日语第23课

第23 课

【语法解说】

◆补助动词

1．补助动词的特点：

A．补助动词是与实义动词相对而言的，一般接在实义动词之后。

B．补助动词原是实义动词，可以单独使用。但作为补助动词往往失掉原来的意义和独立性。

C．补助动词和助动词的作用相似，都起着补充实义动词的作用。

D．补助动词在句子中一般不写汉字，而只写假名。

2．实义动词与补助动词比较：

① a木の下に子供がいる。/ 树下有个孩子。

b木の下に子供が泣いている。/ 有个孩子在树下哭。

②a机の上にナイフがある。/ 桌子上有把小刀。

b机の上に電気スタンドが置いてある。/ 桌子上放着台灯。

以上例句中a都是有实际意义的实义动词，b则是起补助作用的补助动词。不难看出，无论在用法上还是在意义上二者都是有区别的。

◆动词「て」形+ある

①如果接在状态动词后，表示某种行为的结果仍处于存续状态。相当汉语：?……着（见本课①）

常用状态动词有：「書く?記録する?載せる?掛ける?並べる?入れる?つける?置く?残る」等。

《补充例句》

スト―ブがつけてある。/ 炉子点着。

黒板に漢字が書いてある。/ 黑板上写着汉字。

ハンガ―に洋服が掛けてある。/ 衣架上褂着西服。

机に新聞が積（つ）んである。/ 桌子上堆着报纸。

②如果接在处置动词后，则不表示结果，而只表示动词结束。相当汉语：（预先）……好

了

常用处置动词有：「洗う?話す?直す?作る?言う?考える?集める?調べる?準備する」等。

《补充例句》

父のシャツは洗ってある。/ 父亲的衬衫洗好了。

その事件はもう調べてある。/ 那件事已经调查过了。

日本への旅行は計画してある。/ 去日本旅行已经计划好了。

明日会議うぃ開くことはみんなに言ってある。/ 明天开会的事已经告诉大家了。

◆动词「て」形+「いる」

主要有三种情况：

①接继续动词后，表示动作正在进行中。汉语为：正在……

外は雪が降っている。妹は本を読んでいる。

父は酒を飲んでいる。子供は庭で遊んでいる。

②接瞬间性动词（结果动词），表示动作、现象的结果仍保留着。汉语为：……着……了（见本课例句）

常用结果动词有：「ふとる?やせる?死ぬ?結婚する?行く?来る?着る?起きる?立つ倒れる」等

《补充例句》

彼は田中さんの娘さんと結婚している。/ 他和田中的女儿结婚了。

おじいさんは電車の中で倒れている。/ 老大爷在电车里跌倒了。

今ごろ太郎はもう起きているだろう。/ 现在太郎已经起床了吧。

木村さんは派手（はで）なシャツをきている。/ 木村穿着华丽的衬衫。

※「てある」「ている」的区别：

表示存在意义时，「てある」接在他动词后，「ている」接在自动词后。

「てある」表示结果状态（他动词），言外有受到第三者人为条件下的存续状态。

「ている」只表示结果状态，是一种客观的描述的存续状态。

【词法分析】

1．主格助词「の」

当一个句子修饰名词时，前面句子的主语が可以用の代替。此时的「の」称为主格助词，即作用与「が」相同。(见本课例句)

注意：

※尽管很多场合「が、の」可以互换，但当定语句的主语与所修饰的名词之间语言要素过多、即两者距离过远时，用「が」比「の」更自然。

例：君が（の）撮る写真はいつもすてきですね。/ 你拍的照片总是很棒。

君が〔の×〕去年の夏休みに海外旅行で撮った写真をみせてください。/你去年暑假去国外旅行拍的照片，让我看看吧！

２．接尾词「らしい」

接体言后面，表示「らしい」前面的名词所具有的特征或气质。相当汉语：像似的，有风度。（见本课例句）

《补充例句》

学生なら、学生らしくしなさい。/ 既然是学生就应该像个学生样。

小さい家で、庭らしい庭もありません。/ 是个很小的家，连个像样的院子也没有。

このごろの日本の女性はあまり女らしくない。/ 近来的日本女性，不太有女人样。

ぼくは男らしい男になりたい。我要做一个像样的男子汉。

注意：

※「らしい」接名词后面。主要用来表示事物具备的好处或优点，而且这些优点一般是被大众公认的。

例：春らしい季節/ 春光明媚、万物复苏、鸟语花香的季节。

先生らしい人/ 学识渊博、为人师表的人。

※「らしい」是接尾词，它的词尾变化与形容词相同。

例：男らしい男らしくない

男らしかった男らしくなかった

３．副助词「まで」

接用言连体形、体言以及各类助词后面。表示举出极端的例子，类推其它：即然本不该发生的较高程度的情形都发生了，那么其它情况的发生就在情理之中了。相当汉语：连……都……甚至……（见本课例句）

《补充例句》

今北京では年寄りまで英語を勉強しています。/ 现在在北京连老人都在学英语。

彼までやってきたのか。/ 连他都来了。

あの人とまでけんかしたのか。/ 跟那个人都吵架了？！

私までへ招待状（しょうたいじょう）が来た。/ 甚至给我都发了请柬。

新版中日交流标准日本语初级上二十

第4单元小李的公司生活一② 172 ?乙? *道查 s ^-r <行。T , *橋 查 0 ±V?*3 L 包 U ?李右九《毎朝 7時1 二 人 ? iotzUt 来年 2. g ［相继发生①］ 表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以使用“动词T 形+动词”的形式来 表示。 ? 9^0亍V 《一卜久^o T , 餐i L S L f c 。（昨天去商场买东西r 。） 1?龙 坊足 ?家久帰o T ,宿題查（回家.〈然后〉做作业。） t i' a 九 O' u 犬 jj >龙 ?図書館八行o T 本$借U T ,家久帰0圭言。（去图书馆借书，〈然后〉回家J 3. _T #e > _ ［相继发生②］ 表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，也可以使用“动词T 形+ #?> +动词”的 表达形式。其语义和"动词丁形+动词”基本相同，但不能在一个句子中反复使用两 次以上。 ? 才查?圭才。（小李毎晚听了收音机后睡觉。） X>i U 九 ft T ?昼二'飯查食人T #e >出寸S T 。（吃了午饭后出门。） 。?龙 负龙 a iz ?A . r* 彳九i 丄i ?象、帰—度日本語勉強查I ■圭守。 （回家后，再学一遍日语。） 4. ?乙乙匕_所上名香^T （请在这里填写住址和姓名J ? M ^i -e l o r <；f $t 、。（请用航空方式寄这件包裹。） 5. |名［场所］|查|动| ［经过］［离开］ 经过的场所用助词“查”表示，常用的动词有“M 19 S f ，’“*i ?9圭守，，“*：^^*言”等。此 外，“！”与动词“由圭玄” “翠讓。圭守”等搭配使用时，表示离开的场所。 大Si 夂 ifc ? 八駅前查通D S T 。 （这趟公共汽车经过车站一带。） iox （顺这条路一直走，再过那座桥。） % ^ （1^1% （小李每天早晨7点离开家。） 大 学查卒業L 圭守。 （我明年大学毕业。〉

