《柳笛和榆钱》习题

《柳笛和榆钱》习题

一、我会选择正确的读音。（用横线表示）

树杈（chāchà）拧（níng nǐng）开奉（fèn fèng）献

吱吱（zīzhī）混（hún hùn）合呈（chén chéng）现

二、我会模仿。

1、绿莹莹（表示颜色）

2、一串串（表示数量）

3、自由自在（ABAC）

三、我能把句子补充完整。

1、粗笛声音浑厚，呜呜的像；细笛声音尖厉，吱吱的像。

2、折下一枝，像，那滋味真美妙。

四、我能将下列错乱的句子重新排序。

（）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。

（）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。

（）我天天浇水，盼着它快快发芽。

（）又过了一段时间，喇叭花渐渐长出了花蔓。

（）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！

（）到了暑假，喇叭花开花了，它的花可漂亮了，就像一个个小喇叭。

（）我们给它搭了个架子，让花蔓爬在架子上。

五、超级连连看。

密密的小路照遍头顶

清清的山巅走进山河田野

高高的小溪唤醒村庄果园

弯弯曲曲的森林露出千家万户

六、修改病句。

1、我家的菜园正在一天天长大。

2、最爱听的是流行音乐和电视剧。

3、我们要积极地各种有益的活动。

4、同学们聚精会神、专心致志地听着故事。

七、按一定顺序排列下面的词语。

1、双色圆珠笔圆珠笔文具笔

2、黎明午夜黄昏晌午

3、接到命令出发待命赶到

4、句词拼音字篇段

5、修改写作选材编提纲审题

八、照样子把句子补充完整。

例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。

1、秋天的稻田，像___________________，黄灿灿的。

2、小花瓣上的滴滴水珠，像___________________。

3、蜻蜓在空中飞，像___________________。

4、花圃是，成群的蝴蝶飞舞，像___________________。

5、夏天的太阳像___________________。

6、___________________，仿佛是绿色的海洋。

九、课外阅读理解。

大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（）——（）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜（）生命力旺盛（）

3、用“――”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天___________，空气________，还写了白色的羊群在____________，欢乐的牧羊人_____________________。

参考答案：

一、chàníng fèng zhīzhīhùn chéng

二、1、红彤彤绿油油金灿灿

2、一个个一座座一条条

3、一五一十十全十美不三不四

三、略。

四、1 4 2 5 3 7 6

五、密密的森林清清的小溪高高的山巅弯弯曲曲的小路

照遍村庄果园走进千家万户唤醒山河田野露出头顶

六、1、我家的菜正在一天天长大。

2、我最爱听的是流行音乐。

3、我们要积极地参加各种有益的活动。

4、同学们聚精会神地听着故事。

七、1、文具笔圆珠笔双色圆珠笔

2、黎明晌午黄昏午夜

3、待命接到命令出发赶到

4、拼音字词句段篇

5、审题选材编提纲写作修改

八、略。

九、1、格外特别

2、清新生机勃勃

3、白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

4、格外蓝清新散步骑着骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的牧歌

人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》测试试题(含答案)

《电与磁》测试题 一、单选题 1．对于交流电，下列说法中正确的是 A．线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次 B．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次 C．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变 D．线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变 2．如图所示为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（） A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 B．电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流 C．电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次 D．电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好 3．图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（） A．两线圈左右分开 B．两线圈向中间靠拢 C．两线圈静止不动 D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 4．关于电磁现象，下列说法正确的是（） A．铜制品很容易被磁化 B．电磁继电器中的铁芯，可以用永磁体代替 C．发电机正常工作时，是将电能转化为机械能 D．直流电动机的转向器，由两个彼此绝缘的金属半圆环组成 5．关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 A．应选用软铁材料B．应选用钢棒

C．以上两种材料都可以使用D．以上两种材料都不行 6．纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（） A．公交IC卡B．切割硬物的刀具 C．“嫦娥二号”外表涂层D．装浓硫酸的容器 7．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A．电铃 B．电吹风 C．发电机 D．扬声器 8．地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场．水平放置、能自由转动的小磁针放置在地球表面赤道上，静止时小磁针的S极指向( ) A．地球的北极B．地磁的北极 C．地球的南极D．地磁的南极 9．如图所示能证实电磁感应现象的是 A．B． C．D． 10．对下列各图描述错误的是（） A．条形磁铁周围磁感线的分布 B．奥斯特实验：通电时小磁针的S极转向之内

