素描西红柿绘画教程
一、形的观察方法
1、观察正负形：视觉关注的形为正，以外的就为负，就像太极图。运用正负形来找到物体与物体之间形的相交、相切、相离的联系。
2、观察结构形：以分析物体内在框架结构为主。
二、体的表现方式
“体”是指对象的体积。凡是存在于世间的物体，必定有一定的体积，占有长度、宽度、深度三个方面的空间。在平面上表现物体的立体性特征，要求所描绘的物体不仅要有横向和竖向的长度，而且要有纵深方向的长度。大家画物体时，要有点、线、面构成物体的立体感。点与点连接成线，线与线组合成面，面与面组合物体。“三面成体”是我们经常会提到的俗语，即亮、灰、暗三块面组成体积，它和体积的饱满度和透视形的准确性等对塑造形体都起着重要的作用。
西红柿的外形圆润饱满，不过不能画得很圆，大家可以依据分析圆形体的形式来分析西红柿，形体可以理解为简单的球体上隆起多个大小不一的半球，形体类似于大蒜球和橙子。
明暗交界线也从球体连贯流畅的弧形变成了随隆起形体有起伏变化的结构线，而不是一条简单的弧线，直接导致过度的灰面产生变化，使西红柿的形体像两个半球体衔接在了一起。同样，投影的边缘也会产生相同的变化。
西红柿表面很光滑，但是在刻画时要注意有意识地“切块”，使形体具有一定的“硬度”，这样能更好的表现出分量感。
三、画出质感的前提
质感顾名思义就是物体质地的视觉效果，比如金属的关泽度、毛发的柔软度、皮革的光滑度等等，都是体现物体特性的一个重要特点。质感的表现主要通过对不同物体本身材质的了解以及视觉效果上的感受来进行训练。体现质感的要点有：高光、固有色、笔触感。在学习的过程中大家可以用不同软硬度的铅笔或炭笔通过笔触、线条和色调的对比变化来塑造不同质感的物体。
西红柿的质感：表皮光滑，肉质鲜嫩；色泽均匀；西红柿果蒂就比较要粗糙，那在刻画时，首先要知道如何区分来刻画这两个部，其次，如何把西红柿的质感画出来。
对于表皮很光滑的西红柿，在刻画时，是不能画得很光滑的，在素描作画中，体块是很重要的表现。
四、西红柿的作画步骤
1、首先要明确西红柿的打形为球体，排线结构围绕球体的来画，不要开始就找细节，整体观察。特征部分：果蒂，生长线处，此时要有标注，画的时候注意刻画。
2、整体归纳暗部，以免画灰，所有的投影要跟上，特征出的转折要注意刻画，投影接地线处要注意虚实关系。
3、西红柿的刻画平面立面的刻画要注意，平面亮部的调子排布要围绕生长线，暗部调子围绕形体转折，黑白灰关系要明确。
4、在物体的大体积都已经画的很具体之后，这时大家要处理黑白灰关系了，让画面有节奏感，果蒂的刻画要跟上，亮部下手要轻，不要画灰，同时要丰富画面。
更多西红柿单个作品
《美术》教学大纲
《美术》Ⅰ课程教学大纲 一、基本信息 1、课程中文名称：美术Ⅰ 2、课程英文名称：Art (ONE) 3、课程编号：011098 4、课程类别：学科基础课 5、课程性质：必修课 6、适用层次：汉族本科 7、适用专业：园林 8、开课学期：第一学期 9、学时：30学时（理论课16学时，实验课14学时） 10、学分：1.5学分 二、课程教育目标 《美术》是为园林专业本科生开设的专业基础课，是一门技能性比较强的课程，它培养学生的艺术观察能力、形象思维能力和形象再创造能力，起着引导学生进行造型分析、审美思维、形象表现（表达）的作用。其教学目标在于通过教与学，掌握绘画技法和造型规律，培养并提高学生的绘画能力，同时也培养和开拓他们的空间想象能力和审美能力，使学生在结构、比例、透视的准确性及形体的空间想象能力和形体创造意识、材料质地的表现、气氛的表达等方面得到较大地提高，能正确把美术绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下美术技能基础。 《美术》Ⅰ的教学目标在于通过各个教学环节，逐步培养学生的素描造型能力以及对事物敏锐的观察感受能力、深刻的理解能力、创作能力和准确生动的表现能力。作为《美术》课的基础训练——素描，是对绘画者造型技能的一种综合训练，素描过程可以说几乎接触到造型艺术的一切基本课题。素描本身就是一门实践的课程，抽象的理性知识和规律必须反复实践、刻苦训练。只有通过不断观察、写生、并善于思考和总结经验教训，把感性认识与理性知识结合起来，才能掌握素描的造型技能。 三、教学内容与要求 1、理论课教学内容与要求 第一章结构素描
教学内容：几何模型写生；透视规律，线条练习，画好立方体，各种类型的几何模型写生，基本形体的切割与重组，多个几何模型组合写生；静物结构素描知识；房屋模型写生，各种玻璃器皿写生，电话机、信号灯组合写生，静物结构素描欣赏。 教学要求：了解透视规律；理解透视专业术语内涵；对排线技能要熟练的掌握，并且掌握正确的排线手势；对于各类几何模型的素描写生要力求造型和结构准确；对于常见的透视关系错误能进行纠正；要求掌握静物结构素描深入刻画的表现技法；对于优秀的静物素描作品要学会鉴赏；临摹教材29页图例34结构素描（第一张平时作业）作画工具：铅笔或炭笔等规格：素描纸八开。 教学重点：石膏几何体写生。 教学难点：静物结构素描和静物明暗素描。 第二章明暗表现能力训练 教学内容：明暗变化规律，三大面五调子，影响物体各个面明暗强弱变化的因素；明暗素描的基本表现技法----排线；明暗素描的作画步骤；画立方体，画圆柱体，画球体，多个几何形体的明暗素描；明暗素描中易产生的弊病；画面的处理；画面气氛的表达：光源位置对画面气氛、意境的影响，光源强弱对气氛、意境表达的影响，物体固有色对画面气氛、意境的影响；静物的构图：主体突出、画面均衡、对比呼应。 教学要求：了解明暗素描变化的规律；理解画立方体，画圆柱体，画球体，多个几何形体的作画方法；掌握明暗素描的作画步骤；掌握画面处理的方法。掌握明暗素描深入塑造的方法。临摹教材60页图例69石膏组合静物素描（第二张平时作业）作画工具：铅笔或炭笔等规格：素描纸八开。 教学重点：明暗变化规律：三大面五调子，影响物体各个面明暗强弱变化的因素。 教学难点：明暗素描的作画步骤；画立方体，画圆柱体，画球体，多个几何形体的明暗素描，明暗素描中易产生的弊病；静物素描的构图：主体突出、画面均衡、对比呼应。 第三章质感的描绘 教学内容：表现质感的作画要点；不同质感的描绘（陶瓦器、瓷器、玻璃器皿、纺织品、金属、竹、篾、藤等编制品、皮制品）；石膏头像写生：亚历山大切面像、摩西画像、素描石膏面相、石膏头像结构素描图；人物头像的结构（三
枯树上长的菌类有哪些
