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第3讲 知识点 (1)

#酶的催化特点#催化剂可以加快化学反应的速度,酶是生物催化剂,它的突出优点是:

催化效率高、专一性强、活性可以调节。

#酶的化学本质是蛋白质#有的酶除了主要由蛋白质组成外,还有一些金属离子或小分子参与。这些金属离子或小分子是酶活性所必须的,称为辅酶/辅基或辅助因子。酶概念的发展:上世纪80年代初,University of Colorado的Thomas Cech和Yale的Sydney Altman分别发现四膜虫Ⅰ型内含子和RNase P的RNA部分具有催化活性。

#酶催化作用的机理#是降低活化能:催化剂只能催化原来可以进行的反应,加快其反应速度。即使对可以进行的反应来说,反应物分子应越过一个活化能才能发生反应。酶作为催化剂的作用是降低活化能。

#反馈抑制#一条代谢途径的终产物,有时可与该代谢途径的第一步反应的酶相结合,结合的结果使这个酶活性下降,从而使整条代谢途径的反应速度慢起来。这种情况称为“反馈抑制”#酶的竞争性抑制#有的酶在遇到一些化学结构与底物相似的分子时,这些分子与底物竞争结合在酶的活性中心,亦会表现出酶活性的降低(抑制)。

#酶的共价调节#有时候,酶蛋白分子可以和一个基团形成共价结合,结合的结果,使酶蛋白分子结构发生改变,使酶活性发生改变。例如,与磷酸根的结合

#生物体能量流通的货币#ATP是生物体能量流通的货币,一个代谢反应释出的能量贮入ATP,ATP所贮能量供另一个代谢反应消耗能量时使用。GTP、CTP、UTP都有类似功能。#糖酵解途径#六个碳的葡萄糖分解为两个三碳的丙酮酸,净得两个ATP,同时还产生NADH。糖酵解途径可以在无氧情况下进行。

#三羧酸循环#(tricarboxylic acid cycle)是需氧生物体内普遍存在的代谢途径,因为在这个循环中间代谢物是含有三个羧基的柠檬酸,所以叫做三羧酸循环,又称为柠檬酸循环;或者以发现者Hans Adolf Krebs(英1953年获得诺贝尔生理学或医学奖)命名为Krebs循环。三羧酸循环是三大营养素(糖类、脂类、氨基酸)的最终代谢通路,又是糖类、脂类、氨基酸代谢联系的枢纽。三羧酸循环(tricarboxylicacidcycle acid cycle ,TCA cycle,TCA循环)是一个由一系列酶促反应构成的循环反应系统,在该反应过程中,首先由乙酰辅酶A与草酰乙酸缩合生成含有3个羧基的柠檬酸,经过4次脱氢,2次脱羧,生成2分子CO2,重新生成草酰乙酸的这一循环反应过程成为三羧酸循环。真核生物的线粒体和原核生物的细胞质是三羧酸循环的场所。它是呼吸作用过程中的一步,但在需氧型生物中,它先于呼吸链发生。厌氧型生物则首先遵循同样的途径分解高能有机化合物,例如糖酵解,但之后并不进行三羧酸循环,而是进行不需要氧气参与的发酵过程。

#呼吸链#在生物氧化的过程中,代谢物脱下的氢经过一系列传递体(NADH,NADPH,FADH2),最终交给氧生成水的过程,这个电子传递体系成为呼吸链(电子传递链)

#基因表达#蛋白质合成也就是基因表达(遗传),决定合成什么样的蛋白质的遗传信息,贮存在细胞内的DNA大分子中,体现为DNA大分子中核苷酸排列次序,最终表达为蛋白质大分子中的氨基酸序列。

#遗传密码#mRNA 分子中每三个相邻的核苷酸序列决定一个氨基酸,这就是通常所说的三联密码子geneticcodon。

第三单元知识点总结

第三单元知识点总结 一、比一比,再组词。(读一读) 州(神州)湾(台湾)峡(峡谷)族(民族)炒(炒菜)城(长城)洲(亚洲)弯(弯曲)狭(狭小)旅(旅游)妙(奇妙)诚(诚实)见(看见)币(钱币)财(财产)烧(烧火)岛(海岛)团(团圆)贝(贝壳)巾(毛巾)材(木材)烤(烤肉)鸟(小鸟)困(困难)贴(贴画)转(转圈)甲(甲骨文)饭(吃饭)抄(抄写) 站(站岗)传(传说)由(由于)板(木板)炒(炒菜) 二、多音字(读一读) bēn(奔跑)zhá(油炸)piāo(漂流)ké(贝壳) 奔炸漂壳 bèn (投奔)zhà(炸弹)piào(漂亮)qiào(地壳) dāng(当然)zhòng(重量)zhuǎn(转弯)shān(扇风) 当重转扇 dàng(上当)chóng(重新)zhuàn(转动)shàn(扇子) fā(发现)xīng(兴旺) 发兴 fà(理发)xìng(高兴) 三、给下列字加偏旁组成新字并组词(背一背,写一写) 削(削苹果)赔(赔钱) 悄(悄悄)陪(陪伴) 肖霄(云霄)咅培(培土)梢(树梢)部(部落) 宵(元宵)倍(倍数) 四、写出带有下列偏旁的字(读一读) 火:烤、烧、炒、灯、灿、烂 灬:煎、蒸、煮、点、热、焦 我的发现:“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。

