下列句子中加点成语使用正确的一项是说课材料
下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.秋雨湿透了衣衫,她双手交叉护在胸前,想留住一点温暖,可没有用,她仍然颤抖着,噤若寒蝉……。 B.在这块巴掌大的端砚上,雕刻着水泊梁山的108将,个个栩栩如生,真可谓鬼斧神工……。C.最近,学校组织学生观看了有关交通安全的纪录片,许多同学深受教育,闯红灯的人已是凤毛麟角……了。 D.参加“大运河百里毅行”的2000多名志愿者,趋之若鹜……地通过了大桥的涵洞。
选出成语使用正确的一项
A．这计划虽好，但一下子难以实现，只能是明日黄花。
B．他做起事来，总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以难免出
错。
C．贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，都是千金
难买的幸福啊。
D．他每顿一碗白面条，衣着土里土气，住在风雨飘摇的土屋里
（A“明日黄花”比喻过时的事物。B“目无全牛”比喻技艺纯熟，得心应手。D“风雨飘摇”比喻形势动荡不安）
下列句子中成语运用正确的一项是
A．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。
B．我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。
C．以文为是诗，自昌黎始，至东坡大放厥词，别开生面，成一代之大观。
D．正确运用土地政策参与宏观调控，对制止部分行业盲目投资和低水平扩张产生了釜底抽薪的效应。
A．（目无全牛，比喻技术熟练到了得心应手的境地。《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”这里误解为“观察不细致”。）
B．(不刊之论，指正确的、不可修改的言论。褒义。）
C．(大放厥词，原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论，多含贬义。即使从原义角度，东坡也不以议论见长。）
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A. 各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的．
B. 沛公不胜杯杓，不能亲自向项王告辞，特让张良留谢．
C. 三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人．
D. 如果行人与司机都能够礼让三分，相敬如宾，那么城市交通就会顺畅得多．
A“目无全牛”：出自《庄子?养生主》，是比喻技艺到了极其纯熟的地步，而不是说眼中没有整体、全局，用在此处用词不当；
B．“不胜杯杓”比喻喝酒太多，已经醉了，此处用来形容“沛公喝酒太多不能像向项王告辞”符合语境；
C．“草长莺飞”：是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当；
D．相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样，此处用来形容“行人与司机”用错了对象；
故选B．
下列加点的成语使用错误的一项是( )
A．作者自以为写得出神入化，但从现在看起来,是连新奇气息也没有的。
B．他们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。
C．当前的伊拉克局势处于风雨飘摇之中。
D．在风光秀丽的湘西，生活着相依为命的祖孙两人。
B
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。
C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。
D
A.屡试不爽：屡次实验都没有差错。爽，差错。在《促织》中有“即道人
意中事，无毫发爽”，其中“爽”即为“差错”。在这个句子中，考试既
然接连不理想，用这个成语显然不合适。B.巧舌如簧：簧，乐器里发声的
薄片。形容言词巧伪，说得美妙动听。也做“巧言如簧”。含贬义，用在
这里不对。C.画地为牢：相传上古时，在地上画圈，令犯人立圈中以示惩
罚，如后代之监狱。比喻只许在限定的范围内活动。这是在《报任安书》
中出现的成语。用在这里不对。D.讳莫如深：紧紧隐瞒。在这里用得是对
的。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．这次中央媒体向社会主动公开领导人各方面情况，通过富有人情味的报道，通过微言大
义的生动细节，中央领导进一步走进寻常百姓的心里。
B．在广州举行的艺术节上，小型的传统艺术节目表演，有幽雅空灵的古琴，翩若惊鸿的水
袖舞，刚劲有力的蔡李佛拳，以及端庄典雅的汉舞。
C．为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣？首席技术官黄瓯一语道出天机：
“用户支持是根本，在研发全程中要与用户紧紧捆绑。”
D．荧屏上的崔永元挥洒自如、侃侃而谈，一副光彩照人的样子，但光环背后，他付出的艰
辛和汗水以及遭受到的挫折和失败却很少有人知道。
B
试题分析：翩若惊鸿：比喻美女的体态轻盈。微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。丝丝入扣：比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
下列加点的成语运用正确的一项是（）
A.徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者是难以望其项背的。
B.诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。
C.他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。
D.夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。A
3.下列各项加点的成语使用正确的一项是（）
A.我大抵任他自言自语，不赞一词，他独自发完议论，也就算了。
B.巴西女排教练说过，如果可以从中国女排“挖角”，他首先就想挖走冯坤。“作为二传，冯坤太优秀了，她能让对手侧目而视。”
C.不法分子不断散布言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
D.至上映以来，《失恋33天》由于观影人气十分火爆，成为了年度票房市场的最大“黑马”，其它同类型的国产电影只能望其项背了。
3. A(“不赞一词”原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现在也指一言不发。B“侧目而视” 斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。含贬义。用于此处感情色彩不当。C“危言危行”意为说正直的话，做正直的事。此处望文生义，将“危”理解为“危险”了。D“望其项背” ，能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。不合语境。)
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．“甲流感”在M城时有发生，各级政府必须筚路蓝缕，积极开展各种预防工作，防止疫情进一步蔓延．
B．明眼人不难发现，近年来南海局势紧张，实际上是与美国推行所谓“重返亚洲”政策休戚相关的．
C．一到天黑，家家户户都关门了，万人空巷．
D．这并不是说原生客户端已成了明日黄花，所有新应用程序都必须是基于浏览器的．
D
【考点】成语．
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修
饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面
筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．
【解答】A．“筚路蓝缕”筚路：柴车；蓝缕：破衣服，驾着简陋的车，穿着破烂
的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦；此处用来形容“各级政府对待‘甲流感’”用词
不当；
B．“休戚相关”休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁，忧喜、福祸彼此相关联，形
容关系密切，利害相关，此处用来形容“南海局势和美国的关系”用词不当；
C．“万人空巷”空巷：街道里弄里的人全部走空，指家家户户的人都从巷里出来
了，多形容庆祝、欢迎等盛况；此处用来形容“家家户户关门”用词不当；
D．“明日黄花”黄花：菊花，原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的
事物或消息；此处用来形容“原生客户端”符合语境；
故选D．
下列句子中划线的成语使用正确的一项是
[ ]
A、班长首当其冲走上讲台，作了即兴发言。
B、这是一篇栩栩如生的上乘之作。
C、也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动起来。
D、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D
下列句子中成语运用正确的一项是
A．声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之
