初中英语语法知识精讲精练

初中英语语法知识精讲精练：动词

(一) 知识概要

动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。

一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9 ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you.

一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week. ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如I used to get up at six.

一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on September 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。

现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：What are you doing now?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect…

过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：He told me he would come to my party.

现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是：

①用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：I've studied English for two years.

②用来表达过去发生的事但它影响到现在，如：I haven't had my breakfast. so I'm hungry now? 现在完成时与过去完成时的区别在于动作的截止时间，现在完成时所表达的动作截止于现在，而过去完成时所表达的动作截止于过去。如：I haven't seen my old teacher for a long time 我好久未见到我过去的老师了。是指到目前截止。如果加上一句话，则将变为过去完成时，如：Yesterday I saw my old teacher. I hadn't seen him for a long time. 因为我好久未见他这一情况截止于昨天。还要注意的一个问题是截止性动词可以有完成时，但不能与表示一段时间的状语连用，如：When I got to school, the class had begun 如果一定要讲开始几分钟了则要换用表示状态，或延续性动词，如：When I got to school, the class had been on for five minutes

语态：英语中只有主动语态与被动语态之分。主动语态，句子中的主语是动作的执行者，如：I broke the window 而被动语态句子中的主语是主动语态句子中的宾语，如：The window was broken by me 被动语态主要用于，动作的执行者不明确，或没有必要说出来，如：The New building was built last week 关键要注意的是在主动语态中有省略不定式符号to的动词，在被动语态要还原，如：主动语态I saw him come in.被动语态He was seen to come in.

助动词和情态动词：助动词本身没有词义，它只不过与实义动词一起构成谓语动词，形成了时态、语态、构成了疑问句，否定句，以及用来加强语气。而情态动词则表达一种可能、必要、允许、愿望、猜测……的意图、倾向。也用来表示语气的委婉和祝愿。初中阶段主要有：can, could, may, might, will, would, must (have to), shall, should。

最后要谈论的是非谓语动词，非谓语动词分为不定式，和动词的ing形式，(即现在分词和动名词)。虽然在初中范围，这一项不是语法重点，但还是要花一定时间去学习，为的是打下良好的基础。为进一步学习提供良好的条件。不定式在句中可以作主语、宾语、表语。如：To see is to believe.(百闻不如一见) He want to see a film 还可以作补足语，如：He wants me to leave.也可以作状语，如：I come here to learn English.动名词也可以起到上述作用，如：Seeing is believing. I like swimming very much. 而现在分词多用于作定语、补足语、状语，如：The girl driving a car is her sister.(定语) Did you notice his hand shaking?(宾语补足语)

Hearing the noise, we stopped talking.(状语)

(二) 例题解析

1.Mr. Zhang asked me ＿＿＿the words again.

A. read

B. reads

C. to read

D. reading

［答案］ C.

［析］ask somebody to do something 要求某人作某事。

2.You ＿＿＿play on the road. It's dangerous.

A. mustn't

B. may

C. can

D. must

［答案］A.

［析］must 用于否定句表示禁止做某事。

3.Mr. Brown ＿＿＿in Beijing since 1993.

A. work

B. works

C. worked

D. has worked

［答案］ D.

［析］句中有since引导的时间状语，因此句中要用完成时态。

4.I ＿＿＿ a letter when my mother came in.

A. write

B. am writing

C. was writing

D. will write

［答案］ C.

［析］当母亲进来时是一个瞬时的动作，而写信是一个长动作，所以写信这个动作应用过去进行时态，表示在写信过程中发生的另一个短动作。

5.It's not an important party, you needn't ＿＿＿.

A. pay for it

B. wear it out

C. try it out

D. dress up for it

［答案］D. ［析］pay for-为某物，某人付款，wear out-穿坏，磨破，tryout-选拔，挑选，而dress up-梳妆打扮。

6.Can I ＿＿＿ a bike from him?

A. lend

B. return

C. give

D. borrow

［答案］ D.

［析］borrow something from…为向某人某处借某物。而lend, return, give后面的介词应用to。

7.- Must I stay at home?

- No, you ＿＿＿.

A. mustn't

B. needn't

C. may not

D. can not

［答案］ B.

［析］needn't 为"没有必要必须做某事"，而mustn't为"禁止做"，can not为"不能做"。根据题意是：你不一定待在家里。

8 - How long have you ＿＿＿here?

- About two months.

A. been

B. gone

C. come

D. arrived

［答案］ A.

［析］have been here是个状态，可以与后面的长时间状语连接，而其他三个动词都是瞬间动词。

9. Stamps ＿＿＿by people for sending letters.

A. use

B. using

C. used

D. are used

［答案］ D.

［析］这里是被动语态，意为邮票被人们用来发信。

10 The radio says Tianjin will be ＿＿＿tomorrow.

A. rains

B. rain

C. rained

D. rainy

［答案］ D.

［析］rainy为形容词作表语。

11. If you don't know this word, ＿＿＿in the dictionary.

A. look for it

B. look at it

C. look after it

D. look it up

［答案］ D.

