010.2--2012.1）。

本阶段的具体工作是：

在起始阶段的实施过程中，不断修改完善实施方案，修改完善各年级课程。对课堂教学进行调研听课，对实施过程中遇到的问题进行研究讨论，或请教专家进行指导；或与兄弟单位进行合作交流，相互取长补短，共同进步。或外出参观学习，站在巨人的肩膀上成长、发展。

本阶段预期的目标实施：

1、以劳动实践操作为内容，使学生掌握基本的劳动实践常识，培养学生的协调能力、操作能力，从而培养学生的创新思维能力。

2、以劳动教育为手段，整合各学科对学生的基本要求。培养学生实际的劳动能力；在科学探究方面，力求培养学生的劳动兴趣和有效地劳动方法。

3、通过劳动和劳动教育，全面提升学生的科学素养；提升学生的思想道德、人文素养；帮助学生逐步树立劳动最光荣的思想和理念，促进学生学习方式的改变。

4、培养学生的成就感，引导学生珍惜劳动成果，让学生懂得劳动者最光荣。

第三阶段：展示提升阶段（2012.2--2013.1）。

本阶段的主要工作是：以活动和劳动竞赛为载体，促进劳动教育向纵深发展。学校要组织学生开展多种形式的比赛活动，如师生结队比赛活动，生生结队比赛活动，学生、家长家庭组合式比赛活动等，其目的是调动学校、家庭、社会等各方面力量，支持学校的特色建设，使特色建设成效显著。

第四阶段。总结延伸阶段（2013.2--2014.1）。

这一阶段重点是整理资料，进行总结，请专家指导，帮助我们找出问题，纠正偏差，总结经验。使劳动教育的开发实施工作进一步延伸、拓展下去。

六、保障措施

1、建立健全特色创建工作组织，明确各自职责，形成网络体系。

（1）成立领导小组，校长挂帅，业务副校长，总务处处主任为成员，负责全校特色创建工作的领导、规划等。

（2）成立以科研组为核心的校本课程、激励性评价特色实施小组，各实施小组制定具体的实施方案。

（3）成立总结考核小组，负责对特色创建工作的实施、督察、总结以及考核工作。

2、完善各种制度，科学管理

（1）逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等，加强过程管理。

（2）设立特色教师、特色教研组、特色班级的奖励机制，对特色不断进行反思总结完善提高。

（3）实行特色活动定期展示交流制度。

3、整体优化教师队伍，全面提升教师素质，保障特色教育成功开展。在学校特色发展过程中，教师是教育思想的实践者，是特色的创造者，是特色创建的关键所在。为此，学校在融合制度化管理与人性化管理的基础上，本着"以师为本"的原则，做到时间、精力、情感、财力四投入，采用自我反思、同伴互助、专业引领的模式，采用激励引导、目标驱动方法，实施发展性培训机制，加大教师培养培训力度。

4、建立立体教育，进行舆论宣传，面向社会，开放学校，开放课堂，建立与家长社会相联系的立体

教育。利用家长会、电台、报刊等媒体加大特色教育的宣传力度。

5、压缩其他经费开支，保证有足够的活动经费。

6、争得上级的支持与指导为该项工作保驾护航。

七、注意事项

1、要加强领导与指导，教师之间要加强分工、协作与交流，充分发挥集体智慧。同时，还要加强同省内外其他单位之间的联系与沟通，互相学习、互相启发，共同发展。

2、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

3、切忌急功近利的做法，要实现真正意义上的校本课程和特色教育，为培养学生的动手能力和创新能力奠基。

4、切忌虎头蛇尾，要自始至终，坚持到底。

2009年2月

特色学校创建工作计划

特色学校创建工作计划 一, 指导思想 全面贯彻“党的十八大”和教科局教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校艺术和科技教育的成果,不断提高教育教学质量. 二, 工作目标：使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,让学生的眼睛亮起来，培养出新世纪的合格人才. 三, 具体措施 (一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向 学校领导要坚持以"以人为本、和谐育人"的办学理念,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作.结合学校实际,制定创建特色学校计划并认真落实。. 学校领导要不断提高政治业务素质,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议. (二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质 1,加强师德建设,坚持政治学习制度, 以“铸和谐"主题教育活动为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德演讲,师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教师新形象. 2,重视教师的"继续教育"工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划.学校创造更多机会,让课改实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作, 3,继续开展"新课程读书活动",按照制定的读书计划,认真组织教师读教育名著,写

