理论与实践相结合的名言

理论与实践相结合的名言：

关于理论与实践的名言

1、耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。——刘向

2、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。——古波斯.萨迪

3、理论是实践的眼睛。——邹韬奋（中）

4、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思（德）

5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游（宋）

6、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈

7、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德.费尔巴哈

8、有其言，无其行，君子耻之。——子思

9、行是知之始，知是行之成。——陶行知

10、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》

11、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东

12、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋.陆游

13、九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。——老子

14、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基（俄）

15一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳（英）

16理论脱离实践是最大的不幸。——达·芬奇（意）

17一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德（德）

18实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基（俄）

19有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯）

道德与法治七年级上册名言警句,古文哲理

道德与法治七年级上册引用的名言警句、古文哲理 第一单元成长的节拍 1.“苟日新，日日新，又日新。” 【p6教材原文】进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 【解读】《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。 2.“千里之行，始于足下。” 【P8教材原文】“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解读】语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》：“夫千里之行，始于足下。苟自强不息，亦何远而不届哉？”意思是：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。 3. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【P12教材原文】相关链接。 【解读】节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 4.“功崇惟志，业广惟勤。” 【p12教材原文】努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 【解读】《尚书-周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 5.“恰同学少年，风华正茂。” 【P13教材原文】“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少,风华正茂。 6.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 【P22教材原文】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 【解读】语出《孔子·雍也》。释义：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 7.“工欲善其事，必先利其器。”

道德与法治七上书中 名言警句、古文哲理的理解

道德与法治引用的名言警句、古文哲理理解(七上) 第一单元成长的节拍 1.“苟日新，日日新，又日新。” 【p6教材原文】进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。【解读】《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。 2.“千里之行，始于足下。” 【P8教材原文】“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解读】语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》：“夫千里之行，始于足下。苟自强不息，亦何远而不届哉？”意思是：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。 3. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。【P12教材原文】相关链接。 【解读】节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。4.“功崇惟志，业广惟勤。” 【p12教材原文】努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 【解读】《尚书-周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 5.“恰同学少年，风华正茂。” 【P13教材原文】“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少,风华正茂。 6.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 【P22教材原文】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。【解读】语出《孔子·雍也》。释义：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 7.“工欲善其事，必先利其器。” 【P23教材原文】学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 【解读】《论语·魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”释义：器：工具。要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 8. “独学而无友，则孤陋而寡闻。” 【P23教材原文】学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。【解读】语出《礼记·学记》。释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

道德与法治名人名言

道德与法治名人名言 1、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊 2、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光 3、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑 4、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美 5、那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。——尼采 6、在**的喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。——马略 7、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特 8、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯 9、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清 10、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬

11、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基 12、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 13、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德 14、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希 15、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底 16、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔 17、人应该装饰的是心灵，不是**。——高尔基 18、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图 19、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰 20、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿 21、法律又是什么？法律就是取得胜利、掌握国家**的阶级的意志的表现。——列宁

2019年中考道德与法治热点专题练习：名言哲语类

2019年中考道德与法治热点专题练习 名言哲语类 一、选择题 1.学习中有苦也有乐。下列名言能够体现学习乐趣的是( ) A. 苟日新，日日新，又日新 B. 千里之行，始于足下 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 好之者，不如乐之者 2. “积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是( ) A. 情绪有喜怒哀惧之分 B. 不同的情绪对人的影响相同 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪会让我们因为小小的挫折而止步不前 3. “当上帝关闭了一道门时，同时又为你打开了另一扇窗。”这句话说明( ) A. 窗户比门多 B. 人生难免有挫折 C. 挫折越多越好 D. 我们应当以积极的态度面对挫折 4. “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”只有不畏艰难险阻坚持努力，我们才会获得最终的幸福。下列诗句内涵与此相同的有( ) ①锲而不舍，金石可镂②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还④不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5.“自知之明是最难得的知识。”这句谚语说明( ) A. 完善自己很重要 B. 认识自己很重要

