一年级语文写一句话

一年级如何写一句完整的话

妈妈在厨房里做饭。

1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整

爷爷_________________。娜娜_________________。

老师_________________。小红_________________。

妈妈_________________。

2．下面的句子没有头，请你补充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习2：什么→是什么样巧克力是甜甜的。

1．下面的句子没有头，请你补充完整。

______________是长方形的。_______________是绿色的。

______________是粉红色的。________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。

我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。

娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。

写话练习3：我……，也……。

我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

（1）我爱________________，也爱________________。

（2）我________________________，也________________。

（3）小明讨厌________，也________________。

（4）________________________________。

（5）________________________________。

写话练习4：……有……

商店里有顾客在买东西。

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。

图书馆里有_________________________________。

田野里有________________________________。

________________有_________________________。

写话练习5：谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

我们应该_________________________________。

大家应该_________________________________。

老师应该_________________________________。

××应该_________________________________。

我们不应该________________________。

写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子：我早晨在教室里读书。

我们星期天去郊游。

我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。

奶奶下午_________________________。

叔叔上午_________________________。

_________________________________。

写话练习7：……又……又……

举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

这一种写话练习的格式为：谁→……又……又……

句子的头：妈妈。

句子的尾巴：又漂亮又善良。

奶奶又勤劳又快乐。

。

爷爷又________，又________________________。

阿姨又________，又________________________。

小猴子又________________，又________________。

熊猫又________________，又________________________。

大公鸡又________，又________________________。

写话练习8：……一边……一边……

举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

妈妈一边________，一边________________________。

爷爷一边________，一边________________________。

大象一边________________，一边________________。

小熊猫一边________________，一边________________________。

小公鸡一边________，一边________________。

_________________________________________。

写话练习9：谁和谁→一起做什么

举例子：我和亮亮一起画画。

这一种写话练习的格式为：谁和谁→一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。

例如：我和小红一起跳舞。

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。

我和外公一起_________________________________。

老虎和狮子一起________________________。

燕子和麻雀一起________________________。

写话练习10：谁→是→什么样的人

举例子：老师是我们最敬爱的人。

爸爸是________________________________。

妈妈是________________________________。

老师是________________________________。

交通警察是________________________。

雷锋是________________________________。

_________________________________________。

一年级写话指导第2讲写一句具体的话

写话练习1：什么样的物→怎么样。

举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

银灰色的月光────────—。

绿色的小草──────────。

美丽的天鹅──────────。

金色的太阳──────────。

──────────────—。

写话练习2：什么样的物→什么特点。举例子：金黄色的橘子又大又圆。

明亮的教室──────—。

红色的苹果──────—。

绿色的叶子──────—。

美丽的菊花──────—。

白色的云朵──────—。

────────────。

写话练习3：谁→怎样做

举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。

同学们在操场上──────。

我们在教室里──────—。

解放军战士────────────────。

小猴子小公园里──────────────。

小燕子在天空中────────────。

写话练习4：什么→像什么

举例子：火红的晚霞像奔跑的马。

火红的柿子像──────—。

微风吹来，金黄的麦浪────────。

绿色的草地像────────—。

飞流的瀑布像────────—。

──────────────—。

写话练习5：谁→看见了什么

举例子：我看见了闪闪的星星。

老师看见了────—。

妈妈看见了────—。

姐姐看见了────—。

弟弟看见了────—。

孙悟空看见了────────。

写话练习6：谁做什么→做的怎么样

举例子：我把书本放得整整齐齐。

奶奶把──────—。

爷爷把──────—。

阿姨把──────—。

老师把──────—。

他把────────。

写话练习7：谁→到什么地方去了。

爸爸到田野里去了。

猴子到────────—。

小燕子到────────。

蝴蝶到────────—。

小鱼儿游到──────—。

奶奶到────────—。

一、照样子，写一写。

1、例：春雨给柳树洗脸。

（1）妈妈给我_______________________________。

（2）____________给______________________。（3）我看见爸爸___________________。

（4）我帮老师_______________________。（5）我为大家

_____________________。

2、例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。

（1）_____________一边____________一边________________。

（2）妈妈一边____________一边________________。

3、例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

（1）______________________ 飞快地 ____________________________。

（2）______________________ 飞快地 ____________________________。

4、例：多美的春天呀！

（1）___________________________________________呀！

（2）多________________________________呀！

5、例：公园里的景色很美很美。

（1）鸟儿飞得很_______很____________。（2）小鱼游得很_________很___________。

6、例：游来游去

_____ 来 _____去 _____ 来 ______ 去 _____ 来 ______去

7、例：又高又大

又 _____ 又 ______ 又 _____ 又 ______ 又 _____ 又 ______ 8、例：同学们正在吃饭。

（1）________________ 正在 __________________。

（2）小明正在 _____________________。

9、例：小白兔在山坡上吃青草。

（1）小朋友在_____________________________。

（2）汽车在______________________________。

10、小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

（1）______________说：“______________________________。”

