现代教育技术试题
1 、教育技术发展的初级阶段是（）
A ．19 世纪末、 20 世纪初
B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955
2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）
A . 计算机辅助教育
B . 网络技术应用
C . 电化教育 D. 虚拟技术
3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）
A . 计算机辅助教育
B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动
4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）
A ．19 世纪末
B . 1922 年
C ．20 世纪 20 年代
D ． 1936 年
5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）
A ．戴尔
B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅
6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）
A ．教学资源
B ．学习者
C . 系统设计思想
D ．教学实践
7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )
A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末
B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )
A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )
A ． 80 年
B ．70 年
C ． 60 年
D ．50 年
10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )
A ．在教学过程中所应用的媒体技术
B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法
11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )
A ． 1972
B ． 1973
C ． 1977
D ． 1994
12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )
A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )
A ．信息和人员
B ．材料和设备
C. 设计和制作
D. 技巧和环境
14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )
A ．组织和管理
B ．评价和使用推广
C ．设计和制作
D ．供应和使用
15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )
A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习
D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )
A ．教学技术和教育技术是同一概念
B . 教学技术是教育技术的下属概念
C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
D ．教育技术是微观层次的教学实践
17 ．教育技术学的研究对象是 ( )
A ．媒体技术 B. 资源开发技术
C ．教育技术 D. 教学方法与手段
18 ．教育技术学的的基本理论是（）
A ．教学理论和学习理论
B ．媒体开发理论和教学设计理论
C ．媒体开发理论和教学管理理论
D ．传播理论和系统科学理论
19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )
A ．1954
B ． 1960
C . 1978
D ． 1980
20. “媒体炉”的含义是 ( )
A ．在教学中只使用一种媒体
B ．将多种媒体在教学中使用
C ．多种媒体融合为一体
D . 媒体不再发挥作用
21 ．第一个传播过程模式是 ( )
A ．香农一韦弗模式
B ．施拉姆循环模式
C ．香农一施拉姆模式
D ．贝罗模式
22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )
A ．编码
B . 信道
C ．解码
D . 接受者
23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )
A ．译码
B . 反馈
C ．干扰
D ．信号
24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )
A ．单向性
B . 简单性
C ．双向性
D ．复杂性
25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )
A ．教育学
B ．媒体理论
C . 社会学
D ．传播学
26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )
A ．信号
B ．符号
C ．内容
D ．处理
27 ．编码的过程是 ( )
A . 信息转换为符号
B ．信息转换为信号
C ．符号转换为信号
D ．信号转换为符号
28 ．译码的过程是 ( )
A ．符号转换为信号
B ．信号转换为信息
C ．符号转换为信息
D ．信号转换为符号
29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )
A ．数序符号
B ．形状符号
C ．模拟符号
D ．控制符号
30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )
A ．香农
B ．韦弗
C ．贝克
D ．麦克卢汉
31 ．谁提出了“经验之塔” ( )
A ．香农
B . 麦克卢汉
C ．戴尔
D ．施拉姆
32 在经验之塔中，最高层是 ( )
A ．言语符号
B ．视觉符号
C ．观摩示范
D ．设计的经验
33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(
A ．物理性能
B ．传播范围
C 呈现的形态
D ．使用方式
34 ．最便于重现的媒体是 ( )
A ．教科书
B ．幻灯投影
C ．无线广播
D ．电影电视录像
35 . 接触面最广的媒体是 ( )
A ．教科书
B ．幻灯投影
C ．录音和计算机
D .电视和无线广播
36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )
A ．做的经验
B ．观察的经验
C ．抽象的经验
D ．给学习者的刺激
37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )
A ．智力活动