［析］look up 查字典，与look有关的词组有：

look about 四周环视look after 照顾look around 周围，四处看

look at 看look back 回顾look for 寻找

look forward to 期待look out 当心look like 看上去像

12. My father told me ＿＿＿play on the street.

A. not

B. to not

C. not to

D. did not

［答案］ C.

［析］不定式的否定式是not to do something.

13. There is going to ＿＿＿an English party this evening.

A. be

B. has

C. have

D. is

［答案］ A.

［析］这里是there be 无生命的"有"加助动词的句型，即there will be,而没有there have 的句型。

14. There ＿＿＿no bus stop here last year.

A. is

B. was

C. are

D. were

［答案］ B.

［析］last year为去年，所以用过去时。而there be 句型的单复数要看be 动词之后离之最近的名词是单数还是复数。如：There is a pen and two pencils on the desk.

15. Our school will hold a sports meeting if it ＿＿＿tomorrow.

A. isn't rain

B. rains

C. won't rain

D. doesn't rain

［答案］ D.

［析］在状语从句中应用一般时态来表示将来。

16. Bikes mustn't ＿＿＿everywhere.

A. be put

B. be putted

C. put

D. putting

［答案］ A.

［析］这里是被动语态。与put有关的词组如下：

put away 放好put off 推迟put on 穿上put out 扑灭put down 放下

17. Neither Li Lei nor Han Meimei ＿＿＿Harbin.

A. have been to

B. has been to

C. have gone to

D. has gone to

［答案］ B.

［析］has been to 是去过某处。

18. It's cold today you'd better ＿＿＿more coats.

A. put on

B. take off

C. to put on

D. to take off

［答案］ A.

［析］'d better 其后加不带to的不定式，而put on 为"穿上"。

19. Henry ＿＿＿ a birthday card for Sam yesterday.

A. has bought

B. buys

C. bought

D. will buy

［答案］ C.

［析］因句中的yesterday为表达过去的时间状语，所以应用过去时态。?

20. When I got to the factory, the workers ＿＿＿about the film.

A. are talking

B. talked

C. were talking

D. have talked

［答案］ C.

［析］状语从句中所用的动词为过去时，则主句中也要与之呼应。而工人们在谈论电影为一长时间的动作，所以要用过去进行时。?

21. No hurry, please ＿＿＿your time.

A. take

B. bring

C. carry

D. catch

［答案］ A.

［析］take one's time 慢慢来别着急。?

22. I enjoy ＿＿＿the light music.

A. to listen to

B. listening to

C. hearing

D. to hear

［答案］ B.

［析］enjoy 与finish其后只能接动名词作宾语补足语。

23. Please ＿＿＿as soon as you get there.

A. ring me up

B. ring up me

C. wake me up

D. wake up me

［答案］ A.

［析］ring up打电话，而wake up唤醒。英文中有很多动词词组如其宾语是代词时，一定要放在动词与介词之间。?

24. When I ＿＿＿, I want to be a teacher.

A. grows up

B. grow up

C. shall grow

D. grew up

［答案］ B.

［析］grow up 长大。而状语从句要用现在时表示将来，即使主句也用的是一般现在时，但它含有将来之意。

25. I called him and he ＿＿＿to have a talk with me.

A. stop

B. stops

C. stoped

D. stopped

［答案］ D.

［析］这是由and连接的两个并列句，所以时态应保持一致。

26? - Would you please ＿＿＿me an eraser, Lucy?

?- Certainly. Here you are.

A. borrow

B. lend

C. borrowed

D. lent

［答案］ B.

［析］would you please其后接不带to的不定式即动词原形，而borrow为"借入"而lend为"借出"。

27. Trees ＿＿＿in spring.

A. plant

B. were planted

C. should be planted

D. should plant

［答案］ C.

［析］should用于一般现在时态中表示应该，而此句又是被动语态。

28? - Where's your father?

- He ＿＿＿to Paris.

A. go

B. goes

C. went

D. has gone

［答案］ D.

［析］has gone 是已去某处了，不在这里了。所以强调过去的动作影响到现在。

29. - Must I finish my homework in class now?

- No, you ＿＿＿. You can do it at home.

A. mustn't

B. may not

C. needn't

D. can

［答案］ C.

［析］needn't表示没有必要一定要这样做。由must提问，肯定句用must，否定句用needn't.?

30. Thank you very much for ＿＿＿your book ＿＿＿me.

A. lending, to

B. lent, to

C. borrow, from

D. borrowing ,from

［答案］ A.

［析］for是介词，要用动名词作介词宾语。

31. The Great Green Wall will stop the wind from ＿＿＿the earth away.

A. blowing

B. blow

C. blows

D. to blow

［答案］ A.

［析］stop…from doing something. 阻止某人或某物作某事。

32 The students will go to the West Hill Farm by bike, if it ＿＿＿fine tomorrow.

A. will be

B. is

C. shall be

D. was

［答案］ B.

33. Our teacher always tells us ＿＿＿in the street. It's too dangerous.

A. don't play

B. not to play

C. to play

D. not play

［答案］ B.

［析］不定式的否定式为not to do。

34. English is a useful language. It ＿＿＿widely in the world.

A. is spoken

B. was spoken

C. can speak

D. will speak

［答案］ A.