心:怒、悲、忘、感、恋、想 忄:情、惊、慌、怕、忙、慢 我的发现:“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。 刀:分、剪、切 刂:别、剑、刮、刺、创、刻 我的发现:“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。 贝:财、赔、购、贫 我发现:“贝”字旁的字跟钱财有关系。 钅:钢、铜、铁、锅 “钅”字旁的字跟金属有关系。 王:珠、珍 “王”字旁的字跟珠宝、玉石有关。 五、补充词语:(背一背,写一写) 甜(津津)酸(溜溜)辣(乎乎)香(喷喷)油(腻腻)软(绵绵)脆(生生)硬(邦邦) 六、近义词:(背一背,写一写) 珍贵——宝贵张开——打开情谊——友谊 七、反义词:(背一背,写一写) 欢笑——悲伤团圆——分离热闹——冷清保护——破坏 八、填入合适的动词。(背一背,写一写) (贴)窗花(放)鞭炮(赛)龙舟(会)鹊桥(吃)月饼(戴)饰品 九、日积月累。(默写) 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙已蛇午马未羊申猴酉鸡 戌狗亥猪 十、词语听写。(读一读,听写) 神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发节日春节花灯清明节先人龙舟中秋转眼团员热闹动物贝壳甲骨文张开样子 可以钱币钱财有关比如美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭

优质高中英语选修7 unit3教案

一、词汇&短语 1.目击 v._____________________ 2.暂停 vt./n. __________________ 3.每年的adj. _________________ 4.拖,拉 vt. __________________ 5.催促vt._____________________ 6.深(度) n. ____________________ 7.协作 n._____________________ 8.住所 n._____________________ 9.相对的_____________________ 10.逃离v. _____________________ 11.放弃 vt. ____________________ 12.帮助(某人)摆脱困境 _________ 14.________________ 瞄准 13.________________ 优于;在……前面 15.________________ 靠近 16.________________ 在此期间;与此同时 17.帮助(某人)摆脱困境或危难 二、知识详解 1. 【原句】that this was just a story but then I . 当时我以为只是一个故事罢了,但是后来亲眼看见了,而且见过多次。 witness vt 当场见到;目击 n 目击者;证人;证据 be (a) witness to sth 目击,看见 witness sth 见证,目击,作证 bear/give witness to 为…作证,为….的证人 witness to doing (在法庭上)作证 1).His good health is a to the success of the treatment. 他身体健康证明这种疗法是成功的。 2).Police have appealed for anyone who to contact them. 警方呼吁凡是目击这一事件的人与他们联系。 3).He seen the man enter the room.他证明看到那个人进了房间。 4).She the case, but didn’t want to give/bear witness. 2.【原句】On the afternoon I arrived at the station, , I heard a loud noise coming

四年级下册第三单元知识点归纳

四年级下册第三单元知识点归纳 1、加法交换律和加法结合律 知识点补充: ①、几个数相加,任意交换加数的位置,和不变。 用字母表示:a+b+c=a+c+b 如:29+35+31=29+31+35 ②、加减混合运算中带着数字前面的运算符号,交换减数、加数位置,和不变。 用字母表示:a+b-c=a-c+b(a ?c) 如:46+72-26=46-26+72 2 、加法运算定律的应用 在计算过程中,如果那两个数相加可以得到整十、整百、整千的数,就利用加法的运算定律(加法交换律、加法结合律),把这两个数先相加,这样可以使计算简便。 3 、减法的运算性质 ①、一个数减去两个数的差,可以用这个数先减去差里的被减数,再加上减数;或用这个数加上差里的减数,再减去被减数。用字母表示:a-(b-c)=a-b+c=a+c-b 如:50-(20-10)=50-20+10=50+10-20 ②、括号前面是加号,去掉括号不变号;加号后面添括号,括号里面不变号。如:10+(4-3)=10+4-3