标准日本语(练习)-12

网络版本答疑手机和微信号，欢迎添加微信或来电进行网络互动答疑，完全免费 本单元测验全是专业日语培训老师全新打造，老师有10多年能力考培训经验，希望这套标日配套练习能对学习者有所帮助，因为全部用手打，错误之处在所难 免，忘给予指正，谢谢。 标准日本语初上 第8课 ①誕生日は（）ですか。明日です。 ②そのプレゼントを（）あげますか。森さんにあげます。 ③そのプレゼントを（）送りますか。航空便で送ります。 ④（）食べませんでしたか。ええ、食べませんでした。 ⑤その地図を（）もらいましたか。駅でもらいました。 ①李さんは小野さんにお茶をあげました。 小野さんは李さんにお茶を（）。 ②わたしは金さんに韓国語を習います。 金さんはわたしに韓国語を（）。

③小野さんは李さんにシルクのハンカチをもらいました。 李さんは小野さんにシルクのハンカチを（）。 ④田中さんは森さんに自転車を借りました。 森さんは田中さんに自転車を（）。

请在第二行写出该动词的假名。第三行左边写出该动词的连用形，右边写出该动词的原形，第四行写出中文意思及词性。

①これ＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿です。 １．の２．本３．わたし４．は ②李さん＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿送りましたか。 １．誕生日に２．何３．の４．を

③ボールペン＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿書きます。 １．名前２．を３．住所と４．で ④学校で＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿会います。 １．１０時２．と３．に４．先生 ⑤レポート＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿送ります。 １．速達で２．を３．に４．先生 ⑥李さんは＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿会いました。 １．で２．スポーツクラブ３．に４．友達 ⑦スミスさんは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿もらいましたか。 １．を２．何３．に４．誕生日 ⑧李さん＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿電話します。 １．毎週２．お母さん３．に４．は ⑨山田さんたち＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿食べましたか。 １．昼ご飯２．を３．もう４．は ⑩＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿＿＿よ。 １．メール２．届きました３．ファックスも４．も

新标准日语中级 第20课

単語： 元…（もと…）原… 全…（ぜん…）全… 歩道（ほどう）人行道 適切（てきせつ）恰当、适当、适合 座布団（ざぶとん）坐垫 思わず（おもわず）禁不住、不由得 うなずく（うなずく）点头 箇所（かしょ）地方、处所 ねじ（ねじ）螺丝钉、螺钉 苦しい（くるしい）痛苦、苦 間違う（まちがう）错误、做错 あわただしい（あわただしい）忙乱、急忙、慌忙、慌张苦難（くなん）困难、苦难 乗り越える（のりこえる）渡过；跨过；越过 博士（はかせ）博士 …賞（ノーベルしょう）诺贝尔奖 命（いのち）命、生命 宇宙開発（うちゅうかいはつ）宇宙开发 国際関係（こくさいかんけい）国际关系 おれ（おれ）我、咱、俺 面子（めんつ）面子、颜面、脸面 漢方薬（かんぽうやく）中药 …層（オゾンそう）臭氧层 遮る（さえぎる）阻挡、遮挡、遮住、挡住 新潟県（にいがたけん）新潟县 社会（しゃかい）社会 何もかも（なにもかも）什么都、什么也 愛用（あいようする）爱用、喜欢用 精神面（せいしんめん）精神方面 弱さ（よわさ）柔弱、脆弱 金儲け（かねもうけ）赚钱、获利、挣钱 経営者（けいえいしゃ）经营者 体力作り（たいりょくづくり）增强体力 食べ歩き（たべあるき）边走边吃 防止（ぼうし）防止 胃（い）胃 農薬（のうやく）农药 漬物（つけもの）腌菜、咸菜 倍増（ばいぞうする）倍增

農家（のうか）农民、农家 真剣（しんけん）认真、正经、严肃 混雑（こんざつする）混乱、杂乱、拥挤 削減（さくげん）削减、减少 大物（おおもの）大人物 スキャンダル（スキャンダル）丑闻、丑事 信用（しんよう）信用、诚信 存続（そんぞく）存续、长存、永存 知識（ちしき）知识 技術（ぎじゅつ）技术 向上（こうじょう）向上、提高、进步 生命（せいめい）生命 無…（む…）无…、没… 课文： 太極拳で広がる交流 太極拳は歴史と伝統のある拳法である。だれもが持っている体のエネルギー、つまり「気」で戦う拳法なので、体が小さい人や、力が弱い人にも向いた護身術だといわれている。健康法としても高く評価されていて、中国の公園や広場では太極拳をする人たちをよく見かける。 公園や広場でよく見る太極拳は、「簡化２４式太極拳」と呼ばれ、元中国体育委員会が一般に広く普及されるために制定したものである。拳法というよりもむしろ健康のため体操で、血液の循環を良くし、内臓の機能を高める。肩こり、腰痛など、体の不調ばかりでなく、ストレスを解消するのにも役立つといわれている。 こうした効用は世界的に認められている、アメリカやヨーロッパでも健康のために太極拳を趣味にしている人は多い。日本でも１００万人以上の愛好者がいて、全国的に大きなブームになっている。「太極拳の市」として全市民で愛好している地域さえあるほどだ。日本では高齢化が進んでいるが、この市も高齢者が人口の4分の1以上を占めている。市長の提案で太極拳を推進し、市民の健康作りに役立てることにした。市は、練習所や体育館を作り、講習を行い、ラジオで毎朝３５分間太極拳の音楽を放送した。そのような数々の努力が結び、大勢の市民が参加するようになった．実際、太極拳を始める前よりも健康になったという高齢者も多い。また、高齢者の医療、介護に関わる市の財政負担が軽減されると期待されている。 太極拳の「効用」は単に健康の側面だけではない。中国と日本のつながりを強める役目も果たしている。多くの日本人が本場中国の太極拳を体験するため、中国を訪れている。また本家、中国からも太極拳の愛好者が日本に来るようになった。太極拳で日中の交流が広がっている。北京オリンピックを境にさらに普及し、

