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第5单元狱中杂记实战同步练习

中国古代诗歌散文欣赏同步练习

一、基础考查

1．下列词语中加点字的读音不．正确的一项是()

A．晷．刻(ɡuǐ)痼．疾(ɡù)口呿．舌挢(qū)

B．矜诩．(xǔ)奇．羡(qí) 以蒉．报踵(kuì)

C.,·(hài) 主谳

．者(yàn) 或随有瘳．(chōu)

D．相薄．(bó) 爽垲．(kǎi)罹．其毒(lí)

解析：选B。B项，“奇羡”中的“奇”应读jī。

2．下列各组句子中，加点词语的意义不．同的一项是()

A．①旁四室则无之，而．系囚常二百余

②或同系，情罪重者，反出在外，而．轻者、无罪者罹其毒

B．①主缚者亦然．

②其上闻及移关诸部，犹未敢然．

C．①牖其前以．通明

②又某氏以．不孝讼其子

D．①余叩所以

．．

②无可旋避，此所以

．．染者众也

解析：选C。C项“以”前者是连词，译为“来”；后者为介词，可译为“因”。

3．下列各句中加点的词语与现代汉语相同的一项是()

A．今天

．．与死者并踵顶而卧

．．时顺正B．生人

C．吾辈无生理

．．以警其余

．．矣D．为标准

解析：选D。A.“今天”：(古)两个词，现在气候；(今)说话的这一天。B.“生人”：(古)活着的人；(今)陌生人。C.“生理”：(古)活的可能；(今)机体的生命活动和体内各器官的功能。

4．下列各句的句式特点与例句相同的一项是()

例句：此所以染者众也

A．因思昔日生长王谢

B．或叩以往事，一一详述之

C．行刑者先俟于门外

D．以荐报床，以石报枕，仇温柔也

解析：选D。D项与例句都是判断句。A.为省略句，“生长(于)王谢”。B、C两项都是状语后臵句。

二、课内阅读

阅读下面的文字，完成5～8题。

陶庵国破家亡，无所归止，披发入山，为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒不敢

与接。作自挽诗，每欲引决

．．，因《石匮书》未成，尚视息人世。然瓶粟屡罄，不能举火，始

知首阳二老，直头饿死，不食周粟，还是后人妆点

．．语也。

饥饿之余，好弄笔墨。因思昔人生长王谢，颇事豪华，今日罹此果报：以笠报颅，以蒉报踵，仇簪履也。以衲报裘，以苎报，仇轻暖也。以藿报肉，以粝报，仇甘旨也。以荐报床，以石报枕，仇温柔也。以绳报枢，以瓮报牖，仇爽垲也。以烟报目，以粪报鼻，仇香艳也。以途报足，以囊报肩，仇舆从也。种种罪案，从种种果报中见之。

鸡鸣枕上，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。遥思往事，忆即书之，持问佛前，一一忏悔。不次．岁月，异年谱也；不分门类，别志林也。偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自

喜，真所谓痴人前不得说梦矣。

昔有西陵脚夫为人担酒，失足破其瓮，念无以偿，痴坐伫想曰：“得是梦便好！”一寒士乡试中式，方赴鹿鸣宴，恍然犹意非真，自啮其臂曰：“莫是梦否？”一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。

余今大梦将寤．，犹事雕虫，又是一番梦呓。因叹慧业文人，名心难化，政如邯郸梦断，

漏尽钟鸣，卢生遗表，犹思摹榻二王，以流传后世，则其名根一点，坚固如佛家舍利，劫火猛烈，犹烧之不失也。

5．对下列句子中加横线的字词的解释，不．正确的一项是()

A．作自挽诗，每欲引决

．．引决：引导解决

B．还是后人妆点

．．语妆点：夸张、粉饰

C．不次．岁月，异年谱也次：依次排列

D．余今大梦将寤．寤：醒

解析：选A。引决：自裁，自杀。

6．把下列六个句子分别编为四组，全都表现作者“寻梦”的一组是()

①披发入山，为野人②黍熟黄粱，车旅蚁穴③繁华靡丽④以粪报鼻，仇香艳

也⑤惟恐其非梦⑥生长王谢，颇事豪华

A．①②③④B．②③④⑤

C．③④⑤⑥D．②③④⑥

解析：选D。①表现其无所归宿的狼狈，⑤表现作者“惧梦”。

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是()

A．本文是为《陶庵梦忆》写的序言。虽属应用文体，但作者的审美情趣和艺术功力却发挥得淋漓尽致。

B．本文以记叙为线索，介绍了著述的起缘、宗旨以及全书的内容和特色，又巧妙地嵌入了抒情和议论，全文虚实相依。

C．作者在文中描写了自己在国家破亡之后的生活状况和精神面貌，他把今日之困苦饥饿归于往日奢华的报应，使人感受到一种被压抑、被扭曲的悔恨与愤懑。

D．文中作者用了邯郸梦的典故，说明自己富贵梦的破灭，人们看到的是一种无可奈何、挥之不去的沉郁与哀愁。

解析：选B。B项中，“记叙”与“抒情”位臵互换。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)因思昔人生长王谢，颇事豪华，今日罹此果报。

译文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)一梦耳，惟恐其非梦，又惟恐其是梦，其为痴人则一也。

译文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)由此而想到以前生长于王、谢之家，享用过豪华的生活，今日遭到这样的因果报应。

(2)同样是对于梦，一个唯恐其不是梦，一个又唯恐其是梦，但他们作为痴人却是一样的。

三、课外阅读

阅读下面的文言文，完成9～12题。

述庵文钞序

姚鼐

余尝论学问之事，有三端．焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也。然而世有言义理之过．者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之

