爱是一切教育的灵魂

爱是一切教育的灵魂

甘肃省古浪县第二中学张天山胡晓梅摘要：爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

关键词：教育爱灵魂

怎样才能成为好老师？习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时说，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

近代教育家夏丏尊说过，教育不能没有爱，没有爱的教育如同池塘里没有水一样，不成其为池塘，没有爱没有情感，也就没有教育。做教育工作的，职责就是教书育人。而要教育好学生，首先要热爱学生。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯下的错误，才能耐心的去雕琢每一位学生，才能从各个方面去关心学生。学生感受到老师的爱，就会对老师产生信任和尊敬。在此基础上教师合理的引导与要求，就能让学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。

一．教育不能“嫌差爱优”

教育者不应该因为学生既有的表现将其区分为不同的等级，你把孩子分成了不同的等级，你对他的爱就有了等级，倾注的关心和精力就有了等级。应该一视同仁，对那些所谓的“差生”，应该给予倾斜。如果把所有的眼光都聚焦到考进北大清华，那么，很多孩子完成这个“高大上”任务的概率确实很小，但他们不一定是坏孩子,教育不能“嫌差爱优”，不能只看重“学霸”，教育的目标不应该局限于升学，而是让孩子获得最大程度的成长。某一个“学渣”未来是一个球星、钢琴家，或者是一个优秀的汽车维修工，所以学校不能歧视、放弃任何孩子。“亲其师才能信其道”，学生的心，特别是所谓的“问题少年”，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开，唯有老师付出真诚的关怀和发自内心的爱，才是开锁的钥匙。

记得一年，正是高中分文理科的时候，有两个同学选科之后有点不适应，需调换理科，申请之后没有一个班接受，两人无奈的在楼道徘徊，最终硬着头皮找到了我，希望我能接受。其实我在各位班主任的议论中已经得知这两人有多么的调皮，捣蛋、抽烟、上网、打架、样样全。我思索再三还是接受了,但意外的是两人在班级中表现得非常的好。我从不在班级中提她们的过去，不揭伤疤。让孩子找回自信，让他意识到自己被喜欢、被尊重。不能让他们破罐子破摔，或者累积太多负面情绪，成为“马加爵式”。最终两人走上了自己喜欢的岗位。二．走进学生的心灵，用心灵赢得心灵。

老师对学生的那份爱是真挚的、是无私的，也只有这种爱，才是感染学生的情感魅力。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，就必须首先把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。而当我们真正走进学生心灵时，将是无比幸福的，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶人了成功的港湾。我上届有个学生小李，很小就父母离异，跟着瘫痪的奶奶和爷爷生活。父亲常年外出打工且嗜赌，无暇顾及他。他迷上了游戏，旷课逃学是常事，他父亲对他非打即骂也不见效，丧失了信心，整天以酒浇愁。我没因他是单亲家庭歧视他、抛弃他，我多次与他促膝谈心，努力寻找和发现他身上的闪光点。在与他的接触中，我知道了一个 17 岁的孩子每天都要给奶奶做饭，多么懂事的孩子啊。我在班会上表扬了他，提议全班同学都来帮助他，尊重他，使他情感上得到安慰，理智上得到调控，心灵上得到补偿，用集体的温暖让他重新感受到了爱。爱起着潜移默化的感化和启迪作用，他在学习及各方面有了可喜的进步。在高三时他爸爸看到了孩子的进步，喜涕交加，并在孩子面前发誓痛改前非，重新做人。现在他已经以优异成绩考取了理想的重点高中。

三．讲故事的教育最走心

教育切忌空洞的说教，讲故事的教育才最走心，所有的教育，都要讲究艺术，把道理变成学生所能够理解和接受的东西。

学生抽烟，喝酒是家长老头疼的毛病，该怎么办呢？一旦他没有真正意识到其中的危害，他就会认为‘抽烟很酷’，很难真正戒掉，即便当着老师的面不抽，有故事、有情感的交流才最走心，走心的教育才有效。”我们必须触动他们的灵魂。以身边的人和事，以故事的方式讲给孩子们听，让他们去思考，交流。此刻，我不仅仅是老师，更是他们的朋友，这样的交流往往会让孩子主动戒烟。有故事、有情感的交流才最走心，走心的教育才有效。