括号前面是减号,去掉括号要变号;减号后面添括号,括号里面要变号。 如:10-(8+1)=10-8-1 乘法运算定律 1、乘法交换律和乘法结合律 ①、需要记住的特殊数的乘积 5x2=10 25x4=100 125x8=1000 25x8=200 75x4=300 375x8=3000 25x8=200 125x4=500 ②、两个数相乘的简便计算,方法不唯一。既可以把一个因数用乘法拆分,使用乘法结合律进行简便计算,也可以把一个因数用加、减法拆分,使用乘法分配律进行简便计算。(拆分一个因数时,不能改变这个数的大小。) ③、两个数相乘,如果其中一个因数是25或者125,就要想到4或者8。(25x4=100 25x8=200 125x4=500 125x8=1000) ④、两个数相乘,如果其中一个因数是接近整十、整百、整千……的数,可以把这个因数转化成整十、整百、整千……的数加(或减)一个数的形式,在运用乘法分配律进行简便计算。 3、除法的运算性质

政治生活第三单元知识点整理

第三单元发展社会主义民主政治 考点一:我国的人民代表大会制度 1.人民代表大会及其常设机关的法律地位 (1)性质:是国家权力机关。 (2)人民代表大会可分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。它们一起构成了我 国国家权力机关的完整体系。 (3)全国人大地位:在我国国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对 它负责,受它监督。 (4)全国人大常设机关:是全国人民代表大会常务委员会,在全国人大闭会期间,行使部 分人大职权。 2.人民代表大会的职权 立法权、决定权、任免权、监督权 3.人民代表的产生 人民代表是国家权力机关的组成人员,由民主选举产生。全国人大代表是最高国家权力机关 组成人员,地方各级人大代表是地方各级权力机关组成人员。产生方式有直接选举(县级以下:包括县)和间接选举(县级以上:不包括县)两种。每届任期5年 4.人民代表的职责 (1)权利:审议权、表决权、提案权、质询权; (2)义务:协助宪法和法律的实施;与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意 见和要求;努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 5.人民代表大会制度的基本内容 (1)含义:人民代表大会制度是按照民主集中制原则由人民选举代表组成人民代表大会作 为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。 (2)地位:以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政权组织形式。 (3)基本内容:国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出人大代表,组成各级人 民代表大会作为国家权力机关;由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权; 实行民主集中制的组织和活动原则等。 (4)民主集中制 表现:①在人民代表大会与人民的关系上,人大代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。②在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人大是国家权力机关,其他国家机关 由它产生,对它负责,受它监督。人民代表大会统一行使国家权力,但它所决定的事不是自 己直接去办,而是由行政机关和司法机关具体去贯彻执行。③在中央和地方国家机构的关系上,在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方的积极性。 (5)措施:发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬西方的政治制度。坚定制度自信,完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家

一年级语文下册-第三单元知识点

第三单元知识点 一、会认字 州(zhōu)涌(yǒng)峰(fēng)耸(sǒng)湾(wān)隔(gé)峡(xiá)与(yǔ) 陆(lù)谊(yì)浓(nóng)齐(qí) 奋(fèn)繁(fán)荣(róng)传(chuán)统(tǒng)贴(tiē)宵(xiāo)巷(xiàng)祭(jì)舟(zhōu)艾(ài)堂(táng)乞(qǐ)巧(qiǎo)郎(láng)饼(bǐng)赏(shǎng)菊(jú)甲(jiǎ)骨(gǔ) 类(lèi)珍(zhēn)饰(shì)品(pǐn)随(suí)易(yì)损(sǔn)币(bì) 财(cái)赚(zhuàn)赔(péi)购(gòu)贫(pín)菠(bō)煎(jiān)腐(fǔ) 茄(qié)烤(kǎo)煮(zhǔ)爆(bào)炖(dùn)蘑(mó)菇(gū)饺(jiǎo)酱(jiàng)粥(zhōu)蛋(dàn)津(jīn)溜(liū)辣(là)乎(hū)喷(pēn)腻(ni)绵(mián)脆(cuì)邦(bāng)二、易写错的字 州:三点中第一点与其他两点方向不同。 民:最后一笔是斜钩,不是捺。 壳:上面是“士”,不是“土”。 转:第四笔是提。 烧:右边上面的横上不要多写一点。 烤:右边的下面是“”,不是“与”。 三、重点词语 神州中华山川黄河长江长城 台湾岛海峡民族一齐奋发情谊 节日春节花灯清明节先人龙舟 中秋圆月转眼全家团圆热闹 艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳 甲骨文张开样子可以钱币与众不同 钱财有关美食红烧烤鸭羊肉

