2014版高考地理第二轮专题复习专题1能力专题

专题一能力专题

学案1学科能力专题

当今高考的命题依据是《课程标准》和《考试大纲》规定的内容，不是某种版本的教材，能力立意是高考的永恒主题，因此，高考试题多以“提供材料——问题情境——提取图文有效信息——迁移主干知识——探究地理事象发生过程——解决现实生活中的地理问题”的模式出现。注重对学生地理学习能力和地理素养的考查，所以在《考试大纲》中有四种能力的明确要求：

能力一获取和解读地理信息

典例1(2013·安徽文综)下图表示我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。

完成(1)～(2)题。

(1)该日日期及天气状况可能是()

A．3月12日晴朗B．6月5日晴朗

C．3月22日多云D．6月20日多云

(2)该地可能位于()

A．祁连山地B．大兴安岭

C．南沙群岛D．帕米尔高原

获取和解读地理信息是解答试题的基础和前提，试题的材料是信息的主要载体，大多以文字、图像、表格三位一体的形式呈现，因此在解题时要注意从多方面获取信息：1．从文字材料中获取和解读信息

无论是选择题还是综合题，文字材料承载着解答试题的重要信息，在高考地理试题中，每一组试题的文字材料都是经过精选的，材料中隐含着重要的解题信息或者是关键词。审题时要特别关注文字材料中的时间信息和空间信息。

在阅读材料时，首先要将文字材料认真阅读一遍，不要漏掉一个重要的关键信息，并标注在试卷上，以便后面重读材料时能够迅速找到关键点；其次，弄清题干中设问所涉及的知识点，要在材料中找到其可能包含的所有信息，然后把这些信息与图示及设问相结合，为解答试题做好准备。

2．从图表中获取和解读信息

地理图表在高考中非常常见，它承载着非常丰富的地理信息，所以在判读时要分清主次，在尽量短的时间内确定应该在图表中获取的信息。

在图中获取信息时可以有意识地进行以下几方面的训练：一是读图，包括读图名、读图例，判断规律，训练从提示中获取信息(包括显性及隐性信息)及加工、处理、应用

信息的能力。二是说图，就是把读图的思维过程及读图所获取的信息说出来。三要记图，注意把重要地理事物落实在地图上，记在脑海里。四是换图，图形之间的互换有利于提高空间想象能力。五是填图，通过填图，掌握主要地理事物的分布规律，帮助提高读图能力。六是绘图，通过绘制一些区域简图，加深印象，强化记忆。

解读表格时要注意以下几点：第一，仔细阅读表格，充分把握表名的中心内容，表名表达了图表所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系，透过表名往往可以发现一些重要信息。第二，抓住主要线索，综合分析地理规律。表格中展示了多项地理要素，但也有主次、轻重之分。主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要要素。第三，对地理统计数据进行定性、定量分析。第四，注意对表格中地理事物进行横向类比分析，类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。

3．从试题设问中获取和解读信息

设问不仅是试题的重要组成部分，还是学生解题时明确试题要求和命题者考查意图的主要依据。首先，设问的作用主要体现在其“指向性”，即问的问题是什么，并找出设问的关键词；其次要找到设问中提供的限制性词语，题干给出的数量词、方位词、特定名词等都是限制条件，是设问信息中最重要的表现，对此我们要特别留意；最后找出设问中的指令词，如题干要求中的“说明”、“说出”、“简述”、“分析”、“阐述”等，然后分析各类试题的答题要点和方式。

4．在前题的结论中获取和解读信息

地理信息的获取方式是多种多样的，在同一组试题中，前一设问的结论往往包含着下一设问的条件，可以为下一设问提供信息。

为此，在答题过程中，一是要做到前题设问结论的正确，在明确下题设问的基础上，构建二者的内在联系；二是要结合上一题要求，能充分调用与此相关的地理知识为解答问题提供条件。

将河流年径流总量平均分布在全流域面积上所得的水层厚度(单位：mm)，称为年径流

(1)()

A．长江B．珠江C．黄河D．淮河

(2)导致四条河流年径流深度差异的主要因素是()

A．河床海拔B．年降水量

C．河流长度D．流域内地貌特征

能力二调动和运用地理知识、基本技能

典例2(2013·北京文综)读下图，回答(1)～(3)题。

(1)图中()

A．甲地是中国日出最早的地方

B．夏至日漠河有极昼现象

C．大兴安岭为内、外流区分水岭

D．松花江干流有凌汛现象

(2)东北平原()

A．地势中间高，南北低

B．冬冷夏热，伏旱严重

C．农业实行小农场经营，精耕细作

D．是中国重要的商品棉基地

(3)20世纪50～70年代，人口大规模迁入东北地

区的主要原因是()

①农村剩余劳动力转移②工业基地建设的需要

③地处边疆，邻国人口迁入④城市知识青年有

计划迁入

A．①②B．③④

C．①③D．②④

“调动和运用知识”的能力体现了答题的思维过程与环节线索。该能力培养的关键在于将已有知识与题目建立起正确的联系，并应用这些知识认识和说明问题。为此要注意以下几点：

1．熟练调运知识的前提是掌握知识。对教材中的核心基础知识、主干知识必须准确掌握，要能用自己掌握的学科语言将知识描述和阐释出来。

2．将所学知识与试题的形式(呈现方式)和内容(考查重点)建立正确的联系。调动和运用知识成败的关键，就在于能否将我们头脑中“记忆库”里的相应知识与题目建立起正确的联系，能否找到所学知识点与试题材料的结合点，并进一步应用这些知识认识和说明问题。

3．用已有的知识迁移应用解决新情境问题。高考试题的切入点常常不会照搬教材的内容，而是通过引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情境，构成新的命题角度，考查学生的应变能力和知识迁移能力。平时复习训练中，不仅要提高调用所学知识的能力，而且要提高调用分析和解决问题的能力，将所学知识融会贯通，做到活学活用，面对新情境新问题，能够从容应对。

阅读材料，回答有关问题。

材料一“第二届中俄蒙(呼伦贝尔)国际煤炭能源及

矿山机械装备博览会”于2012年5月25日～27日在

中国满洲里隆重举行。

材料二呼伦贝尔煤炭资源分布图

(1)根据材料分析呼伦贝尔旗以矿业开发为重点，加快

产业化进程，其发展的方向有哪些？

(2)分析呼伦贝尔旗煤炭工业发展的优势。

(3)分析该区域可利用的清洁能源有哪些及成因。

能力三描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

典例3(2013·四川文综)图1和图2分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图(图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差)。读图，回答下列问题。

(1)选择图1和图2中的一幅图，描述气温或降水与常年同期比较的差异情况。

(2)据图1和图2，指出春季气温回升后图示区域涝灾最严重的地区，并说明理由。

(3)结合东北地区的作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水状况对该地区农业生产

的不利影响。

描述和阐释地理事物能力的着眼点是考查学生的思维能力和语言表达能力。描述事物一般是表现地理事物的形态或状态特征，而阐释事物则是对事物的说明和解释。1．基础性设问要善于回归教材。基础性设问考查的内容多为一般的概念、分类或基础知识，这类问题的回答多与教材基础知识有密切联系，再认再现教材知识并准确表达非常关键。因此在平时复习过程中要善于总结，形成系统的知识体系和思维模式。2．技术要求性设问要精练准确。技术要求性设问是考查技能问题的主要表现形式，在综合性试题中经常出现。试题中的技能型要求往往都是很明显的。例如绘图类技能要求常见的有“在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图”“运用锋面符号，在图中画出锋面的位置”“在图上用实线圈出规模巨大的城市群位置”等。识别出技能型要求设问后，应按照试题要求完成任务。

