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陕旅版三年级英语下册知识点

陕旅版三年级英语下册知识点
陕旅版三年级英语下册知识点

三年级英语下册知识点

一般疑问句:

1.Do you like candies ? 你喜欢糖果吗?

Yes, I do . 是的,我喜欢。

No, I don’t. 不,我不喜欢

2.Does the monkey like bananas ? 猴子喜欢香蕉吗?

Yes, it does. 是的,它喜欢。

No, it doesn’t. 不,它不喜欢。

3.Does she / he like ...?

Yes, she / he does .

No, she / he doesn’t.

4.Is this your coat ? 这是你的大衣吗?

Yes, it is . 是的,它是。

No, it isn’t. 不,它不是。

5.Are they Dad’s trousers ? 它们是爸爸的裤子吗?

Yes, they are. 是的,它们是。

No, they aren’t. 不,它们不是。

6.Do you go home on foot ? 你步行回家吗?

Yes, I do . 是的,我是。

No, I don’t . 不,我不是。

7.Is this your grandma ? 这是你的奶奶吗?

Yes, she is . 是的,她是。

No, she isn’t. 不,她不是。

8.Does it have legs ? 它有腿吗?

Yes, it does. 是的,它有。

9.Does it have hair ? 它有头发吗?

No, it doesn’t. 不,它没有。

特殊疑问句:

特殊疑问词:

who谁how怎样whose谁的where哪里what什么how many多少

1.Who is he ? 他是谁?

----He is my father . 他是我的爸爸。

2.Who is the boy ? 这个男孩是谁?

----He is my brother. 他是我的弟弟。

3.How do you come to school ? 你怎样来学校?

-----I come to school on foot. 我步行来学校。

4.How do they go to the zoo ? 他们怎样去动物园?

----They go to the zoo by car. 他们乘汽车去动物园。

5.How does Mr. Zhao go to Xi’an ? 赵老师怎么去西安?

----He goes to Xi’an by train. 他坐火车去西安。

6.Whose coat is this ? 这是谁的大衣?

----It’s my coat. 它是我的大衣。

7.Whose umbrella is this ? 这是谁的伞?

----It’s Miss White’s umbrella. 它是怀特老师的伞。

8.Whose trousers are these ? 这些是谁的裤子?

----They are Dad’s t rousers. 它们是爸爸的裤子。

9.What do you like ? 你喜欢什么?

----I like cakes very much. 我非常喜欢蛋糕。

10.What does your cat like ? 你的猫喜欢什么?

------It likes fish. 它喜欢鱼。

11.What does it like ? 它喜欢什么?

------It likes grass. 它喜欢草。

12.What does he / she like ? 他/她喜欢什么?

------He / She likes cookies. 他/她喜欢饼干。

13.Where is...?

-----It’s in / on/ under / near the ...

Where is my eraser ? 我的橡皮在哪里?

------It’s on the floor . 它在地板上。

14.Where are ...?

-------They are in / on/ under/ near the ...

Where are my trousers ? 我的裤子在哪里?

-----They’re near the desk . 它们在桌子附近。

15.What’s in the classroom ? 教室里有什么?

------There is a TV in the classroom. 教室里有一个电视。

------There are two backboards in the classroom.教室里有两块黑板。

16.How many + 名词复数are there ...?

------There is ...

------There are ...

How many students are there in the classroom ?教室里有多少学生?----There are twenty .有二十个。

17.What about you ? 你呢?

陈述句:

18.This is the head and this is the face.这是头,这是脸。

19.These are the eyes. 这些是眼睛。

20.Those are the ears. 那些是耳朵。

21.It is a nice bear. 它是一只漂亮的熊。

22.The ruler is long. The pencil is short.尺子是长的。铅笔是短的。

23.The tree is tall. The grass is short. 这棵树是高的。草是矮的。

24.The cars are big. The bikes are small.这些汽车大。这些自行车小。

25.It has a mouth. It has a nose. 它有一张嘴。它有一个鼻子。

26.It has two legs and two feet. 它有两条腿和两只脚。

27.It has a long nose and big ears. 它有一个长鼻子和大耳朵。

28.It likes grass.它喜欢草。

其他

29.Excuse me . 打扰一下

30.Thank you very much. 非常感谢你。

-----You are welcome. 不用客气。

人称代词主格:

I我you你,你们it它he他she她they他们we我们

I (宾格) me she (宾格) her they (宾格) :them

形容词性物主代词: 其后加名词

my我的your你的,你们的its它的his他的her她的动词单三形式:

do(单三):does have(单三):has come(单三):comes

go(单三):goes like(单三):likes

陕旅版三年级英语

陕旅版三年级英语(下)期中检测试题班级:姓名:考号: (满分:100分时间:60分钟) (听力部分20分) 一、选出你听到的单词的序号(10分,每小题2分)。 ( )1. A. father B. mother C. teacher ( )2. A. potato B. tomato C. photo ( )3. A. look B. like C. live ( )4. A. friend B. flute C. father ( )5. A. short B. shoe C. skirt 二、选出你所听到的句子的最佳答案(10分,每小题2分)。 ( )1. A. Here you are. B. OK! C. Thank you. ( )2. A. Thank you. B. Good-bye! C. OK! ( )3. A. Me, too. B. Yes, I do. C. Very much. ( )4. A. Thank you. B. On foot. C. Let’s go. ( )5. A. Yes, I do. B. No, I’m not. C. No, I am. (笔试部分80分) 三、根据汉语意思补全单词。(6分) f__ ther(爸爸)mo __ __er (妈妈) t __cher (老师) b __s(汽车)

__glish(英语)ma __ __s(数学) 四、写出下列单词的反义词或所对应的词。(5分) go-----()yes-----( ) tall-----()thin----( ) girl-----( ) 五、我能选。(16分) ( )1、Sit ________, please. A.up B. down C.× ( )2、Glad to ______you, too. A. see B.look C. say ( )3、Please come ________, Robin. A.at B.on C. in ( )4、Let’s _______school. A.to go B.go C. go to ( )5、Do you come to school by taxi, ______? A.too B. to C.two ( )6、May I have _______look? A.× B. an C. a ( )7、What a nice picture______ A. ! B. ? C. . ( )8、______is a girl. A.She B. He C.It 六、根据问句写出答语或根据答语写出问句。(15分) 1、------ ?

陕旅版小学四年级英语下册教案

Unit1 Our New House 第一课时 教学目标:学习“四会”单词:house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点:能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点:通过学习,能够用英语表达住所名称。 教学环节: 学习目标 (一)出示学习目标:学习“四会”单词:house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称(二)学习There be句型。 自主学习 (一)温故知新 复习有关日常活动的词汇:wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行 简单句型问答。 (二)阅读方法 对照课本,边看边练习拼写描述住所的单词。 (三)互助释疑 同桌间一边指着住所图片,一边读出单词,交流不会读的单词。

(四)探究出招 同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 展示交流 (一)小组展示 小组内练习用英语描述住所 (二)班级展示 指名小组上讲台做游戏,用英语描述住所。 点拨升华 (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读单词。 (三)用句子There be …描述住所。 课堂作业 作业当堂清 1.单词拼写 h se 房子 b dr m 卧室 b throom 卫生间 d ing room 餐厅l ing room 客厅k tch 厨房 2.单词连线 house 卧室 bedroom 餐厅

陕旅版三年级英语单词

三年级上册 1、 hello你好 hi嗨;你好 goodbye再见 Miss小姐bye-bye再见 I'm=I am我是 what's=what is是什么 your 你的,你们的 name名字 my我的 is是 apple苹果boy男孩 cat猫 dog狗 egg鸡蛋 fish鱼 girl 女孩 2、 how怎样;多么 are是 you你;你们 fine好的 thank 感谢;谢谢 this这;这个 nice好的 to给;对;向;到meet遇见;结识 me我 too也;太 hair头发 ice-cream 冰淇淋 juice果汁 key钥匙 lion狮子 milk牛奶night夜晚;晚上 3、 good好的 morning早晨;上午 mom妈妈 afternoon下午Mr先生 evening旁晚;晚上 dad爸爸 orange橘子 pear 梨 question问题 rabbit兔子 sun太阳 tiger老虎 4、 it's=it is它是 a一;一个 no不;不是 it它isn't=is not不是 look看 that那;那个 yes是;是的 an 一;一个 umbrella雨伞 vegetable蔬菜 water水 box 盒子 yellow黄色;黄色的 zoo动物园 5、 I我 have有 bag书包 in在……里面 how many多少eraser橡皮 pencil铅笔 pen钢笔 crayon蜡笔 ruler