蛋炒饭茄子小鸡 四、多音字 漂piāo:漂流、漂浮、漂移、漂渺、漂泊等。 piǎo:漂白、漂染、漂洗、漂絮等。 piào:漂亮、漂亮话 炸zhà爆~~药~弹~响轰~ zhá:~酱。~糕。~鱼。油~。 奔bèn投奔逃奔投奔奔命各奔前程 奔 bēn狂奔奔驰奔命奔丧。 传chuán流传传达传递传阅 传zhuàn不见经传英雄传毛传正传经传 扫sǎo 扫地、扫尘、扫雷、扫盲、扫射 扫 sào 扫帚 转zhuǎn转身、转换、转达、转交。 转zhuàn旋转、转来转去。 壳ké坚硬的外皮鸡蛋壳儿果壳 qiào 义同ké甲壳地壳金蝉脱壳。 重 zhòng~色~病~望~创~镇~点~任~托chóng~复~申~版~沓~阳~逢 五、近义词 情谊——情意奋发——发愤繁荣——繁华欢笑——欢乐转眼——转瞬团圆——团聚热闹——喧闹漂亮——美丽珍贵——宝贵喜欢——喜爱容易——简单与——和 损坏——破坏保护——保卫 六、反义词 美—丑浓—淡转眼—长久 欢笑—哭泣团圆—分离热闹—冷清 保护—破坏张开—合拢奋发—消沉 繁荣—萧条奋发—消沉漂亮—丑陋 珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难 七、词语搭配 两扇壳 黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花

最新人教版高中英语选修7Unit3知识点详解

Part 1. Warming up Part 2. Pre-reading, reading and comprehending 1.I thought,at the time,that this was just a story but then I witnessed it with my own eyes many time.我当时认为这只是个故事,但是后来我却多次亲眼目睹了这样的事情。 witness vt.目睹;目击;为……作证 句型witness to (doing/having done) sth.证明某事;证实做了某事 Police are appealing to any driver who may have witnessed the accident.警方正呼吁曾目睹这事故的司机出面作证。 The 1980s witnessed increasing unemployment throughout Europe.20世纪80年代是全欧洲失业日益加剧的年代。 Her principal was called to witness to her good character.她的校长被传唤来证明她优良的品质。The driver witnessed to having seen the man enter the building.司机作证说,他看到此人进入那栋建筑物。 n.证据;目击者 He has been a witness to a terrible murder.他目击了一起残忍的凶杀事件。 His good health is a witness to the success of the treatment.他身体健康证明这种疗法是成功的。 2.One afternoon I arrived at the station, as I was sorting out my accommodation, I heard a loud noise coming from the bay. 归纳总结 accommodation n.住处;停留处;和解,调解;(pl.)住宿,膳宿 (1)make accommodations for...为……提供膳宿 book accommodation at a hotel向旅馆预订房间 arrange sb.’s accommodation给某人安排住处 (2)accommodate vt.向……提供住宿(或膳宿);容纳;为……提供空间;考虑到;顾及;帮忙;给……提供方便;顺应,适应(新情况) accommodate...to=adapt...to使……适应 accommodate oneself to=adapt (oneself) to适应;顺应 accommodate sb.with sth.=supply sb.with sth. 即学即用 (1)客座艺术家们只好自掏腰包支付食宿费用。 Guest artists have to pay for their own accommodations and meals. (2)旅馆房间不足。The hotel accommodation is scarce. (3)这幢房子可容纳两家人居住。The house can accommodate two families (4)银行将提供一笔贷款给你。The bank will accommodate you with a loan. (5)你必须使自己适应形势。You will have to accommodate yourself to the situation. 3.We ran down to the shore in time to see an enormous animal opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again. 搭配opposite to…在……的对面;与……相反 I sat opposite to him during the meal. 吃饭的时候我坐在他的对面。 The result was opposite to what we expected. 结果与我们所预料的正好相反。see...doing... 看见……正在做……;throwing itself out of the water and then crashing down again在句中作宾语补足语,与宾语an enormous animal存在逻辑上的主谓关系,所以用现在分词形式。 I saw the little child crossing the street.我看见那个小孩儿在过马路。 (1)在感官动词see, hear, look at, notice, observe, feel, find等及使役动词have, make, leave, keep, get等后既可以用不定式也可以用动词-ing形式作宾语补足语。不定式(不带to)表示过程或动

七年级英语下册第三单元知识点归纳

第三单元 短语:1)乘火车2)乘公交车 3)乘地铁4)骑自行车 5)步行6)大约一小时 句型: 1、你怎么去上学? ? 我骑我的自行车去上学。 2、他怎么去上学? ? 他通常乘公交车去上学。。 3、从你的家到学校多远? is it your home school? 4、李磊喜欢英语吗?? 是的,他喜欢。,. 5、你喜欢英语吗?? 6、我喜欢交朋友。I like . 变一般疑问句: 1、Bob lives in Beijing . 2、He lives 10 kilometers from his grandparents’ home. 3、He gets to his grandparents’home by car. 4、It takes him half an hour to get to his grandparents’ home.. 划线部分提问: 1、Bob lives in Beijing . 4、He lives 10 kilometers from his grandparents ‘ home. 5、He gets to his grandparents’ home by car. 4、It takes him half an hour to get to his grandparents’ home. 变否定句: 1、Bob lives in Beijing . 6、He lives 10 kilometers from his grandparents ‘ home. 7、He gets to his grandparents’ home by car. 5、It takes him half an hour to get to his grandparents’home. 变一般疑问句: 1、You get to his grandparents’ home by car. 2、、We take him half an hour to get to his grandparent’home. 3、My friends live in Beijing . 4、They live 10 kilometers from his grandparents’ home 变否定句: 1、You get to his grandparents’ home by car.

