第七章第6课时知能演练轻松闯关

一、选择题

1．若向量a ＝(1，λ，2)，b ＝(－2,1,1)，a ，b 夹角的余弦值为1

6

，则λ等于( )

A ．1

B ．－1

C ．±1

D ．2

解析：选A.cos 〈a ，b 〉＝a ·b |a ||b |＝λλ2＋5·6＝1

6

，

解得λ＝1.

2．(2013·阜新质检)已知正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，点E 为上底面A 1C 1的中心，若AE →

＝AA 1→＋xAB →＋yAD →

，则x ，y 的值分别为( )

A ．x ＝1，y ＝1

B ．x ＝1，y ＝1

2

C ．x ＝12，y ＝12

D ．x ＝1

2

，y ＝1

解析：

选C.如图，AE →＝AA 1→＋A 1E →＝AA 1→＋12A 1C 1→＝AA 1→＋12

(AB →＋AD →

)．

3．(2013·汕头质检)已知a ＝(－2,1,3)，b ＝(－1,2,1)，若a ⊥(a －λb )，则实数λ的值为( )

A ．－2

B ．－14

3

C.145

D ．2 解析：选D.∵a ＝(－2,1,3)，b ＝(－1,2,1)，

∴a －λb ＝(λ－2,1－2λ，3－λ)，由a ⊥(a －λb )得－2(λ－2)＋1－2λ＋9－3λ＝0?λ＝2，选D.

4．已知两空间向量m ＝(cos θ，1，sin θ)，n ＝(sin θ，1，cos θ)，则m ＋n 与m －n 的夹角是( )

A.π2 B ．－π2 C.π3 D.π4 解析：选A.由题意得(m ＋n )·(m －n )＝m 2－n 2 ＝cos 2θ＋1＋sin 2θ－(sin 2θ＋1＋cos 2θ)＝0，

∴(m ＋n )⊥(m －n )，∴〈m ＋n ，m －n 〉＝π

2

.

5．空间四点A (2,3,6)、B (4,3,2)、C (0,0,1)、D (2,0,2)的位置关系为( ) A ．共线 B ．共面 C ．不共面 D ．无法确定

解析：选C.∵AB →＝(2,0，－4)，AC →＝(－2，－3，－5)，AD →

＝(0，－3，－4)．

假设四点共面，由共面向量定理得，存在实数x ，y ， 使AD →＝xAB →＋yAC →

，即?????

2x －2y ＝0， ①－3y ＝－3， ②

－4x －5y ＝－4， ③

由①②得x ＝y ＝1，代入③式不成立，矛盾．

∴假设不成立，故四点不共面． 二、填空题 6．若向量a ＝(1,1，x )，b ＝(1,2,1)，c ＝(1,1,1)，满足条件(c －a )·(2b )＝－2，则x ＝________. 解析：∵a ＝(1,1，x )，b ＝(1,2,1)，c ＝(1,1,1)， ∴c －a ＝(0,0,1－x )，2b ＝(2,4,2)． ∴(c －a )·(2b )＝2(1－x )＝－2，∴x ＝2. 答案：2

7．已知G 是△ABC 的重心，O 是平面ABC 外的一点，若λOG →＝OA →

＋

OB →＋OC →

，则λ＝________. 解析：如图，正方体中， OA →＋OB →＋OC →＝OD →＝3OG →

，∴λ＝3. 答案：3

8．(原创题)如图，已知长方体

ABCD －A 1B 1C 1D 1中，AB ＝AA 1＝2，BC ＝3，M 为AC 1与CA 1的交点，则M 点的坐标为__________．

解析：由长方体的几何性质得， M 为AC 1的中点， 在所给的坐标系中， A (0,0,0)，C 1(2,3,2)，

∴中点M 的坐标为(1，3

2

，1)．

答案：(1，3

2

，1)

三、解答题

9．(2013·长沙质检)已知空间中三点A (－2,0,2)，B (－1,1,2)，C (－3,0,4)，设a ＝AB →

，b ＝AC →.

(1)若|c |＝3，且c ∥BC →

，求向量c 的坐标；

(2)若m (a ＋b )＋n (a －b )与2a －b 垂直，求m ，n 应满足的关系式．

解：(1)由条件得a ＝AB →＝(1,1,0)，b ＝AC →

＝(－1,0,2)，

∴BC →＝AC →－AB →

＝(－2，－1,2)．

∵c ∥BC →，

∴c ＝λBC →

＝λ(－2，－1,2)＝(－2λ，－λ，2λ)． ∴|c |＝(－2λ)2＋(－λ)2＋(2λ)2＝3|λ|＝3， ∴λ＝1或λ＝－1.

∴c ＝(－2，－1,2)或c ＝(2,1，－2)．

(2)由条件得a ＋b ＝(0,1,2)，a －b ＝(2,1，－2)， 2a －b ＝(3,2，－2)．

∴m (a ＋b )＋n (a －b )＝(2n ，m ＋n,2m －2n )． ∵m (a ＋b )＋n (a －b )与2a －b 垂直， ∴[m (a ＋b )＋n (a －b )]·(2a －b ) ＝3·2n ＋2(m ＋n )－2(2m －2n )＝12n －2m ＝0. ∴m ＝6n .

