会计岗位资料技能项目竞赛办法和规则

会计岗位技能项目竞赛办法与规则

（修改稿）

一、竞赛范围和参赛对象

本市中等职业学校（含普通中专、职业学校、技工学校）财经类专业或相近专业的在校学生。

二、竞赛组织机构

在“星光计划”组委会比赛办公室统一领导下，设会计岗位技能比赛项目组，全面负责比赛的组织、实施和协调工作。

项目组组长：陈强（上海市商业会计学校）

副组长：张云生（上海市南湖职业技术学校）

张方镇（上海市商业会计学校）

项目组成员：王芬、陈志红、吴跃春、吴金莉、赵晔

联系人：张方镇联系电话：63779439×349

三、竞赛内容与标准

会计岗位技能比赛为一个全能项目，由五个单项组成。五个单项内容和要求为：

1．珠算：要求达到普通一级以上；

2．点钞：手持式单指单张散点；

3．传票翻打

（1）珠算翻打：在确保正确的前提下速度达到普通四级以上；

（2）电脑翻打：用小键盘，每轮（10分钟）正确数6题以上；

4．会计凭证编制：要求掌握中职《会计学原理》的主要教学内容，尤其是工业企业经营过程的核算、记账凭证的填制以及错误更正等要求达到职业水准；

5．硬笔账簿书写：要求书写达到基本规范的前提下，书写能力达到相当于

业余三段以上的标准。

四、竞赛形式与要求（见附件一～五）

1．珠算：（见附件一）。

2．点钞：（见附件二）。

3．传票翻打（珠算翻打、电脑翻打）（见附件三）。

4．凭证制作（见附件四）。

5．账簿书写（见附件五）。

五、组队报名办法

1．决赛选手的产生：各校在广泛发动、积极参与并进行初赛基础上，推荐参赛项目的决赛选手。

2．决赛报名人数：参加决赛的每个学校每个单项限报参赛选手5名和后备选手1名，不分年级，可以混合编队。每个选手可以报1～5个项目；报全能者，五个项目都要参加（各项目比赛时间将错开）。

3．各校设领队一名、各个单项设指导老师一名（可以兼任）。

4．报名时间、地点

（1）报名时间：2004年12月20-24日

（2）报名地点：上海市教委教研室（陕西北路500号）

六、竞赛日期与地点

日期：2005年3月6日（开幕式日）

地点：上海市南湖职业技术学校

地址：三门路661号

七、奖项设置与评选办法

1．学生奖项：设全能奖和单项奖（均设一、二、三等奖若干名，按比例设奖）。

2．学校奖项：设集体奖若干名。

3．教师奖：设优秀指导教师奖若干名。

评选办法见附件

八、竞赛规则、评分标准及注意事项

为体现公平、公正、公开原则，会计岗位技能比赛项目组将于2004年12月

1日下午2：00在南湖职校召开参赛学校领队和指导教师会议，对各参赛队进行比赛规则的培训，回答各参赛队提出的问题。具体竞赛规则、评分标准及注意事项见附件一～附件五。

附件一

“珠算技术”竞赛办法与规则

一、比赛内容

珠算技术比赛的内容为：加减算、乘算、除算，赛题采用普通一级试卷。

二、评比计分

1．比赛限时20分钟，不限题量。

2．加减算每题10分。

3．乘算每题5分。

4．除算每题5分计算。

三、比赛规则

1．每队选手五名，领队一名，教练一名。

2．各校选手在领队带领下，凭选手证、学生证入场，对号入座。比赛一经开始，迟到、缺席选手视作弃权。

3．比赛时，参赛选手必须坚持到终场，不得中途退场，以免影响他人比赛。 4．选手不得冒名顶替，如有发现，取消比赛成绩。报名选手因特殊情况不能参赛，须换人上场，应在报到当时说明原因，并征得裁判长同意。

5．每位选手发给二张赛卷，选手可根据自己水平，对加减算、乘算、除算三类赛题中计算若干道题。但在一类题中，不得跳题，如有跳题，每跳一题，倒扣一题分数。第一张赛卷计算完后方可计算第二张赛卷。

6．比赛开始前，不得抢先计算。比赛结束前10秒钟(10、9、8，…… 3、2、1)，10秒报完，叫“停”，任何动作都应停止，不得拖后书写答数。

7．书写答数不得使用铅笔或红笔。更改答数必须将原答数用单线划去，重新写上新的答数。

8．答数字迹过于潦草，无法辨认的；一道题有两个答数的；小数未按规定取舍；该入不入，该舍不舍的；小数点漏标或标错位置的，都作错题对待。

9．答数正确，但分节号漏标或标错位置的，每道题扣1分。

10．遵守纪律，服从指挥。选手如有意见，可通过学校领队反映，不得干扰赛场秩序。

11．其他技术问题参照市珠协比赛办法的有关规定，由评委研究处理。

四、评优办法

1．个人成绩首先核定技术等级，从高等级到低等级评选优胜，等级相同，再以得分高低决定先后优胜名次。

2．团体成绩以各组选手得分总和为团体总分，并按团体总分从高到低选取优胜名次。

3．达不到技术等级的不列入优胜名次。

4．达到技术等级标准的，不论是否取得优胜名次，都可向上海市珠算心算协会领取等级证书，或办理等级升级手续。

“点钞”竞赛办法和规则

一、竞赛形式与要求

1．形式：手持式单指单张散把整点。

2．要求：准、快、好。

二、竞赛规则

1．采用定时计量的方法，要求在5分钟内完成点数、扎把等工序，计算实点钞券张数。

2．点钞比赛分二次，每次5分钟，取最佳成绩。

3．扎把紧，纸条不会断裂造成散把。

4．发生下列情况之一者，取消比赛成绩：

（1）裁判宣布结束，选手仍然操作；

（2）点钞串用指法。

5．点钞比赛到最后1分钟时，发令员报时一次，最后10秒种时，由发令员倒计时“10、9……1”按秒报时，停止令发出时，选手手中正在清点的钞券作比赛成绩。

6．点钞结束时，点出的零头钞券不用捆扎。

三、评分标准

1．点钞有差错，该把成绩为0分；

2．因扎把不紧，纸条断裂造成散把，该把不计成绩。

3．发生下列情况之一者，每把扣15张：

（1）小把墩不齐，露头部分成梯形上下错开5毫米

（2）扎把不紧，面上一张用手轻轻一拉就能滑出

4．点钞结束时，有零头张数作小分处理。点出的零头多，分值就高。

5．以实点张数决定选手成绩

四、注意事项

1．钞券使用上海造币厂的统一练功券（155mmх75mm）由竞赛工作组统一安排。

2．捆扎条由竞赛工作组统一安排指定。

“传票翻打”竞赛办法和规则

传票翻打比赛项目包括珠算翻打传票和电脑翻打传票二个子项目，该项目的总分按珠算翻打传票总分和电脑翻打传票总分之和除以2计算（个人总分和团体总分均按此法计算），现将二个子项目的具体比赛细则说明如下：

