未来教育第12套答案

1.【解题步骤】

步骤1：打开考生文件夹下的素材文件“”。

步骤2：根据题目要求，调整文档版面。单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“页面设置”按钮。打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡下设置高度和宽度。此处我们分别设置高度和宽度为“36厘米”和“25厘米”。

步骤3：设置好后单击“确定”按钮。按照上面的同样方式打开“页面设置”对话框中的“页边距”选项卡，根据题目要求设置“页边距”选项中的“上”、“下”都为“5”厘米，设置“左”、“右”都为“4”厘米。然后，单击“确定”按钮。

2.【解题步骤】

步骤1：单击【页面布局】选项卡下【页面背景】组中的“页面颜色”按钮，在弹出的的下拉列表中选择“填充效果”命令，弹出“填充效果”对话框，选择“图片”选项卡，从目标文件中选择“背景图”。

步骤2：单击“确定”按钮后即可看到实际填充效果图。

3.【解题步骤】

步骤：根据“最终参考样式”文件，选中标题““职业生涯”规划讲座”，单击【开始】选项卡下【字体】组中的“字体”下拉按钮，选择“隶书”，在“字号”下拉按钮中选择“小二”，在“字体颜色”下拉按钮中选择“黑色，文字1”。按同样方式设置正文部分的字体，这里我们把正文部分设置为“宋体”、“小四”，字体颜色为“黑色，文字1”。

4.【解题步骤】

步骤1：选中“演讲题目”、“演讲人”、“演讲日期”、“演讲时间”、“演讲地点”所在的段落信息，单击【开始】选项卡下【段落】组中的“段落”按钮，弹出“段落”对话框。在“缩进和间距”选项卡下的“间距”选项中，单击“行距”下拉列表，选择合适的行距，此处我们选择“单倍行距”，在“段前”和“段后”中都选择“0行”。

5.【解题步骤】

步骤1：在“演讲人：”位置后面输入报告人“陆达”。

步骤2：将鼠标置于“主办：行政部”位置后面，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分隔符”按钮，选择“分节符”中的“下一页”即可另起一页。

步骤3：选择第二页，在【页面布局】选项卡【页面设置】组中的“纸张”选项卡下，选择“纸张大小”选项中的“A4”。

步骤4：切换至“页边距”选项卡，选择“纸张方向”选项下的“横向”。

步骤5：单击【页面设置】组中的“页边距”按钮，在下拉列表中选择“普通”。

6.【解题步骤】

步骤1：单击【插入】选项卡下【插图】组中的“”按钮，弹出“选择图像”对话框，选择“流程”中的“基本流程”后单击“确定”按钮。

步骤2：根据题意，流程图中缺少一个矩形。因此，选中第三个矩形，在【工具】的【设计】选项卡下的【创建图形】组中，单击“添加形状”按钮，在弹出的列表中选择“在后面添加形状”即可。

步骤3：然后在文本中输入相应的流程名称。

7.【解题步骤】

步骤1：打开“活动日程安排”，选中表格中的所有内容，按键复制选中的内容。步骤2：切换到文件中，单击【开始】选项卡下【粘贴】组中的“选择性粘贴”按钮，弹出“选择性粘贴”对话框，选择“粘贴链接”，在“形式”下选择“ 工作表对象”。

步骤3：单击“确定”。

8.【解题步骤】

步骤1：选中图片，在【图片工具】的【格式】选项卡下，单击【调整】组中的“更改图片”按钮，弹出“插入图片”对话框。

步骤2：选择“”，单击“确定”即可。

9.【解题步骤】

步骤：单击“保存”按钮保存本次的宣传海报设计为“”文件名。

三、处理题小李是公司的出纳，单位没有购买财务软件，因此她只能用手工记账。为了节省时间并保证记账的准确性，小李使用请根据该公司九月份的"银行流水账表格"，并按照下述要求，在中建立银行存款日记账：

第2/6页

1. 按照表中所示依次输入原始数据，其中：在"月"列中以填充的方式输入"九"，将表格中的数值的格式设为数值，保留两位小数。

2. 输入并填充公式：在"余额"列输入计算公式，余额=上期余额+本期借方-本期贷方，以自动填充方式生成其他公式。

3. "方向列中"函数输入"方向"列内容，判断条件如下所列：

余额大于0 等于0 小于0

方向借平贷

4. 设置格式：将第一行中的各个标题居中显示；为数据列表自动套用格式后将其转换为区域。

5. 通过分类汇总，按日计算借方、贷方发生额总计并将汇总行放于明细数据下方。

6. 以文件名"银行存款日记账"进行保存。

1.【解题步骤】

步骤1：首先我们按照素材中“银行流水账表格”所示依次输入原始数据。

步骤2：然后我们在“月”列中以填充的方式输入“九”。将鼠标光标放置A2单元格右下角的填充柄处，待鼠标变成黑色十字形状后拖住不放，向下填充直至A6单元格处。

步骤3：，将表中数值格式设为数值、保留2位小数。此处我们选择E3单元格，单击鼠标右键在弹出的的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令。步骤4：在弹出的“设置单元格格式”对话框中切换至“数字”选项卡。在“分类”中选择“数值”，在右侧的“小数位数”微调框中选择“2”。

步骤5：单击“确定”按钮后即可完成设置。

步骤6：按照同样的方式分别为其他数值的格式设为数值、保留2位小数。

2.【解题步骤】

步骤1：根据题意，在H3单元格中输入余额的计算公式“233”，按“”键确认即可得出本期余额的计算结果。

步骤2：其他余额的计算采用自动填充公式的方式。选中H3单元格，将鼠标光标放置H3单元格右下角的填充柄处，待鼠标变成黑色十字形状后拖住不放，向下填充直至H6单元格处。

3.【解题步骤】

步骤1：选定“方向”列中的G2：G6区域，在【数据】选项卡下的【数据工具】组中，单击“数据有效性”按钮，打开“数据有效性”对话框。

步骤2：选择:“设置”选项卡，在“允许”下拉菜单中选择“序列”；在“来源”中输入“借,贷,平”（注意要用英文输入状态下的逗号分隔），选中“忽略空值”和“提供下拉菜单”两个复选框。

步骤3：再切换至“输入信息”选项卡，勾选“选定单元格显示输入信息”复选框，在“输入信息”中输入“请在这里选择”。

步骤4：单击“确定”按钮后即可在“方向”列中看到实际效果。

步骤5：根据题意，通过函数输入“方向”列内容。在“G2”单元格中输入“(H2=0,”平”(H2>0,”借”,”贷”))”，然后按“”键确认。

步骤6：按照同样的方式通过函数向方向列的其他单元格内输入内容。

4.【解题步骤】

第3/6页步骤1：选中A1：H1单元格，在【开始】菜单下的【对齐方式】组中单击“居中”按钮，即可将第一行中的各个标题居中显示。

步骤2：选中数据区域，在【开始】菜单下的【样式】组中单击“套用表格格式”按钮，在弹出的下拉列表中选中一种自动套用的格式。此处，我们选择“中等深浅”组中的“表样式中等深浅2”。

