【K12学习】XX届高考英语必修5Unit2复习教案

XX届高考英语必修5Unit2复习教案

Unit2 TheUnitedingdo 联合王国

核心词汇

．Thestudentserepuzzlediththeproble，buttheteacher’sexplanation____________it.

．Iftheyantto____________allthatintodays，they’llhavetoordayandnight.

．The____________beteentheeployerandtheeployees ledtoastrielastee.

callehenyouarriveattheairport.I’ll____________foracartopicyouup.

．Thelittlegirlast____________henthefilstarisse dherchee.

．Thestaffatthehotelsparednoefforttoensurethato urstayouldbe____________．

．Thecoupleoften____________，hichannoyedtheirneighbors.

．Hisordsarealays____________ithhisactions，hichhasledtohihavingalotofclosefriends.

．Heas____________tofacethefactthathehadlost，andleftithoutaord.

0．Afterritingtheletter，he____________it，andputitintoanenvelope.

1．He____________therobberyindetailtothepoliceanand his____________asveryvaluable—thepolicecaughttherobberinashorttie.

．用unite的适当形式填空

TheTrade____________oveentorstoobtainhigheragesandb etterconditions.

Policechiefscalledonthelocalpeopleto____________aga instthedrugdealers.

The____________ingdoconsistsofGreatBritainandNorthe rnIreland.

clarified 2.acplish 3.conflict 4.arrange 5.thrilled 6.enjoyable7.quarreled8.consistent 9.unilling 10.folded 11.described；description

Union unite United

高频短语

．________________由……组成

．________________把……分成

．________________挣脱；脱离

．________________为……带来荣誉；值得赞扬；在……名下

．________________省去；遗漏；不考虑

．________________代替

．________________损坏；破坏

．________________谈到，说到；参考；涉及

．________________把……列出清单

0．________________在特殊场合

1．________________对……感到骄傲

．consistof 2.divide...into 3.breaaay 4.toone’scredit 5.leaveout 6.taetheplaceof 7.breadon8.referto9.aealistof 10.onspecialoccasion 11.feelproudof

重点句式

．NohenpeoplerefertoEnglandyou_________________ _asell.

现在当人们说到英格兰时，你会发现威尔士也包括在其中。

．____________thetieavailable，ZhangPingyuhadadealistofthesitessheantedtoseeinLond

on.

由于担心时间不够，张萍玉早就把她想要在伦敦参观的地点列了一张清单。

．________________theanhohaddevelopedunisshould havelivedanddiedinLondon.

这似乎是一件怪事：这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过，并且在伦敦去世。

．________________theindustrialcitiesbuiltinthe nineteenthcenturydonotattractvisitors.

十九世纪建的工业城市不能吸引游客，真是遗憾。

．Itlooedsplendid____________！

刚建成时，它看起来真是金碧辉煌！

．youusteepyoureyesopenifyouaregoingto________y ourtriptotheUnitedingdo__________________.

如果你想使你在英国的旅行有意义而且有价值，你必须睁大眼睛。

findalesincluded 2.orriedabout 3.Itseeedstrangethat 4.Itisapitythat 5.henfirstbuilt 6.ae；enjoyableandorthhile

知识详解

attract vt. 吸引；引起

Itisapitythattheindustrialcitiesbuiltinthenineteent hcenturydonotattractvisitors.

可惜的是，这些建于19世纪的工业城市不能吸引游客。

[归纳拓展]

[例句探源]

①Ihadalaysbeenattractedbytheideaoforingabroad.

我总是向往去国外工作。

②hatfirstattractedetoherashersenseofhuour.

她首先吸引我的是她的幽默感。

③Thepanyisstartinganeadvertisingcapaigntoattractnecu stoerstoitsstores.

这家公司发起了新一轮广告活动来吸引新的顾客到其商店来。

④Attractedbythebeautyofnature，thegirlfroLondondecidedtospendanothertodaysonthefar.

被大自然的美所吸引，来自伦敦的小女孩决定再在农场住两天。

⑤ThisisoneoftheostattractiveplacesI’vebeento.

这是我到过的最迷人的地方之一。

．Thousandsofforeignersere________totheShanghai orldExpothedayitopened.

A．attended

B．attained

c．attractedD．attached

解析：选c。句意：上海世博会开幕当天就吸引了成千上万的外国游客。本题考查动词。attend参加，出席，在此处不应用被动语态，故可排除；attain达到，获得；attract 吸引；attach贴上；使附属；使依附，根据句意可知答案为c项。

[即境活用]

．—HaveyoueverbeentoountTai?

—yes.Itisoneoftheostfaous________inShandong.

A．attractionsB．expressions

c．instructionsD．attentions

解析：选A。答句句意：是的。它是山东最著名的景点之一。

convenience n．便利，方便；便利的事物；便利设施

Englandisthelargestofthefourcountries，andforconvenienceitisdividedroughlyintothreezones.英格兰是四个国家中最大的，为方便起见，它大体上分成三个区。

[归纳拓展]

①I’llcallintoeestoarrangeaeetingatyourconvenience.

我会在两周后打电话来把会议安排在您方便的时候。

②conveniencefoodsletyouspendorequalitytieithyourfail y.

方便食品使你拥有了更多与家人在一起的幸福时光。

[例句探源]

③anypeopleenjoythepleasuresandconvenienceoflivingina citycentre.许多人享受住在市中心的乐趣和便利。

④eandseeeheneveritisconvenienttoyou.

只要你方便，随时可以过来看我。

⑤Theyabruptlydisappearedintoaconvenientholeintheall.他们突然一下子就消失在墙壁附近的洞里去了。

．oulditbe________foryoutopiceupatfouro’clocandtaeetotheairport?

A．free

B．vacant

c．handyD．convenient

解析：选D。句意：四点钟接我并把我送到机场，对你

来说方便吗？Itisconvenientforsb.todosth.某人做某事很方便。

[即境活用]

．Ifitisquite________toyou，IillvisityounextTuesday.