B ．动作
C ．形象
D ．抽象
38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )
A ．语言
B ．文字和纸
C ．印刷术
D ．电子媒体
39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )
A . 语言
B ．文字和纸
C . 印刷术
D ．电子媒体
40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )
A . 幻灯
B ．电影
C . 电视
D ．计算机
41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )
A ．利用计算机自学
B ．计算机辅助设计
C ．计算机联网
D ．计算机管理教学
42 ．下列说法不正确的是 ( )
A ．电子媒体终将取代传统媒体
B . 传统媒体将得到发展和完善
C ．电子媒体的功能越来越强
D ．媒体与传统媒体相互促进
43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )
A ．教育传播
B ．经济传播
C ．娱乐传播
D ．人际传播
44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )
A ．反馈
B ．交换
C ．编码
D ，解码
45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )
A ．香农
B ．韦弗
C ．施拉姆
D ．贝罗
46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )
A . 符号
B ．图形符号
C. 目视符号 D .文字符号
47 在传播过程中，传递的是 ( )
A ．信息 B．信号
C ．符号
D . 意义
48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )
A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成
B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成
C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成
D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成
49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )
A ．固定性
B ．扩散性
C ．重复性
D ．能动性
50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )
A ．信号
B ．符号
C . 信息
D ．内容
51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )
A ．传播得以实现
B ．增进了信息的存储
C ．增进了人类的传播能力
D ．提高了传播的效率
52 电影放映机是由谁研制的 ( )
A ．莫尔斯
B ．爱迪生
C . 卢米埃尔
D ．古腾堡
53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )
A ．毕升
B ．莫尔斯
C ．爱迪生
D ．古腾堡
54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·
A ．固定性 B. 巳扩散性
C ．重复性
D ．组合性
55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )
A ．直接有目的的经验
B ．设计的经验
C ．演戏的经验
D ．观摩示范
56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )
A ．寓教于乐
B ．形式简练
C . 成本低廉
D ．图像逼真
57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )
A ．黑板和粉笔
B ．布板
C ．磁板
D . 电子白板
58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．广告画
59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )
A ．实物和模型教具
B . 参观旅行
C ．印刷材料
D ．图示材料
60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
63 ．某一运动过程的系列照片是( ) ·
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯
约错误是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C ．广告画
D ，漫画．
65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C 广告画
D ．漫画
66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )
A ．真实化
B ．组织化
C ．类比化
D ．形象化
67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )
A ．真实化
B ．组织化
C ．类比化
D ．形象化
68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )
A ．真实化
B ．组织化
C ．类比化
D ．形象化
69 ．常用的表格是 ( )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )
A ．静止画面
B ．动态显示
C ．视觉材料放大
D ．声画并茂
71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )
A ．化学成像
B ．光学成像
D ．光化反应 D ．实物成像
72 ．投影器的集光系统不包括 ( )
A ．放映物镜
B ．螺纹透镜．
C ．新月镜
D ．凹面反射镜
73 ．投影器的成像部件是 ( )
A ，反射镜
B ．凸透镜 ( 放映物镜 )
C 菲涅尔透镜
D ．新月镜
74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )
A ．反射镜
B ．凸透镜 ( 放映物镜 )
C ．菲涅尔透镜
D ．新月镜
75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )
A ．让银幕前倾
B ．让银幕后倾
C ．让银幕上移
D ．让银幕下移
76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )
A ．前移
B ．后移
C . 上移
D ．下移
77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )
