大学生网络知识付费现象的调研

大学生网络知识付费现象的调研

——知识经济时代，你会为内容付费吗？摘要：

20世纪以来，随着互联网的迅速发展，经济形式越来越趋向于多样化。其中，知识产业在生产中占据了主导地位，成为了经济体系中的龙头产业。互联网共享模式的发展和新型线上支付方式的出现，让学生在这各类知识、资讯爆炸的时代开始出现以付费来减少不必要的时间与精力的消耗的倾向。同时，这种多媒体多感知的学习形式也给学生带来了更好的学习体验。内容应通俗易懂、紧扣主题，以及知识网红们根据不同问题提出的个性化的见解成了学生们对通过付费获取的内容的期待。这样的知识经济模式也给更多的乐于与他人分享自己见解的个体更多发挥空间，更加鼓励了不同个体对知识的共享。

关键词：大学生、知识付费、知识经济

一、调研背景

知识经济的崛起发源于20世纪40年代开始的信息技术革命，特别是80年代兴起的高科技革命。90年代知识经济高速发展，在1990年联合国一研究机构提出了“知识经济”的概念；美国总统克林顿1997年采用了“知识经济”的提法后，欧盟在《2000议程》中，将知识放在最优先的地位，说明知识经济是时代发展的必然趋势。而知识经济的出现也可以认为是人类的需求变化，在自然资源出现了供不应求的现象时，它的出现是一种必然的结果。

随着知识经济的发展、互联网被广泛运用后，知识经济的资本化这一特点愈发突出。2013年豆瓣阅读做起了付费阅读，付费经济出现在人们的视野，到16年的分答，知乎将大众的视线牵引到付费经济中。同样可以说是因为人们的需求而衍生出来的。在互联网飞速发展的时代，免费共享曾经是主流形态，但是正因如此才导致信息发布的门槛越来越低，互联网充斥庞杂的信息，有效的信息被淹没其中，有效获取信息的时间随之增加，或许花原来的几倍时间都不能够找到自己所需的信息。在信息无限而精力有限的时代，如何高效获取有效的信息，这就是互联网发展过程中的巨大弊病。因此，人类的需求也就从上网免费获取信息向付费获取信息转变。知乎等平台对付费形式的创新不仅满足消费者的需求，同时也是对新的需求的探索。

换另一个角度来说，从古至今，人们对知识的需求一直存在。从纸的发明到印刷工具和

技术的出现与发展，人们对知识的需求渐渐得到了越来越多的满足。如今，跨入了互联网时代，知识的供给进入了一个爆炸的阶段。

在互联网发展的初期，各类知识平台通过免费提供资讯给网络用户来吸引文章和网站的流量，并以此为价码与广告商、赞助商进行谈判并获得利润。但随着各类网站爆炸性的信息供给，使得千篇一律的资讯及知识普及不再能吸引用户的注目。同时，专业性质较强的知识平台，如知乎等，也认为若长期依靠大量广告来维持运营和赚取利润不利于网站权威的树立以及维护。即这种盈利模式并不具有可持续性，亟须开发更有效、更贴合平台特色的新型获利途径。因此，众知识平台开始向用户提供个性化的资讯定制，从传统的流量获利转变为新型的知识获利。知乎平台便相继开发了打赏、值乎、知乎live等功能。这成了知识经济在互联网平台上一种新兴的表现形式。

二、调研要素

1、时间：2017年3月12日至2017年3月26日

2、地点：全国

3、方式：以线上问卷调研形式为主，线下的交流、采访为辅。本次调研共回收有效问卷128份。问卷及调查结果详见附件一。

4、分工：全员一起筹划调研方向。麦茹涵制作问卷和跟进报告完成情况，殷馨负责联系、沟通和分析问卷，陈启航负责分析学生心理并依据报告准备宣讲材料并在公众号上发布报告，王晨宇通过线下方式对同学进行采访并分析学生对知识付费的期待与建议。

三、问卷分析

此次调研主要针对学生所以处于25岁以下人群达到86.99%。调查范围主要集中于南京，调查样本容量近400。

1、每日上网浏览信息时间91.87%在1小时以上

由图可以看出，91.87%的受访者平均每日上网浏览信息所用时间都在1小时以上，这也是知识付费发展的先决条件，正是因为越来越多的人每天浏览信息的时间增加，才有了对信息追求更高品质的需求。有需求自然就出现供给方，即付费平台的出现。

2、知乎被广泛熟知

调查显示，受访者对于知乎的了解高达80.49%，这也解释了本次调研我们选择知乎为例的原因。在没有转型之前，已有较大的受众人群。再转型增加知乎live，值乎更加受到大众的关注。

3、付费经历有多于没有，“专业知识”是第一需求

可以看出，虽然大部分对平台都有了解，但是在平台上付过费的比率有所下降，说明平台自身对于大学生本身的需求没有达到足够的吸引力。再看消费者对于知识付费的驱动力，首要驱动力是“专业知识类”，占比92.68%；其次是职场技能类，占比42.28%；情感咨询类仅占4.88%。愿意付费的内容往往是由于知识和经验的欠缺而产生了需求，对于可以从互联网杂庞的信息中轻而易举得到的情感咨询，生活杂谈和娱乐时尚类愿意付费的人群较少。