人教版英语选修七-Unit2-Robots-知识点及语法归纳

核心单词 1.desire n. 渴望vt. 想要 常用结构:desire sth. 渴望得到某物 desire to do sth. 希望/渴望做某事 desire that sb. (should) do 要求…… have a desire for sth./to do sth. 渴望得到某物/希望做某事 at one’s desire 照某人的希望 We all desire happiness and health.我们都希望幸福健康。 Everyone has a desire for success, but not everyone desires to get rich. 每个人都渴望成功,但并非人人都渴望金钱。 He desires you to go to see him at once. =He desires that you should go to see him at once. 他要求你马上去见他。 翻译句子(原创) ①他想接受大学教育。 ②他们要我快点回来。 ③我请他立即回信。 ④她要你立即见她。 ⑤她应邀演奏了一曲。 解析:①He desired a college education. ②They desire me to return soon. ③I desire an immediate answer of his. ④She desires that you (should) see her at once. ⑤She played a piece at others’desire/by desire. 2.alarm n.警报vt.使……惊恐 We were much alarmed by the fire in the forest. 森林失火使我们大为惊慌。 常用结构:give /raise the alarm 发警报 ring the alarm 敲警钟 sound the alarm 发警报; 吹警报号 take (the) alarm at 对……感到吃惊; 因……而惊恐 be alarmed at ... 被……吓一跳 As soon as he saw the smoke, he sounded the alarm. 一看见烟雾,他就鸣响了警报。 翻译句子 ①看到孩子们在返校时遭遇车祸的消息,家长们很害怕。 ②看到大火,社区的居民发出警报。 答案:①The parents took (the) alarm at the news that their children caught a traffic accident when returning the school. ②The residents in the community raised the alarm when seeing the great fire. 3.accompany vt. 陪伴 常用结构:accompany sb. to a place 陪伴某人去某地 accompany sth. with/by sth. 与……同时存在 He accompanied his old father to the hospital to see what’s wrong with his stomach. 他陪他的老父亲去医院查看胃部出了什么问题。

【知识点归纳】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理

【名师课堂】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理 【名师课堂】部编版五年级语文下册 第三单元知识点梳理 知识点一:字音 1.易读错的字 篆.(zhuàn)匈.(xiōng)诣(yì)隶(lì)域(yù)蜀(shǔ)枇(pí) 刊(kān)祀(sì)蜷(quán)甥(sheng)供(gōng)模(mó)籍(j í)皋陶 ..(gāo yáo) 2.易混的多音字 yìng(应声) kàn(看见) dōu(都是) jué(咀嚼)应看都嚼 yīng(应该) kān(看守) dū(首都) jiáo(嚼碎) 知识二:词语听写 祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定蕴含涌现古往今来笑而不答力所能及源远流长威名远扬举世闻名规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定古往今来遨游应声 祭祀趣味信息量悠久蕴含涌现威名远扬举世闻名笑而不答力所能及 知识点三:词语精讲 1.近义词 强盛——强大侮辱——欺侮吩咐——嘱咐欺骗——哄骗规矩——规则 纯洁——纯净凝视——注视招待——款待迎接——欢迎浓厚——深厚 乘机——趁机聪惠——聪明温柔——温情猛烈——强烈 2.反义词 聪惠——愚蠢侮辱——尊重故意——无意 小心翼翼——漫不经心了如指掌——一无所知 3.量词 一(张)长桌一(截)蜡烛一(阵)敲门声一(盏)油灯 一(级)楼梯一(场)虚惊一(束)百合花

4.词语搭配 (悠久)的历史 (丰富)的文化(仔细)地研究(创造)文字 (奠定)基础(治疗)创伤(查阅)书籍(搜集)资料 (古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术 (著名)的书法家 5.词语拓展(描写书法的词语) 龙飞凤舞龙蛇飞动铁画银钩方刚圆柔 笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分 6.谐音歇后语 孔夫子搬家——净是输(书)四月的冰河——开动(冻)了 外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊军师——无(吴)用 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 知识点四:汉字的演变 汉字字体的演变过程,按时代和字体的对应,大体上可以分为六种字体,具体如下:形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、纸。 知识点五:课文理解 1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有趣的谐音》中有六组歇后语,这类歇后语是利用同音字或近音字相谐,由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式,表示意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。 4.汉字已经有(三四千年)的历史,汉字的演变从(甲骨文)开始,经过了(金文)、小篆、(隶书)、(楷书)等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在(龟甲)和(兽骨)上,我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“(甲骨学)”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有:一是(有利于语言文字的社会应用);二是(有利于各民族之间的交往);三是(有利于促进民族团结,维护国家统一)。 7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告,研究报告的内容一般包含四个部分:问题的提出、(研究方法)、(资料整理)、研究结论。 知识点六:单元知识链接