［析］本句为被动语态。

35. The kite is flying high in the sky. It ＿＿＿ a bird.

A. looks at

B. looks like

C. looks for

D. looks after

［答案］ B.

［析］look like 像……，其中like 为介词。

36. - Look! What's Wang Ping doing over there?

- She ＿＿＿under a big tree.

A. sings

B. sang

C. has sung

D. is singing

［答案］ D.

37. You ＿＿＿see a doctor. You've got a bad cold.

A. will

B. are going to

C. had better

D. could

［答案］ C.

［析］had better 最好，意为一种真心的劝告。?

38. Your radio is too loud. Would you please ＿＿＿?

A. turn down it

B. turn it down

C. to turn down it

D. to turn it down

［答案］ B.

［析］would you please 后面加动词原形。?

39. Could you tell me if it ＿＿＿tomorrow?

A. rains

B. is raining

C. will rain

D. rain

［答案］ C.

［析］if从句是宾语从句，而不是状语从句。所以还是要用将来时，而不能用一般现在时表示将来。

40. Suddenly one of the bags ＿＿＿the truck and landed in the middle of the road.

A. fell out

B. fell down

C. fell off

D. will be

? ［答案］ C.

［析］fall off 掉落，与off有关的词组有? see off 送行give off 散发shut off 关闭kick off 踢掉turn off 关闭get off 下车jump off 跳下show of 炫耀take off 脱下pay off 付清

41. He ＿＿＿at this school since two years ago.

A. was

B. has been

C. is

D. will be

［答案］ B.

［析］since引导的时间状语应与完成时相呼应。

42. She doesn't know ＿＿＿.

A. when to do

B. what to do

C. how to do

D. where to do

［答案］ B.

［析］when, how, where均为疑问副词，而what为疑问代词，又因do是及物动词需要宾语。如用疑问副词时应为when to do it, how to do it, where to do it.

43 Must older people ＿＿＿to politely.

A. speak

B. spoken

C. be spoke

D. be spoken

［答案］ D.

［析］这句话的主动语态应为People must speak politely to older people?对年龄较大的人讲话应有礼貌。

44. Teachers usually ask their students ＿＿＿loudly in class.

A. to speak

B. speak

C. speaks

D. spoke

［答案］ A.

［析］ask somebody to do something 要求某人作某事。?

45. - Where is Mr. Zhang?

- Look! He ＿＿＿on a big machine over there.

A. works

B. worked

C. is working

D. has worked

［答案］ C.

［析］由look, listen等词开始的句子一般要用现在进行时态。

46. There's a football match. Please ＿＿＿the TV at once. Let's watch together.

A. turn on

B. take off

C. turn off

D. go on

［答案］ A.

［析］turn on 打开。与turn有关的词组有：turn against 背叛turn on 打开turn +颜色变为某种颜色turn off 关闭turn over 翻转turn to 翻到某页

turn into 变为turn up 向上翻

47. Please tell me where ＿＿＿have our picnic tomorrow.

A. we will

B. will we

C. will

D. will you

［答案］ A.

［析］where 引导的从句是宾语从句，而不是状语从句。

48 We ＿＿＿English for three years already. And we can speak a little English now.

A. learn

B. have learned

C. has learned

D. will learn

［答案］ B.

［析］for+表示一段长度的时间词，应与完成时相呼应。

49. At last, Lin Feng made the baby ＿＿＿and begin to laugh.

A. stop to cry

B. stop crying

C. to stop to cry

D. to stop crying

［答案］ B.

［析］make somebody do (or doing) something, stop doing 意为停止做某事。

50 Our classroom must ＿＿＿clean every day.

A. keep

B. to keep

C. be kept

D. to be kept

［答案］ C.

［析］应为被动语态。

51. I hear there ＿＿＿ a sports meeting in our school next week.?

A. is going to have

B. will have?

C. is going to be

D. are going to be

［答案］ C.

［析］这是hear 的宾语从句是there be 句型。而且是用了be going to形式。

52. It's getting colder, Peter. You'd better ＿＿＿this coat with you.

A. bring

B. carry

C. take

D. get

［答案］ C.

［析］bring 带来，take 带走。

?53? Our classroom is clean and tidy. It ＿＿＿every day.

A. cleans

B. is cleaning

C. cleaned

D. is cleaned

［答案］ D.

［析］这里表达的是经常的一种状态，所以应用一般现在时的被动语态。

54. If you are not careful in the street, a car may ＿＿＿you.

A. hurt

B. hit

C. run

D. catch

［答案］ B.

［析］hit撞上，碰上，击中

55 The farmers were busy ＿＿＿ready for the next year.

A. got

B. getting

C. to get

D. get

［答案］ B.

［析］be busy后应用动词的ing形式。

(三) 正误辨析

［误］She laid down and soon fell asleep.

［正］She lay down and soon fell asleep.

［析］考试中常出现的是易混动词lay放，lie躺，lie说谎。它们的过去时、过去分词和现在分词变化如下：

lay (放) laid，laid，laying (及物动词)

lie (躺) lay，lain，lying (不及物动词)

lie (说谎) lied，lied，lying

［误］Please rise your hand.

［正］Please raise your hand.

［析］rise 是不及物动词，其后不能接宾语，如：The sun rises in the east.而raise 是及物动词。

［误］I like to swim very much, but I don't like swimming this afternoon.

