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让你只通过一篇文章学会英语的16种语态

让你只通过一篇文章学会英语的16种语态
让你只通过一篇文章学会英语的16种语态

让你只通过一篇文章学会英语所有的16种时态

请务必耐心看完全文,你一定会有大的启发。

很多同学被英语常见的12种的时态搞得云里雾里,从本人自己的经验来说,本人认为这和学校不当的语法教学有很大关系。

汉语和英语的一个区别在于——英语谓语动词有各种时态,汉语却没有,汉语是通过时间状语等方式表现动作发生的时间。

在学校里,老师会给出每种时态的概念,然后再用例句解释说明。这种传统的语法教学往往只是强调时态「是什么」,而并没有深入本质,解释清楚这12种时态蕴含的内部逻辑。因此,大部分学生学习时态都如雾里看花,结果是知其然,而不知其所以然。

这篇文章,我们深入时态的本质,介绍一个对很多英语学习者来讲非常陌生的概念:”体”(aspect)。看完之后,相信你对英语的动词和时态会有更加深刻的理解。

我们一般说的时态,是相对谓语动词而言的。也就是说,只有谓语动词才具有时态的属性。可是「时态」这个词,给人的感觉就是动作在时间轴上发生的时间。可是,这就让学生忽略了谓语动词所蕴含的另一个非常重要的属性:”体”,英文做aspect。”体”是指动作本身的状态,它是完全独立于时(tense)的。

体和时的结合,形成了英语常见的12种时态。由此可见,谓语动词应该是包含了两个极其重要的属性:时和体。

时(tense),指动作本身在时间轴上的位置,即发生在过去,现在,还是将来。

体(aspect),表明了动作本身的状态,即是结束了,还是在进行中等等,这是独立于时(tense)存在的。

既然体表明动作的状态,那么我们一般认为它有4种:

?一般体(simple aspect)

?进行体(progressive aspect)

?完成体(perfect aspect)

?完成进行体(perfect progressive aspect)

假设我们在字典里找了一个动词:drink,我们将其称为动词原形(base form)。现在我们以这个词为例来逐一解释一下动词的这4个体:

1.一般体(simple aspect)

?概念:仅仅是称述一个事实(fact)

?形式:动词原形(base form),即drink

从概念上讲,一般体drink仅仅表明一个事实,是独立于时(tense)而言的。比如「我喝咖啡」就是一个事实(fact),这是独立于时(tense)的,也就是说这个「喝」的事实,可以发生在过去,现在或者将来,如下:

I drank coffee. 我过去喝咖啡。

I drink coffee. 我现在喝咖啡。

I will drink coffee. 我将会喝咖啡。

三句话虽然时态不同,但是都是称述一个事实,也就是说里面的drink都是一般体。换句话说,我们把表示事实的一般体drink,放在了过去,现在和将来三个时间域下,形成了上面三句话。

2. 进行体(progressive aspect)

?概念:表明动作正在进行

?形式:(base form)ing,即drinking

很好理解,进行体就是「正在喝」,即drinking。它同样是独立于时(tense)的,即可以是「过去正在喝」,「现在正在喝」,或者「将来正在喝」。虽然时间点不同,但都是进行体,即drinking这个表示进行的状态是不变的。

3. 完成体(perfect aspect)

?概念:表明动作完成了(completed action)

?形式:过去分词,即drunk

完成体表示动作完成了,即「喝完了」的状态,形式上为drunk。同样独立于时(tense)。例如:

I had drunk. drunk就是完成体,即表明「喝完了」,而前面加上had表示过去,所以意思上就理解为:我在过去就已经喝完了,所以隐含的意义就是「喝」这个动作是在过去(had)之前就发生了的,即发生在过去的过去。也就是我们常说的过去完成时——表明过去的过去发生的动作。

4. 完成进行体(perfect progressive aspect)

?概念:表明动作(暂时)完成了,并且还要继续进行下去

?形式:been +(base form)ing

这个可以理解为完成体和进行体的结合,其实并不难理解。举一个例子,比如我们常常追的美剧,追完了一季(完成),但是这部剧还将继续进行下去(进行)。再以这个专栏【英语私房课】为例,我写完一篇文章意味着完成,但是这个专栏还是将继续进行下去,这里的「写」便是完成进行体。同样,这是独立于时(tense)而言的。

例如现在加入时(tense)的概念,放在「现在」这个时间点上:

I have been drinking coffee since I was eight. 我从8岁开始就在喝咖啡。

上一杯咖啡已经喝完了(完成),而且我还继续喝下去(进行),典型的完成进行体放在「现在」的时间(tense)里。

总结一下,动词有4个体,其实代表的是动作的状态,它们都是独立于时间(tense)而言的。如果我们把上面的每种体的意义和形式总结一下,就可以得到下面这张表:

