2015年湖北省职业院校技能大赛多选题

2015年湖北省职业院校技能大赛

高职组“现代物流储存与配送优化设计和实施”赛项

职业能力测试题库

1. 自动化立库中的电气与电子实施主要包括（）.

A）检测装置B）信息识别装置C）控制装置D）通信装置E）计算机管理设备

2. 自动化立库的基本设施包括有：（）.

A）土建B）机械设备C）电气与电子设施D）公用工程设施E）信息系统

3. 低温自动化仓库系统包括有：（）.

A）恒温空调仓储系统B）冷藏仓储系统C）冷冻仓储系统D）单元式仓储系统

4. 我国托盘规格与国际标准化组织规定的通用尺寸一致，主要规格（）.

A）800mmX1000mm B）800mm×1200mm C）1000mm×1000mm

D）800mm×800mm E）1000mm×1200mm

5. 托盘的种类按结构可以分为（）.

A）平板托盘B）箱型托盘C）立柱型托盘D）两面托盘

6. 配送是特殊的送货，是高水平的送货，它与一般送货的区别表现在以下三个方面（）.

A）配送是一种体制行为B）配送是一种偶然行为

C）配送是一种有组织、有计划、高效率、优质服务的行为D）配送是被动的服务行为E）配送依靠现代生产力和现代物流科技

7. 纸包装具有一系列独特的好处（）.

A）加工性能好B）印刷性能好C）卫生安全性好D）原料来源广泛E）防潮.防湿性好8. 物流外包的风险包括（）.

A）价值风险B）合同风险C）管理风险D）市场风险E）竞争风险

9. 绿色物流的特征包括（）.

A）学科交叉性B）多目标性C）多层次性D）时域性E）地域性

10. 物流创造空间效用的具体形式有（）.

A）从集中生产地流入分散需求地B）从分散生产地流入集中需求地

C）在低价值生产地流入高价值需求地D）在高价值生产地流入低价值需求地

E）汽车零配件的生产及整车的装配

11. 物流的实体功能要素由（）组成.

A）包装与装卸搬B）信息控制C）运输与配送D）仓储与流通加工

12. （）是区域配送中心的特征.

A）较强辐射能力B）运输距离均处在汽车运输经济里程范围内

C）较强的库存准备D）服务对象主要是零售商、连锁店或生产企业

13. （）属于货物分区分类方法.

A）按不同货主分区分类B）按商品价值分区

C）按商品流向分区分类D）按商品危险性分区分类

14. 选择安全物流机械应考虑以下：（）.

A）机器设备的工作效率B）设备使用和维修的方便性

C）设备对能源和原材料的消耗程度D）设备的安全性和环保性

E）设备的使用寿命和投资费用

15. 下列选项中属于物流安全的是：（）.

A）机械设备的本质安全B）合理的作业现场布置，建立安全的工作场所

C）排除物流中的事故，主要是运动人机(车辆)系统的事故搬运和厂内交通事故

D）设备可靠性E）物流危险品

16. JIT供应方式有很多好处，主要体现在( )等几个方面。

A）零库存B）动态管理C）最大节约D）零废品E）快速反应

17. 运输代理在（）方面有优势，货物托运与承运方必须与其合作.

A）运输线路设计与中转安排B）节省揽货成本C）联合运输中介D）优化运输网络

18. 运输合理化要解决的主要问题是（）.

A）运输工具承载不当B）超过单程满载

C）运输工具成本消耗选择不当D）合理选择运输方式与工具

19. 配送计划执行的步骤是（）.

A）按配送计划组织进货B）配货发运C）设计配送车辆运行路线D）送达服务

20. 物流的基本运价是以（）为基准的.

A）车辆B）道路C）运营方式D）货物E）箱型

21. 配送中心绩效管理的内容包括( )。

A）商品销售绩效管理B）作业处理绩效管理C）仓库保管绩效管理

D）配送效率绩效管理E）机具设备使用管理

22.物品分类是按照物品的（）等对货物进行分组，并集中码放到指定场所或容器内的作业.

A）种类B）流向C）客户类别D）货物状态

23. 仓储费用包括（）.

A）保管费B）装卸费C）管理费D）运输费

24. 库存是指储存作为今后按预定的目的使用而处于闲置或非生产状态的物品，广义的库存还包括处于（）的物品.

A）制造加工状态B）运输状态C）保税状态D）非生产状态

25. 存货成本是指因存货而发生的各种费用的总和，由物品（）等构成.

A）购入成本B）订货成本C）库存持有成本D）加工成本

26. 智能运输系统是指综合利用对（）传统的运输系统进行改造而形成的新型运输系统.

A）信息技术B）数据通讯传输技术C）电子控制技术D）计算机处理技术

27. 分拣输送系统是采用机械设备与自动控制技术实现物品（）的系统.

A）加工B）分类C）输送D）存取

28. 电子通关是对符合特定条件的报关单证，海关采用处理电子单证数据的方法，利用计算机完成（）等海关作业的通关方式.

A）单证审核B）征收税费C）放行D）免税

29. 集装箱货运站是拼箱货物（）的场所.

A）拆箱B）装箱C）办理交接D）报关

30. 检验是根据合同或标准，对标的物的（）等进行检查、验证的总称.

A）品质B）数量C）规格D）包装

31. 保税区是指在境内的港口或邻近港口、国际机场等地区建立的在区内进行（）由海关监管的特殊区域.

A）加工B）贸易C）仓储D）展览

32. 到货价格是指货物交付时点的现行市价，其中包含（）等.

A）包装费B）保险费C）运送费D）加工费

33. 条码自动识别技术是运用条码进行自动数据采集的技术，主要包括（）等.

A）编码技术B）符号表示技术C）识读技术

D）生成与印制技术E）应用系统设计

34. 条码系统是由（）组成的系统.

A）条码符号设计B）制作C）扫描识读D）验证码

35. 自动识别与数据采集对（）等记录数据的载体进行机器识别，自动获取被识别物品的相关信息，并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理的一种技术.

A）字符B）影像C）条码D）声音

36. 称量装置是针对（）以及生产过程中的物料实施重量检测的设备.

A）起重B）运输C）装卸D）包装E）配送

37. 集装运输使用集装单元器具或利用捆扎方法，把（）的成件物品，组合成为一定规格的集装

单元进行的运输方式.

A）裸装物品B）散状物品C）体积较小D）重量较轻

38. 托盘指用于（）的放置作为单元负荷货物和制物的水平平台装置.

A）集装B）堆放C）搬运D）运输

39. 理货是指在货物储存、装卸过程中，对货物（）的作业.

A）分票B）计数C）清理残损D）签证和交接

40. 物流信息技术是指物流各环节中应用的信息技术，包括（）等技术.

A）计算机网络B）信息分类编码、自动识别C）电子数据交换D）地理信息系统

41. 货物跟踪系统是指利用（）等技术，获取货物动态信息的技术系统.

A）自动识别B）全球定位系统C）地理信息系统D）通信

42. 电子认证是采用电子技术检验用户合法性的操作，其主要内容包括：（）.

A）保证自报姓名的个人和法人的合法性的本人确认

B）保证个人或企业间收发信息在通信的途中和到达后不被改变的信息认证

C）数字签名D）条形码认证

43. 货物编码按货物分类规则以简明的（）表示物品的名称、类别及其他属性并进行有序排列的.

A）文字B）符号C）图示D）数字

44. 叉车具有各种叉具，能够对物品进行（）的搬运车辆.

A）升降B）移动C）装卸作业D）配送

45. 理货区是指在物品储存、装卸过程中，对其进行（）和清理残损等作业的区域.

A）分类B）整理C）捆扎D）集装E）计数

46. 集装箱是一种运输设备，应满足下列要求：（）.

A）具有足够的强度，可长期反复使用

B）适于一种或多种运输方式运送，途中转运时，箱内货物不需换装

C）具有快速装卸和搬运的装置，特别便于从一种运输方式转移到另一种运输方式

D）便于货物装满和卸空E）具有1立方米及以上的容积

47. 物流园区是指为了实现（），或者出于城市物流设施空间布局合理化的目的而在城市周边等

各区域，集中建设的物流设施群与众多物流业者在地域上的物理集结地.

A）物流设施集约化B）物流运作共同化C）物流运作效率化D）物流运作快速化

48. 配送中心是指从事配送业务且具有完善信息网络的场所或组织，应基本符合下列要求：（）.

A）主要为特定客户或末端客户提供服务B）配送功能健全

C）存储能力强D）辐射范围小E）多品种、小批量、多批次、短周期

49. 配送是指在经济合理区域范围内，根据客户要求，对物品进行（）等作业，并按时送达指定

地点的物流活动.

A）拣选B）加工C）包装D）分割E）组配

50. 从事物流活动且具有完善信息网络的场所或组织，应基本符合下列要求：（）.