A．convenientB．fair

c．easyD．fortable

解析：选A。此题考查词语辨析。Ifitisconvenienttoyou 如果你方便的话……。

arrange v．筹备；安排；整理；布置；排列

Theyhadnotietoarrangetheironedding，sotheyhaditorganizedbyapany.他们没有时间筹备自己的婚礼，因此他们让一家公司代为组织。

[归纳拓展]

①Thesecretaryarrangedanappointentforeiththeanager.秘书替我向经理预约。

②Thetravelagencyhasarrangedforadoublerooforyfailyand yself.

旅行社已为我和我的家人安排了一间双人房。

③earrangedtoeetatthecineaat7∶30，

buthefailedtoturnup.我们约定7点30分在电影院见面，但他没来。

[例句探源]

④Theanagerarrangedthattheeetingbeputoffforacoupleofd ays.

经理安排会议推迟几天。

⑤AsfarasIno，everyoneishappyaboutthisnearrangeentofthings.

据我所知，每个人都对事件的新安排表示满意。

．完成句子

父母没有必要为孩子安排好一切。

It’snotnecessaryforparentsto________________________th eirchildren.

答案：arrangeeverythingfor

当地报纸安排对斯坦教授进行专访。

Thelocalnespaper________________________aninterviei thProfessorStein.

答案：adearrangeentsfor

[即境活用]

delight n．快乐，高兴，喜悦

vt.&vi.高兴，欣喜

HerfirstdelightasgoingtotheToer.

她最先想参观的地方是伦敦塔。

[归纳拓展]

①Sheonthegaeeasily，tothedelightofallherfans.

这场比赛她赢得很轻松，令所有的崇拜者大为高兴。

②Hetaesgreatdelightinprovingothersrong.

他以证实别人出错为一大快事。

③Heoftendelightedhischildrenithfunnystories.

[例句探源]

他时常以滑稽可笑的故事使他的孩子们高兴。

④IcannottellyouhodelightedIasiththebeautifulbirthday presentyougavee.我无法告诉你我收到你赠送的漂亮的生日礼物的时候，我是多么的高兴。

．Asteachers，eshouldbe________ofourstudents’feelings.Andthentheyilltrustus.

A．anxious

B．afraid

c．delightedD．considerate

解析：选D。形容词辨析。beconsiderateof固定搭配，

意思是“体谅”。句意：作为老师，我们应该体谅学生，这样他们才会相信我们。

[即境活用]

．uchtoher________，hersondidn’tfailtheexa.Instead，hepassed.

A．attractionB．delight

c．errorD．vie

解析：选B。句意：令她高兴的是，她儿子没有考试不及格。相反他通过了。toone’sdelight令某人高兴的是……。

consistof 由……组成

HoanycountriesdoestheUconsistof？联合王国由几个国家组成？

[归纳拓展]

[例句探源]

③Hisjobconsistsofhelpingoldpeopleholivealone.

他的工作包括帮助独居的老人。

④Happinessdoesnotconsistinhouchoneyyouhave.

幸福不在于你拥有多少金钱。

．NeZealandisacountrylyingofftheeasterncoastofA ustralia，________________________________________andanysalle rones.

答案：consistingoftobigislands

[即境活用]

divideinto 把……分开

Englandcanbedividedintothreeainareas.

英国可以划分为三个主要地区。

①Let’sdividethesestudentsintosallgroupsfororalpractice.

让我们把这些学生分成小组做口语练习。

②Thisexainationisdividedintotopartsandcoversthefollo ingsubjects.这次考查分两个部分，包括下列科目。

[例句探源]

③Astheorcanbedividedaongseveralpeople，itcanbedoneefficiently.

因为工作可以由几个人共同分担，所以可以做得很有效率。

④Thereisuchortodo，soe’llhavetodivideitbeteenus.

有那么多工作要做，因此我们必须在我们中分配一下。

divideinto，separate...fro

[易混辨析]

divide常指把某个整体划分为若干部分

separate表示“将……与……分开”，指把原来连在一

起或靠近的分隔开

①Hocanyoudividethislineinto20equalparts?

②EnglandisseparatedfroFrancebytheEnglishchannel.

③Asejoinedthebigcrod，Igotseparatedfroyfriends.

．学生被分为四组，开始做游戏。

Thestudentsintheclass______________________________ __________beforetheystartedthegae.

答案：eredividedintofourgroups

[即境活用]

taetheplaceof 代替

Alloftheordsbelocantaetheplaceofsaid，buttheyareusedunderdifferentconditionsandindifferen tsituations.下列所有单词都可以取代said，但它们用于不同的情况和语境。

[归纳拓展]

[例句探源]

③Iportantchangestooplaceinthelivesofoeninthe19thcent ury.

在19世纪，妇女的生活发生了重大变化。

0．用taetheplaceof；taeplace；inplaceof；inplace 填空：

einstructedhertoleaveeverything____________________ ____，justasshefoundit.

答案：inplace

r.SithillgotoBeijingnextonth，henaneEnglishteacherillteachus_____________________ _hi.

[即境活用]

答案：inplaceof

Sendinge-ailhasalost____________________ritingletters.

答案：taentheplaceof

canyoutellehatchangeshave____________________sincet hetelephoneasinvented?

答案：taenplace

breadon 出故障；破坏；失败，破裂；分解；垮掉

onyaytothestationycarbroedon.

在去车站的路上，我的汽车坏了。

[归纳拓展]

①Theelevatorsinthebuildingarealaysbreaingdon.

这幢楼里的电梯总是出故障。

②Thenhishealthbroedon，andhehadtotaealongholidayabroad.

之后他的身体累垮了，得去国外休一段长假。

[例句探源]

③Nesreportssaypeacetalsbeteenthetocountrieshavebroen donithnoagreeentreached.

据报道两国的和谈破裂了，没达成任何协议。

【高效记忆】

1．—HoaboutyourjourneytoountEei?