步骤3：单击鼠标选中后弹出“套用表格式”对话框，在此对话框中勾选“表包含标题”复选框。步骤4：单击“确定”按钮后即可为数据列表套用自动表格样式。

步骤5：选中表格，在【表格工具】的【设计】选项卡下，单击【工具】组中的“转换为区域”按钮。

步骤6：单击“是”按钮即可将表格转换为普通区域。

5.【解题步骤】

步骤1：选中数据区域，在【数据】选项卡下的【分级显示】组中，单击“分类汇总”按钮。步骤2：弹出“分类汇总”对话框，在“分类字段”中选择“日”，在“汇总方式”中选择“求和”，在“选定汇总项”中勾选“本期借方”和“本期贷方”。

步骤3：单击“确定”按钮后即可看到实际汇总效果。

6．【解题步骤】

步骤：单击功能区中的【文件】按钮，在打开的后台视图中单击“另存为”按钮，在随后弹出的“另存为”对话框中以文件名“银行存款日记账”进行保存。

四、操作题

根据提供的"沙尘暴简介"文件，制作名为"沙尘暴"的演示文稿，具体要求如下：

1. 幻灯片不少于6页，选择恰当的版式并且版式要有一定的变化，6页至少要有3种版式。

2. 有演示主题，有标题页，在第一页上要有艺术字形式的"爱护环境"字样。选择一个主题应用于所有幻灯片。

3. 对第二页使用图形。

4. 要有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。

5. 采用在展台浏览的方式放映演示文稿，动画效果要贴切、丰富，幻灯片切换效果要恰当。

6. 在演示的时候要全程配有背景音乐自动播放。

7. 将制作完成的演示文稿以"沙尘暴简介"为文件名进行保存。

1.【解题步骤】

步骤1：按照题意新建不少于6页幻灯片，并选择恰当的并有一定变化的版式，并且版式6页中至少要有3种版式。首先打开2010，新建一个空白文档。

步骤2：新建第一页幻灯片。单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的“新建幻灯片”下拉按钮，在弹出的下拉菜单中选择“标题幻灯片”。

步骤3;新建的第一张幻灯片便插入到文档中。

步骤4：按照同样的方式新建第二张幻灯片。此处我们选择“标题和内容”。

步骤5：按照同样的方式新建其他四张幻灯片，并且在这四张中要有不同于“标题幻灯片”和“标题和内容”版式的幻灯片。

2.【解题步骤】

步骤1：根据题意选中第一张“标题”幻灯片，在【插入】选项卡下的【文本】组中单击“艺术字”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择一种适合的样式，此处我们选择“渐变填充-蓝色，强调文字颜色1”。

步骤2：然后在出现的“请在此放置您的文字”占位符中清除原有文字，重新输入“爱护环境”

第4/6页字样，然后将艺术字拖动至恰当位置处。

步骤3：在“单击此处添加标题”占位符中输入标题名“沙尘暴简介”，并为其设置恰当的字体字号以及颜色。选中标题，此处我们在【开始】选项卡下【字体】组中的“字体”下拉列表中选择“华文琥珀”，在“字号”下拉列表中选择“60”，在“字体颜色下拉列表中选择“深蓝”。步骤4：为所有幻灯片设置一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中，单击“其他”下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择恰当的主题样式。此处我们选择“茅草”。

3．【解题步骤】

步骤1：选中第二张幻灯片，在对应的标题区域输入素材中“沙尘暴的分类”字样。此处我们为其设置恰当的字体字号以及颜色，分别为“黑体”、“36”以及“蓝色”。

步骤2：再选中内容区域。在【插入】选项卡下的【插图】组中单击“”按钮，在弹出的“选择图形”对话框中选择一种较为接近素材中“沙尘暴的分类”对应内容的结构，此处我们选择“层次结构”。

步骤3：单击“确定”按钮为其插入层次结构图形。根据素材中对沙尘暴的分类，我们还需要对幻灯片中的层级结构图进行修饰。选中圆角矩形，在【工具】中的【设计】选项卡下，单击【创建图形】组中的“添加形状”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“在前面添加形状”命令，添加完毕后结构图中又多出一圆角矩形。

步骤4：按照上述步骤同样的方式再继续添加圆角矩形，直至与素材中对应的内容匹配即可。步骤5：制作好相应的层次结构图后，输入素材中“沙尘暴的分类”对应的层次内容标题。输入完毕后适当调整其圆角矩形边框大小以符合界面美观为准。4.【解题步骤】

步骤1:依次对剩余的幻灯片填充素材中相应的内容。此处填充内容的方式不限一种，考生可根据实际需求变动。在此以图中所显示填充方案为准。

步骤2: 根据题意，要有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。此处我们来对第二张幻灯片中的内容设置超链接，由此连接到第三、四张幻灯片中对应的内容中去。选中第二张幻灯片中“按过程分”，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击“超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框。单击“链接到”组中的“本文档中的位置”按钮，在对应的界面中选择“3.按过程分”。步骤3：单击“确定”按钮后即可在图中看到实际效果。

步骤4：采用同样的方式对第二张幻灯片中的“按能见度分”设置超链接。

步骤5：单击“确定”按钮后即可在图中看到实际效果。

5.【解题步骤】

步骤1：按照题意，为幻灯片添加适当的动画效果。此处我们选择为第二张幻灯片中的层次结构图设置动画效果。选中结构图，在【动画】选项卡下的【动画】组中单击“其他”按钮，在弹出的的下拉列表中选择恰当的动画效果，此处我们选择“翻转式由远及近”。

步骤2：按照同样的方式再为第三张幻灯片中的图片设置动画效果为“轮子”。

步骤3：再来为幻灯片设置切换效果。选中第四张幻灯片，在【切换】选项卡下的【切换到此幻灯片】组中，单击“其他”按钮，在弹出的的下拉列表中选择恰当的切换效果，此处我们选择“百叶窗”。

步骤4：按照同样的方式再为第5张幻灯片设为“随机线条”切换效果。

步骤5：采用在展台浏览的方式放映演示文稿。在【幻灯片放映】选项卡下的【设置】组中，单击“设置幻灯片放映”按钮。在弹出的对话框中的“放映类型”组中勾选“在展台浏览（全屏幕）”复选框，然后单击“确定”即可。

6.【解题步骤】

步骤1：设置背景音乐。选中第一张幻灯片，在【插入】选项卡下【媒体】组中单击“音频”按钮，弹出“插入音频”对话框。选择素材中的音频“月光”后单击“插入”即可设置成功。

第5/6页步骤2：在【音频工具】中的【播放】选项卡下，单击【音频选项】组中的“开始”右侧的下拉按钮，在其中选择“跨幻灯片播放”，并勾选“放映时隐藏”复选框，即可在演示的时候全程自动播放背景音乐。