3．多点式设问应做到点点到位。多点式设问是高考综合题设问的重要形式，该类设问主要结合描述和阐释地理事物的不同方面考查地理事物的特点，设问中涉及的各点是并列的，反映了该地理事物的不同侧面，所以该类问题往往可以拆分为几个问题进行分析、描述和阐释。解答该类问题，一方面要认准考查内容涉及的方面，不能因审题失误造成遗漏；另一方面要在充分调用知识的基础上，运用科学语言准确描述和阐释说明。

4．综合性设问要善于把握知识的内在联系。综合性设问是针对某一问题进行综合分析所设计的问题。提高综合性设问不仅要求学生知道地理现象是什么，而且要求能够分析为什么，并用简洁的语言表达出来，因此难度较高。要突破该问题必须做好以下两个方面：第一，在复习时要注意对规律和原理的掌握，并会迁移应用到具体的试题案例中来。第二，掌握该类问题的构题特点，这类问题的关键词常有“分析……”“说明……”“比较……”“评价……”等。

下图是“北纬30°附近我国东部某地1950年和2010年的土地利用变化示意图”。读图回答下列问题。

(1)图中A、B两处河谷有何区别？

(2)分析图示地区2010年与1950年相比农业用地的明显变化及对地貌带来的影响。

(3)描述该地区聚落的分布特点，并分析其原因。

能力四论证和探讨地理问题

典例4(2013·安徽文综)下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下列各题。

(1)描述图示区域气压分布特点。

(2)判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。

发现和探究问题就是用已知原理和规律来说明尚不明确的、未知的、高层次的地理问题。这类问题在高考命题中多以根据材料分析结论形式呈现。论证和探讨问题时要注意以下几点：

1．观点明确，表述清晰。“学习有用的地理”，即要提高学生学以致用的能力。在利用地理基本知识和原理解决问题时，有许多与当今时政联系密切的问题，这就要求学生

用正确的观点，旗帜鲜明地清晰表达出来，并用于论证和探讨问题过程之中。例如，地理《课程标准》中“根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响”“理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则”等内容，均与此主题内容密切相关。

2．逻辑严密，追求观点与内容的有机结合。论证和探讨问题是地理综合能力的最高要求，是学生运用所学基本地理原理和基本规律，综合分析、论证现实问题的具体实践。该类题目往往要求学生能对构成事物整体的各种因素和现象进行表述，对一种事物区别于其他事物的特征性因素进行完整的说明；能认识事物产生、演变的规则和规律，并结合所学知识进行判断、分析和阐释，最终做到论证观点和表述内容上的有机结合。

阅读材料，完成下列问题。

材料一从浙江出口到欧美的香菇原来走海运至少要半个月时间，影响到香菇新鲜度。而浙江磐安一菇农在美国加州摩根山农业菇类种植场承包了2公顷，请了8名墨西哥人种植香菇。他将接种、发菌等工序在国内完成，再将培育好的菌棒运到美国，采摘的香菇直接通过当地的销售企业销售，使美国消费者能吃到当天采摘的鲜香菇。

材料二将78%的杂木屑、20%的麦麸、1%的糖、1%的石膏均匀混合，装入塑料袋，经过一系列技术处理后，再接上菌种就做成了菌棒。

(1)加州的农业生产居美国第一，果蔬生产占美国的一半。上图左上角是加州两个城镇

的气候资料，试从气候的角度分析该地发展农业的优势与劣势。

(2)试从投入和产出的角度分析浙江菇农去美国承包菇类种植场这一经营方式的合理性。

(3)对于我国浙江向日本和韩国大量出口香菇菌棒，你是否赞同，并说明理由。

能力专题练

一、选择题

读“全球气候的长期演变图”，回答1～2题。

1．全球气候变化的基本特点是() A．全球气温逐渐升高B．全球降水量逐渐增加

C．冷暖、干湿交替出现D．气候变化周期长短一致

2．在a阶段() A．气候由暖湿变为干冷B．冰川面积减少

C．雪线高度不变D．海平面不断上升

灰霾是指空气中悬浮着大量极细微的干尘粒等颗粒物，能见度小于10 km的大气现象。2000年以来，南京的灰霾天呈爆发式增长：2000年112天，2002年147天，2006年152天，2010年灰霾天超过200天。据此回答3～4题。

3．导致南京灰霾天逐年增多的主要原因是()

①机动车增多，尾气排放量逐年增加②高楼增多，静风天数逐年增加③绿地面积

增加，空气湿度逐年增大④南京的地形不利于污染物扩散

A．①④B．③④C．①②D．②③

4．为改善南京空气污染状况，应采取的有效措施有()

①控制经济发展和人口增长②加大产业结构和能源消费结构的调整力度③完善

环境空气质量监测与评价指标体系④扩大绿地面积，加强生态环境的建设⑤加强建筑工地扬尘管理，限制房地产开发⑥大力发展公交事业，禁止私人购买小汽车A．③④⑤B．④⑤⑥C．①②③D．②③④

下图为“我国部分省区某年人口出生率、人口自然增长率和人口总数的统计图”。读图，回答5～7题。

5．该年，图中各省区中() A．宁夏出生率、死亡率均较高B．江苏年新增人口最多

C．西藏的死亡率比上海高D．北京人口自然增长最快

6．上海人口自然增长率比北京低，主要影响因素可能是() A．性别比例B．文化教育

C．人口年龄结构D．经济发展水平

7．江苏比西藏承载更多人口，这说明江苏比西藏()

A．资源利用条件更优越B．生活消费水平更高

C．交通运输条件更便捷D．人均生存空间更大

下图示意我国某地区主要山脉垂直带谱。读图完成8～9题。

8．该区域() A．年降水量自东向西呈递减趋势

B．风力作用微弱，以流水作用为主

C．景观呈现由赤道向两极的地域分异规律

D．地形以山地为主，地势东北高、西南低

9．关于该区域山脉的叙述，正确的是() A．①山东西坡带谱差异的形成基础是热量

B．②山北坡为阳坡，基带上限高于南坡

C．③山东坡为东南季风的迎风坡

D．该区域缺少冰雪带是因为纬度过高

读“

10. 该国最可能是()

A．俄罗斯B．澳大利亚

C．德国D．沙特阿拉伯

11．下列关于该国的叙述，正确的是() A．出口的矿物主要是铁矿、铝土

B．国土辽阔，货物运输以铁路和管道为主

C．世界主要的石油出口国

D．最大的工业区是鲁尔区

读图，回答12～13题。

12．图中甲、乙、丙、丁最可能对应的城市是() A．甲—新加坡B．乙—孟买C．丙—洛杉矶D．丁—悉尼

13．假如四地都位于北半球，北半球夏至日时，四地日出最早的是() A．甲B．乙C．丙D．丁

读以下两个区域略图，回答14～15题。

14．两区域共同的特征有() A．铁矿资源丰富B．水土流失严重

C．水资源丰富D．重化工业为主要工业部门

15．为促进区域可持续发展，两区域采取的共同措施有() A．植树造林B．大力发展新兴产业

C．完善交通D．建设水运网

二、综合题

16．九寨沟景区(图甲)和喀斯特高原(图乙)都有着千姿百态的岩溶地貌景观，喀斯特发育区地下水循环通畅。九寨沟以水景最为奇丽，素有“世界水景之王”的美誉，不仅河湖水清澈，而且景色宜人。读图回答问题。

