一本男孩子必读的书

《一本男孩子必读的书》教学设计

第二课时

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

3、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣，学会怎样去阅读书籍。

4、感悟作者的写作方法，学习如何概括课文内容，如何品味名言，如何向别人推荐一本好书。

教学重点：理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

教学难点：了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

教学流程

一、尝试朗读，自主释疑

1、导入

在吴缅的抽屉里有一本很旧很旧的书，书名是《鲁滨逊漂流记》。通过上节课的学习，我们知道这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。

这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。

这是一本历险小说，是一本给了吴缅启迪和希望的书，一本让吴缅非常喜欢的书，。

这究竟是一本怎样的书，这部历险小说究竟写的是什么内容，让“我”爱不释手了呢？同学们，就《鲁滨逊漂流记》这本书你想知道什么呢？（作者、主人公、品质、大概内容、精彩的语句等）

2、同学们想知道的东西还真多，接下来，请同学们带着问题读7——12自然段的内容，看看你能解决哪些问题。

3、带问读文。

二、熟练朗读，大胆质疑

品读情节构建形象

1、检查读况，说收获。

2、再次读书的大概内容，看看你还能发现什么问题或者产生一些感想与体会。（要求做好标记）

3、再次质疑或谈体会。（用具体的词句谈，构建人物形象）

如鲁滨逊一个人在荒无人烟的小岛上呆了二十八年，遇到了哪些困难？他是怎么克服的？你是从哪些描写中看出来的呢？可以在旁边写下自己的感受

4、检查再读情况（要具体分析汇报：鲁滨逊是一个勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强，不管遇到何种困难，都要顽强地生存的人）

5、小结介绍：根据吴缅的介绍，我们可以感觉到《鲁滨逊漂流记》这部历险小说故事情节曲折而离奇，怪不得吴缅“爱不释手”。“百闻不如一见”，我们自己

读一读原著，可能会有更深刻的感受。

三、品赏诵读，互动解疑

欣赏名言获得启示

刚才我们阅读了书的主要内容，并通过欣赏一些故事情节感受到人物的形象。但读书只这样还不够，我们还得关注书中那些非常简短但是却蕴涵一些道理，能给予我们启示的名言。这也是吴缅的读书方法。这本书让吴缅爱不释手还因为他很喜欢作者笛福在书中的一句名言。

1、出示名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

2、阅读名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

(1)理解说话：笛福为什么这样说？谁能结合鲁滨逊当时的处境说一说？

出示句式说：如果鲁滨逊面对危险，那么他。正因为鲁滨逊面对危险，所以他。

学生说后，师概括：因此笛福说——（读名言）害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

瞧，名言就是这样从人物的经历中提炼出来的，读上去简简单单，但却能给人很多的启示。

3、理解名言：吴缅读后就悟出了这样一个道理，（出示句子让学生读）是呀，鲁滨逊就是一个具有冒险进取精神的人，他用自己的经历向大家证明：他是一个成功者，一个英雄。所以吴缅说——一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。（全班齐读、个人读）

4、创作名言：这是吴冕从中悟出的，我们今天的生活也许没有危险，但你能联系文章内容或结合自己的经历把这句名言改写成一句富有哲理的话加以理解吗?

害怕的心理比本身还要可怕一万倍。

当我们遇到困难、挫折或失败时，我们也不妨想想自己说的这句名言。

5、扩展阅读：老师在读《鲁滨逊漂流记》的时候，发现了这样一句话，同样的简简单单，同样能给我们许多启示。

出示：一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。

请你读读这句话，然后结合《鲁滨逊漂流记》的内容向我们说说鲁滨逊为什么会这样说？我们从这句话中又能感悟到什么？

空想是不现实的，空想家永远做不成你想做的事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚明白自己的处境，如果只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实的改变，自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理，所以才会振作，才会有求生的欲望与动力。而这句话也是可以激励我们每个人的名言。其实这样的名言很多，在读书的时候，我们必须要有这样一双慧眼，去发现这样的能给我们启示的精练的名言，从而获得教益。

接下来老师给你点时间请你把这两句话记在脑海里。

发挥想象丰满形象

1、读书除了理解一些名言的意思外，还要能发挥想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出了鲁滨逊的样子，现在请我们班的男生读读课文第14自然段。

2、尽管鲁滨逊的样子滑稽可笑，但吴冕却很崇拜他，他说——（全班齐说）

3、吴缅为什么希望自己成为这样一个人呢？从这身装束打扮中你能看出鲁滨

逊是“一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人”吗？

四、拓展泛读，启思归疑

1、刚才我们先读了故事的主要内容，再欣赏了精彩的故事情节，进行想象，在头脑中形成了鲁滨逊这个这个人物鲜明的形象。然后又读能给予我们启示的名言，这其实是读完一本书的过程，按照这样的读书方式，你就能真正地从书中汲取营养。就是这样一本书，让一家人三代相传，爷爷在书的扉页写上一个男孩必读的书，爸爸在上面写学会生存（板书），吴缅读了这本书，也决定把书好好珍藏，等自己有了儿子，就把这本书再传给他。假如你就是吴缅，你会在书的扉页上写上什么呢？（请生板书）

2、现在我们能不能说说为什么这是“一本男孩子必读的书”了吗？这本书女孩子能不能读？要不要读呢？

3、这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，学了课文能不能说读书笔记主要围绕哪些方面展开的？（书的来历，书的主要内容，读书的感受三方面）