一、珠算翻打传票

（一）竞赛内容

1．珠算（算盘）翻打传票。

2．比赛传票采用规格长19厘米，宽9厘米的60克书写纸，用4号手

写体铅字印刷，每本传票共100页（上海市珠算协会考试专用传票）。每20页由110个字码组成试题，0——9各字码均衡出现，每笔金额最高为7位数，最低为4位数。

3．命题时任意选定起止页数。

（二）竞赛形式及要求

1．用算盘作为唯一运算工具

2．用蓝黑圆珠笔或墨水笔作为书写工具

3．竞赛组队要求：每校可报一队，每队五人（大型学校或有分校的可酌情增报一队）

4．竞赛时间要求：20分钟

（三）竞赛规则

1．参加比赛的选手每人一本传票，一张试卷，在运算过程中不得跳题，每跳一题，倒扣一题分数

2．比赛开始前，不得抢先操作，必须在听到开始口令后，方可操作。比赛结束前10秒钟，裁判长报秒，（10、9、8、7----2、1），10秒报完，叫“停”，任何动作都应停止，不得拖后书写答案。

3．比赛试卷上列出每一题（每题共20笔金额）的开始页号和结束页号。

4．当选手听到裁判长报秒时，尚未能完成该题（20笔业务）的运算，请将该题累计数记入答案栏，并注明最后运算页码。不注明页码或注明错误的，作错题对待。

5．答数字迹潦草，无法辨认的；一道题有两个答数的；小数未按规定取舍的，该入不入，该舍不舍的；小数点漏标或标错位子的，一律作错题对待。

6．答数正确，但分节号漏标或标错的，每道题扣1分。

7．其他技术问题参照上海市珠算协会比赛方法的有关规定，由评委研究处理。

（四）评分标准

1．评分规则：每题为20笔业务（即翻打20页），答案正确为10分，答错为0分。

2．比赛时间到，未能打满20笔业务，则按所打的页数折算分数，只有累计数正确，并注明正确页码的才算分数，每一笔（每一页）得0.5分，按打对的笔数算分。

3．总分= [正确题数×10]+[正确的未打完题所打张数×0.5]

4．个人成绩以得分高低决定先后。对达到技术等级标准的，不论是否取得优胜名次，都可向珠协领取等级证书，或办理升级手续。

5．团体成绩以各组选手得分总和为团体总分。

（五）注意事项

1．参赛选手应发扬团结友爱的精神，遵守比赛宗旨，比出风格，赛出水平，相互学习，共同提高。

2．严格遵守组委会有关比赛的各项规定，自觉按照规定时间报到并认真参赛。

3．按指定地点休息、候赛，不得在赛场外游荡，以免干扰比赛正常进行。

4．尊重评委评判，无条件服从工作人员统一指挥，如遇问题，应由领队向组委会提出解决。

二、电脑翻打传票

（一）竞赛内容

1．电脑翻打传票。

2．比赛传票采用规格长19厘米，宽9厘米的60克书写纸，用4号手写体铅字印刷，每本传票共100页（上海市珠算协会考试专用传票）。每20页由110个字码组成试题，0—9各字码均衡出现，每笔金额为7位数，最低为4位数。

3．命题时电脑随机选定起止页数。

（二）竞赛形式与要求

1．在组成局域网计算机机房内，使用专用传票本（上海市珠算协会考试专用传票）和网络版测试软件，由软件自动随机出题、计时、评分及汇总成绩。

2．竞赛前，需要选手熟悉软件和计算机设备。

3．竞赛用软件，可从上海市商业学校网站下载单机版。网址：

4．单机版软件与网络版软件，对于使用无差异。

（三）竞赛规则

1．竞赛时间：每轮10分钟，共二轮，每轮结束后，休息5分钟，二轮比赛时间共25分钟（含5分钟休息时间）。

2．选手在点击［开始］按钮后，出现如图界面，说明如下：

64/五

①实时判断正确题数；

②当前正在输入的题号；

③当前题目（图中64/六的要求是从64页开始输入每页传票的第6笔数据，27/三要求是从27页开始输入每页传票的第3笔数据，依此类推）；

④本题数据序号，括号内的数字是当前页码提示；

⑤选手输入区，输入每题最后一笔数据时，底色会呈淡蓝色以提示；

⑥本题剩余笔数提示；

⑦本轮剩余时间提示（单位：秒）；

每完成一题20笔数据的输入，软件会随机产生下一题题目，选手根据题目的要求，翻到传票相应页，将相应数据键入，注意金额数据需要输入小数点。

（四）评分标准

1．正确1题的定义：完成传票从随机位置开始的连续20笔数据翻打输入，每个数字全部正确。

2．正确1题得分10分。

3．总分=10×正确的题数

4．软件中已储存传票中的全部数据，并实时对选手的输入进行判断，并通过网络传送到服务器。

5．竞赛成绩取二轮最高分，最高分相同者，以二轮平均分决定名次。团体总分用全队选手得分之和计算。

（五）注意事项

1．比赛选手应发扬团结友爱的精神，遵守比赛宗旨，比出风格，赛出水平，相互学习，共同提高。

2．严格遵守组委会有关比赛的各项规定，自觉按照规定时间报到并认真参赛。 3．按指定地点休息、候赛，不得在赛场外游荡，以免干扰比赛正常进行。

4．要尊重评委评判，无条件服从工作人员统一指挥，如遇问题，应由领队向组委会提出解决。

附件四

“记账凭证制作”竞赛办法和规则

一、竞赛内容、形式与要求

1．竞赛内容范围

1）“记账凭证制作”项目的内容范围以“会计学原理”的教学内容为主，包括“工业企业经营过程的核算、记账凭证的填制以及错误的更正”等。

2）以某工业企业2003年12月发生的经济业务为题，业务为文字叙述形式，共60笔。

2．竞赛形式与要求

1）每位参赛学生发竞赛用材料袋一个，内有：收、付、转记账凭证各若干张（30张左右），试题卷一份，回形针若干只。

2）参赛学生根据试题卷上的经济业务编制记账凭证，要求按业务发生日期顺序逐一编制，并按银收、现收、银付、现付、转账分类统一编号、排列，用回型针分类别好。

3）参赛学生必须自带编制记账凭证的所需文具，包括：红、黑（蓝黑）水笔、计算工具（算盘或计算器）、尺等。

4）竞赛时间为30分钟。由裁判先发竞赛材料袋，参赛学生填写自己的参赛号码等；裁判长宣布开始，参赛学生开袋动手制作；结束前10秒钟，裁判长倒记时报秒“10、9、8…2、1、停”，即停止书写，参赛学生将已编制的记账凭证分类别好，放入自己的材料袋内，由裁判到桌前收回，学生方可离开。

二、竞赛规则及评分标准

1、竞赛规则

1）参赛学生在材料袋封面及所有记账凭证的“制单”栏中必须填写自己的参赛号码，不得填写学生姓名、校名等，违规者不得分。

2）按规范要求填制每一张记账凭证，包括日期、编号、摘要、借贷会计科目（全称）金额、制单人等项目。

3）按经济业务发生的日期先后顺序编制，分类排列所有记账凭证，如有跳题、漏题，每一题倒扣5分。

4）每位参赛学生必须独立完成竞赛试题，发现有作弊现象，立即取消参赛

资格。

2．评分标准

1）每张记账凭证的各项目填写准确无误，得5分。其中：编号、摘要、借贷会计科目（包括一、二级科目）、金额（包括单项金额、合计金额）等项目各一分，日期、制单等项目各0.5分。