读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由"教书匠"向"研究者"的角色转变. (三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质 （1)认真开展"廉洁教育进校园"系列活动,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长. （2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用"红领巾广播站",结合新学年开学,庆祝"五一"劳动节和"六一"国际儿童节教师节等节日以及每年一次的“科技文体周”开展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为规范,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化氛围.通过开设校本课程《阅读分享》，在培养学生良好的阅读习贯,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,创建"书香校园". （3)开展"我们拥有共同的家"为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖. （4)抓好学生行为规范养成教育.①建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.②抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力,整合力的加强.③加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创建,如"无零食班级""书香班级""美丽班级"的评比等活动. （5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着

学校教育教学工作计划

学校教育教学工作计划（2017—2018学年度第一学期） 头台镇中心小学 2017.9

学校教育教学工作计划 （2017—2018学年度第一学期） 头台镇中心小学 一、指导思想： 本学期我校的教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，以科学发展观为指引，以课程改革为主线，以课堂教学为主阵地，以全面提高教师业务和综合素质为切入口，以教学方式转变为突破口，不断探索以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，促进学生全面、健康、和谐发展，全面提高教学质量。 二、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高，全面深化课堂教学改革，立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。我校将“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”这一工作作为重中之重，大力弘扬我们的民族精神。 三、具体措施 （一）加强岗位培训，大力提高教师业务水平。 1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作

用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。 2、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并融入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。 3、强化教师的业务学习，完善自身素质 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。 4、网络化教学反思活动。 要求教师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。 （二）细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。

2018学校特色建设工作计划word参考模板

2018年春季学校特色建设工作计划 结合学校文化主题“岚溪清，红花红”传承革命精神，继承学校一直以来开展的“卡通画”“粘贴版画”特色，打造红色文化理念，培养学生的动手操作能力、敏锐的观察力、丰富的想象力、高雅的审美，同时为激发学生热爱生活、热爱祖国，热爱家乡的情怀，增强民族自尊心，加强人文素质教育。让同学们明白生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，同学们用普通平凡的材料，通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的东西就会变成一幅幅充满生机、别具一格的艺术品，相信同学们能够发挥想象利用其他的材质制作出更加精彩的画面。每个同学都将成为才华出众的生活艺术家。 根据学校特色建设实行计划，在本期我们将实行： （一）、校本教材的编册 随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善，以国家课程、地方课程、校本课程为主的三级课程管理体制在学校中逐渐得到落实。关于校本课程的开发，课程专家们认为有以下特点：首先，校本课程的开发是学校根据自己的教育实际自主进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略，实质上是一个开放民主的以学校为基地进行课程

开发的决策过程。其次，校本课程的开发是针对国家课程开发的局限性而采取的一种与国家课程相对应的课程开发策略，是教育制度内权利与资源重新配置的过程。校本课程的开发是国家课程开发的重要补充。在以上理论的指导下，我们逐步实施我校本课程的开发工作。 我校地处农村，多数的学生家庭一般不能和城市里的孩子比，城市里的孩子家庭条件比较殷实，父母有足够的能力培养孩子的兴趣。而农村的孩子却不能为了兴趣买很多的工具，我校选择培养学生的粘贴版画的兴趣，可以让所有的孩子都能学，人人平等，人人有机会，本着以学生为本，从实际出发的原则，结合学校文化主题“岚溪清，红花红”传承革命精神，继承学校一直以来开展的“卡通画”“民间艺术画”特色，打造红色文化理念，培养学生的动手操作能力、敏锐的观察力、丰富的想象力、高雅的审美，同时为激发学生热爱生活、热爱祖国，热爱家乡的情怀，增强民族自尊心，加强人文素质教育。丰富办学内涵，提高办学水平，推进特色学校建设步，实验研究程序学习粘贴画，既能培养学生的审美能力，创作能力，也能培养学生热爱艺术，传承艺术，还能激发学生热爱家乡的思想感情。因此，我们把粘贴版画作为校本课程的一项重要内容。让粘贴版画走进校园，走进课堂，走进学生的生活。无论是教师，还是学生，对粘贴版画的制作过程都有一个感性的了解。因此，我们最终把革命

学校特色德育工作计划(通用版)

学校特色德育工作计划(通用 版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0647

学校特色德育工作计划(通用版) 一、指导思想： 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标： 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、加强班主任队伍建设。

