保护军事设施 维护国防利益

保护军事设施维护国防利益

——依法推进军事设施保护工作科学发展

福建国防教育网 | 时间： 2010-08-02 | 文章来源：福建省军事设施保护委员会

东南网-福建日报讯今年8月1日，是《中华人民共和国军事设施保护法》颁布执行20周年纪念日。在这个有着特殊纪念意义的日子里，全国军事设施保护工作座谈会在我省召开，这是对我省军事设施保护工作的充分肯定，也是对我省经济社会发展成就的一次综合检验。

长期以来，我省高度重视军事设施保护工作。各级党委、政府坚持抓经济不忘建国防，谋发展不忘强武装，坚强领导、科学组织，依法保护、强化措施，有效促进了经济社会与国防建设的协调发展。驻闽各部队把军事设施保护工作作为部队全面建设的一件大事，在建、管、用、护等方面作出了突出贡献。广大人民群众秉承“关心国防就是关心自己的家园，保护军事设施就是保护未来的安全”理念，以实际行动投身军事设施保护工作。军地共同探索出“政府主导、依法作为，统筹兼顾、创新发展，军地协作、合力推进”的工作路子，形成了具有福建特色的做法。20年来，全国先后两次在福建召开会议，推广了我省的经验。我们要以这次会议为契机，站在新的更高起点上扎实推进军事设施保护工作迈上新台阶、实现新发展。

深化思想认识，认清重要意义。军事设施是国家武装力量履行职能的重要依托，是国防实力和军队战斗力的重要组成部分。搞好军事设施保护工作，必须站在维护国家安全利益的高度，认真学习贯彻国务院支持福建省加快建设海峡西岸经济区的《意见》，自觉坚定地用党中央、国务院、中央军委和胡总书记关于加强国防和军队建设、做好军事设施保护工作的一系列重要指示统一思想、指导行动。要充分认清做好军事设施保护工作，不仅是推动福建跨越发展和海西建设的实际举措，也是维护国家安全和整体利益的客观要求；不仅战时可以起到服务保证战争胜利、保护国家和人民群众生命财产安全的作用，平时也可以发挥其促进经济社会发展的特有功能。

健全制度机制，保持长效运行。科学高效的制度机制是保证工作有序运转、有效调控、有力推动的“杠杆”和“助推器”。工作实践中，要着眼军事设施保护工作高标准推进、高效益运行、高质量落实，继续完善健全“军地一体、集体协作、联合执法、联保共管的组织领导制度，定期会商、专题调研、协商会审的日常工作联席办公制度，军地‘两条线、两统筹’的专项经费保障制度，与‘双拥模范城’评选、行政单位和个人绩效考评相挂钩的奖惩制度等制度机制。”着眼保持制度机制的长态运行，构建形成靠制度推进工作、靠机制保证落实，一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。

创新观念思路，破解发展难题。军事设施保护涉及军地双方各个领域，是一项经常性、基础性的重要工作。各级各部门要始终维护国家全局利益和军事设施安全总体目标，创新观念思路，破解发展难题。要“转变重陆地、轻海域空域，确立多维空间一体保护的观念思路；转变重有形、轻无形，确立优先保护高新技术部队军事设施的理念思路；转变重运用传统保护手段、轻运用先进技术保护手段，确立人工保护与先进技术保护相结合的理念思路。”在新形势下，军事设施保护工作中的矛盾问题将随着时代发展而不断涌现，各级要在持续总结新经验的同时，围绕新任务，着眼新需求，破解新矛盾，谋求新发展。

密切军地协作，凝聚强大合力。军政军民团结、三军联合协同，是做好军事设施保护工作的重要保证。只有凝聚起各级党委、政府、驻军和广大人民群众的无穷力量，才能更好地形成军事设施保护工作的强大合力。工作中，要在各级党委的统一领导下，充分发挥各级政府的主导作用，把保护军事设施作为一项重要职责，摆上议事日程，列入工作计划，完成好相关任务。军地之间要按照“军地协作、按职负责、齐抓共管”的原则，主动协调、积极配合，做到有问题及时通报，有信息及时沟通，有矛盾及时化解，形成军地一家、军民一家、三军一体、合力共抓的良好工作态势。要深入开展热爱国防教育，不断强化人民群众的国防观念和大局意识，引导他们以实际行动投身军事设施保护，推动军事设施保护工作全民化、社会化、法制化，努力营造保护军事设施人人参与、人人有责的浓厚社会氛围，为新时期国防建设和推动福建跨越发展作出新贡献。（福建省军事设施保护委员会供稿）

依法保护公共设施

第三课公共设施情系大众 第三框依法保护公共设施 一、教学目标 1．知识与技能：了解国家保护公共设备的相关法律法规，懂得依法保护公共设施时公民的权利也是公民的义务，学习运用法律知识分析有关案例，懂得国家依法制止和处罚破坏公共设施的行为 2．过程与方法：通过课堂讨论和交流、案例分析法等，对依法保护公共设施有间接和直接的体验。 3．情感、态度和价值观：自觉养成保护公共设施的好习惯，增强依法保护公共设施的法律意识。 二、教学重难点 教学重点：我国保护公共设施有哪些法律 教学难点：学会利用法律条款来分析案例 二、课前准备 教师搜集有关视频、案例，制作多媒体课件 三、教学过程 【导入新课】 师：通过前两框教材内容的学习，我们了解公共设施的作用，知道了爱护公共设施时社会公德的表现，但现实生活中也还存在着公共设施遭到严重破坏的现象，请同学们看下面的图片： 【多媒体显示】遭到破坏的公共设施 师：对于社会生活中出现的严重破坏公共设施的一些情况，我们应该怎么办呢？ （学生议论并交流。略） 师：在现实生活中，对于公共设施遭到严重损坏的状况，我们不仅要提倡爱护公共设施的道德风尚，而且要依靠法律手段来保护公共设施。 【多媒体出示课题】依法保护公共设施（板书） 师：法律为什么能够在保护公共设施方面发挥重要的作用呢？下面老师说一个案例，看一看法律在保护公共设施方面的作用。 【多媒体显示】世界之窗——新加坡依靠法律保护公共设施 在新加坡，一度有不少人喜欢嚼口香糖，更有人随意吐弃口香糖污染公共场所，也有人曾用口香糖堵塞地铁列车门的开关孔，直接影响了地铁的运行秩序。为此，新加坡颁布了口香糖禁令，政府禁止进口、销售和制造口香糖，随意吐弃

