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一年级三四句排列句子顺序练习题

一年级三四句排列句子顺序练习题给下面的句子排排队

1、

我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

我和爸爸正在菜园里拔草。

我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。、

一天，小明来我家玩。

他看了看我的几样小玩具。

他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

就拿起笔画起来。

4、

地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

熊以为他是个死人，就走开了。

这时候，他吓得连呼吸都停止了。

伸长鼻子闻他的脸。

他等熊走开了，连忙爬起来。

5、

正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

我很高兴：总算尝到海水的味道了。

爸爸带我到浅海处游泳。

我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。原来，海水的味道又苦又涩。

6、

松鼠劝他好好搞卫生。

他说：“哦，我是要办大事业的。”

狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。、这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没

摔倒。拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、

山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

蓝蓝的天空飘着一片片白云。

不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。这是什么地方？这是我可爱的

家乡。

9、

老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、

老师讲课以后，让大家做四道数学题。

老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

小宁有一道题不会做，举手问老师。

11、

小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

刚要出门，天下起了大雨。

小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

小明妈妈让小明上街买酱油。

妈妈连忙递给小明一把伞。

小朋友高兴地笑了。

12、

读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

做完了值日工作，我抓紧时间早读。

我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。起床后，我就先到阳台上去早读。

进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

一年级下排列句子顺序练习

一、请你按顺序标序号，排列句子。

1、时光我们度过一起这快乐的

2、我们老师公园带领去玩星期天

3、低飞下雨要燕子

4、荷叶凉伞是小鱼儿

5、五颜六色的开着公园里花儿

6、买了姐姐书彩色的一本送我给

二、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。、

①把②尾巴③借给④您⑤我⑥行吗

8、①太阳②的③颜色④春天⑤画⑥

呢⑦该⑧什么、①公园②夏夜③多美④的⑤啊

10、①是②朋友③你们④吗⑤好

11、①在②家乡③的④山山⑤里⑥山

三、把下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点符

号。

12、四面八方从赶来他们听课____________________________

13、上海游玩去准备我

____________________________

14、就是地球你们看不见爷爷的地心引力手 15、得唱小鸟好听真

16、把老奶奶我让给座位

17、你飞得呀这么么低 18、常常帮老山羊小白兔活

19、石碑乡亲们一块立了边在0、跟早上小明在

玩里小朋友

21、水到处喝鸦找了口渴干井花园乌为什

三、按故事发展的顺序，在括号里填上序号。

看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。

等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。先把大象赶到一艘大船上。

再把象赶上岸，往船上装石头。

称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。

一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎在墙角里捉蚊子。

没有尾巴多难看哪！

过几天小壁虎长出一条新尾巴。小壁虎的尾巴断了。

小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。

一年级排列句子顺序练习

班别学号姓名

一、把下面的词语组成一名通顺的话，并加上标点符号。

１、时光我们度过一起这快乐的

２、我们老师公园带领去玩星期天

３、低飞下雨了要燕子

４、飞在飞机空中

５、荷叶凉伞是小鱼儿

６、五颜六色的开着公园里花儿

７、四面八方从赶来他们上课

８、上海游玩去准备我

９、我的我小伙伴请家里到玩来

１０、一位是的老师优秀妈妈

１１、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地

１２、园子里高高的有大树一棵

１３、太阳像红红的一个火球

１４、又红又圆苹果的爱吃我们都

15、狼把羊掉了吃

16、小鹰老鹰飞向一起天空和

17、怎么会呢大海青蛙看不到

孩子们玩得多开心啊公园里在

18、红叶你们吗看过的香山

19、古诗我喜欢这首最

２0、小金鱼我家可爱的一条有

二、按有事发展的顺序，在括号里填上序号。

看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。）

等船一沉到画线的地方，再把石头卸下来。）先把大象赶到一艘大船上。）再把象赶上岸，往船上装石头。）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。）一只大蜻蜓飞来了，真好看！）我连忙松开手，证蜻蜓飞走了。）夏天的午后，我在草地上玩。）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是