2020教师教学工作计划

2020 教师教学工作计划 新学期开始了，来看看教师教学工作计划是怎样的吧!下面是收集整理的教师教学工作计划，欢迎阅读。 教师教学工作计划篇一 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以"幼儿园养成教育" 幼儿全面发展" 为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强"培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。 二、工作目标 1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。 2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。 3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。 4、开展"拜师结对"传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。 5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。 6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。二、主要工作及措施： （一）加强师资队伍建设，促教师专业成长 1、加强教育理论学习，实施" 读书富脑工程" ，务实教师的理论基础。进一 步学习《3-6 岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲 要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。

2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅 3 节优质课，师傅每学期至少指导徒弟 4 节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。 （二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量 1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。 要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。 2、实行随机查课，"推门听课"的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4――5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分一- 作为月考依据）。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20 节。教师不少于15 节，学期末进行听课记录汇展。 3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、一课三研"和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。 4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象 （三）以园本教研为载体，促进教师专业成长 1、每周由各园各年级组长组织本级教师共同探讨、落实主题活动计划、活动目

小学特色学校建设工作计划总结

小学2017年秋学期特色建设工作总结 亭湖区红星小学 2017-12-15

红星小学2017年秋学期特色建设工作总结 我校在教育局的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色建设工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐的同时，也备感特色建设工作的艰辛。 我们深深体会到，特色工作建设，是优化学校管理，丰富学校涵，提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。 一、以校为本开展特色建设 我们给学校的特色发展定位在“校本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上，充分利用校本资源，深入挖掘校本潜力，灵活运用教育手段，科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外，也不好高骛远，坚持贴船下篙定方案，量体裁衣拿措施，体现小中见大，平中见奇，以广大小学生喜闻乐见，好做易为的各种创建活动为载体，实实在在地搞好特色创建工作。 我校十多年来一直坚持写字特色建设不动摇，扎扎实实地开展写字特色建设，使写字教育教学成为我校的一大亮点。为进一步丰富我校教育教学涵，我校于2015年以来，又开始了以经典阅读为容的特色建设工作。两年来，我校以经典阅读为突破口，积极探索经典阅读与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建书香校园，逐渐形成了我校又一特色。我们的具体做法是： 1、精心编辑校本课程，科学安排阅读容 为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，由教导处负责编写校本课程《红星小学“经典伴我行”——古诗文诵读》读本作为诵读教材。本学期，我们根据区教研室推荐的阅读篇目指导学生有序进行阅读，开展“书香班级”“书香家庭”“书香少年”的评比活动，致力于提高学生的语文素养，丰厚学生的文化底蕴，全力构建书香校园。 2、精心打造校园文化，营造良好诵读氛围

学校开展教师继续教育工作计划

学校开展教师继续教育工作计划 为切实搞好我镇XX年的教师继续教育工作，根据市继续教育工作站的计划要求，结合我镇实际情况，特制定XX年继续教育工作计划： 工作总体思路是： 突出全员培训;培训学习倾斜农村;创新培训模式，突出实效性原则;建设教师教育与资源中心。 具体工作安排如下： 一、加强领导，抓好落实 各校要加强领导，严格按照《官渡镇XX—XX年继续教育培训实施方案》、《赤水市官渡镇小学教师继续教育工程目标管理责任书》、《官渡镇继续教育培训学习制度》及《各学科培训计划安排》组织开展好培训工作，抓好计划落实。各片区中心学校要统筹安排，保证所辖学校教师全员培训和专项培训计划有效开展。 二、全员培训

师德培训。要求《新时期师德修养》6月份前培训全面结束，各片区中心校要结合学校实际，对开展师德专题教育活动进行研讨，完成第二篇心得体会，在学校交流，并评出1-2篇送官渡小学参加评比;10份月组织中小学教师参加全省统一考试;12月份对全镇中小学教师参加赤水市教育局组织的师德修养考核。 《新课程推进中的问题与反思》培训，要求写案例反思1篇以上;《校本研修面对面》培训，要求写教研论文1篇以上。各中心学校要认真查阅，做好检查记录，并按要求完善好档案资料的建设。 3月份组织我镇第一期《教育技术能力培训教程》培训学员参加全国统一考试。按照市教育局要求，暑期组织我镇中小学教师参加教育技术能力全员培训。 三、专项培训 认真抓好“决战课堂，新教材大练兵”活动 1、3月份继续组织教师参加上级组织开展的新课程学科

