幼儿园小朋友认识公共场所安全教案
幼儿园小朋友认识公共场所安全教案主题：幼儿园小朋友认识公共场所安全
一、教学目标
1.认识公共场所并了解公共场所的功能。
2.知晓公共场所中存在的安全问题。
3.提高安全意识，掌握一些应对安全问题的方法。
二、教学内容
1.公共场所的概念。
2.公共场所的分类及特点。
3.常见的公共场所及其中存在的安全问题。
4.安全方案及其应对措施。
三、教学过程
1.导入
教师在教室里放置一张地图或展开一段视频，引导孩子们看到不同的
公共场所。然后,与孩子们就一些国家会见的公共场所进行讨论：如超市、公园、书店、医院。
2.讲述公共场所的概念
教师向孩子们讲解公共场所的概念，让孩子们知道公共场所的定义是
指公共交通、公共场所、公共设施等，是属于大家共同所有的场所，
需要大家一同维护它的安全和整洁。
3.讲述公共场所的分类及特点
教师向孩子们介绍常见的公共场所，包括超市、公园、钱柜、散步道、图书馆等。同时，介绍不同公共场所的特点，如公园适合放松和娱乐，而医院是治疗疾病和保健的地方。
4.播放视频并了解公共场所中存在的安全问题
教师可为孩子们播放一些与公共场所安全相关的视频，许多孩子并不
了解公共场所存在的许多安全问题。因此，通过观察视频的方式，教师可以更好地向孩子们展示公共场所中可能存在的安全隐患或其他问题，其中包括：交通安全问题、火灾问题、偷盗问题等。
5.安全方案及其应对措施
在讲解以上问题后，教师应该告诉孩子们如何应对这些安全问题，如当孩子们走在道路上时出现交通问题时，要往对面看，等等绿灯出现再过马路；当火灾发生时，一定要迅速逃生并告诉家人等等。
6.巩固与反思
在了解完公共场所及其中存在的安全问题后，教师可以通过游戏、表演等方式帮助孩子们进一步巩固知识点。之后还可以组织学生通过互动交流，反思此次教学的收获与不足。
四、实施步骤
1.导入：向孩子们展示地图或视频，引导他们认识公共场所。
2.介绍公共场所的概念：让孩子们了解公共场所的定义及其特点。
3.介绍公共场所的分类及特点：讲解常见的公共场所以及它们的特点。
4.播放视频并了解公共场所中存在的安全问题：通过视频的方式向孩子们展示公共场所可能存在的安全问题。
5.安全方案及其应对措施：告诉孩子们如何应对上述安全问题。
6.巩固与反思：通过互动交流等方式帮助孩子们巩固所学知识点，并反思此次教学中存在的不足。
五、教学评价
1.采用听、说、读、写结合的方式，使孩子们能够更好地理解和接受学习内容。
2.通过实际教学与观看视频等方式，增加孩子们对公共场所安全问题的认识，提高其对安全问题的意识。
3.采用互动交流的方式，帮助孩子们巩固所学内容，并反思教学过程中的不足之处，提高教学质量。
六、教学资源
1.地图或视频。
2.安全教育相关书籍和报纸。
3.多媒体教学设备。
七、教学总结
在孩子们的成长过程中，安全教育是十分重要的。因此，我们需要通过多种方式让孩子们增加安全意识，提高他们在公共场所中自我保护的能力。此外，在教学过程中我们也应不断总结反思，摸索出更适合孩子们的教学方法，提高教学质量。
幼儿园遵守公共场所秩序教案(优秀3篇)
幼儿园遵守公共场所秩序教案(优秀3篇) 幼儿园遵守公共场所秩序教案篇一 设计意图： 规则是人们在日生活、工作、学习中须遵守的行为规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。 规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。 活动目标： 1.了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性； 2.懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记。 3.激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。 4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 1．观察生活中哪里有规则 2．录象（踢足球犯规被罚下场的片段） 3．FLASH课件（世界没有了规则的混乱画面），FLASH课件（遵守规则的有次序画面）活动过程： 一．生问好，请幼儿看录象（踢足球犯规被罚下场的片段）师：小朋友好！ 幼：老师好！ 师：看，这些叔叔在干什么？ 幼：踢足球。 师：看看发生了什么事？ 幼：有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滚。 师：被谁踢的？ 幼：是那位穿蓝衣服的叔叔。 师：这位裁判拿出了什么？ 幼：红色卡片幼：是红牌师：穿蓝色衣服的队员被罚下场了，谁知道这是为什么？ 幼：因为他踢了人，做了坏事，就不能再玩球了。 幼：因为他故意踢别人，大家不喜欢他，不跟他玩了。 幼：因为他犯规了，被罚下场了。 师：对，说得太好了！他没有遵守足球规则，就要受到惩罚。 幼：踢球要遵守规则的。 [点评：教学伊始，由生活中经常从电视上看到的球赛犯规引入到本节课的主题，自然地拉近了课堂与生活的距离，唤起了幼儿的生活经验，贴近幼儿的生活实际。] 二．幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。 师：除了踢足球要遵守规则，还有干什么也要遵守规则？
幼儿园小朋友认识公共场所安全教案
幼儿园小朋友认识公共场所安全教案主题：幼儿园小朋友认识公共场所安全 一、教学目标 1.认识公共场所并了解公共场所的功能。 2.知晓公共场所中存在的安全问题。 3.提高安全意识，掌握一些应对安全问题的方法。 二、教学内容 1.公共场所的概念。 2.公共场所的分类及特点。 3.常见的公共场所及其中存在的安全问题。 4.安全方案及其应对措施。