2015三年级语文下册《柳笛和榆钱》教学设计 语文S版

《柳笛和榆钱》 教学目标 1.指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。 2.引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。 3.学习本课要认的9个字，理解“沐浴”等词语的意思。 教学重点、难点 学习在默读中品味语言文字，理解文章内容的方法。 教学准备 挂图 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、检查学生自学生字情况： 1.出示生字卡片，请学生自读。 2.纠正错误读音。 3.在语境中理解新词的意思。 二、自读课文，出示自学要求。 默读课文： 1.想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？ 3.提出不懂的问题。 三、介绍阅读方法： 1.如果想自己解决这些问题，应如何学习呢？ 提示：回忆前几课学习时，是用什么方法学习课文的？ 2.教师帮助学生小结并提供一些阅读方法。 （1）读：抓住文章主要的内容读。 （2）画：画出文章重点词语。 （3）思：思考不懂的问题，思考课文为什么这么写。 （4）议：和同学交流看法，解决自己的问题。 四、作业： 1.认真读书，认识9个生字。 2.初读课文，了解课文主要内容。 第二课时 一、指名读课文，回忆本文主要写什么事及本文的写作顺序。 1.主要写童年做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。 2.按总分方法记叙的。 二、交流自学的收获，提出不懂问题。 1.做柳笛带来的欢乐。 （1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。 （2）从动作中感悟到什么？

（3）自由读，指名读。 2.吹柳笛带来的欢乐。 （1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们的样子 （2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。 （3）小组合作读。（分3个方面读） （4）出示句子。 春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。 ① 你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。 （春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。） ②自己读读这段话，感受这份情感。 3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ （1）摘榆钱 ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？ 小结：童年的趣事令人回味，令人向往。 4.回读全文，讨论解决： 为什么开头写柳树、榆树的样子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系？ 5.总结全文，谈收获。 （1）学习组材方法：先总后分。 （2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大自然热爱之情。 （3）如何学习略读课文： 初读，了解大意——自学生字，提出不懂问题——带着问题，默读课文，理解课文内容——解决不懂问题，感悟重点语句——积累好词佳句。 三、布置作业： 1.积累好词佳句。 2.背诵自己喜欢的段落。 板书设计： 柳笛和榆钱 柳笛吹 榆钱吃春的赞歌 孩子乐

(物理)初三物理电与磁测试题(含答案)

（物理）初三物理电与磁测试题（含答案） 一、选择题 1．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示．现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口．某同学进行了如下四次操作： ①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 ④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（） A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 【答案】D 【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反； 综合分析②③，故D正确． 故选D． 【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关． 2．对下列实验描述正确的是（）

(完整word版)西安交通大学数理统计研究生试题

2009(上)《数理统计》考试题(A 卷)及参考解答 一、填空题（每小题3分，共15分） 1，设总体X 和Y 相互独立，且都服从正态分布2 (0,3)N ，而12 9(,,)X X X 和 129(,,)Y Y Y 是分别来自X 和Y 的样本，则U = 服从的分布是_______ . 解：(9)t ． 2，设1?θ与2?θ都是总体未知参数θ的估计，且1?θ比2?θ有效，则1?θ与2?θ的期望与方差满足_______ . 解：1212 ????()(), ()()E E D D θθθθ=<． 3，“两个总体相等性检验”的方法有_______ 与____ ___. 解：秩和检验、游程总数检验． 4，单因素试验方差分析的数学模型含有的三个基本假定是_______ . 解：正态性、方差齐性、独立性． 5，多元线性回归模型=+Y βX ε中，β的最小二乘估计是?β=_______ . 解：1?-''X Y β= ()X X ． 二、单项选择题（每小题3分，共15分） 1，设12(,, ,)(2)n X X X n ≥为来自总体(0,1)N 的一个样本，X 为样本均值，2S 为 样本方差，则____D___ . （A ）(0,1)nX N ； （B ）22()nS n χ； （C ） (1)()n X t n S -； （D ） 2 122 (1)(1,1)n i i n X F n X =--∑. 2，若总体2(,)X N μσ，其中2σ已知，当置信度1α-保持不变时，如果样本容量 n 增大，则μ的置信区间____B___ . （A ）长度变大； （B ）长度变小； （C ）长度不变； （D ）前述都有可能. 3，在假设检验中，分别用α，β表示犯第一类错误和第二类错误的概率，则当样本容量n 一定时，下列说法中正确的是____C___ . （A ）α减小时β也减小； （B ）α增大时β也增大；