若素；以名砺志，才会不断进取。
B．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万
多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。
C．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本土上的头面人物，一举而实现了
衣锦还乡的世代农民的梦。
D．无论怎样，这件事已经尘埃落定，再追究下去也没什么意义了。
D
A．（安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。）B．(不足挂齿，表示不值得一提，含轻视或自谦之意。这里是感叹数量太少，应换为“杯水
车薪”。）
C．(衣锦还乡，旧指富贵以后回到故乡，含有向乡里夸耀的意思。此人是“本土上的头面人
物”，无须回乡。）
选出下列加点成语使用正确的一项
A．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于
小石桥上对月凝思。
B．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
C．小王同学站起来说：陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
D．他是这件坏事的始作俑者，从此，厂里不时有人效仿，造成极坏影响。
D
始作俑者，开始用俑殉葬的人,比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。A谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样，多指在紧张或危急的情况下。B琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，比喻各种美好的东西很多，多指工艺品。C抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见
下列各句中加线的成语使用恰当的一句是（）
A．天光很暗，那个人的笑容讳莫如深，如同罩在一层雾里。
B．他是个精瘦的中年人，说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。
C．建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举的原则，只
有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。
D．有些人妄想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招
来嘲笑而已。
D
A项“讳莫如深”指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道。B项“挥洒自如”多形容写
字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然。C项“如花似锦”华彩绚丽，
形容风景或前程美好。
选出下列成语运用正确无误的一项：（）
A．也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。
B．日本教科书篡改历史，对毒气弹、慰安妇等事件闪烁其辞，实质上是无视日本军国主义
侵略带给亚洲人民的深重灾难。
C．主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
D．一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。B
A“别无长物”不是说“别无长处”，而是指“形容家贫，一无所有”。
C“万人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈”。
D“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”’“形容绝对正确”。下面句子中成语运用完全正确的一项是
A．一个人在工作中难免有一些缺点和错误,只要认真改正就行，不有犯而不校。
B．爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。
C．学习是循序渐进的，?那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
D．集宁一中全体教师以无所畏惧的勇气，克服重重困难将一所不足三千人学校创建成中国百强中学，并创造着一个又一个的奇迹。
Ｄ
A．校：计较。别人触犯了自己也不计较。句中把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。
B．情不自禁：感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。C．喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的地位，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基础知识与难题无主客之分。
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里
行间显示出令人振奋的豪情。
B．他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作，后
来又自己创业的经历有关。
C．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以
既受尊重，又有很多朋友。
D．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济
工作而言，可谓空谷足音。
A
下列各句括号中使用成语恰当的一项是 A.这是一篇（不刊之论）因而总编决定不予发表 B.我本就对
下列各句括号中使用成语恰当的一项是
A.这是一篇（不刊之论）因而总编决定不予发表
B.我本就对哪里情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是（差强人意）吗?
C你应该和朋友合作搞这个课题,要知道（三人成虎）众志成城
D.北大、清华是（莘莘学子）向往的地方
选B.其中,A中不刊之论指写的好,不合语境.C中三人成虎是没的说成有的.D明显错误,
下列各句中，加点的成语使用错误的一项是((3分)
A．同一切非正义的统治者一样，他们色厉内荏，十分害怕中国老百姓，简直害怕到风声鹤
唳的程度。
描写夏天的好词好句好段
描写夏天的好词好句好段 导读：描写夏天的好词好句好段 摘抄描写夏天的好词： 【二字词语精选】 太阳朝阳曦阳骄阳金阳酷阳残阳斜阳红日朝日烈日炎日赤日春日夏日秋日 落日日食日晕日影日轮日夕火轮金轮红轮阳光阳婆晨曦霞光朝晖夕晖旭日 春晖夕阳余晖斜晖艳阳落阳残照火伞日头红轮火轮金轮金乌落日阳光灿烂 夺目耀眼灼热酷热酷日日头日阳日出日落火热炽热炎热光芒光辉火球金黄 鲜红火红微红浅红朱红紫红赭红殷红绯红 【四字词语精选】 初夏时节已近立夏时值初夏初夏之际春去夏来春末夏初时值盛夏正值盛夏夏天过去 正值炎夏正值盛暑盛夏时节盛夏之季盛夏之日盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏 溽暑酷夏溽暑盛夏炎炎盛夏五黄六月时值六月正值三伏热在三伏盛夏三伏三伏暑天 三伏盛暑大暑酷去伏梢末尽已是夏末多雨季节阴雨季节
夏收季节春种夏收夏收夏种 夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣 太阳毒热烈日中天赤日炎炎 夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧 摘抄描写夏天的好句好段： 1.夏天在天空中，美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。夏天在公园里，树木茂盛;夏天在草坪里，嫩绿的小草，花花、绿绿的野花。大树像一把大伞，偶尔，你会看到大人们在树荫下下棋、聊天，小孩子们在树下捉迷藏。 2.在我们感到最闷热的时候，忽然来了一阵风。我觉得顿时凉快起来，树叶子发出沙沙的响声，好像在微笑。这时，许多虫儿也都出来了，他们有的跳舞，有的唱歌，打破了这默默无言的寂静。远处偶尔传来了狗叫声、汽车喇叭声，过后一切又归于一片寂静。 3.夏天在有些人眼中也许是个烦燥的季节，但在我的眼睛中他却代表着过程。春天是万物复苏的季节，它象征着开始。秋天则是收获的季节，当你在饱尝收获的欣喜时，是否想到过夏呢?发现一下夏天把，其实它才是最美的季节。 4.夏天的天气总是多变的。但只见乌云密布，天地忽地滚过一声响雷，宛若晚祷的钟声，急而骤至，响雷伴着大雨，宇宙翻天覆地。江水飞涨，千万条溪流涌动，无数泉水迸发。好像要将人世哀伤与不幸一起卷入，涌入大海，翻若白浪。山顶、屋檐飞注着皎然之水，所
正确使用成语教案1
正确使用成语教案1 ?009骞淬€婅€冭瘯澶х 绾э紝鍗宠〃杈惧簲鐢ㄣ€?璇ヨ€冪偣鍖呮嫭姝ｇ‘鐞嗚В ? 鈶犵粨鏋勪笂鐨勭ǔ瀹氭€с т笉濡傛垚璇 ?鈶℃剰涔変笂鐨勬暣浣撴€с€傜啛璇 曡蛋鐫€鐬р€濓紝鎴戜滑灏变笉鑳芥寜瀛楅潰鎰忔€濈悊瑙ｆ垚鈥滆竟楠戠潃姣涢┐璧拌矾杈圭湅鍓ф湰鈥濄€? ?锛?锛夋湜鏂囩敓涔? В 滃湪鑰佸笀鐨勫府鍔╀笅锛屾垜閫愭敼姝ｄ簡鏂囦笉鍔犵偣鐨勬瘺鐥呫€傗€濃€滄枃涓嶅姞鐐光€濆簲鎸囦綔鏂囦竴鎸ヨ€屽氨锛屼笉鍔犱慨鏀规垚鏂囷紝渚嬪彞鏄剧劧灏嗗畠鐞嗚В鎴愪簡鈥滃啓鏂囩珷涓嶅姞鏍囩偣绗﹀彿鈥濄€?锛?锛夎壊褰╀笉褰?