A ．可以用指示棒指示银幕
B ．可以用手指示银幕
C . 可以用指示棒指示投影片
D . 可以用手指示投影片
78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )
A ． 3
B ． 4
C ． 5
D ， 6
79 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )
A ．复印法
B ．印刷法
C ．摄制法
D ．手绘法
80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )
A ．单片幻灯机
B 。卷片幻灯机
C ．显微幻灯机
D ．立体幻灯机
81 ．下列关于幻灯片在片盒中的放置方法，正确的是 ( )
A ．图像正立，药膜面面向光源
B ．图像正立，药膜面背向光源
C 图像倒立，药膜面面向光源
D ．图像倒立，药膜面背向光源
82 ．制作幻灯片主要采用 ( )
A ．摄影冲洗法
B ．微泡片法
C ．重氮片法
D ．自由基片法
83 ．教学中摄制幻灯片常用的相机是 ( )
A ． 135 相机
B ． 120 相机
C ． 110 相机
D ． 100 相机
84 ．幻灯片的片框尺寸为 ( )
A ． 30mm~30mm
B ． 40mm~40mm
C ． 50mmX 50mm
D ． 60mm~60mm
85 ．下列成负像的胶片是 ( )
A ．黑白正片
B ．彩色负片
C ．彩色正片
D . 彩色反转片
86 ，关于光圈系数的说法，下列正确的是 ( )
A ．数字越小，光圈越小
B ．数字越大，光圈越小
C ．数字越大，景深越短
D ．数字越小，景深越长
87 ．亮度最高的银幕是 ( )
A ．玻璃微珠幕
B ．无光泽白屏幕
B. 巳铝箔屏幕 D .布银幕
88 ．散射角最大的是 ( )
A ．玻璃微珠幕
B ．无光泽白屏幕
C ．铝箔屏幕
D ．布银幕
89 ．幻灯机与银幕大约相距几米左右 ( )
A ． 5
B ． 6
C ． 7
D ． 8
90 ．如照相机镜头上标有 30mm 一 90mm ，则变焦比为 ( )
A ． 30mm
B ． 60mm
C ． 90mm
D ． 3
91 ．投影器和幻灯机的成像原理基本相同，但对于教师来说投影片是正放的而不是倒放的，这样有利于教师的教学，这是因为投影器增加了 ( )
A ．螺纹透镜
B ．平面反射镜
C ．新月镜
D ．玻璃平台
92 ．投影器和幻灯机相比，最明显的优点是 ( )
A ．明亮
B ．目光接触
C. 巳灵活操作 D ．可自制材料
93 ．如果投影成像时，在银幕上的成像，边缘出现色彩畸变，需要调整 ( )
A ．反射镜
B ．调焦旋钮
C ．银幕
D .色散调整拨盘
94 ．如果教师要投影一个图表，使用的投影片类型是 ( )
A ．单片
B ．基图片
C ．复合片
D ．活动片
95 ．投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是 ( )
A ．手绘法
B ．复印法
C ．印刷法
D ．摄制法
96 ．幻灯机与银幕的距离，要求和银幕的高度比一般大约为 ( )
A ． 1： 1
B ． 2 ： 1
C ． 3 ： I
D ． 4： 1
97 ．照相机的成像部件是 ( )
A ．镜头
B ．快门
C 取景器
D ．调焦装置
98 ．使用投影媒体时，学习者的座位一般安排在 ( )
A ． 2 ～ 6 倍银幕宽度之间
B ． 2 — 6 倍银幕高度之间
C ． 3 — 5 倍银幕宽度之间
D ． 3 ～ 5 倍银幕高度之间
99 ．如果在一个狭长的房间里使用投影，最适宜的银幕类型是( )
A ．玻璃微珠幕
B ．布银幕
C. 铝箔屏幕 D ．无光泽白屏幕
100 下列关于实物投影器的说法，正确的说法是 ( )
A ．实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同
B ．由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用
C ．实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好。
D ．实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用
101 ．视频实物展示平台与那种媒体的工作过程相同 ( )
A ．投影器
B ．幻灯机
C ．实物投影器
D ．摄像机
102 ．我国电视标准规定，每场扫描线为 ( )
A ． 625
B ． 312 ． 5
C ． 25
D ， 50
103 ．在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是 ( )
A ．摄像机镜头
B ．电视机显像管
C ．录像机磁头
D ．摄像机摄像管
104 ．把电视信号转换为光学图像信号的器件是 ( )
A ．摄像机
B ．录像机
C ．电视机
D ．光学镜头
105 。我国电视标准规定，每帧画面扫描多少场 ( )
A ． 1
B ． 2
C ． 25
D ． 50
106 ．将彩色电视信号分解为 R 、 G 、 B 三基色信号，是通过哪一个部件完成的 ( )
A ．摄像管
B ．显像管
C 编码器
D ．解码器
107 ．电视信号的两种方式，除射频信号外还有 ( )
A ．音频信号
B ．视频信号
C ．音、视频信号
D ．彩色信号
108 ．天线接口的标识为 ( )
A ． RF IN
B ． RF OUT
C ． VIDEO IN
D ． VIDEO OUT
109 ．视频输出接口的标识为 ( )
A ． VIDEO IN
B ． VIDEO OUT
C ． AUDIO IN
D ． AUDIO OUT
110 ．录像机与录音机工作原理的相同点是 ( )
A ．都采用磁头高速扫描
B ．都是利用电磁信号转换
C ．都可录制两面节目
D ．都采用多磁头结构
111 ．目前教学中常用的录像带是 ( )
A ． 3 ／ 4 英寸 U 格式
B ． 1 ／ 2 英寸 Bata 型
C ． 1 ／ 2 英寸 VHS 型
D ． 1 ／ 4 英寸录像带
112 ．教育中常用的摄像机类型是 ( )
A ．广播档
B ．业务档
C ．家用档
D ．个人档
113 ．有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 ( ) A ．辅导型 B ．讲授型
C ．图解型
D ．表演型
114 ．效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是 ( ) A ．辅导型 B ．讲授型
C ．图解型
D ．表演型
115 ．文字剧本通常由哪类人员编写 ( )
A ．教师
B ．学生
C ．导演
D ．制片人
116 ．分镜头剧本通常由哪类人员编写 ( )
A ．教师
B ．学生
C ．导演
D ．制片人
117 ． DVD 的播放时间可达 ( )
A ． 1 小时
B ． 2 小时
C ． 3 小时
D ． 4 小时
118 ． VCD 和 DVD 的直径为 ( )
A ． 6 厘米
B ． 12 厘米
C ， 18 厘米
D ． 30 厘米
119 ．任何彩色图像都可分解为哪三基色 ( )
A ．红、黄、白