（2）______________说：“______________________________。”

11、例：（看）电视

（）小鱼（）足球（）篮球（）衣服（）书（）音乐（）汽水（）字（）早操（）故事（）游戏（）绳（）风筝（）早饭（）小车（）电视

二、把下面词语连成一句话(注意标点符号)。

1、得唱小鸟好听真

______________________________________________________

2、公园的花朵啊多美

______________________________________________________

3、朋友好是你们吗

______________________________________________________

4、把老奶奶让给座位我

______________________________________________________

5、我们的生活幸福多么啊

________________________________________________________

三、说一说，写一写。

1. __________________有好多__________________呢！

2. 我给妈妈____________________________________。

连词成句组成句子写下来,别忘加标点哦。

１今天的好天气多么呀

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２．学校我们学习上高高兴兴————————————————————————３．小明关心同学非常

———————————————————————４．花公园开得里的美丽很

————————————————————————５. 排球叔叔打爱

————————————————————————６．浇浇你多给要水花儿

————————————————————————７．这支爷爷送给铅笔我是的

————————————————————————８．看见你王老师了吗

———————————————————————９．妈妈姐姐帮助常常干活

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10. 是的真学习好爱他孩子个

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11. 刻苦应该你练功也

12. 学校我们美丽真的

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13. 认真小英学习都和小红非常

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14. 听见哥哥他人有叫

15. 出来怎么你呀今天有空———————————————————————16. 的太阳从刚刚火红升起————————————————————————17. 小朋友早上上学高高兴兴去————————————————————————18. 一吹小草春风长出来————————————————————————19. 在小鸟天上飞翔自由地————————————————————————20. 上学早上和我一起好朋友————————————————————————21. 高高兴兴地去同学们植树————————————————————————22. 我家一只有小猫可爱的————————————————————————23. 公园里美丽花儿的多么啊————————————————————————24. 水里金鱼在游来游去————————————————————————25. 说话小燕子正在小白兔跟————————————————————————26. 有前面草地青青一片的我家

27. 吃草羊儿上山坡在

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28. 花给常常小红浇水

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29. 我们跑步在校园里

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30. 燕子快要飞得很低下雨了

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31、常绿树人们称作老松树把

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32、多么一只这云小白兔朵像

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33、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战————————————————————————

一年级阅读理解看图写话专项训练

（一）我的家乡 我的家乡在荷花村（cūn）。 荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng)里，荷花红红的。小路旁，嫩(nan)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！ （1）、短文共有_____段，第二段有_____句话。 （2）、读短文，再填空。 荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。 （二）彩虹 雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴（dài）在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说：“彩虹是大花环（huán），围（w?i）绕（rào）着飞舞，心里无比快活。 1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。 2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。 3，根据短文内容，填一填。 青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。 （三）春雨 春天，一群小鸟在屋檐（yán）下躲雨，它们在争（zhēng）论（lùn）一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽（gē）说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴（dī）瞧（qi áo）瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......” 麻（má）雀（qua）说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒（sǎ）在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......” 1、给短文标上段落号。 2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花 3、小鸟在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

一年级语文写句子练习题

一年级语文上册句子训练题 练习题一姓名__________ 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、___________在____________。 2、___________在____________。 3、___________在____________。5、___________在____________。 练习题二姓名__________ 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。 2、江上有一座大桥。 1、______________有______________。 2、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、____________是___________。 2、____________是___________。0

一、照样子，写句子： 例句：1、弯弯的月亮像小船 _______________像________________。 ____________ ___像________________。 _______________像________________。 2、松鼠的尾巴好像一把伞。 ________________好像________________。 ________________好像________________。 练习题四姓名__________ 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。 时间人物地点事情 １、＿＿＿＿＿，红红在家里擦玻璃。 ２、午饭后，红红＿＿＿＿＿喝水。 ３、星期一下午，红红在课室里＿＿＿＿＿＿＿。 4、，。