C. 相信自己很重要 D. 发展自己很重要 6.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这对我们提出的要求是( ) A. 要只看到自己的长处和优点 B. 要扬长避短，做更好的自己 C. 要善于利用自己的短处，展现自己的才华 D. 要忽视缺点，只看自身的优点 7.“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话启示我们要( ) A. 与自然相互依存，共生共荣 B. 珍惜时间，主动为社会做贡献 C. 磨砺坚强意志，正确面对挫折 D. 积极践行社会主义核心价值观 8. “人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。”这句话告诉我们做人要( ) A. 知耻 B. 爱国 C. 守法 D. 自强 9. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由。少年进步则国进步。”这说明( ) ①青少年的健康成长关系着民族的复兴②少年的梦想与中国梦密不可分 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交④中国梦是少年梦的重要物质支撑 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 10.卡耐基说：“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，把自己的天赋发挥出来。”下列说法符合这一要求的是( ) A. 我是最优秀的，要塑造十全十美的自我形象 B. 对于自己的短处能够坦然接受，知难而退 C. 相信自己的存在是有价值的，克服缺点并不断完善自己 D. 重视他人的评价，因为只有他人评价才是正确的 11.“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”这句话启示我们 ( )

道德与法律的格言法律与道德的名言名句

道德与法律的格言法律与道德的名言名句 法律是约束，道德是良知，道德与法律都是为了建设美好的社会，营造一个好的社会环境。以下是为你整理的有关道德与法律的名言，希望能帮到你。 1.法宽则刑者少，刑者少则民为耻矣。――崔敦礼(宋)《刍言》 2.法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。――阿奎那(意)《神学大全》 3.法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。――贝卡利亚(意)《论犯罪和刑罚》 4.假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。――洛克(英)《政府论》 5.法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。――罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》 6.法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益;一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。――格老秀斯(荷) 7.带来安定的是两种力量：法律和礼貌。――歌德(德)《歌德的格言和感想集》 8.国因法律而昌，法律因人而贵。――日莲(日)《立正安国论》 9.法大行，则是为公是，非为公非。――刘禹锡(唐)《天论上》

10.法小弛则是非驳。――刘禹锡(唐)《天论上》 11.疏法胜于密心，宽令胜于严主。――吕坤(明)《呻吟语;治道》 12.在一个国家中，法律永远是由强者的权力制定的。――柏拉图(古希腊)《法律篇》 13.法律的制订是为了惩罚人类的凶恶悖谬，所以法律本身必须最为纯洁无垢。――孟德斯鸠(法)《论法的精神》 14.法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。――黑格尔(德)《法哲学原理》 15.没有永恒的法律，适用于这一时期的法律决不适用于另一时期，我们只能力求为每种文明提供相应的法律制度。――柯勒(德)《法律概念》 道德与法律的格言1.良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。;;康德 2.法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。;;德沃金 3.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。;;苏霍姆林斯基 4.没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。;;苏霍姆林斯基 5.每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺

(完整版)道德与法治七年级上册引用的名言警句、古文哲理解释

道德与法治七年级上册引用的名言警句、古文哲理解释 第一单元成长的节拍 1.“苟日新，日日新，又日新。” 【p6教材原文】进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 【解读】《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。 2.“千里之行，始于足下。” 【P8教材原文】“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解读】语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》：“夫千里之行，始于足下。苟自强不息，亦何远而不届哉？”意思是：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。 3.志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【P12教材原文】相关链接。 【解读】节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 4.“功崇惟志，业广惟勤。” 【p12教材原文】努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 【解读】《尚书-周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 5.“恰同学少年，风华正茂。” 【P13教材原文】“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少,风华正茂。

道德与法治八上 引用的名言警句、古文哲理解读

部编版道德与法治八年级上册引用名言警句，古文解读 第一单元走进社会生活 1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”【课本P1，单元导语】 【解读】出自宋?阮阅《诗话总龟前集》。解释：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。 2.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思【P4相关链接】 【解读】出自(《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第60页)人是具体的、生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等.生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本质,形成了人的社会属性。 3.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”【P8 教材原文】 【解读】清.康有为《大同书》。释义：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。所以有父子、夫妇、兄弟之间相亲相爱，相互体恤，不因为利害患难而改变的人是人们乐于见到的。 4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”【P9教材原文】 【解读】此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。 释义：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。 上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。 下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国,耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 相关观点： (1)我们要养成学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展的亲社会行为。 (2)我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (3)我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在奉献社会中实现人生价值。 5.“鸡犬之声相闻老死不相往来。”【P11教材原文】【出自】老子《道德经》 【解释】国与国之间互相看得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。 老子认为：相邻的两个国家彼此可以望见，两国鸡狗的叫声都可以听见，各自吃自己的国家丰富的食物，穿自己的衣服，按照自己的风俗生活，直到老死都不发动战争。现在形容人们或各单位间地理位置靠近，但长期互不联系，互不交流情况。或者是彼此不了解，不互通音讯。 当今社会，互联网使我们能够随时随地的与地球上任何角落的人交往、互动，打破了传统人际交往的时空限制。 第二单元遵守社会规则 1.在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事，而不被强迫去做他不应该做的事。——孟德斯鸠【P28教材原文】相关链接 【解读】孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。2.敬人者，人恒敬之。——孟子【P34教材原文】 【解读】指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。 相关观点：1、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