由此可见,动词的这4种体反应的是动作本身的状态,本身并不含有时(tense)的概念。这四种体和时(tense)排列组合:

4体× 3时 = 12种常见的时态

从意义上,如果我们以水平的方向看上面的表,每一个体都可以放到3个时(过去,现在,将来)里看,比如刚才说的一般体「喝」就可以发生在过去,现在或者将来。那么4个体,分别对应在3个时间域里面,就有了常见的12种时态。这是概念上的解释。

在结构上,上表的第三列给出了4种体对应的具体形式,那么如果要放在时间里面,就要在前面加上表示时间的助动词,这样动词就具有了时和体两重属性,也就形成了真正的谓语动词。

如上图,纵坐标为4种体,主动词对应了四种体的具体形式,每种体投射都三个时间域中,就形成了真正意义上的时态,每种时态的具体形式就是对应的-助动词+ 主动词,

比如一般过去时就是did + drink,如果放在陈述句中,两者合并形成drink的过去式drank,例如I drank yesterday,翻译为「我昨天喝了酒」。那么从体的角度来看,这称述了一个事实,而这个事实放在了过去的时间域,即我们常说的一般过去时态。

再以将来完成时为例,形式从表上得出为will have drunk,那么从体的角度可理解为「已经喝完」,放在将来的时间域里面,字面上的理解为「在将来就已经喝完了」,这样,句子He will have drunk three bottles by the end of the evening. 理解为「到晚上的时候他将喝完三瓶啤酒了」就是自然而然的事情了。总结一下,本文从概念上将传统的时态(tense)拆为时和体两部分来理解,而且从形式上也做了拆分,前者便于理解,后者便于记忆。上面举了两个例子,剩下的10种读者不妨自己用drink造句,对比理解一下,我相信你对时态的了解会更深一层。

大学英语四级基础复习讲义.pdf

plete 指完成一件指派或预定的任务,或完 善、完整未完成的部分 gain 指需要做出比 obtain 更大的努力,往往指通过竞争获得某些有价值的东西obtain 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西end 指一个动作或一件事情的结束或终止 finish 指把一件事或一个动作做完,强调 事情的了结、终止 7、4 、 accurate , correct , delicate , exact,precise 都含有一定的"正确,精确" 之意 acknowledge,admit,concede,confess,rec ognize 都含有一定的"承认"之意acknowledge 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事accurate 准确的,精确的,指某人或某事 不仅不出错,而且与事实无出入,强调准 确性 admit 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,招供(事实,错误等)concede(不情愿地)承认,(在结果确定前)承认失败correct 正确的,指某人或某事合乎事实或 公认的标准或规则,没有错误 delicate 精美、精细的、雅致的 exact 确切的、精确的,语气较 accurate 强, 指某人或某事数量或质量完全符合事实或 标准,而且在细致末节上也丝毫不差 precise 精密的,指具有高度的精确性和准 确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密, 有时略带"吹毛求疵"的贬义 confess 着重承认自己的过错或罪恶recognize 指正式承认主权、权利等8、affirm,assert,allege,claim 都含有一定的"宣称,断言"之意affirm 断言,肯定,指根据事实坚定不移地宣称,有无可争辩之意assert 宣称,坚持,指不管事实如何,主观自信地宣称5、accuse,charge,indict 都含有一定的 "指控,控告"之意 allege 宣称,断定,指在无真实根据情况下宣称,硬说accuseaccusesb.ofdoingsth. 为 … 指 责 某 人,控告某人 claim 声称,主张,往往表示说话者反对或不同意某一观点chargechargesb.withdoingsth. 指 控 某 人… 英语四级温习资料 2(2006-12-1116:02:10)分类:大学英语四六级温习资料征服大学英语四级考试(阅读篇)(一)存在问题6、achieve,acquire,attain,gain,obtain 都含有一定的"获得,达到"之意 achieve 强调由于极大的努力,克服困难后 达到目标 第一,读不懂acquire 指经过不懈努力才获得的技术,知 识等抽象的东西,也指养成习惯等 attain 正式用语,指经过艰苦努力才使人达 到完美境地所谓读不懂,就是考生拿过文章,满头雾水,即使硬着头皮读文章,也是一知半解。然后匆忙做体,仅凭感觉去蒙,因此做体准确率必然不高。