新版标准日本语初级语法上册17-20课

新版标准日本语初级语法上册17~20课 第17课 **************************** 1、名が欲しいです ▲わたしは新しい洋服がほしいです。（我想有套新西服） ▲（あなたは）何が欲しいですか。（你想要什么） --新しいパソコン欲しいです。（想要新的电脑） 表示愿望时，使用“[名词1]は[名词2]が欲しいです”这一表达形式。“名词1”是愿望的主体，“名词2”表示愿望的对象。 2、名を动たしです ▲（わたしは）映画を見たいです。（我想看电影） ▲今日はお酒を飲みたくないです。（今天不想喝酒） ▲（あなたは）何をしたいですか。（你想做什么） --何もしたくありません。（什么都不做） 表达相当于汉语“想～”的意思时，使用“[名词1]は[名词2]を～たいです”“名词1”是愿望的主体，“名词2”表示希望进行动作的对象。“たい”前接动词“ます形”去掉“ます”的形式。使用“欲しいです”或“～たいです”的时候，如果是陈述句，则第一人称“わたし”是主语。如句子是疑问句则第二人称“あなた”是主语。这两种情况的主语都可以从句子的前后关系中判断出来，因此常常省略。 ▲水を飲みたいです。（我想喝水） ▲水が飲みたいです。（我想喝水） ▲水が欲しいです。（我想喝水） 如“わたしはお茶が飲みたいです”所示，たい”的对象有时不用“を”，而用“が”表示。但“欲しい”的对象只能用“が”来表示。※ ▲だれに会いたいですか。（你想见谁） --だれにも会いたくないです。（谁也不见） ▲どこへ行きたいですか。（你想去哪儿） --どこへも行きたくないです。（哪儿也不去） 全面否定“名词+を+动词”时，使用“疑问词+も+动词否定形式”。全面否定“名词+に/から/と+动词”时，再这些助词后面加“も”成“疑问词+にも/からも/とも+动词否定形式”。全面否定“名词+へ+动词”时，既可以使用“疑问词+も+动词否定形式”，也可以使用“疑问词+へも+动词否定形式”。 3、动ませんか ▲いっしょにお茶を飲みませんか。（一起喝茶好吗） ▲少し休みませんか。（休息一下怎么样） ▲明日故宮へ行きませんか。（明天去故宫怎么样） 动词的否定形式“～ません”加上表示疑问的“か”，表面上是一种疑问形式，但其语法功能是表示提议。 4、动ましょう ▲ちょっと休みましょう。（休息一下吧） ▲そろそろ行きましょう。（咱们快走吧）

《大家的日语》-第六课

《大家的日语》 第六课 いっしょに行きませんい き ま せ ん か -単語

-会話 いっしょに行きませんか 佐藤：ミラーさん。 ミラー：何ですか。 佐藤：あした友達とお花見をします。ミラーさんもいっしょに行きませんか。 ミラー：いいですね。どこへ行きますか。 佐藤：大阪城公園です。 ミラー：何時ですか。

佐藤：１０時です。大阪城公園駅で会いましょう。 ミラー：わかりました。 佐藤：じゃ、またあした。 -文法 名词を动词（他动词） 用助词を表示他动词的直接宾语；を只有做助词的表记时才用。例：ジュースを飲みます。 名词をします します可以接很多名词使其做宾语，意思是实行宾语所表示的内容。 运动，游戏等 ①サッカーをします。 ②トランプをします。 集会，活动等 ①パーティーをします。 ②会議をします。 其他 ①宿題をします。 ②仕事をします。

何をしますか 这是询问要做什么的用法。 ①月曜日何をしますか。 京都へ行きます。 ②きのう何をしましたか。 サッカーをしました。 【注】日期等表示时间的词加上は可以提示主题。 ③月曜日は何をしますか。 京都へ行きます。 なん和なに なん用于以下场合。 后续单词的词头是た行、だ行、な行时 ①それは何ですか。 ②何の本ですか。 ③寝るまえに、何と言いますか。 询问带量词的数量时 ④テレサちゃんは何歳ですか。 除了以上（１）、（２）两种情况用なに。 ⑤何を買いますか。 名词（场所）で动词

で接在表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 例：駅で新聞を買います。 动词ませんか'这是邀请听话人的说法。 例：いっしょに京都へ行きませんか。 ええ、いいですね。 动词ましょう 积极的提议、邀请。也用于积极地响应提议、邀请时。 ①ちょっと休みましょう。 ②いっしょに昼ごはんを食べませんか。 ええ、食べましょう。 【注】动词ませんか和动词ましょう都是邀请对方的说法，但动词ませんか比动词ましょう显得更尊重对方。 お 接头词お是对听话人和与话题有关的人表示尊敬。 例：（お）くに（国家） お还可以表示郑重。 例：（お）さけ（酒）、（お）はなみ（赏樱花） 有时并不表示敬意或郑重的情况下有的单词也加お例：おちゃ（茶）、おかね（钱）。