(1)读图甲，描述图示区域的地形特征。

(2)运用整体性原理，分析九寨沟“河湖水清澈”景观形成的自然原因。

(3)读图乙，指出喀斯特高原主要的地质灾害以及频发的季节。

(4)读图乙，从自然条件分析甲河沿岸平原种植水稻的可行性。

17．黄河是中华民族的母亲河，也是世界知名大河之一，她自西向东跨三级阶梯，流域内孕育有丰富的自然资源。读下图结合所学知识完成下列问题。

(1)简述甲地面临的主要生态环境问题，分析其产生原因。

(2)说明黄河流域上、中、下游能源分布特点。结合所学知识，从位置、资源、交通、

市场四个方面分析山西能源资源开发条件。

(3)黄河流域人口稠密，发展农业至关重要。为防止该流域生态环境恶化，在农业生产

中应该采取哪些措施？

学案1学科能力专题

典例1答案(1)D(2)A

解析只有白天才有太阳辐射，据横坐标可知，该地此日昼长14个多小时，昼长夜短，故答案只能在B、D中选择，该地昼长中间时刻，即为当地12时(此时北京时间为13时左右)。应该是一天中太阳辐射最强的时刻，但此时太阳辐射值较低，故该日为多云天气。故第(1)题应选D。根据上题分析，当地为12时时，北京时间(120°E)为13时左右，故该地经度约为105°E，故第(2)题应选A。

应用训练答案(1)B(2)B

解析第(1)题，从题干文字可获取计算年径流深度的公式为：年径流深度＝年径流总量/全流域面积。从表中数据可以读出四条河流的年径流总量和流域面积，然后根据计算结果比较即可。第(2)题，由上述公式可知年径流深度的影响因素主要是流域面积的大小和年径流量的大小，而径流量大小与年降水量大小有关。

典例2答案(1)D(2)A(3)D

解析第(1)题，从经度位臵来看，甲地位于我国最东部，大部分时间能够最早看到日出，但是在冬季太阳直射南半球时，越往南日出越早，有一段时间日出最早的地方是我国的钓鱼岛，故A项错误。夏至日极昼发生在北极圈及其以北地区，漠河在北极圈以南，故B项错误。一般来说，内外流区的分界线是“大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端或200 mm等降水量线”，而实际上，大兴安岭北段西侧还是黑龙江的发源地，故C项错误。由于松花江干流从低纬流向高纬，冬季有结冰期，并且低纬温度高于高纬，高纬河段比低纬河段结冰早、融冰晚，所以会出现凌汛，故D项正确。第(2)题，东北平原位于大小兴安岭、长白山地之间，从河流的流向(南部向南流，北部向北流)可以看出，地势中间高、南北低，故A项正确。伏旱一般指长江中下游地区7月份，因雨带北移、副高控制下形成的干旱天气，而此时东北已渐渐进入雨季，故B项错误。东北平原地广人稀，平原广阔，地势平坦，以国营大农场为主，适合大型机械联合作业，故C项错误。该区域大部分地区属于中温带，不适合棉花生长，是我国重要的商品粮基地，故D项错误。第(3)题，20世纪50～70年代，我国的人口迁移是有计划、有组织的，这个时期大量城市知识青年迁入东北，是为了发展工业、开发资源、开发边疆；农村出现剩余劳动力是在实行农业现代化、人口数量增多以后，①错；当时的人口迁移以国内人口迁移为主，③错。

应用训练答案(1)煤炭工业、煤化学工业、煤转化及新型能源产业。(2)原料丰富；水源丰富；交通便利；政策支持；市场广阔。(3)风能：距冬季风的源地近，地表起伏小，无高大山脉(植被)阻挡。太阳能：降水少，晴天多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多。

解析第(1)题，从图中可以看出，呼伦贝尔煤炭资源丰富，应该加快发展以煤炭为中心的工业，另外该地区风能、太阳能资源丰富，可以发展新能源产业。第(2)题，煤炭工业发展主要从影响工业的区位因素的角度进行分析，注意要结合该地区具体实际情况。第(3)题，该地区主要的清洁能源有风能、太阳能；风能丰富是因为该地靠近冬季风的源地，风力强劲；位于内蒙古高原上，地形平坦开阔，没有高大山地的阻挡；植被以草原为主，对风力削弱作用相对较小。太阳能丰富，主要是因为位于干旱、半干旱地区，降水少，晴天多，太阳辐射到达地面多。

典例3答案(1)图1：图示区域气温均较常年同期偏低(或大部分地区偏低2～4℃)；偏低值大致由东南向西北(或由东向西)增大；西部(或西部平原)偏低值最大，达4℃以上。

图2：大部分地区降水量较常年同期偏多；偏多量大致由东北向西南(或由东向西)增大；西南部(或西部平原)偏多量最大，达1～2倍。

(2)西部平原地区。该区域气温较常年偏低值最大；降雪(水)量较常年偏多量最大；积雪量大；地势平坦，积雪融化后地表水流不畅。

(3)东北地区作物一年一熟，春播秋收；春温较常年偏低，春播推迟；生长期缩短(或收获延迟，作物易受秋季低温冷害影响)。东北地区以旱地为主；土壤中含水量过大，难于耕作；不利于作物生长。

解析第(1)题，气温、降水的差异情况从总量上多还是少、高还是低，具体分布，极值出现地区等方面回答。第(2)题，涝灾严重的成因应从气候(气温、降水)、地形、水文等方面回答。第(3)题，仔细审清题设提示，结合东北地区的作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水状况对该地区农业生产的不利影响。作物熟制是一年一熟，气温低导致播种推后，生长期缩短，产量降低。耕地类型以旱地为主，纬度高，气温低，蒸发少，土壤中含水量过大，难以耕作，不利于农作物生长。

应用训练答案(1)A处位于河流上游，河谷呈“V”形；B处位于河流下游，河道拓宽，呈槽型或“U”形。

(2)林地减少，耕地增多。影响：山区水土流失加剧，河口三角洲面积扩大。

(3)沿河、沿海和沿公路分布。原因：地势平坦，有利于城市建设；土壤肥沃，河网密布，水资源丰富，有利于农业发展；有便利的河运、海运和公路运输，有利于聚落的发展。

解析第(1)题，由图示可知：A河谷位于上游，等高线稠密，河谷呈现“V”形；B 位于下游，等高线稀疏，河谷呈“〔”形。第(2)题，由两图比较可知，2010年该地区农业用地的变化为林地减少、耕地增加，这样会造成水土流失加剧，河流含沙量增加，河口三角洲面积会增大等。第(3)题，聚落主要沿河、沿海及沿交通线分布，主要原因是这些地方气候适宜，地形平坦，水源充足，有利于农业发展，同时交通便利，有利于聚落的形成。

典例4答案(1)西南和东南部气压高，有高压中心，等压线稀疏，气压梯度小；中部偏北气压低，有低压中心，等压线密集，气压梯度大。

(2)沙尘暴。天气条件：气温回升导致表土解冻、蒸发加强、地表干燥，沙源丰富；冷锋锋前暖气团干燥，难以形成降水，气旋势力强、气流上升，形成扬沙；偏西风风力强劲，形成大范围沙尘暴。