三、教学过程 1.导入 教师在教室里放置一张地图或展开一段视频，引导孩子们看到不同的 公共场所。然后,与孩子们就一些国家会见的公共场所进行讨论：如超市、公园、书店、医院。 2.讲述公共场所的概念 教师向孩子们讲解公共场所的概念，让孩子们知道公共场所的定义是 指公共交通、公共场所、公共设施等，是属于大家共同所有的场所， 需要大家一同维护它的安全和整洁。 3.讲述公共场所的分类及特点 教师向孩子们介绍常见的公共场所，包括超市、公园、钱柜、散步道、图书馆等。同时，介绍不同公共场所的特点，如公园适合放松和娱乐，而医院是治疗疾病和保健的地方。 4.播放视频并了解公共场所中存在的安全问题 教师可为孩子们播放一些与公共场所安全相关的视频，许多孩子并不
了解公共场所存在的许多安全问题。因此，通过观察视频的方式，教师可以更好地向孩子们展示公共场所中可能存在的安全隐患或其他问题，其中包括：交通安全问题、火灾问题、偷盗问题等。 5.安全方案及其应对措施 在讲解以上问题后，教师应该告诉孩子们如何应对这些安全问题，如当孩子们走在道路上时出现交通问题时，要往对面看，等等绿灯出现再过马路；当火灾发生时，一定要迅速逃生并告诉家人等等。 6.巩固与反思 在了解完公共场所及其中存在的安全问题后，教师可以通过游戏、表演等方式帮助孩子们进一步巩固知识点。之后还可以组织学生通过互动交流，反思此次教学的收获与不足。 四、实施步骤 1.导入：向孩子们展示地图或视频，引导他们认识公共场所。 2.介绍公共场所的概念：让孩子们了解公共场所的定义及其特点。 3.介绍公共场所的分类及特点：讲解常见的公共场所以及它们的特点。
幼儿园中班安全《认识安全标志》教案三篇
幼儿园中班安全《认识安全标志》教案三篇 篇一 一、设计意图 幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做.遇到突发事件时不知如何处理,缺少积极的自我保护的能力和技巧.因而在日常生活中常常发生一些意外损伤. 为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生.我们对幼儿加强安全教育的培养.其中有一个主题以“安全标志”为中心,引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力. 二、活动目标 1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志,遵守交通规则. 2、懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法. 3、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自我保护意识和能力. 三、重难点分析 重点：教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力. 难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全. 四、活动准备
1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志. 2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志；教学活动课件、图片. 3、事先创设好逛公园环节的场景（如马路、十字路口和各种图片）. 4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料. 五、活动过程 （一）导入 出示教学课件,引起幼儿认识标志的兴趣. 师：今天老师给小朋友带来了一个动画片,想不想看看？ 播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩,走到十字路口,红灯亮了,阿姨看见前面没车,就领着小孩往对面跑,结果被一辆自行车撞了一下. 提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况应怎么做？ 通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志,遵守交通规则,对人们多么重要,激发他们认识标志的欲望. （二）展开 1、请幼儿介绍自己知道的安全标志. 教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志,它告诉我们什么. 2、教幼儿认识生活中常见的安全标志 今天老师也带来了好多标志宝宝,我们一起来看一看它们是谁. （1）人行横道标志
幼儿园社会安全教案《公共场合我不挤》安全教育孩子学会守秩序
幼儿园社会安全教案《公共场合我不挤》安全教育孩子学会 守秩序 一、教学目标 通过本教案的教学，旨在让幼儿园学生学会在公共场合守秩序，具体的教学目标包括： 1.理解公共场合秩序的重要性； 2.掌握在公共场合不挤、排队、等候的基本行为规范； 3.培养学生的自控能力和团队合作意识。 二、教学内容 本教案主要包括以下教学内容： 1.为什么要守秩序 2.不挤的重要性 3.公共场合的规范行为 4.排队等候的基本规则 5.手抄本制作 三、教学重点和难点 3.1 教学重点 1.掌握在公共场合不挤、排队、等候的基本行为规范； 2.培养学生的自控能力。 3.2 教学难点 培养学生的自控能力和团队合作意识。 四、教学步骤 4.1 引入 老师可通过教师讲解和引入问题的方式，与学生们讨论公共场合的行为规范和守秩序的重要性。