4、我们也选择一本书，认真阅读，围绕这三方面尝试写一篇读书笔记，准备开一个读书报告会。

5、请你向同学推荐一本好书。

课后作业：1、收集有关激励人心的名言或警句。2、写一篇读书笔记。

板书设计：

11 一本男孩子必读的书

学会生存

《一本男孩子必读的书》课文分析

内容简介 《一本男孩子必读的书》是杨红樱用故事形式写成的名著推介文章，课文选取了一本三代相传的书——《鲁滨逊漂流记》作为写作内容，语言朴实无华，但思想内涵十分丰富：《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。 全文共15个自然段，可以分成三个部分。 第一部分（第1—6自然段）：讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。 第二部分（第7—14自然段）：介绍了这本书的故事内容及主要人物。 第三部分（第15自然段）：写“我”要好好珍藏这本书，并要传给下一代。 《一本男孩子必读的书》推出了鲁滨逊的故事。尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊的不平常的人生。读这篇文章，将心比心，我们能够领会到《鲁滨逊漂流记》所以能吸引读者，以及它代代相传的原因。 《一本男孩子必读的书》中刻画了在恶劣的环境中，成为一个成功者，一个英雄的鲁滨逊的形象：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……尽管这是小作者的想象，但却是具有大无畏冒险进取精神的人的形象代表。它想象来源于鲁滨逊在艰难困境中的种种表现，来源于对鲁滨逊不屈灵魂的深深敬意，来源于对探索、创造精神的追求。 《一本男孩子必读的书》通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因。 学习本课，一是了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义；二是领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 词句解析 （1）对句子的理解 ①害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 这是笛福的一句名言，在面对危险的时候，因为产生了害怕危险的心理，就很难有化险为夷的勇气而临阵退缩，必定陷入更危险的境地，所以说这比危险本身更加可怕，只要冷静沉着对待，危险也就能迎刃而解。结合鲁滨逊的遭遇，我们不难理解即使在恶劣的环境下，无畏冒险，终将成为一个成功者。 ②我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 作为最后一段，我们可以体会到作者不仅仅是把《鲁滨逊漂流记》这这本书传给他的子女，更是把学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的人生哲理传给他们。广而告之，作者更是希望读者们也能读一读这本好书，懂得其中的人生

数据分析师常见的7道笔试题目及答案

数据分析师常见的7道笔试题目及答案 导读：探索性数据分析侧重于在数据之中发现新的特征，而验证性数据分析则侧 重于已有假设的证实或证伪。以下是由小编J.L为您整理推荐的实用的应聘笔试题目和经验，欢迎参考阅读。 1、海量日志数据，提取出某日访问百度次数最多的那个IP。 首先是这一天，并且是访问百度的日志中的IP取出来，逐个写入到一个大文件中。注意到IP是32位的，最多有个2^32个IP。同样可以采用映射的方法，比如模1000，把 整个大文件映射为1000个小文件，再找出每个小文中出现频率最大的IP(可以采用 hash_map进行频率统计，然后再找出频率最大的几个)及相应的频率。然后再在这1000 个最大的IP中，找出那个频率最大的IP，即为所求。 或者如下阐述： 算法思想：分而治之+Hash 1.IP地址最多有2^32=4G种取值情况，所以不能完全加载到内存中处理; 2.可以考虑采用“分而治之”的思想，按照IP地址的Hash(IP)24值，把海量IP日 志分别存储到1024个小文件中。这样，每个小文件最多包含4MB个IP地址; 3.对于每一个小文件，可以构建一个IP为key，出现次数为value的Hash map，同时记录当前出现次数最多的那个IP地址; 4.可以得到1024个小文件中的出现次数最多的IP，再依据常规的排序算法得到总体上出现次数最多的IP; 2、搜索引擎会通过日志文件把用户每次检索使用的所有检索串都记录下来，每个查询串的长度为1-255字节。 假设目前有一千万个记录(这些查询串的重复度比较高，虽然总数是1千万，但如果除去重复后，不超过3百万个。一个查询串的重复度越高，说明查询它的用户越多，也 就是越热门。)，请你统计最热门的10个查询串，要求使用的内存不能超过1G。 典型的Top K算法，还是在这篇文章里头有所阐述， 文中，给出的最终算法是： 第一步、先对这批海量数据预处理，在O(N)的时间内用Hash表完成统计(之前写成了排序，特此订正。July、2011.04.27); 第二步、借助堆这个数据结构，找出Top K，时间复杂度为N‘logK。 即，借助堆结构，我们可以在log量级的时间内查找和调整/移动。因此，维护一 个K(该题目中是10)大小的小根堆，然后遍历300万的Query，分别和根元素进行对比所以，我们最终的时间复杂度是：O(N) + N’*O(logK)，(N为1000万，N’为300万)。ok，更多，详情，请参考原文。 或者：采用trie树，关键字域存该查询串出现的次数，没有出现为0。最后用10 个元素的最小推来对出现频率进行排序。 3、有一个1G大小的一个文件，里面每一行是一个词，词的大小不超过16字节，内存限制大小是1M。返回频数最高的100个词。 方案：顺序读文件中，对于每个词x，取hash(x)P00，然后按照该值存到5000 个小文件(记为x0，x1，…x4999)中。这样每个文件大概是200k左右。 如果其中的有的文件超过了1M大小，还可以按照类似的方法继续往下分，直到 分解得到的小文件的大小都不超过1M。 对每个小文件，统计每个文件中出现的词以及相应的频率(可以采用trie树 /hash_map等)，并取出出现频率最大的100个词(可以用含100 个结点的最小堆)，并把