4、20元以下是多数学生可以接受的单次付费，免费获得或认为没有必要付费是主要导致不愿付费的原因

大学生所能接受的付费额度75.61%处于20元以下，但是在不愿为信息付费的原因中，价格并不是主导因素。没有必要付费学习和花更多时间可以免费获得则是首要原因，说明在付费平台上消费者在可接受的价格区间并没有找到有效的信息，而又不愿为更贵的信息付费，所以这也反映出现有平台在价格设置与学生匹配度不高的缺陷。

5、支付宝是首要付费软件

问卷表明72.85%人群了解平台是通过朋友或网上搜索。付费的途径之中支付宝占比高达87.14%，其次微信达到54.29%。说明付费对于移动支付平台的依赖性非常高。移动支付平台的发展得益于互联网的高速发展，知识付费的发展同样是因为互联网的发展由知识经济之中衍生出来。所以可以说移动支付平台是只是付费的基础。

6、对知识付费的态度大多是积极的

相比较传统知识的传播方式，大学生群体对于知识付费的态度大多是积极的，其中认为是转型但不知是否成功的占41.46%；其次认为知识经济所产生的知识付费是社会必然要经历的

过程。

四、思考与结论

1、学生群体消费心理

（1）平台内容与学习方式

学生群体有学习知识的诉求，当他们发现付费平台提供的知识质量达到他们的要求时，自然而然的会选择它。有崇拜的各个领域的领先人士在平台答题，学生因为他们的人格魅力而选择继续关注。不仅是学生，消费者在选择付费的那一刻实现的是一种人格的跃迁，消费者希望成为更好的人。学习是刚需，成长是刚需，上学不就是为了希望和成长，之前白花了这么多钱，不就是因为还没买到。当市场上出现，大家都在讲鸡汤，没人真正讲行动，大多数是知识的搬运工，少数真正在创造别人没说过的知识和见解的现象时，学生需要找到一个值得信任的有质量的知识提供者，为此付费是值得的。在教育和出版行业多年的内容付费，其实都是以人们阶段性学习的需要为主展开的，具有鲜明的功利性，与传统意义上的知识交付不同的是，有人格加持的付费知识，则像是有良好品牌溢价的奢侈品，定价可以一高再高。可以说一个平台拥有的知识网红数量以及质量就是这个平台的核心竞争力。

其次，学生在平台学习知识的形式更佳丰富，多媒体多感知给学生带来了更好的学习体验。线上讲座和现场讲座，学生可以在手机里看见听见全世界各方的领先人物分享经验，传授知识。这也减少了学生请教别人的心理负担。有些学生由于不好意思，或者没有机会去请假比自己有经验的那些人，便能以买卖的形式问答请教解决这方面的问题。

同时，付费行为赋予知识分享的一大特点就是个性化。由于付费，用户会谨慎的选择购买对于他们有用的信息，提供知识的一方也因为付费而需要用心的回答，双方都大大提高了知识交付的效率，相比于其他多而无意义的信息，更具有吸引力。

（2）付费形式

由问卷分析我们可知，大多数单次付费知识价格在20元以内。这对于大多数学生这都能接受的价格，并算不上一项特别大的开销。另一方面，便捷的付费流程增加了学生消费体验。。当免费泛滥时，学生能获取的信息无限，精力有限，付费成为了必然。基于知识、经验的付费分享，成为一种全新的信息交互模式。

2、学生群体对知识性付费平台的期待与建议

自媒体浪潮爆发之后，内容彻底进入过剩时代，学生用户在学业繁重的情况下也需要帮他们节省时间的优质内容，即使需要付费;其次，传统内容在免费模式下，被广告和软文削弱了可信度，需要有新的机制出现，打破现状。

知识付费的则是将我们从无限的信息中解放我们有限的精力，内容付费是免费内容泛滥下的结果，所以用户对付费内容的心理预期也非常高。

在学生眼中，更多的是将付费内容平台当作真正可以做到信息大爆炸时代的过滤器，为学生的学习，拓宽视野提高效率，带来更大的价值。

“除了在意专业度的学习需求之外，基于兴趣的求知欲也是部分为知识买单的消费者的内在动因。“逛分答时，也会碰到一些有趣的问题，比如‘传授一下高水平毒舌技法’这样的。求知也是一种消遣。”在校学生宋昊说。