鐨勬劅鎯呰壊褰┿€?锛?? €濇瘮鍠绘皵鐒板緢鐩涳紝鏉冨娍寰堝ぇ锛屽綋鐒朵笉鑳界敤鏉ヤ慨楗板晢鍝併€?(4)杞婚噸涓嶅綋 鐢变簬涓嶈兘鐞嗚В 屽紑瀛 滃厛瑙佷箣鏄庘€濄€?銆愮煡璇嗘⒊鐞嗐€? 1銆佷粠鍙や唬瀵撹█鏁呬簨鍑濈缉鎴愮殑銆 鍋囨墭鐨勬晠浜嬫垨鑰呮嫙浜烘墜В ?2銆佷粠鍘嗗彶浜嬩欢鎴栧巻鍙叉晠浜 у?3銆 綔鍝佷腑鐨勫師璇濓紝鏈夌殑鍒欐槸缁忚繃鍔犲伐锛岀粡杩囩畝缂╄€屾垚鐨
4 €佹磱涓轰腑鐢ㄣ€佺櫨鑺遍綈鏀剧瓑銆? €绠€鎰忚祬锛屽苟澧炲姞琛ㄨ揪鐨勫 В鐨勫彜浠ｅ吀绫嶏紝鎵€浠ワ紝 Н Н 澶╃Н В鐨勬垚璇 潵榫欏幓鑴夛紝杩欐牱灏卞彲浠ヤ粠闊炽€佸舰銆佹剰涓変釜鏂归潰涓変綅涓€浣撳湴鍘荤Н ?浠庝互涓婇珮鑰冭瘯棰樺彲浠ョ В
В锛屽嫟浜庣Н 粌涔犮€佺Н锛堜竴锛変簡瑙ｆ с€佸畾鍨嬫€с€佸畬鏁存€х殑鐗圭偣銆?1锛?с "涓嶈繃灏斿皵" ?灏?鏄??鐨勬剰鎬濓紱鍚庝竴涓?灏?鍚?鑰?锛岀浉褰撲簬""銆傛剰鎬濇槸" 簡涓嶈捣鐨?銆傚張濡?鏃朵笉鎴戝緟" 瑙ｄ负"鏃朵笉寰呮垜"锛?涓嶆垜寰?鏄?涓嶅緟鎴?"鏃堕棿涓嶄細绛夊緟鎴戜滑锛屾寚瑕佹姄绱ф椂闂?銆?2锛?瀹氬瀷鎬с€傛垚璇 ?鍏ユ湪涓夊垎"涓嶈兘璇?涓夊垎鍏ユ湪"銆?鍏ユ湪涓夊垎" 椂鍙戠幇澧ㄨ抗娓楀叆鏈変笁鍒嗘繁銆傚舰瀹逛功娉曠瑪鍔涘己鍔诧紝涔熸瘮 ? "涓夊垎鍏ユ湪" 剰浜嗐€傚張濡?涔濈墰涓€姣?涓嶈兘鏀规垚"鍗佺墰涓€姣?锛?鍚嶅壇鍏跺疄"涓?"锛?鍓?鏄?鐩哥О?鐨勬剰鎬濓紝涓?绗?鐨勬剰鎬濆""? 涓€鍙?-----涓€鍙戝崈閽э紝鍚屽伐寮傛洸------寮傛洸鍚屽伐锛屾瘡涓嬫剤鍐?-----姣忓喌鎰堜笅銆?濡傛灉鐢变簬鍙樺姩涓囧垎鑰屾敼鍙樻効鎰忥紝閭ｅ氨 ?у仛"涓?澶ч" т
成语导学案
高考成语专项复习 编写人：李丽君审核人：张新锋 2017-05-16 一、学习目标： 1、通过典型例题，认识成语误用类型。 2、通过习题训练，提高做题能力，提升做题技巧。 3、通过积累常见成语，提高正确使用成语的能力。 二、考纲要求： 正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用E 三、高考导航： 1．（2015课标卷Ⅰ）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的______之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。 ②经过几天的_______，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。 ③早在上个世纪末，当地决策者就_____，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。 A．老谋深算深谋远虑深思熟虑 B．深思熟虑老谋深算深谋远虑 C．老谋深算深思熟虑深谋远虑 D．深谋远虑深思熟虑老谋深算 2．（2016全国卷1）下列各句中加线词语的使用，全都正确的一项是（） ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 ④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。 ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 四、自主学习： 说出以下成语意义和误用原因： 1.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。(2016年山东卷4) 2.本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。(2015年山东卷4) 3.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。（2012年山东卷4） 4.现在我们单位职工上下班或步行、或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。（2010年全国1） 5.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。（2010年全国II） 6.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”(2005年广东卷） 五、合作探究： 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A．中国电影如今已迈入所谓的大片时代，明星片酬的飞涨、外国团队的加盟、3D技术的普及，使得影片制作成本突飞猛进。 B．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！ C．奥巴马总统下令冻结伊朗政府和伊朗所有金融机构在美国境内的资产，伊朗政府扬言要封锁霍尔木兹海峡，战争呼之欲出。
把下面的句子改为拟人句
一、把下面的句子改为拟人句。 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 ______________________________________________________________ 小草儿发芽了。 ______________________________________________________________ 春天来了 ______________________________________________________________ 百灵鸟在树枝叫。 ______________________________________________________________ 太阳慢慢地从东边升起来了。 ______________________________________________________________ 二、按要求改写句子。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句） 只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（改为双重否定句） 缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了，我的时装展要推迟了。（改为双重否定句） 妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”（改为转述句） 母亲对我说：“你长大了，你得学会看病。”（改为转述句） 王老师对小红说：“别泄气，我来辅导你复习功课。”（改为转述句） 只是一些可爱的小精灵。（改为感叹句） 这是大胆而富有诗意的想象。（改为感叹句） 中秋节的夜晚，月亮又大又圆。（改为比喻句） 蓝天上的白云变化多端。（改为比喻句） 天河公园人工湖里的白荷花开了，真美丽。（改为比喻句） （四）、句子所用的修辞手法。 1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。（） 3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（） 4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（）
描写夏天的四字词语150个