六年级第11课《一本男孩子必读的书》

教学内容11.一本男孩子必读的书共几课时 2 课型新授第几课时 1 教学目标1．学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 3．初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存，学会坚强的人生道理。 教学重难点教学重点： 正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 教学难点： 初步体会在困难的条件下学会生存，学会坚强的人生道理。 教学资源●相关材料： 《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。三百多年来在世界各地读者中广泛流传，历久不衰。 该书以1708年一名苏格兰水手航海遇险，最后漂流到一个荒岛上，并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材，加工而成的。小说的主人公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身一人漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。经过了整整28个年头，才有一艘英国船路过该岛，鲁滨逊得以返回故乡。笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强，也告诉人们不论遇到何种困难，都要顽强地生存，上帝也许会抛弃你，但自己永远不要抛弃自己！ 丹尼尔·笛福 丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660-1731），1660年生于英国伦敦。1674年，年轻的笛福就开始学习当一名牧师。但他并不适合牧师这种工作，因为，正如他所创造出来的英雄鲁滨孙一样，他的生活充满了冒险与刺激。1683年，笛福曾被海盗俘虏过。这次的经历，再加上一名曾经在海上遇难的苏格兰水手的叙述，提供了笛福写作《鲁滨孙漂流记》这部脍炙人口的小说题材。虽然《鲁滨孙漂流记》一直到笛福将近六十岁时才出版，它依然为笛福带来历久不衰的声誉。继《鲁滨孙漂流记》的成功之后，接下来的五年之中，笛福又陆续写了四本书，包括《生命》、《冒险》、《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。笛福逝世于1731年4月，享年70岁。 预习设计1.自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》。 2.能正确、流利地朗读词语，画出不理解的词，查字典写好解释。 3.正确流利地朗读课文，对于最有感触的地方多读几遍。

[数据分析] 神图 数据分析师的完整流程与知识结构体系

干货&神图：数据分析师的完整流程与知识结构体系 【编者注】此图整理自微博分享，作者不详。一个完整的数据分析流程，应该包括以下几个方面，建议收藏此图仔细阅读。完整的数据分析流程：1、业务建模。2、经验分析。3、数据准备。 4、数据处理。 5、数据分析与展现。 6、专业报告。 7、持续验证与跟踪。 （注：图保存下来，查看更清晰） 作为数据分析师，无论最初的职业定位方向是技术还是业务，最终发到一定阶段后都会承担数据管理的角色。因此，一个具有较高层次的数据分析师需要具备完整的知识结构。 1. 数据采集 了解数据采集的意义在于真正了解数据的原始面貌，包括数据产生的时间、条件、格式、内容、长度、限制条件等。这会帮助数据分析师更有针对性的控制数据生产和采集过程，避免由于违反数据采集规则导致的数据问题；同时，对数据采集逻辑的认识增加了数据分析师对数据的理解程度，尤其是数据中的异常变化。比如： Omniture中的Prop变量长度只有100个字符，在数据采集部署过程中就不能把含有大量中文描述的文字赋值给Prop变量（超过的字符会被截断）。 在Webtrekk323之前的Pixel版本，单条信息默认最多只能发送不超过2K的数据。当页面含有过多变量或变量长度有超出

限定的情况下，在保持数据收集的需求下，通常的解决方案是采用多个sendinfo方法分条发送；而在325之后的Pixel版本，单条信息默认最多可以发送7K数据量，非常方便的解决了代码部署中单条信息过载的问题。（Webtrekk基于请求量付费，请求量越少，费用越低）。 当用户在离线状态下使用APP时，数据由于无法联网而发出，导致正常时间内的数据统计分析延迟。直到该设备下次联网时，数据才能被发出并归入当时的时间。这就产生了不同时间看相同历史时间的数据时会发生数据有出入。 在数据采集阶段，数据分析师需要更多的了解数据生产和采集过程中的异常情况，如此才能更好的追本溯源。另外，这也能很大程度上避免“垃圾数据进导致垃圾数据出”的问题。 2.数据存储 无论数据存储于云端还是本地，数据的存储不只是我们看到的数据库那么简单。比如： o数据存储系统是MySql、Oracle、SQL Server还是其他系统。 o数据仓库结构及各库表如何关联，星型、雪花型还是其他。 o生产数据库接收数据时是否有一定规则，比如只接收特定类型字段。 o生产数据库面对异常值如何处理，强制转换、留空还是返回错误。