解析第(1)题，关于气压分布特点，应从气压值的分布、气压中心的分布、等压线疏密的区域分布及气压梯度力的大小分布等方面去描述。第(2)题，图中虚线范围内为锋面气旋系统中的冷锋。在我国北方春季易形成沙尘暴灾害。其形成的天气条件，图文信息给的很全面，如我国北方春季气温回升快，表土解冻，地表干燥，故沙源丰富；地表干燥，说明降水少，由图知该区域大部分处于强低压控制下，气流上升，沙尘易被扬起，据图中虚线区域等压线分布及密集情况知该地偏西风势力强劲，因此该地易形成大范围沙尘暴天气。

应用训练答案(1)优势：加州为地中海气候，热量和光照充足。劣势：夏季气温高而降水少，容易发生旱灾。

(2)利用了美国现有的农业基础(农业菇类种植场)，雇用了相对廉价的墨西哥劳动力，利用了美国的销售公司进入市场，通过原料和技术的输出，发挥了各个生产环节的优势，降低了生产成本，获得了较好的经济效益。

(3)赞同。理由：浙江夏季高温多雨适合菌类生长；生产菌棒的原料较丰富；劳动力充足，可以增加就业，获取更多的经济效益。

不赞同。理由：菌棒的原料是杂木屑，生产菌棒要消耗大量的林木，不利于浙江的森林保护，会破坏当地的生态环境。

解析本题主要考查学生从文字材料、图像资料和设问中获取信息的能力，并且注重

考查学生调运知识阐述阐释地理事象的能力。从材料中可获取影响香菇生产的条件信息和技术、产品、劳动力的流向等信息。第(1)题，注意从水热配合方面分析。第(2)题，侧重于投入的社会经济因素，最终目的是降低成本，提高经济效益。第(3)题，本题属于开放性试题，可以从劳动力、原料、生态等方面分析。

能力专题练答案 1.C 2.A

解析第1题，由图可知，全球平均气温和降水量均呈波动性变化，并不是逐渐升高和增加，A、B错误；结合气候冷暖、干湿界线可知，全球气候冷暖、干湿交替出现，C正确；气候变化周期长短不一致，D错误。第2题，由图可知，a阶段全球平均气温由暖变冷，全球平均降水由湿变干，即气候由暖湿变为冷干，A正确；气温由暖变冷，冰川融化减少，面积不会进一步减小，B错误；气温由暖变冷，雪线高度降低，C错误；降水由湿变干，水量减少，海平面降低，D错误。

答案 3.C 4.D

解析第3题，注意题干中强调的是逐年增多的原因，而南京的地形是不变的；绿地面积增加使得吸烟滞尘的能力增加，使灰霾天气减少。第4题，改善污染状况主要是从减少源头的排放及积极改善环境的角度进行分析。

答案 5.B 6.C7.A

解析第5题，该题主要考查学生从图中获取信息的能力。从图中可获取宁、苏、藏、京的出生率、自然增长率和人口总数的信息。读图可知，宁夏出生率为1.6%左右，出生率略高，死亡率为0.5%左右，死亡率较低，A项错误；江苏人口总数多，年新增人口最多，B项正确；西藏的死亡率为0.6%左右，上海死亡率为l%左右，西藏的死亡率低于上海，C项错误；北京自然增长率较低，人口自然增长慢，D项错误。第6题，该题主要考查学生从图中和设问中获取信息的能力。上海是我国人口老龄化现象最严重的直辖市，年龄结构不合理是导致其人口自然增长率比北京低的可能性因素。所以C项正确。第7题，该题主要考查学生调动运用知识的能力。影响环境承载力的因素有资源、生活消费水平、科技发展水平、对外开放程度等，其中最重要的是资源利用条件。江苏环境承载力大于西藏，说明江苏的资源利用条件更为优越。A项正确。

答案8.A9.C

解析第8题，根据经纬度可判断图示区域主要位于内蒙古高原地区，综合山地的经纬度可知①②③分别为贺兰山、阴山和大兴安岭。根据基带变化(阔叶林—草原—荒漠草原)判断，自东向西(由③到①)降水呈减少趋势，该区域气候较干旱，风力作用显著，流水作用微弱，景观呈现由沿海向内陆的地域分异。从基带海拔判断，该地区海拔多在1 000米左右，以高原为主，地势大致西南高、东北低。第9题，①山东西坡自然带谱差异的形成基础是水分；②山北坡为阴坡，蒸发较弱，土壤水分条件较好，针阔混交林带上限高于南坡；③山东坡为东南季风的迎风坡，针阔混交林范围广。因山地相对高度较低，该区域各山地缺少冰雪带。

答案10.B11.A

解析表中该国出口的燃料、矿物占到出口总额的一半以上，说明资源丰富；沙特阿拉伯以石油为主要的出口产品；俄罗斯除了石油出口之外，还有重工业产品；澳大利亚煤炭资源丰富，铁、铝土资源丰富；德国工业发达，工业制成品大量出口，综上所述该国为澳大利亚。

答案12.C13.D

解析第12题，图中甲地受副热带高压和信风交替控制，而新加坡位于赤道地区，主要受赤道低气压控制，A选项错误；乙地全年受副热带高压控制，而孟买属于热带季风气候，B项明显错误；丙地受副热带高压和西风交替控制，与洛杉矶的地中海气候吻合；丁地全年受西风控制，应为温带海洋性气候，而悉尼位于大陆东岸，属于亚

热带季风性湿润气候，D项错误。第13题，根据气压带和风带的分布范围可判读出纬度最高的是丁，最低的是甲。北半球夏至日，北极圈出现极昼，因此纬度越高，昼越长，日出越早。

答案14.D15.B

解析第14题，由图可知，左图为山西，右图为德国鲁尔区，这两个地区都有丰富的煤炭资源，在此基础上，这两地都形成了以重化工业为主的区域特征。第15题，两地以重工业为主的特征，不利于可持续发展，今后可以大力发展新兴产业，同时要结合当地污染严重的问题，积极减少污染、美化环境。此外，山西要植树造林、保持水土，鲁尔区则可积极建设水运网。

16答案(1)崎岖的山地，海拔高；地势中间高四周低。

(2)亚热带季风气候，降水丰富；河湖水流量大；山区地形、喀斯特地貌区(水循环通

畅、可溶性岩石)；植被覆盖率高。

(3)滑坡、泥石流、崩塌等(冬季多发)；地震(时间不定)。

(4)可行。甲河沿岸平原(波河平原)夏季光热充足；有灌溉水源；地形平坦(或土壤较肥沃)。

解析第(1)题，在结合经纬网确定图示位臵的基础上，根据河流分布可判断地形特点。

第(2)题，从地形、地质、气候和植被等要素及其相互关系进行说明。第(3)题，结合喀斯特高原所处的位臵、地形及其气候特点判断地质灾害以及频发的季节。第(4)题，结合水稻生长习性及本地区自然条件进行说明。

17答案(1)水土流失。自然原因：①季风气候降水集中，夏季多暴雨；②地表植被稀少；③黄土土质疏松。人为原因：①植被的破坏；②不合理的耕作制度(轮荒)；③开矿。

(2)分布特点：上游水能和煤炭资源丰富；中游主要是煤炭资源和水能；下游主要是石油。

开发条件：①位置：位于我国中部地带，临近工业城市，距离市场近；②市场：我国经济发展迅速，能源消费量大，且能源消费结构以煤炭为主，市场广阔；③资源：煤炭储量大，埋藏浅，煤层厚，地质条件优越，且有多种矿产，综合开发效益大，但水资源短缺；④交通：交通四通八达，但运力不能满足需要。

