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湖北省示范中学名单

湖北省示范中学名单
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湖北省示范中学名单

武汉市(31所)?武汉市第二中学?武汉市第六中学?武汉市育才高级中学?武汉市汉铁高级中学?武汉外国语学校?武汉市第十二中学

?武汉市第一中学?武汉市第四中学?武汉市第十七中学

?武汉市第十一中学?武汉市第二十三中学?武汉市第三中学

?武汉市东湖中学?武汉市第十五中学

?华中师范大学第一附属

中学

?湖北省水果湖高级中学?湖北省武昌实验中学?武汉中学

?武汉市第十四中学?武汉市第四十九中学

?武汉钢铁公司第三子弟

中学

?武汉经济技术开发区第

一中学

?武汉市洪山高级中学?武汉市吴家山中学

?武汉市汉南第一中学?武汉市蔡甸区第一中学?武汉市江夏区第一中学?武汉市黄陂区第一中学?武汉市新洲区第一中学?湖北大学附属中学

?武汉市西藏中学

宜昌市(11所)?三峡高中?湖北省宜都市第一中学?枝江市第一高级中学?当阳市第一高级中学?远安县第一高级中学?兴山县第一中学

?秭归县第一中学

?长阳土家族自治县第一

高级中学

?宜昌市第一中学

?宜昌市夷陵中学?宜昌市第二十中学

荆州市(9所)?湖北省荆州中学?湖北省沙市中学?荆州市江陵中学?洪湖市第一中学?松滋市第一中学?石首市第一中学?监利县第一中学?公安县第一中学?公安县车胤中学

黄冈市(8所)?湖北省黄冈中学?湖北省团风中学?红安县第一中学?麻城市第一中学?罗田县第一中学?浠水县第一中学?蕲春县第一高级中学?黄梅县第一中学

荆门市(7所)?荆门市龙泉中学?荆门市第一中学?荆门市东宝中学?荆门市掇刀石中学?京山县第一高级中学?湖北省沙洋中学?钟祥市第一中学

襄阳市(6所)?襄阳市第一中学?襄阳市第四中学?襄阳市第五中学

?襄阳市致远中学?襄州区第一中学?枣阳市第一高级中学

孝感市(5所)?湖北省孝感高级中学?汉川市第一高级中学?云梦县第一中学?孝感市第一高级中学?应城市第一高级中学

十堰市(5所)?十堰市第一中学?十堰市郧阳中学?十堰市东风高级中学

?丹江口市第一中学?房县第一中学

恩施州(4所)?恩施州高级中学?利川市第一中学?巴东县第一中学?来凤县第一中学

随州市(3所)?随州市第一中学?随州市第二中学?广水市第一中学黄石市(2所)?湖北省黄石市第二中学?大冶市第一中学

咸宁市(2所)?湖北省鄂南高级中学?赤壁市第一中学

鄂州市(1所)?湖北省鄂州高中

仙桃市(1所)?湖北省仙桃中学

潜江市(1所)?湖北省潜江中学

天门市(1所)?湖北省天门中学

江汉油田教育实业集

团(1所)

?江汉石油管理局广华中学

湖北省重点中学名单(超完整)

湖北省重点中学名单 序号湖北省重点中学名单学校级别是否省级示范学校 1 武汉市第一中学省级重点高中省级示范学校 2 武汉市第二中学省级重点高中省级示范学校 3 武汉市第三中学省级示范学校 4 武汉市第四中学省级示范学校 5 武汉市第十一中学省级示范学校 6 武汉市第六中学省级重点高中省级示范学校 7 武汉市第十四中学省级重点高中 8 武汉市第四十九中学省级示范学校 9 吴家山中学省级示范学校 10 湖北省武汉中学省级重点高中省级示范学校 11 湖北省水果湖高级中学省级重点高中省级示范学校 12 武汉外国语学校省级重点高中省级示范学校 13 汉口铁中省级重点高中 14 湖北省武昌实验中学省级重点高中省级示范学校 15 华中师范大学第一附属中学省级重点高中省级示范学校 16 新洲区第一中学省级示范学校 17 黄陂区第一中学省级示范学校 18 武钢第三子弟中学省级重点高中省级示范学校 19 湖北省黄石市第二中学省级重点高中省级示范学校 20 十堰第一中学省级重点高中 21 郧阳中学省级重点高中 22 东风公司第一中学省级重点高中省级示范学校 23 丹江口市第一中学省级示范学校 24 宜昌市夷陵中学省级重点高中省级示范学校 25 葛洲坝第六中学省级重点高中省级示范学校 26 宜昌市三峡高级中学省级示范学校 27 宜昌市一中省级重点高中省级示范学校 28 襄樊市第四中学省级重点高中省级示范学校 29 襄樊市第五中学省级重点高中省级示范学校 30 襄铁一中省级示范学校 31 襄阳区第一中学省级示范学校 32 鄂州市高级中学省级重点高中 33 荆门市龙泉中学省级重点高中省级示范学校 34 孝感市高级中学省级重点高中省级示范学校