枯树上长的菌类有哪些 在农村生活过的人群都知道，农村的空气不仅非常的新鲜，而且还总是可以遇到一些比较奇特的东西，比如木耳和蘑菇等等，这些食物在雨后的生长速度是非常快的，都是都是属于菌类的物质，对其食用的味道也非常好，可以让人体的血压进行平衡，患者亚健康状况，那么枯树上长的菌类有哪些呢? 第一，枯树上长的菌类有哪些呢? 今天我们要说的这种东西，相信农村孩子们也一定不会陌生，村里的老人都会叫它为“老牛肝”，主要还是因为它的长相上看起来和牛肝很像，所以才有了这个称呼。当然它的学名叫做牛肝菌，这样的一种东西在过去却一直都会被忽略着，在农村的枯木上经常能够看到它的身影，却一直都不会有人正眼关注它，毕竟在农村人的眼里它并没有太高的价值。 第二，学名毛头鬼伞，又有毛鬼伞，狗尿苔，鸡腿蘑之称. 形态特征：子实体小。菌盖小，半球形至钟形。菌盖直径3cm左右，烟灰色至褐色，顶部蛋壳色或稍深。有皱纹或裂纹，干时有光泽，边缘附有菌幕残片，后期残片往往消失。菌肉污白色。菌褶稍密，直生，不等长，灰色，常因孢子不均匀成熟或脱落，出现黑灰相间的花斑。菌柄长可达16cm，粗达0.2-0.6cm，上部有白色粉末，下部浅紫，往往扭曲，内部空心。孢子光滑，黑色，柠檬形，11-17μm×7-12μm。褶缘囊体近圆柱形或棍棒状。经济价值：此种中毒后一般无胃肠道反应。
枯树上长的菌类有哪些呢?滑皮菌，这是我们在农村的叫法。表面又粘又滑，尝起来也是滑滑的。这种野生菌类生长得较多，但很容易与另一种有毒真类搞混，所以采摘时要注意。丝虫菌，有淡淡的香气和带有一丝丝的红色或蓝色。这种蘑菇生长的环境很挑剔，生长在松林中，但是不能太潮湿，不然很快就会枯萎。售价也很好。几年前，可以卖到50元一斤，因为这里没有人工种植，一切都靠农村的老太太自己去捡。
场景素描速写教案
场景素描速写教案 教学内容：透视基本知识 教学目的：让学生能正确认识并掌握物体的结构与透视，培养学生的造型能力和空间表现力。 教学重点：使学生了解透视的基本知识、结构素描的基本表现技法及空间表现力。 教学难点：将理论知识转化为学生实践表现能力。 教学方法：课堂讲授加实践练习 理论课时：2 导入：在学习素描之前，我们必须要了解透视。本学期我们将学习理解和塑造形体的结构及对室内与室外的空间表现。 教学内容： 我们观察物体不光看到它们在光影下的表现，还要理解其造型结构 一、首先我们要知道透视的三个构成因素。就是：眼、物、画面。 属于眼的有： 视点：即眼球瞳孔所在一点。 视线：视点与可视物体之间可相连成的假设线即视线。 中视线：自瞳孔发出的无数视线中，与瞳孔平面垂直的一条视线。 视角：任两条视线与视点可成一夹角，即视角。 透视画面上的一些点和线我们要了解： 心点：中视线与画面垂直相交的点。它反映了视点的高低和左右位置。在画面上心点只有一个。 视平线：自心点做水平线即视平线。它也反映了视点的高低位置。 余点：位于心点两侧的视平线上，是成角变线的灭点。要避免所画物体因透视产生变形，两个余点不能同时存在在画面里，一般是一个在画外一个在画面里或两个都在画面外。 灭点：又称消失点，它是消失线的汇集点。
天点：凡在画面上处于视平线以上部分的点。地点：凡在画面上处于视平线以下部分的点。 二、透视的基本规律： 1、近大远小 2、垂直大平行小
3、近者清晰远者模糊 三、常见的三种透视现象： 平行透视：又称为一点透视。正立方体的正面与画面平行，正立方体最少只看见一个面，最多看见三个面，与画面成直角的线都消失于心点。 成角透视：正立方体一面与画面平行，其余两个角与画面成一定角度，又称为余角透视、两点透视。直立面上下两条边线分别消失于心点两侧的余点。 倾斜透视：有两种情况下出现倾斜透视。一种情况是物体本身与画面或地面成倾斜角度；另一种情况是视点离写生对象较近形成俯视或仰视的透视效果。
家乡的椰子树作文范文
家乡的椰子树作文范文 我的家乡在海南，海南最有名的要当数海南的椰子树了。 在道路的两旁，随处可以见到那一棵棵高大挺拔的椰子树，就像一个巨人守护着我们没有的家园。椰子树的叶子长而大，上面长着一排锋利的锯齿，既像一把大蒲扇，又像一道道利剑刺入蓝天。由于海南地处热带，椰子树一年四季都可以结果，每年的四五月份在椰子树叶底下，便会长出五六个象玉米一样的花蕾，这些花蕾过两三天便会竞相开放，椰子花黄黄的，嫩嫩的，散发出一阵阵沁人心脾的花香，引来了一群群小蜜蜂，在它的身边翩翩起舞。大约一个星期后，椰子花凋零了，长出了一个个小椰子，这些椰子黄黄的，十分惹人喜爱。半个月后，椰子渐渐长到了苹果大小，黄里透绿，绿里透黄，就象一个个还没有完全熟透的苹果，使人看了就忍不住想咬上一口。再过一个月，椰子就彻底成熟，这时的椰子青青的硬硬的，在炎热的夏天，从椰子树上打下一个椰子，用刀把椰子皮劈开，再用刀在椰子壳上凿一个洞，吸管一插，一吸就可以喝到天底下最“纯洁”的饮料了。叶子树是夏天消暑的佳品，炎热的夏天和尚一口椰子水，顿时感到神清气爽，令人心旷神怡。 椰子不但外形奇特，而且全身都是宝。 椰子汁可以加工成椰奶，椰肉吃起来香脆可口，不仅可以制作成椰干，还可以用来榨油。剩下的椰壳还可以用来加工成工艺品。椰子树的树叶既可以加工成饲料，又可以拿来做扫把，椰子皮和椰子根
晒干后可以入药，对治疗风湿和关节炎显著的作用，总之椰子树全身都是宝。 我爱我那美丽的家乡，更爱家乡的的椰子树。 春天，百花吐艳，万物苏醒。朋友，在这绿色的大海里，你最爱什么花？什么树？是“百花之王”——牡丹，还是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳树，还是火红的木棉？我，却最爱家乡的椰子树。 在我国的第二大岛——美丽富饶的海南岛，椰子树被人们称为“南岛金果”。 在海南岛，无论到什么地方，到处都可以看到一排排高耸入云、挺拔秀丽的四季常绿树木，这就是我最喜爱的椰子树。 早晨，我背着书包去上学，路边的一排排椰子树便随着我的身子向后退。我抬起头来，只见椰树高高耸立着，直插云天。 椰子树多在春天开花，夏天结果。椰果是圆圆的，也有椭圆的。椰子果在未成熟时，是嫩绿色的，成熟后就木黄色的了。 椰子树一身都是宝。它的汁水是特等的饮料。在炎日如火时，喝一杯新鲜的椰汁，嗨！那滋味可甭提多好了，甘甜甘甜的。现在我想起来，还不由得舔舌头，甚至流口水哩！ 椰汁能解渴，而椰壳的用处也不小。驰名中外的工艺品“海南椰雕”就是用椰壳制做的，还能做酒杯和碗呢。 椰子肉可以做椰子糖和一些精美的点心。椰子糖可好吃了，比巧克力还甜哩。椰根可以做药，椰叶也有用处。椰子树全身都是宝啊！