对于对知识付费的期待，主要分为两个方面:对于平台的期待，对于知识付费这种经济模式以及发展趋势的期待。

因为学生的学业压力越来越大，对于时间的需求，以及对于时间的充分利用有着更高的要求，而知识付费的出现，恰好满足了学生在此方面的需求，在最短的时间内，更富有目的性的获取相关知识。因此，学生对于知识付费的平台也有了更多的要求和期待。期待的地方往往也是学生们被吸引的地方，首先，在学生们看来，内容应通俗易懂，更富有作者的新颖想法，使内容不死板，文字变得生动，活泼，才会使读者有积极的兴趣读下去。其次，在内容本身，文章则应该紧扣主题，学生的时间都很宝贵，谁都不会浪费一分一秒去获取无用的东西，所以最好不要有无关紧要的废话。为了使文章通俗易懂，学生更希望在文章中看到一些生动，富有代表性，新颖的例子。对于付费来说，主要的问题还是对于一些经济能力较弱的人群，没有多余的经济条件去支付，所以也造成了知识流通的阻碍，所以期待平台的价格可以适当调整。对于一些未曾使用过此类平台的人群，应推出一些样章，若读者满意，便可以选择付费。当然，学生对于知识的来源也十分关心，所以学生更加期待知识大牛的知识，经验，看法，专业的知识也会使更多的学生吸引至此，为知识付费。对于学生来说，希望看到的主要还是贴近平时生活与学习的内容，所以希望平台可以专门推出一个个性化模块，供学生们交流学习。对于这种经济付费模式，许多学生还是比较推崇的，知识付费对于学生群体最大的吸引便是用最少的时间去获取最权威，专业性强的内容，从而帮助自己的学习，以及对于旧知识的拓展，且加强对新知识的理解。一些学生也希望自己也可以真正的参与到这种经济模式其中，不仅仅作为一个读者，也可以作为一个作者，将头脑中的想法，创意，智慧与人分享，得到应有的回报，拥有自己的版权。

三、附录

附件一

关于网络付费知识性平台的调查

第1题您现在的年龄？[单选题]

选项小计比例

18岁以下 5

3.91%

18~25岁111

86.72%

25~35岁 5

3.91%

35岁以上7

5.47%

本题有效填写人次128

第2题：您所在的城市？ [填空题]

第3题：您的职业？ [填空题]

第4题您平均每日上网浏览信息所用的时间是？[单选题]

选项小计比例

1小时以下10

7.81%

1~3小时53

41.41%

3~5小时42

32.81%

5小时以上23

17.97%

本题有效填写人次128

第5题您了解哪些知识付费平台？[多选题]

选项小计比例

知乎104

81.25%

分答 6

4.69%

得到 6

4.69%

喜马拉雅FM 47

36.72%

其他46

35.94%

本题有效填写人次128

第6题您能接受在知识付费平台上单次最高支付多少钱？[单选题] 选项小计比例

1元及以内27

21.09%

1~20元71

55.47%

20~50元9

7.03%

50~100元 6

4.69%

100元以上7

5.47%

不能8

6.25%

本题有效填写人次128

第7题您最愿意为哪类知识付费？[多选题]

选项小计比例

专业知识类119

92.97%

职场技能类54

42.19%

生活杂谈类13

10.16%

文学评论类28

21.88%

情感咨询类7

5.47%

娱乐时尚类14

10.94%

其他8

6.25%

本题有效填写人次128

第8题有没有在一些平台为内容付过费？[单选题]

选项小计比例

有73

57.03%

没有55

42.97%

本题有效填写人次128

第9题是通过什么途径了解到此平台的？[单选题]

选项小计比例

朋友推荐18

24.66%

网上搜索36

49.32%

广告 3

4.11%

其他16

21.92%

本题有效填写人次73

第10题对内容是否普遍认同？[单选题]

选项小计比例

普遍认同22

30.14%

一些认同48

65.75%

很少认同 2

2.74%

没有一个认同，上当喽 1

1.37%

本题有效填写人次73

第11题是什么原因导致您不愿为这些信息付费？[多选题]

选项小计比例

太贵，支付不起12

21.82%

太便宜，便宜没好货 4

7.27%

花更多时间可以免费获得28

50.91%

没这个必要去付费学习29

52.73%

本题有效填写人次55

第12题通过什么途径付费？[多选题]

选项小计比例

支付宝64

87.67%

微信38

52.05%

qq 8

10.96%

其他7

9.59%

本题有效填写人次73

第13题相比较传统知识传播方式，您对当下日益流行的知识付费持有什么态度？[单选题]

选项

小计 比例

浪费钱，有钱应该买书

12 9.38%

是一种转型，但不知道能不能成功 53 41.41%

知识付费所产生的知识经济是社会必然要经历的过程 52 40.63%

没有想法 11 8.59% 本题有效填写人次 128

老师评语

网络知识付费是互联网发展中知识经济呈现的新趋势和新形态，选择对大学生的网络知识付费问题进行研究具有重要的现实意义。课题组前期准备充分，调研过程科学合理，结论清晰明确。作为指导老师，同意推荐。

大学生校园不文明现象调查报告

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2020关于大学生的不文明行为调查报告文档

2020关于大学生的不文明行为调查报告文档 2020 report on uncivilized behavior of College Students 编订：JinTai College

2020关于大学生的不文明行为调查报告文档 小泰温馨提示：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一：践踏草坪 作为现代大学生的我们，应该是一个高素质的人，但是有些大学生不严格要求自己，无视学校的规章制度，为了贪图方便随意践踏草坪，在一些绿化带的地方都会标有“严禁践踏草坪”的字样。但有些人就是明知故犯，从这足以看出当代大学生的素质有多差了，从调查的结果看，对于他们的这种不文明的行为确实令人担忧。对于践踏草坪的现象频繁发生在我们身边而从道德上对他们的谴责是无法制止这种现象的而法律上又没有明文规定，针对这种情况就必须从根本上解决必须靠我们的自觉性来实现只有我们严格要求自己才能从根源解决这种不文明的现象。