(完整版)初三物理中考复习电与磁专题训练题含答案

2019 初三物理中考复习电与磁专题训练题 1.如图所示，下列说法中错误的是( D ) A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针N 极将指向地磁的北极 2.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。 如图所示的磁场与实际不相符的是( C ) 3．小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀 撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是( C ) A．图中P、Q 两点相比，P 点处的磁场较强 B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q 两点处的磁场会减弱 C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q 两点处的磁场方向会改变 D．若只增大螺线管中的电流，P、Q 两点处的磁场方向会改变 4．如图所示，根据磁感线的方向，可以判断( D ) A．a 为电源的正极，b 为小磁针的 S 极 B．a 为电源的正极，b 为小磁针的 N 极 C．a 为电源的负极，b 为小磁针的 S 极 D．a 为电源的负极，b 为小磁针的N 极 5．下列情景中，利用电磁感应原理的是( D ) B.测电笔辨别火线 ,A.司南指示方向) , 与零线)

,C.电饭煲通电煮饭) ,D.手摇发电机产生电流) 6．如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是( D ) A．电能表示数的单位是千瓦 B．与开关 S 直接相连的导线a 是零线 C．若在导线a 和b 之间接一个灯泡 L1，则 L1与L 串联 D．若c 处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患7．下列符合安全用电的是( A ) A．有金属外壳的家用电器其外壳要接地 B．家用电器着火时，应迅速用水把火浇灭 C．发现有人触电，立即用手把触电者拉离带电体 D．使用试电笔，千万不要接触金属帽 8．1820 年4 月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转。随后奥斯特花了三个月时间，做了60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应。奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。 9.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向会(选填“会”或“不会”)发生改变。电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机，这些用电器是并联接入家庭电路的。 10.如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，它根据电磁感应(选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”)的原理发电，

数理统计试卷

广西大学研究生课程考试试卷 （ 2013 —2014 学年度第一学期） 课程名称： 数理统计 试卷类型：（ B ） 命题教师签名： 教研室主任签名： 主管院长签名： 装订线（答题不得超过此线） 一、单项选择题（本大题共５小题，每小题２分，共１0分） 1. 设随机变量2 1 ),1)((~X Y n n t X =>，则 【 】 ① )(~ 2n Y χ. ② )1(~2-n Y χ. ③ )1,(~n F Y . ④ ),1(~n F Y . ２. 假设母体X 正态分布),(2σμN ，对μ作区间估计，得95%的置信区间，其意 义是指这个区间 【 】 ① 平均含母体95%的值 ② 平均含子样95%的值 ③ 有95%的机会含μ的值 ④ 有95%的机会含子样值 3. 测定某种溶液中的水分，由它的9个测定值，计算出子样均值和子样方差%452.0=x ， %037.0=s ，母体服从正态分布，在α＝0.05下，正面提出的检验假设被接受的是 【 】 ① 0H ：%05.0=μ ② 0H ：%03.0=μ ③ 0H ：%5.0=μ ④ 0H ：%03.0=σ

4．在方差分析中，进行两两均值比较的前提是 【 】 ① 拒绝原假设 ② 不否定原假设 ③ 各样本均值相等 ④ 各样本均值无显著差异 ５．一元线性回归分析，误差项ε的方差2 σ的矩估计是 【 】 ① ∑=-n i i i y y n 12 )?(1 ② ∑=--n i i i y y n 1 2)?(11 ③ ∑=--n i i i y y n 1 2)?(21 ④ ∑=-n i i i y y 1 2)?( 二、填空题 （本大题共５小题，每小题３分，共15分） 1．设母体X 服从正态分布)2,0(2N ，而1521,,,X X X 是来自母体X 的简单随机样本， 则随机变量) (22 152112 10 21X X X X Y +++=服从 分布，参数为 . 2．如果,?1θ2?θ都是母体未知参数θ的估计量，称1?θ比2 ?θ有效，则满足 。 3．设母体)2,(~2 μN X ，1621,,,X X X 来自X ，考虑假设0H ：0=μ，则选择的检验 统计量为X 2，此统计量为)1,0(N 的条件是 。 4．单因素分析中，平方和∑∑==-= r i n j i ij E i x x Q 11 2)(描述了 。 5．在线性回归直线方程为x a y 4??+=，而3=x ，6=y ，则=a ? 。 三、计算题 （本大题共6小题，共55分） 1．设母体X 的设总体X 的概率密度为?? ???=--0),(1a x a e ax x f λλλ 00≤>x x ， 其中λ>0是未知参数，a >0为已知常数，试根据来自母体X 的简单随机样本X X n 1, ，求λ的最大似然估计量λ^ .