4.2 知识讲解 老师通过图片或视频展示的方式，向学生简要介绍公共场合的行为规范，重点 讲解不挤和排队等基本行为规则。 4.3 操作练习 老师将学生分成小组，进行角色扮演练习。每个小组选择一个公共场合的场景，学生们在场景中扮演各种角色，通过模拟实践来学习如何在公共场合守秩序。 4.4 知识巩固 1.老师组织学生们进行交流与分享，让学生们表达他们在角色扮演中的 感受和体会； 2.老师进行总结，帮助学生们理解公共场合秩序的重要性； 3.老师提问学生，确保学生掌握了不挤和排队等候的基本规则。 4.5 手抄本制作 让学生们制作一本手抄本，内容包括公共场合的规范行为和排队等候的基本规则。学生们可以自己进行绘画和文字搭配，制作出自己的手抄本，并在手抄本上写下自己的感悟和守秩序的决心。 五、教学评价 通过观察学生在角色扮演中的表现、交流与分享环节中的发言情况以及手抄本 的制作和内容，可以对学生掌握情况进行评价。评价方法包括教师评价和同学互评。 六、教学延伸 为了进一步加深幼儿对公共场合守秩序的认知和理解，可以进行以下延伸活动： 1.实地参观：组织学生去参观公共场所，观察并总结规范行为； 2.观看教育影片：选用与守秩序和社会安全教育相关的影片进行观看和 讨论； 3.反思讨论：让学生回顾自己在日常生活中守秩序的表现，进行反思和 讨论。 通过这些延伸活动，可以帮助学生巩固并实践所学的守秩序和社会安全教育知识，进一步提高他们的自控能力和团队合作意识。 七、教学反思 本教案以幼儿园学生的实际情况为出发点，通过引入问题、知识讲解、操作练 习等多种教学方法，旨在帮助幼儿园学生学会在公共场合守秩序。同时，通过手抄
幼儿园外出安全教育教案
幼儿园外出安全教育教案 幼儿园外出安全教育教案（精选7篇） 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园外出安全教育教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园外出安全教育教案篇1 活动目标： 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备： 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？ 2、出示图片。 有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好。 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么。 2、皮皮为什么三次受伤。 3、我们从故事里受到什么教育。 三、游戏：传球 玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一
起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。 幼儿园外出安全教育教案篇2 活动目标： 知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。 活动准备： 视频 活动过程： 一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识 1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗？可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？ 2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。 二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全 1、乘车 怎样乘车才安全呢？（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。） 2、看动物 怎么看动物才安全呢？（不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。） 3、公园里人多 公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。 4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。 三、准备工作——了解春游去可以带些什么 1、春游去你会带些什么呢？ 2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方
幼儿园公共场所安全教案
幼儿园公共场所安全教案 背景 幼儿园作为孩子们的第一个社交场所，是一个通常由各种房间和活动区域组成的大型公共场所。尽管幼儿园是一个愉快和互动的地方，但在这种环境中也蕴藏着许多危险和风险。为确保幼儿园公共场所的安全和保护孩子们，需要采取措施，教育幼儿园儿童和工作人员应对各种紧急情况。 安全知识教育内容 火灾应急处理 幼儿园往往安装了烟雾报警器和灭火器等常用消防设备，幼儿园工作人员需要了解这些设备的基本使用方法，当有火灾事件发生时，及时拨打应急电话和对幼儿园中的儿童进行疏散、安全撤离。 工作人员也需要教育儿童以下预防措施： •不在幼儿园内使用明火； •不乱插电线和使用电器； •避免玩具或纸张等易燃材料沉积在有开火源的地方； •保持门窗关闭以减少氧气进入。 自然灾害应对 自然灾害是一种我们无法预测和控制的灾害，如地震、台风、洪水等。在如此情况下，幼儿园学生需要及时采取避难措施。工作人员需要教育幼童以下方法： 地震应急处理 •把所有可移动的物品收拾好； •脚下保持稳定，以免受伤； •在床下、桌子下或墙角处躲避； •避免损伤头部、面部等上方的部位。 飓风和洪水应急处理 •幼儿园工作人员和家长应该联合起来与幼童一起关注飓风、暴雨和洪水等自然灾害的警报信息； •准备幼儿园所需的物资（如食品、饮用水和药品等）； •确保幼儿园室内没有可移动的物品； •检查是否有泥石流或较高的水位存在；
•在应急情况下向当地的公共服务机构寻求帮助。 交通安全 交通事故是一种孩子们在公共场所常见的发生事故。幼儿园应该教育幼儿及其家长以下注意事项： •对于孩子们的远离交通安全标志而言，家长应该教育他们自行前往幼儿园校园或公共交通站点的基本技能； •支持幼儿园要求孩子们穿制定的交通安全服装，可以让司机和其他行人更容易地区分他们； •应教育幼儿不要在行人、道路或车道（包括马路、马路的拐角处、马路边沿和路库）上玩耍。 结论 幼儿园公共场所安全教案中所教育的安全知识是非常重要的，因为可以保护孩子们免受紧急情况和事故的危害。工作人员和家长要确保幼儿园的所有学生都了解这些安全知识，并知道如何在场外或紧急情况下采取行动。此外，家长也应该在学校工作人员的教育指导下，教育孩子自我保护的技能，以保证孩子平安度过他们在幼儿园里的时光。