专业英语第一篇文章翻译

Historical Development of Matertials and Technology The common engineering materials include metals, cementing materials, concrete building stones, clay products, insulating materials, timber. Some of them are described here from the stand-point of occurrence, manufacture, properties, methods of testing, and use. The development of materials with improved properties is a vital phase of engineering. Progress in engineering construction has been dependent on the availability of materials of suitable physical properties in large quantities; for example, the development of the modern automobile was critically dependent on availability of high quality alloy steels, and the all-metal airplane was made possible by the development of light weight high-strength alloys. ◆Phase: 相;阶段。 ◆a distinct period or stage in a process of change or forming part of something's development Example: phase two of the development is in progress. ◆第二阶段开发正在进行中。 ◆Vital: 必要的,必不可少的。 ◆it is vital that the system is regularly maintained.这个系统有必要 经常维修。

十六种英语时态总结(最新)

英语共有十六个时态、四个体。(注:四个体为——一般、进行、完成、完成进行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式,如:直陈式,命令式等。 (1)一般现在时 基本形式(以do为例): 第三人称单数:does(主语为非第三人称单数); 肯定句:主语+动词原形+其他; He works for us. 否定句:主语+don…t/doesn't+动词原形+其他; He doesn't work for us. 一般疑问句:Do/Does+主语+动词原形+其他。 肯定回答:Yes,(+主语+do/does). 否定回答:No,(+主语+don't/doesn't.) 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句语 Does he work for us? Yes, he does. No, he doesn't What does he do for us? He works for us. (2)一般过去时 be动词+行为动词的过去式 否定句式:在行为动词前加didn…t,同时还原行为动词,或was/were+not; was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词 例如:Did he work for us? He didn't work for us. He worked for us. (3)一般将来时 am/are/is+going to+do 或 will/shall+do am/is/are/about to + do am/is/are to + do; 一般将来时的表达方法 be going to +动词原形

be +不定式,be to+动词原形,be about to +动词原形 be able to +不定式 be about to+动词原形 will + 动词原形; 例如:He is going to work for us. He will work for us; He is coming.这是特殊的用一般现在时表达将来时态的例子!! (4)过去将来时 be(was,were)going to+动词原形 be(was,were)about to+动词原形 be(was,were)to+动词原形 肯定句:主语+be(was,were)going to+动词原形~. 否定句:主语+be(was,were)not going to+动词原形~. 疑问句:Be(Was,Were)+主语+going to+动词原形~? 肯定句:主语+would(should)+动词原形~. 否定句:主语+would(should)not+动词原形~. 疑问句:Would(Should)+主语+动词原形~? He would work for us. (5)现在进行时 主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词) 表示现在正在进行的动作或最近在做的事。 例如:I am buying a book. 第一人称+am+doing+sth 第二人称+are+doing +sth (doing是泛指所有的v-ing形式) 第三人称+is+doing+sth 例:He is working. (6)过去进行时 肯定句:主语+was/were+doing+其它 否定句:主语+was/were+not+doing+其它 一般疑问句及答语:Was/Were+主语+doing+其它;答语:Yes,I主语+was/we re./No,I主语+wasn't/weren't. 特殊疑问句:特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它 He was working when he was alive. (7)将来进行时

英语语法:被动语态的用法

英语语法:被动语态的用法 1. 一般现在时的被动语态构成:is / am / are + 及物动词的过去 分词 Our classroom is cleaned everyday. 我们教室每天都被打扫。 I am asked to study hard. 我被告知要努力学习。 Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。 2. 一般过去时的被动语态构成:was / were + 及物动词的过去分 词 A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。 Dinosaur eggs were laid long long ago. 恐龙蛋被放置了很久很久。 3. 一般将来时的被动语态构成:will+ be + 及物动词的过去分词 A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建 一家新医院。 Many more trees will be planted next year. 明年会种更多的树。 4. 现在实行时的被动语态构成:am / is / are + being + 及物动 词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自 行车。

They are planting trees over there. → Trees are being planted over there by them. 他们在那里种植的树木。 5. 现在完成时的被动语态构成:has / have + been + 及物动词的过去分词 This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。 Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在很多国家有很多人造卫星被送上了太空。 6.过去实行时的被动语态构成:was/were + being + 及物动词的过去分词 The boy was being operated on when his parents hurried to the hospital.当他的父母赶到医院的时候这个男孩正在做手术。 The new road was being made.这条新路正在修筑。 7.过去完成时的被动语态构成:had + been + 及物动词的过去分词 The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前,教室尚未打扫。 The tickets had been sold out before I came to the cinema.在门票被销售一空前我赶到了电影院。 8.将来完成时的被动语态构成:shall/will + have done