2）填错收、付、转凭证的不得分。

3）每张记账凭证上的项目如有错填、漏填的，按各项目评分标准扣除后，计算每张记账凭证的得分。

4）累计个人完成的所有记账凭证的得分，为个人参赛成绩。

5）书写字迹潦草，以至于无法辨认（会计科目、摘要、金额）的，按项目评分标准扣分。

6）如有其他技术问题，参照我国会计准则有关规定，由竞赛评委研究处理。

附件五

“硬笔账簿书法”竞赛办法与规则

一、竞赛内容与要求

1．比赛时间为30分钟。

2．书写一页内容，由汉字和阿拉伯数字两部分组成，由监考老师当场发给。

3．参赛者按发给的书写内容，用硬笔（只能用钢笔或水笔）当场以楷书或行书书写汉字及阿拉伯数字作品一幅。

4．参赛作品一律不写参赛者所在学校的校名和本人姓名，只填参赛代码。

二、评审标准（满分为100分）

楷书评审标准：

1．总体要求：卷面整洁，字体规范，字迹清晰、字距适中、书写端正。

2．用笔（30%）：有起有收，有提有按，点画分明，既有形象性又有节奏感。

3．结体（40%）：横平竖直，重心安稳，比例恰当，主笔突出，清楚大方。

4．章法（30%）：整齐一律，上下分明，前后有序，不拥挤，不杂乱。

5．扣分标准：

（1）按规范简化汉字书写，每错一字扣2分，非标准字体扣1分；

（2）凡次序颠倒或缺字补字，每一字扣2分；

（3）未按规定时间写完，每少写一字扣3分。

行书评审标准：

1．总体要求：卷面整洁，文字规范，字迹清晰、字距适中、书写流利。

2．用笔（30%）：若断还连富有运动感，既提又按合乎节奏性，线条流畅，圆活美观。

3．结体（40%）：笔势连贯，点画呼应，似奇反正，造型生动有变化，似行云流水。

4．章法（30%）：以有行无列为主，横写讲究横贯气，整齐之中有变化，变化之中不失整齐，和谐统一。

5．扣分标准：每写错一字扣2分；次序颠倒或缺字补字，每一字扣2分；未按规定时间写完，每少写一字扣3分。

阿拉伯数字评审标准：

1．每个数字的书写，要求规范整齐，大小匀称，笔划流畅，每个数字独立有形，不能连笔书写，要让使用者一目了然。

2．每个数字要紧贴底线书写，但上不可顶格，其高度占全格的1/2或2/3的位置。除６、７、９外，其他数字高低要一致。书写数字“６”时，上端比其他数字高出1/4，书写数字“7”和“9”时，下端比其他数字伸出1/4。

3．书写每个数字排列有序，并且数字要有一定倾斜度，各数字的倾斜度要一致。

4．财会数码书写时，各数码从左到右、笔划顺序是自上而下、先左后右。数码字排列的空隙保持一定且同等距离，每个字上下左右要对齐，在印有数位线的凭证、账簿、报表上每一格只能写一个数字，不得几个字挤在一个格里，更不能在数字中间留有空格。

5．对于容易混淆并且笔顺相近的数字，应按标准字体书写，区分各数字笔顺，避免混同，并防止涂改。如，手写“0”、“6”、“8”、“9”，时，圆圈必须封口；除“4”和“5”以外数字必须一笔写成，不人为地增加数字的笔划；为避免将“1”改为“7”，手写“1”要写得长一点，尽量将格子占满，并保持一定倾斜度。

6．扣分标准：每写错一字扣1分；未按规定时间写完，每少写一字扣1分。

三、评审方法

1．聘请评委若干名，对每位选手单独评分。

2．以各校选手得分总和为团体总分，按团体总分由高到低选取优胜名次。

附件六

比赛工作日程表

会计法知识竞赛试题答卷_

纪念《会计法》颁布 20周年会计法知识竞赛试题 主办单位：静安区财政局 静安区会计学会 1 ?新中国第一部《会计法》于（ D ）正式颁布实施。 A. 1999 年 10 月 31 日 B.1993 年 12 月 29 日 C.1985年1月21日 D.1985 年5月1日 2 ?担任会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业书外，还应当具备（ 术职务资格或者从事会计工作三年以上经验。 A. 助理会计师 B. 会计师 C. 高级会计师 D. 3 ?未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不合规定的，由县级以上财政部门责令 限期整改，可以对单位并处（ D ）罚款。 A. 1000 — 5000 元 B.2000 — 4000 元 C.2000 — 20000 元 4 ? 2000年7月1日实施的《会计法》不适用于 （C ）。 A. 行政事业单位 B. 外商投资企业 C. 个 体工商户 5 ?下列人员中，对本单位的会计工作和会计资料的真实性和完整性负责的是 A. 总会计师 B ?高级会计师 C ?会计主管 6 ?下列情形中，不违背《会计法》规定的是 （D ）。 A. 由出纳人员保管签发支票所需的全部印章 B. 由出纳人员兼任费用总账和明细账的登记工作 C. 由出纳人员兼任会计档案保管工作 D. 由出纳人员兼任固定资产明细账登记工作 7 .下列项目中，《会计法》未作规定的是 （D ）。 A. 记账本位币 B ?会计年度 C ?会计人员的法律责任 8 ? 一般会计人员因工作调动或离职， 必须与接管人员办理交接手续， 办理交接手续时，监交人是（B ）。 A ?总会计师 B ?会计机构负责人 C ?人事机构负责人 D ?单位负责人 9 ?根据《会计法》规定，下列企业中必须设置总会计师的是 （D ）。 A ?大型民营企业 B ?国有企业 C.国家重点大学 D ?国有资产占主导地位的中型企业 10?根据《中华人民国会计法》的规定，我国会计工作的主管部门是（ A ）。 A ?中华人民国财政部 B ?国家税务总局 C ?中华人民国审计署 D ?中国证券监督管理委员会 B ）以上专业技 注册会计师 D.3000 —50000 元 D. 农村集体经济组织 （D ）。 D ?单位负责人 D.采用借贷记账法

会计手工核算基本技能竞赛试题和答案解析

会计电算化（高职学生组） 会计手工核算基本技能竞赛试题 工位号：得分： 注意： 本部分满分200分，时间为180分钟，完成后举手请裁判记录。 一、竞赛要求 （一）每位参赛队员独立完成以下会计核算工作 1、根据提供的期初资料建账（10分） （1）所需开设的账户包括：总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、材料成本差异明细账、原材料明细账、库存商品明细账、制造费用明细账和生产成本明细账。 （2）上述账簿的“账簿启用及交接登记表”均不需填写，但总账需填写目录。 （3）凡有期初余额账户的期初摘要栏统一填写“期初余额”。 2、根据提供的业务资料编制记账凭证（90分） （1）“制单”处填写选手座位号，附件张数以及其余人员签章处均不需填写。 （2）已设置明细账的科目需写出明细科目，“应交税费——应交增值税”科目要求写出专栏名称，其他明细科目根据需要填写。 3、按照记账凭证账务处理程序登记账簿（50分） 4、编制资产负债表与利润表（30分） （1）资产负债表的“年初余额”和利润表的“上期金额”均不需填列。 （2）报表的“制表人”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 5、会计凭证、账簿整理归档（20分） （1）本部分竞赛不计入技能操作用时。 （2）需整理归档并装入密封袋的账证资料应为最后正式提交的竞赛资料。其他作废或空白的账证资料应单独整理不装入密封袋，由监考教师收回统一存放。 （3）会计凭证装订封面的“装订”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （4）所有明细账账页应分类归集为一本账簿，所有账簿的封面上均需填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （5）上述整理归档过程中需要填写的内容均应在进入装订区前完成，进入装订区后禁止在任何账证资料上进行书写。 （二）相关核算资料（包括作废或空白的账证资料）装入专用袋提交给监考老师后应立即离场。