过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美，而反以为病．者，何哉？其故由于自喜之

太过，而智昧于所当择也。夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵。而兼之中又有害焉，岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？

青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害．其美者矣。先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助威国家定绝

域之奇功。因取异见骇闻之事与境，以发其瓌[注]伟之辞为古文，人所未有。世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人。吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也。

鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿，老归海上，自定其文曰《述庵文钞》四十卷，见寄于金陵。发而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也。若夫先生之诗集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。

(选自《惜抱轩诗文集》卷四) 【注】瓌：通“瑰”。

9．对下列语句中加点词的解释，不．正确的一项是()

A．余尝论学问之事，有三端．焉端：方面

B．然而世有言义理之过．者过：过分，过于

C．以为文之至美，而反以为病．者病：弊病

D．而不以自喜之过而害．其美者矣害：坏，不足

解析：选D。害：妨害。

10．下列各组语句，全都能直接反映作者文学主张的一组是()

①学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也

②是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害

③此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣

④其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也

⑤而兼之中又有害焉，岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与

⑥恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识，而不为天下明告之也

A．①②③④B．③④⑤⑥

C．①②④⑤D．②③④⑤

解析：选C。作者的文学主张在第一段中便已经提出，③是对青浦王兰泉先生的肯定；

⑥是作者的写作缘由。

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是()

A．这篇文章是一篇书序，在文中，作者赞扬了王兰泉先生“异于人”的地方，并阐述了自己的文学主张，即义理、考证、文章必须相辅相成。

B．姚鼐早年就很赏识王兰泉，而《述庵文钞》则是后来姚鼐读了王兰泉从金陵寄来的诗文以后才写的。

C．王兰泉先生早年随军征战，立了不少战功，解甲归田后立志于创作，写下了《述庵文钞》。

D．作者认为，王兰泉之所以能够写出《述庵文钞》这样深得古文精髓的好文章，是由于他能将义理、考证、文章巧妙地结合起来。

解析：选D。D项其错误是“王兰泉之所以能够写出《述庵文钞》……是由于他能将义理、考证、文章结合起来。”原文则说的是“先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。”

12．把阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

(1)是三者，苟善用之，则皆足以相济，苟不善用之，则或至于相害。

译文：

________________________________________________________________________

(2)吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也。

译文：

________________________________________________________________________

(3)恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美。

译文：

________________________________________________________________________ 答案：(1)这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成，如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。

(2)我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。

(3)恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因。

参考译文：

我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是：义理、考证、文章。这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成，如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。现今博学强识并且有良好的言行的人，其文章本来就高贵；孤陋寡闻并且学识浅薄的人，其文章本来就浅陋。但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步，言语没完没了。自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过份，而在他应当选择的东西(事物)上面智性却变得愚钝糊涂了。天生有才能的人，他的文章虽美但不能没有偏重，所以能兼有三者长处的是最为宝贵的。然而兼具了众长之中也还是会有不足，(这样看来)难道充分运用上天给的才华，而且不因为才华而自我蒙蔽的人不是很难得的吗？

青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才。先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽。这是因为他善用上天给他的、能兼长的才能，却不因为自己过分喜欢的缘故妨害文章之美。先生当官长期随军征战，在梁州、益州等地奔走，历览万里之景，辅助国家成就安定边疆的杰出功业。于是他取用这些奇异的见闻，阐发成为奇伟、卓异的言辞写成古文，这是别人所不曾有的。世人因此说那是上天帮助而成就了先生文章，好像唯独先生和别人不一样。我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。

我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为《述庵文钞》，共四十卷，从金陵寄给我。打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地(把这些见识)告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方。

四、语言运用

13．(2012·浙江宁波调研)下面是一则征稿启事，在语言表达、标点等方面有四处不当，请指出并予以修改。

征稿启事

《空间》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始，本刊将增设《真我风采》栏目，希望同学们不要敬谢不敏。

来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及所在班级。文稿请投到《空间》信箱。

《空间》编辑部

2012年6月10日

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：(1)“诚邀”，诚挚的邀请，不合语境，可改为“真诚欢迎”。(2)“鼎力”是“大力”的意思，敬辞。可改为“竭力”或“尽力”。(3)将“《真我风采》”的书名号改为引号。(4)“敬谢不敏”，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀约，不能从命。多用作自谦。改为“错失良机”。

14．请将下列画线的句子改写成一组格式协调一致、匀整对称的排比句。

俗话说：“江山也要文人捧。”凭借文学作品捧红景点的例子数不胜数：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，竟

使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹，天天游客如云；兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的《兰亭集序》，“兰亭”名闻天下；南京的秦淮河，则因有了俞平伯、朱自清等同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹；王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；被收入语文课本的俞平伯、朱自清等同题散文使南京的秦淮河名声大噪。