(3)提高灌溉技术，发展节水农业；加强全流域水资源协调管理，合理分配水资源；合

理开采地下水；加强农业水利工程建设；因地制宜，调整农业生产结构等。

解析第(1)题，根据甲地所处位臵判断其主要生态环境问题；从气候、土壤、生物等自然原因和社会经济两方面说明原因。第(2)题，结合图示信息说明黄河流域上、中、下游能源分布特点。根据所学知识及其图示信息，按照试题要求说明山西能源资源开发条件。第(3)题，从农业生产技术、产业结构、资源开发和利用等方面进行说明。

2020届(人教版)高考地理二轮专题：区域地理(选择题)包含答案

2020届（人教版）高考地理二轮专题：区域地理（选择题）含答案专题：区域地理 （一）(2019·贵阳模拟) 下图为某岛略图。该岛降水量在1 000 mm以上，东北部比西南部降水多。据此回答1--3题。 1、该岛东北部和西南部降水差异大，主要原因是东北部() A．长期受盛行西风控制 B．位于东北信风的迎风坡 C．经常受对流雨的影响 D．沿岸有暖流的增湿作用 2、该岛屿最适宜发展() A．热带种植园农业B．地中海式农业 C．商品谷物农业D．大牧场放牧业 3、该岛() A．位于美洲板块B．水系形态呈向心状 C．人口分布均匀D．以常绿硬叶林为主 解析：第1题，根据纬度可判断该岛处于东北信风带内，受岛上东西走向(根据河流流向可判定山脉走向)山脉的阻挡和抬升作用，该岛东北部降水较西南部多，A错、B对；东北部位于东北信风迎风坡，经常有地形雨，C错；该岛南北沿海都受暖流影响，但这不是东北部和西南部降水差异大的主要原因，D错。 第2题，根据该岛所处纬度和常年受东北信风的影响可判断北部为热带雨林气候，南部为热带草原气候，适合发展热带种植园农业，A对；地中海气候区适合发展地中海式农业，B错；该岛山区面积广大且位于热带，而商品谷物农业主要作物为小麦和玉米等，分布在温带气候区的平原地区，C错；该岛多山地，草场面积狭小，不适宜发展大牧场放牧业，D错。

第3题，根据经纬度可判断该岛位于南北美洲之间的西印度群岛，属于美洲板块，A对；该岛中部地势高，河流呈放射状流向四周海洋，B错；中部山地人口密度较小，沿海狭窄平原人口密度较大，C错；根据上题关于气候的分析，可推断该岛植被以热带雨林和热带草原为主，D错。 答案：1---3、B .A .A （二）(2019·潍坊模拟) 随着“一带一路”倡议的推进，越来越多的我国制造企业在墨西哥建厂，以充分利用北美自由贸易协定带来的便利。我国海信集团于2016年初进驻墨西哥的罗萨里托，接管夏普墨西哥工厂，对原有生产线进行升级，一年多就在当地家电制造领域站稳了脚跟。下图示意罗萨里托位置。据此回答1～2题。 1．我国海信集团入驻罗萨里托的原因不包括() A．接近消费市场B．距原料产地近 C．税收政策优惠D．劳动力成本低 2．海信集团迅速在罗萨里托家电制造领域站稳了脚跟，主要依赖于() A．质量更优B．设计精美 C．规模经营D．功能多样 解析：第1题，家电生产需要的零部件较多，生产企业分散，因此我国海信集团入驻墨西哥罗萨里托并不是为了距原料产地近，B对。罗萨里托位于美国与墨西哥边界附近，可以利用墨西哥丰富的劳动力资源和自由贸易区内关税的优惠政策，生产的产品可就近出口到美国市场。 第2题，根据材料“接管夏普墨西哥工厂，对原有生产线进行升级”可知，海信生产的家电产品质量更优，A对；对于家电产品，消费者往往更加注重质量，B 错；扩大生产规模和产品功能多样一般需要较长时间才能实现，一年多难以做到，C、D错。

高考地理-环境保护-专题练习(一)(含答案与解析)

高考地理专题练习（一） 环境保护 综合题（10小题，共100分） 1．阅读下列材料回答问题。 材料一 “APEC蓝”是形容2014年11月APEC会议期间北京蓝蓝的天空的网络新词，它是政府用超常规手段治理出来的环境。 材料二 据观测，北京大气污染七成来自本地，图1是本地污染来源构成，图2是北京某区某年各月大气指数变化图。 （1）指出北京空气污染指数最高的季节并简要分析原因。 （2）从长远来看，要保持北京大气质量良好，可采取哪些措施？ 2．佛罗里达州位于美国东南部，为热带、亚热带气候，降雨集中于夏季。受厄尔尼诺影响，2016年1．2月份该州大量降水。该州沿海和内河渔业发达，农业、旅游业、制造业为其经济三大支柱。2016年3月，该州甲地(主要蔬菜种植区)陷入空前的渔业危机，当地鱼类由于水体富营养化而大量死亡。下图是美国佛罗里达州局部图和甲地区域简图。 分析此次渔业危机发生的原因及其对当地的影响。 3．（2016厦门质检）山区道路建设中常因边坡深挖、隧洞建设产生大量弃渣，需要合理选择弃渣场，并采

取有效的防护措施。下图示意太行山区和顺至邢台铁路工程建设中某弃渣场防护措施布局。 简述该处弃渣场为防止水土流失所采取的措施，并说明原因。 4．（四川省成都外国语学校2017届高三11月月考）（10分）环境保护 我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益，在陆上修建高位养虾池（如下图），高位虾池底部铺设隔水层，引海水养虾，养虾过程中要投饵料，换海水，废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、接水过程都有渗漏。 分析高位虾池对当地环境的不利影响。 5．棕地是被遗弃、闲置或不再使用的前工业、矿业、交通、商业甚至垃圾处理场等用地及设施，这些地区的扩展或开发会受到环境污染等的影响，利用率低。棕地可以被转化为多种用途的土地，如房地产、商业、绿地(景观公园)、工业遗产旅游、轻型无污染工业区以及交通枢纽站等。 说明棕地产生的原因及治理开发棕地的意义。 6．1958年以来，海河某支流上游陆续建成134座水库，总库容量大于该支流年径流总量。下图示意海河流域平原主要河道干涸、断流情况。读图回答下列问题。 （1）指出图中所反映的环境问题，并分析其人为原因。 （2）简述为改善海河流域环境可采取的措施。 7．（江西省九江第一中学2017届高三上学期第三次月考）（10分）阅读图文材料，完成下列要求。 波波湖是玻利维亚第二大湖，位于玻利维亚西南部的阿尔蒂普拉诺草原。波波湖是一个高原湖泊，湖

高考地理 《环境保护》知识点总结

2012高考地理《环境保护》的一些知识点总结 第一章：环境与环境问题 环境的概念及分类 ▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ▲环境问题产生的原因 （1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害 （2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）。2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾。3．局部利益与整体利益的矛盾。4．个人行为和大众利益的矛盾。解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模。 当代环境问题的特点 1．两种不同的环境观 可持续发展的概念和内涵：（1）概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。（2）基本思想：①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》。 危害的不可预见性：举例2．过程的不可逆性：举例3．规模的全球性第二章：环境污染与防治 地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。

▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染。自净机理：物理净化，化学净化，生物净化。 重金属污染的污染物：各种重金属。污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒。 ▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮” 1．形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。2．污染物：氮磷等植物营养元素。3．污染源：工业废水、生活污水、农业废水。4．危害——①水生植物和鱼类死亡，②水质变坏，③湖泊变沼泽。5．湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程。 海洋石油污染 污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏污染物：石油。 危害。直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。间接危害：石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接地对生物造成危害。 怎样清除石油？①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物③吸收：利用麦秆等吸收石油，静水环境④围栏：小面积油污，静水环境⑤放任：任其自然分解⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染。

高考地理选择题答题技巧(1)

专题：高考地理选择题答题技巧文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性 ．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须 熟知如下常见的置疑 ．．（设置迷惑）方法： 1.混淆概念。 2.以偏概全或表述绝对化。 3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项内部的因果关系。常见的 误联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。 4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。 因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。 6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。 7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图 图转换等形式上的变化来增加迷惑度。 8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高 考选择题最常用的置疑方法。 二.选择题的一般解题步骤 （1）仔细审题。 “仔细审题”是做好选择题的关键。随着命题手段的多样化，选择题的立体感和动态迁移感越来越强，迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求如下： ①明确题目结构提取有效信息 选择题包括题干和选项两部分。题组试题的题干包括主题干和小题题干，主题干的条件是各个小题的共同条件，小题题干只是本小题的条件“仔细审题”是指对主题干与小题题干认真地加以审读，搞清题干中的主干语和条件限定语等。选项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向 ②全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 显性信息：题干中附有明确的解题条件； 隐性信息：多潜隐在题干提供的材料中； 限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件；用同一事实的不同说法给出解题条件 （2）认真筛选。

高考地理二轮复习【专题9】世界地理

高考地理【专题九】世界地理 【考情分析】 由于初中和高中地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关初中地理的相关内容，其内容包括： 1．世界海陆分布、海底地形、陆地地形。 2．世界气温等降水的分布 3．一个大洲五个地区（如东南亚、中东、欧注、西部撒哈拉以南的非洲、极地地区），六个国家（如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚）；不同尺度区域的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。 【知识交汇】 一、七大洲地形特征及典型经纬线剖面示意 项目 大洲 地形特征沿典型经纬线剖面示意图 亚洲地形复杂，中部 1 ，四周 2 。 中部高原、山地面积广 大，约占全洲面积的 3/4。平原分布在大陆周 围地区。 400N 1000E 非洲地形单一，以 3 为主，被称为“ 4 大陆” 赤道 200E 北美洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 5 系北段；中部 6 和密西西比河冲积平 原；东部7 高原 和8 山脉。 400N 900W

南美洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 9 山脉；中部是10 平原和拉普拉塔平原； 东部是11 高原。 23026’S 600W 南极洲地形单一，是七大洲中 平均海拔12 的一 洲，地面冰雪覆盖，有 “冰雪高原”之称。 800S 600W~ 1200E 欧洲地形以平原和山地为 主，海拔13 的大 洲。平原主要分布于中 部地区；北部和南部山 地分布较广。 500N 100E 大洋洲地形分为西部、中部和 东部三大地形区。西部 14 ；中部是 15 ；东部是 16 。 23026’S 1400E 二、各地理分区自然地理要素的特点 要素 分区 地形气候河流和湖泊资源 东亚 地势17 ；西 部内陆多高原、山 18 气候显著：东 部以温带季风气候和 大部分河流向东流入 太平洋；黑龙江、黄 种类多样，且储量丰 富

高考地理规范答题模板--18种

高考地理规范答题模板——18类题型 各位同学:现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板印发给你们，希望各位同学要认真识记，并在平时的做题中对应答题模板，规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确，减少不必要的失分。争取在高考中取得理想的成绩。 一、地形特征描述型问题答题模板 特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。 【答题建模】 地形特征要点特征描述判断依据 地形类型及分布地形以平原（盆地、丘陵、高原、 山地等）为主。它主要分布在×× 地区。 海拔<200米的为平原；200～500米的为丘陵；>500 米的为山地；四周高中间低的为盆地；海拔一般>1000 米的且四周等高线密集，中间稀疏的为高原。 地势特征 地势××高××低，或地势由×× ×向×××倾斜。 从等高线的数值变化，河流流向等方面判断。 海岸线特征及分布 海岸线平直，半岛岛屿少或海岸线 曲折，多半岛岛屿、海湾等 直接从图中海岸线分布上判断。 二、气候特征类题目的答题模板 气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。 【答题建模】 1.气候特征的分析和描述方法 （1）气温特征：主要分析最高月气温，最低月气温和气温年温差。气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10℃表明海洋性显著，气温季节变化小。 （2）降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。一般来说，月降水量低于10mm描述时称为稀少，10-50mm为少雨，50-100mm为多雨，大于100mm为丰富。 （3）气温和降水配合情况：对上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22℃、降水量超过50mm，可描述为“高温多雨”。 2.气温和降水的影响因素 （1）气温的影响因素：在分析距离很远的南北方向两个地点的气温差异时，一般考虑纬度因素；在分析距离很远的东西方向的两点气温差异时，一般会考虑海陆分布因素；在分析较近两点气温差异时，一般会考虑地形因素；在分析大陆两岸气温差异时，一般会考虑洋流因素的影响。 （2）降水的影响因素：首先考虑大气环流的影响；如果较近两点存在明显的降水差异，一般会考虑地形对降水的影响；在分析大陆东西两岸降水的差异时，一般会考虑寒暖流的影响。

高考地理大题答题技巧归纳

高考地理大题答题技巧 归纳 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日 较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差 小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平 原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不 易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山 地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多 少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征：1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：☆影响太阳辐射的因素 1.纬度：决定正午太阳 2.海拔高度：海拔高，原） 3.天气状况：晴天多， 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素1.降水：当地气候特征雅山南坡比北坡雪线低2.气温：阳坡雪线高于海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的1纬度：.山地所处的纬2. 海拔：山地的海拔越3.热量（即阳坡、阴坡 「自然因素」 1.土地：地形、土壤 2.气候：光照、热量、 3.水源（灌溉水源）「社会经济因素」 1.市场 2.交通 3.国家政策 4.劳动力 5.科技：农产品保鲜、 6.工业基础 ☆工业区位因素分析： 1.地理位置 2.资源因素：原料、燃 3.农业因素

高考地理二轮复习专题1

一、选择题(每小题5分，共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1～2题。 1．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察，该考察线路的直线距离约为() A．280千米B．550千米 C．850千米D．1 100千米 解析：从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度，其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算，10×111×cos45°

C．东北地区D．内蒙古高原 解析：第3题，从9月13日图可知，b城被淹没受影响最大；一旦堰塞湖溃坝，c城受灾严重，而a城几乎没有受到影响，故选B。第4题，从9月11日图可知，城镇多沿河流分布，这与青藏高原地区的城镇分布最相似。 答案：3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E－F，A－B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图，据图回答5～6题。 5．①地比②地() A．气压高，风速大B．气压高，风速小 C．气压低，风速大D．气压低，风速小 6．②地此时的风向为() A．偏西风B．偏东风 C．东北风D．东南风 解析：第5题，从丙图上可知①地气压高于②地，从丙图曲线的倾 斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏，故①地比②地风速小。 第6题，综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制，如图所示，②地 位于脊线上，无论南半球还是北半球，其风向都是偏西风。 答案：5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成7～8题。 7．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A．上海、天津B．广东、福建 C．海南、贵州D．辽宁、山东 8．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是()