B ．红、绿、黄
C ．红、绿、蓝
D ．红、黄、黑
120 ．第一台录像机诞生于 ( )
. 1956 年 B ． 1963 年
C 972 年
D ． 1981 年
121 ．记录声音信息的方法主要有 ( )
A ．机械录音
B ．光学录音
C 磁性录音
D ． 1,2_k 三者
122 ．激光唱片制作利用的是 ( )
A ．机械录音技术
B ．光学录音技术
C ．磁记录技术
D ．数字录音技术·
123 ．常用的盒式录音机的磁带宽度和走带速度分别为 ( )
A ． 3 ． 81mm 4 ． 79cm ／ s
B 。 4 ， 79mm 3 ． 81cm ／ s
C ：． 3 ． 81mm 4 ． 7cm ／ s
D ． 8 ． 31mm 4 ． 79cm ／ s
124 ，磁带录音机是利用下面哪个技术来记录、重放和抹去声音信号的 ( ) A ．数字录音技术 B ．磁记录技术
C ．电技术
D ，无线电技术
125 录音机中录音磁头的作用是 ( )
A ．将磁信号转换成电信号
B ，将电信号转换成磁信号
C ．将声音信号转换成电信号
D ．将电信号转换成声音信号
126 ．录音机中放音磁头的作用是 ( )
A ．将磁信号转换成电信号
B ．将电信号转换成磁信号
C 将声音信号转换成电信号
D 。将电信号转换成声音信号
12 7 ．激光唱片上记录的是 ( )
A ．听觉信息的磁信号
B ．听觉信息的模拟信号
C 听觉信息的数字信号
D ．听觉信息的电信号。
128 ，激光唱机是利用 ( )
A ．激光束来读取信息的
B ．电磁转换原理来记录信息的
C ．磁电转换原理来读取信息的
D ．磁头作为记录和读取信息的器件
129 ．下列教材中使用时最易搜索的是 ( )
A ．录音教材
B ．幻灯教材
C ．录像教材
D 。激光唱片教材
130 ．激光唱片与录音磁带比较，正确的是 ( )
A 。激光唱片制作容易
D ．录音磁带寿命更长
C ．录音磁带更易搜索
D ．激光唱片播放效果更好
131 ．录制激光唱片时，激光束是从 ( )
A ．母盘边缘向中心作螺旋式运动
B 母盘边缘向中心作同心圆运动
C ．母盘中心向边缘作螺旋式运动
D ．母盘中心向边缘作同心圆运动
132 ．对传声器的说法完全正确的是 ( )
A ，传声器是电能转换成声能的器件
D ．传声器由振动膜和音圈两个基本部分组成
C 教师讲课适合选用全向性话筒，讨论为适合选用单向性话筒
D ．为达到好的效果，话筒应 1,2 45 度角放在嘴下面
133 ，教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最·好选用 ( )
A ．单向话筒
B ．双向话筒
C 全向话筒
D ．机内话筒
134 ．要录制课堂上学生讨论的声音，应该选用 ( )
A ．单向话筒
B ．双向话筒
C 全向话筒
D ．机内话筒
135 为了取得好的传声效果，传声器应以 ( ) +
A 以 60 度
B 以 45 度放在嘴下
C 水平放在嘴前
D ．可以随意放置
136 ．用扩音设备上课时，教师走动范围较大，适合选用 ( )
A ．单向话筒
B ．双向话筒
C 无线话筒
D ．全向话筒
137 ．在使用话筒时，扬声器不时传出啸叫声，解决的最好办法是 ( )
A ．把话筒音量开小
B ．把扬声器音量开小
C ．移动扬声器或话筒的位置或转动方向，使话筒位于扬声器的声场之外·
D ．关掉扬声器音量
138 ．不提倡使用录音机机内话筒进行录音的原因是 ( )
A ．操作太繁琐
B ．录制的声音小
C ．灵敏度太低
D ．杂音太大
139 ．用传声器录音时，要求录音设备远离黑板、窗户与硬墙面等硬物体的最小距离是 ( )
A ． 1 。 8 米
B ． 1 米
C ． 2 ． 8 米
D ． 5 米
140 ．某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总没有录上，其原因最可能是 ( )
A ，磁带太松
B ．磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分。
C ．释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音
D ，录音机转动装置出现了故障
141 ．对扬声器说法不正确的是 ( )
A ．扬声器是电能转换成声能的装置
B ．扬声器的阻抗与放大器的输出端阻抗必须匹配
大学信息技术考试试题 附答案 练习卷
英语07级练习卷第二章 满分：171分 姓名：________ 1、判断题(本题共计50分) 1、如果用户想从计算机打印输出一张彩色图片，目前选用彩色喷墨打印机最合适。（） 2、PC机与Macintosh所采用的微处理器分别是Pentium和PowerPC，这两种微处理器结构不同，指令系统也有很大差别，所以这两款机器互相不兼容。（） 3、PC机中常用的外围设备都通过各自的扩充卡与主板相连，这些扩充卡只能插在主板上的PCI总线插槽中。（） 4、CPU中指令计数器的作用是统计已经执行过的指令数目。（） 5、在Windows系统工作状态下，因为错误操作造成的死机，可以按主机上的Reset键重新启动，不必关闭主机电源。（） 6、计算机常用的输入设备有键盘、鼠标，常用的输出设备有显示器、打印机。（） 7、大小为3．5英寸的软盘，其一个角上设有写保护口。当滑动保护片将其盖住时，软盘就被写保护了。（） 8、为了提高CPU访问硬盘的工作效率，硬盘通过将数据存储在一个比其速度快得多的缓冲区来提高与CPU交换的速度，这个区就是高速缓冲区，它是由DRAM芯片构成的。（） 9、PC机的主板又称为母板，上面可安装CPU、内存储器、总线、I/O控制器等部件，它们是PC机的核心。（） 10、不同公司生产的CPU，其指令系统必定是完全不同的。（） 11、高速缓存（Cache）可以看作是主存的延伸，与主存统一编址，接受CPU的访问，但其速度要比主存高得多。（） 12、英寸软盘的角上有一个小口，当滑动保护片将其盖住时，软盘就不能进行读写操作了。（） 13、主存储器在物理结构上由若干插在主板上的内存条组成。目前，内存条上的芯片一般选用DRAM而不采用SRAM。（） 14、在Pentium处理器中，整数ALU和浮点运算器可以分别对整数和实数同时进行运算处理。（） 15、扫描能直接将印刷体文字输入到计算机中. （） 16、USB接口可以为使用USB接口的I/O设备提供+5V的电源。（） 17、在软盘的不同磁道上存储二进制信息的密度是不同的。（） 18、不同厂家生产的计算机一定相互不兼容。（） 19、我们通常所说的计算机主频1．6GHz是指CPU与芯片组交换数据的工作频率。（） 20、计算机运行程序时，CPU所执行的指令和处理的数据都直接从磁盘或光盘中取出，处理结果也直接存入磁盘。（） 21、Cache存储器的存取速度比主存储器要快得多。因此，为了提高程序的运行速度，在软件开发时，应尽可能多地使用cache存储器。（） 22、一般情况下，计算机加电后自动执行BIOS中的程序，将所需的操作系统软件装载到内存中，这个过程称为“自举”或“引导”。（） 23、I/O接口就是I/O设备与I/O总线之间的连接装置。（） 24、绘图仪、扫描仪、显示器、音箱等均属于输出设备。（）
现代教育技术试题(带答案)
一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.