—Everythingasonderfulexceptthatourcar________ticeont heay.

A．sloeddon

B．broedon

c．gotdon

D．putdon

[即境活用]

解析：选B。考查动词短语辨析。句意：“你的峨眉山之行怎样？”“除了路上车出了两次故障外，一切都很好。”

breadon出故障，谈判破裂，垮掉，崩溃，分解等。slodon 减速；getdon从……下来，下车；putdon写下，记下，镇压，放下。

．—I’surprisedtohearthatSueandPaulhave________.

—SoaI．TheyseeedveryhappytogetherhenIlastsathe.

A．broenup

B．finishedup

c．dividedup

D．closedup

解析：选A。根据语境可以知道，题干想表达“Sue和Paul已经分手”的情况。选项A是不及物动词，意为“结束”；选项B是及物动词，意为“结果成为，以……告终”；选项c是及物动词，意为“分开”；选项D是及物动词，意为“合上，合拢”。根据语境，选项A正确。

句型梳理

【教材原句】Itseeedstrangethattheanhohaddevelopedunisshouldhave livedanddiedinLondon.

这似乎是一件怪事：这位发展了共产主义的人竟然在伦敦生活过，并且在伦敦去世。

【句法分析】should用在that从句中表达感情、意志，意为“竟然，居然”。

①I’surprisedthatyoushouldspeainthatay.

我很惊讶你居然用那种方式说话。

②I’gladthatyourstoryshouldhaveonthefirstprize.

我很高兴你的小说居然赢得一等奖。

【温馨提示】shouldhavedone还可以表示过去该做某事，意为“本应该……；要是已经……就好了”。

③eshouldhavestudiedlastnight，buteenttotheconcertinstead.

昨晚我们本应该学习，但我们却参加音乐会去了。

④Iasreallyanxiousaboutyou.youshouldn’thavelefthoeithoutaord.

我很担心你。你不该一句话没说就离开家。

3．—Didyoupunishhiforthat?

—yes，butIdon’tthinI________.

A．shouldhavedoneso

B．needtohavedoneso

c．shoulddothat

D．oughthavedonethat

解析：选A。从上下文的语境可以看出是发生在过去的事情，用“shouldhavedone”结构在本句中表示“本不该做而做了某事”。

[即境活用]

．Sinceyouhaveadesuchgoodpreparations，there________beanyprobleaboutpassingtheingexa.

A．ustn’tB．shan’t

c．shouldn’tD．needn’t

解析：选c。shouldn’t表示“不应该”，符合语境。

【教材原句】orriedaboutthetieavailable，ZhangPingyuhadadealistofthesitessheantedtoseeinLond on.

由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。

【句法分析】orriedabout...为过去分词短语作状语，表原因。

①ellnonforhisexpertadvice，heasabletohelpagreatnuberofpeopleiththeirpersonalaf fairs.

他的足智多谋广为人知，因此他能帮助很多人解决私事。

②Deeplyovedbythestory，thechildrenbegantocry.

被故事深深地感动，孩子们开始哭了起来。

③henIopenedthedoor，Ifoundhiseatedinthechair，absorbedinhisagazine.

当我打开门，发现他坐在椅子上，专心看杂志。

availablead可以利用的；有用的；有空的

④Isthelibraryavailableduringthesuervacation?

图书馆在暑假期间开放吗？

⑤Thereisonlyalittleoneyavailableforthetrip.

这次旅行只有少数钱可供使用。

⑥IregrettoinforyouthattherearenoticetsavailableforFr iday’sperforance.

我很遗憾地通知你，星期五演出的票没有了。

．Thereareplentyofjobs________intheesternpartof thecountry.

A．present

B．available

c．preciousD．convenient

解析：选B。句意：在那个国家西部地区有许多工作供你选择。present目前的，现在的；出席的，在场的；available 可用的，可得到的，可达到的；precious宝贵的，珍贵的；convenient方便的，便利的。

[即境活用]

．ShellaforgotallaboutthedogandtheTVset，________intheneagazinethathadeintheail.

A．deeplylostB．deeplylosing

c．asdeeplylostD．anddeeplylost

解析：选A。考查非谓语动词。deeplylost为过去分词作状语，表示原因。句意：由于Shella沉迷于邮件中的新杂志，所以她忘记了狗和电视。

【教材原句】Itlooedsplendidhenfirstbuilt！

刚建成时，它看起来真是金碧辉煌！

【句法分析】当从句的主语与主句的主语一致或主语为it，且谓语部分含有动词be时，这时可把从句的主语连同谓语动词be省略掉，省略后的部分为“hen＋分词/介词短语/形容词/名词短语等”。

hen＋现在分词

①Loooutforcarshencrossingtheroad.

在过马路时要注意车辆。

hen＋过去分词

②etalsexpandhenheated.

金属加热时，会膨胀。

hen＋介词短语

③henintrouble，ashiforhelp.

遇到困难时可向他求助。

hen＋形容词

④henyoung，theyovedtoPairs.

年轻时他们就移居巴黎了。

高考英语词汇173单选题详解

英语词汇173题详解(1-39) 1. In this factory, suggestions often have to wait for months before they are fully _____. A.admitted B.acknowledged C.absorbe d D.considered [答案] D. considered [注释] considered 考虑; admit 承认; absorb 吸收。 [注意]acknowledge 1) (=agree or admit the truth of; confess) 承认, 供认; A. He acknowledged his mistake. (他承认了他的错误。) B. 接动名词He acknowledged having been beaten. (他承认被打败了。) 2) (express thanks for) 致谢; A. Mary acknowledged the gift with a pleasant letter. (玛丽致函感谢馈赠的礼物。) B. His long service with the company was acknowledged with a present. (向他赠送礼品以感谢他长期来对公司的服务。) 2. The boy slipped out of the room and headed for the swimming pool without his parents' _____.