湖北湖北省武昌实验中学下册抛体运动单元测试卷附答案

一、第五章抛体运动易错题培优(难) 1.如图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动,运动中始终保持悬线竖直,则橡皮运动的速度 A.大小和方向均不变 B.大小不变,方向改变 C.大小改变,方向不变 D.大小和方向均改变 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 橡皮参与了水平向右和竖直向上的分运动,如图所示,两个方向的分运动都是匀速直线运动,v x和v y恒定,则v合恒定,则橡皮运动的速度大小和方向都不变,A项正确. 2.一小船在静水中的速度为3m/s,它在一条河宽150m、水流速度为4m/s的河流中渡河,则该小船() A.能到达正对岸 B.渡河的时间不少于50s C.以最短时间渡河时,它渡河的位移大小为200m D.以最短位移渡河时,位移大小为150m 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A.因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸正达对岸,选项A错误;

B .当船在静水中的速度垂直河岸时,渡河时间最短 min 150s 50s 3 d t v = ==船 选项B 正确; C .船以最短时间50s 渡河时,沿水流方向的位移大小 450m 200m min x v t ==?=水 渡河位移应为水流方向的位移与垂直河岸方向位移的合位移,选项C 错误; D .因为船在静水中的速度小于河水的流速,由平行四边形法则求合速度不可能垂直河岸,小船不可能垂直河岸正达对岸。若以最短位移渡河,情景如图 根据三角形相似可知,最短位移 150m 200m v s v = ?=水船 选项D 错误。 故选B 。 3.一种定点投抛游戏可简化为如图所示的模型,以水平速度v 1从O 点抛出小球,正好落入倾角为θ的斜面上的洞中,洞口处于斜面上的P 点,OP 的连线正好与斜面垂直;当以水平速度v 2从O 点抛出小球,小球正好与斜面在Q 点垂直相碰。不计空气阻力,重力加速度为g ,下列说法正确的是( ) A .小球落在P 点的时间是1 tan v g θ B .Q 点在P 点的下方 C .v 1>v 2 D .落在P 点的时间与落在Q 点的时间之比是1 2 2v v 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】

2017年湖北省襄阳市优质高中高考数学模拟试卷(理科)(1月份)

2017年湖北省襄阳市优质高中高考数学模拟试卷(理科)(1 月份) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求. 1. 已知集合,,则 A. B. C. D. 【答案】 C 【考点】 交、并、补集的混合运算 【解析】 化简集合、,根据补集与交集的定义写出运算结果即可. 【解答】 解:集合, , 则, ∴. 故选:. 2. 已知是关于的方程的一个根,则 A. B. C. D. 【答案】 D 【考点】 复数代数形式的混合运算 【解析】 是关于的方程的一个根,则也是关于的方程 的一个根,利用根与系数的关系、模的计算公式即可得出.【解答】 解:∵是关于的方程的一个根,则也是关于的 方程的一个根, ∴,, 解得,. 则. 故选:. 3. 设向量,且与的方向相反,则实数的值为() A. B. C.或 D.的值不存在 【答案】 A

【考点】 平面向量共线(平行)的坐标表示 【解析】 根据题意,由向量平行的坐标表示可得,解可得的值,将的值代 入、的坐标,验证与是否反向,即可得答案. 【解答】 解:向量, 若,则有, 解可得或; 当时,,与的方向相同,舍去; 当时,,与的方向相反,符合题意; 故选:. 4. 下列说法错误的是() A.若,,则¬, B.“ ”是“或”的充分不必要条件 C.命题“若,则”的否命题是“若,则” D.已知,,,,则“¬”为假命题 【答案】 B 【考点】 命题的真假判断与应用 【解析】 由由特称命题的否定为全称命题,可判断; 由,可得或,,结合充分必要条件的定义, 即可判断; 由命题的否命题形式既对条件否定,又对结论否定,即可判断; 由,判断真;由配方结合二次函数的性质,判断真,¬假,再由复合命题 的真值表即可判断. 【解答】 解:对于,若,,则¬,,由特称命题 的否定为全称命题,故正确; 对于,,可得或,,则“或”可得“ ”, 反之不成立,则为必要不充分条件,故不正确; 对于,命题“若,则”的否命题是“若,则”,由命题的否命题形 式既对条件否定,又对结论否定,故正确; 对于,,,比如,,真;,,