语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习(I)卷

语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共118分) 1. （4分）读拼音，写汉字。 mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn ________________________________ 2. （6分）找出划线字的正确读音。 呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè） 奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà） 3. （5分）看汉字，写拼音； níng lüètuìzhīchú ________________________________________ 4. （6分）比一比，再组词。 榆________ 沐________ 混________ 愉________ 坏________ 棍________ 5. （8分）比一比，再组词。 褪________ 呜________ 奉________ 咀________ 腿________ 鸣________ 奏________ 组________

6. （8分）一字组多词。 呈________ ________ 奉________ ________ 混________ ________ 蔽________ ________ 7. （6分）填上恰当的词语 一________柳枝一________柳笛一________玉荚一________榆树一________树叶一________赞歌8. （3分）选词填空。 尝常 ①爷爷经________到公园打太极拳。 ②你能________到露水与榆钱混合后的甜美，________到土地的芬芳 9. （2分）写出下列词语的近义词。 呈现——________ 遮蔽——________ 10. （3分）写出下列词语的反义词 呈现－ ________ 混合－________ 遮蔽—________ 11. （4分）加偏旁，变新字。 敝---________ ________ 由----________ ________ 12. （4分）我会填 ①遮：共________画，是________结构。 ②呈：共________笔，第三画是________。 13. （10分）读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。 榆钱是榆树的奉献________榆钱非常好吃________清晨________露水还浸润着榆钱的时候________它

初中物理电与磁精选考点练习题

初中电与磁经典考题 一、选择题部分 1、物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如:可以用一条有方向的直线 ——光线,来表示光的传播方向。下列事例中,也用到这种方法的是：【】 A．研究电流时把它与水流相比Ｂ.用音叉溅起的水花显示音叉的振 动 C.用水银气压计测量大气压D．利用磁感线来描述磁场 2、图5是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至 与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是:【】 A．红灯亮Ｂ．绿灯亮 C.红、绿灯同时亮 D.红、绿灯都不亮 ３、如图６所示的演示实验，可以验证:【】 A．电磁铁磁强弱与电流大小的关系 B.产生感应电流的条件 C.通电导体在磁场中会受到力的作用 D．磁极间相互作用的规律 4、在真空中传播的电磁波具有相同的:【】 A．波速 B.波长?Ｃ.频率D.能量 5、电动机可以带动水泵抽水。如图7所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是:【】C 6、下列四幅实验装置图所反映的原理,对电动机的发明有直接影响的是:【】 7、下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是:【】 A.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B．电磁铁能永久性地保持磁性 C．磁感线是真实存在的 D．磁体外部的磁感线总是从S 极出发,回到N极9.有关电和磁的说法正确的是（ ) A.两个着形磁铁靠近时一定会会相互排斥 B．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极 C．电磁铁磁性强弱可以用改变电流大小来控制 D.直流电动机转动方向不能由电流方向来控制 10.小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( ) A.减少螺线管线圈的匝数Ｂ.抽出螺线管中的铁芯 C．滑动变阻器滑片P向右移动 D．减小控制电路电源电压 11．如图所示,给电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向ｂ端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（） A．电流表的示数增大，弹簧的长度增加B．电流表的示数增大,弹簧的长度减小 C.电流表的示数减小，弹簧的长度增加Ｄ.电流表的示数减小，弹簧的长度减小 １2．如图所示，电磁铁的左下方有一铁块,在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动,下列判断正确的是【】 A．电磁铁的磁性逐渐增强B.电磁铁的磁性逐渐减弱 图5 图7 图6

(物理)初中物理电与磁练习题

（物理）初中物理电与磁练习题 一、电与磁选择题 1．如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流； 只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流； 故选B． 【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件． 2．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（） A. 发电机是利用这一原理工作的 B. 在此过程中，机械能转化为电能 C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用 D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向 【答案】 C 【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。 故答案为：C. 【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。