［正］I like swimming very much, but I don't like to swim this afternoon.

［析］like作为"喜欢"讲时，可以接动名词也可以接不定式，但接动名词时多表达一种习惯性动作。而接不定式则侧重于表达一次性、特殊性的动作。? 但要注意的是like 与would连用时则一定要接不定式，如：Would you like to go with me?? 再有一点要注意的是，like作为介词"像"讲时，只能用分词作其宾语。

［误］Stop! Did you listen to a strange voice?

［正］Stop! Did you hear a strange voice?

［析］hear的侧重点是听到、听见什么，而listen to 的侧重点为听的倾向，如：listen! Do you hear someone calling help?这样的词还有look与see。它们的侧重点也不同，look重于"看"的倾向，而see重于看见没看见。

［误］Did you watch some film recently?

［正］Did you see some film recently?

［析］英语中see 与watch 各有不同的用处，see用于看电影、剧目，而watch用作看电视和看球赛。

［误］Look. A beautiful lamp hanged from the ceiling.

［正］Look. A beautiful lamp hung from the ceiling.

［析］hang有两个含义，①"挂"，它的过去时与过去分词是hung，hung;

②"绞刑"，这时它是规则动词，其过去式与过去分词则为hanged，hanged。

［误］How long can I borrow this book?

［正］How long can I keep this book?

［析］"借"在英文中有三个词，①借入，即borrow,如：May I borrow some books from the library②借出，如：I can lend my bike to you.③借多久要用keep, 因为borrow与lend都是截止性动词，而keep是延续性动词。如How long can I keep it

［误］We have won your class.

［正］We have beaten your class.

［析］win是及物动词，其后面的宾语应是比赛、战争、奖品、奖金。而beat的宾语，应是人、队、班级等等，如：We won the game.

［误］I left my key.

［正］I forgot my key.

［正］I left my key at home.

［析］leave是"丢下"，其后一定要接地点状语，而forget其后不要接地点状语。

［误］Oh! It's raining outside. Please bring the rain coat with you.

［正］Oh! It's raining outside. Please take this rain coat with you.

［析］bring为"带来"如：Next time bring your little sister here.而take为"

带走"，fetch为"去某处取什么回来"，如：Please fetch some coffee for us?? 要熟记的是在初中课文中与take有关的词组，如：? take away 拿走take back 收回take down 取下?take off 脱下take…out 拿出take place 发生? take hold of 拿住take part in 参加take a seat 坐下take one's place 替代take a look 看看take one's turn 轮流take a message 捎信take care of 照看take it easy 别着急?take one's time 慢慢来take one's temperature 测量体温

［误］The policeman reached his gun.

［正］The policeman reached for his gun.

［析］reach作"到达"讲时是及物动词，如：I reached the hotel at 8∶30?但作"伸手去拿"，则要用reach for something。作为"到达"讲时还有arrive (in+大地方)(at＋较小的地方)和get to.要注意的是与get有关的词组有：get back 回来get in 收割get into 进入get off 下车? get on 上车get out 出去get up 起床get to 到达get ready for=be ready for ? get on well with 与人相处融洽get 加比较级为变得如何，例如：get colder and colder.

［误］This dictionary spent me five dollars.

［正］This dictionary cost me five dollars.

［析］英文中的"花费"有4个spend, cost, take 和pay,其中spend 与pay 所在句中的主语应为人，如：I spent two hours in doing my homework. I paid five dollars for the book.而cost与take的主语则是事物，如：It takes me two years to finish this book.

［误］In summer I always sleep with the windows opened.

［正］In summer I always sleep with the windows open.

［正］I always sleep with the windows closed.

［析］要注意open是动词也是形容词，而close则要用其过去分词作形容词。

［误］Please wait a minute. I'm having on my clothes.

［正］Please wait a minute. I'm putting on my clothes.

［析］英语中的穿衣服要分状态，是什么样的穿着打扮，还是穿衣服的动作两类动词。表示穿着状态的词有have on, wear,在用法上have on不宜用进行时态，它多用一般时态，如：She has on a new school dress. 而wear则多用进行时来表示状态，如：She is wearing a new sweater.在表示动作的词中put on是常用的一词。dress用作动词当"穿衣"讲时其后宾语不应接衣物，而要接人，如：My children were very young they couldn't dress themselves.在表示穿着状态时用其过去分词当形容词，如：He is dressed in white.

［误］My computer can't begin. Could you find someone to help me

［正］My computer can't start. Could you find someone to help me

［析］begin与start均可指"开始"，而且常常可以互换，如：School begins (starts) at 8 a. m. 但是在两种情况下不宜用begin 而要用start, ①当作机器开动、发动讲，如：My car can't start. There must be something wrong with it.②作为"旅途开始"讲，如：We should have to start early. There was a lot of traffic on the road.

［误］I'm very glad because I have founded my lost key.

［正］I'm very glad because I have found my lost key.

［析］find是不规则动词，它的过去式和过去分词是found, found，而found 又是另外一词"建立"，它是规则动词，其过去式与过去分词是founded founded, 如：The People's Republic of China was founded in 1949.

［误］Please. Let's speak in English.