益虫，别伤害它。”）我扑上去，一下捉住了它。）姐姐连忙把他扶起来。）一天，姐姐带着小明到公园去玩。）路上，小明不小心摔了跤。

这只母鸡是一只宝鸡，每天都能为老太太下一个鸡蛋。

有一个老太太，养着一只母鸡。

老太太可以什么事儿也不干，日子还过得特别好。

一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

小壁虎在墙角里捉蚊子。

三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)

三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序) 一、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆子里，构成了一个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的，各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了。二、（）我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买。（）花了好多工夫，我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的。（）有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的老人。（）卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里。（）木盆里有好多金鱼，许多人围着看。（）妈妈帮我捧着，我欢天喜地地跟在后边。（）我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？三、（）日月潭景色宜人。（）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光（）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。四、（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。” （）暑假，我到农村奶奶家度假。（）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。（）奶奶家养了一群小鸭。（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。五、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（）湖岸边，垂柳成行，只了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，打闹，玩得真开心。六、（）小乌龟不喜欢牙膏的味道，伸出脖子咬了我一口。（）我马上找来瓶子，装上清水，把它放了进去。我多么爱它呀！（）尽管我被咬疼了，可我还是非常喜欢小乌龟。（）昨天，我想小乌龟该洗澡了，就把它抓在手上，用牙膏牙刷给它擦洗。

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一年级排列句子顺序练习题一、排列句子 1、爸爸妈妈我和爱 2、我花的美格外 3、爷爷许多种了花 4、熊爸爸造房子想砍树 5、大家送给一束束花他们 6、跳下来小松鼠从树上 7、北京我们爱 8、我国的是国旗五星红旗 9、在水里小鱼游来游去 10、吃草在草地上小羊

二、排列句子，把句号写在横线上。 1．①我②去③书包④上学⑤背着。 2．①草地上②两只③有④小白兔⑤可爱的。 3、①小马②是③月牙④画⑤的 _________________________________ 4．①一只②飞③天上④在⑤小鸟 _________________________________ 5、①一只②弟弟③天上④在⑤看见⑥小鸟 _________________________________. 6、①朋友②的③我④是⑤小明 _________________________________ 7、①小牛②吃青草③一起④在⑤和⑥草地上 _________________________________ 8、①小文②开心地③今天④我⑤一起⑥和⑦看书 _________________________________ 9、①我②自选商场③和④妈妈⑤在⑥买东西一年级排列句子顺序及标点练习把下面错乱的词语整理成句子，再加上标点写下来。⑦飞 1. 狼把羊掉了吃 2.小鹰老鹰飞向一起天空和

3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧 4.怎么会呢大海青蛙看不到 5.达尔文乘船有一次考察小岛去上 6.喜讯就刚刚传到沸腾上海了 7.孩子们玩得多开心啊公园里 8.小画家难道宁宁粗心的不是一个吗 9.人们称作老松树把常青树 10.脸上了露出王强的笑容 11.每天我们身体锻炼坚持都 12.红叶你们吗看过的香山 13.古诗我喜欢这首最 14.小金鱼我家可爱的一条有 15.清晨推开窗户好大的雾啊 16.春天桃花杏花梨花都赶着趟儿开放了 17.著名的安培物理学家世界上是 18.爱迪生发明了后来真的电灯 19.的徐虎真像一颗心闪光的金子啊 20.吃草在大草原上羊儿的一望无边 21.喜欢月亮湾你这座村子美丽的吗 22.科学设计这座桥的很 23.了解吗火焰山你神奇的 24.热呀的时候热呀最难熬到了

小学一年级语文句子排序练习题

小学一年级语文句子排序练习题 1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。（）湖上横跨着一座漂亮的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加漂亮。（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁葱葱 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）肖邦从小就喜爱音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊奇于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话。（）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！（）泛读是一种很有用的阅读方法。

（）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。（）阅读与自己的学业联系不大但又有一定关心的书，可用泛读法。【篇二】 1、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）天，金銮殿上突然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩预备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的关心下，我也套住了一只，心里别提多快乐了。

小学三年级语句排序习题.