3．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（） A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解： 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关； A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确； B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误； C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误； D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误． 故选A． 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向． 4．下列设备，利用电磁继电器工作的是（） A. 水位自动报警器 B. 动圈式话筒 C. 电磁起重器 D. 直流电铃 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、如图，由容器、左侧电源和电磁铁组成的是控制电路，由有灯和右侧电源组成的是工作电路，这是一个电磁继电器用控制电路来控制工作电路的。A符合题意。 B、如图的动圈式话筒，是利用电磁感应原理工作的，只有一个电路。B不符合题意。 C、电磁起重机是利用电流磁效应工作的，只有一个电路，C不符合题意。

2017年广东财经大学807概率论与数理统计硕士学位研究生入学考试试卷

欢迎报考广东财经大学硕士研究生，祝你考试成功！（第 1 页 共 3 页） 1广东财经大学硕士研究生入学考试试卷 考试年度：2017年 考试科目代码及名称：807-概率论与数理统计(自命题) 适用专业：071400 统计学 ［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］ 一、填空题（10题，每题2分，共20分） 1. 已知P (A )=a , P (B )=b , P (A +B )=c ,则P ()= 。AB 2. 设有10个零件，其中3个是次品，任取2个，2个中至少有1个是正品的概率为 。 3. 如果每次实验的成功率都是p ，并且已知在三次独立重复试验中至少成功一次的概率为26/27，则p = 。 4. 设连续型随机变量X 的分布函数为，则当时，X 的概率密度? ??≤>-=-0,00,1)(3x x e x F x 0>x 。 =)(x p 5. 设二维随机变量（X , Y ）的概率密度函数为 ()()2 03,01,0 c x y x y p x y ?+<<<

初中物理电与磁试题及答案

2０1１年中考物理分类汇编----电和磁 一、选择题 (衢州）1５.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是 A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 答案：D （兰州)1. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是 A．电烤箱 B.电铃 C.动圈式话筒 D．电风扇答案：C （兰州)6. 关于磁体和磁场,以下说法中错误的是 A.悬挂起来的小磁针静止时,小磁针的北极指向地理的北极附近 B.铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化 C.磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的 D．通电导体周围一定存在磁场 答案:B （兰州)１4.图7所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是 A.直流发电机线圈内产生的是交流电,供给外部电路的是直流电 B．直流发电机线圈内产生的是直流电,供给外部电路的也是直流电 C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的 D.图中的Ｅ、F称为换向器,它的作用是改变线圈中的电流方向 答案：A 图7 （黄冈)14．2０1０年５月1日,上海世博会开幕.如图所示是上海世博 会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观 者的资料,并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息.在交换信息时, 应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是 A．回声 B.电流的热效应 C．电磁感应D．光的反射 答案：C (河南）15.放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向,图8所示的四幅图中,小磁针的指向错误的是

2014级硕士研究生数理统计试卷A

昆明理工大学2014级硕士研究生 《数理统计》试卷A 满分100分 考试时间：2小时30分钟 学院：＿＿＿＿专业：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿ 一、填空题（每空4分，共40分） 1. 设总体12,,,n X X X 是来自于正态总体2~(,)X N μσ的样本，2S 是样本方差，则2()D S = (2b^4)/(n-1) . 2. 11,,,m m m n X X X X ++ 为来自正态总体2~(0,)X N σ的样本，则统计量 m i X 服从 分布，自由度为 . 3. 设总体X 具有如下分布律， ， 已知取得样本值为 1231,2,1x x x ===，则θ的矩估计值为 . 4. 设n X X X ,,,21 是来自正态总体2~(,)X N μσ的简单随机样本，2,μσ均未知，记 21 1 1, ()n n i i i i X X Q X X n ====-∑∑，则假设0:0H μ=的T 检验应使用的检验统计量 为 . 5. 设n X X X ,,,21 和12,,,m Y Y Y 是分别来自于正态总体(,1)N μ和2(,2)N μ的两个样本，μ的一个无偏估计具有形式1 1 n m i j i j T a X b Y ===+∑∑，则a 和b 应满足条 件 ；当a =_________，b =__________时，T 最有效. 6. 正交表)2(78L 中,其中数字“2” 表示 , 数字“7”表示 . 22123 2(1)(1) k X θθθθ--p