描写夏天的四字词语（一）： 1、冬温夏凊：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。 2、汗如雨下：汗珠像下雨似旳往下掉。形容出汗很多。 3、夏日可畏：夏天气温炎热，叫人畏惧。 4、汗出如浆：汗流旳像水浆一样。 5、烈日当空：炎炎旳太阳高高地挂在天上，比喻天气炎热。 6、火云如烧：形容夏天旳云，像是火烧起来一样。 7、烈日中天：太阳光很猛烈，高高挂在当空，一般指午时，偏重于时间段。 8、炎阳炙人：指炎热旳太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容十分酷热。 9、蝉不知雪：知了夏天，秋天死，看不到雪。 10、簟纹如水：竹席。竹席细密旳纹理像清凉旳水一样。常用以形容夏夜旳清凉。 11、蝉声阵阵：指夏天树上旳蝉鸣此起彼伏。 12、炎炎夏日：指旳是烈日炎炎旳夏天。 13、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。 14、酷暑难耐：夏天气温炎热，让人难以忍耐。 15、阑风长雨：阑珊旳风，冗多旳雨。指夏秋之际旳风雨。 16、电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。 17、暑气熏蒸：指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。 18、夏山如碧：夏天里旳山一片碧绿如玉。 19、骄阳如火：强烈旳阳光好像烈火一样。 20、热不可耐：天气炎热，简直不可忍耐。 21、赤地千里：形容天灾造成很多土地荒凉旳景象。
22、火伞高张：形容夏天烈日当空，十分炎热。 23、挥汗如雨：把流旳汗一挥，就像下雨一样，形容汗多而大。后多形容天热，出汗多。 24、流金铄石：能使金石熔化，形容天气酷热。 25、海天云蒸：形容天气很热旳意思。 26、无冬无夏：无论冬天还是夏天，指一年四季从不间断。 27、五黄六月：指阴历六月间天气最炎热旳时候。五谷成熟，农事正忙旳时节。 28、椅席炙手：椅子席子摸着烫手，形容天气炎热。 29、满头大汗：夏天热，头上出了很多汗。 30、夏阳酷暑：夏天火辣辣旳太阳，暑气逼人。 31、闷热难当：夏天天气闷热，叫人难以忍受。 32、骄阳似火：强烈旳阳光好像烈火一样。形容天气十分炎热。 33、火轮高吐：太阳在空中，发散炽热旳温度。 34、热浪滚滚：天气炎热，热浪就是热空气像风一样滚动。 35、焦金烁石：使金石熔化枯焦。形容天气酷热。 36、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。 37、十分炎热：夏天阳光强烈，极度旳热。 38、春风夏雨：风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。 39、赤日炎炎：形容夏天阳光强烈。 40、夏树苍翠：就是夏天旳树木也是十分翠绿旳。 41、炎阳似火：炎热旳太阳像火一样。 42、炎天暑月：指炎热旳夏天。 43、暑气逼人：形容盛夏旳热气很强。
高考语文复习 正确使用词语(包括熟语)教案
2013高考语文二轮复习：正确使用词语(包括熟语)教案 教学目标： 1.通过本节教学，让学生能够在一定的语言环境中正确选用实词、虚词、成语等。 2．通过学习，让学生能够正确判断实词在具体语言环境中运用是否恰当，并掌握词语运用类题目的一般答题规律和技巧。 3.通过本节教学，让学生能够将有关词语正确使用的答题技巧和方法运用于高考考场实际中。 教学重点： 1.通过本节教学，让学生在语言环境中选用实词及判断实词、成语使用的正误。 2.掌握词语正确使用的答题技巧和方法。 教学难点： 掌握词语正确使用的答题技巧和方法。 教学方式： 1．从高考真题的分析中总结高考命题方法及趋向； 2。通过精讲、精练典型试题培养学生的知识迁移能力。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入新课。 请先看下面一封家书：我最亲密无间的爸爸： 您好！ 见字如面，您老身体是否茁壮成长？工作是否蒸蒸日上？我现在正奋不顾身地学习。日前，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸 万寿无疆！ 您青梅竹马的儿子： 王强 年月日同学们一定会笑话这封所谓的家书，为什么呢？因为王强同学不懂成语的含意，就滥用
成语，导致了笑话。这也从侧面说明了成语、实词、虚词等的正确使用对我们的日常学习生活有多么重要。那么如何正确使用词语（包括熟语）呢。请与老师一起走进词语的世界。 二、正确使用词语的解读。 “正确使用词语”主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求考生必须首先能准确理解词语的意义、词语的感情色彩和语体色彩，在此前提下，能结合语境分析词语的意义作用。为此，我们要了解把握词义的方法，熟练掌握比较词义的技巧。研究历年的高考试题，涉及到使用实词虚词的常是以下几种题型：单纯的词义解释辨析；结合语境同义词辨析（包括实词虚词），而又以后者为多见。学习任何一种语言，词语是建筑材料，没有一定量的词语积累，语法修辞都无从谈起。要过使用词语这一关，必须体会积累词语选用词语的方法，掌握解释词语的技巧，了解辨析同义词的角度。“正确使用词语”这个考点属表达运用类，能力层级为E组，几乎年年考，题量为1-2题，分值为3-6分。就实词、成语而言，一是要掌握理解词义的方法，能分析词义的细微差别，二是要学会能根据语境来辨析词义，正确选择所需的词语；就虚词而言，主要是能正确运用虚词，掌握填充关联词语的方法。从解题的技巧上来说，希望学生明了高考考查涉及到的题型及其特点，并通过本专题的复习和针对性的训练指导，提高辨析词语的能力。 三、真题揣摩。 走进高考，以高考真题来例析此类题目的解题思路、方法和技巧。 四、词语运用的方法指津。 展示PPT。（略） 五、查漏补缺。 学生提出老师没有讲到的内容，老师予以完善。 六、考点小结。 见PPT。（略） 七、巩固练习，加深印象。 见“跟踪训练”中的题目及有关解析。
成语运用导学案
成语运用导学案 班级学生 一、学习目标 1、掌握成语运用中常见的几种错误类型。 2、能够准确辨析语句中成语运用的正确与否。 3、把握考题的答题技巧。 4、解释成语，积累成语，提升成语运用的能力。 二、重、难点 1、掌握成语运用中常见的几种错误类型。 2、正确辨析语句中成语运用的正确与否。 三、学习过程 （一）考题回放 1、下列加点成语使用不正确的一项是（） A、在我省职业教育教学成果展区，汽车制造与维修专业的同学蒙着眼睛为观众展示零件组装，娴熟的技艺不禁让人拍手称赞 ．．．．。 B、首上春晚的李宇春上演“分身术”通过刺绣工艺品营造唯美意境，呈现中国 非物质文化遗产的博大精深，令人叹为观止 ．．．． C、在毕业前夕举行的师生恳谈会上，同学们敞开心扉畅所欲言，老师们现身说 法风趣幽默，同学们心中的烦恼忧愁都付诸东流 ．．．．。 D、对于拒不执行法院判决的“老赖”广大市民要协助提供其行踪及财产线索， 在公共场所公开“老赖”名单，让“老赖”四面楚歌 ．．．．。 2、下列成语使用正确的一项是（） A、近五年不见的小学同学今天在成都萍水相逢 ．．．．。 B、对于学到的原理，他都要拿实物来做试验，求得彻底了解，绝不囫囵吞枣 ．．．．，马虎了事。 C、峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉，其巍峨磅礴，重 峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工 ．．．．。 D、范冰冰的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的武则天栩栩如生 ．．．．，演得真绝了。 二、火眼金睛——成语误用 1、理解下列成语的意思，说说下列加点的成语使用是否恰当（） A、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 B、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对 消费者来说倒正好可以火中取栗 ．．．．。 C、我们来到郊登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ．．．．，真是心旷神怡。 D、那时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹 ．．．尸．的结局。
