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教师备课制度

****初中教师备课制度

备课是上好课的前提与保证,是提高教学效率的基础,也是保证教学质量的关键,规范教师的教学行为是适应素质教育要求、深化教学改革、培养学生的实践能力和创新意识的必然要求。为此制定集体备课制度。

一、学期教学计划的制定。制定学期教学计划要按照“个人初备——集体研讨——自主编写教学计划”的程序进行。集体备课活动安排在每学期开学前进行。学期教学计划的内容包括:教学目的和教学要求,全册教材简析,本册教材的教学目的要求,教学重点、难点,教学进度安排,以及教学中应注意的问题,学期教学计划要记录在教师备课本的开始部分。

二、单元教学计划的拟定。单元教学计划的拟定指语文、数学两科。拟定单元教学计划要提前两周进行。各年级学科教研组要在学起初做好单元集体备课的计划安排,做到五定:定主讲人、定时间、定参加活动人、定内容、定形式。严格按照“个人初备——集中辅导——集体讨论——修改完善——个人备课”的单元集体备课步骤进行。单元集体备课的主要内容是:单元教材简要分析、教学目标、教学重点难点、课时安排、单元测试后补充补教补学措施。单学集体备课的结果要形成书面材料存档备查,各任课教师参照执行。教师个人的集体备课要写在每单元的前面。

三、课时教案的编写。

1、编写课时教案要采用集中与分散相结合的形式进行。每周要分别保证1课时的集体备课时间,以年级学科备课组为单位做到提前一周进行。

教师备课制度

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