7.【解题步骤】

步骤：单击“保存”按钮将制作完成的演示文稿以“沙尘暴简介”为文件名进行保存。

未来教育计算机二级Office真考题库试题选择题

未来教育计算机二级Office真考题库试卷选择题 第1套 1.一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是( B )。 A.12345ABCDE B.EDCBA54321 C.ABCDE12345 D.54321EDCBA 2.下列叙述中正确的是( D )。 A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构 B.在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况 C.在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况 D.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的 3.在长度为n的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是( C )。 A.O(n) B.O(n2) C.O(1og2n) D.O(n1og2n) 4.下列叙述中正确的是( A )。 A.顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的 B.顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构 C.顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表 D.链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间 5.数据流图中带有箭头的线段表示的是( D )。 A.控制流 B.事件驱动 C.模块调用 D.数据流 6.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是( B )。 A.N-S图 B.DFD图 C.PAD图 D.程序流程图 7.在面向对象方法中，不属于“对象”基本特点的是( A )。 A.一致性 B.分类性 C.多态性 D.标识唯一性 8.—间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是( B )。 A.一对一 B.一对多 C.多对一 D.多对多 9.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( C )。 A.人工管理阶段 B.文件系统阶段 C.数据库系统阶段 D.三个阶段相同 10.有三个关系R、S和T如下： 由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为( D )。 A.笛卡尔积 B.交 C.并 D.自然连接 11.某企业为了建设一个可供客户在互联网上浏览的网站，需要申请一个（D ）。 A.密码 B.邮编 C.门牌号 D.域名 12.为了保证公司网络的安全运行，预防计算机病毒的破坏，可以在计算机上采取以下哪种方法（C ） A.磁盘扫描 B.安装浏览器加载项 C.开启防病毒软件 D.修改注册表 13.1MB 的存储容量相当于（C ）。 A.一百万个字节 B.2 的 10 次方个字节 C.2 的 20 次方个字节 D.1000KB 14.Internet 的四层结构分别是（ D）。 A.应用层、传输层、通信子网层和物理层 B.应用层、表示层、传输层和网络层 C.物理层、数据链路层、网络层和传输层 D.网络接口层、网络层、传输层和应用层 15.在Word文档中有一个占用3页篇幅的表格，如需将这个表格的标题行都出现在各页面首行，最优的操作方法是( B )。 A.将表格的标题复制到另外2页中 B.利用“重复标题行”功能 C.打开“表格属性”对话框，在列属性中进行设置 D. 打开“表格属性”对话框，在行属性中进行设置

未来教育二级Office试题(卷)库学习笔记(注释)

未来教育二级Office题库学习笔记 第1套题： 一、字处理：批量制作邀请函——合并应用。练习得分：30分。 考点包括： 1．页面布局：⑴纸；⑵页边距；⑶页面背景：图片。 2．字体设置：根据样文设置。⑴字体；⑵字号；⑶字体颜色。 要点：与样文相似，与原来不一样，体现设置痕迹。 3．段落设置：⑴对齐方式；⑵段落间距：即段前段后间距。 4．合并：完整过程。 要点：⑴编辑主文档，即模板文档；本题为已有。⑵编辑数据源；本题为Excel 工作表，已有。⑶打开数据源：建立前两者的联系。要点：“”选项卡。⑷插入合并域；在主文档中插入数据源中的字段。⑸完成合并，并保存合并后的新文档。 二、电子表格：图书销售统计分析。练习得分：30分。 考点包括： 1．工作表格式化：⑴套用表格格式。⑵设置数字格式：会计专用。 2．函数应用：vlookup函数。要点：⑴第2个参数（查找区域）：用绝对引用或定义单元格区域名称。⑵第4个参数（查找方式）：①true或忽略：近视匹配，需升序排列，若小于最小值，则返回错误值#N/A。②false：精确匹配，若找不到则返回错误值#N/A。③一般用false。 3．公式应用：计算图书销售金额。 4．运用sum函数：要点：引用不同工作表中的参数。 5．运用sumifs函数：Office2007版本新增函数。sumifs函数用法如下： ⑴功能：多条件求和函数。 ⑵格式：sumifs(求和区域, 条件区域1 , 条件1 , [条件区域2 , 条件2 , ……]) 参数1-求和区域：即计算此区域符合条件的单元格数据。 参数2-条件区域、参数3-条件：参数2和参数3是一个组合，表示一个条件。还可以增加更多的条件。最多允许127 个区域/条件对。

成就未来的演讲稿最新集合

成就未来的演讲稿最新集合 “不怕学问浅，就怕志气短”。人生就是要不断地学习，“自学成才”不是一个简单的.成语，它更是一份付出，是一种结果。专业不对口，怕什么?只要肯下功夫学，别人会的，我也能。下面给大家分享关于成就未来的演讲稿，方便大家学习。 成就未来的演讲稿1 我叫赵钧钧，今年40岁，毕业于山西省青年干部管理学院，文秘专业。1993年参加工作，现在是本科学历，电工技师，注册安全工程师。参加工作之前，希望自己的一生可以与文字相伴、与梦想同行。现实是，打碎文学梦变成了一个每天从八百米深处向外吐出矿石的矿工。我想既然有了工作，咱就好好地干工作，因为专业不对口，不断学习也就成了我成长路上的“伙伴”。 我干的是机电工，其实机器和人是一样的，首先，我要先认识它，然后慢慢地去了解它，直到最后的征服它。刚开始学习的时候，其实是很吃力的，一个个的专业词汇，别说掌握了，看都看不懂。“怎么办?我还就不信这个邪了，那么多的文学作品我看得了，这个我也一定能看得了!”就这样，我从机电设备的原理学起，看一点、记一点，遇到自己不明白的，就问师傅，一开始师傅们还有问有答，但问多了也嫌我烦，觉得我就是三天热度，不会长久的。后来时间长了，当师傅们看到我那一本本厚厚的学习笔记，一支支废旧的圆珠笔时，也就都愿意将自己积累了一辈子的经验传给我，甚至还会抽出时间耐心地边讲边做演示。 天下无难事，只怕有心人。2002年的时候，东峰机电队承担着井上生产系统的大部分安装任务，我主动请缨，调入东峰机电队，参加了大部分设备的安装、调试及运行和维护;2003年在主提升绞车改造过程中，我全面负责改造工作，完善了松绳、弹簧疲劳、闸瓦磨损等保护;改造二次回路的正反转接触器回路，解决了吸合不可靠的问题;2005年4月，机电队所属锅炉房4吨锅炉电控系统故障频繁，我主动承担了4吨锅炉电控柜的图纸设计、元件布置、线路敷设及安装工作，圆满地完成任务，不仅节约资金1万余元，而且由于有针对性地处理了关键环节，更是大大提高了设备连续运转的能力。工作给了我发挥的舞台，也给了我更多的自信，我觉得自己所有的努力都是值得的。 2006年8月由于工作需要，我被抽调到东峰综放队后，开始主攻各种技术含量高的智能开关，还是和当初一样不服输，还是和当初一样的认真学，我就是不相信别人都能学会的，自己怎么就学不会?两个月后，我对移动变电站、智能馈电KBZ系列的开关有了一定的认识和了解，而且多次在生产环节中处理疑难故障，并负责对全队青工的检修工作进行技术指导。这个时候，我从“门外汉”变成了真正意义上的“技术员”。 2006年10月综放工作面进入安装时期，这对于全队职工来说都是不仅仅是新生事物，更多地是陌生，各个部件散乱无章地堆放在一起，使大家眼花缭乱，不知从哪儿下手。我通过在其它兄弟矿学习的经验，一点点摸索、一步步探索，带领大家完成了综放工作面安装任务。可是，职工队伍整体素质偏下，又成了一个制约综放队成长的问题。在老队长的信任和鼓励下，我走上了讲台，承担全队职工为期一个月的机电知识培训。月底考试后，队里又从经我培训的队伍中选拔出十余名成绩优异的职工充实到大班维修的岗位，这些人现在都已成为队里的技术骨干，在生产及搬家过程中发挥着重要的作用。 付出总是会有回报的，“兰花公司技术能手”、“晋城市技术能手”、“北岩(东峰)两矿井高技能人才”、“晋城市双百技能人才”、“公司十佳青年岗位能手”等各种荣誉接踵而来。这些沉甸甸的荣誉，是对我努力付出的肯定，也是激励我成长的动力。 我想告诉大家一件事：“不怕学问浅，就怕志气短”。人生就是要不断地学习，“自学成才”不是一个简单的.成语，它更是一份付出，是一种结果。专业不对口，怕什么?只要肯下功夫学，别人会的，我也能!工作环境差，怕什么?只要调整好自己的心态，无论在哪个岗位上都能做出成绩、有所收获。煤矿处处有危险，做为技术员，每一次的设备检修都与矿工兄弟们的生