尺子 book书;课本 do(助动词)做 and和 some一些don't(助动词的否定形式)不做 what什么 6、 at在;向 toy玩具 plane飞机 ship船 kite风筝cat小汽车 ball球 bike自行车 they他们;她们;它们these这些 those那些 7、 bear熊 where哪儿;哪里 live居住;生活 one一 two二panda熊猫 three三 four四 monkey猴子 five五elephant大象 ten十 animal动物 six六 nine九 8、 color颜色 blue蓝色;蓝色的 green绿色;绿色的 red 红色;红色的 orange橘色橘色的 black黑色;黑色的 white 白色;白色的 brown棕色;棕色的 eight八 seven七 三年级下册 1、Body身体 head头 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴face脸 ear耳朵 the这(那);这(那)些 has(have的单三形式)有 arm胳膊;手臂 hand手 does(do的单三形式)做leg腿 feet(foot的复数)脚 doesn't(do的单三否定形式)不做 2、family家;家庭;家人 people人 there那里;(与be连用)有 who谁 brother哥哥;弟弟 sister姐姐;妹妹 grandma 奶奶;外婆 grandpa爷爷;外公 father父亲 mother母亲he他 she她

陕旅版三年级下册英语第一单元测试题

陕旅版三年级下册第一单元测试题 一、根据汉语提示把单词补充完整。(9分) f e(脸)m t h(嘴)bo (身体)h r(头发) f t(脚) m(胳膊)r (红色)l (腿)the (这些) 二、找出不同类的一项。(10分) ()1、A.head B.is C. eye ()2、A. this B.bear C.that ()3、A.ears B.hands C.face ()4、A.green B.blue C.nose ()5、A.leg B.arm C.has 三、读一读,连一连。(10分) 1、brown hair A.一只漂亮的熊 2、red mouth B.棕色的头发 3、black nose C.蓝色的眼睛新课 4、blue eyes D.黑色的鼻子 5、a nice bear E.红色的嘴巴 A.have B.has C.is A. is B.are C.am A.in B.at C.of A.a B.an C.the A.Does B.Do C.Are 1、is face This my(.) 2、are eyes the These(.) 3、it have Does hair(?) 4、the panda have Does legs(?) 5、rabbit has two The ears(.) 六、翻译下面句子。(15分)

1、This is a monkey. 2、Those are the ears. 3、It has two eyes. 4、Does it have hair? 5、Touch your mouth. 七、根据问句选答语。(15分) ()1、Is this the face? A.No,they aren’t. ()2、Does it have nose? B.Yes,I do. ()3、Are these the eyes? C.Yes,it Does. ()4、Do you have two hands? D.Yes,it is. ()5、Does the rabbit have ears? E.Yes,it does. 八、仿照例子写句子。(16分) 例:This is the bear. 1、 2、 3、 4、

小学四年级下学期英语教案(陕旅版)

Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标(Teaching aims) 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间,如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句:eight o’clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It’s…It’s time for… 二、教学重、难点(Key points and difficult points) 1. 学生会用What time is it问时间,并会用It’s seven o’clock. It’s twelve thirty 等表示不同的时间。 2. 学会用It’s time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具(Preparations) 1.教具:录音机(带)、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 2.学具:几张白纸、水彩笔。 四、教学过程(Teaching process) (一)复习导入 1.Listen and sing a song:“Ten Little Indian Boys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时,老师可以边唱边用手比划这10个数字,学生跟着做。 2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法,分别说出所听到的数。这样既复习了数词,又提高了学生学习的积极性。 以20引出21,22,23…,再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法:-teen构成“十几”,-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词,重点学会25,30,40,45,50几个数词。

陕旅版 三年级英语下册

陕旅版三年级英语下册 Lesson 10 What do you like? 云电梅 教学目标: 1. Listen look and say: cucumber tomato potato carrot。 2. Understand sentence:What do you like? I like… 教学重、难点: 重点:单词,句型—cucumber tomato potato carrot 单数复数的发音—What do you like? —I like… 难点:(1)单词单数复数的发音。 (2)培养学生合作学习的能力.同时注意培养学生学习英语的兴趣,树 立自信心。 教学课时:第二课时。 教学准备:课件,单词卡片,黄瓜,西红柿,土豆,胡萝卜。 教学过程: Step1、Lead in 1. Sing an English song. 2. Guess words “What’s this?” from (图片) 3. 师生对话导入课题:What do you like?