会计基本技能实训报告

会计基本技能 实 训 报 告 班级 学号 姓名

《会计基本技能实训》报告 一实训目的 为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌Excel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。 二实训内容 1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。 2、学会在账表中正确填写数字 3、学习如何在Excel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各 种格式的设置。 4、练习快速打数字。 5、用Excel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为 决策者提供更多更详细的数据。 三实训过程 1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观 察正确的数钞手法和数字填写方法。 2、用账簿纸练习正确书写数字。 3、练习点钞和用小键盘打字。掌握指法、速度、正确率、操作方法等。 4、掌握Excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表 格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。 5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的 财务状况进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。 6、学习SUM（总和）、average 、（平均值）、if （条件） vlookup 和其他各种函数。根据根据员工业绩资金标准表填充各员工奖金比列用HLOOKUP函数，计算本月业绩奖金和根据员工业绩统计表填充各员工累计业绩，

财务知识竞赛试题(试题+答案)

一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个正确答案。请将选定的答案，填到答题卡中。本类题共40题，每题1分。） 1、A公司向B公司售出设备100万，收到发票后B公司已计固定资产，后查明发票户头开据错误，应该由A公司先向C公司开票，然后C公司再向B公司开票，A公司向B公司开具红字发票，B公司应计（D）。 A、贷方100万 B、贷方-100万 C、借方100万 D、借方-100万 2、根据《企业所得税法实施条例》规定，下列关于固定资产计算折旧的最低年限，说法不正确的是（C） A、房屋、建筑物，为20年。 B、机器、机械和其他生产设备，为10年。 C、电子设备，为5年。 D、飞机、火车、轮船以外的运输工具，为4年。 3、根据xxx医药集团的财务管理制度，员工因私借款，最终审批人是（D） A、区域公司总经理 B、集团财务总监 C、集团总经理 D、集团董事长 4、（B）是指由集团出面与供应商洽谈政策，各公司享受同一政策内容或优于集团谈好的政策内容，各公司自行付货款，供应商分头发货。 A、集采协议 B、集团协议 C、地采协议 D、补充协议 5、根据集团财务年终决算要求，预付款项、其他应收款、应付账款、预收款项、其他应付款，账龄超过（B）年的，需要在财务决算说明中列表并逐项说明其内容、金额及挂账原因。 A、半年 B、1年 C、2年 D、3年

6、根据集团内部往来清理的要求，对于同一公司同时存在应收应付账款、其他应收其他应付的内部往来单位，月末账务处理时，以下说法正确的是（D）。 A、应收账款与应付账款不得互抵 B、其他应收款与其他应付款不得互抵 C、四个科目应交叉互抵后，仅保留其中一个科目，反映净余额 D、以上说法都错误 7、向合资公司追加长期股权投资额时，应计入（B）科目。 A、长期股权投资—初始投资成本 B、长期股权投资—新增投资成本 C、长期股权投资—损益调整 D、其他应收款 8、应收票据到期收款、未到期贴现、收到的供应商返利或其他服务收入的款项，现金流均指定为（A）。 A、销售商品、提供劳务收到的现金-非关联方。 B、筹资活动中偿付利息所支付的现金。 C、销售商品、提供劳务收到的现金-内部往来单位。 D、收到其他与经营活动有关的现金。 9、能够反映企业“支付的其他与经营活动有关的现金”现金流指定项目错误的是（C）。 A、罚款支出 B、职工的差旅费 C、职工的补贴 D、支付的银行手续费 10、对于非授信配送客户，需要产生欠款的客户，欠款金额在20-50万元，审批手续需要由营销总监审核，交（D）审批。

新入职护士规范化培训

新入职护士规范化培训实施方案

新入职护士规范化培训实施方案 参照卫计委《新入职护士培训大纲（试行）》要求，制定我院新入职护士实施规范化培训，以有效培训合格临床护士。 一、培训目标 通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。 二、培训对象 院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 三、培训方式、方法 （一）培训方式。 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 （二）培训方法。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。 四、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周。 （二）专业培训。 包括各专科轮转培训，培训时间为6个月（具体培训时间分配见附件1）。

五、培训内容及要求 （一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 8.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。

2019年会计知识竞赛试题库及答案(共1000题)

2019年会计知识竞赛试题库及答案（共 1000题） 1.会计是以( B )为主要计量单位。 A.实物 B.货币 C.劳动量 D.价格 2.会计的基本职能一般包括( D )。 A.会计计划与会计决策 B.会计预测与会计控制 C.会计控制与会计决策 D.会计核算与会计监督 3.会计以货币为主要计量单位,通过确认、记录、计算、报告等环节,对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账,为各有关方面提供会计信息的功能称为( A )。 A.会计核算职能 B.会计监督职能 C.会计控制职能 D.会计预测职能 4.会计人员在进行会计核算的同时,对特定主体经济活动的合法性、合理性进行审查称为( C )。 A.会计控制职能 B.会计核算职能 C.会计监督职能 D.会计分析职能 5.( D )界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围。 A.会计职能 B.会计对象 C.会计内容 D.会计主体 6.在可预见的未来,会计主体不会破产清算,所持有的资产将正常营运,所负有的债务将正常偿还.这属于( B ). A.会计主体假设 B.持续经营假设 C.会计分期假设 D.货币计量假设 7.在我国会计期间分为年度、半年度、季度和月度,它们均按（ A ）确定。 A.公历起讫日期 B.农历起讫日期 C.7月制起讫日期 D.4月制起讫日期 8.会计核算和监督的内容是特定主体的( C )。 A.经济活动 B.实物运动 C.资金运动(价值运动) D.经济资源 9.企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入称为(C). A.资产 B.利得(非日常活动) C.收入 D.利润 10.由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出称为( B ). A.费用 B.损失 C.负债 D.所有者权益 11.广义的权益一般包括( B ) A.资产和所有者权益 B.债权人权益和所有者权益 C.所有者权益

2017技能大赛题库

1．账簿按用途分类，可分为（）A.订本账 B.备查账 C.序时账 D.分类账 E. 活页账 2．总账与明细账平行登记应注意（）Ａ.同程序Ｂ.同方向Ｃ.同方法Ｄ.同金额 E. 同期间 3．（）账应采用数量金额式账页登记其数额增减变动及结存情况。 A.原材料 B.应收账款 C.库存商品 D.应交税费 E.生产成本 4. 账簿按外表形式分类，可分为（） A.订本账 B.活页账 C.序时账 D.卡片账 E. 分类账 5. 账簿按账页格式分类，可分为（） A.三栏式 B.多栏式 C.数量金额式 D.横线登记式 E.日记式 6.会计账簿的设置一般应遵循的规则有（） A. 满足要求 B. 填制及时 C. 讲求科学 D. 适当简化 E.内容真实 7. 更正错账的方法有（） A. 划线更正法 B. 红字更正法 C. 补冲登记法 D. 除9法 E.逆查法 8.对账的主要内容有（） A. 账账核对 B. 账证核对 C. 账簿资料内外核对 D. 账实核对 E.账表核对 9. 红字更正法主要适用于（）的错误 A. 记账凭证科目用错并已过账 B. 记账凭证科目用错并已过账 C. 记账凭证中所记金额大于应记金额并已过 账 D. 记账凭证中所记金额小于应记金额并已过账 E. 由于过账时发生的文字和数字错误 10.必须采用订本式账簿的有（） A. 原材料明细账 B.库存现金日记账 C.银行存款日记账 D. 应收账款明细账 E.总账 11.财产清查的作用主要有（） A. 保证会计核算资料的真实可靠 B. 建立健全规章制度，提高企业的管理水平 C. 为上级主管部门进行宏观调控提供参考资料 D. 有利于挖潜增效，加速资金周转 E. 便于国家税务部门加强对企业经济活动的监督检查 12.造成财产物资实有数与账面结存数不符的原因主要有（） A. 保管过程中的自然损耗 B. 计量器具的不准确 C. 自然灾害造成的数量变化 D. 贪 污盗窃、营私舞弊 E. 保管人员多收多付 13.财产清查的种类有（） A. 全面清查和局部清查 B. 顺差和逆差 C. 详查和抽查 D. 统计抽查和判断抽查 E. 定期清查和不定期清 查 14.全面清查的对象一般包括（） A. 库存现金、银行存款等货币资金 B. 存货以及其他物资 C. 在途的各种材料物资、货币资金等 D. 各种往来结算款项等 E. 委托其他单位代保管、代加工的材料物资等 15.不定期清查通常在下列情况下进行（） A. 企业更换保管、出纳人员时 B. 发生自然灾害或意外损失时 C. 上级主管单位或审计部门进行检查时 D. 年末编制会计报表时 E. 临时性的清产核资时 16.在财产清查中可以作为原始凭证的表格有（） A. 盘存单 B. 账存实存对比表 C. 银行存款余额调节表 D. 库存现金盘点报告单 E. 往来款项对账单 17.实地盘点法一般适用于（） A. 库存现金的盘点 B. 银行存款的盘点 C. 往来款项的盘点 D. 各项实物资产的盘点 E. 短期借款的盘点 18.产生未达账项的原因，主要有以下几种情况（） A. 企业已收，银行