人教版语文五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案

五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案和沙漠较量的女人王永钦当听到记者称荣获第四届“中国十大女杰”的殷玉珍为“和沙漠较量的女人”时，殷玉珍摇着头说：“和沙漠敢较量、斗气，是后来的事了。一开始，我哪敢和它斗气？我是怕得不行呀！” 1985年，年仅20岁的殷玉珍，从陕西省的一个小村子，嫁到了内蒙古毛乌素沙漠的腹地——乌审旗的井背塘。说是村子，其实只有他们一家人，方圆几十里是茫茫无际的沙漠。新房竟是半掩在黄沙里的一个地窖，人要深猫着腰才能进去。一起风，黄沙就铺天盖地席卷而来，小屋随时都有被沙魔吞噬的危险。风一停，一家人就得赶快用铁锹把门口和屋顶的沙子往外铲。她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙给欺负死。这年秋天，殷玉珍用一头羊换回600株树苗，用驴分6次驮回了家，把自己的房前屋后都围种上。第二年春天，栽下的树竟然全活了！一家人兴奋得几夜睡不着觉。初尝甜头，更加坚定了殷玉珍种树的决心。为了买树苗，她每年都要喂几口大肥猪，卖肉换钱。除了维持正常生活外，家里的收入全部投到了种树上。有时凌晨3点，就到19公里以外的苗圃驮树苗。一次，3头牛好不容易爬上一座山，可随之而来的一股大风，把苗垛子刮到了坡底。殷玉珍一次又一次地把苗垛子重新抬上了牛背。还有一次，她和丈夫正在离家几十千米外挖树坑，突然间来了沙尘暴。沙丘开始向他们所在的方向移动，他俩被吓坏了，赶紧向家里跑；可由于眼睛睁不开，半天也找不到家。后来，还是循着自己家的狗叫声摸到了家里。多年与沙漠的较量，使殷玉珍摸索出一套治理流动沙丘的好办法：层层设防，步步为营。这大大加快了治沙速度，也提高了林木的成活率。现在，她每年植树的控制面积都在3000亩以上。在殷玉珍看来，治住沙了，才能种上地，有了好地，才能喂牲口，把牲口卖了，才能增加收入，然后再投到治沙上，形成良性循环。去年，她除了种一些常规作物外，还种了西瓜、哈密瓜、桃树、杏树、葡萄等经济作物。如今，殷玉珍已勾勒出一个“生态经济园”的雏形。据林业部门最新测定，到目前，殷玉珍的治沙造林面积已达5.548万亩！

初一语文同步练习答案

初一语文同步练习答案 1，答案：一、1、shèn，máo，yōng，bǐ，tì，hǎn，dǐng，qí， záo2、C3、①周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》回忆早年生活《呐喊》、《彷徨》②碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。 4、①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。②直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。二、1、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。 2、空间，低，高；高，低3、单是┈无限趣味。4、你人，比喻。5、要求言之有物，表达准确。6、排比、拟人 7、不好。因为加黑字表示推测，如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。 7、承上启下的过渡作用。 1．lí pǔ zhǔ zhà 惰涨檐簪 2 （1）再三嘱咐（2）在一个地方来回走动，比喻犹豫不决（3）什么时候以前（4）这里指起床 3．（1）《城南旧事》，林海音（2）爸爸种的夹竹桃花垂落了，爱花的爸爸离开人世，我已经长大了，插叙 4、（1）开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管好弟弟和妹妹”暗示爸爸病重，将不久于人世；“今天早晨妈妈的眼睛为什么红肿着”暗示妈妈对爸爸病情的担心；“我好象怕赶不上什么似的”是爸爸去世的一种预感；最后写夹竹桃“垂下好几枝”暗示爸爸去世。（2 ）我迟到了那段“爸爸气急了，一把把我从床上拖起来抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭在空中一抡，发出咻咻的声音”将爸爸打我的动作写得很细。有爸爸生气时打我的动作描写：拖、倒转来拿、抡；有打我时藤鞭“咻咻”的声音，写出爸爸的严厉。

5、起因：下雨天，我早晨醒来迟了不想去上学。经过：爸爸用鸡毛掸子打我，把我赶到学校，又为我送夹袄。结果：从此以后，我每天早晨很早到学校等校工开门。 6、语言描写行动描写神态描写表现了爸爸的严厉慈爱 7、此题为开放性题目，能说出自己的感受即可，参考：①“我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽嗒嗒地哭，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且还发着热”这句好，因为这个句的一些细节描写，把我被鞭打后的状态写得淋漓尽致，从中体现了爸爸的严厉、凶狠，也照应了后文爸爸为我送花袄和钱这几句话，体现爸爸对我既严厉又慈爱的特点；②爸爸气极了一段写得好，因为作者连用了几个动词“拖”、“看”、“抄”、“抡”把爸爸打我的情景写的具体生动，体现了爸爸的严厉。③“他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去”这几句写得好，“猛”字写出了“我”不确定是谁，急切地想知道窗外的是谁时的动作，末句的感叹号体现了我知道是爸爸后的惊讶心理 8、参考：我觉得父亲的教育方法是对的，俗话说：“子不教，父之过。”因为这次，“我”做得很过度，居然只因下雨，又太晚醒来了这个点小事就懒在床上不起来，被父亲打也是应该的。有人说：“为什么不用讲道理的方法呢？”道理也是要讲的，并不是每次做错事都要打，而是要耐心教育，但是像不去上学这件事实在不应该，父亲是为孩子的做法着急，父亲打孩子是因为爱孩子，为了孩子长大成才，只有“狠心”的父亲，才能教出严格要求自己的孩子。 9、以后真是神了，我的统计学成绩竟然次次得 A！因为“我”得到鼓励之后以为自己真的有这方面的天赋，我用心学习，成绩就好了。 10、从激励的重要作用方面去答题。 11、急切地、焦急地、不解地、吃惊地瞪得出奇地大、闪着泪光（注意与眼睛的搭配）