小学语文第三单元知识点

第三单元知识点姓名()一、字音: 百姓.(xìng xìn)随即.(jí jì)喷.火(pēng pēn)扔.掉(rēng rēn)不禁.(jīn jìn)伸.手(shēn shēng)锐.利(ruì duì)兴.风作浪(xīng x ìng) 筋.疲力尽(jīng jīn) 二、字形: 即:右边是“卩”,不是“阝”。 扔:右边是“乃”,应先写“ㄋ”,后写“丿”。 拔:右侧是“犮”,不是“发”。 示:下面是“小”不出头。 矛:下面有撇,不能写成“予”。 盾:第一笔是撇,不是横。 卖:和“买”不要混淆。 演、宣:宝盖下都有一横,不要少掉。 三、形近字: 扔(扔掉)-仍(仍然)称(称呼)-秤(秤杆) 拔(拔河)-拨(拨弦)伸(伸手)-神(神话) 矛(矛盾)-予(给予)卖(卖艺)-买(买卖) 宣(宣布)-喧(喧哗)逃(逃走)-桃(桃花) 四、词 1、本单元要掌握的词语: 治理皇宫摇晃晃动娃娃扔去一扔寓言宋代水晶宫 拔草咱家咱们枯萎干枯气冲冲延伸胡须害人精 治病夹住夹菜看齐霸王晒太阳纳闷枯死表示 齐国寓意提拔演奏买卖怎么样宣告自夸逃跑 称霸一方为民除害胡作非为张口结舌自相矛盾毫不示弱 筋疲力尽滥竽充数 2、近义词 摇晃(晃动)随即(立刻)巴望(盼望)毫不示弱(不甘示弱) 喜笑颜开(眉开眼笑)纳闷(奇怪)兴致勃勃(兴高采烈) 锐利(尖锐)坚固(牢固)居然(竟然)滥竽充数(浑水摸鱼) 3、反义词 缩(伸)买(卖)干枯(湿润)追(逃)纳闷(明白) 害处(益处)整齐(歪斜) 4、多音字 称chēng(称霸)兴xīng (兴风作浪)省xǐng(发人深省)

chèn(称心)xìng(兴高采烈)shěng(省市) 落luò(降落)中zhōng(中国)发fà(头发) là(丢三落四)zhòng(百发百中)fā(弹无虚发) 参cān(参加)差chà(差不多)传zhuàn(传记(水浒传) cēn(参差不齐)chāi(出差)chuán(传达) shēn(人参)Cī(参差不齐) Chā(差别) 盛shèng(盛夏)好hǎo(好人)夹jiā(夹住) chéng(盛饭)hào(好学)jiá(夹被) 5、词语释义 称霸一方:在一定的区域内倚仗权势,欺压别人。 兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。 6、同音字 治:治理宫:故宫扔:扔掉伸:伸展 制:制服攻:攻击仍:仍然申:申诉 夹:夹住示:表示齐:整齐 加:加法视:视力奇:奇怪 五、按课文内容填空 1、《哪吒闹海》是一篇神话故事,选自《封神演义》,讲了哪吒大闹东海制服龙王父子,使人民又过上安定的生活的故事。表现了哪吒的为民着想、机智勇敢。 2、课文按事情发展顺序讲述故事。哪吒闹了三次,一闹:摇晃水晶宫,动词有:跳、取、摆、掀;二闹:打死夜叉,动词有:闪、躲、取、扔。三闹:斗败三太子,动词有:纵身、抖出。 3、《揠苗助长》告诉人们违背事物发展的客观规律,急于求成,结果会把事情弄糟。 4、《鹬蚌相争》中鹬和蚌相互争斗,最后让渔翁一起捉住了,这叫鹬蚌相争、渔翁得利。这个寓言告诉我们,双方争利,互不相让,结果可能是两败俱伤,让别人从中获利。 5、自相矛盾:比喻一个人的言语或行为前后抵触,无法自圆其说。 滥竽充数:比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 6、《自相矛盾》这个成语故事告诉我们: 说话做事要前后一致,实事求是。 《滥竽充数》这个成语故事告诉我们:一个人没有真才实学是不行的。 7、造句 1、总是 每天一放学,小明总是先完成家庭作业。 2、不要….而要 做人不要弄虚作假,而要诚实守信。