会计基本技能实训教案

会计基本技能教案 实训一：会计数字的书写 一、实训目的： 通过本次实训，学生应会书写阿拉伯数字，熟练掌握人民币符号“￥”的使用，账表凭证中阿拉伯数字错误如何进行书写，以及中主文大写数字的书写。 二、实训重难点： 1、账表中阿拉伯数字的书写 2、中文大写数字的书写 三、实训设备： 红色墨水钢笔、黑色墨水钢笔、账页、橡皮 四、实训课时： 2课时 五、实训内容和步骤： 1、阿拉伯数字的书写 （1）、数字与数位相结合（2）、采用三位分节制 2、关于人民币符号“￥”的使用 ￥”既代表达人民币制又表示了“元”的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元”。 例如：￥6 250 .18 这是正确写法 ￥6 250.18元这就是错误的写法 3、账表凭证中阿拉伯数字的书写要求 （1）、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准 （2）、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一 （3）、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写 （4）、“1”的下端应紧靠分位格的左下角 （5）、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度 4、中文大写数字的书写 用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，中文大写金额数字，主要用于发票、

支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。如 壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正六、实训结论和分析： 本次实训说明会计数字的书写与非会计数字的书写有本质的区别，同学们应认真领悟，账表凭证中的阿拉伯数字应严格按要求书写，中文大写数字容易出错，特别是“贰”、“玖”、“仟”，错误率较高。

护士岗位技能训练理论测试题答案(一)

护士岗位技能训练理论测试题答案（一） 姓名：科室 一、A型题（共40题，每题1.5分） 每一道题下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。答题时，从中选择一个最合适的答案，写在括号内。 1．正确选择和使用口罩中，错误的是（B ） A．佩戴口罩前、脱口罩前后必须洗手。 B．进入传染性非典型肺炎患者隔离病房，建议佩戴单层N95口罩或外科医用口罩，一用一废弃。 C．任何环境下口罩的使用不得超过24小时。 D．使用后的口罩应弃于感染性废物容器内。 2．半坐卧位功能位置的评估包括（D ） A 评估患者保持半卧位的能力、持续的时间、能否自动翻身，要有翻身记 录 B 评估患者半卧位后是否到达医疗或护理的目的 C 评估是否需要半坐卧位 D 以上都正确 3．入院系统评估应在何时完成（B ） A 入院4小时内B入院8小时内 C入院12小时内D入院24小时内 4．洗手和手消毒过程正确的是（C ） A．洗手前应将衣袖向上卷至腕上15cm，取下手上饰物和手表。 B．手消毒是指用含抗菌肥皂、皂液洗手或用手消毒剂涂擦双手1分钟。 C．外科手消毒过程中应保持手指朝上，让手的位置高于肘部。 D．戴手套可替代洗手进行护理操作。 5．下列说法不正确的是（C ） A．铺好备用的无菌盘有效期为4小时。 B．抽出的药液置于无菌盘内的时间不得超过2小时。 C．独立包装布类无菌持物钳有效期为7天，纸塑包装高压灭菌的无菌持物

钳有效期为1年。 D．湿式无菌持物钳浸泡的消毒液面应超过持物钳轴节以上2~3 cm或镊子长度的1/2处。 6．患者不能自动觉醒，但在强烈的刺激下能睁眼、可作简短而模糊的回答，但很快又进入昏睡状态，该患者意识状态属于：（ B ） A．嗜睡B．昏睡C．浅昏迷D．深昏迷 7．对口腔黏膜的评估包括：（E ） A．评估口腔粘膜是否完整，有无溃疡、出血、白斑等。 B．评估口腔是否有异味。 C．评估牙齿的数量是否齐全，有无义齿和龋齿。 D．评估是否有牙龈出血、红肿，扁桃体是否有充血、分泌物等。 E．以上均正确。 8.以下哪项操作不包括无菌技术：（ D ） A.无菌持物钳的使用法 B.戴无菌手套法 C.取无菌溶液法 D.皮肤清洁 E.药物抽吸法 9.关于手套的使用，下列哪种做法正确：（ B ） A.可以带着手套直接洗手 B.护士在护理不同的患者时应更换手套 C.手套破损如不严重可不必更换 D.手套有保护作用，因此脱去手套后不必洗手 E.接触化学消毒液时戴薄膜手套即可 10.每项护理技术操作（ D ）必须进行评估，评估应反映病情的动态变化。 A.前 B.结束 C.前、后 D.前、中、后 E.中间

会计知识竞赛试题

会计知识竞赛试题 会计知识竞赛试题 1、下列各项中，属于《会计法》赋予单位负责人职责的有（）。 a、对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责 b、组织本单位建立健全内部会计监督制度 c、接受并配合有关监督检查部门依法实施的监督检查，如实提 供会计资料及有关情况 d、保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、 强令会计机构、会计人员违法办理会计事项 2、下列各项中，符合《会计法》规定的有（）。 b、任何单位和个人对违反会计法和国家统一的会计制度规定的 行为有权检举 c、单位必须任用具有会计从业资格证书的人员从事会计工作 d、对遭受打击报复的会计人员，应当恢复其名誉和原有职务、 级别 3、20×7年7月20日，某公司公布的半年度财务报告违背企业 会计准则的规定，严重误导了投资者，给投资者造成重大投资损失。根据《会计法》的规定，对该违法行为应当承担法律责任的责任人 有（）。 a、公司董事长 b、公司总经理 c、公司总会计师 d、公司会计机 构负责人 4、下列各项行为中，属于《注册会计师法》明令禁止的有（）。

a、明知委托人对重要事项的财务会计处理与国家有关规定相抵触，而不予指明 c、明知委托人的财务会计处理会导致报告使用人或者其他利害关系人产生重大误解，而不予指明 d、明知委托人的会计报表的重要事项有其他不实的内容，而不予指明 5、2007年3月16日第十届全国人民代表大会第五次会议通过了《企业所得税法》，自2008年1月1日起施行。下列有关《企业所得税法》的表述中，正确的有（）。 a、统一了内、外资企业所得税法 b、统一并适当降低了企业所得税税率 c、统一和规范了税前扣除办法和标准 d、统一了税收优惠政策，建立了“产业优惠为主、区域优惠为辅”的新税收优惠体系 6、下列各项中，应当接受财政部门依法实施会计监督检查的有（）。 a、国家机关 b、社会团体、事业单位 c、公司、企业 d、除上述以外的其他组织 7、下列各项中，符合《会计人员继续教育规定》的有（）。 a、省级以上人民政府财政部门可以依法制定会计人员继续教育相关规定、办法或实施细则 c、会计人员应当不断提高业务素质和职业道德修养，每年接受继续教育时间累计不应少于24小时 d、县级以上人民政府财政部门可以依法对本行政区域内单位会计人员继续教育情况进行检查 a、有助于提高会计信息质量，便于投资者进行决策