-雪松的栽培及养护技术
雪松的栽植及养护 一、习性 雪松喜光，对土壤要求不严，酸性土、微碱性土均能适应，深厚肥沃疏松的土壤最适宜其生长，亦可适应黏重的黄土和瘠薄干旱地。耐干旱，不耐水湿。浅根性，抗风力差。对二氧化硫抗性较弱，空气中的高浓度二氧化硫往往会造成植株死亡，尤其是4—5月。 二、种植 1、适宜季节栽植，常绿树种一般不宜裸根种植。 1.1、起苗：土球直径大小，是地径的6-8倍，高是土球直径的2/3. 1.2、土球在运装及栽植时，不得松散。 1.3、在植树前将穴挖好，穴的规格，大于土球规格30-60cm。 1.4、在栽植前适当修剪，去除杂乱无序枝叶，以及拖地枝，以利于成活。 1.5、栽植时，先埋1／5深(20厘米)表土，然后将苗放入，再埋土至土球2／3深，踩紧实，最后埋土至地面，再次踩紧实。 1.6、栽植后，土球应与地面持平或落地用于地面5cm，不得高于地面。 1.7、栽植后，做围堰，一定在穴沿外侧，高20-30cm，底宽不少于30cm，并踩实。 1.8、栽植后应立即搭支撑，一般立三角点支杆，或四角点支杆。树干与支杆接触处应包裹防护。支撑的架木要牢固，否则易倒伏，严重影响成活率。，支撑一般一年后去除。 1.9、在栽植支撑好后浇灌一次透水，7日再浇灌一次透水，以后表土不干不浇，浇则浇透最佳。 2、反季节栽植 2.1、土球要稍大于正常季节栽植要求。， 2.2、树冠修剪，疏剪过密枝、重叠枝、交叉枝、病残枝等，对新稍进行短截，以保证水分代谢的平衡。 2.3、大规格苗木，在栽植时要保证根部呼吸通畅，在坑底垫些碎石子或沙子，上面覆盖些细土，以增加根的透气性。 2.4、栽植后，要浇灌生根剂，促进快速生根。 2.5、栽植后，喷洒保水抑制剂-蒸腾剂，抑制水分流失。 2.6、大规格常绿树，要搭建遮阴棚进行遮阴，以减少强光的照射，避免水分过度流失。 2.7、每天对树体喷水两次，早上10点之前，下午6点以后，养护10-15天。 2.8、吊注树木营养剂，增加营养供给。。 2.9、确保水量供给适宜，浇水量不可太多，更不可长时间积水，否则根部易腐烂，导致树木死亡。 三、日常养护 1、土壤管理： 1.1、对新植的树浇水后，应立即封根培土。不宜太厚，原则上不露根，不超过5cm。 1.2、在入冬前根部培土，主要起保湿、保温、防冻作用，保证其安全越冬。 1.3、培土清除，进入3月份，在春季浇水前，及时清除根部封土。长期堆置，必然会抑制植物根系的呼吸，造成根茎部的腐烂，影响生长发育。 1.4、封土要求，疏松的壤土。块状的土由于空隙大，起不到防护作用。 2、中耕除草 2.1、时间：①4-5月份；②苗木生长期；③秋后野草结子前。 2.2、次数：每年至少进行3到4次。 2.3、方式：①人工；②机械旋耕；③药剂，注意在无风的晴天进行。
雪松的栽培及养护技术
雪松的栽培及养护技术公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
雪松的栽植及养护 一、习性 雪松喜光，对土壤要求不严，酸性土、微碱性土均能适应，深厚肥沃疏松的土壤最适宜其生长，亦可适应黏重的黄土和瘠薄干旱地。耐干旱，不耐水湿。浅根性，抗风力差。对二氧化硫抗性较弱，空气中的高浓度二氧化硫往往会造成植株死亡，尤其是4—5月。 二、种植 1、适宜季节栽植，常绿树种一般不宜裸根种植。 、起苗：土球直径大小，是地径的6-8倍，高是土球直径的2/3. 、土球在运装及栽植时，不得松散。 、在植树前将穴挖好，穴的规格，大于土球规格30-60cm。 、在栽植前适当修剪，去除杂乱无序枝叶，以及拖地枝，以利于成活。 、栽植时，先埋1／5深(20厘米)表土，然后将苗放入，再埋土至土球2／3深，踩紧实，最后埋土至地面，再次踩紧实。 、栽植后，土球应与地面持平或落地用于地面5cm，不得高于地面。 、栽植后，做围堰，一定在穴沿外侧，高20-30cm，底宽不少于30cm，并踩实。 、栽植后应立即搭支撑，一般立三角点支杆，或四角点支杆。树干与支杆接触处应包裹防护。支撑的架木要牢固，否则易倒伏，严重影响成活率。，支撑一般一年后去除。 、在栽植支撑好后浇灌一次透水，7日再浇灌一次透水，以后表土不干不浇，浇则浇透最佳。 2、反季节栽植 、土球要稍大于正常季节栽植要求。， 、树冠修剪，疏剪过密枝、重叠枝、交叉枝、病残枝等，对新稍进行短截，以保证水分代谢的平衡。 、大规格苗木，在栽植时要保证根部呼吸通畅，在坑底垫些碎石子或沙子，上面覆盖些细土，以增加根的透气性。 、栽植后，要浇灌生根剂，促进快速生根。 、栽植后，喷洒保水抑制剂-蒸腾剂，抑制水分流失。 、大规格常绿树，要搭建遮阴棚进行遮阴，以减少强光的照射，避免水分过度流失。 、每天对树体喷水两次，早上10点之前，下午6点以后，养护10-15天。 、吊注树木营养剂，增加营养供给。。 、确保水量供给适宜，浇水量不可太多，更不可长时间积水，否则根部易腐烂，导致树木死亡。 三、日常养护 1、土壤管理： 、对新植的树浇水后，应立即封根培土。不宜太厚，原则上不露根，不超过5cm。 、在入冬前根部培土，主要起保湿、保温、防冻作用，保证其安全越冬。 、培土清除，进入3月份，在春季浇水前，及时清除根部封土。长期堆置，必然会抑制植物根系的呼吸，造成根茎部的腐烂，影响生长发育。 、封土要求，疏松的壤土。块状的土由于空隙大，起不到防护作用。 2、中耕除草 、时间：①4-5月份；②苗木生长期；③秋后野草结子前。 、次数：每年至少进行3到4次。 、方式：①人工；②机械旋耕；③药剂，注意在无风的晴天进行。
唐诗素描作文训练