学会把句子整理通顺的方法【学习导引】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以能训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力，还可以提高我们的写作能力。这样的联系并不可怕，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们发现了它，就一定能化难为易。那么，有哪些好的方法呢？首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系，我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。一般排列顺序的类型： 1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语既可以正确排列句子。 2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。 3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。 4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，多读几遍，读懂了，自然就会找到排列的顺序。

三年级句子排序专项训练含答案完整版

三年级句子排序专项训练含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级句子排序专项训练排序题做题方法：（1）首先，确定第一句和最后一句。用排除法确定。其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。 1（ 1（2-4-1-3-5））（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2（ 2（6-1-5-2-3-4））（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！ 3（ 3（7-））（）地上的水越来越多。（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（）像一层薄烟罩在屋顶上。（）渐渐地连成了一条线。（）溅起一朵朵水花。（）雨水顺着房檐流下来。（）汇合成一条条小溪。（）开始像断了线的珠子。 4（ 4（8-））（）王红同学真值得我们学习。（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。（）啊！那是三年级（4）班的王红。（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 5（ 5（2-4-1-3-5））（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

小学一年级语文句子排序练习题

小学一年级语文句子排序练习题【篇一】 1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁葱葱 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话。（）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！（）泛读是一种很有用的阅读方法。（）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。（）阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。【篇二】 1、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

三年级下册排列句子顺序

三年级下排列句子顺序可白菜还是渐渐干枯了。()她每天给白菜浇水, 小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。() 想出了好办法。,灵机一动,()小白兔看看小溪,又看看菜地在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。她从家里拿来锄头,() 小白兔心里乐滋滋的。白菜长得一天比一天好,() 溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。() ,在阳光的照射下每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。2. () ,不时传来打闹声和嬉笑声。()他们三个一群,五个一伙地聚在一起! ,看到这里的贝壳真漂亮呀()我们来到一片沙滩上 ()拾贝壳的人很多。这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。() 像嘴里含着两个核桃。3. ()小脸蛋鼓鼓的, 身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。() 我的“小顽童”真逗人喜爱。() ()脚穿一双特大号皮鞋。 ,仿佛在转动。()眉毛下两只眼睛他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。() 聚精会神地读了起来。4. ()我赶紧来开灯, ()我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。他给我买了一本《伊索寓言》。爸爸一回家就告诉我(),! 还是精装本呢,()嗬6 / 1 ,到了雨季这咱树就生出一些枝条和心形的叶片。5. () ,人们叫它瓶子树。()所以 ,生长着一种高大、奇特的树。()在南美洲的高原上 ,红花纷纷开放。()雨季一过,绿叶纷纷败落 ,很快不见了。最后,太阳好像害羞了6. () ,日食开始了。()五点半左右圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。()渐渐地, 像是在拼命逃脱追捕。,不时地在云

层中躲来躲去,()太阳红着脸可是每躲一次就被“吃掉”一块。()我为什么不能学着做,,回家还得给我做饭我想妈妈平时很忙7.(), 一做? 妈妈一下班就吃上饭呢妈妈还没下班。我放学回家,()中午, ,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。()火很旺,不久 ,淘起米来。()于是我学着妈妈的样子饭做好了。,我闻到一股饭香揭开锅盖一看,()过了一些时候, 把锅放在火炉上。然后添上水,我才把米捞到锅里()淘了两次,, ,将它慢慢焖干。,()我等到水开了就把火弄小一点把两只脚伸进坛子里。,他找了一个坛子,为了坚持学习8、() ,真没办法。,()特别是那双脚蚊子老来进攻他常常看从小刻苦学习。无论冬夏,,我国的教育家蔡元培爷爷() 书到深夜。6 / 2 ,他也不怕咬了。()有了坛子的帮忙,蚊子再多 ,他倒不在乎。()冬天天气冷 ,蚊子又叮又咬扰得人心烦。()可是每年夏天的夜晚心里好不懊悔。()我小心地拾起风筝,、9 风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。() 风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。()一阵风吹过, 又喊又笑。()我和哥哥激动得又跳又叫, 再来一次。哥哥鼓励我不要泄气,() 我和哥哥去郊外放风筝。在一个风和日丽的日子里,()! ,风筝飞起来啦我拉着线跑阿跑()哥哥举着风筝, ,抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。10.()我和小朋友站在枣树下 ,枣树上开满了浅黄色的小花。()春天树上好像挂满,小青枣慢慢地变红了,变成了大红枣,()到了秋天了很多小灯笼似的。枣上结满了小青枣。夏天,() 那