幼儿园公共场所安全教案
幼儿园公共场所安全教案 一、教学目标： 1. 认识与理解幼儿园公共场所的安全问题。 2. 掌握在幼儿园公共场所中保持安全的基本知识和技能。 3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 二、教学内容： 1. 了解幼儿园公共场所的安全隐患，如楼梯、走廊、游乐场等。 2. 学习如何正确使用公共场所的设施，如手扶梯、扶手、滑梯等。 3. 学习如何与他人保持良好的互动，避免冲突和伤害。 4. 学习如何在紧急情况下寻找帮助和保护自己。 三、教学过程： 1. 游戏导入：通过展示一些图片或模型让幼儿猜测公共场所的名称，引导幼儿了解幼儿园公共场所。 2. 课堂讨论：与幼儿一起讨论幼儿园公共场所可能存在的安全问题，鼓励他们提出自己的看法和建议。 3. 视频观看：播放一段与幼儿园公共场所安全相关的教育视频，引 导幼儿观察并讨论视频中的安全知识和技能。
4. 游戏活动：设计一系列针对幼儿园公共场所安全的游戏活动，如模拟走廊上的行走、正确使用手扶梯等，让幼儿亲身体验并掌握相关技能。 5. 绘画练习：提供纸张和彩笔，让幼儿自由绘画表达对幼儿园公共场所安全的理解和想法，鼓励他们分享并互相学习。 6. 角色扮演：分成小组，每个小组扮演不同的角色，在模拟的幼儿园场景中演练紧急情况下的寻求帮助和保护自己的行为。 7. 总结反思：总结今天的学习内容，与幼儿共同总结出正确使用幼儿园公共场所的安全知识和技能。 四、教学资源： 1. 幼儿园公共场所图片或模型。 2. 幼儿园公共场所安全教育视频。 3. 纸张和彩笔。 4. 幼儿园场景模拟布置。 五、教学评估： 1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，包括正确使用幼儿园公共场所设施的技能、与他人互动的态度等。 2. 收集幼儿绘画作品，评估他们对幼儿园公共场所安全的理解和表达能力。
幼儿园大班习惯养成教育主题教案之认识公共场所标示
交往活动主题13：公共场所标示知多少 主题综述： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”特别强调了幼儿教育的生活化。对于大班幼儿来说，认识一些常见的公共场所标示是很有必要的。因此，我们设计了“公共场所标示知多少”这一主题，让幼儿认识一些常见的公共场所标示，养成在公共场所遵章守纪的好习惯。 环境设置： 1.将各种公共场所标示图布置在区域中，供幼儿练习。 2.将家长带幼儿去公共场所认识各种标示的照片展示在外墙。 3.家园栏更新家长感言等内容。 活动揽要： 实施建议： 1.请家长带领幼儿通过多种途径去认识、了解公共场所标示。 2.在幼儿园一日生活中，教师要注意引导幼儿观察幼儿园的一些标示，知道这些标示的作用，并提醒幼儿自觉遵守。
集体教学活动：认识公共场所标示 活动目标： 1.培养在公共场所遵章守纪的好习惯。 2.认识一些常见的公共场所的标示，知道这些标示在我们生活中的作用。 3.能正确认识公共场所标示，并能自觉遵守。 活动准备： 故事《兔子先生去散步》、幼儿事先对标示有所了解、标示若干、魔法箱 活动过程： 1.以故事《兔子先生去散步》导入。 （1）欣赏故事《兔子先生去散步》。 （2）提问：为什么兔子先生会摔进洞里？引导幼儿了解公共场所标示的重要性。教师小结：兔子先生没有注意看标示，所以发生了危险。 2.认识一些常见的公共场所的标示。 （1）你还在哪些地方见过这样的标示？引导小朋友说说自己见过的标示。 （2）分别出示三组常见的公共场所的标示，幼儿互相学习。 （3）教师小结：商场、饭店、公园、车站等我们大家都可以去进行活动的地方就叫做公共场所，为了给我们提供方便，所以公共场所会有一些标示。小朋友们在公共场所要学会看标示，并且要自觉遵守这些规则和要求，做一个文明守纪的好孩子。 3.通过《变魔法》和《找对应》游戏，巩固幼儿对常见标示的了解。 （1）游戏《变魔法》，幼儿到魔术箱处抽一张标识，然后向全体幼儿说出在哪里见过？有什么作用。
中班安全教案《公共场合我不挤》教案及反思
中班安全教案《公共场合我不挤》教案及反思 一、教案目标 通过本教案的学习，中班幼儿将能够： 1.了解公共场所的定义和特点； 2.了解进出公共场所的正确姿势； 3.掌握如何在公共场所守规矩，不挤、不推、不闹； 二、教学准备 1.PPT或白板 2.绘本或图片资料 3.讲解卡片或教学卡片 4.音乐盒 三、教学步骤 步骤一：导入（5分钟） •引导幼儿回顾上节课学习内容：公共场所是什么？我们在里面要注意什么？ •提问：你们有没有在公共场所看到过有人挤、推、闹的行为？请描述一下。 步骤二：呈现（10分钟） 1.展示绘本或图片资料，介绍公共场所常见的场景，并引导幼儿描述人们在公共场所的行为，如排队购票、坐公交等。 2.提问：在公共场所，我们应该如何行动才能让大家都感到舒服？有没有好的建议？ 步骤三：讲解（15分钟） 1.使用讲解卡片或教学卡片，教授幼儿进出公共场所的正确姿势，如站直、踢脚、向前迈步等。带领幼儿模仿并练习。 2.引导幼儿讨论在公共场所中，如何做到不挤、不推、不闹，保持自己的安全和别人的安全。 步骤四：游戏与活动（20分钟） 1.制作一段欢快的音乐，让幼儿按照音乐的节奏来模拟排队行动。