教学法培训学习。 2、暑期组织我镇中小学教师参加赤水市组织的部分学科专业水平考试。 3、组织教师参加赤水市组织开展的中小学教师学科课堂教学技能考核，从XX年春季学期起，要求我镇中小学教师人人参加。考核做好五个环节。推荐优秀教师参加赤水市教师学科课堂教学技能大赛。 按上级要求选送中小学班主任参加地级以上培训班学习;4月份，按要求组织我镇班主任教师参加第二期市级农村小学班主任培训，6月份，按要求组织我镇班主任教师组织第三期市级农村中学班主任培训。 5月份，组织教师参加赤水市组织的中小学教师普通话培训及测试。 7月份，指派我镇XX年新聘中小学教师参加市教育局组织的集中培训，并完成对新任教师的校本培训考核工作。 按市教育局要求，暑期组织我镇初中教师参加市级初中

五显中心小学特色学校创建工作计划

“丰富校园人文底蕴，争做全能发展少年” ——五显中心小学特色学校创建工作计划 （2014年3月——2016年12月） 教育是千秋万代的事业，是关系党和国家命运的大事，为学校走出一条“特色兴校、特色强校”的发展之路，提升我校教育品位和整体实力，积极贯彻新课程改革精神，深入实施素质教育，加强班级特色创建，使学校特色与班级特色共存，努力做到“一班一特色，一生一特长”，促进学校可持续发展，特制定如下方案： 一、指导思想 推进特色学校建设，是学校探索和深化教育教学改革的一项重要，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。依据《鸠江区特色学校评比方案》精神，结合我校实际情况，学校决定以“丰富校园人文底蕴，争做全能发展少年”作为学校的办学特色，致力于将学校办成书气浓厚的校园、师生勤奋的学园、快乐成长的乐园。 二、创建原则 1、本着一切围绕学生的原则：尽可能地让每个学生都有参与的机遇。 2、本着一切围绕教学的原则：在完善和优化学校各项制度的前提下，让特色工作紧紧围绕教学工作开展，而不是为了特色而特色。积极调动学生的智慧和技能，服务于教学，促进于教学。 三、创建目标 1、学校：通过探索与实践，对“书香校园”的建设进行进一步的规划，制定各类实施方案和考核方案，认真实施，全面推进。 2、教师：通过创建活动的开展，进一步引领教师提高人文素养，转变教育教学观念，不断创新教育教学方式，提高教育教学水平，为教师的发展提供良好的平台。 3、学生：通过活动的参与，切实提高学生的综合素质，张扬学生的个性与特长，引导学生不断追求更高的目标，更好地促进小学生的全面发展。

4、家长：通过学校、师生形象的提高与品位的提升，促使家长改变陈旧的教育思想观念，引导和鼓励家长参与到学校的各项活动中来，“家校”紧密联合，一起为学校和学生的发展共同努力。 四、创建措施 特色学校创建工作力争“一年打基础、两年出成效”。学校正式启动特色学校的创建工作。 1、成立“特色学校”创建工作领导小组 组长：郝昌宝 副组长：葛鸿金、胡道良、汤正波 特色学校领导小组办公室：江世利 领导小组负责制定创建工作的实施方案，并进行具体组织实施工作，及时进行总结、调整工作，发现典型、总结经验、予以推广。 为更好更有效开展特色学校创建工作，设立3个活动组和1个“校刊”制作团队 ①、组建活动组 第一活动组负责人：戴前慧 成员：全体语文组教师 第二活动组负责人：杨德云 成员：全体数学组教师 第三活动组负责人：朱瑶萍 成员：全体英语组教师 各活动组认真做好基础性工作。 a、成立特色教学教研组，确定人员，专题研究，指导教师实际教学； b、订购与学生自备相结合，配齐各类学具等； c、活动前要有详细的工作计划，活动中要有效落实工作计划，活动后做好反思与总结； d、各小组学定期上交过程性材料。

学校特色德育工作计划

学校特色德育工作计划 一、指导思想：以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共 中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标： 、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行 有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2 、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发 挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3 、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主 任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。 开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 3. 充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学 生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，德育部 门将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1 、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加