《一本男孩子必读的书》说课稿_教案

《一本男孩子必读的书》说课稿 老师：同学们,生活中你遇到过让你害怕的危险的事情吗(请学生说) 老师：遇到危险害怕,这是正常的心理反映,但害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.这是英国作家笛福在小说《鲁滨逊漂流记》中的一句名言.我们来读一读这句含义深刻的话.(出示齐读:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.) 老师：《鲁滨逊漂流记》是一本历险小说,读过这本书吗(请学生说) 老师：我想小说的情节大家一定记忆犹新吧.在一次航海中,船在南美洲海岸一个荒岛附过触礁,只有鲁滨逊活了下来,那时孤立无援的他面临什么样的危险(请学生说) 老师：面对这意外的灾难,鲁滨逊又是怎么样克服重重困难,在危险的境地中,在那座荒无人烟的小岛上生活了28年的呢今天,我们就来学习一篇由日记改编的课文《一本男孩子必读的书》.(齐读课题《一本男孩子必读的书》) 老师：请同学们自由读一读课文第七至第十二节,看看鲁滨逊在荒岛上是怎么样克服困难的大家可以用笔画出有关句子,也可以在句子旁边写下你读后的感受.(学生自由读) 老师：鲁滨逊是怎么样克服困难的(请学生说) 1,做木筏,把食物等一一送到岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生存. 2,种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉作伴,做家具. 老师：从课文中可以看出鲁滨逊是个怎么样的人(聪明机智而又具有坚强毅力的人) 老师：鲁滨逊凭着聪明才智和坚强毅力克服了一个个困难,消除了重重危险,学会了在恶劣环境中生存.由此可见,危险本身有时并不可怕,但害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.我们再来读一读这句名言.(齐读名言:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.)

苏教版语文六年级上册第三单元第11课《一本男孩子必读的书》同步训练A卷

苏教版语文六年级上册第三单元第11课《一本男孩子必读的书》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共100分) 1. （5分）写出划线字的读音。 ①东东时常模________仿老师的腔调________和姿态，练习朗读。 ②奶奶照例又数________落了他几句。 ③他禁________不住笑起来。 ④她扎________着刷把辫儿，像个高中生。 2. （8分）看拼音，写词语。 ōu zhōu ruì shìshū shìkōng tiáo ________________________________ zàizhe chūn hán liào qiào pí láo bá shè ________________________________ 3. （3分）按要求填空。 “踩”按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。 4. （3分）根据拼音写词语。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作cū cāo ________的面包。他捕捉并xùn yǎng ________山羊作为肉食的来源，又养了一只yīng wǔ________作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。 5. （2分）给下列词语选择正确的读音。 粘：A. zhān B. nián

________性 ________贴 6. （2分）读课文《一本男孩子必读的书》我会填 读书的时候要能发挥丰富的想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出鲁滨逊的样子：________，这属于________描写 7. （2分）读一读《一本男孩子必读的书》，说一说 吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？________“我”是怎样理解的呢？________ 8. （3分）给加横线的字注音。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙________的面包。他捕捉并驯养________山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉________作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。 9. （5分）用钢笔描红。 胶粘礁艘 10. （3分）写出反义词 茂盛—________ 先—________ 多—________ 11. （9分）补充词语，再根据意思选填词语 百炼________ 发愤________ 司空________ 标新________ 风华________ 独出________ ①指看惯了就不觉得奇怪。________ ②风采和才华正在最好的时候。________ ③提出新奇的主张，表示与一般不同。________ 12. （5分）仿写句子。

11、一本男孩必读的书

11、一本男孩必读的书 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。 3、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

第一课时 一、谈话交流，进入课文 二、自读课文，整体感受 三、学习写字 四、布置作业 第二课时一、复习导入 二、学习课文1、谈话交流：同学们，最近正在读什么书，有什么 感受？ 2、揭题：今天，我们来学习日记改编的课文，齐读 课题。 1、学生自读课文，画出文中生字词语 （1）小组交流学习，实在不懂的作上记号。 请同学们读一读课文，课文中的我是谁？他得到的 是一本怎样的书？学生回答 （2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和 句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词， 依然不能理解的作上记号。 2、学生分节读课文，随时纠正。 3、指名说说不理解的词语。 4、整体把握，建立印象 1、师重点指导，学生写字 2、展示评议 1、读熟课文 2、抄写课文生字2遍。 1、听写生字 2、读课文 （一）把握小说的主要内容 1、《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么 内容，让“我”爱不释手了呢？ 2、要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东 西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得生活的必需品 的呢？ 交流 齐读 自读，勾画 小组交流 指名读，正音 自由读 交流读书结果 交流词义 观察 交流 听写 指名读 交流 交流

11一本男孩子必读的书(教案)

11一本男孩子必读的书 教材分析： 本文选自作家杨红樱长篇小说《男生日记》。是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。课文点明了“我”读的一本书《鲁滨逊漂流记》的由来，介绍了这本书的主要人物和故事情节，以及“我”喜爱的书中名言和书中人物，突出了“我”对名言的理解和从人物身上萌生的希望，表达“我”珍藏这本书的打算，发人深思。这篇课文推出了鲁滨逊的故事。尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊不平常的人生。曲折的经历丰富了人生阅历，同时也检验着人的意志。这篇课文用传神的笔触给我们塑造了一位可敬的勇士，闪耀着一个不屈的灵魂。文章通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是《鲁滨逊漂流记》这本书能代代相传的原因。 学习目标： 第一课时 1．能正确流利有感情地朗读课文。 2．学会7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．初读课文，理清文章脉络，了解这是一本怎样的书。 第二课时 1．了解鲁宾逊的经历，体会人物形象，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 2．领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁宾逊漂流记》这部小说的兴趣。3．初步领会读后感的一般写法，尝试着写一写。 学习重难点： 1．理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理。 2．培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 3．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 第一课时 课堂研讨： 一、预习情况反馈（教师提前批改学案中的预习作业） 二、读课题质疑：这是一本怎样的书？为什么是男孩子必读的书？ 了解《鲁宾逊漂流记》的作者。 三、指名分自然段读课文，做到正确，流利。教师也可以相机解释一些词语的意思。 四、整体感知课文内容，理清课文层次 1．自由轻读全文，思考：吴缅主要从哪几个方面介绍这本书的？ 2．按这本书的来历、主要内容、读后的感想几个方面给课文分段。 一、（1—6）二、（7--12）三、（13—14）四、（15） 3．概括课文主要内容。 五、了解书的来历(学习课文1-6自然段) 1．指读课文1-6自然段，思考:这是一本怎样的书？（年代久、很珍贵） 2．哪些语句让我们感受到这本书年代久？ （书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过，里面的纸已经泛黄，爷爷的赠言