精选奋斗成就未来演讲稿

精选奋斗成就未来演讲稿 为大家收集整理了《精选奋斗成就未来演讲稿》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 一窝蚂蚁筑巢，来来往往，川流不息，分工明确，紧张而有序。那是一种团结奋进的精神，一股众志成城的力量。 一只蛹几番孕育，终于破茧而出，一跃而起，化蝶那一瞬间的斑斓，成为隽永。那是一种质变，是一种脱俗，是一种升华。 一株枝头在冬末春初，吐露一抹青绿。那是生命的全部含义。充满了生机的坚强，饱含了激-情的美丽。 生活中有多少充满感悟的细节，就有多少细节感悟着生活。只要认真发现过了，认真感悟过了，蓦然回首，感悟过后充满激-情的生活就是一幅永不褪色的画卷。可谓永恒，可谓经典。 我用这份激-情感悟着我的生活，我用这份激-情书写着我的工作。在红卫店实习的三个月里，我用心去感悟点点滴滴，用心去对待每个人，用心去做每件事。结果怎样固然重要，但我更在乎每个过程的问心无悔。因为我和同事们是朋友，是兄弟，是姐妹。 为完成一件工作，为达成一个目标，为成就一份梦想。 我们随时随地的探讨，忘乎所以的争论，心与心的真诚

交流。 我们随时去竞争对手那里观摩、学习。 我们不断的到农贸市场去探索、去寻找。 我们一次次耐心的和联营商沟通、引导。 我们反复在自己的店堂里实践、调整。 有过汗水，也有过泪水。但的是奋斗过后一个会心的微笑，不需要太多，我们知道我们能做到，我们也知道我们还要怎么去做。 每个阳光灿烂的日子里，都是一个没有硝烟的战常 感谢公司职能部门和主管领导，你们的关怀与支持，使我们备受鼓舞，获得一路前行的力量。 感谢我们的顾客，你们每一次真诚的建议，对我们都是一种鞭策;你们每一次惠顾，都是对我们工作的肯定。在目标与现实之间，给了我们真实，体现了我们的价值。相信我们会一如继往，而且会做得更好。 感谢我们的竞争对手，你们每次的改变和关注的目光，让我们从不敢迷失方向，让我们一次次成长，逐渐成熟。 感谢我们自己，在汗水与泪水中找到了我们的激-情。心与心的相互碰撞，使我们相互给予真诚，相互给予感悟，相互给予感动，相互给予激-情，相互给予促进。一路搀扶，不离不弃，向目标迈进。 我们用激-情感悟着生活的所有，我们用激-情书写着工

良好的习惯可以成就未来

良好的习惯可以成就未来 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《良好的习惯可以成就未来》。 我国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“少成若天性，习惯成自然。”这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和她的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。小学阶段是培养习惯的重要阶段之一，在这一阶段无论是学习还是生活，无论是为人还是处事，都要受到习惯的影响。我们肇源县第二小学在我们成长的重要阶段开展了“关注48个生活细节”活动。通过这次活动我们懂得了：学习上要养成好习惯，这样学习起来才会有效率；生活上要养成好习惯，这样的孩子才让人放心，让人信赖；······因此养成良好的习惯比在考试中获得高分还要重要千倍、万倍。 同学们，今日的习惯决定明天的你们。因此在今天的学习生活中，同学们一定要养成好的行为习惯，比如：习惯于主动打扫卫生。，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于课前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法······人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养个好习惯”、“不以善小而不为，不以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰

尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”，从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩！同学们，也许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦你拥有了良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。 但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。因此在学习方面我们要养成爱读书，爱学习的好习惯。课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲，积极思考，大胆发言。课后认真独立完成每一次作业。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，节约用水、用电。见到别人有困难主动帮忙。在品德方面我们要做到，在家尊敬父母、长辈，在外尊重老师、同学，见面主动问好。帮父母做力所能及的家务，做老师的好帮手。平平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大。正所谓“不积跬步，无以致千里”。 同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从每一件小事做起，按照学校“48个生活细节”严格要求自己，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！愿每一个从第二小学走出的学生成为真正的好公民和社会栋梁。 谢谢大家！

人工智能与未来教育自测试题与答案

人工智能与未来教育自测 单选题（共30题，每题2分） 1 ．为了解决如何模拟人类的感性思维，例如视觉理解、直觉思维、悟性等，研究者找到一个重要的信 息处理的机制是（）。 ?A． 专家系统 ?B． 人工神经网络 ?C． 模式识别 ?D． 智能代理 参考答案：B 答案解析：暂无 2 ．专家系统是以（）为基础，以推理为核心的系统。 ?A． 专家 ?B． 软件 ?C． 知识 ?D． 解决问题 参考答案：C 答案解析：暂无 3 ．神经网络研究属于下列（）学派 ?A． 符号主义 ?B． 连接主义 ?C． 行为主义 ?D． 都不是

参考答案：B 答案解析：暂无 4 ．下列使用投影机的不正确操作有（） ?A． 同时切断投影机电源和投影机灯泡的电源 ?B． 投影机灯泡上的污迹可以用透镜纸擦拭 ?C． 较长时间不使用投影机，应切断投影机电源 ?D． 严禁搬动处于工作状态的投影机 参考答案：A 答案解析：暂无 5 ．人工智能的含义最早由一位科学家于1950年提出，并且同时提出一个机器智能的测试模型，请问这 个科学家是（） ?A． 明斯基 ?B． 扎德 ?C． 图林 ?D． 冯.诺依曼 参考答案：C 答案解析：暂无 6 ．关于概念图下列说法不恰当的是（） ?A． 概念图也叫思维图 ?B． 概念图是一种评价工具 ?C． 概念图可以作为一种认知工具 ?D． 概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助 参考答案：D