湖北省部分重点中学2018届高三第一次联考英语

湖北省部分重点中学2018届高三第一次联考 命题学校:武汉一中命题教师:刘志辉审题教师:洪戈亮 考试时间:2017年11月10日下午14:00-16:00 试卷满分:150分 第一部分听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 1. What was the woman’s birthday gift? A. A phone. B. A book. C. A coat. 2. Where will the woman have the party? A. At the man’s house. B. At a restaurant. C. At her house. 3. When did the man buy the shoes? A. Three weeks ago. B. Two weeks ago. C. Three days ago. 4. How did the man get injured? A. By playing basketball. B. By playing tennis. C. By running, 5. What does the woman think of her piano playing? A. She is very professional. B. She is still a beginner. C. She doesn’t know how to play at all. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听第6段材料,回答第6至7题。 6. When will the woman go to the library? A. On Thursday. B. On Friday. C. On Saturday. 7. What does the man want to borrow? A. Books. B. Videos. C. Magazines. 听第7段材料,回答第8至9题。 8. What does the woman like to do the most? A. Go to the countryside for walks. B. Read a book in the sunshine. C. Watch TV at home. 9. In which season does the man often play sports outdoors? A. Spring. B. Summer. C. Winter. 听第8段材料,回答第10至12题。 10. What did the woman do while in Los Angeles? A. She went hiking. B. She went shopping. C. She went to a zoo. 11. Who did the woman see in San Diego? A. Her cousin. B. Her aunt. C. Her friend. 12. What did the woman think of San Francisco? A. It was boring. B. It had good weather. C. It was a beautiful city. 听第9段材料,回答第13至16题。 13. What do we know about the boy? A. He is worried about his new classmates. B. He recently started a new school. C. He has got used to his teachers. 14. When will the boy’s father return? A. In two days. B. In three days. C. In four days. 15. Who is Mrs. Jones? A. The boy’s teacher. B. The boy’s mother. C. The boy’s headmaster. 16. Where does the conversation take place? A. In Toronto. B. In Montreal. C. In London. 听第10段材料,回答第17至20题。 17. How many adventures are mentioned? A. Three. B. Four. C. Five. 18. Where will people see the sunrise?

湖北省普通高中学校学生选课指导意见(试行)

湖北省普通高中学校学生选课指导工作实施意见 (试行) 为贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)精神,落实《湖北省普通高中课程设置方案(试行)》(鄂教基[2009]10号)要求,引导普通高中学校做好学生选课指导工作,制定本意见。 一、选课指导的意义与原则 自主选修课程是普通高中新课程赋予学生的一项基本权利,为学生全面而有个性地发展提供了广阔的空间。建立科学的选课指导制度,能有效避免学生选课的盲目性,帮助学生制定符合自身发展实际的个性化课程修习计划,提高人生规划能力;同时,选课指导工作有助于提升教师课程建设能力,有助于学校形成办学特色。 选课指导应遵循以下原则:一是以学生为本的原则,尊重学生的意愿;二是因材指导的原则,依据学生的兴趣爱好、特长、潜能和学业成绩给予个性化的指导;三是科学性原则,遵循课程设置、学生成长、社会需求的规律来指导选课;四是均衡性原则,引导学生每学年在所有学习领域都获得一定学分,防止学生过早偏科。 二、选课指导的组织与实施 1.成立选课指导中心 学校成立选课指导中心,配备专业人员负责日常的选课指导工作,并选聘一定数量的教师参与学生选课指导工作。 选课指导中心的职责:编制《选课指导手册》;了解学生选课的基本需要,分析学生在选课中存在的问题及其原因;开展选课专题辅导,解答学生和家长在选课中提出的疑问;组织选课指导教师的相关培训;负责学生选课信息化平台的管理与维护。 2.编制《选课指导手册》

《选课指导手册》是学生选课的指导性文件,内容包括选课的通识性文件和选修课程设置说明。 通识性文件主要内容:设置选修课程的意义;学校课程设置的总体结构;学分的分配与认定方式;学业水平考试与补考要求;高中毕业与高考的相关要求;选课的原则与程序;选课清单与填写方法。 选修课程设置说明主要内容:课程名称与代码;课程性质与学分要求;课程内容简介;选课应具备的条件;任课教师简介;课程设置的时间跨度。 《选课指导手册》应在高一新生入学时发给每一位新生,并保持每届学生三年中的相对稳定。 3.明确选课指导流程 (1)学习培训。每学年高一新生入学时,为每位学生提供《选课指导手册》,并组织学生和家长认真学习,使之了解学校课程计划和课程设置情况,明确选课的要求和方法。 (2)初选课程。学生在指导教师的帮助下按照新课程的要求和个人兴趣、爱好及发展潜力初步选择课程,规划出符合个人实际的三年课程修习计划。 (3)调整确认。学校对学生初选课程情况进行汇总后,根据学校师资和设施设备条件,对学生的课程修习计划予以确认。如因不能满足开课条件需要调整的,由学生根据指导教师的新建议修改修习计划后,学校再予以确认。学生个人的课程修习计划最终确定后,要由学生和家长或监护人签名,交学校存档。 (4)编排课表。根据学生选课情况,编排学校总课表,组织行政班和教学班,配备教师和教学设施,安排教室,并向学生公布。 (5)制定个人课表。学生根据学校公布的总课表制定个人的课