14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统
现代教育技术题库选择题
一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) P.8 A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 1945---1955 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) P.5 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) P.9 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) P.11 A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) P.9 A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) P.9 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复 性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) P.4 A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) P.4 A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
大学计算机信息技术教程试题
第一章信息技术概论 单项选择题： 1.在信息处理领域，下面关于数据的叙述中，不正确的是_____。 A. 数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式 B. 数据可以是数字、文字、图画、声音、活动图像等 C. 数据就是数值 D. 数据可以是数值型数据和非数值型数据 2.声音与视频信息在计算机内是以____形式表示的。 A. 模拟 B. 二进制数字 C. 模拟和数字 D. 调制 3.计算机中采用二进制计数系统的理由是_____ 。 A．易于物理实现 B．运算规则简单 C．易于进行逻辑运算 D．以上三点 4.下列选项中，_____不是计算机中采用二进制的原因。 A. 物理器件易找 B. 能提高运算精度 C. 把逻辑运算与算术运算联系了起来 D. 运算规则简单 5.计算机中一个Byte的长度为_____个二进制位。 A. 4 B. 8 C. 1 D. 16 6. 某种进制下，2*4的运算结果为13，则2+4的结果用该进制表示为____。 A. 13 B. 11 C. 12 D. 10 7.为避免混淆在书写十六进制数时常在后面加字母 _____ 。 A. O B. D C.H D. B 8.二进制数1与1 进行算术加、逻辑加运算的结果分别为______（二进制表示）。 A. 1，10 B. 10，10 C. 1，1 D. 10，1 9.十进制“-65”在计算机内部用二进制代码10111110表示，其表示方式为_____ 。 A.ASCII码 B.反码 C.原码 D.补码 10.计算机通信中数据传输速率单位bps代表_____ 。 A. billion per second B. bytes per second C. bits per second D. band per second 11.目前在PC计算机里，西文字符编码最普遍采用的是____码。 A. 十六进制 B. 余3代码 C. ASCⅡ D. BCD 12.目前计算机使用最广泛的西文字符编码集是ASCⅡ码集，在ASCⅡ码表中，可打印（或显示）的字符有_____个。 A. 125 B. 55 C. 95 D. 75 13.计算机中表示和存储西文字符信息常用______ 。 A．ASCII码 B．国标码 C．区位码 D.机器码 14.6位无符号二进制数能表示的最大十进制整数是______。 A. 63 B. 64 C. 31 D. 32 15.在下列有关数的进制系统的叙述中，不正确的是____ 。 A.所有信息在计算机中的表示均采用二进制编码 B.以任何一种进制表示的数，均可精确地用其它进制来表示 C.二进制数的逻辑运算有三种基本类型，分别为“与”、“或”和“非” D.Windows98/2000/XP操作系统提供的“计算器”软件可以实现几种进制数之间的转换 16.在下列有关集成电路及其应用的叙述中,错误的是______。
现代教育技术试题和答案
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号 ___两大类。 4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、___学习理论__及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性 ____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8(或6.25)___mm。 10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、
走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___ 和___选择课件__工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。 15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_行为主义联结学派____、__认知学派___和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和__教学目标的平衡___。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（对）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机
现代教育技术_练习题库及答案(熟悉课本知识点)
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（） A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A．19世纪末B，1922年 C．20世纪20年代D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅 6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A．教学资源B．学习者 C。系统设计思想D．教学实践 7．下列说法哪一个是不正确的( ) A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8．下列说法哪一个是不正确的( ) A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( ) A．80年B．70年 C．60年D．50年 10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( ) A．在教学过程中所应用的媒体技术 B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973 C．1977 D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
大学信息技术第二章试题及答案