大学英语四级备考笔记

2015 年大学英语四级备考笔记:选词填空之解题步骤本题型出现在阅读部分(共40 分钟),在长篇阅读文章之前。所以本题型共10 道小题最佳完成时间应控制在7 分钟。 考试要求在7 分钟左右时间内将题目给出的15 个词汇填入10 个空格中。考试形式与传统考题的完形填空相似。 选词填空,当然是考词汇。但较之以往专门的词汇题,选词填空是对词汇更完全的更高层次的考察;因为它所考察的,是在篇章中对词汇的把握。 考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。 遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力,考试时加以运用,会大大提高答中率。 篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种老题型,这种题是在一篇长度为220 个单词的文章中留出10 个单词的空格,要求考生从15 个备选单词中选出10 个填入空格处,使文章语句通畅,表达正确。 测试重点:考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构,又考查微观理解。 15 个单词中3 个名词正确答案+1 个名词干扰答案、3 个动词正确答案+1 个动词干扰答案、 3 个形容词正确答案+2 个形容词干扰答案、 1 个副词正确答案 +1 个副词干扰答案。 解题步骤: 通读全文,抓住中心(首段,首句原则) 阅读选项,词性分类(注意分析动词时态) 全盘考虑,灵活选择(根据所需词性缩小范围,每词只能用一次)复读全文,核查答案(快速复读,用语感判断是否通顺准确)大学英语四级备考笔记:选词填空之答题技巧一答题技巧一: 确定空白处词性以下情况,空白处为动词: 1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名,中间谓动 2 n./pron. vi. 前名后无名,谓动不及物 3 n./pron. vi. adv./prep. 前名后介副,谓动不及物 4 n./pron. link v./be adj. 前名后形容,be 动或系动 5 to v. 前有to ,后原型注意:确定空白处为动词,还需根据上下文确定正确 形式以下情况,空白处为分词: 过去分词: 1has/have/had p.p(完成时态) 2be p.p(被动语态) 3p.p n. 或n. p.p(过去分词做形容词,表示被动或已发生)现在分词: 1be -ing(进行时态) 2-ing n. 或n.-ing(现在分词做形容词,表示主动或正在进行) 3prep. -ng(介词宾语) 以下情况,空白处为名词: (名词通常做主语或动词介词宾语) 1a/the n. 前有冠词

专业英语课文翻译

United 1 材料科学与工程 材料在我们的文化中比我们认识到的还要根深蒂固。如交通、房子、衣物,通讯、娱乐和食物的生产,实际上,我们日常生活中的每一部分都或多或少地受到材料的影响。历史上社会的发展、先进与那些能满足社会需要的材料的生产及操作能力密切相关。实际上,早期的文明就以材料的发展程度来命名,如石器时代,铜器时代。早期人们能得到的只有一些很有限的天然材料,如石头、木材、粘土等。渐渐地,他们通过技术来生产优于自然材料的新材料,这些新材料包括陶器和金属。进一步地,人们发现材料的性质可以通过加热或加入其他物质来改变。在这点上,材料的应用完全是一个选择的过程。也就是说,在一系列非常有限的材料中,根据材料的优点选择一种最适合某种应用的材料。直到最近,科学家才终于了解材料的结构要素与其特性之间的关系。这个大约是过去的 60 年中获得的认识使得材料的性质研究成为时髦。因此,成千上万的材料通过其特殊的性质得以发展来满足我们现代及复杂的社会需要。很多使我们生活舒适的技术的发展与适宜材料的获得密切相关。一种材料的先进程度通常是一种技术进步的先兆。比如,没有便宜的钢制品或其他替代品就没有汽车。在现代,复杂的电子器件取决于所谓的半导体零件. 材料科学与工程有时把材料科学与工程细分成材料科学和材料工程学科是有用的。严格地说,材料科学涉及材料到研究材料的结构和性质的关系。相反,材料工程是根据材料的结构和性质的关系来设计或操纵材料的结构以求制造出一系列可预定的性质。从功能方面来说,材料科学家的作用是发展或合成新的材料,而材料工程师是利用已有的材料创造新的产品或体系,和/或发展材料加工新技术。多数材料专业的本科毕业生被同时训练成材料科学家和材料工程师。“structure”一词是个模糊的术语值得解释。简单地说,材料的结构通常与其内在成分的排列有关。原子内的结构包括介于单个原子间的电子和原子核的相互作用。在原子水平上,结构包括原子或分子与其他相关的原子或分子的组织。在更大的结构领域上,其包括大的原子团,这些原子团通常聚集在一起,称为“微观”结构,意思是可以使用某种显微镜直接观察得到的结构。最后,结构单元可以通过肉眼看到的称为宏观结构。 “Property”一词的概念值得详细阐述。在使用中,所有材料对外部的刺激都表现出某种反应。比如,材料受到力作用会引起形变,或者抛光金属表面会反射光。材料的特征取决于其对外部刺激的反应程度。通常,材料的性质与其形状及大小无关。实际上,所有固体材料的重要性质可以概括分为六类:机械、电学、热学、磁学、光学和腐蚀性。对于每一种性质,其都有一种对特定刺激引起反应的能 力。如机械性能与施加压力引起的形变有关,包括弹性和强度。对于电性能,如电导性和介电系数,特定的刺激物是电场。固体的热学行为则可用热容和热导率来表示。磁学性质