高考地理环境保护专题复习

专题一:环境污染与防治 知识点梳理: 一、大气污染 大气污染物以可吸入颗粒物为主的北城市的原因(以北京为例 ①北降水少,天气干燥,多大风,有些地区荒漠化重,导致自然降尘多 ②燃煤③机动车尾气④建筑工地扬尘 2. 大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理 ①使用清洁能源,代替燃煤②制定汽车尾气排放标准,达标排放 ③扩大绿化面积。建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度,减少污染物排放,达标排放。 3. 酸雨。污染源:自然污染源:火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体 人为污染源:工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、油、天然气,向大气中排放酸性气体 酸雨危害:①使河湖水酸化 , ②使土壤酸化 , 农作物减产③腐蚀树叶 , 毁坏森林 ④腐蚀材 , 钢材 , 造成建筑物损坏 4. 怎样防治酸雨 ①建立酸雨控制区和 SO2污染控制区②限制高硫煤的开采 ③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构,开发利用新能源、清洁能源 ⑤加强废气中 SO2的回收与利用

5. 大气污染防治措施: ①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染⑤其它,如调整产业结构,合理生产布局,植树造林,控制地面扬尘 二、水污染 1. 水体富营养化 :(1 、污染物:氮磷等植物营养元素 (2 、污染源:工业废水、生活污水、农业废水 (3 、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽 2. 海洋油污染 (1怎样清除油 ①分散:喷洒强效洗涤剂,不宜在近岸或渔场使用②沉降:撒粉状灰,危害海底生物 ③吸收:利用麦秆等吸收油,在静水环境④围栏:小面积油污,静水环境 ⑤放任:任其自然分解⑥燃烧:油层达 2mm ,造成大气污染 3. 水污染的危害: ①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量 ④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失 4. 水污染的防治措施 (1 工业水污染防治对策:1. 优化产业结构与工业结构。 2. 积极推行清洁生产,提高工业用水重复利

【高考夺分】高考地理全面答题实用模板

自然地理答题模板： 1、简述地形特征： 地形特征：①地表形态特征：如地形以平原；或以山地丘陵为主等。 ②地势高低起伏：如地势西高东低等 简述云贵高原地形特征：喀斯特地形广布，地形崎岖，多山间坝子；地势从西北向东南倾斜。 2、分析或比较气候特征及形成原因 （1）气候特征：①气候类型 ②该气候类型的气温季节分布特点，如：夏季高温冬季低温（寒冷） 最冷月平均气温特点； 气温的年、日较差大小（表现海洋性和大陆性特点） ③该气候类型的年降水量大小 降水的季节变化特点，如全年多雨；夏秋多雨，冬春少雨。 降水集中的时间和长短等 （2）影响气候的主要因素： 纬度：主要影响该地的气温状况，纬度越低，气温越高 大气环流：气压带风带主要考虑影响降水情况 季风：夏季风，来自海洋，温暖湿润，降水丰富 冬季风，来自陆，寒冷干燥，降水稀少 地形地势：对气温的影响是每上升1000米气温降低6℃，同时考虑阳坡和阴坡对气温的影响 对降水的影响：迎风坡降水多，背风坡降水少 海陆分布：临海迎风岸，年、日较差小，海洋性较强，降水较多

临海离风岸或陆地区，受海洋影响较小，年、日较差大，大陆性较强，降水较少洋流影响：暖流，对沿岸地区有增温增湿作用，降水较多，如遇迎风岸，降水丰富寒流，对沿岸地区有降温减湿作用，降水较少，如遇离风岸，降水稀少 3、河流的水文特征及开发利用 水文特征：（以雨水补给为主的河流为例） 流量：流量受流域年降水量的影响，流域年降水量大的河流，流量大 水位（季节变化）：受流域地区降水季节变化的影响，降水季节变化大，流量季节变化也大汛期：受流域雨季的长短和雨量大小影响 含沙量：受流域植被覆盖率的大小影响，还要受流域地形条件影响 结冰期：受流域最冷月平均气温的影响，最冷月平均气温在0℃以下，河流有结冰期 凌汛：如果河流流向从较低纬度流向较高纬度，该河段在初冬结冰时或初春融冰时有凌讯现象。 河流的开发条件：（水力资源、河航运等） 水力资源丰富的原因： ①流域气候湿润，降水丰富，水量充足，河流流量大。 ②流域地形起伏大，地处地形落差大的地区，所以水力资源丰富。 航运开发条件： ①流域气候湿润，降水丰富，水量充足，河流流量大。

(完整版)高考地理大题题型与答题模式(含答案)

高考地理大题题型与答题模式 1特征描述类 设问形式： 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。 思维建模 要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。 模板典例 1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带） 2.地形特征： ①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）； ②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布。 3.地表环境特征： ①气候（湿、热、冷、干）②植被状况 ③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度 4.气候特征： ①气温（气温高低、日较差和年较差大小） ②降水（总量、季节或年际变化） ③降水与热量的组合状况（如雨热同期） 5.河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。 6．河流水系特征： ①流向与长度②流域面积③支流多少及形态 ④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布 7．农业生产特征： ①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重) ④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）

高考地理答题模板

高考地理大题答题模板汇编 第一版块基础概览 一、农业小专题： ⑴ 茶叶生长的有利条件：① 气候湿润多雨；② 排水良好的坡地。 ⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足. ⑶ 尼罗河三角洲（南疆）盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，灌溉条件便利 ⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件：①有大面积干旱半干旱区域，草原优良；② 自流井多，可供牲畜饮水；③无大型野生肉食动物. ⑸ 西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件：①纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长.（自然条件）② 人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.（社会经济条件） ⑹ 季风气候对农业发展的影响： 利：雨热同期，利于农作物生长. 弊：旱涝灾害频繁. 变式：温带季风气候（黄淮海平原）发展棉花种植的有利条件： ①夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长； ② 秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。 ⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：

①中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业； ② 境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业. ⑻ 热带经济作物经营方式：企业化种植园 . 生产特点：生产规模大，商品率高 .主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲 所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济 所在国如何发展经济：① 继续发挥优势，抓好热带经济作物生产；②狠抓粮食生产，努力增产粮食； ③ 调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系；④加强"南南合作"；⑤ 加强"南北对话"，建立国际经济新秩序。 ⑼非洲粮食问题突出的原因：①人口自然增长率高；② 自然条件恶劣；③ 乱垦滥伐，过度放牧，加剧了干旱和土地沙漠化； ⑽ 新加坡缺水、缺粮的原因：① 国土面积狭小，虽地处热带雨林区，但无大河，径流量小；② 国土面积狭小，耕地面积小，粮食产量低. ⑾ 复种指数问题：① 俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足 ② 澳大利亚复种指数问题：纬度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地. 复种指数低对土地的有利影响是：有利于土壤肥力的恢复 ③ 中国复种指数高的原因：纬度低，人均耕地少 ⑿ 美国印度国土面积小于中国，但耕地面积远大于中国，原因是：（从气候和地形两方面分析）