保护军事设施 维护国防利益

保护军事设施维护国防利益 ——依法推进军事设施保护工作科学发展 福建国防教育网 | 时间： 2010-08-02 | 文章来源：福建省军事设施保护委员会 东南网-福建日报讯今年8月1日，是《中华人民共和国军事设施保护法》颁布执行20周年纪念日。在这个有着特殊纪念意义的日子里，全国军事设施保护工作座谈会在我省召开，这是对我省军事设施保护工作的充分肯定，也是对我省经济社会发展成就的一次综合检验。 长期以来，我省高度重视军事设施保护工作。各级党委、政府坚持抓经济不忘建国防，谋发展不忘强武装，坚强领导、科学组织，依法保护、强化措施，有效促进了经济社会与国防建设的协调发展。驻闽各部队把军事设施保护工作作为部队全面建设的一件大事，在建、管、用、护等方面作出了突出贡献。广大人民群众秉承“关心国防就是关心自己的家园，保护军事设施就是保护未来的安全”理念，以实际行动投身军事设施保护工作。军地共同探索出“政府主导、依法作为，统筹兼顾、创新发展，军地协作、合力推进”的工作路子，形成了具有福建特色的做法。20年来，全国先后两次在福建召开会议，推广了我省的经验。我们要以这次会议为契机，站在新的更高起点上扎实推进军事设施保护工作迈上新台阶、实现新发展。 深化思想认识，认清重要意义。军事设施是国家武装力量履行职能的重要依托，是国防实力和军队战斗力的重要组成部分。搞好军事设施保护工作，必须站在维护国家安全利益的高度，认真学习贯彻国务院支持福建省加快建设海峡西岸经济区的《意见》，自觉坚定地用党中央、国务院、中央军委和胡总书记关于加强国防和军队建设、做好军事设施保护工作的一系列重要指示统一思想、指导行动。要充分认清做好军事设施保护工作，不仅是推动福建跨越发展和海西建设的实际举措，也是维护国家安全和整体利益的客观要求；不仅战时可以起到服务保证战争胜利、保护国家和人民群众生命财产安全的作用，平时也可以发挥其促进经济社会发展的特有功能。 健全制度机制，保持长效运行。科学高效的制度机制是保证工作有序运转、有效调控、有力推动的“杠杆”和“助推器”。工作实践中，要着眼军事设施保护工作高标准推进、高效益运行、高质量落实，继续完善健全“军地一体、集体协作、联合执法、联保共管的组织领导制度，定期会商、专题调研、协商会审的日常工作联席办公制度，军地‘两条线、两统筹’的专项经费保障制度，与‘双拥模范城’评选、行政单位和个人绩效考评相挂钩的奖惩制度等制度机制。”着眼保持制度机制的长态运行，构建形成靠制度推进工作、靠机制保证落实，一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。 创新观念思路，破解发展难题。军事设施保护涉及军地双方各个领域，是一项经常性、基础性的重要工作。各级各部门要始终维护国家全局利益和军事设施安全总体目标，创新观念思路，破解发展难题。要“转变重陆地、轻海域空域，确立多维空间一体保护的观念思路；转变重有形、轻无形，确立优先保护高新技术部队军事设施的理念思路；转变重运用传统保护手段、轻运用先进技术保护手段，确立人工保护与先进技术保护相结合的理念思路。”在新形势下，军事设施保护工作中的矛盾问题将随着时代发展而不断涌现，各级要在持续总结新经验的同时，围绕新任务，着眼新需求，破解新矛盾，谋求新发展。

北京市保护军事设施安全若干规定

北京市保护军事设施安全若干规定 （１９９１年９月１７日北京市政府北京卫戍区令第２７号发布） 第一条为保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，根据《中华人民共和国军事设施保护法》和《国务院、中央军委关于贯彻执行军事设施保护法若干问题的通知》，结合本市实际情况，制定本规定。 第二条本规定适用于本市行政区域内军事设施的保护。 第三条市人民政府和有军事设施的各区、县人民政府，分别会同有关军事机关成立军事设施保护委员会。军事设施保护委员会的职责是： 一、贯彻国家关于保护军事设施的方针、政策和法律、法规、规章，并监督、检查执行情况。 二、协调解决划定军事禁区、军事管理区及军事禁区外围安全控制范围的问题。 三、检查军事设施安全保护情况。协调本地区各部门的军事设施保护工作，处理保护军事设施与地方经济建设、群众生产、生活等方面发生的问题，制止危害军事设施安全保密的行为。 四、组织保护军事设施的宣传教育工作。 五、制定保护军事设施的具体措施，并公告施行。 军事设施保护委员会下设办公室，具体负责日常工作。 第四条本市军事禁区、军事管理区及军事禁区外围安全控制范围的划定工作，由北京军区和市人民政府依照《华北地区军事设施保护区域划定工作实施办法》统一组织，各级军事设施保护委员会具体承办，按照行政区划实施。 军事禁区、军事管理区划定后，应明确管理单位和管理职责。 第五条下列军事禁区，应在其外围划定安全控制范围： 一、面积较小，仅在内部采取防护措施，不足以保障军事设施安全保密需要的； 二、军事设施具有重大危险因素的； 三、军事设施有防电磁辐射、电磁干扰等特殊技术要求的。 第六条军事禁区外围安全控制范围与军事禁区同时划定，有周边距离应根据军事设施的性质、国家军用技术标准、保密及防电磁辐射、电磁干扰的技术要求、当地地形、历史沿革和保障群众生产财产安全的需要情况确定，并尽量控制在最小地域。 第七条军事禁区（不含空中军事禁区）、军事管理区的范围，一般与军事设施的房地产管理范围相一致；军事禁区外围安全控制范围，根据军事设施的使用效能，可与军事设施的房地产管理范围不完全一致。有特殊保护要求的军事设施需要适当扩大保护区域的，由军事设施权属单位或管理单位，在征得当地县级以上人民政府同意后，报北京军区和市人民政府审批。 军事禁区范围的划定或者扩大，需要征用土地、林地、草地、水面、滩涂的，依照有关法律、法规的规定办理。