T: I like cucumber and tomato(拿出准备好的黄瓜和西红柿)Guess “what do I like?” S: 黄瓜(cucumber) 西红柿(tomato) T: Today.,Let’s learn “What’s this?” Step2. New lesson. (1)Show picture “cucumber” (老师用升调和降调说单词cucumber 学生跟着读并提出后面加S该怎么读) T: Show me your cucumber,(看谁能用最快的速度拿起准备好的 cucumber,并大声喊出该单词) (2)Show picture “carrot”(老师由慢而快拍手,学生也要由慢而快地说tomato) (3)Show picture ”tomato”(kiss tomato) ( 4 ) Show picture “potato”(老师用大声和小声说单词potato学生跟着读) (5)Let’s chant (男生女生比赛说) (6)Play a game. (7)Make dialog (老师用多媒体出示唐僧和孙悟空对话,模仿对话) Tang Seng: Wu Kong Wu Kong , What do you like ? Sun Wu kong: I like tomatoes 板书并讲解:What do you like? 你喜欢什么? 表达:我喜欢…..就说I like…….. Step3. Practice (1) Let’s chant. (2) Make a dialog.(模仿唐僧和孙悟空的对话)

陕旅版四年级英语下册全册教案设计

陕旅版英语四年级下册全册教案设计 2021-1-27

Unit1 Our New House 第一课时 教学目标: 学习“四会”单词:house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点: 能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点: 通过学习,能够用英语表达住所名称。 教学环节: ●学习目标(2分钟) (一)出示学习目标:学习“四会”单词:house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称。 (二)学习There be句型。 ●自主学习(15分钟) (一)温故知新 复习有关日常活动的词汇:watch TV, go to bed, have lunch, 同桌进行简单句型问答。 (二)阅读方法

对照课本,边看边练习拼写描述住所的单词。 (三)互助释疑 同桌间一边指着住所图片,一边读出单词,交流不会读的单词。 (四)探究出招 同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 ●展示交流(10分钟) (一)小组展示 小组内练习用英语描述住所。 (二)班级展示 指名小组上讲台做游戏,用英语描述住所。 ●点拨升华(8分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读单词。 (三)用句子There be ...描述住所。 ●课堂作业(5分钟) 作业当堂清 1.单词拼写 h __ __ se 房子b__ dr __ __ m 卧室b__ throom 卫生间d__ __ing room 餐厅l__ __ing room 客厅k__ tch__ __ 厨房2.单词连线 house 卧室

2018年最新陕旅版三年级英语下册全册教案

Unit 1 My body 第一课时 学习过程及引导: 一、板书课题、揭示目标 学习目标: 1. 学生能听说表示五官的新单词: head, eye, nose, mouth, face, ear 2. 巩固句型: This is …/That is … These are …/Those are … 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。 二、指导自学 我们很棒!通过自学,让我们变得更棒吧!大家有没有信心?好,接下来我们就开始吧! 自学指导:打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表,试着完成练习册第一页的内容,这些单词的意思原来是这样啊!然后根据之前所学知识,试着读出这些单词。 如果遇到困难,和同桌讨论,合作学习。 三、学生自学

学生看书,思考,合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳,合作探究。 1. 热身(Warming up) Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年,老师发现有些同学们胖了呢!Let’s take a l ook at your face(脸). 我们看一看同桌的脸,是不是肉呼呼的?刚才老师说脸,用了英语单词face(重复两遍),那脸上的其它部位怎么用英语表达呢?今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧!(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页,Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。 2. 教学过程(Teaching procedure) Now that you are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English. 请同学们把课本打到第二页,让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词) 通过自学指导,提问学生是否可以读出某些单词,加以指正,让学生领读训练,可运用大小声,开火车的方法。 活动一:教师指着自己头部的器官,运用This is/These are …句型,让学生再次熟悉新单词的发音,巩固以上句型。 活动二:教师挑两位学生,其中一位随便指着自己头部的器官,