16种时态及语态总结

时态语态总结 说明: 1. 英语有16种时态,其中常见的有10种; 2. 一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时四种基本时态均有被动语态。

3. 现在进行时、过去进行时有被动语态,而将来进行时和过去将来进行时没有被动语态。 4. 现在完成时、过去完成时有被动语态,将来完成时和过去将来完成时很少用于被动结构。 5. 完成进行时均没有被动语态(包括现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、过去将来完成进行时)。 注意:填充单元格为不常用时态。 ▲用法及举例: 1. 一般时态的被动语态 一般时态的被动形式都由“助动词be+过去分词”构成(动作发生时间由be表现出来) (1) 一般现在时的被动语态 In China, the railways are owned by the state. 在中国,铁路是国有的。 They are asked to shoulder the costs of the repair. 要求他们承担这笔修理费。 The new drug began to operate not long after it is taken. 这种新药服用后不久就会开始见效。 (2) 一般过去时的被动语态: Each couple was asked to complete a form. 要求每对夫妇填一张表。 The thief was handed over to the police. 这个小偷已经送交派出所了。 He was admitted into the club as a member. 他被接纳为俱乐部的会员。 (3) 一般将来时的被动语态:

初中英语语法:被动语态

初中英语语法:被动语态 概念:英语有两种语态,主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者或发出者,被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。 构成:被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成; 助动词be有人称、数及时态的变化; 含有情态动词的被动语态由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成 被动语态的否定式是在助动词后加否定词not;而疑问式是将助动词移到主语前面即可Stamps can be used for sending letters. 邮票能用来寄信。 He was asked to go to the meeting immediately. 他被要求立刻去参加这个会议。 This kind of bike is not made in Tianjin. 这种自行车不是天津制造的。 Is this kind of bike make in Tianjin? 这种自行车是在天津制造的吗? 用法1.当我们不知道动作的执行者是谁或没有必要知道时,常用被动语态。 These desks are made of wood. 这些桌子是由木头做成的。 2.当需要强调动作的承受者时,常用被动语态。 Dictionaries can’t be used in the English exam. 词典不能在英语测试中使用。 3.为了使语气婉转、避免提到自己或对方、或由于修饰的需要而使用被动语态。 The homework must be handed in next Monday. 作业必须下周一交上。

被动语态的转换步骤:当主动语态变为被动语态时,通常要经过四步: 1.先确定主动句的主、谓、宾,找出其谓语动词。 2.把主动句中谓语动词后面的宾语变成被动句的主语,若宾语是人称代词时,应把宾格 变为主格 3.把主动句中的谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,但时态不能改变。 4.把主动句中谓语动词前面的主语变为被动句中介词by的宾语(没必要说出动作的执 行者时可略去“by+宾语”),若主语是人称代词时,应把主格变成宾格。 We clean the classroom every day. 我们每天打扫教室。 The classroom is cleaned by us every day. 教室每天都由我们打扫。 主动语态变被动语态应注意:1.时态要一致。 I wrote a letter to my pen pal yesterday. (一般过去时) A letter was written to my pen pal yesterday (by me). They will discuss the plan at the meeting. 2.含双宾语(直接宾语和间接宾语)的主动结构变为被动结构时,可将其中一个宾语变 为主语,另一个不变;如果将主动结构的直接宾语变为被动语态的主语,这时一般要加个介词to或for。My parents gave me a watch. I was given a watch by my parents. A watch was given to me by my parents. His father bought him a computer last week. 3.在主动语态中,使役动词如make,let,have或感官动词如hear,watch,see后跟 不带to的不定式作宾语补足语,但在被动语态里必须带to。 My parents often made me babysit my little sister .

计算机专业英语课文翻译部分(第四版)