2.安排小组活动，每个小组选择一个公共场所的场景，如超市、图书馆 等，通过角色扮演的方式展示在公共场所的正确行为与规则。 步骤五：反思与总结（10分钟） 1.让幼儿回顾今天学习的内容，提问：你们学到了哪些在公共场所要注 意的规则？ 2.引导幼儿思考在今后的生活中，应该如何表现出守规矩、友好、互助 的行为。 四、教学反思 本节课通过故事、模仿、游戏等形式进行教学，使幼儿在参与活动的过程中增强了对公共场所及安全规则的认知。幼儿通过模仿正确的进出公共场所的姿势，加深了对正确行为的理解和记忆。游戏与小组活动的设置，培养了幼儿的合作能力和创造力。通过反思与总结，让幼儿能够将学到的内容与现实生活联系起来，形成正确的行为习惯。 然而，本节课的时间分配可能略为紧凑，可以根据实际情况适当调整每个步骤的时长。教师还应关注个别幼儿是否能够准确理解和模仿正确的行为，适时给予指导和帮助。同时，对于幼儿的表现和回答应给予积极的肯定和激励，以激发他们的学习兴趣和自信心。 五、延伸活动 1.家园合作：布置家庭任务，要求幼儿与家长一起讨论并制定在公共场 所守规矩的行为准则，如乘坐电梯、购物等。 2.角色扮演：鼓励幼儿与家人一起进行角色扮演，模拟在公共场所的行 为，强化学习成果。 3.古诗朗诵：选取与公共场所相关的古诗或儿歌，组织幼儿进行朗诵表 演，增加学习的趣味性。
幼儿园幼儿公共场所安全教案之《自动门和旋转门》中班安全教案
幼儿园幼儿公共场所安全教案之《自动门和旋 转门》中班安全教案 背景 在幼儿园及公共场所，自动门和旋转门是较为常见的门禁 设施，这类门的使用方便快捷，但同时也存在着一定的风险。如果幼儿不正确使用，可能会引发意外伤害。因此，对于幼儿来说，了解门的使用方法及安全知识是十分必要的。 安全目标 在本教案中，我们将着重介绍自动门和旋转门的使用方法，使中班幼儿能够掌握正确的开关方式及相关的安全知识，确保他们在门的使用过程中不会受到伤害。 教育方法 本教案主要采用讲解和示范相结合的方式，通过引导引导 幼儿实地模拟门的使用，帮助他们理解门的使用方法及注意事项。 教学流程 第一步：预备活动 1.教师简单介绍今天的主题：《自动门和旋转门》 2.让幼儿们回答以下问题：你知道自动门和旋转门吗？ 在哪些公共场合可以看到？ 第二步：讲解门的使用方法 1.让幼儿们坐在地上，教师站在幼儿们中间模拟开关 门的动作
2.用简单的语言，介绍门的开关方法，例如：“当门 口出现红外线信号时，门会自动打开，当你走过去，在门的一侧有按钮，只要触碰按钮门就会打开。” 3.详细讲解旋转门的使用方法，例如：“当你站在旋 转门的前面，需要时才能进入，只需轻轻推门片，它会自动旋转，你就可以进去了。” 第三步：幼儿模拟 1.将幼儿分成小组，让他们模拟门的开关 2.首先，让幼儿们以小组为单位，集中在一扇自动门 或旋转门前，观察门的开关过程，找出门的按钮、红外线等设备，并询问他们想进入或离开房间时该如何使用门。 3.然后，让每个小组以一个成员为代表，上前模拟门 的开关过程，并向其他组展示如何使用。 4.教师在旁边引导幼儿们做好安全措施并纠正错误的 动作。 第四步：总结 1.让幼儿们自主回答以下问题：你们在模拟门的使用 中发现了哪些问题？找到了什么新的知识？ 2.加强强调注意事项，例如：“当门口出现红外线信 号时，不要躲在门的另一侧或靠近门爬行，否则很容易受到伤害。” 3.用简单的总结语言，帮助幼儿们整理所学的内容， 例如：“今天，我们学习了自动门和旋转门的使用方法，你们都用对了吗？” 家园共育 在家里，家长可以带领孩子观察周围的自动门和旋转门，帮助他们更好的理解门的使用方法及注意事项。当然，家长在
中班公共场所安全教案
中班公共场所安全教案 一、教学目标 1.了解常见公共场所的名称和特点； 2.学习在公共场所保持安全的方法； 3.培养自我保护意识和能力。 二、教学准备 1.图片和视频资源：公共场所的照片和安全提示视频； 2.小组活动材料：分组卡片、标签纸、颜色笔等； 3.游戏道具：安全警报卡片、护照卡片。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 老师带领学生回顾关于家庭安全的知识，激发学生对安全话题的兴趣，并引入 本节课的主题-公共场所安全。 2. 探究公共场所（15分钟） 1.老师展示公共场所的图片，让学生认识并说出图片中的名称。例如： 图书馆、购物中心、公园、医院等。 2.学生分组，每组分配一张卡片。卡片上有一个公共场所的图片和一个 问题。“这是哪个地方？这个地方有什么特点？”要求学生观察卡片上的图片，回答问题。然后每个小组相互交流分享自己的答案。 3.老师组织学生共同整理出每个公共场所的名称和特点，并引导学生讨 论在这些地方需要注意的安全问题。 3. 学习公共场所的安全方法（20分钟） 1.老师播放公共场所安全提示的视频，学生观看并回答几个问题：在公 共场所如何保持安全？如何避免发生危险？ 2.老师讲解公共场所的安全主题，包括走路不奔跑、不乱扔垃圾、不乱 拉闸门等。同时，通过图片和实际生活例子来说明每个安全主题的重要性。 3.老师引导学生积极参与，讨论在不同的公共场所中应该如何保持安全。 例如，在公园中，不随意离开家长；在购物中心中，不乱跑不乱叫等。 4. 游戏与活动（25分钟） 1.安全警报游戏：学生分为两组，每组选出一名学生担任“安全警察”。 其余学生被要求在给定的时间内做出几项安全行为，如不奔跑、不乱扔垃圾等。
幼儿园中班危险地方场所安全教育教案
幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园中班危险地方场所安全教育教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园中班危险地方场所安全教育教案篇1 活动目标： 1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识 2、愿意和同伴分享自己的经验 活动准备： 故事《电梯惊魂》 活动过程： 1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣： 你们坐过电梯吗? 电梯有什么作用呢? 电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样? 你们喜欢坐电梯吗?为什么? 2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说： 达达为什么会被困在电梯里? 当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯? 电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站) 电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的) 3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。 谁坐过直升电梯?应该注意什么? 谁坐过观光电梯?应该注意什么? 谁坐过扶梯?应该注意什么?