湖北省部分重点中学2021-2022-2021学年高二物理上学期联考试题

湖北省部分重点中学2020-2021学年高二物理上学期联考试 考试时间:90分钟 一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分) 1.某学生在体育场上抛岀铅球,其运动轨迹如图所示。已知在E点时的速度与加速度相 互垂直,则下列说法中正确的是() A.从A到D加速度与速度的夹角先减小后増大 B.D点的加速度比C点加速度大 C.从B到D重力的功率不变 D.D点的速率比C点的速率大 2.老式自行车结构图如陶,大齿轮和小齿轮通过链条相连. 小齿轮与后轮同轴,某同学用力踩脚蹬使自行车匀速行驶,该过 程中,下列说法正确的是() A.后轮边缘线速度等于大齿轮边缘线速度 B.大齿轮边缘线速度大于小齿轮边缘线速度 C.后轮角速度等于小齿轮角速度 D.小齿轮角速度等于大齿轮角速度 3.如图所示为三颗卫星a、b、c绕地球做匀速圆周运动的示意图,其中b、c是地球同步卫星,a任半径为r的轨道上,此时a、b恰好相距最近,己知地球质量为M,半径为R,地 球自转的角速度为口,引力常量为G,则() A.卫星b加速一段时间后就可能追上卫星c B.卫星a的加速度比b的加速度小 C. 到卫星a和b下一次相距最近,还需经过时间埒 D.卫星a的周期大于24小时 4.如图所示.M. N为两个等量同种点电荷,在其连线的中垂线上的P点放一静止的点电 荷q (负电荷),不计重力,下列说法中正确的是() A.点电荷在P点受力方向沿0P连线向上 B-点电荷运动到0点时加速度为零?0点的电势大于零; 4 P I I M ;() N T ?' +Q : +Q

C. 0点电场强度和电势都为0 D. 点电荷在从P到0的过程中,加速度越来越大 5. 某静电场在/轴的电势4)的分布如图所示,M 处的电势为妇下列说法正确的有( A. 将电量为q的点电荷从,移到.左,电场力做的功为q代 B. 出处的电场强度为零 C. 负电荷从&移到土,电势能増大 D. 负电荷从皿移到?板受到的电场力减小 6.利用电动机通过如图所示的电路提升重物.己知电源电动势£ = 6V .电源内阻尸= ia. 电阻R = 3G,重物质量m = 0.20kg,当将重物固定时,电压表的示数为5V,当重物不固定, 且电动机最后以稳定的速度匀速提升重物时,电压表的示数为5.5V,不计摩擦,g取lOm/宀 下列说法正确的是() A.电动机内部线圏的电阻为1。 B.稳定匀速提升重物时,流过电动机的电流为2A C.重物匀速上升时的速度为Im/s D?匀速提升重物时电动机消耗的电功率是2W 7.如图所示,固定斜面AO. B0与水平方向夹角均为45°,现 由A点以某一初速度水平抛出一个小球(可视为质点),小球恰能垂 直于B0落任C点,则0A与0C的比值为( A?: 1 B. 2 : 1 C. 3 : 1 D. 4 : 8.宇航员在某星球上为了探测其自转周期做了如下实验:任该星球两极点.用弹簧测力计测 得质量为M的酷码所受重力为F.在赤道测得该彼码所受重力为F'.他还发现探测器绕该星球表面做匀速圆周运动的周期为T.假设该星球可视为质量分布均匀的球体,则其自转周 期为() D. 二、多选题(共4题,每题4分,共16分,选全对得4分,未选全得2分) 9.如图所示,为某一点电荷所形成的一簇电场线,a、如u三条虚线为三个带电粒子以 相同的速度从。点射入电场的运动轨迹,其中3虚线为一圆弧.Aff=BC.且三个粒子的电荷

最新中学语文特级教师名录

中学语文特级教师最新名录 北京 宁鸿彬北京第八十中学。1936年生,北京人。1955年毕业于北京师范学校,1965年毕业(进修)于北京电视大学中文系。1986年评为特级教师。现任北京市普教系统高级专业技术职务评委会委员,先后被评为北京市劳动模范,全国教育系统劳动模范,北京市有突出贡献的专家。 顾德希北京四中。生,北京市人。1963年毕业于北京师范学院中文系。1989年评为特级教师。北京市教育学院兼职教授。 李裕德北京大学附属中学。1959年毕业于北京师范大学中文系。现任北京市语言学会副会长。 陶伯英全国高考语文命题组成员 赵大鹏北京市东城区教研室 程汉杰北京市铁二中 申士昌北京市西城区教研室 陈天敏北师大实验中学(语文组长) 程翔北大附中(副校长)。1963年生。 王大绩北京市陈经纶中学。享受国务院特殊津贴。北京市中学语文学会理事。 韩军清华附中教学副校长。享受国务院特殊津贴。新语文领军人物。 上海 于漪(女)1929年2月生,江苏镇江人。1950年毕业于复旦大学教育系。先后在华东人民革命大学工农速成中学,上海扬浦中学,上海第二师范学校任教。1978年评为特级教师。 朱泳燚1940年生,上海人。1960年毕业于江苏教育学院中文系,先后中苏州地区教师进修学院,常熟教师进修学校,常熟师范学校,常熟第二中学,常熟中学任教。1984年评为特级教师,1988年获江苏省有突出贡献中青年专家称号,1993年人民教育出版社聘为特约编审。