答案解析：暂无 7 ．下列关于人工智能的叙述不正确的有（）。 ?A． 人工智能技术它与其他科学技术相结合极大地提高了应用技术的智能化水平。?B． 人工智能是科学技术发展的趋势。 ?C． 因为人工智能的系统研究是从上世纪五十年代才开始的，非常新，所以十分重要。?D． 人工智能有力地促进了社会的发展。 参考答案：C 答案解析：暂无 8 ．属于认知主义理论观点的是( ) ?A． 学习是刺激——反应的联结 ?B． 学习是主动地形成认知结构的过程 ?C． 学习是尝试错误的过程 ?D． 学习就是及时强化 参考答案：B 答案解析：暂无 9 ．人工智能的目的是让机器能够（），以实现某些脑力劳动的机械化。 ?A． 具有智能 ?B． 和人一样工作 ?C． 完全代替人的大脑 ?D． 模拟、延伸和扩展人的智能 参考答案：D 答案解析：暂无 10 ． AI的英文缩写是

砥砺身心 成就未来

自信自强无怨无悔 2018年高考挂包帮辅班级高三277班主题班会发言稿 张梅花同学们，你们辛苦了，三年里，你们承受了风雨，品尝了酸甜苦辣，能够坚持到今天，你们在坐的每一位都是胜利者。今天的你们让我感到无比的亲切和感动，同时也让我十分的心痛。你们让我想到昨天的自己，曾经，我也和大家一样，三年拼搏,承受着各种压力和煎熬，所以我非常理解你们此时此刻的心情。当然，我也非常羡慕你们，因为你们年轻，而年轻就是人生最大的筹码和资本。 2015年河南女教师的辞职信火遍整个网络，她辞职的理由就是“世界那么大，我想去看看”。这句话被评为“史上最具情怀辞职信”。 如今，这句话依然是很多人的呐喊。外面的世界很精彩，我们确实应该去看看！ 可是，亲爱的同学们，你们想过吗？世界那么大，你凭什么去看看？我想对于我们大多数普通人来说，最好的捷径便是通过读书，攒足足够的资本，最终才有闯天涯的资本。我们为什么要读书，从大概率上来讲，读书确实影响着一个人的一生，肯努力，分数高，成绩好，适应能力强，加之良好的教育资源，预测不了一个人发展的上限，却足以决定一个人发展的下限，读书可以开阔我们的眼界，提升我们的格局，让我们将来的起点、平台更高，拥有更多选择的权利和机会，而不是被迫选择。 高三是人生必经的阶段，既然选择了高中，我们只有义无反顾，人生就如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子，如果你现在能吃得了读书这种苦，能在考试中脱颖而出，将来才能更从容自信的面对生活的苦。 通过同学们上交的自检自查情况，以及和各位科任教师的沟通交流，我发现同学们有许多优点，当然也存在不足之处。 优点主要是： 1.总体班风学风好，纪律好；

点滴积累成就自己的人生

每天的积累成就伟大的事业人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草；你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，人们不会因为你的痛苦而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没看到你。所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。也许两年、三年你长不大，但是十年、八年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色、一片阴凉，你能帮助别人。即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 对于我们来说，保持自己尊严和自尊的最好的方法是什么呢？就是说你有一个梦想，通过从最基本的一个步骤，你就可以开始追求。比如说最后你想取代我，成为新东方的董事长和总裁，你能不能做到？只要你有足够的心态和足够做事情的方法，以及胸怀，肯定是能做到的。 凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成这件事情，他也没有基础，因为等于是在沙滩上造的房子，最后一定会倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都给自己打下坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，再重新向未来更高去走每一步的人，他才能够把事情真正地做成功。 当你决定了一辈子干什么以后，你就要坚定不移地干下去，就不要随便地换。你可以像一条河流一样，越流越宽阔，但是千万不要再想去变成另外一条河，或者变成一座高山。有了这样一个目标以后，你生命就不会摇晃，不会因为有某种机会，你就到处乱窜，这样你才能够做出事情。 千万记住一点，做任何事情的时间都是能挤出来的。 伟大与平凡的不同之处，一个平凡的人每天过着琐碎的生活，但是他把琐碎堆砌出来，还是一堆琐碎的生命。所谓伟大的人，是把一堆琐碎的事情，通过一个伟大的目标，每天积累起来以后，变成一个伟大的事业。

未来教育第12套答案

1.【解题步骤】 步骤1：打开考生文件夹下的素材文件“”。 步骤2：根据题目要求，调整文档版面。单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“页面设置”按钮。打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡下设置高度和宽度。此处我们分别设置高度和宽度为“36厘米”和“25厘米”。 步骤3：设置好后单击“确定”按钮。按照上面的同样方式打开“页面设置”对话框中的“页边距”选项卡，根据题目要求设置“页边距”选项中的“上”、“下”都为“5”厘米，设置“左”、“右”都为“4”厘米。然后，单击“确定”按钮。 2.【解题步骤】 步骤1：单击【页面布局】选项卡下【页面背景】组中的“页面颜色”按钮，在弹出的的下拉列表中选择“填充效果”命令，弹出“填充效果”对话框，选择“图片”选项卡，从目标文件中选择“背景图”。 步骤2：单击“确定”按钮后即可看到实际填充效果图。 3.【解题步骤】 步骤：根据“最终参考样式”文件，选中标题““职业生涯”规划讲座”，单击【开始】选项卡下【字体】组中的“字体”下拉按钮，选择“隶书”，在“字号”下拉按钮中选择“小二”，在“字体颜色”下拉按钮中选择“黑色，文字1”。按同样方式设置正文部分的字体，这里我们把正文部分设置为“宋体”、“小四”，字体颜色为“黑色，文字1”。 4.【解题步骤】

步骤1：选中“演讲题目”、“演讲人”、“演讲日期”、“演讲时间”、“演讲地点”所在的段落信息，单击【开始】选项卡下【段落】组中的“段落”按钮，弹出“段落”对话框。在“缩进和间距”选项卡下的“间距”选项中，单击“行距”下拉列表，选择合适的行距，此处我们选择“单倍行距”，在“段前”和“段后”中都选择“0行”。 5.【解题步骤】 步骤1：在“演讲人：”位置后面输入报告人“陆达”。 步骤2：将鼠标置于“主办：行政部”位置后面，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的“分隔符”按钮，选择“分节符”中的“下一页”即可另起一页。 步骤3：选择第二页，在【页面布局】选项卡【页面设置】组中的“纸张”选项卡下，选择“纸张大小”选项中的“A4”。 步骤4：切换至“页边距”选项卡，选择“纸张方向”选项下的“横向”。 步骤5：单击【页面设置】组中的“页边距”按钮，在下拉列表中选择“普通”。 6.【解题步骤】 步骤1：单击【插入】选项卡下【插图】组中的“”按钮，弹出“选择图像”对话框，选择“流程”中的“基本流程”后单击“确定”按钮。 步骤2：根据题意，流程图中缺少一个矩形。因此，选中第三个矩形，在【工具】的【设计】选项卡下的【创建图形】组中，单击“添加形状”按钮，在弹出的列表中选择“在后面添加形状”即可。 步骤3：然后在文本中输入相应的流程名称。