二：给别人起绰号 通过调查在“对叫别人的绰号”的看法上有 33% 的人表示赞成 60% 的人持反对意见，还有 7% 的人表示无所谓，从这些数据可以看出给别人起绰号的现象普遍存在。当问到为什么要给别人起绰号时，大部分人的回答都是图一时的口爽，有些是恶意攻击别人，我们都知道给别人起绰号是一种极不文明的事情，这不仅是对别人的不尊重，也是对自己的不负责。这些不文明的现象归根究底还是同学们的素质不够高当然也还包括受不良因素影响的 三：乘坐公交车时，是否会主动让位 在乘坐公交车是否给老弱病残、孕妇让座的问题上调查发现，我校有 60% 的人选择不会， 25% 的人选择看情况，只有 15% 的人选择看到老弱病残等有困难的人乘车后会主动让出自己的座位。“敬老爱幼”“扶弱救苦”是中华民族优良历史传统美德，也是 15% 选择会给比自己更需要座位的人让座的人的个人道德修养和让座理由。而 60% 的人选择不会让座的理由是自己也有自身的原因，譬如从我校乘坐公共汽车到市中心，公交线路少，乘坐的人也多，好不容易抢占到了一个空位又白白的拱手让给他人，由于路程远，站着有点吃不消。而剩余 25% 看情况让座的人普遍的观点是：自己身体不舒服或

学生浪费现象调查报告

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而我发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的 的字或画。细算起来， 小小的草稿纸在校园 中的浪费实在是很严 重的。怎样可以避免草 稿纸的过度浪费呢？ 拥有自己固定的草稿 本，每天带到学校，需 要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。 教科书不能重复使用浪费 众所周知，教科书重复使用利国利民，在欧美等西方发达国家早已推行。推行这项政策具有重要的经济效益和社会效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在最大程度上提高资源的利用率，也 在最大程度上体现了循环经济的核心概 念。但是在中国，对于教科书的使用还不 够充分。往往仅供一位学生使用，学习阶 段结束后就如废纸般进入了回收站。这是 对资源的严重浪费，我国应尽快落实相关 政策，推行教科书的重复使用，实现资源的最优化配置。

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大学生校园不文明现象调查报告(精)

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[大学生不文明行为调查报告]大学生文明报告心得 大学生不文明行为调查报告前言现代社会物欲横流、社会对大学生的看法及评价也越来越差，事物都是一分为二的，如果大学生没有一些不文明的行为，社会反应也不会这么激烈，此外，新一代的大学生没受过什么苦，总是“衣来伸手，饭来张口”，把父母当代我们自己的债务人，国家的希望和未来经济的发展要靠当代大学生，因此我们必须注重自己的道德休养，养成文明的行为习惯提高各方面的素质，重塑大学生在社会中的形象。 调查目的通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。 调查对象郑州大学音乐学院大一至大三学生（随机调查）调查方法问卷调查调查内容调查大学生对不文明行为的看法和做法调查结果（1）食堂食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一

些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！（2）图书馆我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察，并对同学们展开了书面调查，发现同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位置。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位置。据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响

在校大学生兼职情况调查

走在大学校园内，公告栏上形形色色兼职信息是否让你跃跃欲试?大学没有堆积成山的作业，也没有沉重的升学压力，充足的课余时间让同学有了更多的选择。在校兼职也成为大学课余生活一道独特的风景线。但对于兼职你了解多少呢，它是否真的如你所想的那般美好，是否真的是开往春天的地铁?兼职是利大于弊还是弊大于利?兼职中又该注意哪些问题以确保自 身权益不受损呢?面对兼职中出现的意料之外的状况，你是否应付自如呢? 带着这些疑问，记者对宁德师范学院的在校生进行了走访调查。 在校兼职是了解社会的一扇窗 “兼职收入最高的时候是1500元一个月，包吃包住，最低的时候一天也有40元。”从大一就开始做兼职的宁德师范学院中文系小林同学说。小林做过多次兼职，工作种类多样，包括促销、收银、发传单、家教等。“通过各种兼职活动，不仅增加了许多工作经验，无形中也提高了与人沟通的水平。而现在很多应聘单位都会要求求职者要有相关工作经验，丰富的兼职经历将为我以后工作积累经验。” 据上上兼职网https://www.wendangku.net/doc/388972655.html,调查，像小林这样利用课余时间兼职的大学生不在少数。谈起兼职的收获，同学们感想颇多。做过不少兼职的叶同学说：“我身边有不少同学做过兼职。我认为通过兼职可以认识更多的朋友，多挣点零花钱，减轻家庭负担，提高自己的生活质量，挺好的。” 的确，目前兼职不只是出现在贫困生身上，学生打工也不再是挣取生活费那么简单。兼职无形中为他们打开一扇了解社会的窗口。越来越多的学生更希望通过兼职积累经验，提高人际沟通水平，以此来培养能力为将来谋求更好的工作岗位做准备。如今，许多在校大学生们对兼职的态度积极，热情高，哪怕报酬未必丰厚，他们也乐此不彼。 当然也有部分同学对此不置可否，他们认为大学生应多花点时间在学习上，打好学习基础，为将来的学习做准备。反之，如果因为兼职而耽误学业就太不应该了。 谁知兼职酸甜苦辣? 随着兼职的普及，大学生们从中得到了锻炼成长，但同时也面临着一些烦恼。 多次兼职的小刘同学向记者反映，今年“十一”期间，他和同学找了份促销的兼职，可是工作结束两个月了，却只领到一半工资。“之前公司说工作一结束，就给结算工资，可过了一个月也没发。这几个月为了这事我们没少折腾，但因为当时发工资是口头承诺，我们也没办法。给他们打电话，却说正在统计，几次无果。”小刘一脸委屈地说，“这种情况不仅让人郁闷，却又无处申诉。” 采访中，大多数大学生也认为，兼职是一种短期的雇佣行为，一般采用口头协议，合同或者协议签不签都无所谓，这为兼职中不愉快插曲的出现埋下了伏笔。究其原因，一些在校兼职的大学生因为缺乏工作经验和阅历，防范意识较差，一些不良商家便抓住他们求职心切的弱点，向其伸出“黑手”，使得大学生权益受损的情况屡屡出现。 然而，一些同学却因为兼职有着不错的收入，当兼职与上课时间有冲突时就会找各种理由请假、旷课，从而影响学业。