新教师教育工作计划

新教师教育工作计划 导读：新教师教育工作计划一 20xx年是面临挑战且充满希望的一年，作为教育行业的我们自 然充满信心地迎接一切的到来，以下是我的20xx年教师个人工作计划： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。 二、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效 益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前

备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用 和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。 四、预期目标： 1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。 2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。 3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。 4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。 作为我校老教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

创建校园足球特色学校工作计划

发耳小学 创建全国校园足球特色学校实施方案 根据黔教办体【2015】8号省教育厅办公室关于组织 开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工 作的通知精神，结合我校实际及足球运动开展的相关工作， 特制定本方案： 一、基本情况 我校是发耳镇的中心小学，坐落于乡政府附近，教学 环境优雅，总占地面积23331平方米，2014年塑胶运动 场地全面建成，并投入使用。拥有塑胶篮球场5个，200 米6跑道塑胶跑道1个，各类体育设施、设备齐全，基本 能满足学生各类活动的需要，2011年10月乡村学校少年 宫在我校建成，开展了足球、篮球、田径、羽毛球、乒乓 球等体育项目，现有19个教学班，在校学生1373人，其 中女生582人，入学率、巩固率皆达100%；教职工68人， 学历达标率100%，其中音乐专业教师2人、体育专业教 师4人，美术专业教师2人，是一支年轻化素质高的教师 队伍。 二、组织领导 （一）成立了足球特色学校创建工作领导小组 组 长：付 永（校长） 副组长：段开跃（分管体、卫、艺的副校长） 一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

张明永(分管教学副校长) 李俊（分管后勤副校长） 成员：杨敏（教务主任）王勇（政教主任） 尹广能（总务主任）石光东（体育教研组长） 范茂荣（体育专业教师）余祥（体育专业教师） 各班主任 （二）贯彻落国家相关政策 按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，由于师生的喜好，并将足球运动作为我校特色项目，三至六年级每周的体育课至少开展一节足球教学课，以少年宫活动为载体，利用课余时间，抓好足球队的训练。（三）纳入学校发展规划 将足球运动的开展纳入学校三年发展规划：2014年上半年拟写科学有效的训练方案，完善的足球教育管理制度。2014年下半年建立班级足球队，形成“周周有活动，月月有比赛”的局面，2015年三至六年级，每年级都有一个足球队。2016年在市、县的比赛中，力争第一，在市的比赛中做到保三争二。 （四）建立和完善足球特色学校创建各类制度和方案 每学期期初有足球训练计划方案，期末有总结，并注重足球训练、足球教学图片、记录等过程资料的收集，建立健全足球教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、足

2020年学校工作计划.doc

2020年学校工作计划 随着新的学期的到来，学校也都制定了工作计划。下面是我收集整理关于学校工作计划的资料，希望大家喜欢。 学校工作计划篇一 一、指导思想 以党的、xx届三中四中全会精神为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育;坚持教育创新，进行教学模式改革，建设高效课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平;坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌，创建负责任的教育，办好人民满意的学校。 二、任务目标 1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。 2、"双创"工作(创模及语言文字规范化学校)顺利通过上级部门验收。 3、家长对学校及教师的满意度不低于95%。 4、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。 5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具有示范水平。 6、考试科目超过对比学校教师为60%，不出现10分以上差距，彻底消除薄弱年级。 7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。

8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色。 9、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育项目学校。 10、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故。 11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。 三、重点工作 (一)立德树人，全面推进有效德育。 我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。 1、塑造师德形象 (1)坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师，做到凡事有章可依，保证制度的公平和落实。 (2)进行24字核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育，帮助教师深刻领会其真正内涵，提高师德水平。 (3)进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐资料零发生。 (4)实行月主题教育制度。进行"核心价值观教育"、"礼仪教育"、"荣辱观教育"、"敬业才有尊严"、"和谐就是幸福"主题教育。 (5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度;实行不定期分组签到签退制度;严格会议、公开课考勤管理。 2、推进有效德育

学校教师教育工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学校教师教育工作计划正 式版

学校教师教育工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想： 以中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》和“科教兴国”战略目标为指针，认真落实全国技术创新大会和第三次全国教育工作会议精神，积极开展青少年科技教育活动，从而有力地促进科技的普及，推进青少年科技教育改革，为全面贯彻党的教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。 二、工作任务： 1、继续做好学校科技普及工作。科技