把句子改为拟人句例句大全
把句子改为拟人句例句大全 1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛 2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。 猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。 3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。 一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。 4、风把荷花刮得摇摆不定。风携着荷花翩翩起舞. 5、牵牛花开了。牵牛花绽放了绚烂的微笑 6、小溪哗哗地向东流去。小溪唱着哗哗的歌向东跑去。 7、太阳升高了，水珠蒸发了。 太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了。 8、烧焦的树木低垂着。烧焦的树木绝望地低垂着。 9、大雨，一连下了五天五夜。 这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。 10、月亮被黑云遮住了。月亮美丽的面庞被黑云遮住了。 11、成群的蜜蜂在花间飞舞。成群的蜜蜂在花丛中散步。 12、春天,小鹿在溪水边走。春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。 13、夏天,蝉在树上不停地叫。炎热的夏天，知了在枝头歌唱。 14、天空中撒满了星星。天空中到处都是在嬉戏的星星。 15、柳枝随风摇摆。柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。 16、手上的五指，根根都有作用。十指分工，干活不累！ 17、桃花心木苗长得茂盛。 桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。 18、许多人在小青石上面走过。 小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸. 20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。 春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。 21、蜡烛燃烧。蜡烛怒发冲冠，火冒三丈。 22、稻穗沉甸甸的。稻穗笑弯了腰。 23、路口的红绿灯正在交替闪烁着。路口的的红绿灯调皮的眨着眼。 24、北风吹，杏花开了。北风轻舞，杏花笑开颜。 25、小树长高了。小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。 26、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来 我家的猫就像个不听话的孩子，有时候出去一天一夜不回来。 27、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。 我躺在大海的怀抱中，细浪在我耳边低语。 28、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着 喜鹊在树上快乐地歌唱着，让大家分享她的喜悦。 29、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂 叶茂密的大榕树妈妈关怀着天鸟,这里就是天鸟的天堂。 30把森林阻止了风,雨,旱灾。森林用身躯阻止了风，雨，旱灾。
关于夏天的成语_优美语句
关于夏天的成语 关于夏天的成语 烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。 夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作骄阳似火皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。 炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义火伞高张 狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕
得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。 流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作铄石流金烁石流金烁玉流金例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回） 五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。 浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作浮瓜避暑沉李浮瓜。 浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。 绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。 热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。 【描写夏天的成语和熟语】 暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火 火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧 夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金
成语的正确运用(教案)
《成语的正确运用》 【教学目标】1、指导学生了解易错成语的几种类型。 2、判别成语使用的正误，提高解题能力。 【教学重点】分析学生判断和使用成语的失误原因，并确定正确使用成语的方法，明确考查重点一般是常见、常用、常错的成语。 【教学难点】成语量非常大，掌握起来比较困难，掌握技巧、分析方法是本专题需要突破的难点。 【教学过程】 一：导入成语是我国汉语言文化宝库中的一颗明珠，在语言交际中的使用率很高。正确理解和运用成语，是对中学生语言运用的基本要求，也是中考的一项重要内容。（幻灯片展示）然而令人担忧的是，这类题型已经成为众多同学的考查难点，丢分率较高。其实原因很简单：平时积累少，不能很好的理解成语的含义。要想解答好此类题型，除了平时的勤动手查、勤动嘴问，还需要掌握一些解答此类题型的技巧。结合日常生活中人们滥用成语的现象，及考试中我们考察的重点和范围，我把错用成语的类型做了以下分类：二：讲解常见的几种错误类型 第一类望文生义幻灯片展示例句：（同学们，看句中成语运用是否准确？） 1、伫立海边，我不禁望洋兴叹：“啊，好美的大海！” 2、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我被眼前的美景陶醉了。 学生发言后，归纳：成语源于典故，因此具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的，而不是构成它的单个语素义的简单叠加，所以我们不能主观臆断，望文生义。