A. command B. conviction C. consent D. compromise [答案] C. consent [注释] consent 同意, 赞成, 答应。conviction 深信, 确信。compromise 妥协, 折中。command 命令, 指令; 掌握, 运用能力。3. Our research has focused on a drug which is so _____ as to be able to change brain chemistry. . powerful B. influential C. monstrous D. vigorous [答案] A. powerful [注释] powerful (=having or producing great power) 强有力的。在这里四个形容词中, 只有powerful (有效力的) 可与表示药物的名词搭配。influential 有影响的, 有势力的, monstrous 异常大的, vigorous 精力旺盛的, 强健有力的。 4. The lost car of the Lees was found _____ in the woods off the highway. A. vanished B. abandoned C. scattered D. rejected

人教版高中语文必修二 《归园田居》教学设计及反思

《归园田居(其一)》教学设计教学目标 知识与能力朗诵诗歌，学会用诗眼来解读诗歌内容；让学生在诗意的想象中诵读诗歌。 过程与方法通过反复诵读,师生共同把握诗人心情的转变；通过对诗歌意象的解读,把握作品的意境。 情感态度与价值观领悟诗人的田园情怀,体会田园生活的情趣；领会田园风光的意境，领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 教学重点难点 1.运用想象与联想来描摹诗歌画面。 2.领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 教学时数 1课时。 教学过程 一、课堂导入 一、课堂导入 师：有人说，他是“百世田园之主”，有人说，他是“千古隐逸之宗”，大家说他是谁？（陶渊明） 初中,我们邂逅了从东晋时代款款而来的田园诗人——陶渊明,回顾他的作品，并背诵《饮酒》其五。 “此中有真意，欲辨已忘言”，今天就让我们带着一颗纯净的心走进陶渊明的《归园田居》其一，去领悟这其中的真意。 二、合作探究 1.解题 俗话说“眉目传情”，但凡对于诗歌来说，题目是很重要的。它往往能传达或暗示许多信息，“归园田居”这个标题的题眼是哪个字?

“归”。 全文围绕“归”字来写了哪几个问题？作者又是如何来回答这些问题的？从诗中找到依据并加以解说。 解说的时候可以从诗句中的关键字着手。请同学们自由诵读诗歌，思考这些问题。 学生自由诵读诗歌，提出问题，解答问题。 叫一生读课文（纠正字音）。 全文围绕“归”字来写了哪几个问题？哪位同学来归纳一下。 小结：从何而归?为何而归?归向何处?归去如何? 2.具体分析 （1）从何而归？ 明确:尘网、樊笼。 追问:尘网、樊笼比喻什么? 明确:官场生活。 （2）为何而归? “少无适俗韵,性本爱丘山”：表明自己的性格与世俗官场生活不适应。“适俗”就是适应仕途中繁缛礼节的限制和尔虞我诈的权势之争,诗人说自己缺乏应酬官场的气质和情操,显示了不同流俗的高尚情操,第二句写自己流连山水喜爱田园,表明归隐田园的意向。 “误落尘网中,一去三十年”：沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词,足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。“误”字显出诗人的悔恨之深。“一去三十年”(实应为“十三年”用夸大了的数字,说明了时间之长,痛苦之深。) “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”：“羁鸟”、“池鱼”比喻官场中的诗人，“旧林”、“故渊”比喻诗人久违的田园。运用对比和衬托，说明自己跟它们一样早有想摆脱官场束缚，返归田园的愿望了，现在终于做到，并保持了自己的本来面目。表达了一种摆脱官场束缚的强烈愿望。

北师大版英语高中必修二教案

Unit4 Communication Workshop参考教案 Teaching objective: To write sentences with the help of an internet page To listen to a song and extract important words To listen to a radio programme for main facts Resources used: cassette, slide Teaching difficulties: write sentences with the help of an internet page Teaching procedures: Ⅰ. Warming up Ask students what they already know abut Sydney—encourage them to say as much as possible. Then give them some information, such as:3. 9 million, Chinatown, Sydney Harbor Bridge, seaside city, surfing, Sydney Tower, official created a city. Fill the blanks with these information Ⅱ Writing Use your notes to write key sentences for each paragraph about your area. For example: Sydney is a modern city located in South –eastern coast of Australia. The teacher gives students five minutes to do the exercise. Then ask students read out their sentences. After this, the teacher may show students these model sentences. 1. It is known to all that Sydney Opera House has become a symbol of Sydney.

高考英语核心词汇详解讲解

高考核心单词----动词精讲（高考动力站） 1. abandon vt. = give up = throw 1.离开，遗弃 2.放弃，停止做（某事） 3.放纵，放任 派生abandoned a. -ed结尾：动词/形容词 I abandon myself in wasting time. 我让我自己放纵于浪费时间。 2. abolish vt. 废除，废止（+ certain system某些系统/ certain practice某些行动）PK cancel vt. 取消 abuse 滥用 abnormal 不正常的 ab-开头表示否定 3. absorb vt. “吮” 1.吸收（某事物），吸进 2.将（某物）合并，并吞 3.完全吸引住（某人）的注意力或兴趣 派生be absorbed in sth. 沉浸于sth. I am absorbed in the party, so I forget anything. 4. ac commod ate vt. 来自com mod ity n. 日用品 -ity -ment -hood -ness –on名词 mode模式model模型module模块 -mod-样子 = put up sb. 1.供给某人住宿或房间 2.适应，迁就，迎合 派生accommodation n. 旅馆 5. ac company vt. company n. 公司；朋友=friend I accompany him. = I keep company with him 我伴随着他。 1.伴随或跟随（某人），陪伴 2.与某事物同时存在或发生 派生accompany A by/ with B 用B来伴随A I accompany him with swim.（错） I accompany him with swimming. 我让他天天游泳。 3.给某人伴奏 派生accompany sb. at / on sth. 在sth.给sb.伴奏 I accompany him at the party. 6. accuse vt. 指责某人有错；犯罪或犯法；指控；控告；谴责 派生accuse sb. of sth. 因为sth.谴责sb. 7. accustom vt. 使……习惯于 custom n. 习俗 派生accustom A to B 使A习惯B I accustom myself to wearing glasses .