二次根式单元同步练习试题

一、选择题 1．如果0,0a b <<，且6a b -=，则22a b -的值是（） A ．6 B ．6- C ．6或6- D ．无法确定 2．下列计算正确的是（） A ．()2 22a b a b -=- B ．()3 22x x 8x ÷=+ C ．1a a a a ÷? = D ． () 2 44-=- 3．下列二次根式中是最简二次根式的为（） A ．12 B ．30 C ．8 D ． 12 4．如图，在矩形ABCD 中无重叠放入面积分别为16cm 2和12cm 2的两张正方形纸片，则图中空白部分的面积为（） A ．（8﹣43）cm 2 B ．（4﹣23）cm 2 C ．（16﹣83）cm 2 D ．（﹣12+83）cm 2 5．计算() 21 273632 ÷+?--的结果正确的是( ) A ．3 B ．3 C ．6 D ．33- 6．已知，那么满足上述条件的整数的个数是（）. A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 7．下列计算正确的是（） A 366=± B ．422222=C ．83266= D a b ab =（a≥0，b≥0） 8．下列各式计算正确的是（） A 235+=B ．2 36=（） C 824= D 236= 9．已知m ＝12n ＝12223m n mn +- （） A ．±3 B ．3 C ．5 D ．9 10．下列各组二次根式中，能合并的一组是（） A 1a +1a -B 3和 1 3 C 2a b 2ab D 318

二、填空题 11．比较实数的大小:(1)5?-______3- ；（2）51 4 -_______12 12．计算（π-3）02-2 11(223)-4 --22 --（）的结果为_____． 13．对于任何实数a ，可用[a]表示不超过a 的最大整数，如[4]=4，[3]=1．现对72进行如下操作：72 [72]=8 [8]=2 [2]=1，类似地，只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是________． 14．已知a ＝﹣ 73 +，则代数式a 3+5a 2﹣4a ﹣6的值为_____． 15．已知实数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，化简2a ﹣|a ﹣c |+2()c b -﹣|﹣b |＝_______． 16．把1 m m - _____________. 17．若a 、b 、c 均为实数,且a 、b 、c 均不为0432 52a c b =___________ 18．已知|a ﹣20072008a -=a ，则a ﹣20072的值是_____． 19．已知4a 2(3)|2|a a +--=_____． 20．3a ，小数部分是b 3a b -=______. 三、解答题 21．计算：（18322（2）)((2 52253 82 +-+．【答案】(1)52 【分析】（1）先化简二次根式，再合并同类二次根式即可；（2）根据平方差公式化简，再化简、合并同类二次根式即可. 【详解】（18322=22422 =52 （2） )((2 52253 82 +--+

部编版五年级语文上册第五单元同步练习附答案

16 太阳第一课时一、读拼音，写词语。 shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù（）（）（）（） gū jì shū cài dì qū zhì liáo （）（）（）（）二、用关联词将下列句子分别合成一句话。 1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。 2. 太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。 3. 没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。三、写出下列句子所运用的说明方法。 1. 其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 2. 太阳会发光，会发热，是个大火球。 3. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。第二课时一、文中描写了太阳的哪些特点？（）（多选）

A.大 B.远 C.热 D.高二、阅读文段，回答问题。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。 1.找出选文中的两对反义词。（）——（）（）——（） 2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？参考答案：第一课时一、杀菌繁殖粮食摄氏度估计蔬菜地区治疗二、1. 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 2. 虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 3. 如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。三、1. 列数字 2. 打比方 3.列数字举例子第二课时一、ABC 二、1.光明黑暗温暖寒冷 2.一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

部编七年级语文下册同步训练第1单元单元测试(一)

单元测试(一) 一、积累运用(30分) 1．下列各组词语中字音完全正确的一项是(A)(3分) A．含蓄．(xù)挚．友(zhì) 殷．红(yān) 气冲斗．牛(dǒu) B．赫．然(hè) 荒谬．(miù) 气氛．(fèn) 兀．兀穷年(wù) C．咳嗽．(sòu) 轻捷．(jié) 滑稽．(jì) 鲜．为人知(xiǎn) D．卓．越(zhuó) 澎湃．(bài) 涉．猎(shè) 深恶．痛绝(wù) (解析：B项“氛”应读fēn；C项“稽”应读jī；D项“湃”应读pài。) 2．下列词语中有四个错别字，找出来并改正。(2分) 家谕户晓妇嬬皆知迵乎不同慷慨淋漓历尽心血鞠躬尽瘁锋芒毕露当之无槐 D．有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。 (解析：“锋芒毕露”用在这里不符合语境，应改为“脱颖而出”。) 4．下面的文字中有两处语病，请修改。(4分) ①在人类历史的长河中，许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。②学习他们的精神，了解他们的事迹，有助于青少年的健康成长。③榜样的力量是巨大的。④学习杰出人物的感人事迹，不仅会增强道德教育的说服力和感染力，也会使青少年形成正确的人生观、价值观。 (1)第②句语序不当，应将“学习他们的精神，了解他们的事迹”改为“了解他们的事迹，学习他们的精神”。 (2)第④句关联词语搭配不当，应将“也”改为“而且”。 5．根据语句内容，下列词语填入横线上恰当的一项是(D)(3分) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，______。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，______，和平可期，______，杀人者必覆灭。 A．人民无比沉痛志不绝争取民主 B．人心异常悲愤意志紧民主自由 C．人生生活痛苦斗志昂民主有望 D．人心异常悲愤志不绝民主有望