A）主要面向社会提供公共物流服务B）物流功能健全C）集聚辐射范围大

D）存储、吞吐能力强E）对下游配送中心客户提供物流服务

51. 托盘包装的平面尺寸有（）.

A）1200mm×1000mm B）1140mm×1000mm C）1140mm×800mm

D）1140mm×1140mm E）1200mm×800mm

52. 托盘包装的主要固定方法有（）.

A）捆扎B）加固C）胶合束缚D）拉伸包装E）收缩包装

53. 托盘包装的基本码放要求有（）.

A）木质、纸质和金属容器等硬质直方体货物单层或多层交错码放，拉伸或收缩包装

B）纸质或纤维质类货物单层或多层交错码放，用捆扎带十字封合

C）密封的金属容器等圆柱体货物单层或多层码放，木质货盖加固

D）易碎类货物单层或多层码放，增加木质支撑隔板结构

E）袋类货物多层交错压实码放

54. 下列包装属于防护包装的有（）.

A）防水包装B）封存包装C）防潮包装D）防霉包装E）防尘包装

55. 包装的功能主要有（）.

A）整齐B）归类C）保护D）方便E）传递

56. 盘纸包装的标志：在包装的纸件的端面上或木箱、纸箱的端面上贴上商标，或用漏字板以不掉色的颜色刷上标志，标志内容包括（）.

A）制造厂名称B）检察员姓名或代号

C）产品名称、号码、牌号、盘纸等级D）盘纸宽度、小包数或盘数

57. 平板纸张包装的方法有（）.

A）木夹板包装B）木箱或纸箱包装C）框板包装D）软包装E）对折互叠包装

58. 集装单元化设备的配置原则（）.

A）通用化B）标准化C）系统化D）综合效益最大化

59. AGV的特点（）.

A）智能化、自动化水平高B）柔性高C）环保性高D）无需指挥

60. 叉车的基本结构组成包括（）.

A）动力装置B）起重作业装置C）叉车底盘D）电气设备

61. 以下对于人工作业、机械化作业、综合化机械作业这三种装卸搬运方式的描述错误的有( ).

A）人工作业利用人工或借助简单工具进行装卸搬运，是一种单件作业

B）人工作业方式简便易行，但作业成本高，效率低

C）机械化作业方式节省时间，效率较高，但管理成本高，单位作业费用高

D）综合化机械作业的效率高，但错误率高，作业费用高

62. 托盘按其基本形状和用途分为（）.

A）平托盘B）柱式托盘C）箱式托盘D）纸制托盘

63. 自动化立体仓库的特点（）.

A）仓库的空间利用高B）有利于保证货物的储存质量

C）劳动生产率大大提高D）环境适应性强

64. 仓库中常用的叉车有（）.

A）平衡重式叉车B）前移式叉车C）侧面式叉车D）窄通道式叉车

65. 旋转货架有多种形式，按照旋转角度的不同，可以分为（）两种.

A）垂直旋转式B）整体旋转式C）分层旋转式D）水平旋转式

66. 平托盘按叉车叉入的方式可以为（）.

A）单向叉入型B）双向叉入型C）四向叉入型D）塑料托盘

67. 集装箱按箱体材料分类（）.

A）钢集装箱B）铝集装箱C）玻璃钢集装箱D）不锈钢集装箱

68. 集装箱按用途分类（）.

A）通用干货集装箱B）保温集装箱C）罐式集装箱D）散货集装箱

69.层架的构成（）.

A）立柱B）横梁C）托盘D）层板

70. 叉车按其动力装置不同可分为（）.

A）内燃式叉车B）电动式叉车C）平衡重式叉车D）前移式叉车

71. 自动分拣系统的特点（）.

A）能连续、大批量地分拣货物B）分拣误差率很低

C）分拣基本实现无人化D）劳动强度大

72. 货架的基本功能是（）.

A）便于存储规格复杂多样的货物B）有效保护货物

C）提高仓库的空间利用D）减少装卸搬运的投入

73. 我国联运托盘的规格尺寸主要有（）.

A）800mm×800mm B）800mm×1000mm C）800mm×1200mm D）1000mm×1200mm

74. 用来测量和检查零部件的（）等工具，称为量具.

A）精度B）表面粗糙度C）长度D）角度

75. 自动化仓库的优点是（）来确定.

A）高层货架储存B）计算机控制C）自动存取D）智能化管理

76. 库房、货棚、货仓的布置关键是确定三者的（）.

A）数量比例B）相对位置C）规模大小D）现代化程度

77. 下列属于通用分拣机的有( ).

A）翻盘式分拣机B）胶带分拣机C）悬挂式分拣机D）电子称量分拣机

78. 现代分拣系统的基本构成包括( ).

A）前处理设备B）分拣运输机系统C）后处理设备D）控制装置及计算机管理

79. 下列属于立体仓库中运用的主要作业设备的有( ).

A）有轨巷道堆垛起重机B）无轨巷道堆垛起重机C）普通叉车D）牵引车

80. 下列关于货架说法正确的是( ).

A）货柜式货架一般用于储存小件.零件货物

B）托盘式货架用来存放装有货物托盘的货架，可实现机械化装卸作业，便于单元化存取C）悬臂式货架用于长条形材料存放D）贯通式货架属于通道式货架的一种

81. 带式输送机布置形式有( ).

A）水平式B）倾斜式C）带凸弧曲线式D）带凹弧曲线式

82. 下列运输机械中能用于中短距离需倾斜给料的机械有( ).

A）带式输送机B）刮板式输送机C）埋刮板式输送机D）辊子输送机

83. 起重机的工作速度有( ).

A）带式输送机B）变幅速度C）回转速度D）变频速度

84. 下列属于臂架类起重机械的有( ).

A）桅杆起重机B）甲板起重机C）流动起重机D）门座起重机

85. 配送需求结构包括( )三个层次。

A）功能性需求B）空间性需求C）配送计划与管制D）策略性需求E）时间性需求

86. 自动化立体仓库不以（）为存取对象.

A）单品B）托盘或相同规格的容器C）包装箱D）包装袋

87. 关于重力式货架下列说法正确的是（）.

A）重力式货架是密集型货架的一种，能够大规模密集存放货物

B）重力式货架可保证货物先进先出

C）重力式货架出入库作业完全分离，增加了出入工具的运行距离

D）重力式货架有利于进行拣选活动，是拣选式货架中很重要的一种

88. 商店、超市用于运进百货和杂品的货车通常不适用( ).

A）自卸车B）集装箱牵引车C）箱式车D）拦板式货车

89. 根据ISO/TC104的规定，符合下列哪些条件的可以称为集装箱？（）.

A）具有足够的强度，能反复长期使用

B）适合一种或多种方式运输，途中转运时，箱内货物不必换装

C）可进行快速搬运和装卸，特别便于从一种运输方式转移到另一种运输方式

D）便于货物装满和卸空

90. 下列属于包装机械的有（）.

A）计量充填机械B）灌装机械C）封口机械D）裹包机械

91. 下列关于货架说法正确的是（）.

A）货架是一种架式结构物，可充分利用仓库空间，提高库容利用率

B）悬臂式货架用于长条形物料的存放

C）托盘式货架是存放装有货物托盘的货架，可实现机械化作业，便于单元化存取D）重力式货架属于通道式货架的一种

92.物流设备选用与配置的原则包括（）.

A）系统化原则B）适用性原则C）经济性原则D）超前性原则E）环保性原则93. 适用于自动化生产线上的扫描器包括( ).

A）手持固定光束接触式扫描器B）手持移动光束扫描器

C）固定安装固定光束扫描器D）固定安装移动光束扫描器

94. 叉车安全操作规程包括( ).

A）禁止叉物悬空时驾驶员离车B）禁止用货叉等属具举升人员从事高处作业

C）叉车叉物升降时，货叉近处应有人指挥D）内燃叉车在下坡时严禁熄火滑行E）禁止高速叉取物品

95. 关于诚实劳动重要性的说法正确的有哪些（）.

A）它是衡量一个劳动者素质高低的基本尺度

B）它是劳动者人生态度.人生价值和人生理想的外在反映

C）它直接涉及到一个劳动者人生追求和价值的实现

D）它不直接影响企业形象和企业的兴衰成败

96. 诚实守信的具体要求包括哪些（）.

A）忠诚所属企业B）维护企业信誉C）提高产品质量D）保守企业秘密

97. 订货周期的长短取决于( )。

A）订单传递的时间B）订单处理的时间C）货物运输时间D）订单状况报告98. 在职业实践中，属于公私分明做法的是（）.

A）正确认识公与私的关系，增强整体意识，培养集体精神量B）要富有奉献精神C）要从细微处严格要求他人D）在劳动创造中满足和发展个人的需要

99. 在职业实践中，属于公平公正的做法是（）.

A）坚持按照原则办事B）要不徇私情

C）不怕各种权势，不计个人得失D）抵制各种诱惑，坚持真理

100. 物流从业人员必须以货物提单为根据，实事求是地确定责任，应该（）.

