西部农村幼儿园发展面临的困境及对策

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西部农村幼儿园发展面临的困境及对策

作者：曾银

来源：《教师·下》2013年第08期

摘要：随着我国西部农村地区城镇化水平不断提高和学龄前儿童人口不断减少，农村幼

儿园出现发展规模不均衡、保育员位置空缺以及幼师比例过低等问题。为了使农村幼儿园的教育资源得到合理有效的配置，则需要从幼儿园内部结构出发，合理地调整幼儿园布局、结构、办园模式以及改善家长的教育观念等。

关键词：西部农村幼儿园；面临的困境；发展对策

一、西部农村幼儿园发展的困境

1.农村地区入园率低

据统计，全国学前三年儿童毛入园率为47.3%，城市近60%，农村仅为37%，两者相差23个百分点。一些经济发达省市学前三年儿童入园率均在90%以上，而西部一些省的学前三年儿童的毛入学率最低仅为10%，由此可推，我国西部农村的学前儿童毛入学率会低到何种程度。由此可见，我国学前教育发展严重不平衡，城镇学前三年儿童入园率显著高于农村地区，经济发达地区学前教育率远远高于经济欠发达地区。城际之间、城乡之间的差距越来越大，影响教育的公平与均衡发展。

2.幼师资源分配不均，资源配置较差

《幼儿园工作规程》规定“实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展” ，要求幼儿园保证“两教一保”的配班模式，以保证幼儿教育的质量。然而我国西部农村地区幼儿园教职工与幼儿的比例严重失衡，这将直接影响到幼儿接受教育的质量。从我国农村儿童入园效果的分析来看，显然，低水平的幼儿园教育质量限制了幼儿在学前教育机构中可能获得的发展，可见，我国农村幼儿园的教育效果无法使人们满意。

3.办园规模质量差异显著

城乡幼儿园发展之间差异最为明显的地方就是硬性条件的差异，由于幼儿园教育不是义务教育，很多幼儿园实行自负盈亏，这势必造成两极分化。据调查，在乡村幼儿园中98%是家庭作坊式办园，利用居民住房作为园舍，房间内部空间不足，光线偏暗，空气较差，这些基础设施的落后将严重影响幼儿的身心健康发展。

二、西部农村幼儿园的发展对策