狱中杂记译文

兵部，清代掌管全国绿营兵籍及武职官员；工部，管理全国工程事务；刑部，掌管刑法、狱讼之事。窦：孔穴，此处指在监狱墙上开的洞。】日四三人。有洪洞令杜君者，作而言曰：“此疫作也。每天有三四个人。（狱中）有个原洪洞县的知县杜君，神色激动地说：“这是瘟疫发作了呵。今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。”余叩现在气候和顺正常，死的人还稀少，往年（这时候）多到每天十多人。”我询问（造成这种所以。杜君曰：“是疾易传染，遘者虽戚属，不敢情况）的原因。杜君说：“这种疾病容易传染，传染上的人，即使是（他的）亲属，也不敢【洪洞：洪洞县，在山西。作：神色激动。天时：自然运行的时序。日：每天，名词做状语。叩：询问。所以：……的原因。是：这。遘：逢，遇，此处按上下文意译为被传染。属：类。】同卧起。而狱中为老监者四，监五室。禁卒居中央，牗同（他）一起居住。而狱中有四座老监，每监有五间房子，看守们住在当中的屋里，在此屋其前以通明，屋极有窗以达气。旁四室则无之，前面的墙上开窗户用来通光亮，屋顶部开有天窗用来通透空气。旁边四间牢房却没有开窗，而系囚常二百余。每薄暮下管键，矢溺皆闭其中，与可是关押的犯人经常有二百多人。每到傍晚便落了锁，（犯人的）屎尿都封闭在牢房里，和饮食之气相薄。又隆冬，贫者席地而卧，春气动，鲜食物的气味相互混杂。再加上严冬时节，贫穷的犯人在地上睡觉，等到春天地气上升，很少【为老监者四：定语后置句，“四”做定语。中央：古今异义，此处指处于中间的屋子。牖：名词做动词，开窗洞。极：顶点，最高的位置。薄：迫近，接近。管键：.管，钥匙；键，锁簧。矢溺：大小便。矢，同“屎”。溺，同“尿”。

二年级语文同步练习题及答案

二年级语文同步练习题及答案一、选择正确读音雾气竹笋蚕豆．．．薄．薄细细飘飘洒．洒田野．二、看拼音，写词语 sǎ shuǐ huàn shàng tàn chū zh?t?u wyn nuǎn yuán yt 三、形近字组词换枝探原洒技深愿酒暖——亮——探——微微—— 2、写反义词薄——细——动——暖——））） 2、笋芽儿一、选择正确读音侧面缩着弹奏乐曲痒痒雷公公轰隆隆二、看拼音，写词语 dǎng zhùjǐ mǎn hū huàn qiüo qiüoch?n xià dǐng zhe

三、形近字组词沉挡芽挤顶当牙济项张望明亮美丽高兴灰心五、照样子补全句子例：啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！啊，多么，多么的太阳呀！教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。）））啊，多么，多么的春天呀！ 3、有趣的作业一、选择正确读音布置一幅画解释摘花．．．．扇动酿蜜桑叶．．．二、看拼音，写词语 zu? ya kǒng l?ng wǎng zhào shàng ka zu? tiünzhuō zi 三、形近字组词龙业网课昨尤亚冈棵作

四、填上合适的词语小小的嫩嫩的青青的轻轻地满意地悄悄地五、选词填空理解解释发现发明 1、你的意思我能。 2、小丽说：“昨天，我看到玉兰花开了。” 3、爱迪生了电灯。教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、我在大自然中了春天。 4、古诗两首一、选择正确读音咏妆蜻蜓二、看拼音，写词语 kt x? zhào zài liǔ shù quán shuǐ xì s?r?u ruǎn 三、形近字组词似惜蜻泉以借晴原

2021年八年级数学人教版下册 16.2 二次根式的乘除二次根式的乘法同步练习

16.2 二次根式的乘除二次根式的乘法基础训练知识点1 二次根式的乘法法则 1.(河池)计算:×= . 2.(安徽)计算×的结果是( ) A. B.4 C. D.2 3.(中考·海南)下列各数中,与的积为有理数的是( ) A. B.3 C.2 D.2- 4.等式·=成立的条件是( ) A.x≥1 B.-1≤x≤1 C.x≤-1 D.x≤-1或x≥1 5.下列等式成立的是( ) A.4×2=8 B.5×4=20 C.4×3=7 D.5×4=20 6.(2016·长沙)下列计算正确的是( ) A.×= B.x8÷x2=x4

C.(2a)3=6a3 D.3a3·2a2=6a6 7.×的计算结果估计在( ) A.1至1.5之间 B.1.5至2之间 C.2至2.5之间 D.2.5至3之间 8.在△ABC中,BC=4 cm,BC边上的高为2 cm,则△ABC的面积为( ) A.6 cm2 B.4 cm2 C.8 cm2 D.16 cm2 知识点2 积的算术平方根的性质 9.若=·成立,则( ) A.a≥0,b≥0 B.a≥0,b≤0 C.ab≥0 D.ab≤1 10.若=·,则x的取值范围是( ) A.x≥-3 B.x≥2 C.x>-3 D.x>2 11.(重庆)化简的结果是( ) A.4 B.2 C.3 D.2

12.下列计算正确的是( ) A.=× B.=5a2b C.=8+5 D.=7 13.对于任意实数a,下列各式中一定成立的是( ) A.=· B.=a+6 C.=-4 D.=5a2 14.设=a,=b,用含有a,b的式子表示,则下列表示正确的是( ) A.0.3ab B.3ab C.0.1ab2 D.0.1a2b 15.将a根号外的因式移到根号内. 提升训练 16.计算:

人教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案

人教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案一、基础训练营(42分) 1．看拼音写词语。(9分) zhìhuìpán xuán chónɡɡāo dīàn gélóu （）（）（）（）（） zītài diāo kèjiàn zhùgōng diàn （）（）（）（） 2．补充词语并填空。(10分) 金( )辉( ) ( )( )气爽若( )所( ) 南征( )( ) 跃跃( )( ) ( )( )约约奋( )( )搏( )经( )场（1）炎热的夏天，恐怕没有什么比一杯冰镇可乐更让人感觉 ______________的了。 (2)天色渐晚，我透过薄雾，_____________看到几颗星星在闪烁。 3．选词填空。(5分) 发现发掘 (1)兵马俑规模宏大。已( )的三个俑坑，总面积近20000平方米。 (2)秦兵马俑是1974年几位农民打井时意外( )的。美妙美好美丽 (3)北京的颐和园是个( )的大公园。 (4)大家都爱听这首( )的乐曲。 (5)我们的生活多么( )! 4．按要求写句子。(10分) (1)无数劳动人民一块一块抬上来了这数不清的条石。改成“把”字句：___________________________________ 改成“被”字句：____________________________________ (2)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。改成反问句：____________________________________