关于思想品德的名人名言名句

关于思想品德的名人名言名句 1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家 2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》? 3、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。塞尔南 4、怎样思想，就有怎样的生活。爱默生 5、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角；他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。巴尔扎克 6、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一

个思想，两颗心的跳动是一致的。菏马 7、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁 8、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼 9、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。邓拓 10、争论是思想的最好触媒。巴甫洛夫 11、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克 12、有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播

人教部编版道德与法治八年级上册引用的名言警句、古文哲理

人教部编版道德与法治八年级上册引用的名言警句、 古文哲理 第一单元走进社会生活 1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” 【课本P1，单元导语】 【解读】出自宋?阮阅《诗话总龟前集》。解释：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。 2.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 【P4相关链接】 【解读】出自(《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第60页)人是具体的、生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等.生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本质,形成了人的社会属性。 3.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 【P8 教材原文】 【解读】清.康有为《大同书》。释义：那些喜欢群聚而讨厌独处，相互扶持培植的人，人们心中所喜欢的。

4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” 【P9教材原文】 【解读】此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。 5.“鸡犬之声相闻老死不相往来。” 【P11教材原文】 【出自】老子《道德经》 【解释】每个人都生活在富足、祥和、宁静、喜乐、满足的世界中，交流或者不交流，来往或者不来往，对他们的生活均没有丝毫影响，每一个人都活在当下那一刻，享受那一刻，听着窗外的鸡叫声、狗吠声，头顶白云飘飘，身边清风阵阵，唯恐有任何不速之客打破这一美好时刻。 第二单元遵守社会规则 1.在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事，而不被强迫去做他不应该做的事。——孟德斯鸠 【P28教材原文】相关链接 【解读】孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。 2.敬人者，人恒敬之。——孟子 【P34教材原文】 【解读】出自《孟子?离娄下》尊敬别人的人，别人也永远尊敬他

关于道德与法治名人名言

关于道德与法治名人名言 因为道德底线和法治的社会构成了我们现在的和平国家。以下是小编给大家整理的关于道德与法治名人名言，希望可以帮到大家 1、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊 2、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光 3、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑 4、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美 5、那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。——尼采 6、在**的喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。——马略 7、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特 8、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯 9、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清 10、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬 11、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基 12、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 13、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德 14、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希 15、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底 16、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔 17、人应该装饰的是心灵，不是**。——高尔基 18、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

七年级上《道德与法治》名言警句解读

七年级上《道德与法治》名言警句解读七上《道德与法治》 名言警句、古文经典解读 P6 苟日新，日日新，又日新。——《礼记?大学》 如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。 P8 千里之行，始于足下。——《道德经》第六十四章 走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。 P12 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。——《格言联璧》 志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 P13 功崇惟志，业广惟勤。——《尚书?周书?周官》 取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。P13 恰同学少年，风华正茂。——毛泽东的《沁园春?长沙》 同学们正值青春年少，风华正茂。 P22 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。——《孔子?雍也》

懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 P23 工欲善其事，必先利其器。——《论语?魏灵公》 要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 P23 独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记?学记》 如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 P26 自知者明。——《老子》第三十三章 自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。 P34 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。——晋代葛洪《抱朴子?务正》 如果能发挥人才的特长，那么做什么事情都不会失败；不挑剔人才的短处，那么世界上就没有被遗弃的贤才了。 P36 路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。 路途漫长遥远，只要心志所向，即使距离远，也不能阻挡。 P38 以文会友，以友辅仁。——《论语?颜渊》 君子以合乎礼仪的标准和方式来选择、交往朋友，以与朋友的交往来辅助仁德的修养。

道德与法治七年级上册名言警句解读

道德与法治七年级上册名言警句解读 第一单元成长的节拍 1.“苟日新，日日新，又日新。” 【第六页教材原文】 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 【解读】 《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。 2.“千里之行，始于足下。” 【第八页教材原文】 “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解读】 语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》：“夫千里之行，始于足下。苟自强不息，亦何远而不届哉？”意思是：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。

3. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【第十二页教材原文】 【解读】 节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 4.“功崇惟志，业广惟勤。” 【第十二页教材原文】 努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。【解读】 《尚书-周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 5.“恰同学少年，风华正茂。” 【P13教材原文】 “恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】 出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少,风华正茂。

道德与法治七年级上册名言警句-古文哲理

道德与法治七年级上册名言警句-古文哲理

道德与法治七年级上册引用的名言警句、古文哲理 第一单元成长的节拍 1.“苟日新，日日新，又日新。” 【p6教材原文】进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 【解读】《礼记·大学》中有云：“苟日新，日日新，又日新。”意思是：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。 2.“千里之行，始于足下。” 【P8教材原文】“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解读】语出老子·《道德经》·第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》：“夫千里之行，始于足下。苟自强不息，亦何远而不届哉？”意思是：走一千里路，也是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。 3. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【P12教材原文】相关链接。 【解读】节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 4.“功崇惟志，业广惟勤。” 【p12教材原文】努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 【解读】《尚书-周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 5.“恰同学少年，风华正茂。” 【P13教材原文】“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少,风华正茂。 6.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 【P22教材原文】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 【解读】语出《孔子·雍也》。释义：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 7.“工欲善其事，必先利其器。”

道德经中的名言警句

道德经中的名言警句 导读：本文是关于道德经中的名言警句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、为无为，事无事，味无味。 2、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。 3、大方无隅，大器晚成。大音希声，大象无形。 4、甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 5、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之也。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。 6、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 7、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。 8、江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。 9、持而盈之，不若其以。揣而锐之，不可长保。 10、知人者智，自知者明。 11、和大怨必有余怨；安可以为善？是以圣人执左契，而不责于人。有德司契，无德司彻。天道无亲，常与善人。 12、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，

博者不知。圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。 13、生命，除了生命本身之外，一无所有。 14、物壮则老，是谓不道，不道早已。 15、道常无名，朴虽小，天下不敢臣。 16、人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。 17、上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 18、圣人自知不自见；自爱不自贵。 19、我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。 20、天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。以其无私，故能成其私。 21、故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。 22、将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。 23、敦兮其若朴，旷兮其若谷。 24、生而不有，为而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。 25、人法地，地法天，天法道，道法自然。 26、美言可以市尊，美行可以加人。

道德与法治九年级上册引用的名言警句、古文哲理

道德与法治九年级上册引用的名言警句、古文哲理 第一单元富强与创新 1.“神女应无恙，当惊世界殊。” 【P2序言】 【解读】“神女应无恙，当惊世界殊。”这句话出自诗词《水调歌头·游泳》，意思是:巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该惊叹世界真是大变样了。神女即巫山神女,传说中与楚王云雨那位,出自宋玉,三峡附近有神女峰.意喻中国变化巨大,换了人间. 2.“治国有常，而利民为本。” 【P11教材原文】 【解读】“治国有常，而利民为本；政教有经，而令行为上”出自《淮南子·氾论训》。常：准则。本：根本。经：准则。上：极至。意思是：治理国家有不变的法则，但最根本的是让人民获利；政治教化也有固定的模式，但最紧要的是让政令畅通无阻。 3. “人心齐，泰山移” 【P12教材探究与分享】

【解读】释义：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。出自《古今贤文合作篇》 4.“天地之大，黎元为先” 【P13教材原文】 【解读】“天地之大，黎元为先。”语出唐太宗李世民的《晋宣帝总论》。大意是：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。“天地之大，黎元为先”体现了唐太宗李世民的民本思想。 5.“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”【P23教材原文】 【解读】胡瑗在《松滋县学记》中开宗明义地说:"致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。" 他从"致天下之治"的政治目的出发，揭示了人才、教化、学校之间的内在联系，提出了自己的独到见解:一是为什么要重视教育。胡瑗认为，治理好国家关键在人才，人才要通过教育培养。二是如何办教育的问题。 他认为，一要"师儒"，就是以孔孟之道管理和从事教育;二要普及教育于"民";三要地方行政长官兴办学校。在封建社会中，人民处于无权状态，封建政权内部的监督机制有名无实，各级官吏的政治道德、文化素质对于吏治的好坏、人民负担的轻重有着密切的关系，因此培养真正的人才对封建社会的长治久安有着现实意义。

人教版道德与法治的名言警句

人教版道德与法治的名言警句 在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。 ——边沁 法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ——查士丁尼 不以规矩，不成方圆。——孟子 家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。——韩非子 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦（英） 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亚里士 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。---孟德斯鸠 法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。 ---柏拉图 执行法，比制定法更重要。 ——（美）杰弗逊