人教版高中语文必修二教案

人教版高中语文必修二教案 “秋兴”这个题目，意思是说因感秋而寄兴。这兴也就是过去汉儒说《诗经》的所谓“赋比兴”的“兴”(在四声应读去声)。晋代的潘岳有《秋兴赋》，也是一篇感秋寄兴之作。一起看看人教版高中语文必修二教案!欢迎查阅! 人教版高中语文必修二教案1 一、说教材 《秋兴八首》是杜甫寓居四川夔州时写下来的以想望长安为主题的一组七言律诗，它是杜集中七律的代表作。 “秋兴”这个题目，意思是说因感秋而寄兴。这兴也就是过去汉儒说《诗经》的所谓“赋比兴”的“兴”(在四声应读去声)。晋代的潘岳有《秋兴赋》，也是一篇感秋寄兴之作。但《秋兴赋》的体裁是属于辞赋类。而杜甫的《秋兴八首》则是律诗，是唐代新兴的一种诗体。若论它们创作的成就和对后世发生的影响，杜甫的《秋兴八首》当然不是潘岳的《秋兴赋》所可比拟。 这八首律诗是组诗，它从夔州的秋天景物说起，抒写了对长安想望的种种心情。而以第一首为全诗纲领。它的开头四句：“玉露彫伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。”这正和宋玉《九辩》所说的“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草

木摇落而变衰”的感叹相同而沉深郁勃过之。接着写诗人留滞峡中的凄紧情状。而“孤舟一系故园心”句，就已经隐约地说出对长安的想望。第二首第三首虽然仍旧是写夔州景色。而“每依北斗望京华”句已明白指出望京，可以说是为整组诗点出了主题。“匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥。”也就是由望京所引起的对诗人自己身世遭遇的回忆和伤叹。到了第四首就直接转入长安，是这组诗的大转捩。“闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲”等句，表明了对“安史之乱”后局势的无限感慨。这以下数首都是着重对长安想望的描写。 诗人想望长安，当然首先要回忆起往年疏救房琯①这一件具有重大政治意义的事。因为诗人在这次政治斗争中所遭受的打击是他生命永远不可磨灭的伤痕，所以在诗里用匡衡、刘向②自比，而发出了“功名薄”和“心事违”的感叹。匡衡、刘向都是以直谏而遭到当时统治集团排斥，这里用来作譬是具有它的深刻意义的。 一提到长安，也不能不使诗人想到大唐的宫殿以及昆明池、曲江和渼陂诸名胜。特别是曲江，它给予诗人的印象更其深刻难忘。“花萼隔城通御气，芙蓉小苑入边愁。”把“通御气”和“入边愁”③联系起来说，这就可以想见诗人对时事的感慨是多么深长!天宝祸乱的爆发不是没有原因的。前人曾经认为杜甫的《秋兴八首》可以当得庾信的《哀江南赋》(王梦楼语)。而其实，《秋兴》

北师大版高中英语必修二教案：unit5 辅导

Unit 5 Rhythm 一、学习目标 【单元话题】 1. 熟悉了解主要英语国家的艺术形式。 2. 了解中外著名画家、艺术家、建筑师，以及不同的艺术、建筑风格。 【词汇】 Lesson 1：effect, performance, base, award, anger, audience, disappoint, impress, extraordinary, extremely, creative, powerful, throughout Lesson 2：instrument, male, female, general, combine, in other words Lesson 3：talent, key, beauty, appearance, quiet, worldwide, at times Lesson 4：generation, type, ordinary, unique, noble [来源:ZXXK] 【交际用语】 学习请求允许或拒绝的用语 ※Is it OK/all right if I…？ Can/Could I…? Would it be all right if I did…? Please let me… No, I'm afraid you can't.

【语法】 1. will用于表示决定。 2. 学习时间、原因、结果、目的等状语从句。 二、单元知识要点 Lesson 1 1. Read the concert review and match the four paragraphs with the titles. 读这篇音乐会评论，把这四段和对应的标题连接起来。 Match…with…把……和搭配起来，也可用match…to…。 You should match your blouse to/ with your skirt. 你应该把上衣和裙子搭配起来。 match the article with/to the writer match…with…还可表示： ①使……与……对抗/搭配 The teacher matched me with Tom in today's tennis match. 老师要我在今天的网球比赛中跟汤姆比。 ②使……与……结婚 He matched his daughter with his friend’s son. 2. Canadian singer and song writer, Alanis Morissette, is used to being in the public eye. 加拿大歌唱家阿兰妮丝·莫里塞特已经习惯了公众的关注。 be/get used to（doing）sth. 习惯于（做）……，为固定短语。