11.《一本男孩子必读的书》作业设计

《一本男孩子必读的书》作业设计 (一) 一．抄写词语 二．形近字组词。 胶（）粘（）锯（）礁（）筐（） 较（）战（）剧（）瞧（）眶（） 三．修改病句（在原句上修改） （1）我的家乡是济南人。 （2）我断定张明这次考试可能得满分。 （3）为了保护牙齿，天天坚持刷牙。 （4）我们讨论了并且听了校长的报告。 （5）下雨了，我立刻马上把邻居的被子收起来。 （6）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 （7）听了他讲的故事，我不禁忍不住笑出声来。 （8）这篇童话对我产生了兴趣。 (二) 四．按课文内容填空。 1. 《鲁滨逊漂流记》的作者_______ 国_______在书中的一句名言：“_______的心理比________还要可怕_______。”事实上的确如此：一个具有___________________的人，即使在___________，也终将会____________，一个__________。 2、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着____________，腰间__________， ______________，肩上_____________，背上_________________，挂________________，头顶撑羊皮伞……我希望自己能_______________的人，一个________，一个________，一个_______的人。 3、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______，学会_______，学会__________。 五．根据要求改写句子。 这个故事使我感动得流泪。（改成反问句） 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改成反问句） 银色的雪光照着一望无际的大草原。（缩写句子） 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。（缩写句子） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改直接引语为间接引语） 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” （改直接引语为间接引语） 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。(改成被字句) 每天，教室被同学们打扫得干干净净。(改成把字句)

数据分析师个人工作总结

数据分析个人工作总结 在数据分析岗位工作三个月以来，在公司领导的正确领导下，深入学习关于淘宝网店的相关知识，我已经从一个网店的门外汉成长为对网店有一定了解和认知的人。现向公司领导简单汇报一下我三个月以来的工作情况。 一、虚心学习，努力提高网店数据分析方面的专业知识 作为一个食品专业出身的人，刚进公司时，对网店方面的专业知识及网店运营几乎一无所知，曾经努力学习掌握的数据分析技能在这里根本就用不到，我也曾怀疑过自己的选择，怀疑自己对踏出校门的第一份工作的选择是不是冲动的。但是，公司为我提供了宽松的学习环境和专业的指导，在不断的学习过程中，我慢慢喜欢上自己所选择的行业和工作。一方面，虚心学习每一个与网店相关的数据名词，提高自己在数据分析和处理方面的能力，坚定做好本职工作的信心和决心。另一方面，向周围的同同事学习业务知识和工作方法，取人之长，补己之短，加深了与同事之间的感情。 二、踏实工作，努力完成领导交办的各项工作任务 三个月来，在领导和同事们的支持和配合下，自己主要做了一下几方面的工作： 1.汇总公司的产品信息日报表，并完成信息日报表的每日更新，为产品追单提供可靠依据。 2.协同仓库工作人员盘点库存，汇总库存报表，每天不定时清查入库货品，为各部门的同事提供最可靠的库存数据。 3.完成店铺经营月报表、店铺经营日报表。 4.完成每日客服接待顾客量的统计、客服工作效果及工作转化率的查询。 5.每日两次对店铺里出售的宝贝进行逐个排查，保证每款宝贝的架上数的及时更新，防止出售中的宝贝无故下架。 6.配合领导和其他岗位的同事做好各种数据的查询、统计、分析、汇总等工作。做好数据的核实和上报工作，并确保数据的准确性和及时性。 7.完成领导交代的其它各项工作，认真对待、及时办理、不拖延、不误事、不敷衍，尽量做到让领导放心和满意。 三、存在的不足及今后努力的方向 三个月来，在公司领导和同事们的指导和配合下，自己虽然做了一些力所能

201X学年六年级语文上册第三单元11一本男孩子必读的书教案1苏教版

11 一本男孩子必读的书 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字，理解词语。 3.了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 教学重难点： 理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。教学课时：2课时 第一课时 一、谈话交流 1.同学们最近在读什么书？有什么感受？ 2.今天，我们来学习一篇日记改编的课文，齐读课题。 二、自读课文，整体感受 1.读课文，划出生字词，读准字音。 2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。 三、检查自学情况 四、自读课文，整体感受 1.请同学们读课文，课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？ ——这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 ——这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 ——这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 ——这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。 第二课时 一、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力。 1.一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？ 做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下的食物生存。 2.这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？