2019关于不文明行为调查报告经典五篇

2019关于不文明行为调查报告经典五篇 调查报告是对某一情况、某一事件”去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。不文明行为调查报告有哪些呢?以下是由为你带来的”不文明行为调查报告”，更多内容请访问网。 不文明行为调查报告精选(一) 一：践踏草坪 作为现代大学生的我们，应该是一个高素质的人，但是有些大学生不严格要求自己，无视学校的规章制度，为了贪图方便随意践踏草坪，在一些绿化带的地方都会标有”严禁践踏草坪”的字样。但有些人就是明知故犯，从这足以看出当代大学生的素质有多差了，从调查的结果看，对于他们的这种不文明的行为确实令人担忧。对于践踏草坪的现象频繁发生在我们身边而从道德上对他们的谴责是无法制止这种现象的而法律上又没有明文规定，针对这种情况就必须从根本上解决必须靠我们的自觉性来实现只有我们严格要求自己才能从根源解决这种不文明的现象。 二：给别人起绰号 通过调查在”对叫别人的绰号”的看法上有 33% 的人表示赞成60% 的人持反对意见，还有 7% 的人表示无所谓，从这些数据可以看出给别人起绰号的现象普遍存在。当问到为什么要给别人起绰号时，

大部分人的回答都是图一时的口爽，有些是恶意攻击别人，我们都知道给别人起绰号是一种极不文明的事情，这不仅是对别人的不尊重，也是对自己的不负责。这些不文明的现象归根究底还是同学们的素质不够高当然也还包括受不良因素影响的 三：乘坐公交车时，是否会主动让位 在乘坐公交车是否给老弱病残、孕妇让座的问题上调查发现，我校有 60% 的人选择不会， 25% 的人选择看情况，只有 15% 的人选择看到老弱病残等有困难的人乘车后会主动让出自己的座位。”敬老爱幼”“扶弱救苦”是中华民族优良历史传统美德，也是 15% 选择会给比自己更需要座位的人让座的人的个人道德修养和让座理由。而60% 的人选择不会让座的理由是自己也有自身的原因，譬如从我校乘坐公共汽车到市中心，公交线路少，乘坐的人也多，好不容易抢占到了一个空位又白白的拱手让给他人，由于路程远，站着有点吃不消。而剩余 25% 看情况让座的人普遍的观点是：自己身体不舒服或劳累的时候，自己本身也是个有特殊情况的人，所以这个时候选择不会让座给他人;而一般情况下自己也会主动让位给有特别需要的人群的。另外，通过调查还发现，在让座意向上男女生还存在一定的比例差异。在问卷调查中，谈到让座问题，女生一般选择会主动让座给老弱病残的人群，男生另当别论。分析认为，女生温蓄，富有爱心、同情心，看到有困难的人会产生怜悯之心，会主动伸出援助之手。有些男生有大男人主义，觉得让位很没面子，觉得害羞尴尬。 四：不关水龙头

校园不文明行为调查报告

校园不文明行为调查报告

大学校园不文明现象调查 班级：电气3班 组长： 组员：陈强（147） 二○一二年十一月二十五日

前言 教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。正当我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为。 缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。 一．调查目的：调查校园内不文明行为 二．调查时间：2012-11-08至2012-11-25 三．调查地点：中国矿业大学银川学院 四．调查对象：中国矿业大学银川学院全体学生 五．调查方式：观察法，通过几天的校园内不同地点的观察 六．调查结果：经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）．乱丢乱扔 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。难道他们

就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。 假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ （二）．随地吐痰洗手间用完不冲。 随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康。 这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到这一行为还是属于在校园中相当常见的现象，要克服它还需要更多的努力。与此性质相同的还有用完洗手间后不冲洗的恶劣行为，

浪费现象调查报告

浪费现象调查报告 篇一：学生浪费现象调查报告 学生浪费现象调查 从古至今，节约都是中华名族的传统美德。但是随着经济水平的发展，人们生活水平的逐渐提高，浪费现象也越来越严重。而这种现象在作为中国特色社会主义事业接班人的学生身边更为明显。对于这些浪费情况，我们应该引起高度重视，并认真作出反思。 食堂食物浪费 从小的教育都告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严重的食物浪费现象。不少同学不根据自身情况，盲目点菜，结果造成大量的浪费。经过调查，70%的同学经常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其原因，则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不 合胃口，不想吃”。造成这样的 食物浪费现象也许不能只怪同 学们没有节约意识，和学校的 食堂质量也有很大的关系。要 想解决这方面的问题，就要学 校食堂和学生双方面共同努 力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节