二、（10分）某电子元件寿命（以小时计）T 服从双参数的指数分布，其概率密 度函数为(c)/1()0 t e t c f t θ θ--?≥?=???其他，其中,c θ（0,0c θ>>）为未知参数，自一批 这种元件中随机的取n 件进行寿命试验，设它们的失效时间依次为12n x x x ≤≤ ，求参数,c θ的最大似然估计。 三、（10分）根据某市公路交通部门一年中前6个月的交通事故记录统计得一周 中周一至周日发生交通事故的次数如下，问交通事故的发生是否与周几无 关？ （222 10.0510.050.050.05,(6)12.59,(7)14.07,(6) 1.64,αχχχ--====) 四、（15分）在钢线炭含量对电阻的效应的研究中，得到如下数据： （1） 求出回归方程y a bx =+ ；（2）求2σ的估计；（3）检验回归系数的显著； （4）若回归效果显著，求参数b 的水平为0.95的置信区间。 （05.0=α，0.975(5) 2.5706t =，0.95(1,5) 6.61F =）。解题过程中所用的中间数据： 7 1 3.8i i x ==∑,71 145.4i i y ==∑,72 1 2.595i i x ==∑，72 1 3104.2i i y ==∑，7 1 85.61i i i x y ==∑ 五、（10分）一药厂生产一种新的止痛药，厂方希望验证服用新药后至开始起作 用的时间间隔较原来的止痛药至少缩短一半，因此厂方提出如下假设检 验：012112:2, :2H H μμμμ≤>。其中12,μμ分别是服用原止痛药和服用新止痛 药后至起作用的时间间隔的总体均值，设两总体均为正态总体且方差已知，分别 为21σ和22σ，现分别从两总体中抽取样本112,,,n X X X 和212,,,n Y Y Y 且两样本独 %0.100.300.400.550.700.800.951518192122.623.8 26 碳含量 x （）电阻 y 1234567 36232931346025星期次数

最新中考物理电与磁基础练习题

最新中考物理电与磁基础练习题 一、电与磁选择题 1．下列关于电和磁的说法正确的（） A. 最早发现电流周围存在磁场的科学家是法拉第 B. 磁体外部的磁感线总是从S极出发，回到N极 C. 电动机是利用电磁感应现象制成的 D. 发电机是利用电磁感应现象制成的 【答案】D 【解析】【解答】解：A、最早发现电流周围存在磁场的科学家是奥斯特，故A错误； B、磁体外部磁感线从N极出来回到S极，故B错误； C、电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动原理制成，故C错误； D、发电机是根据电磁感应原理制成的，故D正确； 故选D 【分析】根据对电与磁的基础知识、结合电与磁重要试验的理解对下面的各个选项依次判断即可 2．下列作图中，错误的是（） A. 动力F1的力臂 B. 静止物体的受力分析 C. 平面镜成像 D. 磁体的磁场 【答案】 A 【解析】【解答】解： A、反向延长得出力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂L1，如图所示，故A错． B、静止在斜面上的物体受到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故B正确； C、物体成的像为虚像，用虚线画出，物像关于平面镜对称，故C正确； D、在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极，故D正确． 故选A． 【分析】（1）根据力臂的画法进行分析，力臂是支点到力作用线的垂线段；（2）静止在

斜面上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；（3）平面镜成像的特点：物体成的像为虚像，物像关于平面镜对称；（4）在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极．本题考查了力臂的画法、力的示意图的画法、平面镜成像的画法以及磁感线的方向，属于基础题目． 3．有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管（） A. 左侧为N极，a端为正极 B. 左侧为S极，a端为正极 C. 左侧为N极，b端为正极 D. 左侧为S极，b端为正极 【答案】 C 【解析】【解答】解：由于小磁针静止时，其左端为S极，右端为N极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为S极，左端为N极。 根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向。利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出。由于电流是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极。所以可以确定电源的右端为正极，左端为负极。 故答案为：C。 【分析】根据磁极间的作用规律可知螺线管的磁极，再利用安培定则可知电流方向. 4．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（） A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的 B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用 C. 活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大 D. 活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合题意； B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意； C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意； D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线，惯性是性质不是力，马德堡半球实验最早证明大气压的存在，电荷间的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 5．如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，和分别是“2.5V，0.3A”和