种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 3.后来生活怎样？ 4.鲁滨逊在岛上的生活怎样？你觉得他的生活幸福吗？ （体会鲁滨逊从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福的生活，理解他的聪明机智和坚强毅力。） 5.读到这里，你觉得这部小说的内容有吸引力吗？你还想了解些什么？ 二、体会“我”的感受 1.读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？ ——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。 2.理解“名言”。 1）你能说说这几句名言吗？这些名言给了你什么启迪？ 2）吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？我是怎样理解这句名言的？——一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。 3）我们大家是怎样理解这句名言的呢？能结合自己经历或读过的书来说说自己的理解。3.除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读读课文14段。 4.吴缅为什么希望自己成为这样一个人呢？从这身装束打扮中你能看出鲁滨逊是“一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人”吗？ 三、理解课题 1.吴缅为什么要把这本书珍藏起来，传给儿子呢？ 2.吴缅的爷爷为什么要把书传给他的爸爸，他爸爸为什么又把书传给吴缅呢？ 3.现在我们能不能说说课文为什么要以“一本男孩子必读的书”为题？这本书男孩子能读吗？ 四、读些结合 1.这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，学了课文能不能说读书笔记主要围绕哪些方面展开的？ （书的来历，书的主要内容，读书的感受三方面）

数据挖掘经典书籍

数据挖掘入门读物： 深入浅出数据分析这书挺简单的，基本的内容都涉及了，说得也比较清楚，最后谈到了R是大加分。难易程度：非常易。 啤酒与尿布通过案例来说事情，而且是最经典的例子。难易程度：非常易。 数据之美一本介绍性的书籍，每章都解决一个具体的问题，甚至还有代码，对理解数据分析的应用领域和做法非常有帮助。难易程度：易。 数学之美这本书非常棒啦，入门读起来很不错！ 数据分析： SciPy and NumPy 这本书可以归类为数据分析书吧，因为numpy和scipy真的是非常强大啊。Python for Data Analysis 作者是Pandas这个包的作者，看过他在Scipy会议上的演讲，实例非常强！Bad Data Handbook 很好玩的书，作者的角度很不同。 数据挖掘适合入门的教程： 集体智慧编程学习数据分析、数据挖掘、机器学习人员应该仔细阅读的第一本书。作者通过实际例子介绍了机器学习和数据挖掘中的算法，浅显易懂，还有可执行的Python代码。难易程度：中。 Machine Learning in Action 用人话把复杂难懂的机器学习算法解释清楚了，其中有零星的数学公式，但是是以解释清楚为目的的。而且有Python代码，大赞！目前中科院的王斌老师（微博：王斌_ICTIR）已经翻译这本书了机器学习实战(豆瓣)。这本书本身质量就很高，王老师的翻译质量也很高。难易程度：中。我带的研究生入门必看数目之一！ Building Machine Learning Systems with Python 虽然是英文的，但是由于写得很简单，比较理解，又有Python 代码跟着，辅助理解。 数据挖掘导论最近几年数据挖掘教材中比较好的一本书，被美国诸多大学的数据挖掘课作为教材，没有推荐Jiawei Han老师的那本书，因为个人觉得那本书对于初学者来说不太容易读懂。难易程度：中上。Machine Learning for Hackers 也是通过实例讲解机器学习算法，用R实现的，可以一边学习机器学习一边学习R。 数据挖掘稍微专业些的： Introduction to Semi-Supervised Learning 半监督学习必读必看的书。 Learning to Rank for Information Retrieval 微软亚院刘铁岩老师关于LTR的著作，啥都不说了，推荐！Learning to Rank for Information Retrieval and Natural Language Processing 李航老师关于LTR的书，也是当时他在微软亚院时候的书，可见微软亚院对LTR的研究之深，贡献之大。 推荐系统实践这本书不用说了，研究推荐系统必须要读的书，而且是第一本要读的书。 Graphical Models, Exponential Families, and Variational Inference 这个是Jordan老爷子和他的得意门徒Martin J Wainwright 在Foundation of Machine Learning Research上的创刊号，可以免费下载，比较难懂，但是一旦读通了，graphical model的相关内容就可以踏平了。 Natural Language Processing with Python NLP 经典，其实主要是讲NLTK 这个包，但是啊，NLTK 这个包几乎涵盖了NLP 的很多内容了啊！ 数据挖掘机器学习教材： The Elements of Statistical Learning 这本书有对应的中文版：统计学习基础(豆瓣)。书中配有R包，非常赞！可以参照着代码学习算法。 统计学习方法李航老师的扛鼎之作，强烈推荐。难易程度：难。 Machine Learning 去年出版的新书，作者Kevin Murrphy教授是机器学习领域中年少有为的代表。这书是他的集大成之作，写完之后，就去Google了，产学研结合，没有比这个更好的了。

六年级语文知识点：一本男孩子必读的书知识点

六年级语文知识点：一本男孩子必读的书知识点 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。语文网提供了一本男孩子必读的书知识点，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 1.《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。 2.课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。 3.《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。 4. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前 5. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识高峰的阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁;书籍是穿越激流险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍带我走向阳光大道?? 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。 ~~~练习题~~~ 一、读拼音写词语。 zhān bǔ chǒu lòu jiāo shí yīng wǔ xùn yǎng 二、选择加点字的正确读音。 1.鲁滨逊(xùnsūn)用帆布搭起帐篷，作为栖(qīxī)身之处，自己学会了制作粗糙(zāoc āo) 的面包，捕(pǔbǔ)捉并驯(xúnxùn)养山羊作为食物。 2.我要好好地把这本书珍藏(cángzàng)起来，等我有了儿子，我就把这本书再传(zhu ànchuán)给他。 三、按要求改句子。 1.小说的主人公鲁滨逊是一个聪明而又具有坚强毅力的人。(缩句) 2.这是一本小说。(扩句，至少在两处) 3.这不是一本三代相传的书吗?(改为陈述句)

一本男孩子必读的书(第十一册11课第一课时)