［正］Please. Let's speak English.

［正］Please. Let's talk in English.

［误］Can you speak it English?

［正］Can you say it in English?

［析］英文中"说"有4个常用词say, tell, speak, talk.其中不及物动词有speak 和talk，如：I want to talk with you. We are talking about the new film.而speak其后接语言时是及物动词，其他情况是不及物动词。say 与tell是及物动词，其中tell 常用双宾语，如：Tell us a story.但用于讲实话或谎话时也用单宾语。如：Tell the truth.

［误］Can you say Japanese from Chinese?

［正］Can you tell Japanese from Chinese?

［析］tell…from为固定词组，即分辨两者的不同。

［误］Excuse me, did I step on your foot?

［正］Oh, sorry, did I step on your foot?

［析］excuse me用于未打扰对方前，以提醒对方注意的用语，而sorry 则是由于自己已做的事向对方道歉。

［误］Would you care for to swim with us?

［正］Would you care to swim with us?

［析］care for 后接不定式时，要省略for,或换用名词，如：Would you care for a cup of tea. care for 作"照顾"讲时与look after相同。在初中阶段学习与for

有关的词组有：

ask for 请求call for 接人，请人care for 关心?

go in for 从事answer for 负责look for 寻找

wait for 等待send for 请人pay for 付款?

search for 寻找leave for 去某地prepare for 准备?

thank somebody for something 为某事向某人道谢。

［误］Are you understanding it? Yes, I got to it.

［正］Do you understand it? Yes, I got it.

［析］understand这一词没有进行时态，如同感观动词love、hate… I got it 是美语，即I understood it。要记住get 作为"到达"讲时是不及物动词，如：I'll get to the school at 8 a. m. 初中范围常用与to有关的动词词组如下：belong to 属于come to 苏醒point to (at) 指着get to 到达refer to 谈到stick to 坚持?lead to

导致turn to 翻到look forward to 期望?agree to 同意

［误］The meat has gone badly.

［正］The meat has gone bad.

［析］英语中go, get, become, turn作为转变时，其后接形容词，这时这些动词应被看作系动词。

［误］The teacher said the earth moved around the sun.

［正］The teacher said the earth moves around the sun.

［析］如果主句的谓语动词是现在时，其宾语从句可以是任何时态。如果是过去时，则宾语从句中的时态应与之呼应。但地球围绕太阳转是不随时间而变化的客观事实，所以还应用一般现在时态来表达。

［误］I'll come to see you as soon as I'll be back.

［正］I'll come to see you as soon as I am back.

［析］在状语从句中要用一般时来表示将来，如：I should tell him when he came back.

［误］I want to know whether you come to my party tomorrow or not.

［正］I want to know whether you will come to my party tomorrow or not.

［析］在宾语从句中则要用将来时表示将来的动作。要注意的是如果宾语从句中仍有状语从句时，依然要用一般现在时表示将来，如：I want to know if it rains tomorrow you'll come here or not.

［误］What did you do at eight last night?

［正］What were you doing at eight last night?

［析］在描述过去某一具体时刻的动作或从某时到某时一段时间内正在进行的动作要用过去进行时，如：I was washing clothes from eight till noon last Sunday?

［误］My classmates came to see a film yesterday. I didn't go with them, because I have seen it before.

［正］My classmates came to see a film yesterday. I didn't go with them because I had seen it before.

［析］现在完成时与过去完成时的相同之处是其动作均开始于过去的某一点，它的差别在于该动作是截止到什么时候。如动作截止到现在用现在完成时；如动作截止到过去，用过去完成时。例如：I've learnt English for three years.(到现在为止)又如：Before I went to college, I had learnt English for three years. (动作截止到上大学那时，即截止于过去)

［误］I'm feeling well now.

［正］I feel well now.

［析］瞬间动词有些无进行时态，它们是：?表示思维状态的词：believe, feel, forget, imagine, know, mean, need, prefer, remember, understand, want? 表示感情的动词：care, like, do like, love, mind, hate, fear? 表示状态的词：belong, own? 感观动词：feel, hear, see，smell, taste

［误］When have you done this work?

［正］When did you do this work?

［析］when提问的是一个时间点不可用于完成时态的问句中。

［误］This is our new English teacher. He has gone to many foreign countries.

［正］This is our new English teacher. He has been to many foreign countries.

［析］have gone to 是到某地去了，此人现在不在这里。have been to 是到过某地，现在此人在说话现场。

［误］I have borrowed this book for two weeks.

［正］I have kept this book for two weeks.