陕旅版四年级英语下册知识点汇总

四年级英语下册知识点汇总 Unit 1 Our new house . 一、词汇 1、whose 谁的,who(所有格)whose 。 2、where 在哪儿,where(同义词)wear(穿,戴)。 3、watch 看(动词),watch(第三人称单数)watch es。也可当名词,意为:手表(名词),watch(复数)watch es。 4、study 书房(名词),还可当动词,意为:学习(动词)。eg:He often stud ies in his study。 5、big 大,big(反义词)small 。X k B 1 . c o m 6、too 也,太,too(同音词)two 。 7、clean 干净的(形容词),还可以当动词,意为:打扫,整理。eg:clean the room 打扫房间 二、短语 1、whose home 谁的家 2、welcome to 欢迎来到…… 3、small but clean 小但是干净 4、hide and seek 捉迷藏 5、look out 注意 6、big and beautiful 既大又漂亮 7、under the bed 在床下 8、living room 客厅 9、dining room 餐厅 三、句型 1、What’s in your new house ? 2、There are two bedrooms. 3、Where do you watch TV ? 4、Our livingroom is not very big,but it’s beautifu . Unit 2 I’m cooking in the kitchen . 一、词汇 1、run (现在分词) running 2、swim (现在分词) swimming 3、sit (现在分词) sitting 4、make (现在分词) making 5、have (现在分词) having 6、write (现在分词) writing 7、dance (现在分词) dancing 8、cook 做饭(动词),也可当名词讲,意为:厨师。 9、darling 亲爱的(名词),darling(同意词)dear 。 10、people 人,人们,people(复数形式)people 。X k B 1 . c o m 二、短语 1、in the study 在书房里 2、read a book/read books 看书 3、listen to music 听音乐 4、every day 每天 5、draw pictures/draw a picture画画 6、make a plane 造飞机 7、how about=what about ……怎么样 三、句型 1、What are you doing ? 2、I’m cooking in the kitchen。 3、What are the girls doing ? 4、They are singing songs . Unit 3 Is it snowing ? 一、词汇 1、need 需要(动词)。 2、rain 雨(名词),下雨(动词)。raincoat 雨衣。 3、snow 雪(名词),下雪(动词)。 4、cloud 云(名词),cloud(复数)clouds 。 5、cold 冷,cold(反义词)hot (热). 6、put on 穿上,后跟名词,与代词连用时,代词要放在put与on的中间。 eg:Please put on your coat .(后跟名词)

陕旅版英语三年级下册教学计划

陕旅版三年级英语教学计划 2017-2018学年度第二学期 商州区第二小学孙江敏 伴随着春天的脚步,我们又迎来了新的一学期,本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作,为了使自己的工作顺利开展,如期完成教学工作任务,达到预期目标,特制定本期教学计划如下: 一、教材分析 本册教材是陕西旅游版三年级英语下册,教材吸取了最先进的外语教学理念和经验,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式,发展学生的语言综合运用能力,具有较高的科学性。教材围绕最基本,最常用的英语词汇、句型和会话等编写,好教易学,具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共8个单元,每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分,PartA功能为导入,新授。使学生学习一些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的扩展,综合及巩固活动,PartC功能为评价设计了多种类型的操练活动,为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时,教材中提供了大量的生活情境,目的就是让同学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母,学单词,说句子,然后再将所学语言积极地用到生活中去。 二、教学目标:

1.能听、说、认读每个单元的重点单词。 2.能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。 3.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 4.能听、做6个TPR活动。 5.能听、说、唱7首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 9.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 10. 进一步养成良好的书写习惯,学习习惯。 11.提高学生的学习兴趣。 三、教学重难点 1.重点 每个单元涉及到的重点单词和句型 2.难点 (1)运用所学的日常交际用语进行简单的交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 (2)进一步养成良好的书写习惯,学习习惯 四、教法学法指导 情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演 五、学生基本情况 我所带三个班均是70多人,通过一学期的学习,大部分学生已经具