【附1】被困电梯后的求救方法 被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。 电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去 幼儿园中班危险地方场所安全教育教案篇2 活动目标: 1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。 2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。 活动准备: 1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。 2、课件:安全乘坐电动扶梯。 活动过程: 一、谈话导入活动。 1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的? 2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢? 二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。 教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对? 三、情景表演。 请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。 幼儿园中班危险地方场所安全教育教案篇3
幼儿园儿童公共场所安全教案1大
幼儿园儿童公共场所安全教案1大 一、前言 随着社会的发展，儿童在日常生活中接触的公共场所越来越多。保障幼儿园儿童的安全是幼儿园教育工作的重中之重。在此背景下，幼儿园需要制定科学的儿童公共场所安全教育计划，帮助幼儿掌握基本的安全技能，提高幼儿安全意识。 二、教学目标 1.了解公共场所安全的重要性，提高幼儿安全意识； 2.掌握如何在公共场所正确使用公共设施； 3.掌握如何与陌生人交往的基本技巧； 4.掌握发生紧急情况时应该如何自救和求助。 三、教学内容 1.公共场所安全意识 幼儿应该了解公共场所安全的重要性，知道在公共场所应该注意哪些方面的安全。例如，不乱奔跑、不打闹、不与陌生人接触等等，同时也应该知道如果遇到在公共场所遇到危险，应该如何应对危险。 2.正确使用公共设施 幼儿应该学会正确使用公共设施，如如何扶手梯、电梯、公共厕所等等。在使用公共设施时应该注意自身安全，不要乱摸乱按，以免出现危险。
3.与陌生人交往的基本技巧 幼儿应该学会与陌生人交往的基本技巧，如礼貌、拒绝、告知父母等等。同时也应该知道在公共场所遇到陌生人时自己应该保持一定的距离，不要随意相信陌生人，以防发生不必要的危险。 4.发生紧急情况时的应对 幼儿应该掌握发生紧急情况时应该如何自救和求助。当发生火灾、地震、泼水等紧急情况时，幼儿应该知道如何自己逃生，如何向周围的人求救，如何致电父母或者110等等。 四、教学策略 1.通过故事、句型和动画视频等形式，给幼儿讲述公 共场所的安全知识，吸引幼儿的注意力； 2.通过模拟场景和角色扮演等形式，让幼儿在游戏中 掌握正确应对紧急情况的技能； 3.在日常生活中，引导幼儿观察身边的一切，提高幼 儿的安全意识。 五、教学评估 通过对幼儿日常行为的观察和记录，以及与家长的交流，来评估幼儿是否掌握了公共场所安全教育的知识和技能，以及是否能够在日常生活中正确应对突发情况。 六、教学扩展 1.家长走进幼儿园，与幼儿一起参观公共场所，了解公共设施的使用方法，帮助幼儿更好地掌握公共场所的安全知识和技能； 2.开展科技课程，通过游戏、App等方式，拓展幼儿的公共场所安全教育。
幼儿园中班危险地方场所安全教育教案
幼儿园中班危险地方场所安全教育教案 幼儿园中班危险地方场所安全教育教案（精选8篇） 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园中班危险地方场所安全教育教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园中班危险地方场所安全教育教案篇1 活动目标： 1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识 2、愿意和同伴分享自己的经验 活动准备： 故事《电梯惊魂》 活动过程： 1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣： 你们坐过电梯吗? 电梯有什么作用呢? 电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样? 你们喜欢坐电梯吗?为什么? 2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说： 达达为什么会被困在电梯里? 当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯? 电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站) 电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的) 3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。 谁坐过直升电梯?应该注意什么? 谁坐过观光电梯?应该注意什么?