一本男孩子必读的书（第十一册11课第一课时） 教材分析 这篇课文以一本三代相传的书为线，告诉我们这是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。教学中要通过学生的多读多悟以激起他们的学习兴趣和阅读能力。 教学目标 学会本课7个生字，两条绿线内的6工人字只识不写。理解由生字组成的词语。 正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。 教学重点 学习字词，朗读课文。 教学难点 初步体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。 教学方法 情境创设、朗读法、设疑法、自学感悟法、交流讨论法 教具准备 写有词语的小黑板 教学过程 一．设疑导入 1．师板书书，问，看到这个字，你联想到什么？ （生自由回答，师相机引入课题） 2．板书课题，读题，质疑。（什么书？哪里来的？为什么必读？女孩子要读吗？） 二．初读感知 1．请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，标出小段的序号。（师巡指导）

2．检查自学情况。（1）小黑板出示漂流粘补触礁 粗糙驯养无畏 （2）读读词语，正音。 （3）结合已有经验试理解词语。 3．分段朗读课文。 （1）这是一本什么书？从哪里来的？指名朗读相关段落。其他生听他字音读准没有，不明白的词语画出来。 （正音，结合生活经验理解粘补、对照书本理解扉页） （2）书的内容是什么？指名读相关段落。（方法同上，适当引导自学：鲁滨逊在什么情况下到的小岛？他怎么做的？你感到他是个什么样的人？）（3）我读后有何感想？图文结合默读相关段落后，小组交流。 4．再读课文，简要说说课文内容， 5．解决课题质疑，师相机板书。 三、写字指导 1．出示生字，读读，交流识记办法。 2．提醒写时注意点。 3．师范写艘，生书空。 4．指导描红、临写。 5．评价、展示、鼓励。 四、布置作业 1．抄写小黑板上的词语。 2．正确、流利地朗读课文。 3．有兴趣的天下可以到图书馆借阅《鲁滨逊漂流记》读一读。 五、板书设计 11 一本男孩子必读的书 书的来历 学会生存 书的内容 学会坚强

2018数据分析师考试大纲

2018CPDA 数据分析师考试大纲 第一部分考试介绍 一、考试目标 数据分析师专业技术考试主要测试考生是否具备数据分析基础知识，是否了解数据分析工作流程及数据分析技术，是否具备利用数据分析知识解决实际业务问题的能力。 侧重考查考生对数据分析知识的掌握和应用，借助数据分析知识解决实际数据分析工作和企业决策工作的能力，根据企业决策的需要，对各种相关数据进行分析和评估能力。 考点涉及数据分析统计基础、数据获取、数据预处理、数据可视化、数据算法模型及客户数据分析、产品数据分析、营销数据分析、采购数据分析、物流数据分析、生产制造数据分析、智能供应链及投资收益风险分析等。 二、考试科目及考试形式 考试分为理论机考和实操笔试，考试时限分别为90 分钟和120 分钟，满分都为100分。 CPDA 数据分析师的认证考核采取全国统一时间，每年四次。 三、教材与资料 《数据分析基础》《营销数据分析》《供应链优化与投资分析》《战略管理》《面授讲义》是数据分析师考生必修必考教材与资料。 四、知识点要求注释 识记：要求掌握概念、熟悉理论、重点考试要求范围； 理解：要求应知应会，非重点考试要求范围； 应用：掌握实际使用方法，运用计算工具或分析软件进行实和分析，考试要求范围； 了解：拓展性知识，非考试要求范围。 第二部分考试内容 根据数据分析师专业技术考试的考试目标、科目和考试形式等要求，数据分析师专业技术考试科目要点包括但不限于以下内容： 一、数据分析理论知识 数据分析理论知识是对考生数据分析基础知识的掌握程度的测试。数据分析基础主要从数据分析的整个流程去考查学生知识，其中涵盖了数据获取、数据预处理、数据可视化、数据分析算

数据分析师需要学些什么东西

数据分析师需要学些什么东西 我想要成为一名数据分析师，可是数据分析师需要学些什么东西？ 数据分析师分布在不同行业中，专门从事行业数据搜集、整理、分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测。数据分析师需要敏锐的数字洞察力，因此，统计、会计、保险、工程经济、金融、数学、计算机等专业的同学对这个行业有明显优势，但其他行业的同学如果对这个职业感兴趣，通过日常学习，掌握一些统计必备技能，亦可以从事此类工作. 主要工作领域： 1、从事投资项目审核审批和招商引资、项目评估、投资决策等工作的政府机构、企业的相关领导以及从业人员。 2、在银行或非银行金融机构、投资管理公司、投资管理顾问公司从事风险投资、产业投资、信贷和投资管理等方面工作的专业从业人员。 3、会计师事务所、资产评估事务所及税务师事务所、律师相关专业人员。 4、学习财务、统计、投资、金融和企业管理等相关专业的在校应届学生。 5、在企事业单位从事市场调查与宣传工作的人士以及具有策划与决策工作职能要求的人士。 6、在不同领域尝试创业以及在投资、金融、资本运营、房地产和企业管理领域发展的各界人士。 数据分析师的工作内容分为四个层面： 1、处理临时需求：解决业务一次性，临时性的数据需求 2、报表开发：根据业务需要，与开发工程师讨论进行相关报表开发。 3、数据分析与挖掘：与业务同事一起沟通，分析业务问题，提供建议;根据业务需要建立各类挖掘模型。 4、数据产品化：通过数据产品化方式解决结构化业务问题。 数据分析师的基本要求： 1、懂得建立目标 数据分析是为了解决问题而去分析，不是单纯为分析而分析。数据分析是有目的性的。比如：一季度ABC产品的销售情况，是按月份为横坐标建立各部门的图表;各产品线ABC在一季度的销售情况，是按部门为横坐标建立对应的图表。 2、针对不同人群提供不同的结论报告 数据分析要有结论报告，不同的人群报告的侧重点不同。比如管理层，看的是趋势和异常点;营销人员看的是ROI((Return On Investment)产出比率和高用户质量的导入情况;业务人员看的是产品对用户的活跃度等。 3、掌握数据分析工具 如果是互联网数据分析，可以从google GA入门，EXCEL辅助，了解数据分析的基本算法。至于SAS,SPSS这些高级工具不一定需要。 4、不同时期要有不同的KPI(Key Performance Indicator,关键绩效指标) 不断的调整目标和发现问题是数据分析精细化的必经过程。 例如：腾讯的数据分析关键指标集不断调整，从2007年的关注会员基数，到现在的会员活跃度、用户体验度、性能度等等。建立对应的模型，帮助产品和项目的同事更好的了解用户 Q&A如何迅速成长成为一名数据分析师? 如从编程零基础，知道一些简单的统计知识的情况下