小学语文一年级下册句子练习--排序

句子练习姓名：班级：一、请把下面的句子补充完整，并加上标点。 1、替爸爸 2、给妈妈 3、帮老师 4、为大家 5、我一定 6、同学们正呢 7、渐渐 8、准备 9、那么，那么 10、把 11、认真地 12、只有，才 13、，而且 14、有很很的 15、真啊 16 ，到处 17 一就 18 赶紧 19 仿佛二、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

1.狼把羊掉了吃 2.小鹰老鹰飞向一起天空和 3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧 4.怎么会呢大海青蛙看不到 5.孩子们玩得多开心啊公园里 6.小画家宁宁粗心的是一个 7.人们称作老松树把常青树 8 .脸上了露出王强的笑容 9 .每天我们身体锻炼坚持都 10.红叶你们吗看过的山上四句子排列。（）没有尾巴多难看哪！（）过几天小壁虎长出一条新尾巴。（）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。（二）（）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。（）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。（）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。

（三）（）然后，称一称船上的石头。（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（）石头有多重，大象就有重。（四）（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。（）有一天，敌人叫王二小带路。（）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。（五）（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。（）有个小朋友不小心掉进了大水缸。（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。（）古时候，有个孩子叫司马光。（六）（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。（）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。（）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。（七）（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。（八）（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。

小学三年级下册语文排列句子

将下列句子按照正确的顺序排列好 1.1 （）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。（）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。”（）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。”（）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。（）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。 1.2 （）童年时代他就酷爱音乐。（）三十三岁考入上海国立音乐学院。（）冼星海一九零五年生于广东番隅县的一个渔民的家庭。（）一九三八年他来到了延安，投身革命队伍之中。（）后来因为参加学生运动被勒令退学。 1.3 （）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。（）到处是生计勃勃的景象。（）大地披上可绿色的新装。（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融。（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 2 （）走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（）下课了，小刚到操场上去玩。（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。 3 （）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。（）深夜了，四周静悄悄的。 4 （）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

三年级上册语文复习按顺序排列句子练习(部编版)

三年级上学期语文专项复习 (排列句子顺序) 把下面的句子排成一段通顺的话。（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！（）地上的水越来越多。（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（）像一层薄烟罩在屋顶上。（）渐渐地连成了一条线。（）溅起一朵朵水花。（）雨水顺着房檐流下来。（）汇合成一条条小溪。（）开始像断了线的珠子。（）王红同学真值得我们学习。（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。（）天突然下起雨来。（）啊！那是三年级（4）班的王红。（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。（）原来，她是冒雨去降国旗的。（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” （）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。（）我连忙站起来让老爷爷坐。（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。（）星期日，我坐汽车去奶奶家。老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” （）上车后，我找到一个座位。（）我说：“不用谢，这是我应该做的。” （）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” （）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。（）屋子里充满了欢声笑语。（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。（）我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（）再数一数除去部首还有6画。（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。（）金苹第一个跳。（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（）今天体育课是练习跳“山羊”。（）然后深吸一口气，快步向前跑去。（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。（）我问爸爸为什么倒着贴。