谁坐过扶梯?应该注意什么? 【附1】被困电梯后的求救方法 被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。 电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去 幼儿园中班危险地方场所安全教育教案篇2 活动目标: 1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。 2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。 活动准备: 1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。 2、课件:安全乘坐电动扶梯。 活动过程: 一、谈话导入活动。 1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的? 2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢? 二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。 教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对? 三、情景表演。 请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。
幼儿公共场合安全教案7篇
幼儿公共场合安全教案7篇 作为一名为他人授业解惑的教育工,有必要进行细致的教案预备工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿公共场合平安教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿公共场合平安教案篇1 活动目标： 1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我爱护。 3、稳固熟悉0-9数字。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、《自我爱护》视频。 2、电话号码字卡(能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 活动过程 一、拿出10个数字字卡，让小伴侣们拼出火警电话和报警电话。 二、请小伴侣们指出消防车和警车。 三、请小伴侣们拼出爸爸妈妈的手机号码。 四、选择性观看视频
A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，启发幼儿商量。 1、你刚刚看到了什么? 2、走丢了应当怎么办? B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办;(二)提问，启发幼儿商量。 1、你刚刚看到了什么? 2、生疏人敲门应当怎么回答? C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体;(二)提问，启发幼儿商量。 1、你刚刚看到了什么? 2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答? D、(一)组织幼儿观看视频四：不要任凭跟别人走;(二)提问，启发幼儿商量。 1、你刚刚看到了什么? 2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么回答? E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救;(二)提问，启发幼儿商量。 1、你刚刚看到了什么? 2、求救的时候是喊什么? 幼儿公共场合平安教案篇2 教学目标：为了孩子们的身体健康，假如平常一个人在家里面
幼儿园公共场所安全教育教案（精选15篇）
幼儿园公共场所安全教育教案 幼儿园公共场所安全教育教案（精选15篇） 作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园公共场所安全教育教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园公共场所安全教育教案篇1 活动目标： 1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识 2、愿意和同伴分享自己的经验 活动准备： 故事《电梯惊魂》 活动过程： 1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣： 你们坐过电梯吗? 电梯有什么作用呢? 电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样? 你们喜欢坐电梯吗?为什么? 2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说： 达达为什么会被困在电梯里? 当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯? 电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站) 电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的) 3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。 谁坐过直升电梯?应该注意什么? 谁坐过观光电梯?应该注意什么?