高中英语选修七unit3知识点

选修七 Unit 3 Under the Sea 一、语言要点 I

1. annual adj. 每年的;按年度计算的/ n. 年刊;年鉴 [重点用法] annually adv. 年年地, 每年地 [典例] 1) an annual income. 年收入 2) an annual report年度报告 2.witness n. 目击者;证人;证据vt. 当场见到;目击 [典例] 1) He is the witness to the accident. 事故的目击者 2) This old auditorium has witnessed many ceremonies. 这个古老的礼堂内举行过许多次典礼[重点用法] give witness on behalf of sb. 为某人作证 3.accommodation住所 [重点用法] accommodate v. 向...提供, 容纳, 调和; 适应 accommodation address临时通讯处 accommodation allowance膳宿津贴 [典例] 1) The high cost of accommodation makes life difficult for students in London. 由于住宿费用昂贵,伦敦的学生感到生活困难。 2) The university offers excellent accommodation for summer visitors. 这所大学为夏季来访者提供了很好的住宿。 4.abandon vt. 放弃;遗弃;抛弃n.放任, 狂热 [重点用法] abandon oneself to sth./doing sth. 沉溺于 abandon …to sb.把……舍弃给… with abandon放任地;放纵地;纵情地 [典例] 1) They abandoned all hope of finding an effective way to solve the problem. 他们放弃了寻找有效方法解决问题的所有希望。 2) We should keep off those who abandon themselves to drugs.我们要远离那些吸毒成瘾的人。 3) Don't waste the food left, and abandon it to the dog.不要浪费剩下的食物,把它舍弃给狗吃。 5.reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考 [重点用法] reflection n.反射;反映;思考;沉思

必修5,第三单元知识点归纳

必修5,unit3 1. impression n. 印记;印象;感想;后接of sb./ of sth./ on sb./ that 从句; e.g. My first impression of him was favourable.他给我的第一印象不错。 I got the impression that they were unhappy about the situation. 我觉得他们不满于当时的状况。 知识拓展:impress v.给……留下深刻的印象;使铭记;使感动;常用结构有:impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.给……留下深刻的印象;使铭记; It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她记得我的名字。 2.take up to fill or use an amount of space or time 占用(时间);占据(空间) to learn to or start to do sth 开始做(某项工作);开始从事to accept sth. that is offered or available 接受(建议或能得到的东西) e.g. The table takes up too much room. 这张桌子太占地儿。They have taken up gol f. 他们学起打高尔夫球来了。 She took up his offer of a drink. 他请她喝一杯,她接受了。He takes up his duties next week.他下周就要开始履行职责 3. constantly adv.始终;一直;重复不断地 e.g. Fashion is constantly changing.时尚总是日新月异。 知识拓展:constant adj.连续发生的;不断的;重复的; 4. previous adj.先前的;以往的;(时间上)稍前的 e.g. No previous experience is necessary for this job. 这一工作无需相关的经验。 I couldn't believe it when I heard the news. I had only seen him the previous day.听到这个消息时,我不敢相信;我就在前一天还见到过他。 知识拓展:previously adv. 先前的;早先 e.g. The building had previously been used as a hotel. 这座楼房早先曾用作旅馆。 5 remind v.提醒;使想起;常用结构有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;remind sb.+(that)/wh-从句提醒某人……;使某人想起……;remind sb. about/of sth. 使某人想起或意识到……;提醒某人某事 e.g. I'm sorry, but I've forgotten your name, can you remind me? 很抱歉,我记不起你的名字,你能提醒我一下吗?You remind me of your father when you say that. 你说这样的话使我想起了你的父亲。 知识拓展:reminder n.提醒物;引起回忆的事物 6 bend v.(bent bent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;常用搭配有: bend one's mind/efforts to sth. 致力于某事;bend sb.to sth. 迫使;说服bend the truth 歪曲事实 e.g. It's hard to bend an iron bar. 把铁棒弄弯很不容易。She bent her head and kissed her daughter. 她低下头吻了她的女儿。 7 press v. 压;按;推;挤;坚持;敦促n. 报章杂志,新闻工作者,新闻界 She pressed a handkerchief to his nose.她用手绢捂住鼻子。She pressed down hard on the gas pedal.她用力踩下油门踏板。 He is still pressing her claim for compensation.他仍坚持索赔。 The press was/were not allowed to attend the trial.庭审谢绝新闻采访。 8 switch n. & v. 用作名词表示―开关;转换‖。用作动词表示―转换‖。 e.g. She made the switch from full-time to part-time work when her first child was born. 第一个孩子出生后,她就由全日工作改为非全日工作。 Press these two keys to switch between documents on screen. 按这两个键就可以在屏幕上的文件之间进行切换。 I can't work next week, will you switch with me? 下个周末我不能上班,咱俩换个班好不好? 9 lack n. & v. 用作名词,表示:―缺乏;短缺‖;用作动词,表示:―缺乏;短缺;没有;不足‖。 e.g. a lack of food /money/skills 缺乏食物/金钱/技能 The trip was cancelled through lack of interest. 因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。 He lacks confidence. 他缺乏信心。 知识拓展:lacking adj. 缺乏;没有;匮乏;不足 10 surroundings n.[pl.] 环境;surround v. 围绕;环绕surrounding adj. 周围的;附近的 e.g. Everyone likes to work in pleasant surroundings. 人人都喜欢在愉快的环境中工作。 启发学生思考问题,哪些单词用作名词时常用复数形式11. catch/gain/get sight of 发现,看出 lose sight of 看不见,忘记 lose one's sight 失明 at first sight 一见就;乍看起来 at (the) sight of 一看见就…… At the sight of the teacher, the boy ran away. be in sight 看得见,在眼前The island is still in sight. out of sight 看不见Out of sight, out of mind. 12. sweep up 打扫;清扫;横扫;涌向;快速地抱起 e.g. He swept up the baby up into his arms. 他一把将孩子抱进怀里。 课文句型知识点: 1Think about how many changes there have been in the last one thousand years. in the last one thousand years在过去一千年时间里 in the last /past +时间 表示在过去多长时间里,与之连用的时态用现在完成时态Great changes have taken place in our hometown in the last ten years. 2.What changes do you expect to see in your life in one thousand years’ time.