唐诗素描作文训练 【设计思路】 唐诗是我国传统文化中的瑰宝。"唐诗素描"作文训练旨在帮助学生感受和表达诗歌的形象和意境，加深对诗歌的理解，从而提高学生的文学素养。 【导写过程】 一、出示"素描"含义 关于"素描"，《现代双语大词典》给出的定义是这样的："①单纯用线条描写，不加彩色的画，如铅笔画、木炭画，某种毛笔画等。素描是一切造型艺术的基础。②文学上指文句简洁，不加渲染的相素描写。" 二、明确"唐诗素描"的含义 １.教师向学生推荐两篇唐诗素描的范文：《游子吟》和《夜雨寄北》。 游子吟母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。 每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌了我年轻的面颊。 缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着我的肩："儿呀，要记住回家的路……" 我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。 无论飘泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 今生今世，我明白了。 夜雨寄北 点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过了千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。 而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后仍说，不定哪一天可以走进你守望的目光。 巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已到了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。 依稀是梦，你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀起红盖头的那个晚上。 朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和幸福。 我拥着你，附在你的耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。 ２.引导学生结合两篇范文，选取感受最深的一点谈谈自己的看法。 讨论交流要点： （１）形式新颖，耳目一新，两篇文章都把唐诗改写成了散文。 （２）语言优美，富有诗意，比如：雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。 （３）营造出优美的意境，塑造了生动的形象。《游子吟》对母亲真挚而热烈的赞美和《夜雨寄北》那种缠绵而悠长的思念之情，在范文中得到了淋漓尽致的展现。 （４）能够生动形象地展示唐诗的内涵。 ３.师生共同归纳"唐诗素描"的含义。
冬天的雪松作文
冬天的雪松作文 篇一：冬天的雪松作文 雪松，就屹立在花园正中间。 每天，过往的师生熙熙攘攘，都要绕过花园，走进教学楼，雪松的脚下，总是说说笑笑的不断。但人们似乎从不肯仰头望他一眼，好像他已与世隔绝。他太普通了，普通到不能再普通。 他很高，很直，很绿，但那不是一成不变的绿，翡翠般的翠绿，料峭春风中荠荠菜般的深绿，至于他的墨绿，我想我无法形容，那是专属于他的绿，凝聚了他所有精力和精魂的绿，而这种绿，却只出现在冬天。 春去秋来，别的花木早已经历了一个轮回，然而他依旧绿，依旧那么高，那么直，纵然，还是没有人肯在他脚下驻足，人们早已淡忘了他。 秋风起了，夹杂着冬的消息，刮遍了北方，刮遍了华北平原，也最终刮进了校园。银杏，美丽的黄叶翩翩起舞，在死亡之神降临时，仍不自觉的和残酷的秋风缠绵，她眷恋自己昔日的家园，却亲昵地挽着秋风的臂膀离开。月季枯了，残枝败叶被秋风带着遍地翻滚，失去了红艳的鲜花，失去了往日的翠绿，只有死气沉沉的褐色，或许这一刻的月季是最美的，濒临死亡的垂死挣扎，美得惊心动魄，美得刻苦铭心。就像，有毒的罂粟。 秋风，还真是一个冷血的杀手，他将残叶和枯枝带到雪松的脚下，雪松没有低头，更没有流泪，也没有只言片语，
他挺立着，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，没有梅的姿态，没有玫瑰的冷艳，也没有梨树的硕果累累，他只有挺立，倔强地挺立。 冬的脚步越来越近，雪松意识到了形式的严峻，他的颜色越来越绿，他的内心，早已燃起熊熊烈火，虔诚的等待着，等待着，等待皑皑的狠狠压住松梢，他积蓄着力量，等待着…… 校园，满目萧条，唯有雪松，仍屹立着，过往的师生大概觉得没什么可看，于是不经意的望见了雪松，他们惊叹，啊!那么高!那么直!那么绿!绿的深沉!绿的义无反顾!普通的他早已不普通，也只有他，给了校园生机，给了校园希望。 雪松一动不动的屹立着!俨然如一个绿色的战士。 篇二：冬天的雪松作文 有人喜欢婀娜多姿的槐花树，有人喜欢芳香四溢的桂花树，而我喜欢的是老校园中的那棵坚忍不拔的雪松。 远望那雪松，它像一座高大雄伟的宝塔，又像一把巨大的遮阳大伞。走近细看，只见雪松的树皮呈灰褐色，上面的裂纹不规律地交错着，像一位布满皱纹的老爷爷的脸。树干挺拔笔直，直刺天空。雪松的叶子很特别，不是扁圆形的，而是像绣花针一样长长的，尖尖的，细细的，松针一簇簇，一丛丛，密密麻麻。我用手碰了一下松针，怪疼的。 春天，树木都在阳光下长出了新芽，而雪松呢，当然也不甘落后，在温暖和煦的阳光中快乐地成长，它吐出了嫩绿的芽儿，一丛浓，一丛淡，一丛深，一丛浅，让校园里充满勃勃生机。
不长椰子的椰子树
到美国夏威夷人会发现一个奇怪的现象： 海滩？有许多郁郁葱葱的河畔，摇曳的椰子树，让游客为眼睛盛宴。但这些椰子树从来不长椰子。这里的椰子树没有果树？事实上，椰子树的果实也是夏威夷吸引人们旅行的一个大惊喜，但在这里的椰子树的命运之后偶然的椰子谋杀案已经完全改变。 20世纪60年代的一天，一个在夏威夷旅行的美国人躺在海滩上，一棵椰子树在阳光下。 突然，一阵风吹，成熟的椰子从超过20米高的树吹，公正，直接打到访客的头上。不幸的美国游客实际上被椰子杀死了。只是这个人的兄弟是华盛顿州的合法律师。他突然收到他弟弟的死，急忙去夏威夷葬礼。在海滩上的事件，谁是椰子树的主人？当许多人告诉他这些椰子树属于州政府时，他把夏威夷州政府提交法庭。几年后，法院终于裁定州政府失去了赔偿损失1000万美元。 据说，许多游客在夏威夷听到官方赔偿了1000万美元的消息，他们必须去椰子树下的海滩，等待椰子自己下车。州政府看到坏，如果有几个补偿，州政府会破产。和不能砍树，怎么办？不得不派人切椰子。从那时起，每年只要椰子长出来，州政府就不得不派人到椰子树做避孕手术。 国家政府对民权损失的赔偿是最大的保护，但是赔偿产生了相反的效果，州政府不得不花费更多的成本来减少这些副作用。类似这个椰子谋杀案，很多人看到？不可见的经济损失往往是由艰苦的工作造成的： 发明的汽车安全带最初旨在保护人们的安全，但是在驾驶安全带的保护，而是轻率，导致更多的交通事故;政府使用政策措施禁止销售和使用毒品和其他上瘾的有害物质最初旨在维持社会保障和减少社会危害，但政府对药物的严格控制变得非常昂贵，以便购买高价药物发生更多抢劫？杀人，但也产生了更多的药物替代品。非法药物的许多负面影响不是由于他们的消费造成的，因为他们被禁止。 1/ 1