教育不单是在科技活动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是自然、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。 2、着力重视科技环境创设。今年学校要把校园建成科技文化园。要通过合理利用开发校园空间，让学生走进校门，就强烈地感受到知识的熏陶。 3、认真组织科技活动。积极利用“科技创新周”，组织学生开展各项科技比赛，并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。 三、具体工作：

体育特色学校创建计划

体育教育特色学校创建工作计划利津县盐窝镇北岭中学 二○一一年六月

北岭中学体育教育特色学校创建计划创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。多年来学校紧紧围绕“质量求生存，健康促发展”的办学理念，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作。现结合我校体育教学工作实际，制定本方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学特色，深入实施素质教育，全面推进体育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，深化体育教学改革，增强学生身心，形成较鲜明的办学特色。 二、办学条件 1、师资队伍 我校共有专任体育教师8人，本科5人，大专3人，平均年龄35岁。其中市级教学能手1人，利津县学科带头人1人，利津县教学能手4人，6人在市级优质课评选中获一等奖，多人在省级以上刊物上发表文章多篇，连续十几年在全县学科组综合评价中获“优胜学科组”，2004年被市文体局评为“业余训练先进单位”，同年年被山东省体育局、山东省教育厅命名为“山东省体育传统项目学校”。2008年被东营市教育局、体育局命名为“特色运动队”。 2、场地、器材、经费 自“两基”以来，学校体育器材（器材室4间）已达省一类标准，且每年更新，

完全能满足课堂教学及课外体育训练的需要。学校现有300米田径场一个，标准篮球场地5付，足球场地一个、排球场地一个、双杠7付、单杠6付、乒乓球台6付、终点计时台1付。学校除每年添补部分器材费用外，体育经费自95年以来每年不少于10000元。 三、主要目标 总体发展目标：开掘一切可利用的资源，使每一位学生的潜能都得到充分的开发，让每一位学生都享受到优质教育，朝着“教育理念人本化、教育资源集优化、师资队伍专业化、评价监督多元化、教育设施现代化”的方向发展，创办优质的体育特色学校。 阶段发展目标：发挥体育智力优势项目的引领作用，带动新课程改革全面展开；发挥校本课程的引导作用，引导学生实现向需要学习、选择学习、主动学习的方向转变；发挥评价的多元激励作用，开发学生内在潜能，促进学生和谐发展，为学生幸福快乐的一生奠基。 训练工作目标：通过开展各项特色体育活动，培养学生热爱体育运动的兴趣，了解我校体育运动的状况及发展。增强学生为校争光为国争光的责任感、使命感、荣誉感。并正确处理好传授知识与训练技能的关系，普及与提高的关系，特色教育与促进学生全面发展的关系。促进学校各项工作和谐、有序发展。从而确立目标：以智力体育项目为龙头，充分发挥“特色运动队”的作用，推动体育各个项目全面发展的体育特色。 通过体育特色教育学校创建活动，提升学校体育工作地位，规范体育课程设置，提高体育教师素质、改善体育设施，营造体育文化，保证学生每天1小时锻炼时间。力争在3至5年内把我校创建成市级一流体育工作名校。

小学的特色学校工作计划

小学的特色学校工作计划 特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校是否可以持续发展的关键。能够全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平。下面是小编整理的小学创建特色学校实施计划，希望对大家有所帮助! 篇一：特色学校建设计划以小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以民间艺术教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“民间艺术教育特色的办学模式”，从构建民间艺术教育课程和方法入手，全方位、多渠道渗透民间传统文化，达到艺术育人，建立学校环境艺术化、学校管理艺术化、学校教育工作艺术化的较为完整的艺术教育立体体系，全面提高学生思想道德、科学文化、劳动与技能、身体、心理素质，促进学生整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新人。通过创建特色学校，打好特色文化牌。 总目标：承民间艺术，扬民族神韵，培养具有丰厚文化内涵的时代新人。 1、通过创建活动使全体教师更新教育观念，改革教育方法，提高全体教师的艺术修养； 2、通过艺术教育使学生具备与艺术审美鉴赏密切相关的艺术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，

在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展。 3、通过艺术美育教育探索学生认识美，欣赏美，发现美，理解美，创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。 4、通过创建良好的育人环境，优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。 5、通过教学实践，开发校本课程，建立艺术特色课程，出版相关校本教材。 (一)创建良好的育人环境 1、美化校园，创建优美的校园环境 学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。我校将因地制宜，科学构思，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、体育室、书画美术室等；精心打造百米艺术橱窗，使艺术橱窗成为民间艺术教育宣传的重 要阵地。 2、以人为本，创建良好的人际环境。 完善校训、校风、校歌等，切实贯彻《中小学生行为规范》，实施年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化、科学化，建立和形成良好的班风。 充分发挥校训、校歌的作用，大力倡导“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣”的思想。