中考物理电与磁专题复习练习题

电与磁 1．如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是( ) A．把滑片向左滑动时，磁性减弱 B．把滑片向左滑动时，磁性增强 C．若增加线圈匝数，磁性将减弱 D．若改变电流的方向，磁性将增强 2. 如图所示，磁感应线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转( ) A．AB棒可能是竖直向下运动的 B．AB棒可能是水平向左运动的 C．开关断开，电流表指针也会偏转 D．实验说明电路有电流不一定需要电源 3. 在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( ) A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 C．a端是通电缧线管的N极，c端是电源负极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 4．近期，我国南方各地普降暴雨，城市内涝给人们生活带来很大影响。小明设计一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽水机开始工作。如图所示是小明还未连接完成的电路，小明接下来的电路连接应该是( ) A．M接A，N接B B．M接B，N接D C．M接B，N接C D．M接A，N接D 5．如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽浇水后与浇水前相比( )

A．盆栽受到的磁力大小不变 B．底座对桌面的压强大小不变 C．要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 6．如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小。下列判断正确的是( ) A．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极 B．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强 C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小 D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗 7．如图所示为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是( ) A．电动机是利用电磁感应的原理工作的 B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现 D．仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向 8．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。下列实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是( ) 9．下列装置中，利用电磁感应现象工作的是( )

广西大学数理统计试卷2004-2005

广西大学研究生课程考试试卷 2004 --- 2005 学年度第二学期 课程名称：数理统计试卷类型：A 卷 命题教师签名：院长(系主任)签名： 注：考试过程不允许将试卷拆开! 一、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1、假设子样 9 2 1 , , ,X X X 来自正态母体) 81 .0, (μ N，测得样本均值5 = x， 则μ的置信度是95 .0的置信区间为。（96 .1 025 .0 = u） 2、假设子样 n X X X, , , 2 1 来自正态母体) , (2 σ μ N，μ与2σ未知，计算得75 . 14 16 116 1 = ∑ =i i X，则原假设 H：15 = μ的t检验选用的统计量为。3、 某产品以往废品率为5%，今抽取一个子样检验这批产品废品率是否低于5%， 此问题的原假设为。 6、设 n X X X , , 2 1 为母体X的一个子样，如果) , , ( 2 1n X X X g ，则称) , , ( 2 1n X X X g 为统计量。

二、选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 1、母体均值的区间估计中，正确的是 （ ① ） ① 置信度α-1一定时，样本容量增加，则置信区间长度变短 ② 置信度α-1一定时，样本容量增加，则置信区间长度变长 ③ 置信度α-1增大，则置信区间长度变短 ④ 置信度α-1减少，则置信区间长度变短 2、对于给定的正数α，10<<α，设αz 是标准正态分布的α上侧分位数，则有（ ④ ） ① αα-=<1)(2 u U P ② αα=<)|(|2 u U P ③ αα-=>1)(2 u U P ④ αα=>)|(|2 u U P 3、设n x x x ,,,21 为来自),(~2 σμN X 的子样观察值，2 ,σμ未知，∑==n i i x n x 1 1 则2 σ的矩估计值为 （ ② ） ① ∑=-n i i x x n 12)(1② ∑=-n i i x x n 1)(1 ③ ∑=--n i i x x n 12)(11 ④∑=--n i i x x n 1 )(11 4、在假设检验中，记0H 为原假设，则犯第二类错误是（ ③） ① 0H 成立而接受0H ② 0H 成立而拒绝0H ③ 0H 不成立而接受0H ④ 0H 不成立而拒绝0H 5、假设母体X 的数学期望μ的置信度是95.0，置信区间上下限分别为样本函数 ),(1n X X b 与 ),,(1n X X a ，则该区间的意义是（ ① ） ① 95.0)(=<

冀教版三年级语文下册期末复习复习资料全套

冀教版三年级语文下册期末复习复习资料全套 第一单元知识小结 一、易读错的字 雀．跃(què)奔．跑(bēn) 捕．捉(bǔ) 搔痒 ．．(sāo yǎng) 面颊．(jiá) 疲倦．(juàn) 凑．成(còu) 柴扉．(fēi) 演奏 ．．(jìn rùn) ．．(yǎn zòu) 浸润 吱．吱(zī) 五线谱．(pǔ) 荡漾 ．．(dàng yàng) 仍．然(réng) 二、易写错的字 牵：上部“大”最后一笔捺变点。下部是“牛”字。 雀：“少”的第四笔“撇”要伸展，右下部是四横。 泼：左部是“氵”，右部是“发”字。 俊：右下部是折文，不要写成反文。 奏：上部是三横，撇捺舒展，最后一笔是点。 润：门里面是“王”，不是“玉”。 三、重点词语 冬眠牵挂追捕欣赏雀跃 鸦雀无声唤醒奔波劳累 钻研俊俏翅膀凑合活泼 洋溢掠过荡漾疲倦音符 滋润苍苔蠕动墙角芬芳