人美版小学二年级美术上册《大树的故事》教学设计
二年级美术第八课《大树的故事》课例分析教材分析： 本课是“造型表现”领域的一个内容，由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。 学情分析： 二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。 教学目标： 1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。 2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。 3、引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 教学重点： 围绕大树的特点进行充分的想象和表现 教学难点： 画面构思和组织 教学准备： 课件、图片、水彩笔、油画棒、素描纸等 教学过程：
一、教学组织与导入 1.组织教学、稳定学生情绪 2.导言：同学们，老师给大家带来一段视频，请大家看一看，这里面的主人公是谁？（播放视频：歌曲大树妈妈） 生：主人公是大树。揭示课题，这节课我们就一同来学习第八课大树的故事。 3.板书课题：大树的故事 二、探究式学习活动 1.同学们，你们都知道哪些种类的大树? 生：松树、柏树、桃树…… 2.同学们知道的树的种类课真多啊，世界上有各种各样的树，他们有不同的名字，也有不同的样子，下面我们来看看这些大树的生长姿态有什么不同？ （从生长方向、颜色、外形三个方面课件展示图片） 生：松树的树枝是向四周生长的，双叶芦荟是向上生长 椰子树的叶子是绿色的，胡杨树的叶子是黄色的 白杨树又高又细，枫树又大又矮 …… 3.刚才同学们回答的真好，那你们知道一棵大树有哪几部分组成？（出示大树图片课件） 生：树枝、树叶、树干、树根…… 4.大树在我们生活周围是随处可见的，在校园里，他是我们的好朋友，我们在树下玩游戏，乘凉。在大树周围还有哪些事情呢？会发生哪些故事呢？参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听（课件展示图片）
雪松在园林绿化中的应用
雪松在园林绿化中的应用 李全发吴静安徽师范大学生命科学学院，安徽芜湖２４１０００ 介绍了雪松的生物学特性和生态习性，分析了其作为园林绿化树种在观赏性、防护作用、经济价值及文化价值中的作用，阐述了其孤植、对植、列植、从植、群植５种造景形式，并论述了其在城市街道、居民区、厂区和工业区、风景区和森林公园５类不同区域园林绿化中的应用。 雪松；园林绿化；造景形式 Ｑ９４８．１Ａ０５１７ －６６１１ （２０１１）３１ － １９２８９ －０２ Ａｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｅｄｒｕｓ ｄｅｏｄａｒａ ｉｎ Ｇａｒｄｅｎ Ｇｒｅｅｎｉｎｇ ＬＩ Ｏｕａｎ－ｆａ 安徽省高校自然科学基金（ＫＪ２０１０Ｂ３５２）；安徽师范大学博 士科研启动基金；校青年基金（ ２００８ ｘｑｎ６９）；安徽省省级重 点实验室、省级重点学科联合开放课题资助。 李全发（１９８０ －），男，安徽长丰人，实验师，从事植物生态学 与园林绿化研究，Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｑｆｉｒｒｉｓ＠ ｍａｉｌ． ａｈｎｕ． ｅｄｕ． ｃｎ。 ２０１１－０８－０１
（下转第１９３０９页）
＠＠［１］斯琨，冯桂强．雪松富园林［Ｊ］．植物杂志，１９９９（２）：１８ － １９．＠＠［２］平平．南京市树雪松的综合利用研究［Ｊ］．南京晓庄学院学报，２００３，１９ （４）：１９ －２３． ＠＠［３］劲武．松科——裸子植物的骄傲（中）［Ｊ］．植物杂志，１９９９（２）：２９ －３１． ＠＠［４］丙和．晋北地区城市绿化应适当推广雪松［Ｊ］．山西林业，２００７（３）：２４ － ２５． ＠＠［５］李楠，傅立国，朱政德．松科系统学研究（Ⅰ）［Ｊ］．植物研究，１９９６，１６（１）： ３２－４５． ＠＠［６］延飞．雪松的移植与养护修剪［Ｊ］．天津农林科技，２００４（５）：１８ － １９．＠＠［７］月翠．雪松栽培管理技术［Ｊ］．山西林业，２００８（５）：３１．＠＠［８］守鹏．高寒地区引种栽培雪松的探析［Ｊ］．林业科技通讯，１９９９（９）：２２－ ２３．＠＠［９］天舒，陈亮明，李德敏．健康住宅园林植物景观设计初探［Ｊ］．辽宁林业 科技，２００６（６）：３３ －３５，４８． ＠＠［１０］军民，石晓峰，范彬．雪松的化学成分及药理活性研究进展［Ｊ］．中成 药，２００９，３１ （６）：９２８ －９３３． ＠＠［１１］王庆．广玉兰在园林景观设计的应用［Ｊ］．农技服务，２００７，２４（２）：９４ － ９５． ＠＠［１２］田英翠，杨柳青，曹受金．广玉兰在园林景观设计中的应用［Ｊ］．安徽 农业科学，２００６，３４（１９）：４９２６ －４９２７． ＠＠［１３］晔林，刘克旺．论我国园林植物造景［Ｊ］．湖南林业科技，２００１，２８（２）： ８６－９０． ＠＠［１４］志辉．道路绿化中的植物配置［Ｊ］．湖南林业科技，２００５，３２（４）：７１．＠＠［１５］彦钧，温仕英，蔡静会．城市绿化中园林树种的选择［Ｊ］．河北农业科 技，２００７（２）：３９． ＠＠［１６］军山．现代园林种植设计研究［Ｄ］．北京：北京林业大学，２００４：６９． ＠＠［ １ ］ ＣＮＥＳ （ Ｃｉｔｉｚｅｎ Ｎｅｔｗｏｒｋ ｏｎ Ｅｓｓｅｎｔｉａｌ Ｓｅｒｖｉｃｅ） Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ ｔｏ Ｓａｎｉｔａｔｉｏｎ Ｓｅｒｖｉｃｅｓ［Ｒ］．２００３． ＠＠［２］ ＣＡＲＴＹ Ａ，ＳＣＨＯＬＺ Ｍ，ＨＥＡＬ Ｋ，ｅｔ ａｌ． Ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓａｌ ｄｅｓｉｇｎ，ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ ｇｕｉｄｅｌｉｎｅｓ ｆｏｒ ｆａｒｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｗｅｔｌａｎｄｓ （ＦＣＷ） ｉｎｔｅｍｐｅｒａｔｅ ｃｌｉｍａｔｅｓ ［ Ｊ ］． Ｂｉｏｒｅｓ Ｔｅｃｈｎｏｌ，２００８ ，９９ ：６７８０ － ６７９２．