林炜彤1920年生,江苏如东人。1936年师范学校毕业后在小学教过几年书,1939年到上海读大学,抗战胜利后到上海任教至1992年10月离休。1981年评为特级教师。 钱梦龙1931年生,上海嘉定人。初中毕业后辍学,1951年到中学教美术,不久转教语文。1980年评为特级教师。1988年获全国中小学教学改革“金钥匙”奖章。现为国家教委中小学教材审查委员,人民教育出版社特约编审。经多年探索,形成以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”为理论框架,以“自读、教读、复读”为基本课式的“导读”思路。 徐振维(女)1932年生,江苏宜兴人。1952年毕业于复旦大学中文系,先后在西安第二女中、西安第三中学、上海五四中学任教,1977年调任上海市教育局教研员。曾主持“课时分段,扩大阅读”的语文教改实验大获成功。1986年评为特级教师。1988年始担任上海市H版中小学语文教材执行主编,担任过国家教委中小学语文审查委员。1994年12月27日逝世。 张大文上海复旦大学附中 方仁工上海市市北中学(校长) 陈钟梁上海东方教育中心(副主任) 程红兵上海建平中学 河北 时雁行1920年生,河北河间人。1950年任赤峰中学语文教师,1952年调河北师大附中。1986年评为特级教师。 李风平华北油田供应处中学。1956年生,河北人。全国优秀教师。 许建国河北黄骅中学(副校长)。1963年生。1993年起四年间从一级教师破格为高级教师,又破格为特级教师。 江西 张富1935年生,江西临川人。1955年当上乡村中学教师,1980年调南昌第三中学。1991年评为特级教师。1986年评为全国教育系统劳动模范,1991年获全国“五一”劳动奖章。

湖北省部分重点中学2015-2016上学期高一期中考试数学试卷(word含答案)

湖北省部分重点中学2015-2016上学期高一期中考试 数学试卷 命题人:洪山高级中学 审题人: 49中 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.把答案填在答题卡对应的方格内) 1. 设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5}, B={2,4,6},则图中的阴影部分表示的集合为( ) A .{2} B .{4,6} C .{1,3,5} D .{4,6,7,8} 2. 下列四组函数中,表示同一函数的是( ) A .y=x ﹣1与y= B .y=与y= C .y=4lgx 与y=2lgx 2 D .y=lgx ﹣2与y=lg 3. 下列各个对应中,构成映射的是( ) A . B . C . D . 4. 已知函数13 (5)m y m x +=+是幂函数,则对函数y 的单调区间描述正确的是( ) A .单调减区间为()0,+∞ B .单调减区间为(),-∞+∞ C .单调减区间为()(),00,-∞+∞ D .单调减区间为()(),0,0,-∞+∞ 5. 函数f (x )=﹣6+2x 的零点一定位于区间( ) A .(3,4) B .(2,3) C .(1,2) D .(5,6) 6. 函数2,2212,2,x x y x x x -<

湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台

湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台 根据《关于启动湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台的通知》,有以下事宜: 1. 学生综合素质评价结果将进入学生档案,成为学生毕业和升学的重要依据。 2. 综合素质评价包括道德品质与公民素养、交流力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新等六个方面的内容,各学校要结合实际,制定本校具体评价标准和办法,严格按学生自评、互评、班主任评语、班级审查、年级审查、学校认定等六个方面的程序开展综合素质评价。 3. 评价工作程序 高中学生每学期完成一次综合素质评价,前五次为过程性评价,只记录原始评价结果,第六次评价为终结性评价,将折算成最终评价结果记录到学生档案。全省普通高中学生使用统一格式的“普通高中学生成长档案袋”(电子版)和“普通高中学生综合素质评价报告单”(附2)。综合素质评价按学生自评、学生互评、班级审查、年级审核,学校认定的步骤进行。 ⑴学生自评。学生在班主任指导下,按照综合素质评价标准,依据学生成长档案袋,对自己做出客观公正的评价。自我评价结果按照30%的权重计入综合评价结果。 ⑵学生互评。学生在班主任指导下,按照综合素质评价标准,依据学生成长档案袋,结合平时的观察了解,采取不记名方式对班级内每个同学进行评价。学生互评结果按照70%的权重计入综合评价结果。 ⑶班级审查。班级成立综合素质评价工作小组,成员由班主任、任课教师、学生代表组成,班主任任组长。评价小组的人数以5~7人为宜,其教师代表须是本班任课教师(授课的时间不得少于1年),对学生有充分的了解,具有较强的责任心和诚信品质。小组成员名单要在评价工作正式开展一周前向全班学生公布,并得到2/3以上学生的同意。班级综合素质评价小组负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查,并对获A等和D等学生的情况进行复核。班级评价小组在尊重学生自评和互评结果的基础上,对有争议的结果,可根据学生档案袋材料和实际表现重新评价,并注明理由。 ⑷班主任评语。班主任要在学生自评、互评的基础上,结合学生平时表现、成长档案袋记录和任课教师意见,对学生“道德品质与公民素养”、“交流与合作能力”、“学习能力与学业成就”、“体育与健康”、“审美与表现”、“个性与创新”六个方面发展情况写出评语。班主任评语既要肯定学生的优势和发展潜能,又要指出学生的不足和努力方向。 ⑸年级审核。年级成立综合素质评价工作小组,成员由年级组长、教师和学生代表组成,年级组长任组长。年级综合素质评价工作小组负责审核各班级评价结果,组织咨询和复核。 ⑹学校认定。学校成立综合素质评价工作委员会,成员由校长、教师、学生和家长代表组成,校长任主任。学校综合素质评价工作委员会负责制定综合素质评价工作方案和标准,组织和指导评价工作,认定评价结果,受理咨询和申诉申请。 ⑺申诉和复核。学校要将评价结果以书面形式通知学生本人及其家长,学生及其家长若对评价结果有异议,可以书面形式向学校综合素质评价工作委员会提出申诉。学校从收到申诉之日起20日内组织复核并给予书面答复。 4. 从2010年春季起,全省普通高中学生综合素质评价统一到管理平台(/)上实施。上网信息要慎重,上网后信息不能再修改。 5. 学会使用管理平台是开展学生综合素质评价工作的基础,教师、学生通过观看培训视频,学习掌握管理平台操作方(地址:或)。 6. 3月11日至3月26日是管理平台试用期,教师、学生可在此期间边培训边试用。试用期结束后,所有试用数据会被删除。 7. 请使用测试年1000年学生信息,不要用2009级学生信息测试。测试年学生帐号在