三年级道德与法治下册第三单元为了你为了我8爱护公共设施教案苏教版

8、爱护公共设施 本课教学内容解读： 《爱护公共设施》是本单元的第二课，是在前一课的基础上，引导学生对公共设施进行更系统、更深入的认识和探究。在了解功能环节中，引导学生真正认识公共设施与我们生活的密切关系，激发情感，再通过开展正确使用的体验活动，引导学生正确合理使用公共设施，提出行为目标，最后在关心爱护的行为导向中升华道德认识，初步培养公民意识。 本课教学建议： 课前教师要组织学生联系本地实际，开展了解公共设施的实践活动，如公共设施的种类、功能、使用方法、维护情况等，在此基础上，学生才能真正参与课堂交流和讨论，教师要充分激发学生参与活动的积极性，通过体验讨论，引导学生充分交流，激发情感共鸣，并借助《中华人民共和国宪法》等法律中有关公共设施保护的条文，进一步引导学生树立爱护公共设施的意识，形成正确的道德判断。 教学目标： 情感态度价值观 了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会的主人翁精神。 能力与方法 通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。 知识与技能 了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的措施。 第一课时

教学准备： 学生准备：寻找、了解身边的公共设施。 教师准备：打印分好场景的学习单、公共设施图片。 教学过程： 一、认识新朋友 1、今天老师要带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。 2、老师出谜语，学生猜谜。 公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。高个子，路边站，脑袋发亮真好看。 一个小伙三只眼，每天路口来值班。目光一变下命令，如果乱闯出危险。 3、教师引导：垃圾桶、路灯、红绿灯，每天为我们默默的付出着，是我们不会说话的朋友，那你平时在哪里见过这些朋友呢？ 4、大家刚刚说的学校、马路、公园这些地方是公共场所，在公共场所里供大家使用，为大家服务的这些不会说话的朋友，他们有一个好听的名字，叫做公共设施。这样的公共设施，除了刚刚讲到的垃圾箱、路灯和红绿灯之外，还有许许多多呢，我们一起去看一看。 5、教师出示四个场景：教室、学校、公园、马路。 学生四人小组合作，在学习单上将课前了解到的公共设施填入对应的场景里。 教室里：电灯、电扇、桌椅、黑板、扫帚、拖把； 学校里：水池、垃圾桶、操场、篮球架。 公园中：长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材；

中华人民共和国军事设施保护法

中华人民共和国军事设施 保护法（2014年修正） （1990年2月23日第七届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过根据2009年08月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《全国人民代表大会常务委员会关于修改部分法律的决定》第一次修正根据2014年6月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第九次会议《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国军事设施保护法〉的决定》第二次修正） 目录 第一章总则 第二章军事禁区、军事管理区的划定 第三章军事禁区的保护 第四章军事管理区的保护 第五章没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施的保护 第六章管理职责 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则

第一条 为了保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，加强国防现代化建设，巩固国防，抵御侵略，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称军事设施，是指国家直接用于军事目的的下列建筑、场地和设备： （一）指挥机关，地面和地下的指挥工程、作战工程； （二）军用机场、港口、码头； （三）营区、训练场、试验场； （四）军用洞库、仓库； （五）军用通信、侦察、导航、观测台站，测量、导航、助航标志； （六）军用公路、铁路专用线，军用通信、输电线路，军用输油、输水管道； （七）边防、海防管控设施； （八）国务院和中央军事委员会规定的其他军事设施。 前款规定的军事设施，包括军队为执行任务必需设置的临时设施。 第三条 各级人民政府和军事机关应当从国家安全利益出发，共同保护军事设施，维护国防利益。

中国人民解放军总参谋部在国务院和中央军事委员会的领导下，主管全国的军事设施保护工作。军区司令机关主管辖区内的军事设施保护工作。 设有军事设施的地方，有关军事机关和县级以上地方人民政府应当建立军地军事设施保护协调机制，相互配合，监督、检查军事设施的保护工作。 第四条 中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。 禁止任何组织或者个人破坏、危害军事设施。 任何组织或者个人对破坏、危害军事设施的行为，都有权检举、控告。 第五条 国家统筹兼顾经济建设、社会发展和军事设施保护，促进经济社会发展和军事设施保护相协调。 第六条 国家对军事设施实行分类保护、确保重点的方针。 第七条 国家对在军事设施保护工作中做出突出贡献的组织和公民，给予表彰、奖励。 第二章军事禁区、军事管理区的划定 第八条

三年级道德与法治下册第三单元为了你为了我8爱护公共设施教案苏教版20190226169

。 8、爱护公共设施 本课教学内容解读： 《爱护公共设施》是本单元的第二课，是在前一课的基础上，引导学生对公共设施进行更系统、更深入的认识和探究。在了解功能环节中，引导学生真正认识公共设施与我们生活的密切关系，激发情感，再通过开展正确使用的体验活动，引导学生正确合理使用公共设施，提出行为目标，最后在关心爱护的行为导向中升华道德认识，初步培养公民意识。 本课教学建议： 课前教师要组织学生联系本地实际，开展了解公共设施的实践活动，如公共设施的种类、功能、使用方法、维护情况等，在此基础上，学生才能真正参与课堂交流和讨论，教师要充分激发学生参与活动的积极性，通过体验讨论，引导学生充分交流，激发情感共鸣，并借助《中华人民共和国宪法》等法律中有关公共设施保护的条文，进一步引导学生树立爱护公共设施的意识，形成正确的道德判断。 教学目标： 情感态度价值观 了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会的主人翁精神。 能力与方法 通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。 知识与技能 了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的措施。