数据分析师笔试题目

网易数据分析专员笔试题目 一、基础题 1、中国现在有多少亿网民？ 2、百度花多少亿美元收购了91无线？ 3、app store排名的规则和影响因素 4、豆瓣fm推荐算法 5、列举5个数据分析的博客或网站 二、计算题 1、关于简单移动平均和加权移动平均计算 2、两行数计算相关系数。（2位小数，还不让用计算器，反正我没算） 3、计算三个距离，欧几里德，曼哈顿，闵可夫斯基距离 三、简答题 1、离散的指标，优缺点 2、插补缺失值方法，优缺点及适用环境 3、数据仓库解决方案，优缺点 4、分类算法，优缺点 5、协同推荐系统和基于聚类系统的区别 四、分析题 关于网易邮箱用户流失的定义，挑选指标。然后要构建一个预警模型。

五、算法题 记不得了，没做。。。反正是决策树和神经网络相关。 1、你处理过的最大的数据量？你是如何处理他们的？处理的结果。 2、告诉我二个分析或者计算机科学相关项目？你是如何对其结果进行衡量的？ 3、什么是：提升值、关键绩效指标、强壮性、模型按合度、实验设计、2/8原则？ 4、什么是：协同过滤、n-grams, map reduce、余弦距离？ 5、如何让一个网络爬虫速度更快、抽取更好的信息以及更好总结数据从而得到一干净的数据库？ 6、如何设计一个解决抄袭的方案？ 7、如何检验一个个人支付账户都多个人使用？ 8、点击流数据应该是实时处理？为什么？哪部分应该实时处理？

9、你认为哪个更好：是好的数据还是好模型？同时你是如何定义“好”？存在所有情况下通用的模型吗？有你没有知道一些模型的定义并不是那么好？ 10、什么是概率合并（AKA模糊融合）？使用SQL处理还是其它语言方便？对于处理半结构化的数据你会选择使用哪种语言？ 11、你是如何处理缺少数据的？你推荐使用什么样的处理技术？ 12、你最喜欢的编程语言是什么？为什么？ 13、对于你喜欢的统计软件告诉你喜欢的与不喜欢的3个理由。 14、SAS, R, Python, Perl语言的区别是？ 15、什么是大数据的诅咒？ 16、你参与过数据库与数据模型的设计吗？ 17、你是否参与过仪表盘的设计及指标选择？你对于商业智能和报表工具有什么想法？ 18、你喜欢TD数据库的什么特征？

《一本男孩子必读的书》教案

《一本男孩子必读的书》教案 教材分析： 本课是一篇优秀的读书笔记。作者从书的来历、书的主要内容和读书的感受三方面，介绍了男孩子必读的书——《鲁滨逊漂流记》。 学情分析： 本课内容对学生来说理解难度并不大，而通过本课的教学，培养学生读好书、读整本书的兴趣，及学会写读书笔记就显得更为重要。 教学目标： 1．学会本课的生字，理解词义。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络。 3．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4．理解课文内容，培养学生阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 重点难点： 重点： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，培养学生阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 难点： 1．理解由生字组成的词语的意思，理清课文脉络。 2．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还可怕一万倍”的含义。 第一课时 课时目标： 1．学习本课生字，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文 2．理清文章的思路 重点难点： 重点：学写生字，理解词语的意思。

难点：理清课文脉络。 教学准备： 学生对《鲁滨逊漂流记》的作者、写作背景、文学地位可作一些了解，并阅读这本书。 教学流程： 教学过程： 一、导入 1．老师布置大家回去读《鲁滨逊漂流记》，大家读后有什么感受？（指名学生说说） 今天，我们就学习一篇有关这本名著的读书笔记——《一本男孩子必读的书》。（板书课题） 学生齐读课题。 当你读到这个课题时，你脑海里会浮现出什么问题呢？ 2．学生质疑。 （明确问题：①为什么这本书是男孩子必读的书？②这本书作者是如何得到的） 二、布置自学 1．学生自读课文。 思考： （1）课文中的“我”是谁？作者是如何得到这本书的？ （2）课文主要写了哪几方面的内容？ 2．学生读课文，教师随时纠正读音、坐姿等。 3．指名说说不理解的词语。