约的标语作提醒，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。 草稿纸浪费 经调查，有80 ％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸， 而我发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起来， 小小的草稿纸在校园 中的浪费实在是很严 重的。怎样可以避免草 稿纸的过度浪费呢？ 拥有自己固定的草稿 本，每天带到学校，需 要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。 教科书不能重复使用浪费 众所周知，教科书重复使用利国利民，在欧美等西方发达国家早已推行。推行这项政策具有重要的经济效益和社会效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在

校园不文明现象的调查研究

关于校园不文明现象的调查研究

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调查课题:关于大学校园不文明现象的调查研究 调查成员： 一、调查目的 通过对校园“不文明现象”的调查，并分析其产生的原因、特点及后果,提出相应教育措施,引导校园文化健康发展,以利大学生素质的提高。二、调查方法 网络问卷形式 三、大学校园的“不文明行为” (一)教室不文明现象： １、在课桌或墙壁乱涂鸦，踩脚印。即所谓的“课桌文化”“墙壁文化”有愈演愈烈之势 2、互相抄袭作业;简单bａidu或google一个结果交给老师。 3、考试作弊,手段繁多:扔纸条、短信、交头接耳等。 4、上课的时候不将手机调为震动或者关机。 ５、老师点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。 （二）图书馆不文明现象 1、在图书馆将看过的图书乱放，不还原。甚至把专供阅读的好书私自藏匿到隐蔽处。 2、把图书或者报纸中自己喜欢的页面“开天窗”。

3、在图书馆藏书上乱勾乱画，随意涂写，完全当成自己的课本。 4、过期不还书或者压根有借无还。 （三）宿舍不文明现象 1、休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌，影响他人休息。 2、楼上的同学晾湿衣服时,不顾及楼下是否有晾晒的衣服或者棉被。 ３、浪费水电：开长明灯，放长流水。 4、在寝室聚众打麻将、斗地主等赌博行为。 ５、不注意个人卫生,东西乱放。 （四)食堂不文明现象 1、在食堂餐厅吃饭浪费无度。 2、打饭不排队,就餐先占位，拥挤无序。 3、饭后不收拾餐盘，食堂餐后餐盘不送残食车。 (五)其它不文明现象 １、在校园四处乱贴小广告、宣传单。 ２、在公共场所过于亲密。 3、自行车胡乱摆放。 4、偷水瓶,倒别人的开水。 ５、到处占位 6、说脏话

大学生不文明行为调查报告

大学生不文明行为调查报

告 前言 当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。然而，在大学校园里存在着一些不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……这严重破坏了大学校园的风气，对在这种环境中成长起来的大学生的人生观、价值观都会有负面影响。很多高校已经认识到这些不文明行为所带来的恶劣影响，并采取各种手段进行治理。作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。 一、调查手段 本次采用实地观察及问卷调查，共发放问卷20份，回收20份，回收率100%。 二、调查对象 学生 三、调查结果 （一）、本次通过观察调查不文明行为如下 1、食堂 针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。另外，食堂粮食浪费现象也较为严重，%80的同学用餐结束后会剩余很多饭菜，甚至有时遇上饭菜不好吃，根本没动过几口，这在大学生身上绝对不应该出现。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是

20xx关于过年浪费现象调查报告标准范本

报告编号：LX-FS-A45008 20xx关于过年浪费现象调查报告 标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

20xx关于过年浪费现象调查报告标 准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 【篇一】 由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的!13亿人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大

的浪费了! 春节诚然是个喜庆的节日，我们在玩闹的同时，也不要忘记节约。据调查显示，人们春节期间的浪费竟是平时(非节假日)的10倍!这些数字真要算起来也可说是天文数字了。 人们种种的浪费现象，水、电资源与食物资源的浪费尤其严重。 “节约用水，从点滴做起”的广告虽然随处可见，但是并没有得到人们的真正重视。我国是有大量的“水”，但好的水资源毕竟是有限的。如果人们再没有节制地浪费水资源和污染水资源，只靠污水处理是难以扭转缺水这一局面的! 现在，让我们一起看看最新的水资源十大浪费现象： 1.刷牙时不关水龙头; 2.洗澡涂肥皂时不关水龙