一年级三四句排列句子顺序练习题

一年级三四句排列句子顺序练习题给下面的句子排排队 1、我仔细一看，原来是一条蚯蚓。突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。我和爸爸正在菜园里拔草。我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2、过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。、一天，小明来我家玩。他看了看我的几样小玩具。他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。就拿起笔画起来。 4、地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

熊以为他是个死人，就走开了。这时候，他吓得连呼吸都停止了。伸长鼻子闻他的脸。他等熊走开了，连忙爬起来。 5、正游得高兴时，忽然一个浪头打来。我很高兴：总算尝到海水的味道了。爸爸带我到浅海处游泳。我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。原来，海水的味道又苦又涩。 6、松鼠劝他好好搞卫生。他说：“哦，我是要办大事业的。” 狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。、这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 8、山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！] 蓝蓝的天空飘着一片片白云。不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。这是什么地方？这是我可爱的家乡。 9、老黄鹂说：“这是卷叶虫。” 小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” 老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、老师讲课以后，让大家做四道数学题。老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。小宁有一道题不会做，举手问老师。 11、小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

三年级下册语文【基础】排序

【基础】排序【快来给我排排序】 1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 2.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 3.冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 4.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。从时间顺序入手春、夏、秋、冬早、中、晚很久以前、现在、几年后 ( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 ( )很久以前，世界上没有伞。 ( )于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 ( )后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。 ( )鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

从事情发展顺序入手很久以前、一天、后来、首先、然后、接着、最后一会儿、过了一会 ——叙事类首先：要读懂每一句话；其次：要想一想短文写了一件什么事；然后：根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，最后：理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 ()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 ( )小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 ()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ()小军听了不好意思地点点头。 ( )她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” (1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是( )时候，在( )，发生在( )和()之间的事。 (3)事情发生的主要人物是( ) 事情发生的起因是( )，被()发现了，说了()，小军的态度()，结果()。状物文首先：要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次：再读懂每一句话；然后：确定短文是写静物还是写动物；最后：按照写状物的方法给短文排序。 ()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 ( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 ()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 ()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 ()四季海棠真是美丽极了！ ()就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

三年级语文句子排序练习题

三年级语文句子排序练习题 1（）碧溪河从村前流过。（）村后是一望无际的桑园。（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。（）浅红色的浮标漂在水面上。（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 3（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 4（）我连忙站起来让老爷爷坐。（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。（）星期日，我坐汽车去奶奶家。

（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” （）上车后，我找到一个座位。（）我说：“不用谢，这是我应该做的。” 5（）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” （）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。（）屋子里充满了欢声笑语。（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。 6（）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（）再数一数除去部首还有6画。（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 7（）金苹第一个跳。（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（）今天体育课是练习跳“山羊”。（）然后深吸一口气，快步向前跑去。（）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 8（）我问爸爸为什么倒着贴。

(完整)一年级排列句子顺序练习

一年级排列句子顺序练习班别学号姓名一、把下面的词语组成一名通顺的话，并加上标点符号。１、时光我们度过一起这快乐的２、我们老师公园带领去玩星期天３、低飞下雨了要燕子４、飞在飞机空中５、荷叶凉伞是小鱼儿６、五颜六色的开着公园里花儿７、四面八方从赶来他们上课８、上海游玩去准备我９、我的我小伙伴请家里到玩来

１０、一位是的老师优秀妈妈１１、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地１２、园子里高高的有大树一棵１３、太阳像红红的一个火球１４、又红又圆苹果的爱吃我们都 15、狼把羊掉了吃 16、小鹰老鹰飞向一起天空和 17、怎么会呢大海青蛙看不到孩子们玩得多开心啊公园里在 18、红叶你们吗看过的香山

19、古诗我喜欢这首最２0、小金鱼我家可爱的一条有二、按有事发展的顺序，在括号里填上序号。（一）（）看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。（）等船一沉到画线的地方，再把石头卸下来。（）先把大象赶到一艘大船上。（）再把象赶上岸，往船上装石头。（）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。(二) （）一只大蜻蜓飞来了，真好看！（）我连忙松开手，证蜻蜓飞走了。（）夏天的午后，我在草地上玩。（）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”（）我扑上去，一下捉住了它。 (三) （）姐姐连忙把他扶起来。（）一天，姐姐带着小明到公园去玩。（）路上，小明不小心摔了跤。