（幻灯片：第一类望文生义） 像这样的成语还有很多，长期以来，我们就这样错误的理解着，甚至使用着，有时难免会出笑话。看下面这些成语，你理解对了多少。 幻灯片展示： 大方之家具体而微差强人意高山仰止空穴来风屡试不爽不足为训振聋发聩罪不容诛首当其冲 学生活动：同桌二人交流，找出自认为理解准确的成语并加以解释。第二类用错对象 有些成语有特定的适用对象：有指个体的，有指群体的；有指人的，有指物的；有专用于夫妻间的，也有专用于亲人间的。即这类成语是有专指范围的，不能张冠李戴，用错对象。幻灯片展示成语 汗牛充栋妙手回春鳞次栉比天伦之乐豆蔻年华信笔涂鸦破镜重圆巧夺天工济济一堂 学生活动：试着说出这些成语的适用对象，并用一词造句。 学生发言后，老师归纳：（ 幻灯片展示）汗牛充栋（形容书多）妙手回春（医术高明）鳞次栉比（房屋整齐）天伦之乐（亲人之间）豆蔻年华(十三、四少女) 信笔涂鸦（书写潦草）破镜重圆（夫妻之间）巧夺天工（人工制造）济济一堂（有才能的人聚在一起）第三类褒贬错用 幻灯片展示一道选择题： 选择成语使用正确的一项（） A秋季运动会即将举行，同学们一个个蠢蠢欲动，决心为班争光。 B、日本在南京大屠杀时的场面惨不忍睹，令人叹为观止。 C、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风。 D、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般的冒出来。 学生回答后，老师解说：这道题选C, A、B、D的犯错类型是一样的，那就是（幻灯片展示：褒贬错用） 不同成语都有自己的感情色彩，因此运用时，我们要因目的、场合、对象的不同而异，做到：成语色彩要和句子的感情色彩保持一致。
2019届高考语文人教版一轮复习专题1正确使用成语学案
课时作业(二十三)正确使用成语(一) 1．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是() ①在生育政策改革过程中，要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标，必须广开 言路，不再闭门造车 ．．．．，认真听取社会各界人士的意见，对人口形势做出长期预判。 ②中国梦与世界各国人民的梦想息息相通，中国将永远敞开怀抱，秉持人类命运共同体 的理念，携手国际社会，相濡以沫 ．．．．把人类和平与发展的崇高事业推向前进。 ③古典文献中的人文主义从文本到课堂，从课堂到人生，从人生到社会，其核心是培养 学生做一个正直的人，这与今天的古典诗词启蒙热情，何尝不是殊途同归 ．．．．？ ④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义，但随着独生子女夫妻群体的壮大 以及社会观念的改变，越来越多的女性不愿再墨守成规 ．．．．。 ⑤在2017年的新起点，舆论场上隐约兴起一股暴戾之气，不问是非，只看标签，口水 乱飞，满城风雨 ．．．．，但谁都明白，对立和冲突永远不会让这个世界更美好。 ⑥长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥 ．．．．的数字背后，折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。 A．①③④B．②⑤⑥ C．①②⑥D．③④⑤ 解析：②相濡以沫，是比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，此句中应用“同舟共济”；⑤满城风雨，是比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷，此句应用“甚嚣尘上”。⑥惊鸿一瞥，指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。 答案：B 2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() ①各嘉宾围绕电子商务未来的发展趋势，各持己见 ．．．．，一场有高度更有实战指导价值的圆桌对话，展望了电商发展的广阔前景。 ②研究阐释中华传统文化，要从基础研究扎实做起，跳出模糊不清、大而化之 ．．．．的老调，理性探寻中华文化的历史渊源、发展脉络。 ③近日国际空间站的一名宇航员拍下了一张美轮美奂 ．．．．的日落照片，将南大西洋的这个日落场景形容为“一股巨大的火焰”。 ④自由贸易和开放市场的倒退只能破坏近几十年来所获得的前所未有的福祉和生活水 平的进步，而低收入家庭将首当其冲 ．．．．。 ⑤丹尼尔从小就与水晶、玻璃做伴，其父亲经营着一家水晶切割小作坊，耳鬓厮磨 ．．．．下，丹尼尔的宝石打磨功力也逐渐增强。 ⑥这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟
把下列句子改为拟人句
把下列句子改为拟人句. 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 - ___________________________________________________ ___________ 2、小草儿发芽了。 - ___________________________________________________ ___________ 3、春天来了 ___________________________________________________ ___________ 4、百灵鸟在树枝叫。 ___________________________________________________ ___________ 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 ___________________________________________________ ___________ 6. 一排排柳树倒映在水中。 ___________________________________________________ ___________ 7.、果园里，麻雀叽叽叫。
___________________________________________________ ___________ 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 ___________________________________________________ ___________ 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” ___________________________________________________ ___________ 10、天上的星星在闪烁。 ___________________________________________________ ___________ 11、柳树的枝条随风摆动。 ___________________________________________________ ___________ 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 ___________________________________________________ ___________ 13、桃花开了。 ___________________________________________________ ___________ 修改病句.