1.2 总线互连 总线是连接两个或多个设备的通信通路。总线的关键特征是,它是一条共享传输介质。多个设备连接到总线上,任一个设备发出的信号可以为其他所有连接到总线上的设备所接收。如果两个设备同时传送,它们的信号将会重叠,引起混淆。因此,一次只能有一个设备成功地(利用总线)发送数据。 典型的情况是,总线由多条通信通路或线路组成,每条线(路)能够传送代表二进制1和0的信号。一段时间里,一条线能传送一串二进制数字。总线的几条线放在一起能同时并行传送二进制数字。例如, 一个8位的数据能在8条总线线上传送。 计算机系统包含有多种不同的总线,它们在计算机系统层次结构的各个层次提供部件之间的通路。连接主要计算机部件(处理机, 存储器, I/O)的总线称为系统总线。系统总线通常由50~100条分立的(导)线组成。每条线被赋予一个特定的含义或功能。虽然有许多不同的总线设计,但任何总线上的线都可以分成三个功能组:数据线、地址线和控制线。此外可能还有为连接的模块提供电源的电源线。 数据线提供系统模块间传送数据的路径,这些线组合在一起称为数据总线。典型的数据总线包含8、16或32根线,线的数量称为数据总线的宽度。因为每条线每次传送1位,所以线的数目决定了每次能同时传送多少位。数据总线的宽度是决定系统总体性能的关键因素。 地址线用于指定数据总线上数据的来源和去向。例如,如果处理机希望从存储器中读一个字的数据,它将所需要字的地址放在地址线上。显然,地址总线的宽度决定了系统最大可能的存储器容量。 控制线用来控制对数据线和地址线的访问和使用。由于数据线和地址线被所有部件共享,因此必须用一种方法来控制它们的使用。控制信号在系统模块之间传送命令和定时信息。定时信息指定了数据和地址信息的有效性,命令信号指定了要执行的操作。 大多数计算机系统使用多总线,这些总线通常设计成层次结构。图1.3显示了一个典型的高性能体系结构。一条局部总线把处理机连接到高速缓存控制器,而高速缓存控制器又连接到支持主存储器的系统总线上。高速缓存控制器集成到连接高速总线的桥中。这一总线支持连接到:高速LAN、视频和图形工作站控制器,以及包括SCSI 和FireWire的局部外设总线的接口控制器。低速设备仍然由分开的扩充总线支持,用一个接口来缓冲该扩充总线和高速总线之间的通信流量。 PCI 外部设备互连是流行的高带宽的、独立于处理机的总线,它能够作为中间层或外围设备总线。当前的标准允许在66MHz频率下使用多达64根数据线,其原始传输速率为528MB/s, 或4.224Gbps。PCI被设计成支持各种各样基于微处理机的配置,包括单处理机和多处理机的系统。因此,它提供了一组通用的功能。PCI使用同步时序以及集中式仲裁方案。 在多处理机系统中,一个或多个PCI配置可通过桥接器连接到处理机的系统总线上。系统总线只支持处理机/高速缓存单元、主存储器以及PCI桥接器。使用桥接器使得PCI独立于处理机速度,又提供快速接收和传送数据的能力。 2.1 光存储介质:高密度存储器 2.1.1 光盘 光盘技术最终可能使磁盘和磁带存储淘汰。用这种技术,磁存储器所用的读/写头被两束激光代替。一束激光通过在光盘上刻制微小的凹点,对记录表面进行写;而另一束激光用来从光敏感的记录表面读取数据。由于光束容易被偏转到光盘上所需要的位置,所以不需要存取臂。 对用户而言,光盘正成为最有吸引力的选择。它们(光盘)对环境变化不太敏感,并且它们以每兆字节比磁盘低得多的存储器价格提供更多的直接存取存储器。光盘技术仍在出现,并且还需要稳定;然而,目前有三种主要类型的光盘。它们是CD-ROM、WORM盘和磁光盘。 CD-ROM 1980年引入的,非常成功的CD,或紧密盘是设计来提高音乐的录音重放质量的光盘。为了制作一张CD,把音乐的模拟声音转换成等价的数字声音,并且存储在一张4.72英寸的光盘上。在每张光盘上可以用数字格式(用20亿数字位)记录74分钟的音乐。因为它的巨大存储容量,计算机工业的企业家们立刻认

英语中的16种时态(全)

动词16个时态 一、一般现在时 1.概念:表示经常发生的情况;有规律出现的情况;总是发生的;和事实真理。 2.时间状语:Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…),once a week(day, year, month…),on Sundays(on Mondays …), 3.基本结构:动词原形(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式) 4.否定形式:主语 + am/is/are + no t + 其他;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 5.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时, 还原行为动词。 6.例句:It seldom snows here.这里很少下雪。 He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。 Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。 二、一般过去时 1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…),in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构:主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词 4.否定形式:主语 + was/were + not + 其他;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。 5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。 6.例句:She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。 I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。 三、一般将来时 1.概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语:Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构:主语 + am/is/are + going to + do + 其它;主语 + will/shall + do + 其它 4.否定形式:主语 + am/is/are not going to do ;主语 + will/shall not do + 其它 5.一般疑问句:be放于句首;will/shall提到句首。{首字母大写} 6.例句:They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.天要下雨了。 四、一般过去将来时 1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。 2.时间状语:The next day (morning \, year…),the following month(week…),etc.