大学信息技术第二章试题及答案 满分：171分 姓名：________ 1、判断题(本题共计50分) 1、如果用户想从计算机打印输出一张彩色图片，目前选用彩色喷墨打印机最合适。（） 2、PC机与Macintosh所采用的微处理器分别是Pentium和PowerPC，这两种微处理器结构不同，指令系统也有很大差别，所以这两款机器互相不兼容。（） 3、PC机中常用的外围设备都通过各自的扩充卡与主板相连，这些扩充卡只能插在主板上的PCI 总线插槽中。（） 4、CPU中指令计数器的作用是统计已经执行过的指令数目。（） 5、在Windows系统工作状态下，因为错误操作造成的死机，可以按主机上的Reset键重新启动，不必关闭主机电源。（） 6、计算机常用的输入设备有键盘、鼠标，常用的输出设备有显示器、打印机。（） 7、大小为3．5英寸的软盘，其一个角上设有写保护口。当滑动保护片将其盖住时，软盘就被写保护了。（） 8、为了提高CPU访问硬盘的工作效率，硬盘通过将数据存储在一个比其速度快得多的缓冲区来提高与CPU交换的速度，这个区就是高速缓冲区，它是由DRAM芯片构成的。（） 9、PC机的主板又称为母板，上面可安装CPU、内存储器、总线、I/O控制器等部件，它们是PC 机的核心。（） 10、不同公司生产的CPU，其指令系统必定是完全不同的。（） 11、高速缓存（Cache）可以看作是主存的延伸，与主存统一编址，接受CPU的访问，但其速度要比主存高得多。（） 12、3.5英寸软盘的角上有一个小口，当滑动保护片将其盖住时，软盘就不能进行读写操作了。（） 13、主存储器在物理结构上由若干插在主板上的内存条组成。目前，内存条上的芯片一般选用DRAM而不采用SRAM。（） 14、在Pentium处理器中，整数ALU和浮点运算器可以分别对整数和实数同时进行运算处理。（） 15、扫描能直接将印刷体文字输入到计算机中. （） 16、USB接口可以为使用USB接口的I/O设备提供+5V的电源。（） 17、在软盘的不同磁道上存储二进制信息的密度是不同的。（） 18、不同厂家生产的计算机一定相互不兼容。（）
现代教育技术试题及答案
一、单项选择题 1 、教育技术发展的初级阶段是（B） A ．19 世纪末、20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（D ） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪20 年代 D ．1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（B） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（B ） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的（C ） A ．计算机用于教学和训练始于20 世纪50 年代末 B ．20 世纪60 年代早期CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的（D ） A ．20 世纪20 年代到50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ．20 世纪50 年代和60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D ．20 世纪70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年（ A） A ．80 年 B ．70 年 C ．60 年 D ．50 年 10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是（A ） A ．在教学过程中所应用的媒体技术 B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（A ） A ．1972 B ．1973 C ．1977 D ．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A ) A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
现代教育技术基础与应用答案与试题
《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合
清华大学出版社四年级信息技术试卷附答案
四年级信息技术 满分：100分 题号一二三四总分 得分 一、填空题（40分） 1、演示文稿有多种视图方式，分别是、、、 。 2、幻灯片上用来输入文字的虚线框称为。 3、在开始选项卡上的“”组中，可以对所选中的字体进行编辑。 4、在“”选项卡的“幻灯片”组中，单击“”按钮，可以插入新幻灯片。 5、若想在SmartArt图形中添加形状，可以在“SmartArt工具”下的“”选项卡上的“”组中单击“添加形状”的下拉箭头。 二、选择题（20分） 1、PowerPoint窗口中，下列图标中，一般不属于工具栏的是（） A.打开 B.粘贴 C.复制 D.插入 2、PowerPoint是下列哪个公司的产品（） A.IBM B.Microsoft C.金山 D.联想 第一页共一页
3、运行PowerPoint时，在程序菜单中选择（） A.Microsofr Outlook B.Microsoft PowerPoint C.Microsoft Word D.Microsoft Office工具 4、创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项（） A.内容提示向导 B.设计模版 C.空演示文稿 D.打开已有的演示文稿 5、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，点击文本区，会出现下列哪种结果（） A.文本框变成黑色 B.文本框会闪烁 C.会显示出文本区控制点 D.windows发出响声 三、判断题，正确的打“√”，错误的打“X”（20分） 1、PowerPoint中，选择PowerPoint中的文本时，如果文本选择成功之后，下次就无法再选择该段文本（） 2、在PowerPoint的窗口中，无法改变各个区域的大小（） 3、要想打开PowerPoint只能从开始菜单选择程序，然后点击Microsoft PowerPoint（） 4、PowerPoint中除了用内容提示赂导来创建新的幻灯片，就没有其它的方法了（） 5、PowerPoint中，当本次复制文本的操作成功之后，上一次复制的内容不会自动丢失（） 四、设计一个简单的演示文稿（20分） 第二页共二页
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
现代教育技术 选择判断：教育技术定义的出处了解教育技术的几种定义结合图1-1了解教育技术的内涵教育技术与电化教育的区别国外、我国教育技术的发展历程麦克卢汉有关媒体的观点电视系统的组成了解教学媒体的接口多媒体教室的设计思想和构成微格教室的主要设备组成网上文件下载的方式理解前期分析的主要内容理解基础教育课程改革中的目标分类了解教学目标的阐明的ABCD要素教学组织形式有哪些名词解释：教育技术教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。电化教育运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。媒体媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。多媒体技术就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。问答论述：教育技术的内涵（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和时间的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件比较教育技术94定义与2005定义的不同之处学习现代教育技术的意义视听媒体在教学中应用的主要方式多媒体课件的分类不同类型课件的特点PowerPoint 母版有何作用校园网络的硬件组成有哪些1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站（1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。（2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。（3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。（4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤校园网络的功能包括哪些网络互联设备有哪些基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤教学设计基本过程包括哪几个步骤布卢姆目标分类的主要内容我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容影响教学媒体选择的因素教学策略制定包括哪些内容 一、选择题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是 C.教室环境