海滨 闲谈 紫色 仍然 冬眠 匆忙 光彩夺目 万紫千红 沐浴 四、多音字 漂?????（piào ）漂亮（piāo ）漂浮（piǎo ）漂白 吐?????（tǔ）吐出（tù）呕吐 禁?????（jīn ）禁不住（jìn ）禁止 折?????（zhé）折断（zhē）折腾（shé）折本 五、形近字 ?????捕bǔ（捕捉）辅fǔ（辅导） ?????唤huàn （唤醒）换huàn （交换） ?????翅chì（翅膀）翘qiào （翘起） ?????滨bīn （海滨）宾bīn （宾客） 六、近义词 盼望—希望 唤醒—叫醒 照耀—照射 俊俏—俊秀 增添—增加 聚拢—聚集 美妙—美好 混合—混杂 遮蔽—遮挡 七、反义词 爱怜—厌恶 沉睡—苏醒 明丽—暗淡 偶尔—经常 乌黑—雪白 活泼—呆板 温顺—暴躁 奉献—索取 遮蔽—显露 八、词语搭配 (欣喜)地雀跃 (爱怜)地放掉 (高兴)地捕捉 (明丽)的太阳

语文S版小学三年级语文下册《柳笛和榆钱》教案与教学设计

语文（S）三年级下册-教学设计-教案-4* 柳笛和榆钱语文（S）教学设计 教课板材：语文（S）三年级下册文：4 柳笛和榆钱 块：教学设计—教案 设计思路： 根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地化语言叙述为人、事物场景，把学生领进一个触目可及的直观的自然世界中，让学生对柳笛和榆钱，对春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆都有身临其境的感受，在此基础上让语言和场景对接即让场景还原为语言文字。这个过程其实是活化场景、内化语言、研习法则、享受文化、提升情感的演练场，在这样的演练中形成特有的语文心智。 教学目标： 1．指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。 2．引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。 3．会认“榆、沐、浴、拧、略、呈、奉、混、蔽”9 个字，理解“沐浴、呈现、奉献、浸润、披散、齐整、浑厚、晶莹、混合”等词语。 重难点分析： 教学重点： 把课文读通读顺读出感情，学习在默读中品味语言文字，理解文章内容的方法。 教学难点： 在阅读实践中把习得的略读课文的学习方法转化为符合学生个体心理认同特征的语文心智。 课前准备： 学生准备：新鲜的柳条和榆钱 教师准备：多媒体课件、生字卡片。 1

教学过程设计说明 一、实物导入 导语1：同学们，你们看这是什么？ （教师展现柳笛、榆钱实物） 板书课题：柳笛和榆钱（展示课件第二屏） 导语2：文章的作者，围绕着柳笛和榆钱都写些什么呢？让我们细细地读读课文，通过自己的边读边思考去寻找答案吧！ 二、初读课文，自学生字 （一）明确自学要求。 1．自由朗读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音； 2．自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。 3．学生自学，教师巡回指导。 4．检查自学效果。 （1）开火车认读词语。 （2）开火车一人一段朗读课文，检查是否读得正确、流利。 （3）课文主要讲了什么？ 5．思考：柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？ 三、师生对话、感悟文本 （一）小组合作读 出示组内学习方法：（展示课件第三屏） （二）、全体同学交流，互相补充。 1．做柳笛带来的欢乐。 （1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。 （2）从动作中感悟到什么？ （3）自由读，指名读。 2．吹柳笛带来的欢乐。 （1）课文通过以下几点体现欢乐之情。（相机展示课件第四屏步骤一、步骤二） 通过实物的展示更能激发学生的求知欲。 出示自学要求，能让 学生有目标地学习，更能突显阅读课文的特点。 让学生动手操作，身临其境。 语文（S）三年级下册-教学设计-教案-4* 柳笛和榆钱 教学过程： 2