第一课时 教学准备： 学生准备：寻找、了解身边的公共设施。 教师准备：打印分好场景的学习单、公共设施图片。 教学过程： 一、认识新朋友 1、今天老师要带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。 2、老师出谜语，学生猜谜。 公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。高个子，路边站，脑袋发亮真好看。一个小伙三只眼，每天路口来值班。目光一变下命令，如果乱闯出危险。 3、教师引导：垃圾桶、路灯、红绿灯，每天为我们默默的付出着，是我们不会说话的朋友，那你平时在哪里见过这些朋友呢？ 4、大家刚刚说的学校、马路、公园这些地方是公共场所，在公共场所里供大家使用，为大家服务的这些不会说话的朋友，他们有一个好听的名字，叫做公共设施。这样的公共设施，除了刚刚讲到的垃圾箱、路灯和红绿灯之外，还有许许多多呢，我们一起去看一看。 5、教师出示四个场景：教室、学校、公园、马路。 学生四人小组合作，在学习单上将课前了解到的公共设施填入对应的场景里。 教室里：电灯、电扇、桌椅、黑板、扫帚、拖把； 学校里：水池、垃圾桶、操场、篮球架。

二年级道德与法治教学设计 (11)爱护身边的设施

爱护身边的设施 教学目标： 1.熟悉自己生活的地方的环境和公共设施，知道它们为我们的生活提供的便利，并体验它们给自己带来的快乐，进而更加喜欢自己生活的地方。 2.关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。 3.培养学生的社会参与意识。 教学重点： 了解周围的环境和设施，知道它们为我们的生活提供的方便，并体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。 教学难点： 关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。 教（学）具准备： 教师：课件。 学生：完成两份调查表。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活 教师：（出示图片）同学们，你们认识它们吗？ (生答) 教师：对，是垃圾桶、公用座椅和交通摄像头。谁来说说它们有什么作用？ (生答) 教师：是的，它们各负其责，给我们的生活带来了方便。它们有一个共同的

名字，叫做“公共设施”。我们再来看一幅图片（出示图片），谁能找一找，这幅图里有哪些公用设施？ (生答) 教师：护栏、路灯、垃圾桶……有了这些设施，我们的生活真方便。它们在公共场所供大家使用，为大家服务，就是公共设施，有了它们呢，我们的生活真方便！所以，我们要认识它们，爱护它们，这节课我们就来学习《爱护身边的设施》。 板书课题：爱护身边的设施 二、合作学习，体验生活 活动一：说设施，话方便 1.交流调查表，感受公共设施带来的方便 教师：在你生活的社区，周围有哪些公共设施？给你的生活带来哪些方便？课前，老师让你们到自己生活的社区走一走，看一看，问一问，完成调查表，并把新增加的设施标记出来。你们都完成了吗？先在小组内交流一下。 （出示课件）： 调查表（一） 调查时间：调查人：调查地点： 公共设施给生活带来的方便 （学生在小组内交流） 教师：刚才老师看见每个小组的同学都讨论得很热烈，下面请同学们说一说

3中华人民共和国军事设施保护法

中华人民共和国军事设施保护法（1990年2月23日第七届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正根据2014年6月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第九次会议《关于修改〈中华人民共和国军事设施保护法〉的决定》第二次修正）。 目录 第一章总则 第二章军事禁区、军事管理区的划定 第三章军事禁区的保护 第四章军事管理区的保护 第五章没有划入军事禁区、军事管理区的军事设施的保护 第六章管理职责 第七章法律责任 第八章附则 第一章总则 第一条为了保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，加强国防现代化建设，巩固国防，抵御侵略，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称军事设施，是指国家直接用于军事目的的下列建筑、场地和设备： （一）指挥机关，地面和地下的指挥工程、作战工程； （二）军用机场、港口、码头； （三）营区、训练场、试验场； （四）军用洞库、仓库； （五）军用通信、侦察、导航、观测台站，测量、导航、助航标志；（六）军用公路、铁路专用线，军用通信、输电线路，军用输油、输水管道； （七）边防、海防管控设施； （八）国务院和中央军事委员会规定的其他军事设施。 前款规定的军事设施，包括军队为执行任务必需设置的临时设施。 第三条各级人民政府和军事机关应当从国家安全利益出发，共同保护军事设施，维护国防利益。 中国人民解放军总参谋部在国务院和中央军事委员会的领导下，主管全国的军事设施保护工作。军区司令机关主管辖区内的军事设施保护工作。 设有军事设施的地方，有关军事机关和县级以上地方人民政府应当建立军地军事设施保护协调机制，相互配合，监督、检查军事设施的保护工作。 第四条中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。

三年级道德与法治下册 第三单元我们的公共生活 部编版

三年级道德与法治下册 第三单元我们的公共生活要点解析 8.大家的朋友 一、基础知识我会填 1.在公共场所供大家使用的设施称为公共设施。 2.公共设施在小区、村庄、街头、公因为我们默默提供着都助。 3.公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 4.常见的公共设施有，分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉亭、公厕。 5.盗窃、损毁路面、井盖、照明等公共设施的，除五日以下拘留或者500元以下罚款。 6.损毁公共设施严重的处5日以上，10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 7.盗窃、损毁路面、井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者500元以下罚款， 出自（中华人民共和国治安管理处罚法》。 8.应该善待、爱护公共设施。 9.我们应该文明使用公共设施。 10.公用电话坏了，打112维修。 1.路上的窨井盖不见了，打110报警。 12.路灯坏了，向城市建设管理部门反映。 13.小区健身器械坏了，我小区物业管理公司维修。 二、火服金睛我会判 1、公共设施是为了给我们的生活提供方便的，我们可以尽情使用他们，不用爱护他们。 （X） 2.小明总拿石子投路边的路灯，已经打破好几个灯泡了。（X） 3.有人把各类小广告贴在公共汽车站牌上。（X） 4、坐在公园的长椅上左摇右晃，甚至站在上面又蹦又跳。（X） 5.有人偷走了窨井盖。（X） 6.盗商、损毁路面、井盖、照明等公共设施处五日以下拘留或者：500元以下罚款。 （√） 7.严重损毁，公共设施的处五日以下拘留或者500元以下罚款。（X) 8.严重损毁公共设施的图五日以上，十日以下拘留，可以并处500元以下罚款，这一条例出自（中华人民共和国治安管理处罚法》。（√） 9.公用电话坏了，打110维修。( X) 10、路灯坏了向小区物业反映情况。（X） 三、眼花缴乱我会选 1.公共设施不会出现在哪里（C） A.小区 B.街头C家里

