2019人教部编版七年级上册历史期中达标检测试卷 (1)[精选]

期中达标检测试卷

(第1～10课)

(满分：100分时间：40分钟)

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

1．【2018·海南中考】北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由下图“北京人复原头像”可知，北京人(D)

A．学会磨制石器

B．最早知道了使用火

C．懂得采集果实

D．保留猿的某些特征

2．居住在如图所示房屋的原始居民，属于(C)

A．元谋人B．北京人

C．半坡聚落D．河姆渡聚落

3．右图所示为我国云南某少数民族的干栏式建筑。相似建筑曾发现于(D)

A．元谋人遗址B．北京人遗址

C．半坡遗址D．河姆渡遗址

4．【2018·山东德州中考】“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是(B)

A．牧野之战B．涿鹿之战

C．城濮之战D．巨鹿之战

5．王亮同学向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是(C) A．我国历史上第一个王朝的建立者是禹

B．汤起兵灭夏，建立商朝

C．启建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制

D．周武王率大军伐纣，灭掉商朝

解析：禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，王位世袭制代替了禅让制。

6．古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”“封国”或“藩国”等。这种政治制度是(B)

A．禅让制B．分封制

C．郡县制D．世袭制

7．《尚书》中记载道：“唯殷先人，有典有册。”当时人们使用的文字主要是(B) A．刻画符号B．甲骨文

C．金文D．小篆

解析：根据题干中的“殷”，可知是甲骨文。因为商朝又称殷商。

8．文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是(B)

A．人面鱼纹盆B．司母戊鼎

C．毛公鼎D．兵马俑

9．小明在一篇历史小论文中写道：“齐桓公任用伊尹为相，改革内政和军制，发展生产，以‘尊王攘夷’为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强，终成战国时期第一个霸主。”其中出现了几处史实错误(A)

A．2处B．3处

C．4处D．5处

解析：齐桓公任用管仲为相，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。经过改革，齐国国富兵强，公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。伊尹是商汤时期有才干的大臣，战国时期主要是诸侯争雄，故题目中与史实不符的有2处。故答案为A项。

10．改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家

可能生活在(C)

A．楚国B．韩国

C．秦国D．燕国

解析：本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是“作战有功获得爵位”“勤于耕作免除徭役”“县”，这都与秦国的商鞅变法的内容有关。

11．据《史记》记载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举(B)

A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖

C．保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力

解析：商鞅变法的法令规定，建立县制，由国君直接派官吏治理。该措施加强了中央对地方的管辖。材料反映的正是建立县制的措施。

12．阿南看到一则连环漫画，内容如下：漫画中老爷爷的言论最接近下列哪家学派的思想(A)

A．儒家B．道家

C．墨家D．法家

解析：本题考查学生的知识迁移能力。老爷爷的言论反映了儒家思想中的“仁”和“礼”，强调道德感化。故选A项。

13．如图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是(A)

A．秦朝B．汉朝

C．商朝D．西周

解析：图片是秦朝统一货币的示意图，故选A项。

14．【内蒙古包头中考】秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是(A)

A．皇权专制B．任免官吏

C．思想控制D．言即法律

解析：“天下之事无大小，皆决于上”的意思是天下的所有事情，都是皇帝一人做决断，

这是秦朝皇帝专权的表现，反映出秦朝政治的本质是皇权专制，所以选A项。

15．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在(B)

A．春秋和战国B．秦朝和春秋

C．战国和三国D．秦初和汉初

解析：从材料可看出，“破釜沉舟，百二秦关终属楚”是指秦朝末年项羽率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟，大败秦军；“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国。

二、综合题(共55分)

16．填空题。(每空1分，共5分)

(1)我国最早的人类是__元谋__人。

(2)半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是__彩陶__。

(3)中国历史上第一个王朝是__夏__朝。

(4)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是__铁制农具__和__牛耕__的使用。

17．以下表述是从材料中得出的，请在对应题号后填“A”；违背了材料所说的意思，请在对应题号后填“B”；是材料没有涉及的，请在对应题号后填“C”。(5分)

国七雄

(2)春秋争霸和战国争雄局面的出现都与周王权力衰落有关。(A)

(3)春秋时期是从公元前770年至公元前476年。(A)

(4)春秋、战国两个时期，国家处于长期分裂的状态，共持续500多年。(A)

(5)春秋时期有众多诸侯国，各国为了自身的利益展开了激烈的争斗，出现了春秋五霸。

(C)

18．识图，回答问题。(14分)

图一打制石器图二纺轮

图三铁农具

(1)图一是北京人使用的打制石器，这种简单的生产工具，再加上当时恶劣的自然环境，

决定了北京人过着怎样的生活？(2分)

过着群体生活。

(2)图二所示纺轮主要反映了我国哪一大河流域原始居民的生活？他们种植的主要农作物是什么？(4分)

黄河流域。粟。

(3)图三所示工具何时开始用于农业生产领域？铁器、牛耕的使用和推广有什么重要影响？(4分)

春秋时期。大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

(4)从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题？(4分)

随着生产工具的进步，人类征服自然的能力越来越强，社会在不断向前发展。

解析：第(1)问从北京人使用的打制石器切入，考查学生对北京人生活状况的掌握，北京人生活的地方丛林茂密，野兽出没，仅凭个人力量和简陋的工具难以生存，他们往往过着群居生活。图二是半坡人使用的工具，据此即可回答第(2)问。第(3)问考查铁器、牛耕的使用及影响，结合所学即可回答。第(4)问考查学生的分析归纳能力，要把生产工具的进步同生产力和社会的发展结合起来考虑。

19．改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。(16分)

材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘自《史记·商君列传》材料二有军功者，各以率受上爵……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠而贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍(享受特权)。

——摘自《史记·商君列传》材料三有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

(1)材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？(4分)

商鞅。法家。

(2)卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行？材料二反映了变法中的哪些措施？(6分)

秦孝公。鼓励耕织，奖励军功。

(3)根据材料三，变法给秦国带来了什么影响？(4分)

商鞅变法使秦国经济得到发展，军队战斗力加强，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。

(4)根据以上材料，谈谈你对改革的看法。(2分)

改革是推动社会进步的动力。

20．阅读下列材料，回答问题。(15分)

材料一“始皇暴虐，之子而亡。”

——《贞观政要》卷八材料二孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话，秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他，可是被人骂了几千年。

——《毛泽东选集》材料三时下，我们对秦始皇是少骂一些，还是少赞一些？从历史学上来说，这不是个问题，只要把史实考证清楚，当赞处则赞，当骂处则骂就是了。……但从当今社会的现实情况来看，我以为还是少赞些为好。因为，我们要建设先进文化，就必须与韩非、秦始皇的那一套专制主义政治文化彻底决裂。所以，我说对秦始皇要少赞。

——2007年第6期《随笔》

(1)材料一中，唐太宗认为秦朝灭亡的主要原因是什么？(2分)

秦始皇的暴政。

(2)材料二中毛泽东认为秦始皇的历史贡献是什么？(6分)

统一了中国；统一了文字；统一度量衡；开创了一些影响深远的制度。

(3)材料三中作者少赞秦始皇的理由是什么？请结合所学史实说明。(4分)

秦始皇实行了“专制主义文化”。史实：实行焚书坑儒。

(4)综合上述材料，你认为我们应当如何评价历史人物？(3分)

将历史人物放在特定的历史条件下，具体问题具体分析；坚持一分为二的辩证法观点。