(完整版)高考英语核心词汇详解讲义

高考核心单词----动词精讲（高考动力站）1. abandon vt. = give up = throw 1.离开，遗弃 2.放弃，停止做（某事） 3.放纵，放任 派生abandoned a. -ed结尾：动词/形容词 I abandon myself in wasting time. 我让我自己放纵于浪费时间。 2. abolish vt. 废除，废止（+ certain system某些系统/ certain practice某些行动） PK cancel vt. 取消 abuse 滥用 abnormal 不正常的 ab-开头表示否定 3. absorb vt. “吮” 1.吸收（某事物），吸进 2.将（某物）合并，并吞 3.完全吸引住（某人）的注意力或兴趣 派生be absorbed in sth. 沉浸于sth. I am absorbed in the party, so I forget anything. 4. ac commod ate vt. 来自com mod ity n. 日用品 -ity -ment -hood -ness –on名词 mode模式model模型module模块 -mod-样子 = put up sb. 1.供给某人住宿或房间 2.适应，迁就，迎合 派生accommodation n. 旅馆 5. ac company vt. company n. 公司；朋友=friend I accompany him. = I keep company with him 我伴随着他。 1.伴随或跟随（某人），陪伴 2.与某事物同时存在或发生 派生accompany A by/ with B 用B来伴随A I accompany him with swim.（错） I accompany him with swimming. 我让他天天游泳。 3.给某人伴奏 派生accompany sb. at / on sth. 在sth.给sb.伴奏 I accompany him at the party. 6. accuse vt. 指责某人有错；犯罪或犯法；指控；控告；谴责 派生accuse sb. of sth. 因为sth.谴责sb. 7. accustom vt. 使……习惯于custom n. 习俗 派生accustom A to B 使A习惯B I accustom myself to wearing glasses . 我已经习惯戴眼镜了。 = I am accustomed to wearing glasses. 派生accustomed a. 习惯的 be used to doing sth. 习惯于做sth. be devoted to doing sth. 投身于sth. 8. achieve vt. 1.完成，达成 2.凭努力获得或达到 achieve + fame 名声 +goal 目标 +knowledge 知识 +success 成功 PK acquire 实现（被动） Acquired Immune Deficiency Syndrome AIDS 获得性免疫缺陷综合症 finish 结束（不是实现） conclude 下结论（只能加句子） 9. acknowledge vt. 1.承认= admit = confess acknowledge A as B 承认A就是B 2.公认为，认为 3.感谢 10. accept vt. = take 1.主动接受 PK receive 被动接收（receipt收据）2.承认，认可 11. adapt vt. 来自apt adj. 有……倾向性的 1.使适应 adapt A to B 使A适应B 2.改编 12. adjust vt. 来自just adj. 正义的 1.调节，使适应 2.调整，校准 3.整理，核算 派生adjust A to B 13. admire vt. 钦佩，赞美，羡慕 I admire you. 我羡慕你。

2019高考英语词汇(23)练习(含解析)

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光…… 词汇（23） 李仕才 复习：1、核心单词2、重点短语3、写作句式4、我读我练（词汇应用、句式仿写） 【单句单词语法填空】 1． When you phoned me, I was having a meeting; how I wish I ________(answer) your call. 答案：had answered 句意为：当你给我打电话的时候，我正在开会。我多么希望我(之前)接了你的电话。wish后的从句中用虚拟语气，根据句意可知是对过去情况的虚拟，所以谓语动词用had done形式。 2． Had it not been for my teacher's help, I wouldn't________(win)the first place in contest. 答案：have won 条件从句中的谓语动词用“had＋过去分词”，主句中的谓语动词用“should/would/could/might＋have done”。根据句意答案为have won。 3．(2014·湖南，22改编)If Mr.Dewey ______(be) present, he would have offered any possible assistance to the people there. 答案：had been 句意为：如果杜威先生在场的话，他就会为那里的人提供任何可能的帮助。从主句中的would have offered可以看出，从句表示与过去事实相反的虚拟语气，故应用过去完成时。 4．(2014·甘肃天水一中段考改编)John wants to see me now, but I have so much work on hand that I would rather he ________(come) tomorrow than today. 答案：came would rather后面接从句时，从句中的谓语动词通常要用一般过去时，表示对现在或将来的假设。 5．(2012·陕西，17改编)If my car______(be)more reliable，I would have driven to Lhasa instead of flying last summer. 答案：had been 句意为：如果我的车更可靠点儿的话，我去年夏天就会开车去拉萨，而不是坐飞机去了。根据语境可知，此处是对过去事实的虚拟，故if条件句用过去完成时，主句谓语用“would/could/might/should＋have＋过去分词”。 核心单词 1.queue n. 行列，长队 2.racial adj. 种族的

人教版高中语文必修二第一单元教案

人教版高中语文必修二第一单元教案 教学园地 10-10 1950 ： 人教版高中语文必修二第一单元教案 安工大附中高一备课组 本单元教学设想： 一、了解本单元的编写意图 本单元重点学习写景状物的散文 本单元包括三篇散文：《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》 这些散文名篇的共同特点，一是写景优美，情味浓厚。二是意蕴深，可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美。 二．把握本单元的总体教学目标 以课程标准中的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个纬度为坐标，根据“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“发现创新”这个学科能力目标确定本单元的总教学目标。 三、实施本单元的教学建议 1、分析写景 2、体会情感 3．注重审美 4、品味语言 5、读写结合

四、单元教学安排 《荷塘月色》2课时，《故都的秋》2课时，《囚绿记》2课时，表达交流2课时 《荷塘月色》教案 教学目的 一．学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 二．掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。 三．了解创作的心情以及这种心情的社会内容。 四．通过朗诵欣赏体会《荷塘月色》的韵味。 教学设想 1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。 2、安排二课时。 教学内容与步骤 一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。 二、解题 1、荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。 2、写作背景 问题预设：本文写于1927年，这段时期中国历史上发生什么事情？ 问题解答：朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独

最新北师大版高中数学必修二教案(全册)