关于大学生兼职现状的调查

关于大学生兼职现状的调查 一、调查背景 由于大学再教育，已经超出了国家九年义务教育的范围，国家给的资助相对较少，而学费与生活费相对较高，所以许多学生会选择在假期做一些兼职工作，以此来减轻负担。大学生从事兼职工作在各大高校中已经十分普遍，兼职观念早已深入大学生的内心。大学生的文化知识水平相对较高，但是社会阅历较低，在从事兼职工作时往往充当低价劳动力的角色。为了赚钱或提高实践能力，大学生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作去做，往往不计较劳动成本。本次调查希望通过网络调查问卷的方式来初步反映和了解大学生的兼职基本情况。 二、调查事项 1.调查目的：当代大学生对于兼职的看法、平时从事的兼职工作以及兼职目的等方面 2.调查时间：2018年11月1日-2018年11月7日 3.调查对象：吉林师范大学在校学生 4.调查方式：网络问卷形式 5.调查者：管理学院16级财务管理专业石泺琪 三、调查内容分析 （一）看待兼职的态度 1.有无必要兼职 从性别方面来看，男生中认为有必要兼职的人数为73%，认为兼职可有可无的人数为22%，剩下5%的人认为没有必要兼职；女生中认为有必要兼职的人数为52%，认为兼职可有可无的人数为36%，剩下12%的人认为没有必要兼职。 从年级方面来看，一年级、二年级、三年级分别有30.9%、35.7%、60.8%的同学认为有必要兼职，其余的人则认为兼职可有可无或者没有必要兼职 2.是否从事过兼职 在所有的调查对象中，64%的同学从事过兼职，36%的同学没有从事过兼职工作。其中80%的男生从事过兼职,62%的女生从事过兼职工作。 总的来看，男生中认为兼职有必要的比例明显高于女生，并且随着年级的升高，同学们认识到就业形势愈加紧迫，认为有必要兼职的人数也明显增加。 3.兼职活动的目的 在对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人是为了提高个人能力和增加社会经验，为将来工作做准备；而有47%的人是为了赚钱的；只有13%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。 通过数据显示大部分人从事兼职活动是以挣钱为目的，少部分人是为了提高自己的个人能力和增加社会经验，极少数人是没有目的性的。大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持肯定态度的，无论是为了提高能力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大。 （二）从事兼职的类型以及范围 在接受调查的学生中48%的学生选择做家教，20%选择餐饮服务工作，13%的学生选择发放传单，14%的学生选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作。因为调查地点是师范大学，所以很多的学生选择做家教来作为自己的兼职工作，他们认为这样既可以锻炼自己的专业能力，也可以获得较其他兼职工作来说更多的

大学生不文明行为调查报告

大学生不文明行为调查报告 一、调查目的 通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。 二、调查手段 本次采用实地观察及访谈的手段 三、调查地方 重点调查地方为寝室、食堂、图书馆 四、调查对象 重庆科技学院学生 五、调查结果 （一）、本次重点调查地方不文明行为如下 1、食堂 俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。

人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查60%以上的人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。且大多数人认为这样的表达方式是作秀，“爱”的成分不多，明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们不要在公众场合有过分亲密的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！ 2、寝室 当你坐在温馨的食堂时，你会觉得舒服；当你觉得每一个人都很尊重你，关心你时，你会感到窝心；当你的耳边不再有那些难听的话语时，你会高兴；当你生活在一个文明的校园时，你会额外开心…… 同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学习, 宿舍是经历一天劳顿后，疲惫身心的“休养所”。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出,大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍,大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外,随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。 我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来,共建我们共同的文明宿舍吧！ 3、图书馆 我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察，并对同学们展开了书面调查，发现同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯

不文明现象调查报告

北京信息科技大学 社会实践报告 题目：校园不文明现象调查报告 班级： 姓名（学号）： 指导老师： 大学生校园内不文明现象调查报告 一、活动目的 文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……我们进行

了问卷调查，将大学内校园不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。 二、调查时间 2010年9月——2010年11月 三、调查内容 在校外周围、教室、餐厅、宿舍活动内容：以2人一组，分3组于以上不同地点进行调查问卷并进行观察，并予不文明行为加以记录，每次对当天调查结果进行统计和。分析各项不文明行为的发生原因。并随机进行拍摄照片。最后进行总结报告。 四、调查问卷内容 1. 你的性别□男□女 2．你的年级□大一□大二□大三□大四□已毕业 3．你认为我校大学生整体文明程度如何 □很好□较好□一般□较差□很差 4．你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项） □教室□宿舍□食堂□校外活动场所 【请勾画出10个，如您认为所列内容不包含在您认为的10个范围内，请在其后的横线上填写您认为十大不文明行为的补充内容】 □上课集会时迟到、早退、旷到 □上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序 □作业抄袭，考试作弊，不按时交作业 □在课堂会场或安静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐 □不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼脏水 □以哥们意气为由拉帮结派 □公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队、占座、抢座 □破坏公共设施，故意破坏门窗、课桌椅等，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化 □在楼道教室宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习 □在任何场合异性同学有不正常交往行为 □夜不归宿 □住宿学生乱串宿舍 □不按时整理宿舍卫生，造成寝室卫生状况不佳 □不经允许私拿翻阅他人物品 □浪费水电和粮食 □餐后不将餐具放回指定位置 □私自带走餐具 □在校园内边走边吃，乱抛乱扔 □带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮、纸屑、塑料袋等 □给老师同学起绰号，粗言恶语伤人