江苏省实施《中华人民共和国军事设施保护法》办法

江苏省实施《中华人民共和国军事设施保护法》办法 【法规类别】军事综合规定 【发文字号】江苏省人民代表大会常务委员会公告第1号 【发布部门】江苏省人大(含常委会) 【发布日期】1998.04.29 【实施日期】1998.04.29 【时效性】现行有效 【效力级别】省级地方性法规 江苏省人民代表大会常务委员会公告 （第一号） 《江苏省实施〈中华人民共和国军事设施保护法〉办法》已由江苏省第九届人民代表大会常务委员会第二次会议于１９９８年４月２９日通过，现予公布，自公布之日起施行。 江苏省实施《中华人民共和国军事设施保护法》办法 第一章总则 第一条为保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，适应经济建设发展和对外开放的需要，根据《中华人民共和国军事设施保护法》和国家有关规定，结合本省实际，制定本办法。

第二条本办法所称军事设施，是指国家直接用于军事目的的下列建筑、场地和设备： （一）指挥机关、地面和地下指挥工程、作战工程； （二）部队营区，军用机场、港口、码头、锚地； （三）军用哨所、靶场和训练场； （四）军用洞库、仓库； （五）导弹、高炮、岸炮、雷达、观通阵地； （六）军用通信、侦察、导航、观测台站和测量、导航、助航标志； （七）军用铁路、公路专用线，军用通信、输电线路，军用输油、输水管道和泵站； （八）国务院和中央军委规定的其他军事设施。 第三条设有军事设施的地方，地方人民政府和有关军事机关应当从国家安全利益出发，相互配合，协调、监督、检查军事设施的保护工作，共同保护好军事设施，维护国防利益。 第四条军事设施的保护贯彻分类保护、确保重点的方针，由军队与地方共同实施管理。 第五条军事设施管理单位应当加强对区域内自然资源和文物的保护，合理利用土地资源、水资源和水生生物资源，做好护林工作，保护自然保护区和风景名胜区，防止环境污染。 第六条禁止任何组织或者个人破坏、危害军事设施。 对破坏、危害军事设施的行为，任何组织和个人都有权制止、检举和控告。 第二章军事设施保护工作机构与职责

市政公共设施和公共场所管理若干规定

市政公共设施和公共场所管理若干规定第一条为保护市政公共设施，加强公共场所的管理，发挥使用效能，更好地为生产和人民生活服务，根据国家和省、市有关规定，结合我市实际情况，制定本规定。 第二条凡在本市城市规划区城内的市城区公共场所和市政公共设施均受本规定的保护和管理。 第三条本规定所称的公共场所指：承旭广场、承旭公园、新城区广场、站前广场、步行街、寺庙、四野指挥部旧址等部位。 第四条市政公共设施指： （一）道路、桥梁、道路护坡石、护栏、路边石、桥涵照明、路灯、公交车停靠站、亭等城市道桥附属设施； （二）排水泵站、管道、出水口、雨水井、检查井盖、篦子等城市排水设施； （三）供水管道、检查井、水栓、水表、消防水鹤等城市供水设施；（四）栅栏、甬路、雕塑、喷泉、花坛、栅架、凉亭、坐椅、灯饰等城市园林设施； （五）公厕及公厕内部设施、垃圾箱、果皮箱、卫生宣传板等城市环境卫生设施； （六）供热管网、井盖、阀门、仪表、爬梯、散热器等城市供热设施； （七）健身器材、走步机、单双杠、秋千、滑梯、上肢、下肢健身

器、跷跷板等休闲娱乐器材； （八）其它市政公共设施。 第五条本规定由市政公用管理部门负责组织实施，并对实施情况进行监督检查，市公安等有关部门应当密切配合。 第六条保持公共场所秩序，保护市政公共设施是每个公民应尽的义务。任何单位和个人都有权举报或制止盗窃、危害公共场所，损坏市政公共设施的行为。 第七条机关、部队、团体、企事业单位和学校应当教育本单位职工、在校学生，保持公共场所的秩序，爱护公共设施。 第八条公安部门应当主动协助市城市管理行政执法机关和市政公共设施产权单位，保护市政公共设施，接到群众举报盗窃，破坏市政公共设施案件后，应当立即派人前往现场，认真调查处理。 第九条市政公用管理部门及行政执法人员，有权持行政执法证件到物资回收单位和个人的回收场地检查，被检查单位和个人应当积极配合，不得拒绝。 第十条对举报、制止盗窃、损坏市政公共设施或破案有功人员，由市政公共设施产权单位给予奖励。 第十一条任何单位和个人未经市政公用管理部门批准，不得在公共场所从事经营活动，违者责令改正，并处以10元至100元的罚款；对不服从管理的，没收经营的物品，并处100元以上300元以下罚款。第十二条公共场所严禁机动车入内（特殊车辆除外如：消防车、急救车等），违者城市管理行政执法局有权滞留其车辆，并处50元以