2020学校教师个人工作计划范文(精选3篇)

2020学校教师个人工作计划范文（精选3篇） 2020学校教师个人工作计划范文（精选3篇） 时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的2020学校教师个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教师个人工作计划1 一、指导思想： 根据学校的教科研培训计划，本着提高自己的业务理论和教育教学能力，使自己教育教学能有创新。根据国家教育发展规划纲要，确立科学的教学研究理念，积极参加教科研培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重新理论的运用，并及时发现、解决教学中的问题，以教研促教改。 二、基本目标： 1、结合学校的读教育名著，做智慧教师展开阅读工程 2、每星期李主任带领我们集中学习，还有我们自己的分散学习。阅读《中国教育》《崆峒教育》等。 3、重视学校的集备，向老教师请教和学习。 三、具体内容： 1、阅读教育教学名著，撰写教育教学随笔。

2、学习教师的课堂教学。 3、理论和教学实践相结合，不断进行反思。 四、保障措施： 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。 2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，利用好《教育文摘》、《崆峒教育》来指导自己的教育教学，使自己不断吸收先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。 3、认真参加参与各校教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，适合自己的发展之路。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、加强自己的师德素养，认真学习教师职业道德规范。做学生的良师益友。 我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，

创建特色学校工作计划与方案

创建特色学校工作计划与方案 ----开展科技创新活动 为进一步落实创建特色学校～以创新促发展～用特色铸辉煌～以点带面～提高我校办学质量～我校以科技创新大赛为契机～全面提高学生科学素质～培养他们对科学技术的兴趣和爱好～培养创新能力和创新意识～提升实践能力和操作能力～实现科教兴国的战略措施～特制定特色学校工作计划与方案。 一、加强组织领导 为了使科学技术普及活动正常～顺利健康地进行～学校组建科学特色学校活动领导小组。 组长:史宗周 副组长:曹智魁 成员: 孟伟敏高文杰马军林 二、加强辅导与培训 为使广大学生的科学技术普及活动尽快顺利开展～我们将加大对学校的科技教师、科技辅导员加大辅导培训工作～辅导培训工作主要由我校的全国十佳科技教师负责～必要时可聘请郑州市、省有关领导和专家来我校辅导培训。 三、加强参观学习 提高科技教师及辅导员的科学素养和工作方法～除在本校辅导培训外～我们还要走出去～到科学技术普及活动开展有特色的学校参观学习～如到新郑市实验小学、郑州一中、郑州外国语中学、郑州实验中学等。以尽快 适应发展～迅速成长壮大。 四、活动的开展

在学校领导组和有关职能部门的指导引领下～结合当地实际情况因地制宜开展科技活动。在活动中要充分发挥学校、社会和家庭三方面的积极因素～不断探索～大胆创新～有所突破。 活动主体 在进行科技活动中～要以七八三个年级的学生为主体～并自始自终地关注其情感～保护其知信～尊重其人格～培养其创新精神～正确评价每一个学生在活动中的收获与成长。 五、活动成果呈现 活动过程中～要留下活动痕迹～活动结束后～要将活动过程总结～并撰写成科技论文～科技报告等形式～申报各级青少年科技创新大赛～或在报刊上发表等。 七、主要措施 1、在科学技术普及活动工作方面～学校要力所能及地～最大限度地 给予人力、物力、财力方面的支持。 2、做好班主任与本班学生科技教师与所教学生～学生与家长等方面 的协调工作～对工作力度大～成绩突出的班级～班主任和科技教 师、学生给予适当奖励。 3、在科学技术普及活动中做出突出贡献的教师给予适当的奖励。获 县级奖励20元～获郑州市奖励40元～获省级奖励100元～获国 家级奖励200元。对开展活动效果好～影响范围大～有突出影响 和辐射能力的项目给予经费上的适当照顾。 4、在活动进行一个阶段或结束时～要及时对活动进行总结～对参与 活动的每一位教师和学生要及时进行评价。 创建特色学校工作计划与方案 ----开展科技创新活动