A）推卸货损责任B）坚守职业道德，从个人做起

C）千方百济拒绝赔付客户损失D）保障客户的利益同事维护企业的市场地位

101. 物流职业道德的内容（）.

A）以客户服务为中心B）良好的行为规范C）高效率的团队精神D）以自我为中心102. 职业道德是一种社会道德的特殊形式，我国现阶段职业道德的主要内容包括（）.

A）爱岗敬业B）诚实守信C）办事公道D）服务群众

103. 如果顾客投诉上门，正确的态度应该是（）.

A）有损于企业信誉，不予接待B）倾听投诉，向投诉者表示衷心感谢

C）顾客投诉合理，赔礼道歉，否则不予理睬D）布置一个专门的顾客投诉接待室

104. 要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）.

A）客户至上，质量第一B）重视企业形象设计、广告策划和宣传

C）严守承诺D）促进产品销售，扩大市场占有率

105. 下列行为中，违背职业道德的是（）.

A）在单位的电脑上读小说B）拷贝和使用免费软件

C）用单位的电话聊天D）私下打开同事的电子邮箱

106. 加强职业道德修养的途径有（）.

A）树立正确的人生观B）培养自己良好的行为习惯

C）学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D）坚决同社会上的不良现象作斗争

107. 法律与道德的区别体现在（）.

A）产生时间不同B）依靠力量不同

C）阶级属性不同D）作用范围不同

108. 职业纪律的具有的特点是（）.

A）社会性B）强制性C）变动性D）普遍适用性

109. 一个诚信的人应该做到（）.

A）言行一致B）正对对待利益问题C）一切服从领导安排D）主动担当，不自保推责110. 敬业精神的基本特征（）.

A）持久B）务实C）主动D）强制性

111. 当前职场，敬业精神的重要性有（）.

A）敬业是从业人员在职场立足的基础B）敬业是企业发展壮大的根本

C）敬业是从业人员事业成功的保证D）敬业是从业人员之间处理人际关系的基础

112. 职业道德乃是从业人员（）.

A）立身之本B）成功之源C）嘴上谈资D）立足职场的唯一要素

113. 职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它内容包括（）.

A）职业思想B）职业语言C）职业动作D）职业理想

114. 职业化也称为“专业化”，具体内容包括（）.

A）职业化素养B）职业化技能C）职业化行为规范D）职业化理想

115. 下列哪些属于法律规范和道德规范的区别（）.

A）法律最终将成为唯一的行为规范B）法律不能干涉的行为道德却可以发挥作用

C）法律依靠的力量是国家这个政权机构和培训机关

D）调整人们关系的道德永远不会消亡，反而会进一步加强

116. 关于职业道德的说法正确的是( ).

A）职业道德具体内化为职业品格B）职业道德是人事业成功的重要保证

C）没有职业道德的人干不好任何工作D）职业道德提高时，人的思想水平也会相应提高

117. 劳动者素质主要包括（）两个方面.

A）身体素质B）专业技能素质C）职业道德素质D）思想素质

118. 企业的形象包括（）.

A）产品品牌B）内部形象C）企业社会责任感D）领导形象来源

119. 企业价值观是企业职工在长期生产、生活和经营管理中逐渐建立起来的一种共同的（）.

A）礼仪习俗B）价值取向C）心理趋向D）文化交流

120. 企业文化的整体功能表现在（）.

A）抑制个人对集体的独立倾向B）增强人们的整体意识

C）协调内部人员问的各种关系D）增强企业的亲和力

121. 处理员工与领导之间关系的正确态度是（）.

A）严格遵守企业规章制度B）一切按领导要求行事

C）信任领导，维护领导权威D）如果领导对自己批评确实有错，应立即澄清

122. 在仓储管理活动中实施5S管理可产生( )等结果.

A）减少浪费B）降低效率

C）保证质量D）树立企业形象

123.关于职业纪律的正确表述是（）.

A）每个从业人员开始工作前就应明确职业纪律

B）从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性

C）从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任

D）职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关

124. 真正评价从业人员职业责任感的方面，应该是看其（）.

A）能否代表本公司形象B）能否完成本职工作

C）能否得到普遍的认可D）能否为客户提供合格的服务

125. 职业道德的特征包括（）.

A）范围上的有限性B）有利于提供可靠的产品C）形式上的多样性D）本质上的强制性126. 在下列“诚信”的说法中，正确的应该是（）.

A）真实不欺

B）真心实意地履行诺言

C）“诚”不能没有条件,首先要看对方是否“诚实”

D）“信”是双方的事，对方不“信”，则自己就不能“信”

127. 下列关于创新的论述中，正确的是（）.

A）创新与继承是对立的B）创新就是独立自在

C）创新需要坚定的意志D）创新要有科学思维

128. 公路货运作业的流程主要包括（）等过程.

A）备货托运B）派车装货C）运送与交货D）统计与结算

129. 下列属于配送作业内容的有（）.

A）进货B）存储C）分拣D）配货

130. 配送订单处理的流程是：采购订单 （） 进货 送货验收 （） 验收.

A）订单处理B）收货指示C）直接转运D）物流加工

131. 在送货作业的基本流程的操作中，除了要明确订单内容外，还应注意以下哪几点（）.

A）适当选择配送车辆B）了解货物的性质C）明确具体送货地点D）选择最优的配送线路132．按照物流活动的空间范围分类，物流可以分为( ).

A）地区物流B）供应物流C）销售物流D）国内物流E）国际物流

133．按照物流系统性质，物流可以分为( ).

A）地区物流B）社会物流C）行业物流D）企业物流E）特殊物流

134．企业物流合理化的途经有( ).

A）各种设施生产空间的合理布置B）合理控制库存

C）合理配置和使用物流机械D）均衡生产

E）健全物流信息系统

135.流通的内容包含( ).

A）商流B）物流C）资金流D）信息流E）人才流

136.按照物流系统的作用、属性及作用的空间范围，可以从不同角度对物流进行分类，按照物流活动的空间范围分类，可以分为( ).

A）地区物流B）供应物流C）销售物流D）国内物流E）国际物流

137.企业物流合理化的途径有( ).

A）各种设施生产空间的合理布置B）合理控制库存

C）合理配置和使用物流机械D）均衡生产E）健全物流信息系统

138.物流信息的特征是( ).

A）信息量大B）更新快C）来源多样化D）保密性强E）精度高

139.物流管理主要集中在( ).

A）物料管理B）信息管理C）实体配送

D）客户关系E）供应链管理

140.物流系统设计的步骤包括( ).

A）定义一个问题B）分析数据C）选择系统D）完成设计E）组织管理

141.包装过剩指的是( ).

A）包装容器的容积不足B）包装物强度设计过高C）包装材料选择过高

D）包装技术过高E）包装成本过高

142.采购战略包含采购品种战略、采购方式战略、( )等五个基本内容.

A）供应商选择战略B）订货谈判战略C）采购进货战略D）定价战略

143.以下哪些属于按采购品种的多少分类的战略形式( ).

A）单一品种采购B）定量联合采购C）重要常规品采购D）定期联合采购

144.按品种性质分类的采购战略有( ).

A）多品种联合采购B）紧缺品采购C）生鲜品采购D）时令品采购

145.按采购主体分类的采购战略有( ).

A）自行采购B）委托采购C）代理采购D）合作采购

146.以下哪些属于按采购技术分类的战略形式( ).

A）订货点采购B） MRP采购C）公开招标采购D）供应链采购

147.JIT采购是需求方根据自己的需要，对供应商下达订货指令，要求供应商( )送到指定的地点.

A）在指定的时间B）将指定的品种C）指定的数量D）以规定的价格

148.销售物流的内容包括：包装、储存、运输、( )、分销物流网络规划设计、物流网点内部物流管理等.

A）配送B）装卸搬运C）流通加工D）物流信息

149.配送的几种方式为( ).

A）单品种单用户送货B）单品种多用户联合送货

C）多品种单用户联合送货D）多品种多用户联合送货

150.随着货主企业生产经营活动水平的提高，对物流企业所提供的服务需求发展到要求物流企业提供有助于( )的物流体系化服务产品.

A）企业物流合理化、效率化B）提高企业对其客户的物流服务水平

C）提高企业的运输服务D）提高企业的报关服务

151.物流的基本功能主要有( ).

A）包装B）装卸C）保管D）服务E）运输

152.物流客户服务的衡量通常表现为以下执行标准( ).

A）运输准时率B）库存保有率C）订货周期D）配送率E）质量合格率153.作为顾客服务一部分的物流服务，其作用有( ).

A）建立良好的客户关系B）提高产品在客户心目中的价值

C）提高客户满意度D）增强企业竞争力

154.物流客户服务主要是围绕着顾客所期望的( )展开的，其在企业的经营中占有相当重要的位置.