部编一年级下册语文看图写话技巧及范文

低年级看图写话技巧及范文 一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难? 有以下几点原因： （1）是孩子还没掌握看图写话的方法。 （2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。 其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。 家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。 《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

孩子看图写话中容易出现的问题： 1、审题不清。 一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱。 观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理。 （也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4、不能根据图画内容，进行合理的想象。 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子

一年级语文写一句话

一年级如何写一句完整的话 妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷_________________。娜娜_________________。 老师_________________。小红_________________。 妈妈_________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习2：什么→是什么样巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。 写话练习3：我……，也……。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 （1）我爱________________，也爱________________。 （2）我________________________，也________________。 （3）小明讨厌________，也________________。 （4）________________________________。 （5）________________________________。 写话练习4：……有…… 商店里有顾客在买东西。 校园里有_________________________。 公园里有________________________________。

一年级看图写话范文

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 干什么 ? 他们在干什么？ 三、请你仔细看图，写两三 句话。 四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干 什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话 吧。 植树节来了，老师带领同学到山上植 树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小 东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 五、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。 春 天 到 了 ， 到 处 一 片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。 下 午 放 学 后 ， 兰 兰 和 冬 冬 在 教 室 里 打 扫 卫 生 。 兰 兰 抹 窗 子 ， 冬 冬 抹 桌 子。 他 们 把 教 室 打 扫 得 干 干 净 净 的 。

六、看图写话： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他 们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会 就把教室打扫干净了. 七、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里， 有的看报，有的看电视，还有的写作业。 八、看图写话： 冬天到了，雪花飘满大地， 小朋友们在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了，小明又把自己 的帽 子和围巾给它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。 八、看图写话： 一天放学回家，东东看见 奶奶在院子里捡菜。他连忙跑 过去给奶奶捶背，看着孙子这 么关心自己，奶奶高兴极了。

小学一年级语文起步-照样子-写句子

一.照样子写句子。（要求学生掌握以下类型句子） 1.鱼儿在小河里游。 ①_____________在___________________________。 ②_____________在___________________________。 2.消防车是用来灭火的。 ①_____________是用来_______________________________。 ②_____________是用来_______________________________。 3.我听见小鸡叽叽地叫。 ①_____________________________地叫。 ②_____________________________地叫。 4.松鼠住在松林里。 ①______________住在__________________________。 ②______________住在__________________________。 5.陈毅一边洗衣服，一边和母亲谈家常。 ①______一边_____________________，一边_____________________________。 ②______一边_____________________，一边_____________________________。 6.一群蚂蚁搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗。 ①同学们__________，有的__________，有的_________，个个 _______________________。 ②________________，有的__________，有的__________， __________________________。 7.小野猪、大象和小象一同上山栽树。 ①________、________和____________一同____________________________。

小学语文一年级下册看图写话练习

小学语文一年级下册看图写话练习 常年的一线教学，我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广，虽然他们认识的汉字还不多，但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且，一年级的孩子想象力特别丰富，敢想敢写，虽然有些字还只能用拼音代替，还称不上习惯意义上的“作文”，但却充满了童真童趣，别具韵味。如果能创造条件，让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来，无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作，如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持，教师应有目的的创设情境，激发兴趣，带领学生走进生活，体验生活的乐趣，开展丰富多彩的活动，这是指导学生写话的突破口。那么如何在低年级进行说话写话的起步训练呢？我在教学过程中作了以下的探索。 一、拼音当拐棍提前写话 一年级新生识字不多，会说不会写，使表达能力受到了阻碍。为此，我教他们用汉语拼音做拐棍，要说的话用汉语拼音写下来，提高他们写的兴趣。首先介绍他们自己家庭的成员，在哪儿工作？家庭住址等等。班里很多同学都能介绍得很清楚。接着教他们讲心里话：“你喜欢我们学校和班集体吗？”“喜欢老师吗？”“你有什么话想对老师说？”等等。孩子们一看，汉语拼音用处真大呀！群情振奋，写的欲望强烈了，纷纷给老师写他们的心里话。我也顺着他们的情绪，因势利导，紧抓不放，也用拼音给他们写回话、评语等，促进了提前读写。别看他们小，写出的内容可丰富了。事实证明，这种做法为孩子们提前写话打开了闸门。 二、汉字夹拼音“扶”着写话 在孩子们学完拼音，利用汉语拼音识字教学时，为了巩固所学汉字，并同时巩固汉语拼音，我采取了这样的做法：用当堂学的生字先口头组词，再用组的词口头造句，然后将造的句子写出来。写句时，会写的、学过的字一定要使用汉字，不会写的字则用拼音代替。这种拼音夹汉字，汉字带拼音的方式孩子们很喜欢，写句的劲头很大，不但巩固了所学拼音和汉字，提高了造句能力，而且养成了学生动手、动脑的好习惯，为作文起步奠定了良好的基础。 三、激发兴趣爱说乐说