关于高考地理大题答题技巧大全

高考地理答题(一) 一、河流的治理措施 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林； 中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程； 下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 二、河流洪涝灾害的成因分析 自然原因：水系特征、水文特征、气候特征 人为原因：植被破坏、围湖造田、占用破坏河道 三、分析河流水能丰富的原因 一是流速(位于地势阶梯过渡地带，河流落差大)； 二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。 (一)凌汛的形成条件 一是有冰期（时间在初春解冻和初冬封冻）； 二是流向较高纬。 在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。 (二)解决缺水问题的措施 一是保护有限的水资源，防止水污染；开发水资源，提高供水能力； 二是加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长；控制人口增长。 四、影响雪线高低的因素(雪线是指永久冰雪下限的海拔高度) 一是0'等温线的海拔； 二是降水量的大小(影响降水量的因素是坡向，即迎风坡降水量大)，因此，喜马拉雅山的南坡比北坡雪线低。 注：可根据该特点来判断迎风坡或背风坡。 五、开凿隧道问题 一是渗漏问题； 二是塌方问题。因此，开凿隧道要选择在背斜处，因为背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题；并且，背斜为穹形构造，不易塌方。 六、水库坝址的区位选择 1．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口处(因为工程量小，工程造价低)；

2．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震； 3．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。 七、农业区位因素分析 (一)自然条件 土地(地形、土壤)+气候(光照、热量、降水、昼夜温差)+水源(指灌溉水源) 注：自然因素的改造：通过培育良种、改良耕作制度等技术改革，扩大某种农作物的区位范围；另外，人们根据经济技术条件，对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。 (二)社会经济因素 1．市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出。 2．交通运输：交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展，即市场对农业区位的影响减小。在最适宜的地方形成区域专业化生产，从而形成区域性或世界性的农产品生产基地。如美国、加拿大、澳大利亚、法国、阿根廷5国成为世界主要商品粮生产国；荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要的乳畜产品供应国；拉丁美洲、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地。 3．政策 4.劳动力5．科技6．工业基础 八、如何分析某一作物生长的气候条件 1．从有利条件和不利条件两个方面去分析； 2．从光照、热量、降水、昼夜温差、气象灾害等方面去分析； 3．从春、夏、秋、冬4个季节的气候条件分段分析。 例如，试分析华北地区棉花生长的气候条件。 有利条件：夏季高温多雨，雨热同期；秋季雨水少，天气晴朗，有利于棉花后期生长和收摘。 不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。 九、工业区位因素分析 (一)自然条件：位置、土地、水源。 (二)经济因素：农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。 (三)社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、政策。 (四)环境因素：主要用于微观布局。

关于高考地理 主观题答题模板

高考地理——主观题答题模板 答题总的原则——掌握基础知识是前提+审题（圈关键词） 1.在不特殊指明的情况下: (1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。 自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。 (2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 (3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。 2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。 3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。 4.学会看分值，多角度答题 答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。 要熟记的地图——做题的基础。 1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图， 2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。 3、世界气候分布图。 4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。 5、世界洋流分布图。 6、世界自然带分布图。 7、板块构造图。 8、世界各地主要城市及其气候类型。 9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。 10、中国各地形区的经纬度。（东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区）。

高考地理大题答题方法与技巧

高考地理大题答题方法 与技巧 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第一版块基础概览 自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较 差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆 地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季 风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量 的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长： 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原） 3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区） 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素： 1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低） 2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低 ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

(全国适用)2018届高考地理二轮复习微专题15交通运输专题卷

微专题 (十五) 交通运输 (2017·安徽淮北二模)“茶之初，姓本蜀”，四川是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此完成1、2题。 1．历史上川藏“茶马古道”兴起主要是因为( ) A．距离较近，市场互补性强 B．位置优越，交通发展便利 C．文化相似，民间交流密切 D．需求较大，沿线资源丰富 2．与江苏、浙江等地相比，四川春茶上市早的主要原因是( ) A．云随山势湿气凝，春雨早来滋碧霞 B．雪山水秀润天府，宝盆地沃生龙芽 C．春风早来云雾散，昼暖夜寒育云华 D．秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶 答案 1.A 2.D 解析第1题，材料提到，“茶马古道”在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任，四川和西藏相邻，距离较近，市场互补性强，是历史上川藏“茶马古道”兴起的主要原因。故选A项。第2题，与江苏、浙江等地相比，由于四川是盆地地形，冬季冷空气受到北侧山脉阻挡，则可知“秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶”是四川春茶上市早的主要原因。故选D项。 (2017·河南省模拟)瓜亚基尔市位于厄瓜多尔西南部瓜亚基尔湾内瓜亚斯河西岸，始建于1535年，工业发达，集中了全国半数以上的工矿企业，是全国最大的城市和港口。下图为瓜亚基尔港地理位置示意图(横线表示港口区，黑点表示仓储区)。据此完成3～5题。

3．瓜亚基尔港口区建于该市南部的主要原因是( ) A．距离海洋较近B．地势平坦开阔 C．工业密度较高D．远离城市水源区 4．瓜亚基尔港地处赤道附近，但港口全年作业环境气温并不高，其主要原因是( ) A．地处海湾，海风影响显著 B．海拔较高，地面辐射较弱 C．森林广布，调节功能较强 D．云雾较多，太阳辐射较弱 5．若一艘商船从瓜亚基尔港出发前往新几内亚岛，最佳的洋流航线是( ) A．西风漂流航线B．北赤道暖流航线 C．北太平洋暖流航线D．南赤道暖流航线 答案 3.B 4.A 5.D 解析第3题，读图可知，瓜亚基尔市北部地势较高，以山地为主，南部地势平坦开阔，以河口三角洲为主，故南部地区适宜建设港口区和仓储区。第4题，读图可知，瓜亚基尔市虽靠近赤道，但因濒临宽阔的海湾，受海风吹拂影响显著(或受海洋调节作用显著)，导致夏季气温并不高，冬季因纬度较低且受海洋的影响，气温比较高，非常适宜全年港口作业。第5题，读图并结合世界洋流分布图可知，瓜亚基尔港位于南纬2°～3°”之间，与自东向西流的南赤道暖流几乎在同一纬线上。该商船从瓜亚基尔港出发前往新几内亚岛采用该洋流航线，顺水顺风，航行速度较快。 (2017·山东潍坊模拟)下图为我国某铁路干线沿线气候资料，据此完成6、7题。

2020高考地理大题答题模板

2020高考地理大题答题模板必背高考地理大题答题模板 农业生产特征： ①农业地域类型 ②农作物种类及分布 ③农业各部门结构(所占比重) ④生产水平(机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率) 1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊)、 植被(自然带) 2.地形特征： ①主要地形类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲 积扇、三角洲); ②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域 极值(地势最高、低值); ③主要地形区及其分布。 高考地理必背知识点 1.水库大坝建设选择在河流峡谷处原因：①地处峡谷处，利 于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大。

2.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。 3.确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势 中间低，四周高。 4.引水工程选择某地原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。 5.盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入. 6.盐度最低的是波罗的海原因：①地处较高纬度，气温低， 蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入. 7.巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用.③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。 高考地理必背答题模板 1.南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：南 极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移 至此，这是板块构造学说的有力佐证. 2.刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳 抬升，河流下切，湖水外泻而成.

高中地理重要的十四个图及综合题答题技巧

一、快期中了，这14组图你还不知道吗？ 地理中的图示认识很有必要，因为每次考试都有图示，马上就要期中了，你这14组图还不知道吗？如果让你在图中分析已知内容，你会吗？下面这几张图是有对比性的，还有对应的考点，快来学一学！

7天气系统

11、地质构造

14.农业地域类型

二、综合题答题方法 （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 阐述 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. “有利及其原因+不利及其原因”； 分析 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；影响 自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性 （2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 二．综合题的常见答题模板 地形地势 1地理位置分析：绝对位置+相对位置 1. 海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区） 2描述某地的地形特点： ①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）。 3描述某地的地势特点： 哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 4某地地形分布特点：