电工技能竞赛考试试题(含答案)

电工技能竞赛试题 单位：姓名：得分： 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 电流产生磁场，其方向用（右手螺旋定则）来确定，其强弱决定于通过导体电流和周围介质的状况。 2.可控硅原件一般采用哪两种保护措施（过流保护）和（过电压保护）。 3.三相交流电与三相负载按一定的接线方式连接，所组成的电路称为（三相交流电路）。 4. 变压器调压方式有（无激磁调压）和（有载调压）两种。 5. 异步电动机在空载时的功率因数通常小于（0.2）。 6. 短路是指供电线路中不同相的导体不经过负载而直接发生（金属性端接）或者（一相导体对地短接）。 7. 变压器并列运行的条件（变压器的接线组别相同）、（变压器的变比相同）和变压器的短路电压相等。 8.设备事故按停机时间长短、影响产量的多少或损失大小、性质严重程度，分为（一般设备事故）、（重大设备事故）和（特大设备事故）三类。 9. 设备事故造成经济损失在20万元级以上的是（特大设备事故）事故。 二、选择题（每题2分，共24分） 1. 市场经济条件下，不符合爱岗敬业要求的是( D )的观念。 A、树立职业理想 B、强化职业责任 C、干一行爱一行 D、多转行多受锻炼 2. 职业道德通过( A )，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 3．变频器与电动机之间一般（B）接入接触器。 （A）允许（B）不允许（C）需要（D）不需要 4. 人体( B )是最危险的触电形式。A、单相触电 B、两相触电 C、接触电压触电 D、跨步电压触电 5. 一般规定正电荷移动的方向为( B )的方向。 A、电动势 B、电流 C、电压 D、电位 6．串联电路中, 电压的分配与电阻成( A )。 A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1 7. 油浸变压器在正常情况下为使绝缘油不致过速氧化, 上层油温不宜超过( B )℃。 A. 75 B. 85 C. 95 D. 105 8．并联电路中, 电流的分配与电阻成( B )。 A. 正比 B. 反比 C. 1:1 D. 2:1 9. 维修电工以( A ),安装接线图和平面布置最为重要. A、电气原理图 B、电气设备图 C、电气安装图 D、电气组装图 10. 线路的设备停电检修时，临时性接地线应使用( B )。 A.截面不小于16平方毫米的多股裸软铜线 B.截面不小于25平方毫米多股裸软铜线 C.截面不小于25平方毫米的铜芯绝缘导线 D.截面不小于25平方毫米的铝芯导线 11. 定子绕组串电阻的降压启动是指电动机启动时，把电阻串接在电动机定子绕组与电源之间，通过电阻的分压作用来( D )定子绕组上的启动电压。 A、提高 B、减少 C、加强 D、降低 12. 钻夹头的松紧必须用专用( D )，不准用锤子或其它物品敲打。 A、工具 B、扳子 C、钳子 D、钥匙 三、判断题（每题2分，共12分） 1．纯电阻单相正弦交流电路中的电压与电流，其瞬时值遵循欧姆定律。（√）2．触电者没有其他致命外伤，呼吸停止，心脏停止跳动，则认为触电者已经死亡，可停止施救。（×） 3．在厂房内敷设电缆时，应采用裸铠装或非易燃性外护层的电缆。电缆线路如

会计基本技能实训课程标准

五年制高职会计专业 《会计基本技能实训》课程标准 一、概述 （一）课程性质 本课程是会计专业的基础实训课程。主要培养学生的会计操作基本技能，为学生的会计综合实训或顶岗实习打下基础，更为今后从事会计工作或相关工作奠定基础。该实训课程可先于或同时与专业基础课程开设。 （二）课程基本理念 以能力为本位，以职业实践为主线，以学生为主体，以培养学生会计基本操作技能为目标，通过会计工作任务分析，分解实训内容及其要求，设计多种活动方案，以落实课程目标。 （三）课程设计思路 本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织实训内容，落实实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在《会计基本技能实训》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。 各项实训内容的教学活动安排在课堂上组织进行，其训练提高则可安排在专门的技能训练时间或课余时间内进行目标达成。 根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操作技能确定实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原则组织具体的教学，落实相应的训练要求。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习与训练，要求学生掌握会计书写技能、会计计算技能、点钞与验钞技能、计算器和计算机录入技能、电子收款机的操作技能等。 2、具体目标 能按照会计基础工作规范的要求正确书写财经数字与文字。 能正确并较熟练地使用算盘进行加、减、乘、除的运算和账表算、传票算。 快速并准确地录入数字和字符。

能正确鉴别人民币的真伪，能较熟练地掌握手工与机器点钞、扎把的基本方法和收银设备的运用。 对于各项会计基本技能的考核评价，可采取阶段评价和目标评价相结合，以实践考核为主，特别注重正确性、规范性的评价，在此基础上，兼顾熟练程度、外表形态等方面的综合评价。如国家相关部门、行业协会已出台相应技能等级鉴定办法，则按照该办法鉴定学生的基本技能水平，评价其实训成效。 各任务模块的考核评价参见下表：

会计知识竞赛试题题

1 ．下列会计核算的原则和方法中，不属于企业会计政策的是（ A ）。 A ?实质重于形式要求 B ?低值易耗品采用五五摊销法核算 C.存货期末计价采用成本和可变现净值孰低法核算 D .权责发生制的核算基础 2 ．某公司发生的下列交易或事项中，属于会计政策变更的是（ C ） A .固定资产预计使用年限由5年延长至8年 B .期末对原按业务发生时的汇率折算的外币长期借款余额按期末市场汇率进行调整 C.发出存货的计价方法由先进先出法改为加权平均法 D .对不重要的交易或事项采用新的会计政策 3 .会计政策变更时，会计处理方法的选择应遵循的原则是（ D ）。 A .必须采用追溯调整法 B .在追溯调整法和未来适用法中任选其一 C.必须采用未来适用法 D .会计政策变更累积影响数可以合理确定时采用追溯调整法，不能合理确定时采用未来适用法 4 .采用追溯调整法计算出会计政策变更的累积影响数，应当（B ）。 A .重新编制以前年度会计报表 B .调整变更当期期初留存收益，以及会计报表其他相关项目的期初余额和上期金额 C.调整或反映为变更当期及未来各期会计报表相关项目的数字 D .只需要在报表附注中说明其累积影响 5. 当很难区分某种会计变更是属于会计政策变更还是会计估计变更的情况下，通常将这种会计变更（ A ）。 A .视为会计估计变更处理 B .视为会计政策变更处理 C.视为会计差错处理 D .视为资产负债表日后事项处理