（四）（）这只母鸡是一只宝鸡，每天都能为老太太下一个鸡蛋。（）有一个老太太，养着一只母鸡。（）老太太可以什么事儿也不干，日子还过得特别好。（五）（）一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。（）小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。（）小壁虎在墙角里捉蚊子。

小学一年级语文排列句子专项练习

( )我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢? ( )中午，我放学回家，妈妈还没下班。 ( )火很旺，不久，锅里的水就"咕嘟咕嘟"地响了。 ( )于是我学着妈妈的样子，淘起米来。 ( )过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。 ( )淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。 ( )我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。 ( )"快跳下去!快跳下去!"一个水手一边喊，一边跳到礁石上。 ( )大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，有上船来。 ( )这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。 ( )几个勇士也跟着跳到礁石上。 ( )船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。 ( )不知什么时候，天渐渐地变阴了。 ( )看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。 ( )上午，天气晴朗。 ( )张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。 ( )傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 ( )张大叔在场上晒了许多麦子。 ( )当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就"哗哗"地下起来了。 ( )后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。 ( )他就常去监狱图书馆借书。 ( )在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。 ( )列宁是善于利用图书馆读书的典范。 ( )在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。 ( )当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。 ( )他一生中大多时间是在图书馆里度过的。 ( )瞬间，大圆盘边缘，透出了一线亮光。 ( )月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬在蓝色的天幕上。 ( )渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比原来更皎洁明亮。 ( )为了看月全食，人们站在房前的空地上等待着。 ( )8点17分，一派壮丽的景色呈现在人们面前。 ( )周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发着青白色的光。

三年级句子排序讲解

整理句子的顺序 1、巧排句序这要求将一些顺序混乱的句子,按正确的顺序重新排列,整理成一段通顺连贯的话,以准确表达作者的写作思路与意图。做这类练习,可以按以下五个步骤进行: ⑴仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容。“ ⑵综合各句的意思,想想这句话主要说的就是什么内容。 ⑶想想全段的内容就是按什么顺序排列的,即找出排列顺序的依据。第一招－－按事情发展的顺序排列第二招－－按时间先后顺序排列第三招－－按空间推移的顺序排列第四招－－按先总述后分述的顺序排列 ⑷按确定的顺序排列。 ⑸按排好的顺序仔细读几遍,瞧排得对不对,如果发现问题就进行调整,直到排得通顺连贯为止。技巧: 一读(每句),二想(内容),三定(顺序),四排(乱句),五检(对错)。给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法就是什么？首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过与结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。［例1］ ( )小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。 ( )小丽瞧见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。 ( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 ( )她们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 ( )她随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 ( )小军听了不好意思地点点头。 ( )她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。” 老师提示: (1)请您读一读上面的句子,想一想,每句话的意思您就是否读懂了。 (2)请您再读一遍句子,想一想:这篇短文写的就是( )的时候,在( )公园,发生在( )与( )之间的事。 (3)事情发生的主要人物就是( ),事情发生的起因就是( ),被 ( )发现了,说了( ),小军的态度( ) ,结果( ) 。 (4)请您根据提示给上面错乱的句子排序。读一读您排好的顺序,与老师的一样不？ 2、给状物短文的句子排序状物短文就是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点就是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法就是什么？首先,要了解状物短文一般的写作顺序就是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文就是写静物还就是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。

三年级语文排句子专项练习及答案

1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（）秋天一到，校园里的花都谢了。（）我爱菊花。（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。 2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（）直到第八次终于结成了一张网。（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。 5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。例【1】（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

一年级三四句排列句子顺序练习题

三年级上学期语文专项复习(排列句子顺序)

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