一年级课外阅读及看图写话

班级：姓名： 乌鸦和百灵鸟（一） 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏(不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（）个自然段。 2、乌鸦的目的是（）。 3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“————”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 大海边（二） 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、在括号里填上合适的词语。 一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂一( )山沟一( )小鱼一( )桌子 2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排) 3、大海是什么？照样子，写句子。 例：大海是船儿的道路。 大海是鱼儿的（）。 大海是渔民的（）。

班级：姓名： 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有（）句话。 2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目：《》 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（） ②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（）

一年级语文写一句话新版

一年级语文写一句话 写话练习1：谁→干什么 一句话,也就是一个句子,应该有头有尾.头,就是要写出是谁或什么；尾,就是要写出干什么或怎么样.如：“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”（明明是句子的头）.明明干什么？“在教室里画画.”（“在教室里画画”是句子的尾巴.） 我在公园里读书. 小羊在山坡上吃草. 小鱼在水里游泳. 爸爸坐在沙发上看报纸. 妈妈在厨房里做饭. 1．下面的句子没有尾巴,请你补充完整 爷爷_________________. 娜娜_________________. 老师_________________. 小红_________________. 妈妈_________________. 2．下面的句子没有头,请你补充完整. ________在小家里洗衣服.________在教室里写作业. ________在客厅里看电视.________在操场上打篮球. ________在厨房里做饭. 写话练习2：什么→是什么样 一句要表达一个完整的意思.要写出什么是什么样的.“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶；茶是什么样的（是热的）,“是热的”就是句子的尾. 西瓜是圆的. 月季花儿是红色的. 文具盒是长方形的. 月亮是圆的. 自行车是崭新的.

巧克力是甜甜的. 1．下面的句子没有头,请你补充完整. ______________是长方形的._______________是绿色的. ______________是粉红色的.________________是甜的. ________________________ 是悦耳动听的. 2．下面的句子没有尾巴,请你补充完整. 天上的太阳是____________.水里的小鱼是___________. 我的文具盒是_____________.张亮的书包是____________. 娜娜的脸蛋儿是___________.爷爷胡子是________________. 写话练习3：我……,也……. 要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面.比如：“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面.这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话. 我爱爸爸,也爱妈妈. 我喜欢唱歌,也喜欢跳舞. 我爱读书,也爱画画. 爸爸爱打球,也爱唱歌. 奶奶爱听戏,也爱唱戏. 我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果. 我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球. （1）我爱________________,也爱________________. （2）我________________________,也________________. （3）小明讨厌________,也________________. （4）________________________________. （5）________________________________. 写话练习4：……有…… 举例子：我有一个文具盒. 要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事.比如：“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾.这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话.要指导学生联系生活体验来写.

最新部编人教版一年级语文下册看图写话

写事 （范文一）洗碗 今天晚上我洗碗。妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。外婆夸我真能干。

（范文二）做早餐 星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”

（范文三）奖励 今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”

（范文四）吹泡泡 今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。 （范文五）堆雪人 冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！ 写景

范文一（北海公园） 星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。湖边，又细又长的柳条随风飘荡。 蓝天下，远处是一座小山坡。山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。小山坡的脚下有一个湖。山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。 茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。 北海公园真美呀！

一年级下册阅读写话

第一单元 【阅读乐园】 （一）阅读儿歌，回答后面的问题。（4分） 春风吹，春风吹， 吹绿了柳树，吹红了桃花， 吹来了燕子，吹醒了青蛙。 春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。 1、这首儿歌有（）句话。 2、这首儿歌描写了（）的美丽景色。（什么时候） 3、根据儿歌的内容连线。 吹绿了青蛙 春风吹红了柳树 吹来了桃花 吹醒了燕子 收获： 积累袋 （二）读短文，完成练习。（10分） 春风是什么颜色的 春风一吹， 就把柳丝染绿了。 春风是绿色的吗 春风一吹，

