一年级语文上册汉语拼音10aoouiu教案4新人教版

一年级语文上册汉语拼音10aoouiu教案4新人教版

教学目标：⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。⒉学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。

教学重点、难点。重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。难点：“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。“iu”的教学也是难点，发“iu”时，中间有“o”；“iu和“ui”的字形相近，学生容易混淆。

教学过程：一、激趣导入1、师：孩子们，我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。出示单韵母：a、o、e、i、u、ü。（齐读）2、师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？请学生上台拼卡片并复习发音方法。a和i在一起ai、ai、ai e和i在一起ei、ei、ei u和i在一起ui、ui、ui （请生发音，师强调是从前一个字母快速地滑向后一个字母。） 3、导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？二、进入情境，学习ao、ou、iu的发音。

（一）学习韵母ao

1、情景导入

导言：出示奥运五环图。

师：小朋友们请看这幅图，在哪儿见过这幅图？“奥运会”的“奥”就是

我们今天要学习的第一个复韵母ao的第四声。

2、探究发音。

（1）出示ao，这就是我们今天要学习的第一个复韵母。联系我们上一课学习复韵母的发音方法，谁愿意当小老师来读一读？（师相机指导：ao是由两个字母组成的。发音时，从前一个字母a 滑向后一个字母o，口型由大到圆，一口气呼出，a声响长些，o音轻短，就可发出ao的音了。）

（2）教师示范读，领读、齐读、指名读。

3、标调读。

（1）教师引言：ao也喜欢戴帽子，戴上四顶声调帽子，它就更漂亮啦！

（复习标调歌：有a标a上，没a找o、e，i上标调点去掉，iu并列标在后。）

（2）指名读、齐读、开火车读、联系生活实际读。

（二）学习韵母ou

1、出示课文内容图片引出复韵母ou。

2、学习发音。

（1）谁来学着发音？试试看。指名发音。

（2）师范读，学生齐读，指名小老师领读，小组开火车读。