湖北省部分重点中学2021-2022届高三英语12月联考试题

湖北省荆州市部分重点中学2020届高三英语12月联考试题 注意事项: 1.答卷前,考试务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应的题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分:听力理解(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Why does the man fix the car himself? A. Because he himself can repair it. B. Because he wants to save money. C. Because there is nothing wrong with the car. 2. What is the relationship between the two speakers? A. A teacher and a pupil. B. An artist and a student. C. A house painter and an owner. 3. How will the man probably go downtown? A. He is likely to take a bus. B. He is likely to take a taxi. C. He is likely to take the underground. 4. What does the woman mean? A. She lost her notes. B. She didn’t take the notes. C. A friend has borrowed her notes.

湖北省省级骨干教师名单(4017人)

湖北省省级骨干教师名单(4017人) 武汉市(569人) 张华武汉市第一中学 卢俊新武汉市江岸区中学教研室 王敏武汉市第二十六中学 刘先志武汉市蔡甸区第二中学 陈涛武汉市第三中学 邱化明武汉市第六中学 黄旭敏武汉市第一中学 熊本章武汉市第四中学 肖智慧武汉市第四十九中学 万长江武汉钢铁(集团)公司第三中学吕植祥武汉实验外国语学校 李砚耘武汉实验外国语学校 张楚强武汉市教育科学研究院 杨燕飞湖北省武昌实验中学 谭艺琴武汉市武昌区教研室 季小俊武汉市洪山高中 明道华武汉市黄陂区教研室 郑纯武汉市第二十中学 胡水生汉口铁路职工子弟中学 徐立武汉市第一中学 徐凯武汉市第一中学 蔡平武汉市第十二中学 谢受贵武汉市江夏区第一中学 徐国富武汉外国语学校 童绥宝武汉市教育科学研究院 饶小琴湖北省武昌实验中学 许先峰武汉市第十五中学 刘汝明武汉市新洲区第三中学 陈进红武汉市第十九中学 艾燕武汉市第二中学 常珩硚口区中学教研室 钱国芳湖北省水果湖高级中学 付燕武汉市教育科学研究院 李继红湖北省武昌实验中学 张平武汉市新洲区第二中学 张晓苏武汉市蔡甸区汉阳第一中学 何东华武汉市蔡甸区汉阳第一中学 李红元武汉市蔡甸区第五中学 易传安武汉市东西湖区吴家山中学 廖宇澜武汉市汉南区第一中学 王宝庆武汉市汉南区第一中学 田剑亮武汉市第三中学分校

彭树德华中科技大学附属中学 卢琼武汉市黄陂区第一中学 刘箭飞武汉市第六中学 郑义平武汉市第六中学 钟伟武汉市第一中学 冯善庭武汉市第十二中学 朱天元武汉市第十七中学 谢志庆武汉市第十一中学 裴光亚武汉市教育科学研究院 吴金安湖北省武昌实验中学 蔡大志湖北省武昌实验中学 王先东湖北省武昌实验中学 张鸿志湖北省武昌实验中学 张帆武汉市第十五中学 边红平武汉钢铁(集团)公司第三中学朱伟卫武汉钢铁(集团)公司第四中学万清华武汉市新洲区第三中学 王吉良武汉市新洲区第一中学 顾静武汉市第三中学 高文桥武汉市第四中学 严胜华武汉市教育科学研究院 童斌武汉中学 肖少斌武汉市第三中学 朱真民武汉市第六中学 万芳华武汉市第六中学 倪尧汉武汉市第二十中学 刘永德武汉市江岸区中学教研室 陈劲松武汉市第十二中学 唐玲玲武汉市第一中学 黎鹏武汉市第十一中学 徐高胜武汉市第二十九中学 赵昌伦武汉市硚口区中学教研室 彭习辉湖北省水果湖高级中学 闫新民武汉市教育科学研究院 赵群山湖北省武昌实验中学 郑建设武汉市东湖中学 李继腾武汉市武昌区教研培训中心 何薇武汉市第十五中学 彭支乔武汉市黄陂区教研室 杨文武汉市第六中学 肖启焜武汉市江岸区实验学校 祝爱武武汉市第一中学 高玉兰武汉市第十九中学 高中斯武汉市第四中学