［析］截止性动词有完成时态，但不可和与表达一段时间的时间状语连用。如：When I got to the cinema the film had begun.? 但要讲When I got to the cinema the film had be on for five minutes 这样的用法还有buy, join, die, 如：I bought this book yesterday.我昨天买的这本书。? I have had this book for two days. 这本书我已买了两天了。

I joined the club two years ago.两年前我加入了这个俱乐部。

I have been in this club for two years. 我加入这个俱乐部已两年了。

人教版初中英语初中英语语法之一名词(通用版)

初中英语语法之一名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（mCountable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：||专有名词 || | 名| | 个体名词 | | || || 可数名词| || | 集体名词 || ||普通名词 || | | 词 | | 物质名词 | | || || 不可数名词| || | 抽象名词 || 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 _________________________________________________ _ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后读 /z/;bag-bags car-cars __________________________________________________ _ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y变y 为i 结尾的词再加es读 /z/baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves

初一英语上册知识点精讲精练

unit 1 词汇：1. my（pron）. “我的”形容词性物主代词还有his，her，your，their. 2.由name构成的短语first name( 名字)=given name, last name (姓氏)=family name . 3.“电话号码”的表达方式：telephone number = phone number 4. 本单元出现的缩写有：I’m = I am what’s = what is it’s =it is 5. answer n. “回答；答案”（也可做动词“回答”，如answer the questions） 句式：(1). What +be动词(am,is,are) +your(his/her) name? What’s your name? What’s his name? What’s her name? (2). 自我介绍时常用语：My name’s Jenny.I’m Gina. (3).表达第一次和某人见面的高兴之情：Nice to meet you! 回答用：Nice to meet you，too! (4). 询问别人的电话号码：What’s your(你的)/her（她的）/his （他的）/their（他们的、她们的）telephone number? (5). 询问别人的姓氏常用语：

What’s her family name?（你姓什么？） Unit 2 词汇：1. pencil case 文具盒pencil sharpener 铅笔刀pen钢笔eraser橡皮擦ruler尺子backpack 双肩背包dictionary 字典2.指示代词：this 这个that 那个3. in English 用英语 4. ID card 身份证 5. computer game 电子游戏 6. lost and found 失物招领 7. excuse me 打扰了 8. call sb. 给某人打电话 9. a set of 一套；一副 句式：1. 询问某物品是否属于某人的问句及答语 —Is this/that your pencil? —Yes, it is. It’s my pencil./No, it isn’t. It’s his pencil. 2. 询问某物用英语怎么说What’s this in English? 3. How do you spell sth.? How do you spell it? 4. What’s +sth?询问某物是什么—What’s this?—It’s a watch. 5. Call at sb. at +电话号码. Call Alan at 495-3539. 练习： 1) What’s this? It’s V. A. a B.an C.the D.\ 2) Good night. A. Good evening. B.See you. C.All right. 3) ---------- a lot . A. Thank B.Thanks C.Thanks you D.Thanks for 4) How is your father? He is -------.A good B.nice C.OK 5）What’s his(one) name? I don’t know. But I know his last name. 6）Is this ------eraser? No.It’s -------. A. his his B. his hers C. her hers 7）Is that her pencil? Yes,------is. A. it B. that C.She 8）------- you spell it? Yes.P-E-N pen. A. How B.Can C.\ 9）Please call our school ------4516324. A. with B.\ C.at D.on 10）Is that your car in the ----(lose) and ----(find) case? 11）Tell me the key ------the question. A. to B. of C.about 12）There -----(be) a set of -----(key) on the table. 13）This kind of books ------(sell) well.We like it. 14）Could you please help me with my English？ . A. With pleasure. B.That’s very nice of you. C.It’s my pleasure. Unit 3 词汇：1.称呼类词汇：sister 姐；妹

初中英语语法精讲全(教师版)

初中英语语法 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足 语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名 词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他 给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接 宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

初中英语语法精讲精练

David

一名词的分类： 1.名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 二，名词变复数： 2 名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如： people police cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。 b. news 为不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如： "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。 5）表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers,clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。 6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice一则建议。 5. 定语名词的复数 名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。例如： sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系2）man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 例如：men workers women teachers gentlemen officials 3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如： goods train （货车）arms produce武器生产customs papers 海关文件clothes brush 衣刷4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如： two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.一个五年计划

核心语法知识精讲精练(通用版)

高考核心语法知识点精练14 （特殊句式-省略与替代） 1.When challenges and setbacks, he remains , brave and firm. A.faced with… hesitant B.facing… resolute C.in face of… indecisive D.facing with… determined 2.He is only too ready to help others, seldom, ____, refusing them when they turn to him. A.if never B.if ever C.if not D.if any 3.—Have you got any particular plans for the coming holiday? —Yes. ______, I'm going to visit some homes for the old in the city. A.If ever B.If busy C.If anything. D.If possible 4.Some experts believe that the students, once ______ to computer games, will probably lose opportunities of progressing. A.addicting B.addicted C.having addicted D.being addicted 5.Daniel has undertaken to keep the secret, so he won’t tell anyone even though ______. A.asked to keep B.to be asked C.to ask D.asked to 6.Though _______ by her classmates, the little girl didn’t burst into tears or be in despair. A.leaving out B.left out C.being left out D.leave out 7.When learning he was admitted to a key college, _________. A.he burst into tears B.tears came to his eyes C.he can hardly keep back his tears D.and his parents were wild with joy 8.There are some health problems that, if _______ in time, can become bigger ones later on.