标准日本语初级上册 第二十二课

标准日本语初级上册第二十二课 本课词汇 词汇Ⅰ 売店 (ばいてん) (0) [名] 小卖部，小卖店 週刊誌 (しゅうかんし) (3) [名] 周刊杂志 知る (しる) (0) [动1] 得知 (消息)，了解，知道 一般 (いっぱん) (0) [名] 一般 朝刊 (ちょうかん) (0) [名] 晨报 夕刊 (ゆうかん) (0) [名] 晚报 経済 (けいざい) (1) [名] 经济 同じだ (おなじだ) (0) [形动] 相同 見出し (みだし) (0) [名] 标题 記事 (きじ) (1) [名] 报道，消息 新聞社 (しんぶんしゃ) (3) [名] 报社 趣味 (しゅみ) (1) [名] 爱好 選ぶ (えらぶ) (2) [动1] 挑选，选择 方法 (ほうほう) (0) [名] 方法 …たり (だり) ～だけ～紙 (し) 词汇Ⅱ レコード (2) [名] 唱片 スキー (2) [名] 滑雪 スケート (2) [名] 滑冰，溜冰 部品 (ぶひん) (0) [名] 零件 練習 (れんしゅう) (0) [名] 练习 洗濯 (せんたく) (0) [名] 洗 品物 (しなもの) (0) [名] 物品，东西 本课重点： 1、…たり、たりします/です（动词） 2、…かったり、…かったりします/です（形容词） 3、…だったり，…だたりします/です（形容动词、名词） （１） 田中さんは毎朝新聞を読んだり、テレビを見たりします。 田中さんは駅の売店でスポーツ新聞を買ったり、週刊誌を買ったりします。 たくさんの人が電車の中で新聞を読んだり、週刊誌を読んだりします。

（２） 日本人は毎日新聞を家で読んだり、電車の中で読んだりします。 新聞のほかにテレビを見たり、ラジオを聞いたりして、ニュースを知ります。 日本の新聞には一般紙と専門紙があります。 一般紙には朝刊と夕刊があります。 専門紙にはたくさんの種類があります。 スポーツの専門だったり、経済の専門だったりです。 新聞社によって同じニュースでも見出しが大きかったり、小さかったりします。 記事の書き方も新聞社によって違います。 人々は自分の仕事や趣味によって新聞を選びます。 （３） 張う：日本は新聞の種類が多いですね。 田中：ええ、おおいです。日本人は毎朝家で読んだり、電車の中で読んだりします。 張：そうですね。朝の電車の中ではほとんどの人が新聞を読んだり、週刊誌を読んだりしていますね。 田中：張さんは１日に何種類の新聞を読みますか。 張：１種類しか読みません。朝刊と夕刊でけです。 田中：わたしは３種類です。一般紙とスポーツ新聞と経済新聞を読みすま。張：すごいですね。 田中：新聞のほかに夜家でテレビを見たり、ラジオを聞いたりします。 張：いろいろな方法でニュースを知ることができますね。 第6单元阅读课文 コンピュータとロボット 日本ではコンピュータの利用が盛んです。コンピュータは電子の運動を利用して、計算をする機械です。電子計算機とも言います。短い時間で複雑な計算をすることができます。会社や工場のほかに、駅や商店の自動販売機もコンピュータを利用しています。 日本の工場ではたくさんのロポッとが部品を組み立てたり、運んだりしています。正確には産業用ロボットと言います。いろいろな部品を組み立てるロボットや、工場の複雑な通路を通り抜けるロボットがあります。人間が近づくことができない厳しい環境で作業をするロボットもあります。 コンピュータやロボットの利用はこれから世界中で増えると思います。课程译文 第 22 课田中每天早上又看报纸，又看电视

标准日本语第33课

電車が急に止まりました １．電車が急に止まりました。 ２．部屋の電気が消えています。 ３．森さんはボーナスを全部使ってしまいました。 ４．このケーキはとても美味しいそうです。 A.あなたが窓を開けたんですか。 B.いいえ、風で開いたんです。 A.はさみはどこですか。 B.引き出しに入っていますよ。 A.おじいさんにもらった腕時計が壊れてしまいました。 B.それは残念ですね。 A.雨が降りそうですね。 B.じゃあ、明日の運動会は中止かも知れませんね。 再会 小野：ちょっと早く着いてしまったけど、森さんたちはもう来ているかしら。それにしても，大勢並んでいるわね。 小野：李さん！ 李：小野さん、お久しぶりです。 小野：本当にお久しぶり。お元気そうですね。 李：ええ、小野さんも。 森：すみません、小野さん。遅刻してしまいました。 小野：相変わらずですね、森さん。でも、お元気そうで、何よりです。 森：小野さん、ずいぶん重そうなスーツケースですね。 小野：そうですか？服や小物が入っていますが、中はほとんどからですよ。北京は初めてなので、お土産をたくさん買って、入れようと思っているんです。 森：あれつ、トランクが開いていないな。 李：運転者さんに開けて貰いましょう。

壁にカレンダー掛け手あります １．壁にカレンダー掛けてあります。 ２．お客さんが来る前に、部屋を掃除しておきます。 ３．太田さんは中国語で手紙を書いてみました。 ４．日本へ留学するために、お金をためています。 A.森さん、車をどこに止めましたか。 B.公園の前に止めてあります。 A.森さん、会議の資料はどうしますか。 B.１０部コピーしておいてください。 A.カレーライスを作ってみました。食べてみてください。 B.ああ、おいしそうですね。いただきます。 A.太田さん、タバコをやめたんですか。 B.ええ、健康のためにやめした。 北京ダック 森：小野さんを歓迎するために、とっておきのお店を予約しておきましたよ。 小野：本当に？ありがとうございます。 李：北京ダックがおいしいお店なんですよ。 小野：うわあ、きれいに焼いてありますね。 李：ええ。おいしそうな色でしょう。 小野：おいしい！今まで、こんなにおいしいの食べたことありません。 森：本場の料理は最高でしょう？ 小野：ええ、最高！今度は自分で包んでみます。 森：ほかにも料理はたくさん頼んでありますからね。 李：小野さん、今日はしっかり食べておいてください。明日からハードスケジュールで、あちこち行きますからね。 小野：こんなに残ってしまいました。もったいないですね。 李：本当ですね。じゃあ、持ち帰りにしましょう。 森：小野さん、カラオケも予約してあるんですが、どうしますか。 小野：もちろん行きますよ。