陕旅版三年级英语下册知识点复习

陕旅版三年级英语下册知识点复习 一词类复习 (一)名词 1 名词分类 1)可数名词(1)一般情况下+s.如:. 可数名词变复数(2)以辅音字母+结尾的单词变y为i,+es. 如:candy---candies (3)以s,x,ch,sh结尾的单词+es. 如 (4) 不规则变化如:foot----feet. 2)不可数名词.如:water milk bread tea grass — 注意:不可数名词作主语,谓语用单数。如Grass is green. 2 本册书的名词 1)身体部位(body)类: head 头hair 头发face 脸eye 眼睛ear 耳朵nose 鼻子 mouth 嘴face 脸arm 手臂leg 腿foot 脚hand 手 2)家庭成员(family)类: grandma 奶奶,外婆grandpa 爷爷, father 父亲mother 母亲brother 兄弟sister 姐妹 3)交通工具类 bike car bus taxi train plane ship 4)》 5)服装类 cap 帽子dress 连衣裙skirt 裙子coat 大衣 sweater 毛衣,trousers 裤子shoes 鞋socks袜子 5) 水果类: grapes banana 6) 糕点类:candy cake bread cookie 7) 房间布局类: home school classroom chair desk window door floor TV blackboard fan light 8)人物(people)类: student teacher : 9) 其它:grass tree (二)动词:表示动作行为的词。 1 单词有:go --- come wear like can find see 2 动词变单三的变法,和名词变复数是一样的。 1)不规则变化 do----does don’t ----doesn’t have ---has 2)用法:当句子的主语为单数时,谓语动词必须变单三 3 be 动词的用法(am is are ) 1)主语为I 时,用am .如:I am a student. 2)主语为you,they ,these ,those 等复数时,用are . ( Are these your dresses 这些是你的连衣裙吗

新版陕旅版三年级英语上册知识点全册(精品)

小学三年级上册英语基础知识汇总 26个字母: 大写一律上两格,上不顶线为准则。小写有头上两格b d h k l i t;有尾下面两格托g q y p 莫写错。无头无尾中间格,十三个字母勿漏写a c e m n o r s u v w x z ,还有 f j 占三格。所有字母略右斜,笔顺笔画须记得; Unit 1 Hello! 一、词汇: 1、apple 苹果 2、boy 男孩 3、 cat 猫 4、 dog狗 5、egg 鸡蛋 6、fish鱼 7、girl女孩 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型: 1.向别人问好应该说: A:Hello!/Hi! 你好!嗨! B:Hello!/Hi! 你好!嗨! 2.问别人的名字应说: A:What’s your name ?你叫什么名字? B:My name is..... 我的名字是.... B:I am.../I’m.... 我是.... 3.道别说再见。 A:Goodbye. Bye-bye. 再见 B:Goodbye. Bye-bye. 再见 Unit 2 How Are You ? 一、词汇:

1、hair 头发 2、ice-cream 冰淇淋 3、 juice 果汁 4、key 钥匙 5、lion 狮子 6、milk 牛奶 7、night夜晚二、能听懂、会说、会读、会用下列句型: 1.见面问好说: A:Hello,…!How are you? 你好....你好吗? B:I'm fine. Thank you.我很好,谢谢你。 B:I’m very well. Thank you.我很好,谢谢你。 2.介绍朋友说: A:This is Kitty. 这是凯蒂。 B:This is Su Nan. 这是苏楠。 3.跟新朋友见面应说: A:Nice to meet you !见到你很高兴 B: Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too .我也是。 4. P is in “pear” P 在单词“pear”中 Unit 3 Good Morning! 一、词汇: 1、orange 桔子 2、 pear梨 3、 question问题 4、 rabbit 兔子 5、 sun 太阳 7、 tiger老虎 二、句型: 1.早上见面说: A:Good morning ! B:Good morning! 早上好! 2.下午见面说:A:Good afternoon! B:Good afternoon!下午好! 3晚上见面说:A:Good evening! B: Good evening! 晚上好! 4.睡觉前道别说:A:Good night! B: Good night! 晚安! 5.按时间排序,是: 1、Good morning ! 2、Good afternoon! 3、Good evening! 4、Good night! 6.想说见到你很高兴用: A:Nice to see you!见到你很高兴。