英语语法被动语态归纳总结

英语语法被动语态归纳总结 一、单项选择被动语态 Don't worry. The hard work that you do now _____ later in life.1.was being repaidBAwill be repaid ..was repaidDChas been repaid ..A【答案】【解析】later in life意为在以后的生活试题解析:考查时态辨析。根据句子末尾出现的时间状语that you do nownow在句中,可以判断为将来时态,此处要注意的是不要被前文的混淆,the hard work的定语成分,与句子时态无关。故此处为将来时态。句意:不要担中充当A。心,你现在付出的努力在以后一定会有所回报。故选考点:考查时态辨析。 2 A human case of H7N9 was reported in 2014 when a woman______ to be infected with the .bird flu virus.had been confirmedconfirmed BA..have confirmedDCwas confirmed ..C【答案】【解析】2014H7N9年,当时,一名女性被确诊感病毒的报告发生在试题分析:句意:一例人感染was reported in 2014Confirm可知,是过去的事情,先行染了禽流感。证实,确认,根据confirmwoman2014BD是动宾关系,即她、与词是,定语从句也用一般过去时,排除;C。是被确诊的,故选考点:考查时态与被动语态 3()The flood has caused a lot of damage to that area and the figures of 江苏四校第四次考试.the missing________shortly.have been publishedBAwill be published ..are publishedChad been published D..A【答案】【解析】shortly不久,不多时,在句中作时间状语,表示将来,所以空处应该用将来考查时态。时。句意为:这场洪水给那一地区造成了很大损失,失踪人数很快就会公布。A答案: The affairs of each country should be by its own people.4.settledAelected B..containedCdeveloped D..B【答案】. settle,【解析】考查动词。句意为:各国事务应由自己国家的人们解决。由句意可知,选Bcontain electdevelop “”。选举;。意为包含,控制。故选解决发展; Will Uncle Peterson come to my birthday party tomorrow?—5.Pity he ______ to Zimbabwe as a volunteer teacher.—has been sentwas sent BA..would be senthad been sent DC..B【答案】——Peterson——很【解析】考查时态和语态。句意:叔叔明天会来参加我的生日聚会吗?ZimbabweUncle Peterson被派到去做志愿教师了。由语境可知,可惜他已经被派到Zimbabwe这是发生在过去的事情,这个动作对现在产生了影响,故该空应用现在完成时Bhesend选项正确。和之间是被动关系,故该句要用被动语态。综上,态。且主语 6The singer's music video nearly 9 million times since it was posted on the Internet four .weeks ago.has viewedBAviewed ..has been viewedCwas viewed D..D【答案】【解析】B. was viewedA. viewed过去式的被试题分析:考查动词时态与语态辨析。,一般过去式;D. has been viewedC. has viewed,现在完成式的被动语态。句意:,现在完成式;动语态;9百自从四个星期前这位歌手的音乐视频被放在互联网上,这个视频的访问量达到了将近music videosincehas done 是被从句用一般过去时,主句用现在完成时万次。形式,又因D。访问的,故要用被动语态。故选考点:考查动词时态与语态辨析。 7Later Mrs Smith decided to buy that kind of cloth because she_________ that the cloth ._________very well.had been told; washedBAhas been told; washes ..had been told; was washedDCwas told; was washed ..B【答案】【解析】考查时态与感官动词。主句时态为过去时,而从句时态发生在主句之前,即过去的过去,feel, smell, look, wash等表示感官的动词不用被动语态,直接用主动语故用过去完成时。像: washed随后史密斯夫人决定买那种布,因为有人告态,结合前面时态可知,应选。句意B。诉她那种布很好洗。故选

大学英语四级备考笔记

2015年大学英语四级备考笔记:选词填空之解题步骤 本题型出现在阅读部分(共40分钟),在长篇阅读文章之前。所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。 考试要求在7分钟左右时间内将题目给出得15个词汇填入10个空格中。 考试形式与传统考题得完形填空相似。 选词填空,当然就是考词汇。但较之以往专门得词汇题,选词填空就是对词汇更完全得更高层次得考察;因为它所考察得,就是在篇章中对词汇得把握. 考核得主要目得就是检查考生在上下文中猜测词义得能力以及单词词性识别能力。 遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力,考试时加以运用,会大大提高答中率。 篇章词汇理解就是大学英语四级考试中出现得一种老题型,这种题就是在一篇长度为220个单词得文章中留出10个单词得空格,要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处,使文章语句通畅,表达正确. 测试重点:考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段得整体特征以及单词在实际语境中得理解.既考查宏观结构,又考查微观理解。 15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。 解题步骤: 通读全文,抓住中心(首段,首句原则) 阅读选项,词性分类(注意分析动词时态) 全盘考虑,灵活选择(根据所需词性缩小范围,每词只能用一次) 复读全文,核查答案(快速复读,用语感判断就是否通顺准确) 大学英语四级备考笔记:选词填空之答题技巧一 答题技巧一: 确定空白处词性 以下情况,空白处为动词: 1 n、/pron、vt、n、/pron、前有名后有名,中间谓动 2 n、/pron、vi、前名后无名,谓动不及物 3 n、/pron、vi、adv、/prep、前名后介副,谓动不及物 4 n、/pron、link v、/be adj、前名后形容,be动或系动 5 to v、前有to,后原型 注意:确定空白处为动词,还需根据上下文确定正确形式 以下情况,空白处为分词: 过去分词: 1has/have/had p、p(完成时态) 2be p、p(被动语态) 3p、p n、或n、p、p(过去分词做形容词,表示被动或已发生) 现在分词: 1be —ing(进行时态) 2—ing n、或n、-ing(现在分词做形容词,表示主动或正在进行) 3prep、–ing(介词宾语)