标准日本语初级下册 第三十六课

标准日本语初级下册第三十六课 本课词汇 (1) 食事が終わったら、テレビを見ましょう。 音がうるさかったら、もう少し小さくしますよ。 雨だったら、野球の試合は中止でしょう。 テレビなら、試合の結果が、その日に分かります。 カラーテレビでも、最近は値段の安いのが、沢山あります。 (2) テレビは、速く、簡潔に情報を伝えます。 テレビなら、忙しい人でも、短い時間で情報を得ることができます。 テレビをつけると、毎日沢山のカマーシャルのほかに、公共広告もあります。『海や山に行ったら、塵は自分で持って帰りましょう。』 『電車に乗ったら、老人に席を譲りましょう。』 公共広告は、テレビを通して、人々に呼びかけています。 (3) 張: 昼間のマラソンを見ましたか。 田中: いいえ。でも、ニュースで放送するでしょう。 張: 新聞と違って、テレビなら、その日に結果がわかりますね。 田中: 情報の速いのが、テレビの長所です。 張: それにしても、日本のテレビは、コマーシャルが多いですね。 田中: ええ。商品広告が殆どですが、公共広告もあります。 張: 『老人を大切にしましょう。』とか、『家族で話す時間を持ちましょう。』とかですね。 田中: ええ。中国にも、コマーシャルはあるんですか。 張: ありますよ。日本製品のコマーシャルも、だいぶ流れています。 田中: そうですか。中国へ行く機会があったら、見てみたいです。 词汇Ⅰ うるさい (3) [形] 吵 中止 (ちゅうし) (0) [名] 停止，中止 結果 (けっか) (0) [名] 结果 カラーテレビ (4) [名] 彩色电视(机) 簡潔だ (かんけつだ) (0) [形动] 简洁，简明

新版中日交流标准日本语同步测试题23

新版中日交流标准日本语同步测试题初级上（第23课） 一、将下列汉字改为平假名。（1 X10） 1．季節2．休み3．卒業式4．辛い5．浴衣 6．週末7．両親8．散歩9．生地10．教える 二、将下列假名改为汉字。（l X10） 1．でんしゃ2．やすい3．ねだん4．せいかつ5．おんせん 6．はいる7．じゅうしょ8．きまる9．ことし10．しょくじ 三、从下列①②③④中选择正确词语，完成问句。（1 x10） 1．テレビを見たり、新聞を＿＿して国のことを知る。 ①読みたり②読んだり③読んたり④読んで 2．駅の店でスポーツ新聞を買ったり、雑誌を＿＿。 ①買います②買いました ③買ったことがあります④買ったりします 3．近頃の東京は＿＿、寒かったりです。 ①暑かったり②暑ったリ③暑かかり④暑いたり 4．駅では人が電車に乗ったり＿＿しています。 ①起きたり②降りたり③着いたり④止まったり 5．林さんは体が＿＿、よく会社を休みます。 ①狭くて②弱くて③たいへん④丈夫で 6．「＿＿」は家を出るときに言います。 ①ただいま②お休みなさい③さようなら④いってきます 7．＿＿な方法でニュースを知ることができます。 ①ときどき②まだまだ③さまざま④たまたま 8．コンピューターはロボットと＿＿違います。 ①あまり②少しも③ゆっくり④ぜんぜん 9．私は今年中国へ行くか＿＿か分りません。 ①どこ②どんな③どう④どんなに 10．飛行機の＿＿はいくらぐらいですか。 ①ロボット②バスケット③チケット④アパート 四、从下列①②③④中选择正确词语，完成句子。（l x10） 1．壁＿＿日本地図を掛けました。 ①から②を③に④で 2．風邪＿＿ひいて、学校を休みました。 ①を②の③に④から 3．今日はたくさん勉強しました＿＿大変疲れました。 ①のに②が③けど④から 4．子供たちは静か＿＿勉強しています。 ①で②に③と④だ 5．ストーブをつけて部屋＿＿暖かくしました。 ①て②に③を④の 6．先生＿＿来る前に教室をきれいに掃除しました。 ①は②が③に④で 7．山田さんは木＿＿本棚を作りました。

标准日本语初级上册 第二十课

标准日本语初级上册第二十课 本课词汇 词汇Ⅰ できる (2) [动2] 会，能 最近 (さいきん) (0) [名] 最近，近来 寄る (よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到 冷凍 (れいとう) (0) [名] 冷冻 食品 (しょくひん) (0) [名] 食品 焼売 (シューマイ) (0) [名] 烧卖 (食品名) 特に (とくに) (1) [副] 特别 肉 (にく) (2) [名] 肉 魚 (さかな) (0) [名] 鱼 冷凍庫 (れいとうこ) (2) [名] 冷冻库 期間 (きかん) (2) [名] 期间，时间 保存する (ほぞんする) (0) [动3] 保存 良い (よい) (1) [形] 好 支度 (したく) (0) [名] 准备，预备 苦手だ (にがてだ) (3) [形动] 不擅长 材料 (ざいりょう) (3) [名] 材料，用料 得意だ (とくいだ) (2) [形动] 拿手，擅长 もちろん (2) [副] 当然 すごい (2) [形] 了不起，非常好 教える (おしえる) (2) [动2] 教 …こと…方 (かた) 词汇Ⅱ 出る (でる) (1) [动2] 出 (门) 始める (はじめる) (2) [动2] 开始 弾く (ひく) (0) [动1] 弹 (琴) 漢字 (かんじ) (0) [名] 汉字 ピアノ (0) [名] 钢琴 宿題 (しゅくだい) (0) [名] 家庭作业 おもしろい (4) [形] 有趣 字 (じ) (1) [名] 字，文字 答える (こたえる) (3) [动2] 回答 ひらがな (3) [名] 平假名 食堂 (しょくどう) (0) [名] 食堂 本课重点：