辖区内军事设施保护实施办法

浙江省军事设施保护实施办法编辑 本词条缺少名片图，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来编辑吧！（1991年11月29日浙江省第七届人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过1991年12月4日浙江省人民代表大会常务委员会公告第三十二号公布自公布之日起施行） 中文名浙江省军事设施保护实施办法 地点浙江省 时间1991年11月29日 属性管理条例 目录 1第一章总则 2第二章军事禁区、军事管理区范围的划定 3第三章军事禁区的保护 4第四章军事管理区的保护 5第五章其他军事设施的保护 6第六章军事设施的共同保护措施 7第七章军事设施保护工作机构与职责 8第八章法律责任 9第九章附则 1第一章总则 编辑 ??第一条为保护军事设施的安全，保障军事设施的使用效能和军事活动的正常进行，适应对外开放和经济建设的需要，根据《中华人民共和国军事设施保护法》和其他有关法律、法规，结合本省实际情况，制定本办法。 ??第二条国家直接用于军事目的的下列建筑、场地和设备，属于军事设施： ??（一）指挥机关、地面和地下的指挥工程、作战工程； ??（二）军用机场、港口、码头、锚地； ??（三）营区、训练场、试验场； ??（四）军用洞库、仓库； ??（五）军用通信、侦察、导航、观测台站和测量、导航、助航标志； ??（六）军用公路、铁路专用线，军用通信、输电线路，军用输油、输水管道； ??（七）国务院和中央军事委员会规定的其他军事设施。 ??第三条各级人民政府和军事机关应当从国家安全利益出发，共同保护军事设施，维护国防利益。 ??有军事设施的地方，有关军事机关和县级以上人民政府应当互相配合，协调、监督、检查军事设施的保护工作。有关乡（镇）人民政府、街道办事处和村（居）民委员会应当协助有关军事机关做好军事设施的保护工作。县级人民武装部应当充分发挥民兵和预备役人员在保护军事设施工作中的作用。 ??各级军事设施保护委员会依照规定职责做好本区域内的军事设施保护工作。驻军单位负责组织、落实本单位的军事设施保护工作。 ??第四条各级人民政府应当积极开展各种形式的国防教育，教育公民增强国防观念，保护军事设施，保守军事设施秘密，制止破坏、危害军事设施的行为。 ??第五条本省所有组织和公民都有保护军事设施的义务。 ??禁止任何组织或个人破坏、危害军事设施。

小学道德与法治_爱护公共设施教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计 教学目标： 一、知识与技能：知道我们居住地区有哪些公共设施以及它们与我们的联系是密切相关的。 二、过程与方法：通过讨论法和交流法让学生分辨人们对待爱护公共设施的态度，从而发表自己的观点和想法。 三、情感态度与价值观：培养孩子爱护公共财产的意识。培养爱护公共设施的好品德。 重难点： 认识公共设施，懂得它们与人的密切关系。懂得如何保护公共设施。 培养孩子爱护公共财产的意识。培养爱护公共设施的好品德。教学准备： 课件，素材。课时：一课时 教学过程： 一、情景导入 我们身边有着许多好朋友，它们无声无息的存在着，它们会是谁呢？我想先请大家猜几个谜语是什么呢？（出示谜语并和大家一起回答） 说说你看到了哪些设施？ 二、认识公共设施

1、这些设施有一个共同的名字叫做公共设施。 板书：公共设施（齐读） 供大家使用的设施叫作公共设施。公共设施是国家的，我们每一个人都可以使用。（课件：公共设施的概念）（齐读） 2、睁大眼睛找朋友 找一找我们身边的公共设施有哪些？（教室里，校园里，小区里和大街上） 3、夸夸我的好朋友。 这么多的公共设施有什么作用呢？让我们一起夸夸它们。 4、遭破坏 同学们说的很好，公共设施的作用真是太大，它方便了我们的生活。但是破坏公用设施的现象也很严重，请看屏幕（课件：公用设施被破坏的视频） 破坏公共设施，最终受害是我们自己。你还见过哪些破坏公共设施的现象，从身边找一找。（小组内合作交流后展示） 一一展示公共设施被破坏的图片，让大家说一说带来的危害是什么。 三、学会爱护公共设施 1、公共设施是为大家服务的，那么，我们应该怎样对待它们呢？

2、怎样爱护公用设施呢？看，有些同学已经行动起来了。 引导学生看图，提问：这些同学在干什么？他们做的好不好？ 3、小组讨论：你有什么好办法来爱护公共设施吗？ 4、小心使用，不损坏，不乱涂乱画，不随意摇晃看见破坏公用设施的行为要及时劝阻。会说还要会做，请大家把你们的心声写在爱心卡上，并贴在黑板上组成一个大爱心。 5、宣誓。让我们对着爱心宣誓，让心记住我们的誓言。 6、制作表格。让孩子们制作一张爱护公共设施的行动表。回家后一一填写。作为长期的作业。也是培养好习惯的一种方式。 四、总结全文 学了本课，你明白了什么？小结：同学们说的很好，公共设施是我们的好朋友，让我们从身边做起，爱护周围的一草一木，保护好每一个公用设施。 七、板书设计 12、爱护公共设施 公共设施 作用大、被破坏、保护它们

道德与法治爱护公用设施

爱护公用设施 教学目标： 1.熟悉自己生活的地方的环境和公共设施，知道它们为我们的生活提供的便利，并体验它们给自己带来的快乐，进而更加喜欢自己生活的地方。 2.关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。 3.培养学生的社会参与意识。 教学重点：了解周围的环境和设施，知道它们为我们的生活提供的方便，并体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。 教学难点：关心、爱护自己的生活环境和周围的公共设施，能为保护环境和设施做力所能及的事情。 、谜语导入，引入话题 教师：同学们，你们喜欢猜谜谣吗？（生答） 教师：天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠 它。（打一生活用品）（生答） 是的，它们各负其责，给我们的生活带来了方便。它们有一个共同的名字， 叫做“公共设施”。我们再来看一幅图片（出示图片），谁能找一找，这幅 图里有哪些公用设施？教师：护栏、路灯、垃圾桶……有了这些设施, 我们的生活真方便。它们在公共场所供大家使用，为大家服务，就是公共设 施，有了它们呢，我们的生活真方便！所以，我们要认识它们，爱护它们， 这节课我们就来学习《爱护公用设施》。 二、合作学习，体验生活