初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)

动词不定式用法 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。 下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。 1．作主语 可以直接作主语。如：To see is to believe． 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our duty to keep our environment clean and tidy． 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth句型中，表示说话人对客观事件的决断，意为：做…..是……的，it仅作形式主语，真正的主语是to do sth It is very interesting to read.读书是有趣的 It is useful to read.看书是有用的 It is healthy to run every day.每天跑步是健康的 It is a little difficulty for me to work out this question.解出这道题对我来说有点难 It is bad not to finish homework.不完成作业是糟糕的 It is bad to be late for school.迟到是糟糕的 It is+adj+of sb +(not)to do sth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，与It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth的意义不同。 It is very kind of you to tell me the truth．你能告诉我事实，真是太好了 It is stupid of him to do such a silly thing．他做那件傻事，真是太笨了 It is very clever of you to work out this question. 你能解出这道题目，真是太聪明了 It is very wise of you to read this novel. 你看这本小说，真是太明智了 这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。 类似的词有：careless，careful，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid，friendly 因此区分是用It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth还是It is+adj+of sb +(not)to do sth，要

(完整word版)初中英语语法讲解大全,推荐文档

初中英语语法讲解 在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点： 一、可数名词与不可数名词 在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，（1）分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。（2）可数名词复数的不规则变化。（3）不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，如： 1desk---desks bed---beds piano---pianos hat---hats bag---bags photo---phot os 2bus---buses box---boxes watch---watches brush---brushes 3tomato---tomatoes potato---potatoes hero---heroes Negro---Negroes 4 leaf---leaves knife---knives 5baby---babies family---families 另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如： Chinese---Chinese Japanese---Japanese Englishman---Englishmen Frenchman---Frenchmen Russian---Russians American---Americans

German --- Germans child---children foot---feet man---men woman---women tooth---teeth goose --- geese deer---deer sheep---sheep 还要掌握不可数名词的量化表达有：a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、a glass of 另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class, police, family, school, group, team等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如： Class Five have a foreign friend. 五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。） His family are good to me. 他的家人对我很好。（很显然，这里的family指家庭成员。）当上述集合名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如， Our school team often plays well in our city. 我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的team 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays. 初中英语语法讲解二、名词所有格 名词所有格有两种形式：一是加’s，一种是用of来表示。一般情况

初中英语语法：冠词的讲解

初中英语语法：冠词的讲解冠词的用法讲解:(a ,an ,the ) A和an的用法的和区别. A用在以不是原因开头的单词,an是以元音开头的单词,(a,e,I,o,u) A book , an apple ,an orange , an egg, an icon, an umbrella . 一些固定的词组; A piece of cake , a cup of water, a glass of water. The的用法 1,特指的物体,大家都知道的物体. 例如:The pen is in the box . 2.在文中第二次提到的单词. 例如:I have a book, the book is on the table. 3,在世界上独一无二的事物前面. 例如:The sun is round. 4.在乐器的前面 例如:I play the piano. 5.在序数词的面前 例如:He is the first one . 6.在形容词的最高级的前面.

例如:He is the tallest boy in my class. 7,在形容词的前面加the,表示一类人例如:The young (年轻人) 8,在姓氏的复数的前面,表示一家人.例如:The Peters(彼特的一家) 不用冠词的用法 1,在不可数名词的前面. 例如:Beef is good for us . 2,在称呼,职位,头衔的前面 例如:Peter , Doctor Li 3.在人名,地名,国名的前面. 例如:Tom is a good boy. He is in Beijing . I am in China 4.在球类,学科的前面 例如:I play football. 5.在星期,节日,月份,季节. 例如:I am happy on Sunday . On Teachers’Day. In Spring

初中英语语法时态精讲版

初中英语语法时态精讲版 Prepared on 24 November 2020

初中英语动词时态精讲 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化： 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es： 注意：动词have的第三人称单数是has. 二. 一般现在时的用法 1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2）表示现在的状态。 例如：My father is at is very busy. 我父亲在工作，他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football .我全家人都喜欢足球。My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不 错，讲的可不行。

4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 一般过去时 1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。几年后。例如：Where did you go just now 刚才你上哪儿去了

初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)

初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)

初中英语语法精讲精练：主谓一致 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。表现在三个方面：语法 一致；意义一致；就近一致（就近原则）。 一、语法一致(意义一致)：主语复数---- 谓语复数；主语单数----- 谓语单数 1、主语复数的情况---- 谓复 ⑴people, police, staff, crowd, sheep, cattle等集体名词作主语，谓语动词用复数形式。 The police are waiting for the boy. The staff are dressed as clowns. ⑵由both…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式； Both his father and his mother are both teachers. 他的爸爸和妈妈都是 老师。 ⑶“定冠词+姓氏复数形式”表示一家人时，谓语一般用复数。 The Smiths are having dinner. ⑷the ＋a. 表一类人，做主语，谓语用复数；但表示抽象概念时，用单数形式： The poor aren’t always very sad, while the rich aren’t always happy. The beautiful lives forever. 美是永存的。 2、主语单数的情况----- 谓单 ⑴单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式： Some water is in the bottle. The boy is playing football on the playground. ⑵many a+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式： Many a student has been to Shanghai.