大家的日语 第十三课

第十三课 一：单词 动词ます形，动词原形（动词ます形是在档次原形的基础上按照一定的规则进行变化的）。把动词ます形变成动词原形。再按课本单词提一下一类，二类，三类动词。 运用课本中的五个单词，把上节课学过的形容词句的时态过一遍 ごろ：此时前后，左右：六時ごろ、正好的时期，状态：食べごろ（正好吃的时候，正适于吃的时候），年ごろ（妙龄） 別々に：別々に支払います二人は別々に出発します。 参考词汇 二：语法：1,2两个表达想要，想干的句子；3是重难点； a：回顾一下が的用法：1：接续助词，但是；2：多用在形容词，动词表嗜好，能力，所有时。3：存在的事物或人作为主语，用助词が4：疑问词做主语要带助词が。 徐桑问的一个问题：“新しい魚が多いです。这里为什么用が。”这里也可以也可以用は，来提示主语，当用来提示主语时，は、が可以互用。 加入p95的用法：描写自然现象时用が提示主语，也是提示主语的用法。 雨が降っています。 加入p95的用法：表轻微的链接，这些句子我们以前都接触过了：失礼ですが、すみませんが。 今天还要再学が的一种新用法。需要的对象用助词“が” 。。。。がほしいです。（说话人想要得到某人或某物） 疑问句：何がほしいですか。 我想要漂亮的包。我想要好吃的寿司。我想要热咖啡。 今何が一番ほしいですか。どんな。。。がほしいですか。 练习：A-1.B-1，B-2 b：。。。たいです。（动词ます形，去掉ます、加たい）：表示想做某个行为。 课本上的一句话和两个注特别重要。 吃天普拉：天婦羅を食べます靴を買います。 请同学表达： 我想跟朋友见面。我想回家。我想听流行音乐。 练习：A-2，A-3.B-3，B-4 c：地点へ动词ます形/名词（表示行为的名词，如買い物、食事、勉強；表示机会活动的名词：如お祭り），表去干什么，来干什么，表目的。 疑问句：あなたは。。。へ何をしに行きますか。（何をしますか。去掉ます，加に行きます，再加か） 问同学：我去上海玩。来到香港买化妆品了（ホンコンへ化粧品を買いに来ました）我去机场接朋友。（空港へ友達を迎えに行きます） あなたは昨日どこへ行きましたか。何をしに行きましたか。 练习：A-４B-５，B-６ B-7，B-8

新标准日本语第二十五课

[第二十五課]これは明日会議で使う資料です 先看基本课文出现的新单词: 会議「かいぎ」：会议 資料「しりょう」：资料 中国航空「ちゅうごくこうくう」 貸します：借出,借给(原形:貸す「かす」) 女優「じょゆう」：女演员 受付「うけつけ」: 问讯处,柜台 戴「たい」：戴(姓氏) ［基本课文］ １、これは明日会議で使う資料です ２、私は明日乗る飛行機は中国航空です ３、中国で買ったCDを友達に貸しました ４、操作が簡単なパソコンが欲しいです -----语法解释---------- 1.动词(简体形)/小句+句词 动词或动词小句修饰名词,用动词的简体型(简体型包括:动词基本型,用于表示某种 习惯或将要发生的动作；动词「た」型,已经发生的动作.「ない」型:表示否定~ (1)これは明日会議で使う資料です(这是明天开会用的资料) (2)あれは森さんが今夜泊まるホテルです(那是今晚森要入住的宾馆) (3)あれは倒産した会社です(那是一家倒闭的公司,倒産「とうさん」) 第(1)(2)小句,是表示将要发生的动作,所以用了动词的基本型,第三句,已经发生的动作,用了动词的「た」型 注意:[1]名词前不用敬体型[2]名词前不能加「の」

2.小句(动词简体形)+名词は名/形です(动词小句修饰名词而形成的小句做主语) (1)私が明日乗る飛行機は中国航空です(我明天乘坐的飞机是中国航空公司的) (2)小野さんが作る料理はおいしいです(小野做的菜很好吃) (3)森さんが買った本はこれです(森买的书是这一本) 第(1)(2)小句,是表示将要发生的动作,所以用了动词的基本型,第三句,已经发生的动作,用了动词的「た」型 日语中名词前面常常有很长的定语:例如下面的句子: 昨日父はデパートで日本製のカメラを買いました、そのカメラはとても安かったです----可以变化为一个句子---->昨日父がデパートで買った日本製のカメラはとても安かったです 3.动词小句+名を/に/から动词ます(动词小句修饰名词形成的短语,也可做主语以外的其它句子成分) (1)中国で買ったCDを友達に貸しました(我把在中国买的CD借给朋友了) (2)中国へ転勤した友達に手紙を書きます(我给调到中国工作的朋友写信) (3)私が知らない人から手紙が来ました(一个不认识的人给我来了信) [注意]修饰名词的动词小句中的主语,要用「が」来提示 4.形容词小句+名词 入り口が広い＋あの建物 ー＞入り口が広いあの建物 操作が簡単です＋パソコン ー＞操作が簡単なパソコン 数学が専門です＋先生 ー＞数学が専門の先生 [注意]形容词修饰名词时，不能加「の」 単語 とまります(泊まります)［动1］住，过夜，住宿 てんあんはんてん（天安飯店）［专］天安饭店 すみます（住みます）［动1］住,居住

大家的日本语 第22课

教案 一、復習 １．第２１課の内容をまとめる

１＞～と思います推量や意見や観念などを表す ２＞～と言います話す内容を表す ３＞～でしょう？推量を表す ２．文法の忚用 １）你认为日本的交通如何？我认为很便捷。 日本の交通についてどう思いますか。わたしは便利だと思います。２）小王说他喜欢歌舞伎，所以我买了两张歌舞伎的票子。 王さんは歌舞伎が好きだと言いましたから、歌舞伎の切符を２枚買いました。 ３）小李大概明天不出差吧。 李さんは明日出張しないでしょう？わかりません。課長に聞いてください。 二．新しい語彙 １）着る：上半身の服は「着る」、下半身の服は「はく」例：上着を着る、シャツを着る、ズボンをはく、靴をはく２）かぶる：ぼうしをかぶる、帽子をぬぐ ３）生まれる：王さんは１９８５年に生まれました。 私は上海で生まれました。 ４）よく：副詞よく図書館へ行きます。よく手紙を書きます。５）こちら：こちらはパスポートでございます。 人→方この人→この方たち→がたあなたたち→あなたがた です→でございますいる→いらっしゃるたべる→めしあがる くれる→くださるもらう→いただく