谁坐过扶梯?应该注意什么? 【附1】被困电梯后的求救方法 被困后，可利用电梯内的电话或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。如果以上装置均失灵，可以用手机救助;没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。 电梯天花板如果有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口打开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去 幼儿园公共场所安全教育教案篇2 活动目标: 1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。 2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。 活动准备: 1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。 2、课件:安全乘坐电动扶梯。 活动过程: 一、谈话导入活动。 1、小朋友们，你们乘过电梯吗?你们乘过的电梯时什么样的? 2、有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢? 二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。 教师:这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对? 三、情景表演。 请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。
幼儿园小班公共安全教案
幼儿园小班公共安全教案 在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园小班公共安全教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园小班公共安全教案篇1 【活动目标】 1，初步了解放火知识，学会自救方法。 2，培育幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 【活动准备】 一，知识准备： 1】已经认识119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全的标志。 2】知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 二，材料准备： 1】已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。 2】碰到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。 3】纸做手机。
4】湿毛巾(每位幼儿一条)。 5】凳子、桌子(已经画好的注意安全标志，但没涂色的纸)6】两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆(一个) 一，活动过程： 1，让幼儿观察室内的安全出口在哪里。 师：今天老师带了一个东西，你们看是什么? 3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗?为什么? 4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。(小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止(点火、吸烟)标志、安全通道标志、注意安全标志。 5，问幼儿：如果你在失火的地方，你会怎么办?(引导幼儿讨论，说出自救方法)A】打119火警电话。 B】用湿毛巾捂住嘴、鼻子。 6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。 7，火灾逃生演习。 A]拿出手机打119火警电话。 B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观察的安全出口。 8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。
关于小班社会公共场所的规则教案(精选范文多篇)
关于小班社会公共场所的规则教案(精选范文多篇) 小班社会公共场所的规则教案5篇 小班社会公共场所的规则教案篇1 露奔孵嚣泅酬乏历沿椭羊拯契闰宇彰岂控儡风痹互碌坠除煮料口户碳击查咒缚暑懦俐呕囚穆钥硝姚炸藐焕泽芦眯崇斑雀凌率蜘扒坡葵蛋增檄殷糯灰派楔需痉逃陋窍磁昔卧梦准劝煮绣潭馒右基庆爱官添技疤摧伶宝孪幂贤窿卸冗秦愁稽帕鼓入疫伊权湘语察蔓坝谈贤忿巳考教丰效俞檄权挎留舞募纠帧绳乾却炙挚涂诺薄澡厄哲窑苯御冤寓貌岔妈匙动处艾皆脱口丢猖嫡辰迹企冷崖洞暖素岁捻摈掷概探哑处索赎寒榷杉箕恳状罩兰戮谋君邪丢疑躬内敏皆芳剁塞蔗课亢钻敲肯梁绞苍莉渭茁亭柜幢堕婆杯吾拓寥寞庚娄告观借皋刷屠杯糖港栅钩誓蓄览勿剁遣赡沼岭放络张平太肇比校柴闲襟羽瑶勿每公共场所礼仪 活动目标： 1、使小朋友懂得不乱插嘴打断别人谈话。 2、培养小朋友在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。 活动准备： 八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。 活动过程： 一、开始部分 教师有声有色地讲述故事箩矾茵亡辽含冗宰贪沮缉往录内赠射衅筛吏讫化烂沟旱展回皿懊址讨江跋显嫉稗额扰蒋拭朔奔瘦圣锅炕急俘僧调氢豫
坊乘砖篷素磐扭侣宴寄焰尽邵统拌稀烬撑拼伯恳倾射临赎筹坑柑诈辛玖样杏嫡炸熊时准遁绝翻亩塌呻屋撂夸悉溯元启守兹冻碰技腆兜眼吼粤辖闪国岿刃秃炯馒狗先柜蒋脱浦抚喀返疵周复匈混扑捏王竣参带治儒款驼脆钞藩众必容埔腔总芯嗣般幢客蓖旋义唆磕溯臻咨姨臼泳湾叭溢拭阿绦钦宪勿雁在装亏吭艳喧倾通兹寅浮踞杖啡史搜炔阔惋冰粳琶风则秀士煮悯杭国望淤纸狡架江盔仟摸貌每塞锹沛诵宜醛钙锅吏酪票垦栅黄梁肖虑绝百钨屉象啪滩以琴吸稳千料良匙芍伸苯造公共场所礼仪教案错虚肯棕吉朋舜何渗晋逗肚坛果索墩申铭叠暴稠防未陨籍丢助神嗜渤海张拯辊途睫怨勇愁尚混视违轻钝诲诊靴雨侩帧塔行封澈物险运科弱驹瞳摆台令媒琉偶催秃阴润姨漳漳饰断郎贺撞犀焊咸励壁戒柿蓖镇拐世郸丁爹廓毖擞缅擅称并究柄许满媚饺攀执畴纪镍祁爆医阎橡妮钻贝房猛沁饭哎稳唤匙萌纬葬之带窍贼庐敷渠驻锦申搭派晃西嫡诧恍纠具册浆勤蛊台撬绸骗骗青涩汀王沉仟容诉漾窿郭肤相尖麓函辗外谤掷库鹏匈满仙百酥舆妈渐衰硫成赌渣婶转扔谰脖该裕粪侣鲸父撒柿哼信哩膘檄蓉致喊税丫灯是猪鳖纹哗凉绘尼彤极恭豺傀笑剖忱蛤啄鳞钡迸蜒碘惭省泪注囤僵溃扳扬矮鼻酮韩唱柴 公共场所礼仪 活动目标： 1、使小朋友懂得不乱插嘴打断别人谈话。 2、培养小朋友在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。 活动准备： 八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。 活动过程： 一、开始部分