＠＠［３］ ＷＩＬＳＯＮ Ｄ． Ｆａｔｅｆｕｌ Ｈａｒｖｅｓｔ：Ｔｈｅ Ｔｒｕｅ Ｓｔｏｒｙ ｏｆ ａ Ｓｍａｌｌ Ｔｏｗｎ，Ａ Ｇｌｏｂａｌ Ｉｎ ｄｕｓｔｒｙ ａｎｄ ａ Ｔｏｘｉｃ Ｓｅｃｒｅｔ［Ｍ］． Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ：Ｈａｒｐｅｒ Ｃｏｌｌｉｎｓ，２００１．＠＠［４］贾宏宇，孙铁珩，李培军，等．污水土地处理技术研究的最新进展［Ｊ］． 环境污染治理技术与设备，２００１，２（１）：６２ －６５． ＠＠［５］孙铁珩，周启星，李培军．污染生态学［Ｍ］．北京：科学出版社，２００１．＠＠［６］孙铁珩，周启星．污染生态学研究的回顾与展望［Ｊ］．应用生态学报， ２００２，１３（２）：２２１ －２２３． ＠＠［７ ］ ＨＡＭＭＥＲ Ｄ Ａ． Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｗｅｔｌａｎｄｓ ｆｏｒ ｗａｓｔｅｗａｔｅｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ［ Ｍ］． Ｍｉｃｈ ｉｇａｎ：Ｌｅｗｉｓ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｒｓ Ｉｎｃ，１９８９：５－２０４． ＠＠［８］陈长太，王雪，祁继英．国外人工湿地技术的应用及研究进展［ Ｊ］．中国 给水排水，２００３，１９（１２）：１０５ － １０６． ＠＠［９］吴亚英．人工湿地在新西兰的应用［Ｊ］．江苏环境科技，２０００，１３（３）：３２ －３３． ＠＠［ １０ ］ ＹＩＮ Ｊ， ＣＵＩ Ｙ． Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ Ｗｅｔｌａｎｄｓ Ｕｓｅｄ ｆｏｒ Ｗａｓｔｅｗａｔｅｒ Ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ［Ｍ］． Ｂｅｉｊｉｎｇ：Ｃｈｅｍｉｃａｌ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｐｒｅｓｓ ，２００６ ：２１８． ＠＠［１１］蒋岚岚，刘晋，钱朝阳，等．ＭＢＲ／人工湿地工艺处理农村生活污水 ［Ｊ］．中国给水排水，２０１０，２６（４）：２９ －４１． ＠＠［１２］刘超翔，胡洪营，张健，等．人工复合生态床处理低浓度农村污水［Ｊ］． 中国给水排水，２００２，１８（７）：１ －４． ＠＠［１３］陈鹏，周琪．高效藻类氧化塘处理有机废水的研究和应用［Ｊ］．上海环 境科学，２００１，２０（７）：３０９－３１１． ＠＠［１４］何少林，黄翔峰，乔丽，等．高效藻类塘氮磷去除机理的研究进展［Ｊ］． 环境污染治理技术与设备，２００６，７（８）：６－１１． ＠＠［１５］ ＲＡＣＡＵＬＴ Ｙ，ＢＯＵＴＩＮ Ｃ． Ｗａｓｔｅ ｓｔａｂｉｌｉｓａｔｉｏｎ ｐｏｎｄｓ ｉｎ Ｆｒａｎｃｅ． Ｓｔａｔｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｒｔ ａｎｄ ｒｅｃｅｎｔ ｔｒｅｎｄｓ［Ｊ］． Ｗａｔｅｒ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２００５，５１ （１２） ：１ －９． ＠＠［１６］ ＳＴＥＩＮＭＡＮＮ Ｃ Ｒ，ＷＥＩＮＨＡＲＴ Ｓ，ＭＥＬＺＥＲ Ａ． Ａ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ｌａ ｇｏｏｎ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｗｅｔｌａｎｄ ｆｏｒ ａｎ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｗａｓｔｅｗａｔｅｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ［ Ｊ ］． Ｗａｔｅｒ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ，２００３，３７：２０３５ － ２０４２． ＠＠［１７］曹蓉，王宝贞，王琳，等．东营的生态塘污水处理系统［Ｊ］．中国给水排 水，２００３，１９（１３）：１５３ －１５６． ＠＠［１８］沈小青，王卫琴．地下土壤渗滤系统处理农村生活污水应用研究［Ｊ］． 工业安全与环保，２００９，３５（７）：１５ －１７． ＠＠［１９］张建，黄霞，刘超翔，等．地下渗滤处理村镇生活污水的中试［Ｊ］．环境 科学，２００２，２３（２）：５７ －６１． ＠＠［２０］ ＺＨＡＮＧ Ｊ，ＨＵＡＮＧ Ｘ，ＬＩＵ Ｃ，ｅｔ ａｌ． Ｎｉｔｒｏｇｅｎ ｒｅｍｏｖａｌ ｅｎｈａｎｃｅｄ ｂｙ ｉｎｔｅｒ ｍｉｔｔｅｎｔ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ ａ ｓｕｂｓｕｒｆａｃｅ ｗａｓｔｅｗａｔｅｒ ｉｎｆｉｌｔｒａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ［Ｊ］． Ｅｃｏ ｌｏｇｉｃａｌ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，２００５，２５（４） ：４１９ －４２８． ＠＠［２１］郝桂玉，黄民生，徐亚同．蚯蚓及其在生态环境保护中的应用［Ｊ］．环 境科学研究，２００４，１７（３）：７５ －７７． ＠＠［２２］张军，周琪，何蓉．表面流人工湿地中氮磷的去除机理［Ｊ］．生态环境， ２００４，１３（１）：９８ － １０１． ＠＠［２３］ ＷＵ Ｍ，ＹＡＮＧ Ｊ． Ｅｘｃｅｓｓ ｓｌｕｄｇｅ ｄｉｇｅｓｔｅｄ ｂｙ ｖｅｒｍｉｆｉｌｔｒａｔｉｏｎ ［Ｊ］． Ｃｈｉｎａ Ｗａｔｅｒ ＆ Ｗａｓｔｅｗａｔｅｒ，２００３，１９（５） ：５９ －６０． ＠＠［２４］赵璇，王琳，陆继来，等．适合农村生活污水处理的技术［Ｊ］．农业环境 与发展，２００７（２）：１０ －１３． ＠＠［２５］王树乾．