未来教育的展望

未来教育的展望 【摘要】自21世纪以来，未来教育一直是人们讨论的热点话题。本文从现代教育出发，结合当前的国际形式并通过对中国教育现状的分析，来进行未来教育的展望。从国际与中国两个角度揭示未来教育的理念、未来教育所运用的教学设备、教学手段等等，更好地了解未来教育发展的必然趋势。 【关键词】现状、未来、教育、特点、国际化、竞争力、打破束缚 21世纪是世界各国经济竞争和综合国力较量的世纪。经济的竞争主要体现在人才的竞争。而人才的培养来源于教育。因此，推行教育改革、推行教育的国际化发展已成为世界各国面临的重大挑战。而“未来教育”这一词也愈来愈为人们所知晓，其发展的趋势也成为世人瞩目的焦点问题。 一、传统教育的改革刻不容缓 （一）中国教育现状使人担忧 1.传统的教育文化根深蒂固、顽固不化。中国教育文化与中国传统文化一脉相承的。传统的极权文化深深地影响着教育价值导向。家长，被认为是最可能真心爱自己的孩子的人。然而，当孩子学习成绩不理想时，我们有多少家长能从平等的人格角度去面对，从内心深处去安抚孩子，宽慰孩子的差异？很多情况下是感觉自己没面子，很生气，接下来就是报怨孩子学习不够努力，甚至责打孩子。每年新闻报道，父母因学习成绩把孩子摧残之死，以及孩子不堪忍受父母不仁道的层层高压而弑母现象屡见不鲜。这种看起来是为孩子好，很多情况下其实是在满足自己的虚荣心和权威性。 2.学生思想一元化。从小单一的“成绩好，一切都好”、“万般皆下品，唯有读书高”的思想麻痹学生的精神，限制思想自由。使学生仅仅成为知识传承的载体。 3.人才评价的标准化带来人才培养机械化。人才选拔和培养上的格式化、僵硬化使得标准化的答案一卷定终身。清华美院著名书画家陈丹青面对僵化的选才制度，没办法选培自己理想的人才，叹息和等待后，愤而出走。而无视人才的多样性，个性化的追求，只重结果不管过程，只管形式不重视内容；只管标准不重独特性的本本主义、教条主义大行其道。所谓的“素质教育”喊了十几年，“应试教育”却愈演愈烈。也因此，社会上“高分低能”的现象屡见不鲜。 这种传统教育体制使作为认知主体的学生在教学过程中始终处于被灌输被填鸭的从属地位。其主动性、内动性和积极性难以发挥。不利于学生独立人格的培养，不利于学生发散性思维、创造性思维的形成。与教育部倡导的素质教育背

让梦成就未来的奇迹——筑梦征文

让梦成就未来的奇迹——筑梦征文 朱海华（视觉2班） 心中,那个月亮湾,停泊着那曾经小小的梦,沉淀着尘封已久的渴望,搜索着用努力来成就的梦想。 鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,是因为有了梦想,所以选择适合自己的位置,所以才回去用行动去达到所想要的目的,这才造就了生命的极致。 那么,如果你要问我最渴望什么?我会告诉你,人类是永远不会满足自己的需求的。我,梦想许许多多美好的东西,那也正是每个人的梦想……在我童年的往事里,曾经有过挤满脑子的梦,但现在看来,只不过都是儿时那充满天真的幻想。但姥姥却告诉我:“如果你想要去做,那么就

要做到最好……”此后,这句话一直鼓励着我前行人生的每一段路程……如今,我已走过了小学、初中和高中的生活,后来终于成就了我人生的第一个梦想：迈进了上海理工这所神圣的大学殿堂。这也是我人生中第一个感到喜悦的成就,虽然它并不是我最初的理想……但进入大学后,她使我感到无比的欣慰…… 终于结束了紧张而又繁忙的高中生活,而且我迈入了一个崭新而又不同我的生活方式的大学。刚刚迈进校园的第一天,我真的感到无助与孤独。早已习惯了一个人在家的我如今从东北来到上海这座繁华的大都市,令我的眼前有些零乱与不安。我知道，从我要步入大学的那天起,我就要脱离家庭,成为一个独立的个体,一切都需要自己去追求。但这些对于我一个性格特别孤僻的人来说,做到这些的确有些为难…… 尽管这样,无论我走到哪里,无论在任何地点,无论做什么事情,无论发生什么困境,我都习惯地抬起头,仰望熟悉的

天空,深呼吸,脑海里依然会闪现出我已故的父亲的身影,仿佛他就在我的身边,轻轻地对我说:“孩子,爸爸相信你,你一定能够做到！对不对?”啊！每次想起父亲那有力的语气,我心中燃烧的力量就会鞭策我。但有时我的心会很痛,湿润了的眼睛总是模糊了眼前的一切。我的心中不由得生起了一种强烈的梦想,这种梦想源自父亲的鼓励,不得不使我有着强烈的力量,促使我达到自己的目标,去完成已故父亲的心愿…… 当黑夜来临,黑暗气息总是环绕着我,一股熟悉的声音在我耳边响起:“孩子,你一定行！你不但行,而且还是个强者,努力地把自己的学业达到最为理想的状态！家里人都知道你是很优秀的,努力吧,孩子,要笑对身边的每一个人……”简短的语言中，又有一种压力放在我的肩头，不得不使我有同样一种力量在促使我去努力追求自己的梦想……妈妈是个没有文化的农民。妈妈曾经对我说:“孩子,一定要努力学习,不论学习有多苦多累,只

《点滴积累 成就梦想》班会主持稿

《点滴积累，成就梦想》主题班会 主持人甲：生活需要方向，人生需要理想。人人都有自己的理想，自己心中的梦。作家流沙河在《理想》中描述到：?理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?。 主持人乙：是啊，崇高的理想是一个人生命的动力，有了它，就等于有了灵魂。 主持人甲：是骏马，就要在崇山峻岭中奔驰； 主持人乙：是蛟龙，就要在惊涛骇浪中翻腾； 主持人甲：是雄鹰，就要在悬崖峭壁上展翅高飞； 主持人乙：是学生，就要争做学习中的佼佼者。 主持人甲：‘不经历风雨，怎么见彩虹？’汗水是浇灌理想的甘露，勤奋是成就理想的翅膀。 主持人乙：让我们用辛勤的汗水，执着的信念，蓬勃的激情携起手来共同追逐我们心中的梦。 主持人合：下面我宣布八年五班——《点滴积累，成就梦想》主题班会现在开始！ 主持人甲：同学们，理想是我们心中的梦，据我所知，我们班级的同学人人有理想，个个有志向，那你的理想是什么呢？ 主持人乙：是的，一个人应该有理想，否则如行尸走肉，综合同学们以上所感，那么什么是理想呢？