专业英语课文翻译

School of chemical engineering and pharmaceutical test tubes 试管test tube holder试管夹test tube brush 试管刷test tube rack试管架 beaker烧杯stirring搅拌棒thermometer温度计boiling flask长颈烧瓶Florence flask平底烧瓶 flask,round bottom,two-neck boiling flask,three-neck conical flask锥形瓶wide-mouth bottle广口瓶graduated cylinder量筒gas measuring tube气体检测管volumetric flask容量瓶transfer pipette移液管Geiser burette(stopcock)酸式滴定管funnel漏斗Mohr burette(with pinchcock)碱式滴定管 watch glass表面皿evaporating dish蒸发皿ground joint磨口连接Petri dish有盖培养皿 desiccators干燥皿 long-stem funnel长颈漏斗filter funnel过滤漏斗 Büchner funnel瓷漏斗separatory funnel分液漏斗 Hirsh funnel赫尔什漏斗filter flask 吸滤瓶Thiele melting point tube蒂勒熔点管 plastic squeez e bottle塑料洗瓶 medicine dropper药用滴管rubber pipette bulb 吸球microspatula微型压舌板pipet吸量管mortar and pestle研体及研钵filter paper滤纸Bunsen burner煤气灯burette stand滴定管架support ring支撑环 ring stand环架distilling head蒸馏头 side-arm distillation flask侧臂蒸馏烧瓶air condenser空气冷凝器centrifuge tube离心管 fractionating column精(分)馏管 Graham condenser蛇形冷凝器 crucible坩埚crucible tongs坩埚钳beaker tong烧杯钳economy extension clamp经济扩展夹extension clamp牵引夹utility clamp铁试管夹hose clamp软管夹 burette clamp pinchcock;pinch clamp弹簧夹 screw clamp 螺丝钳 ring clamp 环形夹goggles护目镜stopcock活塞wire gauze铁丝网analytical balance分析天平 分析化学 absolute error绝对误差accuracy准确度assay化验analyte(被)分析物calibration校准constituent成分coefficient of variation变异系数confidence level置信水平detection limit检出限determination测定estimation 估算 equivalent point等当点gross error总误差impurity杂质indicator指示剂interference干扰internal standard内标 level of significance显著性水平 limit of quantitation定量限masking掩蔽matrix基体precision精确度 primary standard原始标准物purity纯度qualitative analysis定性分析 quantitative analysis定量分析random error偶然误差reagent试剂 relative error相对误差robustness耐用性sample样品relative standard deviation相对标准偏差 selectivity选择性sensitivity灵敏度specificity专属性titration滴定significant figure有效数字solubility product溶度积 1

英语语法:被动语态

语法专题复习:动词的被动语态( Passive Voice ) 【Teaching goals】 1.了解五大时态的被动语态结构并掌握其用法。 2.掌握被动语态中特殊的一些表达形式。 3.学会总结所接触语言材料中的规律。 【Teaching Important Points】 了解英语各时态的被动语态及一些特殊表达形式。 【使用说明】 课前认真阅读复习指导用书相关内容并完成自主学习部分的练习。 【自主学习】 Task 1 英语动词分为两种语态:主动语态( active voice)和被动语态( passive voice )。______________表示主语是动作的执行者;___________________表示主语是动作的承受者。 Tell whether the following sentences use active voice or passive voice. 1. English is spoken by many people. ( ) 2. Children often sing the song together. ( ) 3. They will take their daughter to hospital tomorrow. ( ) 4. Our classroom must be cleaned every day. ( ) 5. He was laughed at by all the people. ( ) 6. I borrowed this book from the library last week. ( ) Task 2 被动语态由________________________构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。以write 为例说明被动语态在以下时态中的构成:

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