A）商品B）订货周期C）质量D）送货效率E）服务态度155.物流客户服务表现形式是多样的，可以体现为一种( ).

A）具体活动B）执行的标准C）绩效水平D）态度E）经营理念

156.以下物流功能活动可以实现企业物流系统的功能( ).

A）订单处理B）拣选C）分类理货D）流通加工E）配送

157.衡量企业物流服务水平高低的重要尺度有( ).

A）准时交货B）供货周期的长短C）服务态度D）存货保障率E）商品完好率158. 仓储管理的核心目标是( ).

A）充分、有效地利用现有空间B）控制物品在库数量

C）提高仓容利用率D）提高仓库的吞吐量和物品在库的完好率

159. 仓储企业组织结构设置遵循指挥统一的原则，一般形成三级仓储企业管理层次，即( ).

A）决策层B）执行监督层

C）管理层D）仓库作业层

160. 入库商品质量检验包括( ).

A）外观检验B）尺寸检验

C）机械物理性能检验D）化学成分检验

E）数量检验

161.“四号定位”包括( ).

A）库房号B）料架号C）料架层号D）料架序号E）区位号

162.以下哪些状况必须使用铁路整车货物运输( ).

A）一批货物重量超过2吨、体积超过3立方米或长度超过9米的木材

B）冷藏食品C）一批化学危险品D）一批生猪

163.物流中不合理的运输会造成下列表现( ).

A）运力浪费B）运费增加C）人工成本增加D）货物质量降低

164.以下指标中，能反映货物储存质量的有( ).

A）仓库利用率B）收发货差错率C）货物的损耗率D）平均收发货时间E）劳动生产率165.配送中心内部的设备主要分为以下( )几大类.

A）存储设备B）搬运设备C）分拣设备D）流通加工设备

166.配送中心电子订货的主要方式包括( )

A）人工检测缺货与订货B）传真接单C） POS系统订货D）订货应用系统

167.以下配送中心接收订单的方式中，属于人工接单方式的有( ).

A）电话接单B）传真接单C） POS系统订货D）订货应用系统

168.除了用户信息，配送中心订单确认的其他内容还包括( ).

A）订货的种类 B）订货数量C）价格D）配送时间

169.公路货运作业的流程主要包括( )等过程.

A）备货托运B）派车装货C）运送与交货D）回收托运单

170.下列关于货运船舶的表述准确的有( ).

A）散货船具有运货量大和运价低的特点；

B）集装箱船是载运规格统一的标准货箱货船；

C）运送不同液货的船舶，其构造与机构没有显著差异；

D）杂货船可以分为普通杂货船和多用途杂货船.

171.现代港口的功能主要有( ).

A）仓储运输B）商业贸易

C）工业生产和社会服务功能的现代化D）综合性的工商业中心

172.船舶运输的组织方式不包括( ).

A）班轮运输B）托盘运输C）载驳船运输D）集装箱船运输

173.物品分区分类应考虑的因素( ).

A）物品的自然属性B）仓容利用率C）地坪负荷D）仓库设施条件

174.从配送中心的形成及发展过程来看，配送中心是基于下列哪些需要而逐步发展起来的( ).

A）物流合理化B）拓展市场C）现代化D）规模化

175．防霉腐包装技术的主要包括( ).

A）冷冻包装B）真空包装C）罐装D）瓶装

176．影响运送方式选择的因素包括( ).

A）运输距离B）运送速度C）运送成本D）运送量

177．我国物流法律法规可以分为：( ).

A）仓储内部作业相关法律法规；B）客户服务相关法律法规；

C）装卸搬运相关法律法规；D）运输交接作业相关法律法规；

E）口岸相关法律法规.

178. 物品出库要做到的“三核”，即在发货时，要核对( ).

A）包装B）凭证

C）账卡D）实物

179. 提货制具有的特点是( ).

A）提单到库B）随到随发

C）自提自运D）预先付货

180. 在具体装车时，在考虑有效利用车辆空间的同时，还要根据物品的一些特性(怕震、怕压、怕撞、怕湿)、形状、体积及重量等，做出弹性调整，一般来说( ).

A）轻货应放在重货上面B）先送的货物先装车

C）易滚动的卷状、桶状物品要垂直摆放

D）包装强度差的货物应放在包装强度大的货物上面

181．配送中心选址时应考虑( ).

A）客户分布B）供应商分布

C）交通条件D）土地条件

182. 下列各项中应由专门的技术检验部门进行检验的是( ).

A）椭圆材直径和圆度检验B）管材壁厚和内径检验

C）物品的外观检验D）花生含黄曲霉的检测

E）药粉含药量量的检测

183. 下列适合于车站、码头接货方式的是( ).

A）零担货物B）小批量货物C）整车大批量货物D）托盘货物E）集装箱货

184. 仓库通道中的副道宽度取决于（）

A）货物大小 B）作业机械的要求 C）存取搬运作业方式 D）叉车转弯半径

185. 以下货物在数量检验时适合检尺求积的是( ).

A）木材B）砂石C）竹木D）机械设备E）粮食

186. 以下对于装卸搬运活动的描述正确的有( ).

A）装卸搬运是仓储的基本作业环节

B）装卸搬运在仓储劳动作业量中所占的比重最大

C）装卸搬运是仓储作业中出现次数最多的作业环节

D）装卸搬运由于耗用时间较短，所以对仓储周转率影响不大

187．回收物流合理化的作用在于( ).

A）节约资源B）提高竞争力C）经济效益D）保护环境

188.回收物流与废弃物流技术具备( )特点.

A）低成本要求B）多样化流通加工C）简易包装与储存D）小型化、专用化的装运设备189.客户服务的重要因素是( ).

A）时间B）方便C）沟通D）可靠性

190.报关的主要单证包括( ).

A）进出口货物报关单B）进出口货物许可证

C）出入境货物通关单及相关检验检疫证书D）商业单据

191．国际货物运输的主要特点有( ).

A）涉及面广B）时间性强C）分险较大D）中间环节多

192.海上运输方式与其他主要运输方式相比，其特点是( ).

A）运费低廉B）运输量大C）通过能力强D）速度较快

193.现代物流企业应具备的基本条件是( ).

A）规模化B）网络化C）信息化D）专业化

194.下列关于整车、零担和集装箱运输描述正确的有( ).

A）零担货物规定一批的重量和体积须不够一个三十吨货车，一件货物的体积最小不得小于0.02立方米，每批不得超过300件

B）铁路集装箱最大载重量为：一吨箱910公斤，五吨箱4200公斤

C）在货物品类及其性质上，按零担或集装箱运输时有一定的限制

D）在货物运费的核收上, 按集装箱运输时，一整车集装箱按货车标重及其适用的整车运价率计费

195．入库商品质量检验包括（）。

A）外观检验 B）尺寸检验 C）机械物理性能检验 D）化学成分检验

196．对储存易生虫货物的仓库，为达到防治虫害的目的，喷洒杀虫药剂的位置通常为（）A）库内墙角 B）走道 C ）垛底 D）苫垫物料

197．订单拣选适合（）的商品配送

A）订单变化较小 B）订单大小差异较大 C）订单数量变化频繁 D）季节性强

198.以下各项反映仓储作业效率指标的有（）

A）仓库货物周转率 B）物品及时验收率 C）库存物品的周转率 D）保管损耗率

199.下列哪个属于物品出库要做到的“三不”，（）。

A）未接单据不翻账 B）未经核对不入帐 C）未经审单不备货 D）未经复核不出库

200.选择补货时机通常采用的方式是( )。

A）批次补货B）定时补货C）随机补货D）定量补货

2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：ZZT-2018006 赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏） 英语翻译：Professional Skills of Art（Plucked Instruments Performance） 赛项组别：中职组 赛项归属产业：文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养，搭建相互学习交流的平台，引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。 三、竞赛内容 本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。演奏形式为独奏。乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。竞赛分两轮进行。 （一）第一轮（全体选手参加） 1.乐曲演奏（分值权重70%） 选手结合教学曲目，自选乐曲1首或2首，现场演奏，时间为

6-8分钟（如所选乐曲时长超过8分钟，可缩编）。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。 2.旋律模唱（分值权重10%） 选手现场抽取旋律模唱题1题，由老师当场用钢琴弹奏后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。 （二）第二轮（60%选手参加） 3.视奏 选手现场抽取视奏题，准备1分钟时间后，即按要求进行视奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力，分析和表现音乐旋律的能力。 4.专业知识考察 选手现场抽取2道赛题后独立回答问题，赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识，赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。时间为2分钟。重点考察选手的专业知识水平。 四、竞赛方式 （一）本赛项为个人项目，以省（或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市，下略）为单位组队报名参赛。同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师。 （二）比赛分预赛（选拔赛）和决赛。预赛由各省教育和文化行政主管部门共同负责，形式和内容由各省自主决定，通过预赛选拔参加决赛的选手，并在全国职业院校技能大赛报名开始后，通过大赛网上报名系统统一报名参加决赛。决赛由2018年全国职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。