现代教育技术期末考试试题,DOC
现代教育技术期末考试试题（参考） 一、选择题 1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 建构主义学习理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面， 它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的 B、线性的 C、顺序排列的 D、互为倒置的 5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质 D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论 8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价 9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成 功时而不成功的方式 D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌 握情况、诊断学生的困难所在、修改教学 12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A )。
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够播放 视频和音频信息 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够以多种媒 体形式呈现学习内容 13、网络上常见的动画图片格式为( B )
19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（ D ） A、可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、可以带声音 D、 画笔工具 23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ B ） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、 画笔工具
大学信息技术试题——第4章 PowerPoint
第4章PowerPoint PowerPoint 2000题一 （1）建立如图所示的演示文稿。第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，标题为“死机原因分析”（楷体_GB2312、54磅、红色、阴影），副标题为“主讲人：学生姓名”（楷体_GB2312、32磅）；第二张幻灯片版式为“垂直排列标题与文本”，标题为“硬件原因引起的死机”（楷体_GB2312、44磅、红色、阴影），左侧文本区为“死机是令操作者颇为烦恼的事情。死机时的表现多为“蓝屏”，无法启动系统，画面“定格”无反应，鼠标、键盘无法输入，软件运行非正常中断等。”（楷体_GB2312、40磅、蓝色、分散对齐），取消项目符号的设置。 （2）将全部幻灯片的背景设置为“新闻纸”效果。 （3）为第二张幻灯片设置动画效果，标题设置为由上部飞入，有“打字机”声音；文本设置为由中部向左右展开，有“风铃”声音，动画播放后不变暗。 （4）将全部幻灯片的切换方式设置为中速的“水平百叶窗”方式
PowerPoint 2000题二 （1）建立如上图所示的演示文稿。第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，在标题为“显示优化设置”（隶书、66磅、蓝色、左对齐），副标题为“主讲人：学生姓名” （宋体、28磅）；第二张幻灯片版式为“文本与剪贴画”，标题为“显示优化设置-1”（隶书、44磅、蓝色、左对齐），左侧文本为“屏幕保护：屏幕保护的时间选择15分钟为宜；”，并设置项目符号(项目符号样式自定)（宋体、28磅）在右侧插入剪贴画“办公室”类中的“计算机”图片。 （2）应用设置模板“blends.pot”。 （3）为第二张幻灯片设置动画效果，文本动画效果设置为左侧飞入，剪贴画动画效果设置为溶解。 （4）将全部幻灯片的切换方式设置为慢速的“从全黑中淡出”方式
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（ A ） A. 系统方法 B. 直观方法 C. 科学抽象方法 D. 理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（ C ） A. 习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C）A “回收站” B “剪贴板” C “我的电脑” D “我的文档” 4. 下列叙述中，正确的是B A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint 中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的 形式显示（D）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNE■上的安全标准C A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是：A A.自我复制 B.破坏磁盘中的文件 C.引起用户注意 D.减缓CPU运行速度8. 在E-Mail 系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：B A. 一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNE上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A ） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指（ D ） A. 黑板，教科书，图片等 B. 教室，校园，周围社区等 C. 班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11. 银幕上投影的图像画面出现上窄下宽的几何失真，这是由于（ B ）造成的。 A. 张挂的银幕没有向前倾斜 B. 张挂的银幕没有向后倾斜 C. 张挂的银幕没有向左倾斜 D. 张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现指示，则表示录像机（ C ） A. 有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态 D.太热13. CAI的课件是属于（ A ） A.CBE软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本发现学习法就是要求学生在学科的学习中（ D ） A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D. 培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（A） A终结性测验分析B学习需要分析C学习者分析D学习内容分析16 .不属于学习者分析的内容是（ D ） A学习者分析B学习风格C年龄特征D信息加工分析 17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ A ）。A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C 测验、调查、教学形式、教学媒体 D 评价、决策、规划、教学内容 18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（B）。A 学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C 学习风格、初始能力、学习兴趣 D 学生的社会环境、初始能力、一般特征19．下述关于教学