正确使用词语教案
正确使用词语(实词) 教案 教学目标：正确使用现代汉语的实词 教学重点：1、同义词、近义词的辨析方法； 2、积累常用易错同义词、近义词（见《名师探究》“附录”）。 教学过程： 一、高考分析：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类，从近几年的高考情况来看，同义词、近义词的辨析是词语考查的重点，以选择题的形式出现，同时，在病句辨析题和第二卷的修改题中也会涉及。 本节课的重点是掌握常用近义词的辨析方法。 二、方法指导：握常用近义词的辨析方法 1、别语素（区别词语的不同语素） （1）岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。（终止中止） 析：终，结束；中，中途。根据语境，应是“不意味着学习的”结束。 （2）如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。（鉴别、鉴赏） 析：“鉴别”是指“辨别（真假好坏）”；“鉴赏”是指“鉴定和欣赏（艺术品、文物等）”。本题中“盲目地去摹仿”实际上就是不能“辨别好坏”。 2、定范围（确定词语的适用范围） （3）校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。（场合、场所） 析：场合：一定的时间、地点、情况/场所：活动的处所
（4）寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的足有上千岁。（年龄、年纪） 析：年龄，指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大；年纪专指人的年龄，范围小。 再如：局面——场面时代——时期边疆——边境——边界战争——战役——战斗 3、明色彩（明确词语的感情色彩和语体色彩） （5）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_________________突发公共卫生事件。(应付、应对) 析：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；选“应对”。 （6）他这种勇于承认的精神值得大家。（效尤、效仿） 析：“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。再如：成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾 果断——决断——武断团结——结合——勾结鼓舞——鼓动——煽动 牺牲——死亡——丧命 宏大——巨大——庞大 （7）如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。（步子、步伐） 析：步子，口语；步伐，书面语。此句为书面语体，故应选“步伐”。 （8）我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二。（故乡、家乡） 析：家乡，多用于口语；故乡，常见于书面语。再如：哆嗦——颤抖吓唬——恫吓商量——商榷（口语、书面语）；诞辰—生日商讨——商议陵墓——坟苍穹——天空（庄重与一般）；头部—脑袋（专业与一般）。 4、辨轻重（辨别词语表义程度上的轻重）
正确使用成语 导学案
正确使用成语导学案 编写：黄小莉审核人：姓名：班级：组别： 教师寄语: 反复----印象深刻，反思-------方法灵活 【学习目标】 正确理解成语在具体语境中的意义，并能正确运用 【学习方法】例题分析法、识记成语法。 【学习流程】独学互学展示质疑竞争 【课时安排】4课时 第一课时 【学习目标】识别成语的错误类型：混淆色彩，褒贬、谦敬不分，张冠李戴，用错对象。 【学习重难点】成语的类型(望文生义、褒贬误用) 【知识链接】成语的褒、贬色彩不同的。有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语，就会损害表情达意，或令人失笑。 成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴，有的成语只能用于某一对象，必须弄清使用范围和使用对象，若不加以区别也会造成误用。 【学习过程】 一．明确考点要求 1．着重考查常用成语的使用
2．着重考查对常用成语的含义的理解 二．熟悉高考成语设题的干扰角度 （一）混淆色彩，褒贬、谦敬不分 高考例题回放： 1.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（1997年题） 本句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可改为“纷至沓来”。高考考过这样的成语还有：“无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），“雨后春笋”“有口皆碑”（2002年）等。 2.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 3：沙河村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。 “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。“叹为观止”是形容所看到的事物美好到极点，属褒词贬用。 4.厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 辨正：①中“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。
人教版三年级语文上册改写拟人句
改写拟人句 【教案设计】 一、教学目标 让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法 二、教学过程 首先，我们来看一个例句。（课件出示）一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改为拟人句）在将这个句子改为拟人句的过程中，我发现很多学生这样改的： 1.一阵吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。 3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 哪一个对呢？当然是第3个对。那么第1、2个错在哪，我们该怎样把一个简单的句子改成拟人呢？下面我们一起来学习一下。 首先，我们要明确什么是拟人句。（课件出示）拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 大家注意，这里是当做人来写，而不是比做人。很明显前两个句子把荷叶比做了人而不是当成人来写。 那么具体的方法步骤是什么呢？我们还是以刚刚
的句子为例。 1.比较两个句子，引导发现不同。（课件出示） 原句：一阵风吹过，荷叶在摇摆。 拟人句：一阵风吹过，荷叶在向我们招手。 我们很容易的看出原句中的“摇摆”换成了“在向我们招手”。这两个动作都是描写句子中的“物”—荷叶来写的，也就是说我们根据想象把“物”的动作替换成人具有的动作，这就相当于把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。也就把一般句子改成了拟人句。 2.师生共同总结出步骤。（欠具体详细） （1）找到要当做人来叙述或描写的“物”。 （2）确定原句中描写“物”的动词，然后将其替换成人具有的言行、神态、思想和感情的动词。大家注意，这里是替换而不是比作！ （3）整理句子，使其通顺。 练习： 1.春风吹来，杏花开了。 拟人句：春风吹来，杏花笑了。 2.小狗在院子里慢慢的走。 拟人句：小狗在院子里悠闲地踱着方步。 课下练习：