活动一： 说设施，话方便 你生活的社区，周围有哪些公共设施？给你的生活 带来哪些方便？先在小组内交流一下完成 35 页的表格。 出示课件）：调查时间： 公共设施给生活带来的方便（学生在小组内交流） 教师：刚才老师看见每个小组的同学都讨论得很热烈，下面请同学们说一说自 己生活的地方的环境、 设施以及为我们提供了怎样的方便？ （生答师评价） 教 师：还有谁也生活在这个社区？有没有补充？（生答师评价） 发展变化 教师：同学们，你们自己动手动脑，了解了这么多公共设施及他们 的作用， 真了不起。那在你们调查的过程中， 你发现周围哪些设施是新增加的？ 教师：这些新增加的设施给你们的生活带来了哪些方便？（生答） 教师：是呀，随着社会的发展，公共设施的建设将更加完善，我们的生活将会 更加方便，生活也会越来越美好。 3. 补充资料，加深感受教师：通过刚才的 交流，我们知道在我们周围，有许许多多的公用设施，它们默默地为我们服务， 为我们的生活提供无尽的便利。这些设施就像好朋友似的，每天围绕在我们身 边，你们看——（播放视频）家乡人民享用公用设施：书店，人们在看书、买 书；社区卫生服务室，人们在看病；宣传栏前，人们在阅读信息；垃圾桶边， 说你生活的社区有哪些不方便的地方？你有什么好的建议？（生交流，师引导 并评价） 3. 教师小结：你们都有一双善于发现的眼睛，并根据生活需要，提 出了非常好的建议。如果把你们的建议带到社区居委会，我想居委会的叔叔阿 姨看到了也会感谢你们的。相信经过大家的共同努力，我们周围的设施会越来 越完善。 三、深化感悟，引导生活活动三：画设施，表感谢 流，你生活的社区的设施情况。（生答师评价） 2. 感受设施的逐步完善和 生答） 人们在分类投放垃圾 教师：你们都看到了些什么？从中感受到了什 么？想说些什么？（生答） 教师：是呀，有了这些公共设施，我们的生活 才更加快乐，更加美好。 活动二： 知不便，提建议 教师：但我们也知道，在我们生活的社区，在我们学习的校园 都还处在 不断发展、完善中，课前的调查中，老师让你们留意自己生活的社区有哪些不 方便的地方，并作为社区的小主人，针对不方便的地方提出自己的建议，完成 不方便的地方我的建议 2. 全班交流 教师：大家一起来交流一下，谁来说

公共设施有哪些_生活总结全面版

《公共设施有哪些》 总结精选（1）： 主要的道路公共设施有： （1）电力设施：变电站，城市电厂等； （2）给水，排水设施：给水泵站，污水处理厂，污水泵站，雨水泵站等； （3）道路交通设施：公交场站，社会停车场，加油加气站等； （4）广电设施：有线电视中心，有线电视分中心，有线电视小区管理站等； （5）通信设施：长途局，端局，目标局，长途枢纽局；宽带（IP）局址；移动通信局址，移动通信基站等； （6）环卫设施：垃圾转运站，垃圾填埋场等； （7）消防设施：普通消防站，小型普通消防站，路上特勤消防站，水上特勤消防站，直 升机特勤消防站，消防培训基地，消防修理中队等； （8）燃气设施：液化石油气储配站，天然气门站，燃气抢修站等。 总结精选（2）： 公共设施很多了，包括教育，医疗卫生，文化娱乐，体育，社会福利与保障，行政管理与社区服务，商业和市政公用等类。 1、校园：小学，中学，大学，中等专业技术校园，职业培训机构，寄宿制高中和特殊校园，幼（托）儿园等 2、医院：综合医院，各类专科医院，卫生防疫设施，预防保健机构和急救网络设施等 3、社会福利与保障设施：敬老院等 4、商业设施：商业街，大型商场，综合超市，商品专业店，服务专业店和餐饮等 5、居住地区，居住区和居住小区级公共设施：街道办事处，多功能社区活动中心，商场，综合超市，各种服务便利店，商品专业店等 6、文化设施：群艺馆，图书馆，音乐厅，青少年活动中心，文化宫，文化馆，影剧院和 新华书店等 7、体育设施：体育馆，体育场，游泳跳水馆等 总结精选（3）： 公共配套设施主要指住宅区内的市政公用设施和绿地。

公用设施包括道路、公交站场、环卫设施、各类公用管线(自来水、电力、电信、燃气、 热力、有线电视、雨水、污水等)及相应的建筑物、构筑物。公共设施主要包括教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、行政管理和社区服务和绿地(包括公园、小游园、组团绿地及其它 块状、带状绿地)等设施。产权及收益权不属于开发商。 总结精选（4）： 公共服务设施包括哪些方面 公共设施是指为市民带给公共服务产品的各种公共性、服务性设施，按照具体的项目特点 可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮 政电信和商业金融服务等。 设施有基础设施和附属设施，其中基础设施是指为社会生产和居民生活带给公共服务的物 质工程设施，是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。它是社会赖以生 存发展的一般物质条件。基础设施不仅仅包括公路、铁路、机场、通讯、水电煤气等公共设施，即俗称的基础建，而且包括教育、科技、医疗卫生、体育、文化等社会事业即社会性基础设施. 基础设施 基础设施包括交通、邮电、供水供电、商业服务、科研与技术服务、园林绿化、环境保护、文化教育、卫生事业等市政公用工程设施和公共生活服务设施等。它们是国民经济各项事业发 展的基础。在现代社会中，经济越发展，对基础设施的要求越高；完善的基础设施对加速社会 经济活动，促进其空间分布形态演变起着巨大的推动作用。建立完善的基础设施往往需较长时 间和巨额投资。对新建、扩建项目，个性是远离城市的重大项目和基地建设，更需优先发展基 础设施，以便项目建成后尽快发挥效益。 附属设施 附属设施是配套设施，使得基础设施得到更好服务、发挥更大作用、实现保值和增值功能 的设施。 总结精选（5）： 公共设施是指由政府或其他社会组织带给的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政 管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。 公共设施是由公共政府带给属于社会的公众享用或使用的公共物品或劳务。按经济学的说法，公共设施是公共政府带给的公共产品。从社会学来讲，公共设施是满足人们公共需求（如 便利、安全、参与）和公共空间选取的设施，如公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋等。城 市公共设施不同于农村公共设施，具体来说，城市公共设施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿化、城市风景名胜区、城市公园等。城市公共设施按收 费与否，有收费和不收费之分。从空间布局来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里 性公共设施三种。 【相关阅读】