2018年全国职业院校技能大赛山东省选拔赛高职组软件测试赛项规程

2018年全国职业院校技能大赛山东省选拔赛 高职组“软件测试”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：软件测试 英语翻译：Software Testing 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息产业 二、竞赛目的 通过竞赛，选拔优秀队伍代表山东省参加全国职业院校技能大赛-软件测试赛项，同时进一步增强参赛学生软件测试的技能水平，激发其对软件测试领域的学习和研究兴趣，提升软件测试工具完成测试工作任务的关键技能和职业素养，展示职教改革成果及参赛师生良好精神风貌，树立对质量、效率、成本和规范的意识。 三、竞赛内容 （一）竞赛内容 大赛以基于网络的“资产管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现场制定测试用例，完成软件测试工作。比赛贴近行业需求、突出实战过程,既满足产业对高素质技术技能人才的需求特点，又符合高等职业院校基于工作过程的课程教学特点。 比赛围绕软件测试应用领域的先进技术及应用，考察选手面对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。考核技能点包括：功能测试计划制定与任务分派、测试方案制定、测试用例编写、测试执行和提交Bug、测试总结报告。浏览器兼容性测试的执行和提交Bug。团队合作能力以及

应用创新能力等职业素养。 竞赛过程分为以下阶段： 第一阶段，按照软件测试实训项目需求，提交测试方案，通过软件测试实训系统提交测试需求及测试任务分配内容，评估学生测试需求分析及任务分配能力； 第二阶段，按照软件测试实训的典型工作项目需求，设计测试用例文档，评估学生测试用例设计的质量和数量； 第三阶段，执行测试用例，提交缺陷报告，评估发现缺陷的质量和数量； 第四阶段，编写测试总结报告，评估测试总结能力。 竞赛内容构成如下： （二）分值比例 竞赛各阶段分值权重和时间分布如下：

“2020年全国职业院校技能大赛拟设赛项

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项中职组拟设常规赛项 ZZ-2018005 农机维修赛项 ZZ-2018008 建筑CAD赛项 ZZ-2018009 建筑智能化系统安装与调试赛项 ZZ-2018010 工程测量赛项 ZZ-2018014 机器人技术应用赛项 ZZ-2018017 液压与气动系统装调与维护赛项 ZZ-2018020 零部件测绘与CAD成图技术赛项 ZZ-2018021 机电一体化设备组装与调试赛项 ZZ-2018028 数控综合应用技术赛项 ZZ-2018030 现代模具制造技术·注塑模具技术赛项ZZ-2018031 电梯维修保养赛项 ZZ-2018035 焊接技术赛项 ZZ-2018039 制冷与空调设备组装与调试赛项 ZZ-2018045 工业分析与检验赛项 ZZ-2018048 汽车运用与维修赛项 ZZ-2018050 汽车营销赛项 ZZ-2018051 分布式光伏系统的装调与运维赛项 ZZ-2018060 物联网技术应用与维护赛项 ZZ-2018064 网络搭建与应用赛项 ZZ-2018065 网络空间安全赛项

ZZ-2018067 网络布线赛项 ZZ-2018071 计算机检测维修与数据恢复赛项 ZZ-2018072 通信与控制系统（高铁）集成与维护赛项ZZ-2018075 电子电路装调与应用赛项 ZZ-2018078 工业产品设计与创客实践赛项 ZZ-2018079 护理技能赛项 ZZ-2018084 沙盘模拟企业经营赛项 ZZ-2018088 现代物流综合作业赛项 ZZ-2018089 酒店服务赛项 ZZ-2018092 服装设计与工艺赛项 高职组拟设常规赛项 GZ-2018006 农产品质量安全检测赛项 GZ-2018008 园林景观设计与施工赛项 GZ-2018011 鸡新城疫抗体水平测定-竞赛 GZ-2018012 珠宝玉石鉴定赛项 GZ-2018013 工程测量赛项 GZ-2018015 大气环境监测与治理技术赛项 GZ-2018018 风光互补发电与调试赛项 GZ-2018020 建筑工程识图赛项 GZ-2018025 工业产品数字化设计与制造赛项 GZ-2018026 复杂部件多轴联动数控加工技术赛项

2019年全国职业院校技能大赛高职“艺术插花”赛项申报方案

2019年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 艺术插花 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型 林业、园林 注：请按现行的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》和《中等职业学校专业目》标准，明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 通过本项目竞赛，使高职学生具备根据市场与客户要求完成

插花花艺作品的创作的能力，提升学生的职业素养；引领农业高职院校适应我国花店行业发展新趋势，促进林业、园林专业建设与教学改革；推进高职院校与相关企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为林业、园林行业培养高素质的技能型人才。 项目设置将我国传统插花与现代花艺并行，旨在传承与弘扬我国优秀传统文化，增强文化自信，引导我国插花产业健康发展，使之符合我国现代服务业发展需要。 四、赛项设计原则 （一）公平原则 赛项组织与筹备的各环节均要公开、公平、公正，通过公布技术文件、比赛样题，合理设计竞赛规则、程序、标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避或接受监督制度等措施，保证比赛公平。 赛项设计源于花艺行业职业岗位具体要求，能够展现通用性技术与选手创新能力；比赛过程在公平和不干扰比赛选手的前提下允许观摩，向社会开放。 （三）必要原则 赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多。赛项针对花店行业培养技能型人才，随着我国经济发展社会进步，花艺产业人才需求旺盛。当前我国职业院校中广泛开设插花课程，为林学、园林、园艺、旅游、酒店管理等专业培养人才。 （四）对应原则

竞赛内容对应花艺师岗位、体现园林技术、环境艺术设计专业等相关专业的核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与技能点，是园林专业知识的综合运用。赛项设置选取花店行业典型工作案例作为技能竞赛项目；竞赛内容能够充分体现参赛选手对当前花店行业知识水平与技能水平的掌握程度，并充分反映选手的创新能力；竞赛内容符合时代特点与花店业自身发展对人才的需求。为职业院校培养花艺行业技能型人才提供指引。 （五）竞赛平台成熟 赛项采用通用性强、社会保有量高的设备与工具，具有行业代表性与先进性，通用性好。赛项所需要的训练场地简单，设备常见，各院校及企业均有开设条件。 艺术插花赛项已于2010、2012、2014、2016年举办4届国赛，全国职业院校参与度高，赛项平台成熟，场地、设备完备，赛项成熟可实现节约办赛，安全办赛。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 （一）赛项方案的特色 艺术插花项目赛项设置选取花店行业典型工作案例作为技能竞赛项目；竞赛内容符合时代特点与花店业自身发展对人才的需求。为职业院校培养插花行业技能型人才提供指引。 （二）赛项方案的创新点 1.比赛内容兼顾基础技能与创新能力培养 竞赛分2大技术模块，8个技能选项，可以全方位体现选手

2019年江苏省职业学校技能大赛

2019年江苏省职业学校技能大赛 现代物流综合作业赛项流程说明 说明： 本流程说明是在规程的基础上制定的，目的是为了让各参赛队更好地理解规程做好训练，由于问题众多，时间紧张，难免会有问题遗留和描述不清楚的地方，对于需要补充和修改的部分，欢迎各参赛队反馈提出，我们会不断更新本流程说明，谢谢支持和理解。 一、干线到货 1.到货通知 操作人员在拿到到货通知后去干线到达区把货品运到集货区。 2.信息核对 操作人员在根据运单信息核对货品信息，若货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将该运单所有的货物搬至异常货物暂存区，并在到货通知单上注明，并通知信息员，不要录入订单。 （1）根据《到货通知单》进行作业。 （2）单据交接 若到货通知单中的货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将其搬至异常货物暂存区，并在《到货通知单》的备注栏上注明异常原因，对应的该客户的运单不需要进行单据交接，只需把该运输单放置在货箱上。 若该货物需要进行即时派送，则收货人（由工作人员扮演）在收货人一栏中签字后，取派司机将第二联（红联）交给该收货人，其余

单据带回场站留存。 非当日派送的货物根据题目的要求操作。 3.货物分拣 参赛队要将所有货物使用托盘搬运至收货区后再进行分拣。货物分拣的四个流向： （1）需要进行即时派送，使用托盘+托盘搬运车将货物搬运至发货区； （2）需要进行暂存处理，将货物搬运至干线货物暂存区； （3）异常货物将整单货物搬运至异常货物存放区； （4）需要入库的货物进行入库处理。 二、业务受理 信息员根据运输通知单信息，对运输通知单进行分析判断，确定是否受理；对于可以受理的作业任务，在运输管理系统中录入运输订单，提交并生成单据。对于不能受理的作业任务，需要在单据备注中写明拒收原因。 三、运输作业 1.【运输单】根据题目要求生成运输订单，选择相应的订单类型来区分“取货”“派货”。 2.【取派通知单】在取派通知单进行车辆调度，并加入需要运输的货物，进行生成作业计划。 四、取派调度 信息员根据需要取/派货物的属性、地点、时间要求等信息，结合当前取派车辆（仓储笼）的情况，货物的紧急程度以及客户权重等级，制定取派线路配载作业调度计划，在系统中录入相关信息，打印