现代教育技术公共课考试题库汇总
现代教育技术公共课题库 (系统里面的题目与这个稍有不同,有的作了删减与更正) 第一章教育技术概述 1、教育技术的目的就是( )。 A.教学过程的最优化 B.不知道 C.教学媒体的现代化 D.教学结果的最大化 2、以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。 A.学习过程与学习资源的设计 B.学习过程与学习资源的开发 C.学习过程与学习资源的利用 D.学习过程与学习资源的管理 E.学习过程与学习资源的评价 3、教育技术就是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4、下列哪一内容不属于学习资源( ) 。 A.信息与人员 B.材料与设备 C.设计与制作 D.技巧与环境 5、在中国,“教育技术”概念的前身就是( )。 A、视听教育 B、电化教育 C、广播电视教育 D、计算机辅助教育
6、教育技术发展的初级阶段就是 ( )。 A .19 世纪末、 20 世纪初 B 、 1918—1942 C、二战时期 D、1945---1955 7、在我国教育技术的以( )的出现为标志。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C 、电化教育 D、虚拟技术 8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容 ( )。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动 9、教育技术(Educational Technology)一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 10、现代教育技术的基本思想包括: A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B.现代教育技术要充分运用各种信息技术 C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任 D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节 11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:
现代教育技术试题一
现代教育技术试题一、选择题15 第一章、教育技术概述 1，教育技术发展的初级阶段是（B） A 19世纪末、20世纪初 B 1918—1942 C 二战时期 D 1945—1955 2，在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C） A 计算机辅助教学 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3，在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（D）A 计算机辅助教学B网络技术应用 C 程序教学法D视听运动 4，大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践（C） A 19世纪末 B 1922 C 20世纪20年代 D 1936年 5，哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题（B） A 戴尔 B 斯金纳 C 克劳德 D 加涅 6，下列说法哪一个是不正确的（C） A 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7，教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（D） A 1972 B 1973 C 1977 D 1994 8，美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（B） A 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习 D关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 9，下列哪一项内容不属于学习资源（C） A 信息和人员 B 课程和课件 C 设计和制作 D 技术和环境 第二章、学与教的理论 1，教育技术学的基本理论是（A） A 教学理论和学习理论 B 媒体开发理论和教学设计理论 C 媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论 2，桑代克试误理论的基本观点是（A） A 学习是刺激—反应的联结 B 学习是认知—发现 C 学习是信息加工的过程 D 学习是学习者主支建构内部心理表征的过程 3，谁提出了程序教学法（B）、 A 桑代克B斯金纳 C 维特罗克 D 布鲁纳 4，下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D） A 积极反应原则 B 及时强化原则 C 小步子原则D促进迁移原则 5，在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（B） A 试误法 B 程序教学法 C 认知—发现理论 D 建构主义 6，加涅的信息加工模式中不包括（B） A感受器 B 感受控制器 C 短时记忆D长时记忆 7，下列不属于支架式教学的环节是（B） A 搭脚手架 B 告知目标 C 独立探索 D 协作学习
现代教育技术试题
1 、教育技术发展的初级阶段是（） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
大学信息技术试题——第1章习题
第1章习题 一、选择题 1．所谓第二代计算机是以电子元件为主要零件。 A、超大规模集成电路； B、集成电路； C、晶体管； D、电子管。 2．对真值0表示形式唯一的机器数是。 A、原码； B、原码和补码； C、补码； D、反码。 3．某计算机字长8位，采用补码形式（其中1位为符号位），则机器数所能表示的范围是。 A、－127~127； B、－128~＋128； C、－128~＋127； D、－127~＋128。 4．在微型计算机中，最普遍采用的字符编码是。 A、BCD码； B、16进制； C、ASCII码； D、余3码。 5．BCD码数目0111 1100 0001可转换成十进制的。 A、701； B、839； C、683； D、有错误发生。 6．以BCD码表示十进制数目000 ~ 999之间的每一组码，其末端包含一个奇校验位，检测下面每一组码，其中第组码有个错误发生。 A、1001010110000； B、0100011101100； C、0111110000011； D、1000011000101。 7．假定下列字符码中有奇偶校验位，但没有数据错误，采用偶校检的字符码是。 A、11000011； B、11010110； C、11000001； D、11001011 8．设寄存器内容为10000000，若它等于0，则为。 A、原码； B、补码； C、反码； D、无符号数。 9．下列是计算机能处理的数据。 A、字符 B、音频 C、视频 D、以上全是 10．图像在计算机中通过以下方式表示。 A、位图图像； B、矩阵图形； C、矢量图像； D、A或C。 11．当想要在计算机上下载音乐时，音频信号必须。 A、采样； B、量化； C、编码； D、以上都是。 12．存储器是计算机系统中的记忆设备，它主要用来。 A、存放程序 B、存放数据 C、存放微程序 D、存放程序和数据 13．用以指定待执行指令所在地址的是。 A、指令寄存器； B、数据计数器； C、程序计数器； D、累加器。 14．电子计算机的发展特点是。 A、体积越来越小； B、容量越来越大； C、精度越来越高； D、以上都对。 15．计算机的存储器采用分级存储的方式，是为了。 A、减小主机箱的体积； B、解决容量、价格、存取速度三者之间的矛盾；