爱护公共设施的标语教学内容

爱护公共设施的标语

1、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。 2、提高自我修养爱护公共设施 3、爱护公共设施争做文明标兵 4、爱护公共设施，人人有责 5、爱护公共设施，提高自我修养 6、增强环保意识，爱护公共设施。 7、爱护公共设施，是你我应有的责任 8、爱护公共设施尽你我应有责任 9、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀 10、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯） 11、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展 12、人人有颗公德心，爱护公物人人赞 13、一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀 14、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己 15、公共设施齐享有，大家快乐乐悠悠。 16、爱护公物，人人有责，不可破坏，你我做到。 17、爱护公物，如宝如珍，公共设施，同享同乐。 18、爱护公物就是爱惜自己；破坏公物就是践踏自己 ● 保护生物多样性。 ● 别踩我，我怕疼。 ● 请不要再来伤害我。 ● 请选用无磷洗衣粉。 ● 种树种草，有利环保。 ● 21世纪拒绝含铅汽油。 ● 手下留情，脚下留青。 ● 青青小草，踏之何忍！ ● 我们和小树一起成长！ ● 千万别踩疼了小草呦！ ● 小草青青，小脚轻轻。 ● 爱护环境，人人有责。 ● 贴近文明，靠近方便。 ● 小草在成长，请勿打扰。 ● 小草在成长，请勿打扰。

● 脚不乱跑，小草微微笑。 ● 垃圾是放错位置的资源。 ● 提布袋购物是一种时尚。 ● 愿绿色天天与我们相伴！ ● 地球是我家，绿化靠大家。 ● 小草微微笑，请你把路绕。 ● 小花多可爱，请你别伤害。 ● 城市属于你，绿茵属于你。 ● 多乘公交车，少用私家车。 ● 身体要健康，环保是保障。 ● 购买尾气排放达标的汽车。 ● 企业求发展，环保须先行。 ● 创模你我他，实惠在大家。 ● 废旧电池随处丢弃的危害。 ● 团结一条心，石头变成金。 ● 技术是基础，管理是动力。 ● 让小树和我们一起快乐成长！ ● 选用无氟制品，保护臭氧层。 ● 酸雨是地球万物的共同敌人。 ● 水是生命之源，请节约用水。 ● 贯彻环保教育，宣导环保资讯。 ● 生产绿色产品，节约地球资源。 ● 全员参与改善，持续环保社区。 ● 落实环保责任，完善环保制度。 ● 为了你我的健康，请爱护树木。 ● 爱护我们的地球从点点滴滴做起。 ● 发展经济不能以牺牲环境为代价。 ● 热爱生活，珍爱生命，保护环境。 ● 珍惜水，保护水，让水造福人类。 ● 推行清洁生产，增强企业竞争力。 ● 别让坚强的生命，成为足下阴魂。 ● 环境与人类共存，开发与保护同步。 ● 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。 ● 增创环境新优势，再创汕头新环境。 ● 草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

三年级下册道德与法治第二单元第6课《爱护环境和公用设施》第一课时教学设计

（三）年级（下）册（道德与法治）学科集体备课 备课时间主备人靳惠 主备人 所在单位钟家庄教办品社集备组 复备时间辅备教师王家明 辅备教师 所在单位钟家庄教办品社集备组 集备课题《爱护环境和公用设施》链接 项目内容修改栏 教材内容分析 本课内容所体现的是《道德与法治》课程标准“我们的社区生活”部分中的要点，即：体验公用设施给人们生活带来的便利。形成爱护公用设施人人有责的意识，能够自党爱护公用设施。同时还体现了“我们的家庭生活”部分中的要点，即：爱护家庭周边环境。 教学目标 了解生活中的各种公用设施及其作用，感受这些设施为人们生活带来的便利。 知道破坏公用设施是违法行为，形成自觉爱护公用设施的意识，正确使用和爱护公用设施。 了解自已的生活环境中存在的好与不足的方面，知道良好环境与人们身心健康的紧密联系，感受爱护环境的重要性。 了解国家保护环境的相关法律法规，能自觉爱护周边的环境。 教学重点 了解生活中的各种公用设施及其作用，感受这些设施为人们生活带来的便利。 教学难点 了解自已的生活环境中存在的好与不足的方面，知道良好环境与人们身心健康的紧密联系，感受爱护环境的重要性。 教学策略和方法交流、讨论 教具 （课件） 准备 相关图片或视频。 课时分配第一课时《身边的公用设施》 教学流程评论或修改

教学环节一、认识身边的“朋友”，了解什么是公用设施。 1．认识特殊的朋友。 教师：同学们，今天老师给大家带来了一些特殊的朋友。瞧，它们来了！（课件出示教材第34页图）你能说出它们的名字吗？ 2．教师：像这些朋友一样，在公共场所供大家使用，为大家服务的设施我们把它们统称为“公用设施”。（板书：公用设施）3．同学们还认识哪些供大家使用的公用设施？ 二、夸夸身边的“朋友”，明确公用设施的作用。 1．夸夸身边的朋友。 教师：在我们周围有许多这样的公用设施为我们服务，为我们的生活提供无尽的便利。（出示教材第35页图）看看它们是谁？各自有什么作用？ 2．你还知道哪些公用设施，它们都有什么作用？完成教材第35页表格。 3．交流表格后思考：生活中没有这些公用设施行不行？ 4．畅所欲言后交流，从中感受到什么？ 5．小结：是啊，正是因为公用设施的默默付出，才使我们的生活更加方便，更加快乐，更加美好。你们看，它们就像好朋友似的每天围绕在我们身边。（板书：明确作用）三、听听“朋友”的烦恼，；了解公用设施的现状。 1．图文结合，倾听朋友的诉说。 （1）教师：我们每天都在享受着公用设