最新北师大版高中数学必修二教案（全册） 第一章 推理与证明 合情推理（一）——归纳推理 课时安排：一课时 课型：新授课 教学目标： 1、通过对已学知识的回顾，进一步体会合情推理这种基本的分析问题法，认识归纳推理的基本方法与步骤，并把它们用于对问题的发现与解决中去。 2.归纳推理是从特殊到一般的推理方法，通常归纳的个体数目越多，越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它是一种发现一般性规律的重要方法。 教学重点：了解合情推理的含义，能利用归纳进行简单的推理。 教学难点：用归纳进行推理，做出猜想。 教学过程： 一、课堂引入： 从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理。 见书上的三个推理案例，回答几个推理各有什么特点？都是由“前提”和“结论”两部分组成，但是推理的结构形式上表现出不同的特点，据此可分为合情推理与演绎推理 二、新课讲解： 1、 蛇是用肺呼吸的，鳄鱼是用肺呼吸的，海龟是用肺呼吸的，蜥蜴是用肺呼吸的。 蛇，鳄鱼，海龟，蜥蜴都是爬行动物，所有的爬行动物都是用肺呼吸的。 2、 三角形的内角和是，凸四边形的内角和是，凸五边形的内角和是 由此我们猜想：凸边形的内角和是 3、，由此我们猜想：（均为正实数） 这种由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概栝出一般结论的推理,称为归纳推理.(简称：归纳) 归纳推理的一般步骤： ⑴ 对有限的资料进行观察、分析、归纳 整理； ⑵ 提出带有规律性的结论，即猜想； ⑶ 检验猜想。 三、例题讲解： 例1已知数列的通项公式，，试通过计算的值，推测出的值。 【学生讨论：】（学生讨论结果预测如下） （1） 180?360?540?(2)180n -??221222221,,,331332333+++<<<+++ a a m b b m +<+,,a b m {}n a 2 1()(1)n a n N n +=∈+12()(1)(1)(1)n f n a a a =--???-(1),(2),(3)f f f ()f n 113(1)1144 f a =-=-=

高考英语词汇(全)

高考英语词汇（全） a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外 absence n.. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照，根据 account n. 账目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 take action active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员

actual a. 实际的；现实的 AD n. 公元 ad (缩) =advertisementn.广告 Add vt.添加，增加 addition n. 增加；（算数用语）加 address n. 地址 admire v. 钦佩；羡慕 admirer admiration admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） adult n. 成年人 adulthood advance v. 推进，促进；前进 advancement advantage n. 优点；好处 adventure n. 冒险；奇遇 advertise vt. 为……做广告 advertisement n. 广告 advice n. 忠告，劝告，建议 advise vt. 忠告，劝告，建议aeroplane n. (英)飞机 affair n. 事，事情 current affairs affect vt. 影响 afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 be afraid of /to do sth. Africa* n. 非洲 African非洲的，非洲人的 n. 非洲人 after ad. 在后；后来 prep. 在……之后；在后面 conj. 在……以后 afternoon n. 下午，午后

人教版高中语文必修二教案

人教版高中语文必修二教案 《短歌行》 教学过程： 师：上一个星期，一个同学跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足，但是的确不错，至少作者的阅读面和思考值得大家学习。 生：（他是我哥哥）， 师：噢，你告诉他我很佩服他。他这篇文章，本来她读，他身体不适，我就代劳了 教师读学生哥哥的文章〈酒的遐想〉 酒的遐想 很偶然的灵感，想到了酒。 第一个闯进脑海的是“把酒问青天”的苏轼，那个当年在月光下起舞弄清影，感叹出“但愿人长久，千里共婵娟”的苏轼酷爱饮酒，他说：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，非凡的气概啊！是酒赠与他的吗？“人生如梦，一尊还酹江月”，还是默默地与江水、明月抒情吧。 喝醉了，美也，愁也。 醉？“醉翁之意不在酒”的欧阳修真的醉了吗？如果他没醉，柳永一定醉了：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”哦，他好象已经醉醒。那江头的屈原一定醉了，彻彻底底的。“众人皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”我好象又错了，屈原说他没醉，恩……哦！酒醉的人总说自己没醉……

让我仔细想想，一定有人醉过…… 有了！辛弃疾醉过！“醉里挑灯看剑”，对！是他！他“梦回吹角连营”、“沙场秋点兵”。哦……还有那位“独上兰舟”“这次第，怎一个愁字了得的李清照也醉在酒里。醉是酒的魅力，那愁思呢？ 愁？不应该责怪酒吧？曹操说：“何以解忧？惟有杜康。”李白说：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”看来酒不是愁的梦…… 慢慢咀嚼，细细推敲品味。 突然想到范仲淹，他说酒可以化作“相思泪”，为何？因为“酒入愁肠，化作相思泪”。 古人好象总醉在酒里，醉在梦里，醉在愁里…… “水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒”。看来醉里的人很容易醒来，但愁呢？“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，李白的话道出了真理，就让咱们“今朝有酒今朝醉”、“酒不醉人人自醉”、“会须一饮三百杯”吧！ 望着祖国大好山河容易醉，望着英雄当年“雄姿英发”容易醉，望着曹雪芹勾勒的儿女情长容易醉，醉得太多，醉得太美，醉得值得！又想起那句俗话：“酒逢知己饮！”就让我们为友人一醉方休吧！ 思绪随意自然地来到那座小城----------布达佩思东北一百多公里的埃盖尔。在这块大地下藏着许多美酒，几百年……冷冷的静静地醉卧在地下，余秋雨说那是秘藏的醉意，连裴多菲和纳吉的热血都没能改变它的恒温，连两次大战都没能干扰它的美梦，埃盖尔醉得是何等的固执和执拗啊！

北师大版高一英语必修二教案设计：Unit 6 Design Communication Worksh

《Unit 6 Design》Communication Workshop Objectives ■To practise using linking words (so that) expressing reason. ■To design and write a description of your perfect house or flat. ■To listen to and understand a song. ■To describe and discuss paintings, using strategies to express yourself fluently. Resources used Cassette, Writing Help 3. Possible problems Some students may have fewer creative ideas than others. Careful grouping of students will help here. Routes through the material ■ If you are short of time, omit the Talkback stage of the writing and speaking workshops. ■ If you have time, do the Options Activities. ■ If you have two periods for the lesson, the natural break is after the writing activity. Language Power: pages 84?C85. Writing: Describing Y our Dream House Before you start Exercise 1 ■ Students read the sentences and choose what so that expresses. ■ Point out that so that is followed by a clause with the modal can. ■ Elicit linking words for showing the sequenc e of two events, e.g. then, after that, next, and contrasting two ideas, e.g. but, although, on the one hand … on the other hand. Exercise 2 ■ Students write sentences, then practise reading them aloud in pairs before checking answers as a class. Encourage the pairs to think of two more features that the house has got and to make another two similar sentences ( e.g. study/ listen to music/ play the piano, barbecue/ have outdoor parties in summer, a garden/ plant flowers). Answers 1 In my house, there are some spare bedrooms so that my grandma and friends can come to stay. 2 In my house there is an air conditioner so that we can keep warm in winter and cool in summer. 3 In my house, there is a garden so that we can have tea parties with our family and friends. 4 In my house, there is a study so that I can study quietly, surf the Internet on computer or do some quiet reading. 5 In my house, there is a small but comfortable bedroom so that I can study quietly and sleep