没有纪律的队伍是不可能有战斗力的，纪律是胜利之母。——（俄）苏沃洛夫 愉快从遵纪生，幸福从守法来。 有益书常读，违法事莫为。 做人以和为贵，做事以法为基。. c4 X1 W w r8 u 法治是稳定的基石，和谐是发展的保障; b a4 z- b) m, 人生规划千万条，遵纪守法头一条。 木受绳则直，人学法则慎% c+ s4 q6 n8 j3 s 知律法于心，守法律于行 2 k( F! G6 Q! G$ H* k @ 诚信是生活的通行证,法制是社会的安全网) L. X' v4 K9 Z- 路无规不畅，国无法不宁； 人是塑泥，法是模具。人只有在法的支持与限制中，才能成为一个成功的人。 3 S 在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。 ——边沁 法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ——查士丁尼 不以规矩，不成方圆。——孟子 家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。——韩非子

关于道德修养的名言警句

关于道德修养的名言警句 1、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯 2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基 3、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚 4、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉 5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪 6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬 7、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！——车尔尼雪夫斯基 8、君子之守，修其身而天下平。——孟子 9、君子不可以不修身。——子思 10、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔 11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧 12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪 13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德 14、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙 15、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记 16、高行微言，所以修身。——黄石公

人教版思想品德七年级下册名言警句

人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心 ——苏霍姆林斯基人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。 ——孟子 人比自悔，然后人悔之。 ——孟子 天生我材必有用。 ——李白 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ——陶行知 自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸甜的。 ——维吾尔族谚语古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 ——李咸用 志当存高远 ——诸葛亮 最可拍的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 ——罗曼罗素 胜人者有力，自胜者强。 ——老子 如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦， 那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。 ——塞缪尔 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 ——茅以升 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼 失败也是我所需要的，他和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 ——爱迪生 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办的好一些。 ——毛泽东 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——荀子 我们的身体就像一个园圃，我们的意志是这园圃里的园丁。不论我们插荨麻、种莴苣、栽下牛膝草、拔起百里香，种子和植物种植，个人或者把全园种得万卉纷披，让它荒废不治也好，把它辛勤耕垦也好，那权力都在于我们的意志。——莎士比亚

思想品德励志格言

思想品德励志格言 导读：本文是关于格言大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。——贾谊 2、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基 3、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤 4、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹 5、富贵不傲物，贫贱不易行。——晏子 6、一般就在部分之中，谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基 7、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔 8、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克 9、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛 10、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。——张洁 11、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克 12、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真

理。——佚名 13、你若正直，不要怕人诽谤。——萨迪 14、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵 15、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森 16、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西！——冈察尔 17、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯 18、修身洁行，言必由绳墨。——王安石 19、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。——佚名 20、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱 21、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫 22、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉 23、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 24、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助 25、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭 26、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心 27、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

八年级下册道德与法治有关责任的名言警句

有关责任的名言警句 ●世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。 ●天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） ●人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。（梁启超） ●男性的第一魅力是责任感。（余秋雨） ●人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任 务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。（马克思） ●责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含 义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。（穆尼尔·纳素） ●每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负 的责任，我亦能负。如此，你才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界。（林肯） ●高尚、伟大的代价就是责任。（丘吉尔） ●尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。（刘 易斯） ●要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。（毛姆）●责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。（歌德） ●我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。 （西塞罗） ●为责任而责任的事，我们是从没有干过的，干的只不过是能使人感到满意 的那种责任。（《马克·吐温自传》） ●责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠

的向导。（普列姆昌德） ●每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负 责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。（维克多·费兰克） ●坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活 职责。（列夫·托尔斯泰） ●人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的 滋味给抵消了。（狄更斯《马丁·矍述伟》） ●【素材积累】 ● 1、黄鹂方才唱罢，摘村庄的上空，摘树林子里，摘人家的土场上，一群 花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽叽喳喳叫起来。 ● 2、摘湖的周围有些像薄荷的小草，浓郁时，竟发出泥土的气息！仔细看 几朵小花衬着绿绿的小草显得格外美丽。夏天，大大的荷叶保护着那一朵朵娇粉的荷花。摘整个湖泊中格外显眼如果你用手希望对您有帮助，谢谢来捧一捧这里的水，那可真是凉爽它会让你瞬间感到非常凉爽、清新。