蚯蚓微生物生态滤池处理城镇污水的研究［Ｄ］．上海：同济大 学，２００３． ＠＠［２６］苏东辉，郑正，王勇，等．农村生活污水处理技术探讨［Ｊ］．环境科学与 技术，２００５（１）：７９ －８１． ＠＠［２７］王树乾，杨健，陆雍森．蚯蚓微生物生态滤池处理城镇生活污水研究 ［Ｊ］．环境导报，２００２（５）：１４ － １５． ＠＠［２８］ ＮＩＵ Ｘ Ｙ，ＧＥ Ｙ，ＣＨＡＮＧ Ｊ，ｅｔ ａｌ． Ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ Ｃｏｉｘ ｌａｃｒｙｍａ－ｊｏｂｉ Ｌｉｎｎ． ｉｎ ｗａｓｔｅｗａｔｅｒ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｗｅｔｌａｎｄ［ Ｊ］． Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉ ｅｎｃｅ ＆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２０１０，１１ （７） ：１４５ － １５０． ＠＠［２９］周秋霞．我国污水回用现状及技术概述［Ｊ］．畜牧与饲料科学，２００９，３０ （２）：９０ －９１． ＠＠［３０］ ＤＭ Ｔ Ｆ，ＺＨＡＮＧ Ｚ Ｆ． Ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｒｅｇｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｅｃｏ－ａｇ ｒｉｃｕｌｔｕｒｅ ｉｎ ｅｃｏ－ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｚｏｎｅ ｏｆ Ｐｏｙａｎｇ Ｌａｋｅ［ Ｊ ］． Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ＆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２０１０，１１ （８） ：５７ －６０． ＠＠［３１］黄伟，李玉晖．复合真菌对城市河流污水处理的模拟研究［Ｊ］．畜牧与 饲料科学，２００９，３０（４）：９４ －９５． ＠＠［３２］ ＺＨＡＮＧ Ｒ Ｃ，ＹＡＮＧ Ｘ Ｌ，ＧＡＯ Ｓ Ｐ，ｅｔ ａｌ． Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｒｅｇｉｏｎ ａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｎｌａｎｄ ｌａｋｅ ｗｅｔｌａｎｄ ｏｆ Ｂａｓｈａｎｇ ｉｎ Ｈｅｂｅｉ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ ［ Ｊ ］． Ａｇｒｉ ｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ ＆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，２０１０，１１ （８） ：１２５ － １２６，１４４． ＠＠［３３］张永敏，刘秀丽．畜牧业生态环境的污染及治理［Ｊ］．畜牧与饲料科 学，２００９，３０（２）：９２ －９３．
描写雪松的作文500字
风雪中挺立的雪松 它没有牡丹的高贵，没有兰花的孤芳自赏，更没有荷花的出淤泥而不染，而我却喜欢它那种永往直前、永不服输的精神！ 跨入乡政府的大门，映入眼帘的是一棵高大的雪松。远远望去，它好像一位绿色的巨人；像一把撑开的绿绒大伞；还像一个绿色的金字塔。周围那一圈修剪整齐的冬青，仿佛一个个卫兵守护着那座绿色的城堡。 走近雪松，那一枝枝张开的手臂如同迎客松一样，热情地欢迎我们的到来。咦！为什么雪松的树皮上会有那么多的裂缝？可能是因为它经历了大自然中的风吹雨打，才留下了这永久的记忆。它多么像一位饱经风霜的老人啊！树干上被人砍掉树枝的痕迹，犹如一只只小小的眼睛在无时无刻地观察着我们这个多姿多彩的世界。 望着那些密密麻麻的绿绿的松针排列却是那么有规则，你挨着我，我挨着你，互不相让。仔细看看，那些松针围成了一朵朵盛开的松针花，好漂亮啊！松针似的叶子在这数九寒天里依然是翠绿翠绿的，为这个寒冷的冬天增添了一份异样的色彩，真是美不胜收！
瞧！那一个个小权果多么可爱，好似一个个小小的菠萝。你知道吗？松果原来是从一个个松针围成的小花中间长出来的。在这把绿绒大伞下长着一株株已经枯萎的花花草草，可雪松仍然为它们遮风挡雨。 我爱雪松，爱它那傲骨寒霜的品质，更爱它那顽强的生命力！篇二：学校的雪松 在我们学校，有一棵雪松。它可是学校的“巨无霸”，没有任何一棵树能与它相提并论的。它也给我们增添了许多乐趣。 雪松的叶子就是大伙儿的秘密武器，如果有人欺负你，你就可以从树上摘几根来扎别人。嘻嘻，开个小玩笑！其实这不是秘密武器，它最大的用处是人们玩累了就可以坐在树下乘凉休息，因为有雪松的枝叶给我们遮住了太阳的光线，给我们送来了一片阴凉。当然我们也十分享受这一片天地，男孩子会在树旁打弹珠、玩树旁的沙子，即使是夏天也一点都不会感到炎热，所以我们差不多每天都来玩。这是属于我们男生的秘密基地。
关于雪松的唯美句子
关于雪松的唯美句子 关于雪松的唯美句子 远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的叶子退化成针。 冬天，北风呼叫，天寒地冻。在这险恶严峻的环境中，雪松不畏风刀霜剑，依然挺立，不折不饶。 走进雪松，你会看见主干的表面很粗糙，像干旱时裂开的土地。树枝上的叶子是墨绿色的。雪松的叶子与众不同，是像针一样的。叶子和主干连在一起，看上去就像一座宝塔。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一根针叶上，都有一个新生命在颤动。如果你摘了叶子，雪松会来扎你。 我爱雪松，虽然它没有牡丹那么艳丽，也没有梨树那样给人们提供果实，但雪松那种不畏严寒的精神值得我们学习！ 秋天，秋风阵阵，荷花枯萎了，很多树的叶子都落了下来，雪松仍然一片绿装。孤松停翠盖，托根临广路，不以险自防，遂为明所误，幸逢仁惠意，重此藩篱护，犹有半心存，时将承雨露。春天，雪松显得更是苍翠，它披着融融的春光，吸吮着甜甜的春雨，在春风里翩翩起舞，时时向我们展示它那婆娑的身影。郁郁高岩表，森森幽涧陲，鹤栖君子树，风拂大夫枝，