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅰ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟

比赛场次：下半场（下午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 三、花首饰设计与制作（30分） 要求：依据作品主题，使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。 主题：夏 材料：必须使用珍珠；其他材料自选。 技巧：自由选择 时间：120分钟 四、瓶花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器和材料，创作中国传统插花瓶花作品，并命名。 主题：春 材料：指定瓶花容器 技巧：撒固定（可使用花泥） 时间：60分钟 评分及分值计算： 每一项以100分评分，再换算为： 现代花艺作品创作30% 中国传统插花作品创作20% 四项之和=100分

2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅱ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟

2017年度山东地区职业院校技能大赛

2019年山东省职业院校技能大赛 中职组“工程测量”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：工程测量 赛项组别：中职组 专业类别：土木水利 二、竞赛目的 通过本次竞赛,检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和仪器操作能力；展示近年来我省中等职业学校建筑工程技术专业的教学改革成就、参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养；引导我省中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进建筑工程技术专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐,培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。 三、竞赛内容 (一)竞赛内容 1.理论知识部分 理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础，结合《工程测量员国家职业标准》（GBM 4-08-03-04）中级技能的知识要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。考试范围详见附件：2019年山东省职业院校

技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。 2.技能操作部分 技能操作竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。 （二）竞赛时间 1. 理论竞赛规定用时60分钟。 2. 四等水准测量、计算规定用时为60分钟。 3. 一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟。 4. 理论竞赛规定用时内完成，提前交卷不加分。 5. 四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分；50～60分钟完成，超过50分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过60分钟停止比赛，该四等水准测量、计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。 6. 一级导线测量和放样及计算完成时间在60分钟以内不扣分；60～70分钟完成，超过60分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过70分钟停止比赛，该一级导线测量和放样及计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。 （三）竞赛成绩构成 各参赛队按理论知识竞赛占20%、技能操作部分占80%（其中四等水准测量占35%、一级导线测量及单点放样占45%）的比例计算总成绩。 四、竞赛方式

全国职业院校技能大赛赛项申报书.doc

附件1 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称： 赛项性质：新增赛项□已有赛项□ 赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□高职组□ 专业大类/类： 方案设计专家组组长： 组长手机号码： 方案申报单位（盖章）： 方案申报负责人： 负责人手机号码： 负责人电子邮箱： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 联络人电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：

内容要求1： 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 应根据比赛的内容或核心技术或技能确定赛项名称，不能以单一技能、工种名称直接命名。 （二）压题彩照 一张反映赛项特点的彩色照片，照片像素不少于3264×2488。 （三）赛项归属产业类型 （四）赛项归属专业大类/类 注：请按现行的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》和《中等职业学校专业目录》标准，明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 注：申报中职组赛项专家组中来自中职院校的专家不少于2名； 高职组赛项专家组中来自高职院校的专家不少于2名。赛项申报专家组成员须经本人同意。 三、赛项目的 1 页面布局：默认页边距 标题：小2号，黑体加粗 正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。结构次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”。 文中表格：小4号宋体，单倍行间距。表头字体小4号宋体加粗。

围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。 四、赛项设计原则 （一）公开、公平、公正。 （二）赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。 （三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 （四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 概述竞赛内容，侧重于比赛涉及的核心技能和职业素养（不多于500字）。 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） 竞赛方式应明确是团体赛还是个人赛。组队方式应参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》的有关要求。不得出现参赛名额分配的事项。 八、竞赛时间安排与流程 应用表格或流程图简洁、明确地说明竞赛日程与流程安排。 九、竞赛试题

高职组-全国职业院校技能大赛

2014年全国职业院校技能大赛 “植物组织培养”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：G-058 赛项名称：植物组织培养 英语翻译：Plant tissue culture 赛项组别：高职组 赛项归属产业：农业 二、竞赛目的 通过本项目竞赛，使高职学生能熟练进行优良品种和无病毒苗木的快速繁育和培育，培养学生的团队合作能力，不断提升学生的职业能力；引领农业职业院校适应园艺技术发展趋势，促进园艺类专业建设与教学改革；推进学院与相关企业深度合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为园艺行业培养高素质技术技能型人才。 三、竞赛内容与时间 1.竞赛内容 本赛项要求选手在规定时间内完成MS母液的配制、MS培养基的配制和马铃薯组培苗继代培养的无菌操作三项操作。每项比赛时间40分钟，每项之间休息10分钟。 （1）MS母液配制（占总成绩的35%） 根据提供试剂配制相应溶液。 （2）MS培养基的配制（占总成绩的30%） 根据提供的母液进行计算，并将结果填入表中。利用提供的母液和材料，以MS+ 0.01 mg/L NAA+ 3%蔗糖+ 0.7%琼脂，pH为5.8，配制培养基500ml，并均匀分装到12个培养瓶，不进行灭菌。 （3）马铃薯组培苗继代培养的无菌操作（占总成绩的35%） 选手进场后准备10分钟，而后在30分钟内，按无菌操作规范要求完

成马铃薯试管苗的继代培养，要求每瓶转接至少15株苗（含15株），茎段长1-2cm，带1-2叶片，扦插到培养基中，均匀分布，无交叉污染等动作。 2.竞赛时间 比赛分A、B两组，上下午各一组。 四、竞赛方式 本赛项为团体赛。每组参赛学生2名，须为同校在籍学生。由各省、自治区、直辖市教育行政部门商农业行政部门，在本区域内设置园艺类相关专业的涉农高职院校全日制在籍学生中（参赛选手年龄须不超过25周岁，即2014年7月1日前不满26周岁），经选拔组成1个代表队参加比赛，每队限报1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。本赛项本次竞赛不邀请境外代表队参赛。 凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项。 在本赛项竞赛的前一天下午，以省为单位进行抽签，确定技能竞赛的场次；在竞赛前半小时，选手进行抽签，确定技能竞赛的工位号。 五、竞赛试题 本赛项为公开赛题。在规定时间内完成规定的MS母液配制、MS固体培养基的配制及马铃薯组培苗继代培养。 1.MS母液配制

2019年广东省职业院校技能大赛

2019年山东省职业院校技能大赛 高职组“HTML5交互融媒体内容设计与制作”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：HTML5交互融媒体内容设计与制作 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息大类 二、竞赛目的 HTML5交互融媒体时代，能够支持多种媒体形式的HTML5（下称H5）已经成为最主流的网页技术标准，围绕H5交互融媒体内容，特别是结合H5交互端特有属性（多点触控、陀螺仪、定位、拍照、录音等功能）的内容创新，成为全产业以及教育行业关注的热点，与此相关的产业需求、人才需求、投资额度增速迅猛。为了更好地向广大职业院校师生传递市场对H5内容创作人才迫切需求，实现用人单位需求与人才培养方向的有效衔接，因此，希望借助全国职业院校技能大赛平台举办H5交互融媒体内容设计与制作赛项，鼓励高职院校师生尽快完成新老技术迭代，通过精心设计H5交互融媒体内容创作命题，让参赛选手真实体会H5交互融媒体内容创作的场景与工作流程，提高实操能力。 根据高等职业学校教育教学特点、教育部《职业院校专业教学指导方案》、全国职业院校技能大赛的要求，大赛将根据国家相关政策，以市场需求为导向，在工业和信息化职业教育教学指导委员会的指导下，引领和帮助提升职业教育教学能力和师生H5交互融媒体内容设计与制作技能，通过竞赛促进实验室、实训平台建设、人才培养方案实施、教材和教学资源建设、师资队伍建设等，推动H5交互融媒体内容设计与制作专业建设和教学改革，提升学生职业技能水平和专业综合能力，通过产学研合作，服务学生就业和“双创”，促进H5交互融媒体内容产业大发展。此外，通过大赛可以促进校企合作平台的搭建，推动高职院校专业建设，对相关专业的课程设计、教学模式、师资建设及资源配置等进行充分的优化，切实提高学生职业技能与市场需求的吻合度，提高就业率的同时，帮助学生更好满足工作岗位的要求。 1 三、竞赛内容 （一）赛项内容 1.命题要求 考察选手对于H5作品内容制作的技能和素质，包括：对竞赛题目分析能力、素材资源整理能力、H5场景素材的编辑处理能力、H5作品的动画效果制作能力、H5移动端交互制作能力、作品音效搭配、H5程序设计开发等能力。 2.赛项内容 第一部分按竞赛任务书中任务一提供的分镜图文脚本和H5作品，使用HTML5交互融媒体内容制作实训平台制作H5作品；第二部分按竞赛任务书任务二要求及所给定的资料，使用编译器HBuilder完成指定H5融媒体内容开发，利用HTML5+CSS3及原生JavaScript语言编程完成指定H5融媒体内容的制作。