湖北省武昌实验中学2017年分配生测试英语试题(word版有答案)

湖北省实武昌实验中学2017年综合测试 第一部分:完形填空(共20小题;每小题1分,满分20分) 阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白 处的最佳选项。 James shook his money box again. Nothing! He carefully 1 the coins that lay on the bed . $24. 52 was all that he had. The bicycle he wanted was at least $90! 2 on earth was he going to get the 3 of the money? He knew that his friends all had bicycles. It was 4 to hang around with people when you were the only one without wheels. He thought about what he could do. There was no 5 asking his parents, for he knew they had no money to 6 . There was only one way to get money, and that was to 7 it. He would have to find a job. 8 who would hire him and what could he do? He decided to ask Mr. Clay for advice ,who usually had 9 on most things. “Well, you can start right here, ”said Mr. Clay. “My windows need cleaning and my car needs washing. ” That was the 10 of James’ s odd-job(零工)business. For three months he worked every day after finishing his homework. He was amazed by the 11 of jobs that people found for him to do. He took dogs and babies for walks, cleared out cupboards and mended books. He lost count of the 12 of cars he washed and windows he cleaned, but the 13 increased and he knew that he would soon have 14 for the bicycle he longed for. The day 15 came when James counted his money and found $94.32. He 16 no time and went down to the shop to pick up the bicycle he wanted. He rode 17 home, looking forward to showing his new bicycle to his friends. It had been hard 18 for the money, but James knew that he valued his bicycle far more 19 he had bought it with his own money. He had 20 what he thought was impossible, and that was worth even than the bicycle. 1. A. cleaned B. covered C. counted D. checked 2. A. How. B. Why C. Who. D. What 3. A. amount B. part C. sum D. rest 4. A. brave. B. hard C. smart. D. unfair 5. A. point. B. reason. C. result. D. right 6. A. split B. spend C. spare D. save 7. A. borrow. B. earn. C. raise. D. collect 8. A. Or B. So. C. For D. But 9. A. decisions. B. experience C. opinions D. knowledge 10. A. beginning B. introduction C. requirement D. opening 11. A. similarity. B. quality C. suitability D. variety 12. A. brand B. number C. size. D. type 13. A. effort B. pressure. C. money D. trouble 14. A. all. B. enough C. much D. some 15. A. finally B. instantly C. normally. D. regularly 16. A. gave. B. left C. took D. wasted 17. A. patiently B. proudly C. silently. D. tiredly 18. A. applying B. asking C. looking D. working 19. A. since B. if C. than. D. though 20. A. deserved B. benefited. C. achieved D. learned 第二部分:阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下面短文,从每篇短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。 A I began to grow up that winter night when my parents and I were returning from my aunt's house,and my mother said that we might soon be leaving for America.We were on the bus then.I was crying,and some people on the bus were turning around

湖北省普通高级中学学生档案精编版

湖北省普通高级中学学 生档案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

湖北省普通高级中学Array学生档案 姓名 省编学号: 湖北省教育厅印制 档案目录 1、湖北省普通高级中学学生学籍管理表 2、湖北省普通高级中学学生学年评语表 3、湖北省普通高级中学学生平时考核(考查)成绩登记表 4、湖北省普通高级中学学生体格检查表 5、湖北省普通高级中学学生体质健康标准登记卡 6、湖北省普通高级中学学生社会实践活动登记表 7、湖北省普通高级中学毕业生登记表 表一 湖北省普通高级中学学生学籍管理表 省编学号:

注:1、此表未经地市州以上教育局验印无效。 2、转学、休学、留级、退学按学籍管理规定审批。 表二 湖北省普通高级中学学生学年评语表姓名:省编学号:

注:1、第三学年评语为毕业鉴定 2、留级学年请注明留级年级 表三 湖北省普通高级中学学生 平时考试(考查)成绩登记表姓名:省编学号:

注:留级学生注明留级年级 表四 湖北省普通高级中学学生体格检查表县(市)学校级班省编学号: 姓名性别民族出生日期

视力 项目 上 学 期 裸眼视力 矫正视力 矫正度数下 学 期 裸眼视力 矫正视力 矫正度数 听力 左 右 沙眼 色觉 鼻病 口腔 心脏 肺 肝脾 胃肠 脊柱 四肢 平足 皮肤 传染病 胸透 既往病史 医院盖章 或 校医签名 表五 湖北省普通高级中学学生体质健康标准登记表县(市)学校级班省编学号: 姓名性别民族出生日期 第一年级第二年级留级学年第三年级身高 体重 台阶试验* 1000米跑(男)* 年级 成绩 项目