6. 下列各项中，属于会计估计变更的事项有（ A ）。 A .变更无形资产的摊销年限 B .将存货的计价方法由加权平均法改为先进先出法 C.因固定资产扩建而重新确定其预计可使用年限 D .由于经营指标的变化，必须缩短长期待摊费用的摊销年限 7. 企业发生会计估计变更时，下列各项目中不需要在会计报表附注中披露的是（ B ）。 A .会计估计变更的内容 B .会计估计变更的累积影响数 C.会计估计变更的理由 D .会计估计变更对当期损益的影响金额 8. 对下列会计差错，不正确的说法是（ A ）。 A .所有会计差错均要在会计报表附注中披露 B .前期差错的性质应在会计报表附注中披露 C.本期发现的，属于前期的重要差错（不考虑日后事项），应调整发现当期的期初留存收益和会计报表其他项目的期初数 D .本期发现的，属于前期的非重要会计差错（不考虑日后事项），不调整会计报表相关项目的期初数，但应调整发现当期与前期相同的相关项目 9. 企业在年度资产负债表日至财务报告批准报出日之间发现的报告年度以前年度的重要差错，应调整（ B ）。 A .报告年度会计报表的期末数或当年发生数 B .报告年度期初留存收益及其他相关项目的期初数 C.以前年度的相关项目 D .不作调整 10. 资产负债表日后的非调整事项是指（ D ）。 A ?资产负债表日后新发生的事项 B ?资产负债表日后新发生的事项，且对理解和分析财务报告有重大影响的事项

四川省会计电算化技能竞赛模拟题知识讲解

2010年四川省中职会计电算化技能竞赛模拟试题 考试要求： 请考生认真审题，然后按要求完成考试内容，请到系统管理、企业应用平台完成基础设置、日常账务处理及财务报表编制的操作。 在考试过程中如果遇到题中未提供的信息或未作要求的内容均使用系统默认值。 考试时间为2小时。 一、基础设置 （一）新账套的建立： 1、将系统日期调整为2010年1月31日。 2、启动“系统服务”中的“系统管理”功能，使用ADMIN系统管理员注册（口令无）。 3、增加操作员：张主管、李会计、王出纳。 4、新建账套: A．账套号：666 账套名称：成都东升制造有限公司 单位名称：成都东升制造有限公司 B．账套主管选择自己新增加的操作员“张主管”，企业类型为“工业”，行业性质为“2007年新会计制度科目”并预置科目，记账币种：默认“人民币”，启用 日期为2010年1月； C．存货不分类、供应商和客户分类、有外币核算。 D．确认编码方案：1、科目编码方案为4-2-2-2-2-2。 2、部门编码方案为2-2。 3、结算方式编码方案为2。 4、客户和供应商编码方案为2-3-3。 5、其他编码项目保持不变。 5、设置操作员权限。 操作员“王出纳”，拥有“公用目录设置”，“应收”，“应付”中的所有权限及“总账”中除“审核”、“记账”以外的所有权限； 操作员“李会计”拥有“公用目录设置”，“应收”，“应付”中的所有权限及“总账”中除了“填制凭证”以外的所有权限。 （二）系统启用： 启用“总账”系统，启用日期均为2010-1-1。 （三）总账系统中的初始化： 1、外币及汇率：美元，1月份记账汇率为8.40 日元，1月份记账汇率为0.06 2、凭证类别： 收款凭证借方必有 1001，1002 付款凭证贷方必有 1001，1002

会计基本技能实训

3 教案内容第1次课课时：2课时课题：会计基本技能的概述与会计数字的书写教学目的与要求：通过本次教学使学生明白和懂得会计基本技能主要包括哪些内容。会计数字的大小写如何书写。 主要教学内容：1、基本技能的概述2、会计数字的书写教学重难点：中文大写数字书写的有关规定 教学方法：1、讲述法2、举例法教学过程：我们在现实生活中，经常看见的人拨打珠算“劈里叭啦”相当熟练，有的人不用看电子计算器的数字键却盲打如流。我们还在电视上看到：在点钞比赛中，有的选手点钞的速度会比验钞机还快。所有的这些都是会计基本技能。那么会计基本技能主要包括哪些内容呢？这就是我们第一章要讲的内容。（通过举例作5分钟的引导）一、会计基本技能的主要内容（一）、会计数字的书写技能数字的书写的财经工作者的一项基本功，财经工作常用的数字有两种：一是阿拉伯数字；一种是中文大写数字。中文大写数字应一律使用正楷宋体或行书字体书写。（二）、珠算、心算技能珠算、心算的具体方法包括：珠算加减法、珠算乘法、珠算除法以及简易心算等等。（三）、点钞技术点钞技术即票币整点技术，是各单位会计人员尤其是现金出纳人员必须具备的一项基本功。（四）、电子计算工具的应用技能具体包括：1、电子计算器电子计算器是一种进行数字运算的多功能的小型计算器 4 2、收银机收银机在各大商场、超市使用较为广泛。二、会计数字的书写（一）、阿拉伯数字的书写1、阿拉伯数字书写的有关规定（1）、数字与数位相结合书写阿拉伯数字时，应将数字与数位结合在一起书写，书写顺序由高位到低位，从左到右依次写出各位数字。例如：叁伯贰拾伍应写为325 其中5是个位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并点一个学生在黑板上用数字表示出十分位和千分位）（2）、采用三位分节制书写阿拉伯数字时通常采用分节制，这样做既能够较容易地辨认数字的数位，又能有利于数字的书写、阅读和计算工作。四位和四位以上的整数部分，采用国际通用的“三位分节制”即从个位起，向左每三位数作一节，节与节之间用分号“，”分开，也可用空位分开。（黑板上演示如下）例如：177 256 321 这是用空位表示也可表示为177，256，321 这是用分节号表示一般的账表凭证的金额栏都印有分位格。(3)、关于人民币符号“￥”的使用“￥”既代表达式人民币制又表示了“元‘的单位。所以小写金额前填写了“￥”以后，金额数字之后就不必再写人民币单位“元“。（黑板上演示如下）例如：￥6 250 .18 这是正确写法￥6 250.18元这就是错误的写法(4)、关于金额角分的书写所有以元为单位的阿拉伯金额数字，除了表示单价等情况除外，一律写到分位。 如果角分均为“0”的，可用符号“—”来代替例如：￥115.00 可写成￥115.— 5 (二)、账表凭证的书写要求1、账表凭证上书写阿拉伯数字应使用斜体，斜体大约以六十度为准2、数字高度约占账表凭证金额分位格的二分之一3、除“7”和“9”上低下半格的四分之一、下伸次行上半格的四分之一处外，其它数字都要靠底线上写4、“1”的下端应紧靠分位格的左下角 5、“6”的上半部分应斜伸出上半格的四分之一高度（按要求，点两个同学到黑板上演示） 三、中文大写数字的书写（一）、用正楷字体或行书字体书写中文大写金额数字，主要用于发票、支票、汇票等各种凭证的书写，为了易于辨认、防止涂改，应一律使用正楷字体或行书字体书写。（点两个同学到黑板上书写）壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、正（二）、“人民币”与数字之间不得留有空位例如：人民币贰拾伍元正（三）、有关

2021年会计知识竞赛题库及答案(精选200题)