陕旅版四年级英语下册全册教案

Lesson 1 What time is it? Lesson 2 It's time to get up. Lesson 3 I have breakfast at seven thirty. Lesson 4 What day is today? Lesson 5 What are you doing? Lesson 6 Pass me the hammer. Revision 1 Lesson 7 Hurry up! Lesson8 I'm sorry. Lesson 9 Don't worry. Lesson 10 You must be careful. Lesson 11 What colour is your dress? Lesson 12 Which is your favourite subject? Revision 2 Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标(Teaching aims) 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间,如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句:eight o'clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It's…It's time for… 二、教学重、难点(Key points and difficult points) 1. 学生会用What time is it问时间,并会用It's seven o'clock. It's twelve thirty等表示不同的时间。 2. 学会用It's time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具(Preparations) 1.教具:录音机(带)、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 学具:几张白纸、水彩笔。2.

新版陕旅版三年级英语下册教案

学习好资料_____________________________________________ Unit 1 My body 第一课时 学习过程及引导: 一、板书课题、揭示目标 学习目标: 1. 学生能听说表示五官的新单词: head, eye, nose, mouth, face, ear 2. 巩固句型: T his is …/That is … These are …/Those are … 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc. 并能够指出自己身体的部位。 二、指导自学 我们很棒!通过自学,让我们变得更棒吧!大家有没有信心? 好,接下来我们就开始吧! 自学指导:打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表,试着 完成练习册第一页的内容,这些单词的意思原来是这样啊!然后根据之前 所学知识,试着读出这些单词。 如果遇到困难,和同桌讨论,合作学习。 三、学生自学 学生看书,思考,合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳,合作探究。 1. 热身(Warming up) Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年,老师发现有些同学们胖了呢!Let’s take a look at your face(脸). 我们看一看同桌的脸,是不是肉呼呼的?刚才老师说脸,用了英语单词face(重复两遍),那脸上的其它部位怎么用英语表达呢?今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧!(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页,Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。 2. 教学过程(Teaching procedure) Now that y ou are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English. 请同学们把课本打到第二页,让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词) 通过自学指导,提问学生是否可以读出某些单词,加以指正,让学生 领读训练,可运用大小声,开火车的方法。 活动一:教师指着自己头部的器官,运用This is/These are …句型,让学生再次熟悉新单词的发音,巩固以上句型。 活动二:教师挑两位学生,其中一位随便指着自己头部的器官,让另

最新陕旅版英语四年级英语下册知识点汇总

四年级陕旅版英语下册 四年级英语下册知识点汇总 Unit 1 Our new house . 一、词汇 1、 whose 谁的,who(所有格)whose 。 2、 where 在哪儿,where(同义词)wear(穿,戴)。 3、watch 看(动词),watch(第三人称单数)watches 。也可当名词,意为:手表(名词),watch(复数)watches 。 4、study 书房(名词),还可当动词,意为:学习(动词)。eg:He often studies in his study。 5、big 大,big(反义词)small 。 6、too 也,太,too(同音词)two 。 7、clean 干净的(形容词),还可以当动词,意为:打扫,整理。eg:clean the room 打扫房间 二、短语 1、 whose home 谁的家 2、welcome to 欢迎来到…… 3、small but clean 小但是干净 4、hide and seek 捉迷藏 5、look out 注意 6、big and beautiful 既大又漂亮 7、under the bed 在床下 8、living room 客厅 9、dining room 餐厅 三、句型 1、What’s in your new house ?

2、 There are two bedrooms . 3、 Where do you watch TV ? 4、 Our livingroom is not very big,but it’s beautifu . Unit 2 I’m cooking in the kitchen . 一、词汇 1、run (现在分词) running 2、swim (现在分词) swimming 3、sit (现在分词) sitting 4、make (现在分词) making 5、have (现在分词) having 6、write (现在分词) writing 7、dance (现在分词) dancing 8、cook 做饭(动词),也可当名词讲,意为:厨师。 9、darling 亲爱的(名词),darling(同意词)dear 。 10、people 人,人们,people(复数形式)people 。 二、短语 1、in the study 在书房里 2、read a book/read books 看书 3、listen to music 听音乐 4、every day 每天 5、draw pictures/draw a picture画画 6、make a plane 造飞机 7、how about=what about ……怎么样 三、句型 1、What are you doing ? 2、I’m cooking in the kitchen。

