班级管理中的赏识教育例谈

班级管理中的赏识教育例谈

赵建华

【期刊名称】《新课程研究：教师教育》

【年(卷),期】2008(000)008

【摘要】“没有爱就没有教育”，同理，没有赏识就没有教育。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座精神相融、心足交汇的桥梁，更是一盏在黑暗徘徊时遇到的明亮灯塔，班主任老师如果学会尊重和赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

【总页数】2页(152,155)

【关键词】赏识教育;班级管理;教育事业;学生;班主任;班集体;内心;尊重

【作者】赵建华

【作者单位】郧县梅铺镇小竹园小学,湖北

【正文语种】英文

【中图分类】G451.6

【相关文献】

1.赏识教育在小学班级管理中的运用 [J], 桑求曲忠[1]

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