三．新しい文法 １．言語行動目標 連体修飾を使って、人や物のより詳しい描写、説明ができる。２．提出項目 １）（これは）文、名詞（人、物、場所）です ２）文、名詞（人、物、場所）は～ ３）文、名詞（人、物、場所）を～ ４）（わたし）は文、名詞（人、物、場所）が（を）～ ５）（わたしは）文（動詞辞書形）名詞（時間、約束、用事）が（を）～ この課では文の連体修飾を取り上げる。日本語では名詞を修飾するとき、語であれ、文であれ修飾するものはすべて被修飾語の前に来る。修飾するものが名詞の場合は「Ｎ１のＮ２」、形容詞の場合は「～いＮ」、形容動詞の場合は「～なＮ」となることは既出の通りである。文が名詞を修飾する場合は普通形を用いる。その際、修飾節の主語は助詞「は」ではなく、「が」で示される。 １．これはミラーさんが作ったケーキです。 文Ｎ（人、物、場所）が文の述部に置かれる場合の文型である。導入～は文Ｎ（人、物、場所）です。 例Ｔ：これはお茶です。これは中国のお茶です。 これはおいしいお茶です。これは有名なお茶です。 これはお茶です。わたしは中国で買いました。 これはわたしが中国で買ったお茶です。 修飾文の主語普通形 連体修飾節の中の主語は「が」で示され、述語は普通形を用いる。

新标准日本语第三十课

第30课 単語 たくはいびん（宅配便）［名］送货上门服务 きをつけて（気をつけて）小心点 ちょうこうくだり（長江下り）［专］坐船浏览长江两岸风光おきゃくさん（お客さん）客户,客人 むかえます（迎えます）［动2］迎接 基本课文 1.もう11時だから寝よう。 2.今日，会社を休もうと思います。 3.明日，病院ヘ行こうと思っています。 4.荷物が重いので，宅配便で送ります。 A 甲: 仕事が終わってから，飲みに行こうよ。 乙: ごめん。明日早いから，今日はちょっと。。。 B 甲: もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。 乙: お疲れ様でした。気をつけて。 C 甲: もうすぐゴールヂンワィークですね。 何か予定がありますか。 乙: 長江下りをしようと思っています。

D 甲: 土曜日も仕事ですか。 乙: ええ。香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。 语法解释 1.动词意志形 动词意志形是说话人当场表示自已决心,意志的表达形式.这种形式也可以用于表示提议的时候. 构成方式: 1)一类动词:把基本形最后一个音变成相应的"お"段上的音的长音. 2)二类动词:把基本形的"る"变成"よう". 3)三类动词:把"来る"变成"来よう",把"する"变成"しょう。 如下图: 例： ①.もう11時だから寝よう。(已经11点了,睡觉吧.) ②.仕事が終わってから，飲みに行こうよ。(工作结束后去喝酒吧.) ③.手伝おうか。(我来帮着做吧.)

2.动词意志形+と思います 说话人向听话人表示自已要做某事的意志,比单独的意志形更加礼貌. 例： ①.今日，会社を休もうと思います。(我今天不想上班) ②.もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。(已经很晚了,我该回家了.) 3.动词意志形+と思っています 向听话人表达已经意志了一段时间的事. 例： ①.明日，病院ヘ行こうと思っています(我明天想去医院) ②.今度，長江下りをしようと思っています。(我想下次坐船游览长江两岸的风光) 注:动词意志形+と思います和动词意志形+と思っています的区别在于: ①.动词意志形+と思っています是表示已经在脑子里想了一段时间的事了. 动词意志形+と思います是表达当场的意志. ②.动词意志形+と思っていま有未完成的语感. 4.小句1ので小句2 ~ので表示原因,理由.可以接在简体后,也可以接在敬体后. 小句1为二类形容词小句时将だ变为な+ので。 例： ①.荷物が重いので，宅配便で送ります。 ②.香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。 注:~ので和~から相比更礼貌一点.口语形式为~んで。 表示提议时,必须使用~から. ③.電車が遅れたんで，遅刻しました。すみません。(电车晚点我迟到了,对不起.) 電車が遅れたから，遅刻しました。すみません。(因为电车晚点,所以我迟到了,对不起) 这句更强调理由.

大家的日本语__第11课

教案 序号11 授课班级12级应用日语专业班 课题第11课计划课时8 教学目的教学要求重点难点数量、人数、時間、期間などの言い方ができる。助数詞の使い方をマスターさせる。 重点文法： 助数詞（一つ、～枚、～台、～人） ＜期間＞～ます、＜期間＞に＜～回＞～ます 参考资料《新编日语》1 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き《标准日本语初级上》 一．練習 １．第１０課の内容を復習する １）～に～があります。表示某地有某物。 ～に～がいます。表示某地有某人（动物）。 ～は～にあります。表示某物存在某地。 ～は～にいます。表示某人在某地。 ２）文を訳す

１＞房间里有什么？有桌子啦床啦电视机等等。 ２＞田中先生在哪里？在办公室里还是会议室？ ３＞李老师在一楼的大厅。 ４＞百货商店在银行和邮局之间。百货商店有许多电视机。 二．新しい単語 １）かかります：時間＋かかる例：２時間かかります 東京から大阪まで新幹線で２時間かかります。 ２）休みます：～をやすみます。例：会社を休みます学校を休みます ３）月（げつ）月（がつ）表示月份用がつ例：２月 表示几个月用げつ例：２か月 ４）全部で：学生は全部で２０人です。全部で＋数詞 ５）みんな：副詞学生はみんな日本へ行きます。 ６）だけ：助詞名詞＋だけ王さんだけ行きました。 わたしは果物だけ食べます。日曜日だけ休みます。 わたしは日本だけ行きました。教室に田中さんだけいます。当遇到其他助词时经常代替其他助词。 ７）ちょっと：ちょっと＋動詞／形容詞／形容動詞 ちょっと暑いです。ちょっと静かです。ちょっと行きます。修饰形容词、形容动词表示程度低、数量少。 修饰动词表示稍微做一下动作，强调时间短。或表示轻松愉快地做某事。 ちょっと待ってね。ちょっとお邪魔します。 ８）それから：表示项目的添加。机の上に本があります。それから、辞書があります。