主持人甲：理想就是对未来的向往和憧憬，从内容上可分为社会理想、家庭理想和个人理想；从时间上可分为远期理 想和近期理想等。 主持人乙：年少的你我心中都有一个理想中的大学，下面让我们看一些世界名校的图片 主持人甲：有了理想，那我们应该怎样去实现理想呢？ 主持人乙：在实现理想的征程中，目前的学习阶段是其中的一段历程。人说学习有三种境界：一是为父母、为师长， 但这不免会觉得委屈；二是为自己，如果能保持固然 很好，但时间久了往往就会厌倦；三是为理想，为自 己远大的抱负，这样学习的动力是源源不断的。境界 的高低决定了生活的质量，决定了生命的高度。 主持人甲：看来，理想的实现过程是最考验人的，理想与现实往往有着比较遥远的距离，所以需要经营。经营理想， 就是通过自己不懈的努力，把看似遥远甚至有些荒唐 的理想一步步变成现实。同学们，让我们来扩展一下 关于理想的格言。 主持人乙：班级里很多同学都有自己的心目中的偶像，那让我们来欣赏一下名人成才的故事吧 主持人甲：在实现理想的征程中，目前的学习阶段是其中的一段历程。人说学习有三种境界：一是为父母、为师长， 但这不免会觉得委屈；二是为自己，如果能保持固然 很好，但时间久了往往就会厌倦；三是为理想，为自 己远大的抱负，这样学习的动力是源源不断的。境界 的高低决定了生活的质量，决定了生命的高度。 主持人乙：(播放歌曲《最初的梦想》)是的，为了理想，为了我们心中的梦，让我们相互激励，共同进步，请全体同 学将激励自己实现理想的座右铭卡片，粘在我们的课 桌上，让它见证我们的誓言，我们的坚定。

未来教育9月计算机等级考试三级嵌入式技术题库及参考答案知识讲解

全国计算机等级考试三嵌入式系统开发技术题库第1套一、选择题 1:嵌入式系统是一类特殊的计算机系统。下列产品中不属于嵌入式系统的是（）。 A:电饭煲 B:路由器 C:巨型机 D:POS机 2:嵌入式系统硬件的核心是CPU。下面关于嵌入式系统CPU特点的叙述中，错误的是（）。 A:支持实时处理 B:低功耗 C:字长在16位以下 D:集成了测试电路 3:下面关于微控制器的叙述中，错误的是（）。 A:微控制器将整个计算机硬件的大部甚至全部电路集成在一块芯片中 B:微控制器品种和数量最多，在过程控制、机电一体化产品、智能仪器仪表、家用电器、计算机网络及通信等方面得到了广泛应用 C:微控制器的英文缩写是MCU D:8位的微控制器现在已基本淘汰 4:片上系统（SoC）也称为系统级芯片，下面关于SoC叙述中错误的是（）。 A:SoC芯片中只有一个CPU或DSP B:SoC芯片可以分为通用SoC芯片和专用SoC芯片两大类 C:专用SoC芯片可分为定制的嵌入式处理芯片和现场可编程嵌入式处理芯片两类 D:FPGA芯片可以反复地编程、擦除、使用，在较短时间内就可完成电路的输入、编译、优化、仿真，直至芯片的制作 5:数码相机是嵌入式系统的典型应用之一。下面关于数码相机的叙述中，错误的是（）。 A:它由前端和后端两部分组成，前端负责数字图像获取，后端负责数字图像的处理 B:后端通常是以嵌入式DSP作为核心的SoC芯片，DSP用于完成数字图像处理 C:负责进行数码相机操作控制（如镜头变焦、快门控制等）是一个32位的MCU D:高端数码相机配置有实时操作系统和图像处理软件 6:电子书阅读器中存储的一本中文长篇小说，大小为128KB，文件格式为.txt，试问该小说包含的汉字大约有多少万字？（） A:6万字 B:12万字 C:25万字 D:40万字 7:数字视频信息的数据量相当大，通常需要进行压缩处理之后才进行传输和存储。目前数字有线电视所传输的数字视频采用的压缩编码标准是（）。 A:MPEG-1

点滴铸就习惯习惯成就未来主题班会汇总

一、班会背景 开学一个月以来,学生们又一次感受到了学校生活的紧张和快节奏,大部分学生对学校生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。 二、班会目的: 1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯,习惯对人的一生有哪些重要的影响; 2、让学生进一步反思自己平时的习惯,重视对自己习惯的养成,进一步完善自己的习惯,为自己成功的人生奠基; 3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围,为创建和谐校园环境注进新的活力。 三、活动要求: 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 预备工作: ①、收集简单易懂的好习惯名人故事。 ②、整理学生自己在学习方面的好习惯,以及好习惯对自己的影响。 ③、小节目:筷子令等。 ④、好习惯的儿歌。 ⑤布置黑板。 四、活动重点:

通过主题班会活动,让学生养成良好的学习习惯。 五、活动过程: 师:同学们好!中国著名教育家叶圣陶的说:“教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯”。什么是习惯呢?请同学们看这样一个故事: 在一个山村里,父子俩住山上,天天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验,坐镇驾车。山路坎坷,弯道特多,儿子的眼神好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲 生病没有下山,儿子独自驾车下山。行至途中,到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。固然这个故事有些短小,但是给我们一些启发。牛之所以如此,是因为什么呢? 生:因为每次到转弯的时候,儿子都会喊:“爹,转弯了,时间久了牛习惯了。” 师:是啊,由于条件反射,牛习惯了每天主人的吆喝方式。习惯又是指什么呢? 生:习惯是指我们在很长的时间里逐渐养成的一些言行。 生:我以为习惯是我们在长时间里养成的不会改变的行为。 师:习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。每个人都会有很多的习惯,有些好,有些不好。好的习惯让我们终生受益,不好的习惯常给我们的生活带来风险和苦恼。所以,我们需要经常审阅一下自己,特别是已经习以为常的那些言行,也许有些成功的因子,发扬它;也许有些危险的因子,抛弃它。今天我们班会的主题就是《点滴铸就习惯习惯成就未来》。 师:掌声请出我们今天的主持人。

英特尔未来教育模块作业答案

英特尔未来教育模块作业答案 1：项目学习概述第1 节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10 分钟1. 完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了哪些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？项目学习，学生以小是否根据项目的不同能力较强的学生表现通过设计项目相关内组方式学习有不同的项目学习时不一定好容，我更详细的了解间实施细则，和评价方式学生比较喜欢这种方式Copyright 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Intel the Intel logo Intel Education Initiativeand the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries.Other names and brands may be claimed as the property of others Page 3 of 15活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15 分钟确定课程目标将会引导我们把所学到的理念和方法用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。根据目前对项目学习的理解，您想为这个课程学习内/这个月内/这个学年内（选择一个），设定哪些目标？请记下这些目标。下面是一些例子：尝试一些项目学习策略；在课堂上更加以学生为中心；加入小组学习；在本学年里至少做一次项目学习；在本学年里不只做项目学习；改进一个专题项目；将技术整合在课堂学习中。1. 我的项目学习目标：在教学班里都尝试做一个项目，并对实