百尺条阴合，千年盖影披，岁寒终不改，劲节幸君知。列植成均里，分行古庙前，阴森非一日，苍翠自何年，寒影烟霜暗，晨光枝叶妍，近檐阴更静，临砌色相鲜。终日吟天风，有时天籁止。问渠何旨意，恐落凡人耳。秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不怕风。”它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，她更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有她能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有她还生机勃勃。看，那笔直的水泥路上已经盖了一条长长的白地毯，是那么的晶莹，那么的纯洁，让人不忍心把脚踩上去。花池旁的两棵松树上挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛像我们点头问好。那花池里，本来已经枯落的花木，这时又开满了朵朵白花。松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。
雪松的栽培及养护技术
雪松的栽培及养护技术-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
雪松的栽植及养护 一、习性 雪松喜光，对土壤要求不严，酸性土、微碱性土均能适应，深厚肥沃疏松的土壤最适宜其生长，亦可适应黏重的黄土和瘠薄干旱地。耐干旱，不耐水湿。浅根性，抗风力差。对二氧化硫抗性较弱，空气中的高浓度二氧化硫往往会造成植株死亡，尤其是4—5月。 二、种植 1、适宜季节栽植，常绿树种一般不宜裸根种植。 1.1、起苗：土球直径大小，是地径的6-8倍，高是土球直径的2/3. 1.2、土球在运装及栽植时，不得松散。 1.3、在植树前将穴挖好，穴的规格，大于土球规格30-60cm。 1.4、在栽植前适当修剪，去除杂乱无序枝叶，以及拖地枝，以利于成活。 1.5、栽植时，先埋1／5深(20厘米)表土，然后将苗放入，再埋土至土球2／3深，踩紧实，最后埋土至地面，再次踩紧实。 1.6、栽植后，土球应与地面持平或落地用于地面5cm，不得高于地面。 1.7、栽植后，做围堰，一定在穴沿外侧，高20-30cm，底宽不少于30cm，并踩实。 1.8、栽植后应立即搭支撑，一般立三角点支杆，或四角点支杆。树干与支杆接触处应包裹防护。支撑的架木要牢固，否则易倒伏，严重影响成活率。，支撑一般一年后去除。 1.9、在栽植支撑好后浇灌一次透水，7日再浇灌一次透水，以后表土不干不浇，浇则浇透最佳。 2、反季节栽植 2.1、土球要稍大于正常季节栽植要求。， 2.2、树冠修剪，疏剪过密枝、重叠枝、交叉枝、病残枝等，对新稍进行短截，以保证水分代谢的平衡。 2.3、大规格苗木，在栽植时要保证根部呼吸通畅，在坑底垫些碎石子或沙子，上面覆盖些细土，以增加根的透气性。 2.4、栽植后，要浇灌生根剂，促进快速生根。 2.5、栽植后，喷洒保水抑制剂-蒸腾剂，抑制水分流失。 2.6、大规格常绿树，要搭建遮阴棚进行遮阴，以减少强光的照射，避免水分过度流失。 2.7、每天对树体喷水两次，早上10点之前，下午6点以后，养护10-15天。 2.8、吊注树木营养剂，增加营养供给。。 2.9、确保水量供给适宜，浇水量不可太多，更不可长时间积水，否则根部易腐烂，导致树木死亡。 三、日常养护 1、土壤管理： 1.1、对新植的树浇水后，应立即封根培土。不宜太厚，原则上不露根，不超过5cm。 1.2、在入冬前根部培土，主要起保湿、保温、防冻作用，保证其安全越冬。 1.3、培土清除，进入3月份，在春季浇水前，及时清除根部封土。长期堆置，必然会抑制植物根系的呼吸，造成根茎部的腐烂，影响生长发育。 1.4、封土要求，疏松的壤土。块状的土由于空隙大，起不到防护作用。 2、中耕除草 2.1、时间：①4-5月份；②苗木生长期；③秋后野草结子前。 2.2、次数：每年至少进行3到4次。
一棵枯树的倾诉
一棵枯树的倾诉 我，是一颗孤苦伶仃的枯树，又黑又干，头上光秃秃的，连一片树叶也没有，鸟儿也不在我头上建巢了，我这样，都是人类害的！唉，往事不堪回首啊。 我曾是森林中的一员，小河在我们面前流淌，鸟儿们在我们身上玩耍嬉戏，还在我们的头上睡觉，睡的安安稳稳。 可是好景不长。人们开着拖运机，有人拿着电锯从车里下来，走向我的兄弟姐妹，当电锯在它们的脚跟上发出叫声时，我听到了它们痛苦的尖叫声，那绝望的哀嚎声。电锯的叫声一停，我的兄弟姐妹们就倒在了血泊之中，只有我幸存了下来。过了几天，人们把我移到了城市的公园里，这里的环境比森林里差远了。人们有的吸烟，有的乱扔垃圾，这还算好的，我旁边的那条河里堆满了臭臭的垃圾，我似乎听到了它那微弱的声音：?救。。。。。。救救我。。。。。。?人类的工厂派、排出大量的二氧化碳，使许多的花草树木枯萎，我渐渐地变老了，身上的树叶一片片地飘落了，成了一个老光头。调皮的孩子在我身上刻字，我觉得自己的心在流血。有一群小孩爬到我的身上，把树枝折断，拿去当武器玩，此后，我就只有一个体无完肤的身躯了。 人类啊！你们听到了一颗枯树对你们的倾诉了吗？ 石嘴山市胜利学校：白梦婷
聪明的小虫 星期六，我坐在床上悠然自得地看着书，一只小虫子时不时地飞到我的书上?散散步?。起初，我并不怎么在意，可也却来劲了，竟敢飞到我手上，我恼火地一把抓住它，扯了它的翅膀。为了防止它爬过来，我便用用完的透明胶套子罩着它，由于透明胶套子中间有一点塑料的，我便想：哈哈，看你往哪跑，跟老子作对？死路一条！ 过了一个多小时，我揉揉眼睛，把书放好，却看见我的作业本上有一粒一粒黑色的小点，我往左上方瞧了瞧，嘿，那家伙竟然敢到我的作业本上玩，我心中的怒火?嗖?地一下升到头顶，我刚想一拳头砸下去却又把手收回来，因为我忽然有一种好奇心，它是怎么出来的呢？为了一探究竟，我又把小虫罩了起来，盯着它看，眼睛都不敢眨一眨，仿佛会错过精彩的一幕。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，小虫终于有了动静，只见它爬到塑料上边，然后到一个小孔的下面，拼命把脑袋挤出去，然后是身子，最后是脚，我忍不住帮它顶了一下，出来了！ ?原来聪明的小虫就是这样逃生的呀！?我为发现了它的好办法而高兴。可这时，小虫却不见了，去哪了呢？诶，放生了吧。