陕旅版三年级英语下册知识点

三年级英语下册知识点 一般疑问句: 1.Do you like candies ? 你喜欢糖果吗? Yes, I do . 是的,我喜欢。 No, I don’t. 不,我不喜欢 2.Does the monkey like bananas ? 猴子喜欢香蕉吗? Yes, it does. 是的,它喜欢。 No, it doesn’t. 不,它不喜欢。 3.Does she / he like ...? Yes, she / he does . No, she / he doesn’t. 4.Is this your coat ? 这是你的大衣吗? Yes, it is . 是的,它是。 No, it isn’t. 不,它不是。 5.Are they Dad’s trousers ? 它们是爸爸的裤子吗? Yes, they are. 是的,它们是。 No, they aren’t. 不,它们不是。 6.Do you go home on foot ? 你步行回家吗? Yes, I do . 是的,我是。 No, I don’t . 不,我不是。 7.Is this your grandma ? 这是你的奶奶吗? Yes, she is . 是的,她是。

No, she isn’t. 不,她不是。 8.Does it have legs ? 它有腿吗? Yes, it does. 是的,它有。 9.Does it have hair ? 它有头发吗? No, it doesn’t. 不,它没有。 特殊疑问句: 特殊疑问词: who谁how怎样whose谁的where哪里what什么how many多少 1.Who is he ? 他是谁? ----He is my father . 他是我的爸爸。 2.Who is the boy ? 这个男孩是谁? ----He is my brother. 他是我的弟弟。 3.How do you come to school ? 你怎样来学校? -----I come to school on foot. 我步行来学校。 4.How do they go to the zoo ? 他们怎样去动物园? ----They go to the zoo by car. 他们乘汽车去动物园。 5.How does Mr. Zhao go to Xi’an ? 赵老师怎么去西安? ----He goes to Xi’an by train. 他坐火车去西安。 6.Whose coat is this ? 这是谁的大衣? ----It’s my coat. 它是我的大衣。 7.Whose umbrella is this ? 这是谁的伞?

陕旅版三年级英语下册全册教案

Lesson 1 Let ' s go to school. Lesson 2 That is our classroom. Lesson 3 They are my friends. Lesson 4 How do you come to school? Lesson 5 Are you Helen? Lesson 6 This is my teacher. Lesson 7 Do you like English? Lesson 8 Whoes jacket is it? Lesson 9 Where is my cat? Lesson 10 What do you like? Lesson 11 Have you got a kite? Lesson 12 Let ' s go swimming. Lesson 1 Let ' s go to school. 教学目标及重难点分析: 1. 能够听说读写四会单词、短语以及相关句子:school/ go to school/ Let ' s go to school.; home/ go home/ Let ' s go home. 2. 能够熟练掌握对话: -Let ' s go to school. -OK. Let ' s go.(All right.) - School is over. Let ' s go home. -All right. 3. 初步掌握祈使句,能熟练应用Let' s(Let us)…句型;能够读准单词over,并会用be over

说话。 课前准备: 1. 教师准备几张关于school 和home 的卡片,另外还可以准备一些有显著特征的地方照片,如:北京,上海,西安等。 2. 学生准备自己以前去过某些地方的照片。 3. 塑料小锤两个。 4. 快节奏的音乐,玩具小球。 教学过程: 1. 热身(Warming up ) 教师可播放歌曲“ Good morning! ”,和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。 2. 新课展示(New Presentation ) 1)教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点 句型和词汇学习。 (早上,Tom 和Jerry 两人都背着小书包,正向一所小学走去,碰面了) Jerry: Good morning, Tom! Tom: Hi, Jerry! Let 's go to school together. Jerry: 's go! (两人手拉手一起向学校走去)(下午放学后,两人又在学校门口遇见了) Tom: Oh, Jerry, school is over!Let 's go home. Jerry: All right! (两人手拉手向回家的方向走去,适当的配上轻快的背景音乐) 2)教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇: school, home; 短语:go to school; go home以及祈使句Let' s (Let us)…句型的学习: a. 教师先拿着课前准备好的school和home的教学图片展示给同学们,并且问道:"Look at the picture,

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