2010年项目申请书(智慧校园应用模式及建设管理研究)
填表说明
1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-2009）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“自筹经费项目”其中之一填写。
3、“学科门类”选择下列之一填写：（1）管理学；（2）马克思主义理论/思想政治教育；(3)哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学与文化学；（17）新闻学与传播学；（18）图书馆、情报与文献学；（19）教育学；（20）统计学；（21）港澳台问题研究；（22）国际问题研究；（23）心理学；（24）交叉学科/综合研究。
4、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（7703020）”。申报“交叉学科/综合研究”的课题，要选择最多三个相关研究方向（二级学科，包括理工类二级学科）。
5、研究类别：选择“基础研究”、“应用研究”、“实验与发展”其中之一填写。研究类别中的“实验与发展”在社会科学领域，指把通过基础研究、应用研究所获得的知识转变成可以实施的计划（包括为进行检验和评估实施示范项目）的过程。对人文科学来说，这一类别几乎没有意义。
6、最终成果形式：按下列成果形式填写：著作、论文、咨询报告、电子出版物和其他（要注明具体成果形式）。
7、如申请人没有E-Mail、手机，请填写项目联系人的E-Mail、手机，以便于我们与您取得及时的联系。
8、课题组主要成员信息最多填写9人。
9、“本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势”限填两页。
10、“本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点”限填两页。
11、“本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况”限填两页。
12、申请书只需从封面页开始打印。本文档第一页及填表说明无需打印上交。
A表：
教育部人文社会科学研究项目
申请评审书
项目类别：
学科门类：
课题名称：
项目负责人：
所在学校：
学校代码：
申请日期：
教育部社会科学司制
图1：智慧校园一卡通解决方案
四、智慧校园的管理问题
应用前面提出的智慧校园商业模式分析框架，对智慧校园产业链及合作管理模式、智慧校园业务管理模式、智慧校园的成本投入与效益研究、智慧校园的安全管理与风险等管理问题进行研究。本部分主要研究内容：
●智慧校园生态产业链打造研究
?智慧校园产业链研究
?合作与激励模式研究
●智慧校园业务管理模式探讨
●智慧校园的成本投入与效益研究
●智慧校园的安全管理与风险研究
五、推动智慧校园建设的发展建议
智慧校园的发展需要政府、学校及社会各方力量的共同推动，本部分探讨智慧校园有效的推广推进策略，并从国家政策、教育部以及学校等多维角度，提出智慧校园的政策扶持建议，并就如何打造智慧校园示范工程提出有可操作性的建议。本部分主要研究内容：
●智慧校园的推广与推进策略
●智慧校园的政策扶持（政策、教育部、学校、等多维角度）
●智慧校园示范工程建设建议
本课题的研究重点：
1.智慧校园宏观环境分析
2.适合于不同条件的校园的智慧校园应用模式和建设策略
3.推动智慧校园建设的发展建议
本课题的研究难点：
1.学校需求分析和案例调研
2.智慧校园的应用体系架构研究
3.智慧校园的推广与推进策略
三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况（限2页，不能加页）
本课题采用管理学的研究方法，如标杆分析法、PEST分析法、案例分析法等，结合管理信息系统理论方法进行项目的研究（图2）：
图2：项目研究思路
1.采取专家访谈、企业调研、标杆研究、案例分析、调查问卷、听取相关管理机构建议等方法，在对国内外智慧校园应用模式和宏观环境进行分析与借鉴的基础上，结合我国校园信息化发展现状，探讨我国高校、中小学、幼儿园智慧校园的可行模式和应用方案。
图3：项目研究方法
2．规范研究与实证研究相结合。采取应用检验研究的方式，选择几个学校（在建或欲建智慧校园的高校、中小学、幼儿园），对应用和管理问题实证调研，对项目的研究成果进行实证检验，不断修正研究结果。
3．应用商业模式分析理论（图4），对智慧校园的政策扶持、生态产业链打造、业务管理模式、成本效益、建设推广等问题进行研究。
图4 智慧校园商业模式分析框架
4．从全球化视野和战略高度对我国智慧校园发展问题作动态性、前瞻性和对策性综合研究。在理论分析和调研的基础上，提出我国智慧校园的应用模式和发展策略。
5. 召开1~2次小型学术研讨会，对本课题的有关理论和研究问题进行研讨。
进度安排：
2010.6.1-2010.12.30广泛收集资料、了解国内外智慧校园建设情况和发展趋势、进行学校调研和案例调研。形成调研报告和智慧校园应用需求分析报告
2011.1.1-2011.5.30 完成智慧校园宏观环境分析和基于物联网的数字校园主要应用模式分析，提交中期进展报告。
2011.6月举办一次“智慧校园应用模式及建设管理研究”研讨会，听取各方建议。
2011.7.1-2011.9.30 对智慧校园的应用体系架构与建设、智慧校园的管理问题和推广进行研究，形成研究报告初稿。
2011.10.1-2011.12.30选择几个学校，进行研究成果推广及实证。
2011.11.1-2011.12. 30完善《智慧校园应用模式及建设管理研究》研究报告。
前期研究基础：
项目组成员对物联网关注的时间已有1、2年，目前正指导多个学生进行物联网隐私安全、物联网商业模式、物联网运营商管理模式研究等方面的毕业论文研究，项目负责人给移动运营商和MBA学生讲授物联网商业模式课程。
项目组对智慧校园的应用模式已进行了前期研究，对校园安全监控、校园手机一卡通、e动校园（智能图书馆、感知校园、校讯通、五味生活等）、校园智能管家（校园楼宇能耗智能监控（水、电）、基础设施设置管理、智能车管）、校智能医院的应用内容和功能进行了初步界定和框架内容研究，收集了物联网和智慧校园方面的研究论文50多篇，物联网和智慧校园的应用案例20多个，积累了一定的项目研究基础。
项目组成员有高校老师、博士研究生和硕士研究生，学校给予的工作环境和实验环境相当优越，有软硬件配备精良的计算机实验室，老师有工作办公室，配有笔记本电脑，上网方便，并采取项目管理的方式进行项目的沟通与管理，本项目属研究类项目，项目组完全具备项目研究所需的工作条件。