语文特级教师名录

中学语文特级教师名录 北京 宁鸿彬北京第八十中学。1936年生,北京人。1955年毕业于北京师范学校,1965年毕业(进修)于北京电视大学中文系。1986年评为特级教师。现任北京市普教系统高级专业技术职务评委会委员,先后被评为北京市劳动模范,全国教育系统劳动模范,北京市有突出贡献的专家。 顾德希北京四中。生,北京市人。1963年毕业于北京师范学院中文系。1989年评为特级教师。北京市教育学院兼职教授。 李裕德北京大学附属中学。1959年毕业于北京师范大学中文系。现任北京市语言学会副会长。 陶伯英全国高考语文命题组成员 赵大鹏北京市东城区教研室 程汉杰北京市铁二中 申士昌北京市西城区教研室 陈天敏北师大实验中学(语文组长) 程翔北大附中(副校长)。1963年生。 王大绩北京市陈经纶中学。享受国务院特殊津贴。北京市中学语文学会理事。 上海 于漪(女)1929年2月生,江苏镇江人。1950年毕业于复旦大学教育系。先后在华东人民革命大学工农速成中学,上海扬浦中学,上海第二师范学校任教。1978年评为特级教师。 朱泳燚1940年生,上海人。1960年毕业于江苏教育学院中文系,先后中苏州地区教师进修学院,常熟教师进修学校,常熟师范学校,常熟第二中学,常熟中学任教。1984年评为特级教师,1988年获江苏省有突出贡献中青年专家称号,1993年人民教育出版社聘为特约编审。 林炜彤1920年生,江苏如东人。1936年师范学校毕业后在小学教过几年书,

1939年到上海读大学,抗战胜利后到上海任教至1992年10月离休。1981年评为特级教师。 钱梦龙1931年生,上海嘉定人。初中毕业后辍学,1951年到中学教美术,不久转教语文。1980年评为特级教师。1988年获全国中小学教学改革“金钥匙”奖章。现为国家教委中小学教材审查委员,人民教育出版社特约编审。经多年探索,形成以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”为理论框架,以“自读、教读、复读”为基本课式的“导读”思路。 徐振维(女)1932年生,江苏宜兴人。1952年毕业于复旦大学中文系,先后在西安第二女中、西安第三中学、上海五四中学任教,1977年调任上海市教育局教研员。曾主持“课时分段,扩大阅读”的语文教改实验大获成功。1986年评为特级教师。1988年始担任上海市H版中小学语文教材执行主编,担任过国家教委中小学语文审查委员。1994年12月27日逝世。 张大文上海复旦大学附中 方仁工上海市市北中学(校长) 陈钟梁上海东方教育中心(副主任) 程红兵上海建平中学 河北 时雁行1920年生,河北河间人。1950年任赤峰中学语文教师,1952年调河北师大附中。1986年评为特级教师。 李风平华北油田供应处中学。1956年生,河北人。全国优秀教师。 许建国河北黄骅中学(副校长)。1963年生。1993年起四年间从一级教师破格为高级教师,又破格为特级教师。 江西 张富1935年生,江西临川人。1955年当上乡村中学教师,1980年调南昌第三中学。1991年评为特级教师。1986年评为全国教育系统劳动模范,1991年获全国“五一”劳动奖章。 江苏

湖北省部分重点中学2019-2020学年度上学期新高三起点考试理数答案

湖北省部分重点中学2019-2020学年度上学期新高三起点考试 理 科 数 学 参 考 答 案 一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.全集U=R ,A= {)1(log |2018-=x y x }, B= {84|2++=x x y y },则 A ( ) A. [1,2] B. [1,2) C. (1,2] D. (1,2) 【解析】D 略 2. y x ,互为共轭复数,且i xyi y x 643)(2 -=-+,则=+||||y x A. 2 B. 22 C. 1 D. 4 【解析】选B 设,x a bi y a bi =+=-,代入得()() 2 222346a a b i i -+=-,所以()() 2 2224,36a a b =+=,解得1,1a b == ,所以x y += 3. 是表示空气质量的指数, 指数值越小,表明空气质量越好,当 指数值不大于100时称空气质 量为“优良”.如图是某地3月1日到12日指数值的统计数据,图中点A 表示3月1日的 指数值为 201.则下列叙述不正确... 的是( ) A. 这12天中有6天空气质量为“优良” B. 这12天中空气质量最好的是4月9日 C. 这12天 的 指数值的中位数是90.5 D. 从3月4日到9日,空气质量越来越好 【答案】C 【详解】由3月1日到12日指数值的统计数据, 指数值不大于100的共有6天,故A 正确; 由3月1日到12日指数值的统计数据,4月9日的指数值为67,空气质量最好,故B 正确; 由3月1日到12日指数值的统计数据,这12天的 指数值的中位数是90,故C 错误; 由3月1日到12日 指数值的统计数据,从3月4日到9日, 指数值逐渐变小,空气质量越来越好, 故D 正确. 故选C. 4.下列说法中,正确的是( )

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