调查报告 餐桌浪费现象调查报告

餐桌浪费现象调查报告 的县天气是那么的酷热，白天县城的人寥寥无几，到了晚上八点至十点，县城人数达到一天当中最大人数。实习的时候我一直住在刑警大队，我们在值班室时不时地接到报案的电话。喂!刑警大队吗?马步帮派的人在阳乐宾馆外的停车场打架，有2个人还中了枪(改装小口径)，还被砍了几十刀，你们赶快过来人啊!要出人命了!由于晚上值班室就剩值班人员和我们几个实习生在，人数有限就打了中队里其他民警的电话到现场去，等我们出了警到了现场，围观的群众很多，只见受害者满身是血躺在地上。还好头脑还清醒，还能说话，并且还能说出打他的人是哪些，这时120的车子也赶到了现场，而马步帮派的人在我们赶到之前早已逃之夭夭。根据询问，受害者是东门帮派的人，这2个帮派最近经常打架，双方都以小口径，砍刀为工具。 凌晨12点多钟，我们在值班室的都差不多都睡着了，只听见有人在敲值班室的门，我去打开了门，敲门的是一个中年妇女，她来报案。15分钟前她在宝塔路街南门桥旁被一辆载2人的摩托车的青年飞车抢夺了一只女士手提包，包里面有1000多元钱现金，一只手机和相关证件。大约10多分钟后，又有一个20多岁的女的来报案，也是被摩托车飞车抢夺了，摩托车上也是载2个人，和刚才那个中年妇女的报案材料差不多。根据她们的报案材料可以看出，很明显这是同一伙人做的案。于是，我们出了警到县城个街道去巡逻下，看看能发现什么线索，防止类似的案件再次发生。可是很不巧，当天的飞车抢夺案没有发生了。第二天晚上，我们在值班室的又不停的接到流氓帮

派之间打架斗殴的事情和飞车抢夺的案件，只是这天的案子多了些盗窃案。其中以入室盗窃和盗窃机动车为主。半个多月过去了，每天这样的案子都会发生，可是这并没有引起领导的高度重视，领导只是叫我们多出出警，看现场，把笔录做好。 这段时间，由于双抢案件很多，加上流氓帮派之间的打架时有发生，一时间县城晚上阴罩着一种恐怖的气氛，市民纷纷议论说公安局的怎么不采取相关行动。这样一来，市民的言语和舆论压力引起了领导的高度重视，决定整个刑警大队分为2个专案小组，一个小组负责双抢案件，另一个小组负责扫黑除恶。我被分在了负责双抢案件的专案小组里。每天晚上，我们这个专案小组分批机动部队蹲点守候在案件多发地点。每天晚上守到12点。通过半个月下来，取得了良好的效果。双抢案件明显减少，甚至连续数天都没有发生一例被抢案件，通过现行追捕，讯问。实施飞车抢夺的犯罪嫌疑人多为郊区和附近乡镇的20岁左右的青少年，实施抢夺后，将包里的现金和受机等有价值的拿走其他的全部丢掉。而实施抢劫的犯罪嫌疑人多为县城的小混混。他们在黑暗的小巷实施持刀抢劫。案子还算破的顺利。可是，专案组的同志们都疲惫不堪，缺少睡眠不说，好几个民警由于连续熬夜和讯问生出病来，我也深深地体会到了作为人民警察的艰辛。也看到了我们的同志们不怕吃苦艰苦奋斗的精神是如何体现在人民警察的身上。通过这次专案组的破案，我看到了人民警察的伟大和公安事业的神圣，也体会到了作为一名人民警察的艰辛，同时更加坚定了我要当一名人民警察的信念。

关于大学生兼职情况的调查方案设计

大学生兼职情况的调查方案设计 一、方案目的 1、了解国家现行的对大学生兼职的保障机制和政策。 2、了解我学院学生兼职工作的比例，性别以及年级的分布，从而了解全院 学生兼职的具体情况。 3、了解学生获取兼职的主要方式，兼职的工作种类、报酬及他们在兼职中 遇到的困难及其解决情况。 4、了解兼职同学的兼职原因、目的及其兼职花费的时间,兼职的感受和收获， 从而提高大学生的社会竞争力。 二、调查目的 随着社会的发展，大学生兼职已成为现代大学生获得收入、锻炼自我、增加社会实践的重要手段，面对激烈的社会竞争，越来越多的用人单位提出要求录用有实践经验的大学生，因而大学生兼职就成为一种极为普遍的社会现象。 虽然现如今，社会上各大高校越来越重视对学生实践能力的培养，而不仅仅局限于理论层面知识的获取，于是尝试使用多种多样的方式让学生接触社会，融入社会，但对于大学生兼职的种种问题，社会还存在很多争议。我们的课题就是想通过对大学生兼职的普遍现象与大学生兼职时遇到的问题及解决方案，以及社会对大学生兼职的态度做出调查和研究，从而对大学生兼职提出一些可行性的建议。 三、调查对象 某某大学某某学院所有在校学生 1、在校大学生兼职的原因、及其目的； 2、在校大学生兼职的工作种类、薪酬； 3、在校大学生兼职的时间和兼职信息的来源； 4、是否认为学校应该建立专门的兼职指导机构； 5、在校大学生对兼职的看法和家长对此的看法。 （调查问卷后附） 六、调查时间 2010年12月15日 七、调查的组织实施计划 A、调查方法：以问卷法为主，访谈法为辅。 问卷法：设计问卷，在各系发放，深入调查研究各方面情况； 访谈法：对一些有兼职经验丰富的同学进行访谈，从而总结经验。 B、调查经费预算：调查问卷费用，一张1,毛，复印8分，共计31.2元。 C、调查人员一组五人，负责在各年级学生课间休息时发放问卷填写，且做好 回收工作。然后将问卷统一进行分析，并对结果进行讨论得出我院学生兼