2018年山东省职业院校技能大赛(中职组)

2018年山东省职业院校技能大赛（中职组）液压与气动系统装调与维护赛项 工 作 任 务 书 （样题） 2018年10月 中职组-液压与气动系统装调与维护赛项专家组

场次号:第场工位号: 交卷时间: 现场裁判: 一、说明 1. 任务完成总分为100分，任务完成总时间为4小时。 2. 记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写，表格应保持整洁，所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认，数据涂改必须经裁判确认，否则该项不得分。 3. 比赛结束，选手应将工作任务书放置于电脑桌上，不得将其擅自带离比赛场地，否则按违规处理。 4. 任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号，严禁出现姓名或与身份有关的信息，否则按违规处理。 5. 安全意识与职业素养评价： （1）所有操作均应符合安全操作规范。 （2）操作台、工作台表面整洁，工具摆放等处理符合职业岗位要求。 （3）遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。 （4）爱惜赛场设备、器材，不允许随手扔工具，尽量减少耗材的浪费，在操作中不得发出异常噪声，以免影响其他选手操作。 （5）器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。 6. 违规操作扣分： （1）在完成工作任务过程中更换的器件，经裁判组检测后；如为非人为损坏，由裁判根据现场情况给予补时；如人为损坏或器件正常，每器件扣3分/次。 （2）在完成工作任务过程中，因操作不当导致触电扣10分。 （3）在完成工作任务过程中，有工具掉落扣2分。 （4）在完成工作任务过程中，因操作不当导致现场大量漏油扣10分。 （5）因违规操作而损坏赛场设备及部件的扣分：PLC主机扣10分/台，压力表扣5分/件，传感器扣5分/件，其它设施及系统零部件（除螺丝、螺母、平垫、弹垫外）扣2分/个，仪表及工具扣5分/件。 （6）扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。

全国职业院校技能大赛经费管理办法(最新)

全国职业院校技能大赛经费管理办法（最新）第一章总则 第一条为加强和规范全国职业院校技能大赛（以下简称大赛）经费管理，提高资金使用与管理的规范性、安全性和有效性，按照《全国职业院校技能大赛章程》要求，依据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国预算法》《中华人民共和国公益事业捐赠法》《中华人民共和国慈善法》等相关法律法规规定，制定本办法。 第二条本办法所称大赛经费是指统筹安排用于大赛赛事公共运转开支和各赛项直接开支的资金，包括通过教育部职业教育专业能力建设专项（以下简称部职教专项）安排和大赛筹措的资金。 部职教专项属于补助性资金，安排用于大赛赛事日常公共运转和有关赛事示范引导性委托业务开支。根据预算安排，有关赛事示范引导性业务开支与绩效目标由教育部一并直接下达、拨付给赛事受托单位（有关省级教育行政部门或有关赛项承办院校）使用与管理，纳入赛事受托单位年度预（决）算管理。

大赛筹措资金主要来源于社会捐赠、分赛区地方财政支持（投入）和各赛项承办校自筹等三个方面。中国教育发展基金会（以下简称基金会）作为受赠人依法接受社会捐赠。社会捐赠给具体赛项的非货币资金，由基金会或赛项承办单位（定向）作为受赠人依法接受与管理。分赛区地方财政支持（投入）资金可以直接拨付给赛项承办院校使用与管理。赛项承办院校应当具有足额补齐赛项预算差额、保障赛项顺利开展的经费自筹能力。 第三条大赛经费管理坚持“统一规划、分级管理，多元筹集、定向投入，专款专用、专账核算，厉行节约、注重绩效”的原则。大赛赛事日常公共运转经费委托基金会统一管理；具体赛项经费〔包括部职教专项、社会捐赠、分赛区地方财政支持（投入）和各赛项承办校自筹的资金，下同〕应当纳入赛项承办院校年度预（决）算管理。 第二章经费管理主体及职责 第四条大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）负责大赛制度安排的顶层设计。

全国职业院校技能大赛实施方案

年全国职业院校技能大赛方案

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附件1： 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间：2014年6月 三、比赛地点： 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组：中职组、高职组

六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 （一）北京分赛区组委会 主任：杨晓超北京市人民政府副市长 副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员：何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任

山东省教育厅关于印发《山东省职业院校技能大赛奖励办法》、《山

山东省教育厅关于印发《山东省职业院校技能大赛奖励办法》、《山东省职业院校技能大赛参赛选手资格审查办法》、《山东省职业院校技能大赛裁判员管理办法》等三个 办法的通知 【法规类别】职业与职工教育 【发文字号】鲁职赛组字[2010]13号 【发布部门】山东省教育厅 【发布日期】2010.04.02 【实施日期】2010.04.02 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 山东省教育厅关于印发《山东省职业院校技能大赛奖励办法》等三个办法的通知 （鲁职赛组字[2010]13号） 各市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、经信委，有关高职院校： 根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，制定了《山东省职业院校技能大赛奖励办法》、《山东省职业院校技能大赛参赛选手资格审查办法》、《山东省职业院校技能大赛裁判员管理办法》。现印发给你们，望认真遵照执行。

二〇一〇年四月二日 山东省职业院校技能大赛奖励办法 根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，为了进一步推进素质教育的深入开展，推动和扩大中等职业教育的吸引力和发展能力，提高获奖选手的职业素养和理论、技能水平，创新职业教育培养模式，调动全省职业院校参加技能大赛的积极性，特制订本办法。 第一条奖励范围 1、在全省职业院校技能大赛中取得优异成绩的参赛选手。 2、指导学生参加全省职业院校技能大赛并取得优异成绩的教师。 3、对组织参加全省职业技能大赛，成绩突出的市以及承担大赛赛场贡献较大的院校。 4、对大赛提供较大赞助的企业和单位。 第二条奖项设置 5、个人奖：每个赛项分别评选。根据决赛成绩，从高到低排列，按参赛人数或工作组数确定（四舍五入）。个人一等奖，占10%；个人二等奖，占20%；个人三等奖，占30%；优秀奖若干。 6、指导教师奖：对获得大赛一二三等奖选手的指导教师授予“山东省职业院校技能大赛优秀指导教师”称号。

2016年山东省职业院校技能大赛

2016年山东省职业院校技能大赛 高职组“电气控制系统安装与调试”赛项竞赛规程 一、赛项名称 赛项名称：电气控制系统安装与调试 赛项组别：高职组 专业类别：装备制造类 二、竞赛目的 通过竞赛，展示我省装备制造业、工业自动化产业相关的职业教育改革成就以及师生的风采；检阅参赛选手电气自动化、机电一体化、工业网络技术、电气设备应用与维护、机电设备维护、电机与电器、供用电技术等专业的核心技能，同时考核参赛队伍的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养；引领电机与电气控制、PLC应用技术、电工测量与仪表调试、电力电子技术、交直流调速、组态控制技术、工业现场网络等专业课程的改革；促进职业院校的机电、自动化专业建设、实训基地建设；助推电气控制系统安装与调试的高、新技能应用型人才的培养。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛时间 完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。 （二）竞赛内容的组成与比重 1.控制系统电路设计（10%） 参赛选手按竞赛任务书给定的现代电气控制系统的工作要求，计算选型设备参数，

选择正确的元器件，设计、绘制现代电气控制系统中的部分电路的控制原理图、接线图、元件表等。 2.控制系统电路布置、连接工艺与调试（20%） 参赛选手按竞赛任务书给定的现代电气控制系统的施工图和竞赛过程中设计绘制的电气原理图、接线图，安装选择的电器元件，完成现代电气控制系统的线路连接，并进行初步调试。 3.操控单元独立功能完成情况（30%） 参赛选手按任务书给定的现代电气控制系统的功能要求完成PLC编程、触摸屏组态、网络通讯设置、驱动器参数设置等，能实现局部操控单元调试运行。 4.控制系统整体功能完成情况（25%） 参赛选手按任务书给定的现代电气控制系统的功能要求实现系统整体运行。 5.电气控制系统故障检修（5%） 竞赛任务要求在典型机床电路智能考核单元设置故障点，参赛选手检测工具选用正确，检测方法规范，故障判断准确，排除故障后系统可正常工作。 6.职业素养与安全意识（10%） 完成竞赛任务的所有操作符合安全操作规程、职业岗位要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员；爱惜赛场设备及器材，赛位整洁。 （三）竞赛安排