标准日本语25到30课语法

第25課 Ａ．动词（简体形）＋名词， 小句（简体形）＋名词 动词或动词做谓语的小句修饰名词时，用动词的简体形，，表示某种习惯或将要发生的动作时用动词的「基本形」，已经完成时用“た形” ＊＊名词前不用敬体形，也不能加「の」 例：あれは森さんが今夜泊まるホテルです。。（那是今晚森先生要入住的宾馆。）あれは倒産した会社です。（那是一家倒闭的公司。 さっき森さんが座った場所（森先生刚才坐过的地方） 森さんが知らないニュース 森さんが座る場所 あれはゆうべ泊まったホテルです。 Ｂ．小句（简体形）＋名词は＋「名词／形容词」です。 动词小句修饰名词而形成的名词短语常常用来做主语。 例：私が明日乗る飛行機は中国航空です。 小野さんが作る料理はおいしいです。 森さんが買った本はこれです Ｃ．小句（简体形）＋名词を／に／から动词ます 动词小句修饰名词而形成的名词短语也可以用做主语以外的其他句子成分。 修饰名词的动词小句中的主语，不用「は」而用「が」来表示。 例：中国へ転勤した友達に手紙を書きます。（我给调到中国工作的朋友写信。）わたしが知らない人から手紙を書きました。（一个不认识的人给我来了信。） わたしが知らない人（我不认识的人） 森さんが買った本（森先生买的书） Ｄ．小句(一类形／二类形／名词）＋名词 名词＋が＋「一类形容词（基本形）」＋です 名词＋が＋「二类形容词＋な」＋です 名词＋が＋「名词＋の」＋です 例：入り口が広いあの建物がわたしの会社です。（入口很大的那座楼是我们的公司。）操作が簡単なパソコンが欲しいです。 数学が専門の先生が休みました。（教数学的老师休息了。） ＊＊形容词修饰名词时，不能加「の」。 Ｅ．Ｎ＋～のところ把本来不表示场所的名词变为表示场所的名词。

大家的日语2 语法第26课语法整理

大家的日语语法提纲 第26课 1.～～んです。强调说明原因，理由，方式，是～のです的口语形式 2.～～ていただけませんか。能帮我……吗？ 3.～～たらいいですか。……做才好呢？ 4.名詞+は＋好き/きらい/上手/下手など。提示主语用法 １．～～んです。 为什么不吃蛋糕呢？实际上因为我在减肥呢 どうしてケーキを食べないんですか。実はダイエットをしているんです。 为什么开会迟到呢？因为汽车一直没来。 どうして会議の時間に遅れたんですか。……車がないんです。 周六出来玩吗？不好意思，这周六不休息。 土曜日遊びに来ませんか？すみません、今度の土曜日は休みじゃないんです。 ２．～～ていただけませんか。 能借给我200元吗？ ２００元を貸していただけませんか。 能把那位老师介绍给我吗？ あの先生を紹介していただけませんか 能帮我盖个章吗？ 印鑑を押していただけませんか。 10点钟有个会议，能帮我一起准备会议吗？ １０時に会議がありますが、会議を準備を手伝っていただけませんか。 ３．～～たらいいですか。→～～すればいいですか。（假定形表达今后会学） 我想看这部电影，在哪里买票比较好呢（在哪里可以买到呢）？ この映画を見たいですが、どこでチケットを買ったらいいですか。 有位日本朋友要结婚了，送什么结婚礼物好呢？ 日本人の友達がもうすぐ結婚しますが、どんなプレゼントをあげたらいいですか。 我的电脑出故障了，怎么办才好呢？ 私のパソコンが故障ですが、どうしたらいいですか。 不知道客户的电话号码，怎样才能查到呢？ お客様の電話番号がわかりませんが、どうやって調べたらいいですか。

特别语法点详解 １．～～んです。的接续方式 动词原形/た形行くんです。/行ったんです。 形容词高いんです。 形容动词+なきれいなんです。 名词+な学生なんです。

标准日本语中级30课教案

第30課 一、単語 1．宅配便宅急便（宅配便的商标） 2．梅雨梅雨に入る（进入梅雨季节）梅雨が明ける（出梅） 3．ピクニック（picnic）遠足 4．終電「最終電車」的缩写补充：始発電車 5．待合室病院の待合室空港の待合室 6．患者补充：入院（住院）退院（出院） 7．灰皿?吸い殻例：灰皿に吸い殻があります。 8．揃う（自）①齐全資料はもう全部揃いました。 ②（人）到齐全員/みんな揃ったから、授業を始めましょう。9．寄る（自）①顺路帰りに友達の家に寄った。（帰りに…在回…?的路上干…） この電車は北京に寄らない。 ②靠近近くに寄って見てください。 10．開く（他）这个词有自他两种用法，今天先学他动词。 ①开（会）会議/忘年会/歓迎会を開く②开店店を開く 【開ける】和【開く】很相似。但更着重于移动某物的位置。 例: カーテンを開ける目を開ける店を開ける（开始营业）11.迎える（他）例；どこへ行きますか?――空港へ彼女を迎えに行きます。 お正月を迎える（迎接新年） 12.壊れる（自）パソコンが壊れた。携帯が壊れた 补充：壊す（他）おもちゃを壊すビルを壊す（拆掉大楼） 复习：【破る】表达破碎之意时可以用【壊す】替换。 例：ガラスを破る＝ガラスを壊す 13.間違える（他）例：約束の時間を間違える弄错约定的时间 道を間違えたので、遅くなりました。 补充：間違う（自）住所が間違っている。 14．出発する（自）例：みんな揃ったから、出発しましょう。 15．転職する（自）例：会社員から教師に転職する。 16．パンクする（自）例：自転車/タイヤがパンクする。 17．楽しみ（表达与讲解中的语法）①期待，盼望 例：楽しみですね=楽しみにしています（好期待呀） ②乐趣≈趣味いい音楽を聴くのが私の楽しみです 18. それでは/それじゃ（表达与词语讲解）和【では/じゃ】基本可以互换 ①那么 例：それではこれで失礼します（那么我就失陪了） ②那样的话 例：それでは、大変ですね。（比如对方一天写十篇作文） それじゃ，しかたないですね。（比如对方生病了不能上班） 顺便讲(仕方ない＝しかたがない) 19.そうかそうですか的简体 20.まあ（表达与讲解中的语法）表示勉强说得过去，用于控制自己或对方的 不满情绪。 例：まあ。いいだろう。（还行吧）