明确理想,成就未来

明确理想，成就未来 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。- 题记人生因为有了理想而精彩。理想给我们追求的动力，有了理想，你就有了飞翔的翅膀。 当然理想不是空想，不是海市蜃楼，实现理想需要我们实实在在的付出。 我有一个伟大的理想：长大后做一个科研人员，每天呆在实验室中，优哉游哉。 但最重要的是，我要有知识，知识就像一面明镜，它能照出你所有的优点和缺点，它能让你更清楚的让你认识到自己的不足与缺陷。它会使你变的更加完美。 想要梦想成真，必须学好丰富的科学文化知识，敢于创新，不怕挫折，执着追求。 我国著名农学家袁隆平苦心研究30多年，终于培育出被誉为“东方魔稻”的高产水稻品种；爱因斯坦挑战权威，大胆创新，终于推翻了物理学界权威的牛顿第二定律；还有细菌家费莱明，锲而不舍，艰苦学习，不断探索，终于发现了青霉素，造福人类……这些伟大科学家的事迹都证明了只有锲而不舍得努力，勇于实践，朝着自己的目标奋勇前进，才能获得成功。 这次三模，我的成绩考的很不理想。回家后，爸爸给我说了一

句话：人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子。这句话，使我感触很深。 比起那些科学家，我这一次的失败又算什么呢，他们在失败后，不气馁，积极面对，而我却在困难面前退缩。看看他们，比比自己，我是多么的惭愧。 只剩下不到一个月的时间，我就要面临人生的第一大转折点，也许，在拐弯处，有许多拦路虎，但是，我不怕，我会像那些科学家一样，执着追求自己的理想。这一切，只为了自己的青春，这一切，只为了自己的理想，成就这一切的，是因为我知道自己内心处的理想！ 青春梦，职业梦它们并不是高不可攀的东西，而是需要现实中脚踏实地的努力和付出。灿烂的明天需要我们去奋斗，去创造，去拼搏！ 花开了，终有结果的时候；鸟飞了，终有归巢的时候；水流了，终有归海的时候；车动了，终有到站的时候。 有句歌词说得好：只要心还在，梦就在。 努力起来，让理想成就未来，用执着助跑人生！ 为了自己无悔的青春而奋斗！ 为了自己的伟大理想而奋斗！

学习成就未来的演讲稿

学习成就未来的演讲稿 我叫赵钧钧，今年40岁，毕业于山西省青年干部管理学院，文秘专业。1993年参加工作，现在是本科学历，电工技师，注册安全工程师。参加工作之前，希望自己的一生可以与文字相伴、与梦想同行。现实是，打碎文学梦变成了一个每天从八百米深处向外吐出矿石的矿工。我想既然有了工作，咱就好好地干工作，因为专业不对口，不断学习也就成了我成长路上的“伙伴”。 我干的是机电工，其实机器和人是一样的，首先，我要先认识它，然后慢慢地去了解它，直到最后的征服它。刚开始学习的时候，其实是很吃力的，一个个的专业词汇，别说掌握了，看都看不懂。“怎么办？我还就不信这个邪了，那么多的文学作品我看得了，这个我也一定能看得了！”就这样，我从机电设备的原理学起，看一点、记一点，遇到自己不明白的，就问师傅，一开始师傅们还有问有答，但问多了也嫌我烦，觉得我就是三天热度，不会长久的。后来时间长了，当师傅们看到我那一本本厚厚的学习笔记，一支支废旧的圆珠笔时，也就都愿意将自己积累了一辈子的经验传给我，甚至还会抽出时间耐心地边讲边做演示。 天下无难事，只怕有心人。2002年的时候，东峰机电队承担着井上生产系统的大部分安装任务，我主动请缨，调入东峰机电队，参加了大部分设备的安装、调试及运行和维护；2003年在主提升绞车

改造过程中，我全面负责改造工作，完善了松绳、弹簧疲劳、闸瓦磨损等保护；改造二次回路的正反转接触器回路，解决了吸合不可靠的问题；2005年4月，机电队所属锅炉房4吨锅炉电控系统故障频繁，我主动承担了4吨锅炉电控柜的图纸设计、元件布置、线路敷设及安装工作，圆满地完成任务，不仅节约资金1万余元，而且由于有针对性地处理了关键环节，更是大大提高了设备连续运转的能力。工作给了我发挥的舞台，也给了我更多的自信，我觉得自己所有的努力都是值得的。 2006年8月由于工作需要，我被抽调到东峰综放队后，开始主攻各种技术含量高的智能开关，还是和当初一样不服输，还是和当初一样的认真学，我就是不相信别人都能学会的，自己怎么就学不会？两个月后，我对移动变电站、智能馈电KBZ系列的开关有了一定的认识和了解，而且多次在生产环节中处理疑难故障，并负责对全队青工的检修工作进行技术指导。这个时候，我从“门外汉”变成了真正意义上的“技术员”。 2006年10月综放工作面进入安装时期，这对于全队职工来说都是不仅仅是新生事物，更多地是陌生，各个部件散乱无章地堆放在一起，使大家眼花缭乱，不知从哪儿下手。我通过在其它兄弟矿学习的经验，一点点摸索、一步步探索，带领大家完成了综放工作面安装任务。可是，职工队伍整体素质偏下，又成了一个制约综放队成长的问题。在老队长的信任和鼓励下，我走上了讲台，承担全队职工为期一个月的机电知识培训。月底考试后，队里又从经我培训的队伍中选拔

企业奋斗标语：点滴努力,方可见证梦想!.doc

企业奋斗标语：点滴努力，方可见证梦想！ 【篇一】 1、我成功——因为我志在成功。 2、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。 3、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 4、相信自己，相信伙伴。把握先机，容易成功。 5、增员增贤增人气经营发展促业绩。 6、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 7、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 8、机会不会主动找到你，必须亮出你自己。 9、失败铺垫出来成功之路！ 10、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 11、壮志凌云谋发展，脚踏实地促增员。 12、多见一个客户就多一个机会！ 13、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

14、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 15、心中有梦有方向，全力举绩王中王。 16、销售是从被别人拒绝开始的。 17、世界会向那些有目标和远见的人让路。 18、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾。 19、相信自己，相信伙伴！ 20、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 【篇二】 1、心有多大，舞台就有多大！ 2、苦想没盼头，苦干有奔头。 3、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 4、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 6、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。 7、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机。 8、心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。

9、汗水—需要不辞辛苦的努力。 10、增员业绩一起抓，团队荣誉靠大家。 11、成功属于永远不放弃的人。 12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 14、成功决不容易，还要加倍努力！ 15、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队！ 16、用心经营过程，结果自然产生。 17、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 18、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 19、赚钱靠大家，幸福你我他。 20、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 【篇三】 1、新老携手多举绩，平安夜里大狂欢。 2、不要轻言放弃，否则对不起自己！