就把桃花染红了。 春风是红色的吗 春风一吹， 就把梨花染白了。 春风是白色的吗 啊，春风， 请你告诉我： 你到底是什么颜色的 1、诗中写了哪些植物用“——”在诗中画出来。 2、你还知道哪些花是在春天开放的请写出它们的名字。 3、照样子，写写你找到的春天。 春风一吹， 春天是的吗 春风一吹， 收获： 积累袋 ☆练一练 一、看拼音写词语（24分） péng yǒu shuō huà lǜ cǎo qīn rén shēng yin dào

wǎn lǐ wú yún bǎi huā qí fàng gǔ shī duō 二、给下列加点的字，选择正确的读音打“√”（8分） 树梢（shāo sāo）栽树（zhāi zāi）玩耍（shuǎ shuā）乡村（cūn ch ūn） 散步 (sǎn sàn ) 站好（zàn zhàn）古诗（sī shī）挤满（jǐ j ǐ） 三、读一读，连一连。（9分） 美丽的日子丁冬的树苗莺歌花红 难忘的笑容茁壮的杜鹃花柳绿融化 满意的风景红色的泉水冰雪燕舞 四、加偏旁，变新字再组词（12分） 门（）化（）尔（）工（）早（）舌（） 五、比一比，再组词（8分） 白（）有（）冬（）节（）百（）友（）东（）爷（） 六、选字填空（4分） 们门 1、我（）都是祖国的花朵。 2、妈妈在校（）口等我。 值植 1、1985年的（）树节，是个令人难忘的日子。

一年级语文写一句话

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一年级如何写一句完整的话妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷_________________。娜娜_________________。 老师_________________。小红_________________。 妈妈_________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习2：什么→是什么样巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。

娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。 写话练习3：我……，也……。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 （1）我爱________________，也爱________________。 （2）我________________________，也________________。（3）小明讨厌________，也________________。 （4）________________________________。 （5）________________________________。 写话练习4：……有…… 商店里有顾客在买东西。 校园里有_________________________。 公园里有________________________________。 图书馆里有_________________________________。 田野里有________________________________。 ________________有_________________________。 写话练习5：谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 我们应该_________________________________。

(完整版)一年级看图写话20篇

看图写话（一） ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————看图写话（二） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

看图写话（三） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————看图写话（四） ————————————————————————————————————————————

看图写话（五） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————看图写话（六）春天来了 ————————————————————————————————————————————

一年级下册语文写话、阅读练习

写话和阅读练习 一年级2班姓名：学号： 一、写话训练： （一） 四要素：什么时候，谁在哪里做什么。 五要素：什么时候，谁在哪里做什么，什么结果（心情）。 如：晚上（什么时候），我（谁）在家里（在哪里）认真地写作业（做什么），妈妈夸我是好孩子（结果、心情）。 （二）仿写十种句式 即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如： （1）山坡上有一片果树林。 ……有…… （2）同学们在操场上做游戏。 ……在…… （3）我听见了一阵敲门声。 ……听见…… （4）我看见他把地上的纸捡了起来。 ……看见…… （5）我是小学生。

……是…… （6）老师把作业判完了。 ……把…… ： （7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。 ……被…… （8）今天听写我全对，我感到很高兴。 ……感到…… （9）我心想：我们班一定要的第一呀！ ……想：…… （10）老师说：“咱们班的同学真棒！” ……说：“……。” 二、看图填空： ，_______和________来到

________里。_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________。” 放学了，天______________， _______、_______和_______三人披着 ___________一起___________。 三、仔细看图，写两三句话，写清楚什么时候，在什么地方，有谁，在做什么，请注意格式和标点符号。

一年级语文写一句话-一年级语文一句话

一年级如何写一句完整的话 写话练习1：谁→干什么 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画” 是句子的尾巴。） 我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷 _______________ 。娜娜________________ 。 老师 _______________ 。小红________________ 。 妈妈 ________________ 。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 _______ 在小家里洗衣服。 ______ 在教室里写作业。 _______ 在客厅里看电视。 ______ 在操场上打篮球。 _______ 在厨房里做饭。 写话练习2：什么→是什么样 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶” 就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 _____________ 是长方形的。 ______________ 是绿色的。