高考英语词汇练习及详解

2010高考英语词汇练习及详解（3） 101. Professor Smith and Professor Brown will _____ in giving the class lectures. A. exchange B. alter C. shift D. alternate [答案]D. alternate. [注释]alternate vt./vi. 轮流，交替发生或出现：Wet days alternate with fine days.(晴雨天交替更迭。)The weather today will alternate between fine and cloudy.(今天的天气将是晴间多云。) shift般动，移动（vt.）；转移到，迁移（vi.）；改变：1)Lend me a hand to shift the piano, will you?(请帮个忙搬一下这台钢琴。) 2)They have shifted away from this area.(他们已从这一地区迁走了。) 3)The candidate is constantly shifting his opinion about the problem.(这位竞选者在这个问题上不断改变他的观点。) exchange交换；exchange... for ... 用.......换......；alter(部分)修改。 102. Pack the cake in a strong box, or it might get _____ in the post. A. splashed B. spilt C. crushed D. crashed [答案]C. crushed. [注释]crush压坏，压碎；弄皱；辗散；1)Don't crush this box; there are flowers inside.(不要把这个盒子压坏了，里面有鲜花。) 2)Her dress was crushed.(她的衣服弄皱了。) 3)The machine crushes wheat grain to make floor.(这台机器把麦粒辗成面粉。) splash溅，泼；split(中间)裂开；crash(向下)猛跌；（飞机）失事。 103. The thief _____ the papers all over the room while he was searching. A. abandoned B. vanished C. scattered D. deserted [答案]C. scattered. [注释]scatter(=throw or put in various directions, or here and there)撒。 abandon放弃，抛弃。desert遗弃（而离开）。vanish消亡，灭亡。本题句意是将小偷在搜寻钱时的情景，所以应选scattered(撒)。104. Today, housework has been made much easier by electrical _____. A. facilities B. appliances C. instruments D. equipment [答案]B. appliances. [注释]electric appliances电器用具，facilities公用设备。equipment设备,装备，是集合名词，指“设备”的总称，只有当数形式。instrument仪器。 105. The _____ of the trees in the water was very clear. A. mirror B. sight C. reflection D. shadow [答案]C. reflection. [注释]reflection此处意为“映在水中的倒影”，而不是“影子”或“阴影”，故不能用shadow。其他选择均不合题意。106. One _____ needed when making a cake is flour; another is sugar. A. container B. ingredient C. content D. equivalent [答案]B. ingredient. [注释]ingredient(混合物的)成分。container容器，含量；内容（复数）。equivalent:相等物。 107. They have been waiting for many hours to see the singer, but the airplane must have been _____. A. behind the times B. behind schedule C. ahead of time D. in no time [答案]B. behind schedule. [注释]behind schedule(=late, behind time)晚点：The train is running behind schedule today.(=The train is not on time today.)behind the times(=using things not in style; still following old ways; old fashioned)过时，跟不上时代，落后：1)The

高中人教版语文必修二教案_ 第一单元- 故都的秋

故都的秋·教案 【教学目标】 一、认知目标： １、引导学生深入体会故都秋的特点。 ２、引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 二、能力目标： 让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。 【教学难点与重点】分析情与景的关系。 【教学过程及步骤】 一、以事例导入，点明学习重点。 今天，我们要学习郁达夫《故都的秋》，下面我们先来分析一个事例，假如你今天心情很好，一出门就遇见阔别多年的老朋友，那么，当你现在坐在公园的长凳上听着耳边的鸟鸣时，你就会觉得鸟的叫声非常的悦耳。换一种心境，假如你今天比较倒霉，在马路上不小心摔了一跤，这时你听到鸟的叫声就会觉得心烦。对相同的景，不同心情的人对景的感受就会不一样，那么写出来的景当然就会不同了，这就叫做“景随情异”（板书）。可见，情与景的关系非常密切，弄清情与景的关系，也是我们今天学习《故都的秋》的一个重点。 二、通过比较阅读，体会故都秋的特点。 下面我们先来看几首同样也是以秋为描写内容的诗歌： 材料一：孟郊《秋怀》 秋月颜色冰，老客志气单。 冷露滴梦破，峭风梳骨寒。 席上印病文，肠中转愁盘。 疑怀无所凭，虚听多无端。 梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。 材料二：刘禹锡《秋词》 （一）（二） 自古逢秋悲寂寥，山明水净夜来霜， 我言秋日胜春朝。数树深红出浅黄。 晴空一鹤排云上，试上高楼清入骨， 便引诗情到碧霄。岂如春色嗾人狂。 １、分析孟郊《秋怀》 一问：这是一首写秋天的诗，那么诗中都写到了哪些秋天的景呢？ 明确：诗中写到了月、露、风和梧桐。 二问：这些景具有什么样的特点？ 明确：月——冰，露——冷，风——寒（峭），梧桐——枯， 梧桐甚至是“声响如哀弹”，意思是秋天梧桐脱落，风吹枯叶，瑟瑟作响，听去好像谁在弹奏悲哀的曲调。 三问：那么，这样的秋天给我们什么样的感觉？ 明确：悲凉。 ２、分析刘禹锡《秋词》（两首） 一问：在这两首诗中，哪些地方体现了作者对秋天的感受？ 明确：如“胜春朝”、“引诗情”、“山明水净”、“清如骨”等。 二问：那么，这样的秋天给我们什么样的感觉？