关于春夏秋冬的成语和诗句
关于春夏秋冬的成语和诗句 春晓——春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春夜喜雨——好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。咏柳——碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绝句——迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春日——胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 (1)火伞高张 (2)赤日炎炎 (3)炎天暑月 (4)赤时当空 (5)骄阳私火 (6)暑气蒸人 (7)燋金烁石 形容春天的成语： (1)风和日丽 (2)草长莺飞 (3)春光明媚 (4)春寒料峭(5)春暖花开 (6)春色满园 (7)春色恼人 (8)春意盎然 (9)花香鸟语 (10)惠风和畅 (11)流水桃花 (12)莺歌燕舞 (13)桃红柳绿 (14)姹紫嫣红 形容秋天的成语： (1)西风落叶 (2)桐叶知秋 (3)天高气爽 (4)秋高气爽(5)金风飒飒 (6)江枫渔火 (7)林寒涧肃 (8)秋风萧瑟 形容冬天的成语： (1)橙黄橘绿 (2)白雪皑皑 (3)冰天雪地 (4)风号雪舞(5)风雪交加 (6)固阴护寒 (7)寒气逼人 (8)千里冰封 (9)朔风凛冽 (10)天寒地冻 (11)雪虐风饕 (12) 冰冻三尺 春：春回大地风和日丽春和景明莺飞蝶舞春风化雨春暖花开春意盎然春光明媚柳暗花明傍花随柳春寒料峭春色满园春山如笑春意阑珊春雨如油鸟语花香燕语莺啼冰消雪融枯木逢春满园春色夏：炎炎盛夏夏树苍翠夏意正浓阴雨季节骄阳似火一碧万倾暑气蒸腾郁郁葱葱挥汗如雨艳阳高照八月流萤烈日当头酷暑难耐夏雨雨人秋：红叶缤纷黄叶飘零丹枫迎秋玉露生寒秋高气爽红叶似火秋高气
正确使用词语教案
正确使用词语教案 正确使用词语 【考纲内容】正确使用词语,能力层级：D级（表达运用）【考纲阐释】词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在“辨析”上，它包括词语包括熟语的“判定”与“辨别”。特别是“近义词辨析“虚词辨析”“熟语（成语）的辨析”等，以近义词辨析为重中之重。命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词.成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。排除法及创设情景是两种基本方法。高考语文试题词语部分，往往实词.虚词.成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。
【考点分布】（1）近义实词辨析。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。 （2）近义虚词辨析。主要包括副词、介词、连词、助词几类。 【真题解析】 .（09年北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张干千，人物.花鸟.鱼虫.走兽无一不精，尤其 画山水 A.遏制 次序 善于 B.遏制
收集：描写夏天的优美词语、句子、段落
收集：描写夏天的优美词语、句子、段落 描写夏天的优美词语、句子、段落 描写夏天的词语、成语 春风夏雨春生夏长秋收冬藏春诵夏弦冬寒抱冰夏热握火冬裘夏葛 冬日夏云冬扇夏炉冬温夏凊冬温夏清冬箑夏裘广夏细旃秋行夏令 随车夏雨三冬二夏霜凋夏绿商彝夏鼎无冬历夏五冬六夏无冬无夏 无间冬夏夏虫疑冰夏虫朝菌夏鼎商彝夏炉冬扇夏日可畏夏五郭公 夏雨雨人用夏变夷子夏悬鹑酷暑难耐烈日当空赤日炎炎暴风骤雨 暑气熏蒸烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人 火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠 夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石 燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月
暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背 挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注满头大汗大汗淋漓 旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏天夏季夏装夏夜酷热炎热火辣灼热闷热已近立夏时值初夏初夏之际春去夏来春末夏初时当下令时值盛夏 正值盛夏夏天过去正值炎夏正值盛暑盛夏时节盛夏之季盛夏之日 盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏溽暑酷夏溽暑盛夏炎炎盛夏 五黄六月时值六月正值三伏热在三伏盛夏三伏三伏暑天三伏盛暑 大暑酷去伏梢末尽已是夏末多雨季节句子、段落 ．我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。 ．七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
正确使用词语(包括熟语) 教案
正确使用词语(包括熟语) 教案 正确使用词语(包括熟语) 教案 复习目标 1、熟悉成语辨析题的命题特点； 2、熟悉成语辨析的四个方面。 自主复习 一、成语略解： 成语，是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定词组，以高度凝练的语言形式，浓缩了十分丰富的文化内容，堪称汉语宝库中的精华。包括：谚语，惯用语，歇后语，格言，成语 二、考纲解读 1.过去怎么考（命题特点） （1）成语题属容易题。中华成语虽多，但考查立足于常见、常用、常错的成语，不考冷、偏、怪的成语。 （2）语料取自生活，鲜活生动。 （3）判断成语使用的正误（以选择题形式考查大家辨析句中的成语是否使用恰当。）； （4）近义成语辨析（以选择题形式考查近义成语的使用） 2.将会怎么考： 极可能继续考查近义成语辨析 (1)考查重点明确。一是熟语中的成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中在望文生义、用错对象、褒贬误用、不合逻辑等方面。 (2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出三不辨(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、三不合(不合语境、不合逻辑、不合习惯)。 三、同学们存在的问题 1. 积累的量不够大，存在盲区 2．积累时未形成体系，似是而非不扎实 3．容易受报刊、电视等媒体成语误用的影响 4、语境意识不够，对所记成语不能灵活应用。 四：如何复习备考： 1、积累是前提，是根本。 坚持记常见、常用、常错的成语。 要多要素并重而有侧重。即意义、色彩、对象、搭配等兼顾，要根据实际情况有所侧重，突出易导致误用的因素。 不可死记，要结合语境识记。要在理解中，在运用中识记，并及时地把它们用到作文中。 近义成语。1.联想记忆；2.不但要记清楚各自的意思，还要理解彼此的差别。 积累的四大途径： 随时记忆，积少成多 追本溯源，了解出处 合理联想，举一反三 课外训练，巩固落实 2、把握语境是关键。知道了成语的意义，只是成功的一半，另一半在于把握语境。要能根据语义找照应，划分关系看搭配。 3、灵活使用做题技巧。考场上要避难就易，灵活使用排除法。