2019年全国职业院校技能大赛高职组

2019年全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项规程 2019 年9 月

一、赛项名称 赛项编号：GZ-070 赛项名称：工业机器人技术应用 英语翻译：Industrial robot technique and application 赛项组别：高职 赛项归属产业：制造 二、竞赛目的 通过竞赛，检验和展示高职院校工业机器人技术应用等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进高职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校的人才培养水平。 三、竞赛内容 本赛项以工业机器人智能工作站系统作为竞赛平台，多名参赛选手协作完成工业机器人应用工作站系统中的配套设备机械电气系统的装调、工业机器人标定、通讯设置及操作编程、视觉系统编程调试、AGV机器人及码垛机器人的编程调试等基本工作任务，并通过对系统的人机界面开发及控制程序设计等完成工业机器人智能工作站系统的联机运行和特定制造流程等综合任务。 参赛选手在规定时间（4小时30分）内，以现场操作的方式，根据赛场提供的有关资料和赛项任务书，完成基本赛项任务及综合赛项任务，具体的竞赛详见表1：

四、竞赛方式 1.竞赛采用团体赛方式，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩进行排序。

2.竞赛队伍组成：每支参赛队由3名比赛选手组成，3名选手须为同校在籍学生，其中队长1名，性别不限，每队可配2名指导教师。 3.组织机构：在全国职业院校技能大赛组委会与执委会的指导下，在赛区组委会与执委会的领导下，由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2018年全国职业院校工业机器人技术应用技能大赛执委会，下设本赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工作组。 4.竞赛均各自采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛流程组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。 5.赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的赛项任务。赛位号由参赛选手抽取，抽取赛位号的步聚： 1.抽签由赛场抽签裁判主持； 2.参赛选手随机抽取赛位号，并在赛位记录单上签名确认； 3.赛位号不对外公布，抽签结果由赛项办公室密封后统一保管，在评分结束后开封统计成绩。 4.竞赛平台由全国职业院校技能大赛执委会组织专家评选确定。 5．各省（自治区、直辖市）参赛队分配数以全国大赛执委会通知为准。 6.不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。 五、竞赛流程 具体的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，本赛项竞赛3天，选手第一天上午报到，下午召开赛前说明会和场次抽签活动、并安排选手熟悉赛场；第二、三天进行正式比赛。第四天举

以职业技能大赛促进高职院校常规教学

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/388186038.html, 以职业技能大赛促进高职院校常规教学 作者：胡柳蓉 来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第04期 [摘要] 随着职业教育的发展，近几年来，全国职业院校职业技能大赛风起云涌。通过近 两年来学校组织参加职业技能大赛的实践和体会，分析了技能竞赛对高职院校常规教学的影响，以技能大赛来促进常规教学，提升教育教学质量。并提出了一些改革措施，以能更好地适应以后的职业技能大赛，促进常规教学。 [关键词] 职业技能大赛；常规教学；影响；改革措施 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）11-0113-01 全国职业院校技能大赛是由教育部发起，联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。永州职业技术学院从2017年开始组队参加比赛，比赛项目覆盖了护理技能、机器人、会计操作技能、计算机网络技术应用、移动互联网应用、云计算机应用等专业。针对这些问题，提出了一些改革措施，以能更好地适应以后的职业技能大赛，促进常规教学，培养高素质人才。 一、职业技能大赛对常规教学的影响 （一）更新教学理念和教学模式 技能大赛设计的比赛项目是根据行业、企业真实的生产管理环境下的典型任务模拟而成的，充分反映了当前社会对职业教育人才规格的要求。高职院校可以以此为契机，通过对技能竞赛项目的学习和研究，强化学生的职业技能训练，使其贴近生产实际和企业要求。 （二）促进课程改革和创新 职业技能竞赛，各个竞赛项目都是按照企业实际工作岗位的任务和相关内容设置竞赛内容、规则，以仿真的工作环境考核学生的专业水平、职业素质和综合能力。以云计算技术应用比赛为例，比赛题型分为云计算基础架构平台、云计算开发服务平台、云计算平台运维、大数据平台、云应用开发、文档及职业素养六部分。 （三）提高教师师资水平 为了在比赛中取得理想成绩，对指导老师的要求很高。指导教师必须对相关专业技能掌握非常熟练。为了组织学生备战这两个方向的技能大赛，辅导老师花了大量的时间研究历年来的试题，查阅了大量相关书籍。第一次组队参加比赛时，因为我系还没有正式开设云计算专业，相关实验设备缺乏，我系的云计算技术应用指导老师自己掏钱购买设备来搭建云计算竞赛平

全国职业院校技能大赛获奖感言范文

全国职业院校技能大赛获奖感言范文 全国职业院校技能大赛获奖感言 首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基础。 父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩;帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。 四是遵守学校劳动纪律，不迟到早退，不旷工。在最后一学年的工作中，我不辞辛劳，坚持做到学生在校，教师在岗。为此，不惜放弃了长期以来养成的午休习惯，下午也守到最后一节课结束才离开学校。只有辛勤的付出，才有成功的可能。初三中考成绩的取得，与学校领导及初三全体教师的辛勤付出是分不开的。

我们学院是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教 学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的 鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的"爱"。 我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛勤培育，我才取 得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的 感激之情。“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”只有抓紧机遇，顽 强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持 不懈你就成功了，我就是职校生。 拿到这个经销商奖我非常高兴，非常感谢销售与市场杂志社这么好 的一个学习跟交流的静态，我相信在今后通过我们的努力，会创造出新 的突破性的销售业绩。 在XX年的比赛训练中，我和学生不仅平时牺牲了休息时间，双休日也常常在一起奋战。同时，因为自己也报名参加了比赛，所以，有时经 常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了XX年会计 手工做账比赛，希望通过近阶段的努力，在去年的基础上有更大的突破。我希望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累的吃 苦精神，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技 能大赛做好充分的准备。也祝愿每个老师，每个学生都能在这次比赛中 有所收获。 功夫不负有心人。竞赛时，理论题我答得准确无误，操作题我做得 快速娴熟，得到了评委们的一致认同。当闭幕式上公司领导正式宣布我 是这次劳动技能竞赛“特等奖”获得者时，我终于实现了自己的愿望，

全国职业院校技能大赛

2015-2016年度厦门市中职校烹饪技能比赛规程 一、比赛项目设置与报名 （一）项目设置 中餐热菜、中餐面点、冷拼与雕刻、西式面点、西式热菜。 （二）报名要求 各参赛代表队每项限报4名选手，1名选手可以兼报2项。 二、比赛内容及相关要求 （一）中餐热菜 1．基本功比赛（40%） 比赛内容为“炒青椒土豆丝”，时间为8分钟，具体要求为： （1）选手一律使用现场提供的带皮土豆2个（约350克）、青椒1个（约50克）。 （2）土豆去皮不得使用去皮器。 （3）成品重量不低于300克，色泽自然，口感香脆清爽，口味纯正，粗细一致，无连刀现象。 （4）成品与剩余废弃料分别用现场提供的直径23厘米的平盘盛装，一同送评。 2．规定主料作品比赛（60%） 比赛内容为鸡茸类菜，时间为45分钟，具体要求为： （1）选手一律使用现场提供的鸡脯肉（约350克）、鸡蛋2个，现场另备青菜、水发香菇、青椒供选手自由选择，其他特殊调料、辅料（限肥膘肉）自带。 （2）制茸可使用机械搅拌，设备（含插排）自带。 （3）现场均使用清水调味成汤，不得带自制的高汤进场。 （4）成品用现场提供的直径41厘米的平盘或直径22.5厘米的碗盛装；位菜用现场提供的直径17.5厘米的平盘或直径10厘米的碗盛装；

剩余鸡脯肉、鸡茸用现场提供的餐具盛装，一同送评。 （5）成品份量应满足10人食用量要求，另备2人食用量供评委品尝。位菜需要制作6份，其中2份供评委品尝。 3．其他事项说明 （1）现场提供基本调味品和指定规格碗盘，选手不得自带碗盘，不用制作盘饰。 （2）各品种的比赛时间实施分段记时，不得套用。 （二）中餐面点 1．基本功比赛（35%） 比赛内容为和制水调面团、分剂子、擀皮，时间为15分钟，具体要求为： （1）选手一律使用现场提供的干面粉（300克），其中250克调制面团，50克用作饽粉。 （2）面团调制完成后搓条，分成30个剂子，并将其中15个剂子擀成饺子皮。 （3）剂子、饺子皮要求一次成型（不得修整），形圆均匀，大小一致，边缘光滑。饺子皮直径7厘米，中间略厚于周边。 （4）不得使用压面机等工具，不得借助刀具等其他工具下剂。 （5）剂子、饺子皮按照7887的排列方式，用现场提供的直径41厘米的平盘盛装送评。 2．规定主料作品比赛（65%） 比赛内容为发酵面团提褶包子，时间为50分钟，具体要求为： （1）选手一律使用现场提供的动物性馅料，场内入味调制馅心，并用提供的干面粉300g，现场和面，使用酵母发酵。 （2）包子大小一致，数量为12个。包子褶应花纹清晰，间距均匀。 （3）成品用现场提供的直径35.5厘米的平盘，其中10个包子按343的排列方式盛装，另外2个放品尝碟一起送评。 3．其他事项说明