高考文言文知识点精讲精练-省略句导练

学习目标： 1．明确文言文中省略句的特点和省略句的类型。 2．结合语境，准确判定和翻译文言文中的省略句。 一、知识梳理 1．省略是古汉语与和现代汉语共有语法现象。但古代汉语的省略方式更多样，除了常见的承前省、蒙后省、对话省，还可以连续省、间隔省、单一省、错杂省、句子省等。古汉语的省略成分更多，如主语省略、谓语省略、宾语省略、兼语省略、介词省略、分句省略等。 2．指出下列各句中的省略的句子成分，并准确翻译全句。 第一组： （1）沛公军霸上，（）未得与项羽相见。（《鸿门宴》）（2）相如度秦王特以佯为予赵城，（）实不可得。（《廉颇蔺相如列传》） （3）（）度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） （4）樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（）甚急！”（《鸿门宴》） （5）（）每假借于藏书之家，（）手自笔录，（）计日以还。(宋濂《送东阳马生序》) 第二组： （6）择其善者而从之，（）其不善者而改之。(《论语·述而》)

（7）因跪请秦王（）。秦王不肯击缶。(《廉颇蔺相如列传》) （8）齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可（将）”。(《史记·孙膑传》) 第三组： （9）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告( )以事。（《鸿门宴》） （10）竖子不足与（）谋。（《鸿门宴》） （11）扶苏以数谏故，上使（）外将兵。（《陈涉世家》）第四组： （12）沛公军（）霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》）（13）夫今樊将军，秦王购之（）金千斤，邑万家。（《荆轲刺秦王》） 第五组： （14）项伯杀人，（），臣活之。(《鸿门宴》) 二、问题探究 1．什么叫连续省略和间隔省略？ （15）吾入关，（）秋毫无所敢取，（）籍吏民，（）封府库，（）待将军。（）所以守关者，备他盗也。（）日夜望将军到，（）岂敢反耶？（）愿伯明言（）不敢背德。(《鸿门宴》)

初中英语语法知识精讲精练

初中英语语法知识精讲精练：连词 连词 (一) 知识概要 连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both…and, either…or, neither…nor， not only…but also, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but, however, while (而)，only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or, or else, otherwise…再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for, so, therefore (因此)，then等。从 属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that, if, whether, 其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句， 常用的连接词有：when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有：if, unless, as long as 等，而原因状语的连接词有because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that, so…that, such…that, as…as, than, where…它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。

连词用法一览表 种类功用例句 并列连词连接具有并列关系的词 He knows neither English nor French. 短语 Are you going by bus or on foot? 分句 Mary was a good girl, but she had one shortcoming. 从属连词引导：状语从句 I'll do it as you told me. You will be late unless you hurry. 连接代词和连接副词主语从句 What he said proved true. When we'll start has not been decided yet. 表语从句 This is why he didn't come yesterday. That is where he lives. 宾语从句 The man asked me which I liked best. I can't understand why she is so late.

八年级物理全册知识点归纳复习精讲精练

1 / 8 第一章 机械运动 ★ 常考点一 长度和时间的测量 一、长度的单位 1．长度的国际单位是 ，常用的国际单位及其符号是：千米(km)、分米（ ）、厘米(cm)、毫米（ ） 、微米(μm )、纳米（ ） ． 2．单位换算：1 m ＝103 mm ＝ μm ＝109 nm. 二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程和 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 组成，最末一位是 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字． 三、时间的测量 1．时间的国际主单位是 ，符号是 ． 2．单位换算：1 h ＝ min ＝ s. 3．测量工具 (1)常用：机械表、电子表、石英表． (2)实验室常用停表测量时间． (3)停表的读数 停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)，小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周所表示的时间不同，如图知，大圈1整圈是30 s ，每大格分为10小格，所以每小格是0.1 s ，小圈1整圈是15 min ，每小格是0.5 min.由图观察发现，小圈走了1大格即1 min ，大圈指示4 s ，所以表中指示时间为1 min 4 s. 四、误差与错误的区别 ★常考点二 运动和静止的相对性 1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象． 2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一个物体作为标准．这个被选作标准的物体叫做 ． (1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面或相对于地面静止的物体作为参照物． 3．运动和静止的相对性 (1)运动是 的，一切物体都在 ，运动无处不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就看该物体相对于参照物是否发生 的变化．如果位置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体是 的． ★常考点三 运动快慢的描述 速度 1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 相同的情况下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 相同的情况下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 的物理量，是运用“相同时间比路程”的方法 来比较物体的快慢的． 2．速度 (1)速度的大小等于物体在 内通过的路程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 ． (3)国际单位制中，速度的单位是 ，读作米每秒，符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度的大小取决于路程和时间的 长短．速度的大小往往取决于运动物体自身的性质 3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 的运动，叫做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像 (2)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程 ，这种运动叫做变速直线运动． (3) 平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢．平均速度表示的

初中英语语法句子成分

句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.

初中英语语法知识精讲精练

初中英语语法知识精讲精练：动词 (一) 知识概要 动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9 ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you. 一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week. ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如I used to get up at six. 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on September 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。 现在进行时：用于表示现在正在进行的动作，如：What are you doing now?要注意的是表示状态，情感的某些词没有现在进行时，这些动词有：like, have (有)，love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect… 过去将来时：用来表达从过去某时间点上看将要发生的动作，如：He told me he would come to my party. 现在完成时与过去完成时：现在完成时的两个用处是： ①用来表达在过去开始的动作持续到现在，如：I've studied English for two years.