最新整理语文三年级下第三单元知识点整理(人教版)

语文三年级下第三单元知识点整理(人教版) 【篇一】 基础知识整理 一、字 1.我会认生字(共16个): 窟窿叼劝缠魏弦悲惨愈嘱审肃晌 悦诲 2.我会写生字(共36个): 寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬弓魏 射箭猎雁弦悲惨愈痛裂叮嘱排靠 幅审肃晌悦熟悉诲 (一)字音 1.平舌音:两则、悲惨、严肃 2.翘舌音:盘缠、叮嘱、审视、半晌、熟悉 3.易错音:拉弦(xián)一幅画( fú) 愈合( yù) 4.多音字:圈、更 (二)字形: 1.易错字:窟、窿、叼、肃、魏、雁、街、弓、嘱 2.同音字:形近字辨析 二、词: 1、我会读、会写词语9~11课,共38个词语,书168页。(会读、会写、会应用)

2. 语文园地三。“我的发现”和“日积月累”:要会背、会写。 三、句子: 1. 比喻句:本体和喻体必须是不同类的事物,而且二者之间必须有相似点。 2. 反问句变陈述句:反问句改为陈述句,要去掉反问词(难道、怎么、岂能、岂)和语气词(吗、呢),句尾标点符号也应改为句号。 【篇二】 课文知识整理 九、《寓言两则》 1、《亡羊补牢》亡:丢失补:修补牢:羊圈; 亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。这则寓言告诉我们:犯了错误要及时改正。 2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。” 3、《南辕北辙》 南辕北辙:一个人本来要往南边去,却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的,行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是:认准正确的方向才会成功。 4、课文中能说明这个成语意思的句子是?“楚国在南边,那个人硬要往北边走。”

六年级下册语文第三单元知识点整理

六年级下册语文《第三单元》知识点整理人教版 本单元重点课文《十六千年的回忆》《为人民服务》 一、字词积累1、读读写写 书籍 (shū jí)、含糊(hán hu)、尖锐 (jiān ruì)、抽屉(chōu tì)、恐怖 (kǒng bù)、粗暴(cū bào)、魔鬼(mó guǐ)、肥胖(féi pàng)、苦刑(kǔ xíng)、残暴(cán bào)fěi tú、jū liú、wō tóu、bō xuē、xīng wàng、jiě jiù、āi sī、luàn péng péng、匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思乱蓬蓬炊事员(chuī shì yuán)、精兵简政(jīng bīng jiǎn zhèng)死得其所重于泰山轻于鸿毛2、读读记记zhàn dì、tū jī、xiàn rù、chōng jǐng、zǔ jī、diǎn rán、xìng mìng、jiāo jí、shěn yuè战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅chén shè、jí qí、zhuàn yǐ、gé bì、sī suǒ、rè téng téng陈设极其转椅隔壁思索热腾腾3、多音字 4、近义词复习 粗暴─粗野严峻─严厉残暴─残忍恐怖─恐惧憧憬─向往 压迫─压制兴旺─旺盛解救─拯救采用─采纳哀思─哀痛 陈设─摆设震天动地─惊天动地千钧一发─危在旦夕 五湖四海─四面八方 5、反义词复习 含糊─清楚粗暴─温和严峻─和气残暴─仁慈幼稚─成熟 恐怖─安宁短暂─漫长暴露─隐蔽沉寂─喧闹压迫─反抗 兴旺─萧条采用─拒绝震天动地─无声无息 聚精会神─心不在焉千钧一发—稳如泰山 6、成语解释 泰山:山名,在山东省古人以泰山为高山的代表,常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛:大雁的毛,比喻事情微不足道。五湖四海:泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地,四面

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