(3)长城长。长城高大坚固。用关联词连成一句话：_______________________________ (4)长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。修改病句：_________________________________________ (5)那时候没有火车，没有汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上来。用加点的词写一句话：_________________________________ 5．我的发现与运用。(8分) 例句1：城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。例句2：已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。 (1)两个例句的后半部分，是拿____________________________，这样写十分__________ ________________________________。 (2)我还能写出类似的句子。 a．河道很窄，__________________________________________。 b．在我国发现的一头鲸，_______________________________。二、综合展示厅(9分) 6．2016年5月19日是第六个“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品读名山大川，领略风土人情。 (1)给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。 __________________________________________________________________ (2)在某旅游景点，你看到一个男青年正在栏杆上乱写乱刻，我会这样劝阻：__________ _______________________________ (3)某旅游景区有如下一则告示：除了你的脚印，什么也别留下。请谈谈你对这则告示的看法。 _____________________________________________________ 三、课本直通车(9分) 7．学了本组课文，我们了解了我国许多“世界遗产”，其中有气魄雄伟的___________、美丽的大公园——____________、震撼人心的______________。这些都给我们留下了深刻的印象。除此之外，我还知道的文化遗产有____________、______________……(5分) 8．江苏苏州沧浪亭的一副对联是：_________________________我还能写一副关于风景名胜区的对联：_________________________(4分) 四、阅读检阅台(15分) 美丽的北海公园星期日早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。

狱中杂记参考翻译及赏析

3 狱中杂记课文翻译：康熙五十一年三月间，我（关押）在刑部监狱里，看见犯人死去而从墙洞里拖出去的，每天有三四个人。（狱中）有个原洪洞县的知县杜君，站起来说道：“这是瘟疫发作了呵。现在气候正常，死的人还不多，往年（这时候）多到每天十多人。”我问造成这种情况的原因。杜君说：“这种疾病很容易传染，得这种传染病的人，即使是他的亲属也不敢同他一起居住。而狱中有老监四座，每座老监有五间房子，看守们住在当中一间里，在房前的墙上开有窗户用来通光，屋顶也开有天窗用来透气。旁边的四间牢房却没有开窗，可是关在里面的犯人经常有二百多人。每到傍晚便落了锁，犯人的尿尿也都封闭在牢房里，同食物的气味混在一起。再加上严冬时节贫穷的犯人在地上睡觉，等到春天地气上升，很少有不生病的。监狱里有个老规矩，天亮了才开锁，当深更半夜的时候，活人跟死人脚靠脚头靠头地躺着，没有办法避开，这就是传染上的人多的原因。更值得奇怪的是，那些大强盗和犯案多次的贼，杀过人，案情重大的囚犯，精气特别旺盛，染上这种病症的十个当中没有一两个，有的即使染上了，随即也就好了。那些接连死去的，都是因为罪轻被押以及被牵连的，被当作人证而不该受法律制裁的人。” 我说：“京城里有顺天府的监狱，有五城兵马御史衙门的监狱，为什么刑部衙门监狱里关押的犯人竟多到这种程度呢？”杜君说：“近年来的诉讼案件，（只要）案情稍微重一点，顺天府、五城兵马御史衙门就不敢专擅判决；再加上掌管京城九门守卫工作的步兵统领访查、缉捕、检举、盘查出来的犯人，统统归刑部监狱关押；而十四司的郎史、员外郎当中的那些喜欢多事的，以及官署内管文书的小吏、典狱官、看守们，都以关押的人越多为利，稍有牵连，必千方百计地捉来。如果进了监狱，不管有罪无罪，一定给戴上脚镣手铐，关在老监里，使（他们）痛苦得无法忍受了，然后就劝导他们去找保人，放他们出狱住在老监的外边，估计他们家里拥有的财产作为勒索的标准，而得来的钱就由官和小吏瓜分了。中产以上的人家，都竭尽自己的资财来找保人，家产少一点的，要求去掉脚镣手铐住到老监外面的板屋里，费用也要好几十两银子。只有（那些）非常贫穷无依无靠的犯人，才戴上刑具关押，一点也不宽容，还把他们做为标本警告其余的犯人。有的同案被囚的人，犯罪情节严重的反而出来住在外面，而罪轻的、无罪的却遭受那披枷戴锁的痛苦。他们心里积聚着忧愁愤恨，睡眠饭食又违背常规，等到生了病，又没有药物治疗，所以常常造成死亡。” 我见皇上有爱惜生灵的品德，和以往那些好皇帝一样，每次审察判决书，必然能在被判死刑的犯人中寻求出一些可以放生的人，而如今无辜者竟然到了这个样子。假使仁人君子向皇上直言：除死刑犯以及发配到边远地充军的重刑犯外，那些罪行较轻以及受牵连还没有结案定罪的犯人，可以另外关押在一座监狱里，手脚不得上刑具，这样，所保全而活下来的人能数得清吗！有人说：“监狱原有的五个牢房，名为临时拘留所，让那些正在打官司而没有结案定罪的人住。如果实行过去的规章制度，也可以稍有补益。”杜君说：“皇上开恩，凡犯罪官员住板屋；如今贫困犯人转到老监关押，而大盗中却有住板屋的人，这里面是可以仔细查究的啊！不如安置在另一所监狱里，(这才)是拔出根本塞住源头的办法。”和我同案被关押的朱老先生、姓余的书生及早在狱中的同官县的僧某人，先后传染上瘟疫死去，他们都是不应该受到重罚的。又有个姓什么的用不孝的罪名控告他的儿子，（他）左右的邻居（受牵连）被戴上刑具关进老监，整夜大哭大叫直到天亮。我对这些事有感触，就拿杜君的话普遍询问狱中的人，大家说的都一样，于是便写了下来。凡是判了死罪的案件上奏（以后），刽子手就先等在牢房外面，支使他的同伙进去勒索财物，这叫做“斯罗”。家中富有的犯人，同伙就找他的亲属（谈），对贫穷的犯人就当面告诉他。（对）其中受凌迟碎剐的，就说：“要是顺从我，就先刺心脏；不然四肢砍完了，心还不会死。”（对）其中受绞刑的，就说：“要是顺从我，开始一绞就能断气；不然绞三次（还要）加用别的刑具，然后才能死去。”只有对那些砍头的，没有什么好要挟的，但是还要留下他的脑袋做抵押品。因此，有钱的贿赂往往要花几十两