_____________ 是粉红色的。 ______________ 是甜的。 _______________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是 ___________ 。水里的小鱼是__________ 。 我的文具盒是 ___________ 。张亮的书包是____________ 。 娜娜的脸蛋儿是 _________ 。爷爷胡子是________________ 。 写话练习3：我……，也……。 要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 （1）我爱 ______________ ，也爱________________ 。 （2）我 ______________________ ，也 ________________ 。 （3）小明讨厌 ______ ，也________________ 。 （4） ______________________________ 。 （5） ______________________________ 。 写话练习4：……有…… 举例子：我有一个文具盒。 要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。 我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。 奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。

最新一年级下册期末阅读+看图写话训练

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（）个自然段。（1分） 2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿上，小马的汗在＿＿＿＿上， 小狗的汗在＿＿＿＿＿上，小花猫和＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿上。（10分） 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。（4分） （）鼻子（）脚掌 （）舌头（）全身 十、看图写话。（10分） 图上画的是谁，在什么时间，干什么？

太阳花 太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nan)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。 早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。 太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。 1、这篇短文共有（）个自然段,第3自然段共有（）句话。（2分） 2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“——”划出来。（2分） 3、我会按课文内容填空：（4分） ( )，太阳一( )，太阳花就兴冲冲地开放了。 ( )，太阳一( )，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√”（4分） 蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的 十、看图写话。（10分） 图上有谁？他们在干什么？他们可能会说什么？（不会写的字用拼音代替）

一年级语文下册一年级阅读训练+看图写话练习题

部编版语文一年级阅读训练+看图写话练习题 一、阅读短文，回答问题。 1、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的，花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 二、写话： 小作家们,创作比赛开始了。看右图，在写话之 前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么 地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读 自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!

2、放烟花 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一把小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（）句。 2、第3句写出了烟花的（）。 3、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________ ________________________________________. 3、画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。 2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

一年级语文写一句话

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一年级如何写一句完整的话妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷_________________。娜娜_________________。 老师_________________。小红_________________。 妈妈_________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习2：什么→是什么样巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。 写话练习3：我……，也……。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 （1）我爱________________，也爱________________。 （2）我________________________，也________________。 （3）小明讨厌________，也________________。 （4）________________________________。 （5）________________________________。 写话练习4：……有…… 商店里有顾客在买东西。

一年级下册语文看图写话图片

一年级下册语文看图写话图片 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。 2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。 3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写 5、看图写话 6、看图写话。 7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。 8、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。 9、看图写话。 10、看图写话。 一年级语文看图写话图片（一） 1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？ 2、看图写故事。 3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。 4、看图写话

5看图写话 要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。 6看图写话 7、看图写话 仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？ 8、说写我都行 1、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的春天写下来，和大家交流一下。 2、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒的事情，写一写。可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！ 六 七 八 一年级看图写话图片 一、看图填空：

二、看图填空： _______和________来到________ 里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说： “______________________ _________________________________________________ ” 三、看图填空： 放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。 六、请你仔细看图，写两三句话。 图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

全新小学一年级语文下册课内课外阅读及说话写话练习题.优选

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4、说shu ō话h u à写x i ě话h u à我w ǒ最z u ì美m ěi 。 仔细看图： 这是什么季节？有些什么景物？图上 都有什么人？他们在做什么？ 用几句话写下来。（不会b úh u ì写x i ě的d e 字z ì可k ě以y ǐ带d ài 音y īn 节j i é ）

美丽的春天 春天来了，蓝湛湛的天空中挂着一轮红彤彤的太阳，温暖的阳光照着大地。 在这春暖花开的日子里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，岸边的柳树长出了嫩绿的枝叶，黄灿灿的迎春花爬满枝头，红艳艳的桃花也张开了笑脸…… 小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！” 空中云雾迷蒙，湖边绿树红花，加上湖面游移的小船，这样的美景倒映在湖中，让你感到像是走进了美不胜收的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！ 春天真美呀 春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。她用她手中的魔法棒轻轻地一点。就给大地换上了一件绚丽多彩的新衣裳。 不信，你瞧：天空是蓝湛湛的，太阳是红彤彤的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸……。小燕子和燕子妈妈从南方飞回来了，它们在湖面上飞来飞去，一边飞一边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！” 在这美好的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