2021年会计知识竞赛题库及答案（精选200题） 1、某大学于教授受某企业邀请，为该企业中层干部进行管理培训讲座，从企业取得报酬5000元。该笔报酬在缴纳个人所得税时适用的税目是( B)。 A．工资薪金所得 B．劳务报酬所得 C．稿酬所得 D．偶然所得 2、下列各项中，属于个人所得税居民纳税人的是(D)。 A．在中国境内无住所，居住也不满一年的个人‘ B．在中国境内无住所且不居住的个人 C．在中国境内无住所，而在境内居住超过6个月不满1年的个人D．在中国境内有住所的个人 3、下列各项，适用3%营业税税率的是(C)。 A．金融保险业 B．服务业 C．建筑业 D．娱乐业 4、下列各项中，不属于营业税纳税人的是(A)。 A．销售小汽车的销售公司 B．提供交通运输业的运输公司 C．提供娱乐服务的俱乐部 D．提供邮政服务的邮电局 5、某建筑企业2010年1月份提供一项建筑工程劳务，取得劳务价款5000万元，支付职工工资等支出1000万元。则该企业当月应缴纳的营业税为(B)万元。

A．120 B．150 C．200 D．250 6、下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是(C)。 A．汽车轮胎 B．化妆品 C．白酒 D．珠宝玉石 7、某酒厂为一般纳税人。3月份向一小规模纳税人销售白酒，开具普通发票上注明含税金额为93600元；同时收取包装物押金2000元，此业务酒厂应计算的销项税额为(B)元。 A. 13600 B.13890. 60 C.15011. 32 D.15301. 92 8、按照对外购固定资产价值的处理方式，可以将增值税划分为不同类型。2009年1月1日起，我国增值税实行(A)。 A．消费型增值税B．收入型增值税C．生产型增值税D．实耗型增值税 9、下列税法构成要素中，衡量纳税义务人税收负担轻重与否的重要标志是(C)。 A．计税依据 B．减税免税 C．税率 D．征税对象10、下列各项中属于税收程序法的是(C)。 A．《中华人民共和国消费税暂行条例》 B．《中华人民共和国个人所得税法》 C．《中华人民共和国税收征收管理法》 D．《中华人民共和国企业所得税法》 11、会计职业道德的最高境界是(B)。 A．从自律走向他律 B．从他律走向自律 C．他律与自律相辅相成 D．他律

会计技能大赛试卷(A)

会计技能大赛试卷（A） 班级：_____ 姓名：_____ 成绩：_____ 一、单选题(每题1分共计40分) 1.( )是会计的主要内容，是会计的基础。 A. 会计分析 B．会计报告 C. 会计核算 D．会计监督 2.下列不属于会计要素的是( )。 A. 所有者权益 B．成本 C. 资产 D. 负债 3.下列经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是( )。 A. 以银行借款偿还应付账款 B．将银行借款存人银行 C．用银行存款购买原材料 D．以银行存款偿还银行借款 4.在借贷记账法下，资产类账户的结构特点是( )。 A. 借方记增加，贷方记减少，一般无余额 B．贷方记增加，借方记减少，一般无余额 C．借方记增加，贷方记减少，余额在借方 D. 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方 5.会计执行事后核算职能的主要形式是（）。 A 预测、计划、决策 B 记账、算账、报账 C 预算、控制、计划 D 预测、决策、控制 6. 会计核算和监督所运用的主要计量尺度是（）。 A 实物量度 B 货币量度 C 劳动量度 D 空间量度 7.下列项目中，属于资产项目的是（）。 A 累计折旧 B 预收账款 C 资本公积 D 主营业务收入 8.下列项目中，属于负债项目的是（）。 A 长期投资 B 预收账款 C 应收票据 D 投资收益 9.下列项目中，属于所有者权益项目的是（）。 A 应收债券 B 债券投资 C 股票投资 D 盈余公积 10.下列项目中，引起资产和负债同时增加的经济业务是（）。 A 以银行存款购买材料 B 向银行借款存入银行存款户 C 以无形资产向外单位投资 D 以银行存款偿还应付账款11.下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济业务是（）。 A 以银行存款支付前欠费款 B 以现金支付办公室费用 C 购买材料，货款尚未支付 D 收回应收账款存入银行 12.下列项目中，引起资产有增有减的经济业务是（）。 A 向银行取得借款，存入银行存款户 B 以现金支付职工工资 C 收回前欠货款，存入银行存款户 D 收到投资者投入的货币资金 13. 下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是（）。 A 以银行存款偿还银行借款 B 开出应付票据抵付应付账款 C 以银行存款上交税金 D 收到外商捐赠的设备 14.下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业务是（）。 A 收到国家投入的固定资产 B 以银行存款偿还长期借款 C 将资本公积转作资本金 D 以厂房对外单位投资 15.下列项目中，引起负债和所有者权益有增有减的经济业务是（）。 A 购入材料，货款未付 B 以银行存款偿还应付账款 C 从税后利润中提取盈余公积 D 将应付债券转作实收资本 16.某企业采购员预借差旅费，所引起的变动为（）。 A 一项资产增加，一项负债增加 B 一项资产增加，另一项资产减少 C 一项资产减少，一项负债减少 D 一项负债增加，另一项负债减少 17.以银行存款交纳税金，所引起的变动为（）。 A 一项资产减少，一项所有者权益减少 B 一项资产减少，一项负债减少 C 一项所有者权益增加，一项负债减少 D 一项资产增加，另一项资产减少 18. 某企业资产总额600万元，如果发生以下经济业务： （1）收到外单位投资40万元存入银行； （2）以银行存款支付购入材料款12万元； （3）以银行存款偿还银行借款10万元。 上述业务发生后，企业资产总额应为（）。 A 636万元 B 628万元 C 648万元 D 630万元 19.复式记账、账户试算平衡和编制资产负债表的理论依据是（）。 A 资产=负债+所有者权益+（收入－费用） B 资产=负债+所有者权益+利润 C 资产=负债+所有者权益 D 收入－费用=利润 20. 按照复式记账原理，对于每一项经济业务都要在（）相互联系地登记。 A 一个资产账户，一个负债账户中 B 两个或两个以上的账户中 C 一个总账账户及所属的明细账户中

《会计综合技能训练》课程标准

《综合技能训练》课程标准 一、学习领域（课程）基本信息 1、课程名称：综合技能训练 2、课程编码：S41028 3、适用专业：会计与统计核算 4、适用学制：三年 5、课程学时：64 6、课程学分：3 二、学习领域（课程）性质与作用 综合技能训练是会计专业学生开设的一门必修的培养职业岗位能力的核心课程。本课程是建立在学生对会计基本技能、会计从业基础知识、会计业务核算与报告、成本核算与控制、税费计算与申报、财务管理实务、会计电算化实务等专业学习领域学习基础上，通过综合运用所学知识和技能，训练和提高学生的职业岗位能力和职业综合能力，为进一步顶岗实习做好充分的准备。 本学习领域是以高职会计类专业的学生就业为导向，采用行动导向教学模式。以实体企业为背景，紧密联系会计工作实际，对会计职业岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以会计工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线，以岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力，将职业素质的培养和提高作为最终目标。 三、学习领域（课程）目标 （一）知识目标 1．掌握会计学原理、统计学原理等基础理论，把各种理论学习与本课程相结合； 2．掌握会计、财务、税务等专业理论的基本知识； 3．熟知货币资金相关法规、会计核算相关法规及财务制度； 4．掌握凭证和账簿的分类、设计应当遵循的原则、步骤和方法，以及与保管相关的要求； 5．掌握产品成本概念与成本内容，成本核算的原则和主要内容，熟知成本计算对象、费用要素与成本项目、费用归集分配程序和成本计算方法的相关知识； （二）能力目标 1、专业能力