五年级语文同步练习答案

五年级语文同步练习答案【篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案】 s=txt>1、草原我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。 3、张骞向汉武帝介绍了情况。我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、b 3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。 4、没有这么大的伞。 5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。第一单元综合练习一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5、古诗词三首我会写：牧遮醉锄蓑我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子我会找老虎杏树玉米追蜻蜓我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球我理解

新人教版八年级数学下册二次根式同步练习解析

八年级数学二次根式一，选择 1、如果a是非零实数，则下列各式中一定有意义的是（） A、a B、a- 2C、2a-D、21 a 2. 下面的计算中，正确的是（） A =0.1； B．=-0.03； C± 13； D π-4 3. 等式)6 x x成立的条件是（） ?x x ( - 6- = A．x≥0 B．x≥6 C．0≤x≤6 D．x 为一切实数二填空 4、若x3+3x2 =－x x+3 ，则x的取值范围是。 5. 当 __________ 6. 若1 有意义，则m的取值范围 1 是。 7 ()2 240 -+-=，则= a c a b + -c 8 . 2440 -+=，xy的值是 y y 9、化简2)2 1(-的结果是 10、已知 a等于 11、当-1

12、 (1) ,则x 的取值范围是。 (2) , 则x 的取值范围是。 (3) 设a,b,c 为△ABC 的三边 ,化简 = (4) 则a 的取值范围是 13．数a 在数轴上的位置如图所示，化简： -│1-a │ =_______． 14．比较大小6．（填“>”，“＝”，“<”号）三．计算（1; （2） )521 (154- ?- (3)a a 82? （4） 23241 62xy xy ? （x ≥0，y ≥0）（5） ) 2 四.在实数范围内因式分解. (1) （2）（3） 2x =-1=-2=22 x -2 3x -+59x x -

二、二次根式的乘法 1．等式 )6(6-=-?x x x x 成立的条件是（） A ．x ≥0 B ．x ≥6 C ．0≤x ≤6 D ．x 为一切实数 2. 计算： __________ 3．计算：=?b a 10253 ______． 4. 当 0a ≤，b ＜0__________=。 5、若x 3 +3x 2 =－x x+3 ，则x 的取值范围是。 6.计算（1）821 ? （2） )521 (154- ?- （3） 12 （4） 2000 （5）2 22853- （6） 44176?；（7）2 3 483 4 15? ；（8）16 2436a a ?

人教版一年级数学第一单元《思维导图+同步练习》

1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。缺了（ 8 ）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤

第一单元测试一年级班姓名一、填一填。（共42分，每空2分，第1小题2、4、5空每空4分） 1、是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。 2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。 4、 ① 从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形， ② 一共有（）个长方形。 5、用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。 6、用做成的正方体，数字“1”的对面是（）；数字“2”的对面是（）；数字“6”的对面是（）。二、我会连线。（共20分） 1、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。（8分） 2、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。（6分） 3、下面右边的图形是左边立体图形的哪个面？连一连。（6分） ① ② ③⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 下面左面后面 1 2 5 3 4 6

三、选择正确的答案。（共8分，每题4分） 1、像这样先折后剪会得到一个（）图形。 A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D、圆形 2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。 A、6个 B、4个 C、3个四、数一数。（共8分，每空2分） 1、 2、五、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）（共8分，每空2分）六、数一数，填一填。（共8分，每空1分）七、缺了多少块砖？（共6分，画图4分，填空2分）缺（）块砖有（）个三角形拼成有（）个三角形拼成有（）个长方形拼成有（）个正方形拼成

狱中杂记·文白对照翻译教学文案

狱中杂记〔清〕方苞 1 康熙五十一年三月，余在刑部狱，见死而由窦出者，日三四人。有洪洞令杜君者，康熙五十一年三月，我被关在刑部监狱里，亲眼看到死后从牢墙的洞口被拖出去的犯人，每天有三、四个，有位曾任过洪洞县令的杜君，作而言曰：“此疫作也。今天时顺正，死者尚稀，往岁多至日十数人。”余叩所以，杜君曰：站起来对我说：“这是发生了瘟疫。现在天时正常，死的人还不多，往年多到每天要死十几个。”我向他询问原因，杜君说：“是疾易传染，遘者虽戚属，不敢同卧起。而狱中为老监者四，监五室。 “这种疾病非常容易传染，得了瘟疫的人，即使是他的亲属也不敢陪伴他同起同卧。而狱中设立了四个老监，每监分五个牢房。禁卒居中央，牖其前以通明，屋极有窗以达气。旁四室则无之，而系囚常二百余。看管犯人的狱卒住在正中那间。他在前面墙上开一个窗户照明，屋顶开一个天窗通气。两旁四间则没有窗户，但是关押的犯人常常多达二百多个。每薄暮下管键，矢溺皆闭其中，与饮食之气相薄；又，隆冬，贫者席地而卧，春气动，每到傍晚就锁门，犯人的大小便都拉在牢里，臭气与食品的气味相混杂。到了寒冬，贫穷的犯人就睡在地上，春天一到，鲜不疫矣。狱中成法，质明启钥，方夜中，生人与死者并踵顶而卧，无可旋避，很少不生病的。狱中的老规矩，天快亮时才开锁。到了半夜，活人和死人脚挨脚、头并头而睡，没有办法回避，此所以染者众中。又可怪者，大盗、积贼、杀人重囚，气杰旺，染此者十不一二，这样得传染病的人就多了。令人奇怪的是，那些大盗、惯贼、杀人要犯，却体质强壮，精力旺盛，被传染上疾病的十个中不到一、二个或随有瘳。其骈死者皆轻系及牵连佐证，法所不及者。”余曰：“京师有京兆狱，即使有的得了病，随即又痊愈了。那些接连死去的，都是因轻罪被关押的人，以及被牵连作证而依法不该判罪的。”我说：“京师有京兆狱，有五城御史司坊，何故刑部系囚之多至此？”杜君曰：“迩年狱讼，情稍重，京兆、五城即不敢专决；有五城御史司坊，为什么刑部监狱关押的犯人如此之多？”杜君说：“近年打官司，案情较重的，京兆狱和五城御史衙门都不敢擅自判决；又九门提督所访缉纠诘，皆归刑部；而十四司正副郎好事者及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，加上九门提督所搜捕查究的犯人，都归刑部拘禁。而十四司正副郎官中乘机营私者以及掌理文书的小吏、狱官、小卒，都把多关押人视作有利可图，少有连，必多方钩致。苟入狱，不问罪之有无，必械手足，置老监，俾困苦不可忍，稍有牵连的人，一定千方百计拘捕到。一旦投入监狱，不问有罪无罪，必定戴上手铐脚镣，关进老监，使他们痛苦不堪，然后导以取保，出居于外，量其家之所有以为剂，而官与吏部分焉。然后劝诱他们寻找保证人，缴纳保证金，才放他迁出狱外，狱官估计他家财产来定敲诈的数额，得钱后官吏就坐地分赃。中家以上，皆竭资取保；其次，求脱械居监外板屋，费亦数十金；中产以上的家庭，都倾尽家财去找人取保，次一等的人家，只求脱掉镣铐，住在监狱外的板屋，也得化费数十两银子；惟极贫无依，则械系不稍宽，为标准以警其余。或同系，情罪重者，反出在外，只有极其贫困而又无依靠的囚犯，则被铐得很紧，以作为样子来警告其余的犯人。有时同是一个案子，案情罪行严重的，反而能居住在监狱外，而轻者无罪者罹其毒。积忧愤，寝食违节，及病，又无医药，故往往至死。” 而罪轻或无罪的人却遭受其害。这些人忧愤积结，饮食起居又不正常，一旦染病，又缺医少药，所以往往死去。” 余伏见圣上好生之德，同于往圣，每质狱辞，必于死中求其生。我见皇上有爱惜生灵的品德，和以往那些好皇帝一样，每次审察判决书，必然能在被判死刑的犯人中寻求出一些可以放生的人，而无辜者乃至此。倘仁人君子为上昌言，除死刑及发塞外重犯，而如今无辜者竟然到了这个样子。假使仁人君子向皇上直言：除死刑犯以及发配到边远地充军的重刑犯外，其轻系及牵连未结正者，别置一所以羁之，手足毋械。所全活可数计哉！那些罪行较轻以及受牵连还没有结案定罪的犯人，可以另外关在一座监狱里，不给他们上手铐和脚镣，这样，所保全而活下来的人能数得清吗！或曰：“狱旧有室五，名曰现监，讼而未结正者居之。倘举旧典，可小补也。” 或者说监狱原有的五个牢房，定名为临时拘留所，让那些正在打官司而没有结案定罪的人住。这样即使实行过去的规章制度，也可以稍有补益。杜君曰：“上推恩，凡职官居板屋；今贫者转系老监，而大盗有居板屋者，此中可细诘哉！”杜君说：“皇上开恩，凡犯罪官员住板屋；如今贫困犯人转到老监关押，而大盗中却有住板屋的人，这里面是可以仔细查究的啊！不若别置一所，为拔本塞源之道也。”余同系朱翁、余生及在狱同官僧某，不如安置在另一所监狱里，才是从根本上解决问题的办法。”同我一起被捕的朱老先生、姓余的青年，和狱中的同官县僧某，遘疫死，皆不应重罚。又某氏以不孝讼其子，左右邻械系入老监，号呼达旦。先后得了传染病死去，都是不应该判重罪的。又有某人因儿子不孝控告他儿子，左右邻居也被牵连关押在老监，呼天喊地一直到天亮。余感焉，以杜君言泛讯之，众言同，于是乎书。我十分感慨，并以杜君所说的话广泛核实，大家所说的都相同，于是我就写了下来。

语文同步练习答案

1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓，柔美中隐含着刚劲，适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1．pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；探望。安息：安静地休息（多用于悼念死者）。3．禁锢干涸；喑哑明暗；蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2．“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3．示例：雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。 4. 拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2．这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3．这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海，但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验，也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1．颤凝慰疲覆僵朦胧2．D 3.Ｂ（点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。）4．朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1．该句运用了暗喻的手法，用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑，精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂，因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。3．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。4．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／

第5单元 狱中杂记实战同步练习