即当m ＝6n 时，可使m (a ＋b )＋n (a －b )与2a －b 垂直． 10.

(2013·南京质检)正三棱柱ABC －A 1B 1C 1中，AB ＝2，AA 1＝1，D 为A 1C 1的中点，线段

B 1

C 上的点M 满足B 1M →＝λB 1C →.若向量A

D →与BM →

的夹角小于45°，求实数λ的取值范围．

解：以AC 的中点O 为坐标原点，OB 所在直线为x 轴建立如图所示的直角坐标系Oxyz ，则A (0，－1,0)，D (0,0,1)，B (3，0,0)，B 1(3，0,1)，C (0,1,0)．

所以AD →

＝(0,1,1)， BB 1→

＝(0,0,1)， B 1C →

＝(－3，1，－1)．

所以BM →＝BB 1→＋B 1M →＝BB 1→＋λB 1C →

＝(－3λ，λ，－λ＋1)．

因为向量AD →与BM →的夹角小于45°，所以cos 〈AD →，BM →

〉∈???

?22，1，即22＜

1

2×4λ2＋(－λ＋1)2

≤1.

解得0＜λ＜2

5

，所以λ的取值范围是????0，25.

一、选择题

1．(2013·青岛质检)正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1的棱长为1，点M 在AC 1→上且AM →＝12

MC 1→

，

N 为B 1B 的中点，则|MN →

|为( )

A.216

B.66

C.156

D.153

解析：选A.设AB →＝a ，AD →＝b ，AA 1→

＝c ， 则a ·b ＝b·c ＝c·a ＝0.

由条件知MN →＝MA →＋AB →＋BN →

＝－13(a ＋b ＋c )＋a ＋12c

＝23a －13b ＋16

c ， ∴MN →

2＝49a 2＋19b 2＋136c 2＝2136，

∴|MN →

|＝216

.

2.

(2013·晋中调研)如图所示，已知空间四边形OABC ，OB ＝OC ，且∠AOB ＝∠AOC ＝π

3

，

则cos 〈OA →，BC →

〉的值为( )

A ．0 B.1

2

C.32

D.22

解析：选A.设OA →＝a ，OB →＝b ，OC →

＝c ，

由已知条件〈a ，b 〉＝〈a ，c 〉＝π

3

，且|b |＝|c |，

OA →·BC →＝a ·(c －b )＝a·c －a·b ＝12|a ||c |－12|a ||b |＝0，∴cos 〈OA →，BC →

〉＝0. 二、填空题 3．(2013·苏州质检)已知正方形ABCD 的边长为4，CG ⊥平面ABCD ，CG ＝2，E ，F 分别是AB ，AD 的中点，则点C 到平面GEF 的距离为________．

解析：

建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz ，则CG →

＝(0,0,2)．由题意易得平面GEF 的一个法

向量n ＝(1,1,3)，所以点C 到平面GEF 的距离为d ＝|n ·CG →||n |＝611

11

.

答案：61111

4.

(2013·保定质检)如图，正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，E 是A 1B 上的点，F 是AC 上的点，且A 1E ＝2EB ，CF ＝2AF ，则EF 与平面A 1B 1CD 的位置关系为________．

解析：取AB →＝a ，AD →＝b ，AA 1→＝c 为基底，易得EF →

＝－13

(a －b ＋c )，

而DB 1→＝a －b ＋c ，即EF →∥DB 1→

，故EF ∥DB 1，

且EF ?平面A 1B 1CD ，DB 1?平面A 1B 1CD ，所以EF ∥平面A 1B 1CD . 答案：平行

三、解答题 5.

(2013·朝阳调研)如图，已知正方形ABCD 和矩形ACEF 所在的平面互相垂直，AB ＝2，AF ＝1，M 是线段EF 的中点．

(1)求证：AM ∥平面BDE ；

(2)试在线段AC 上确定一点P ，使得PF 与CD 所成的角是60°. 解：

(1)证明：如图建立空间直角坐标系．设AC ∩BD ＝N ，连接NE ，

则N (22，2

2

，0)，E (0,0,1)，

∴NE →

＝(－22，－22

，1)．

又A (2，2，0)，M (22，2

2

，1)，

∴AM →

＝(－22，－22

，1)，

∴NE →＝AM →

且NE 与AM 不共线．∴NE ∥AM .

又NE ?平面BDE ，AM ?平面BDE ，∴AM ∥平面BDE . (2)设P (t ，t,0)(0≤t ≤2)， 则PF →＝(2－t ，2－t,1)，CD →

＝(2，0,0)．

又∵PF →与CD →

所成的角为60°，

则|(2－t )·2|(2－t )2＋(2－t )2＋1·2＝1

2，

解之，得t ＝22或t ＝322

(舍去)，故点P 为AC 的中点．

六年级下册英语第7第8课练习题1

六年级下册英语第7第8课练习题1 一.英汉互译 1.健康的和强壮的______________, 2.六次_____________, 3,once________,4,总是_______5,have breakfast______________, 6,上周____________, 7,good work______________________ 8,每个人___________, 9,how often___________.__________ 10,洗手_____________ 11,刷牙_____________________ 12.after dinner_____________,13.早餐前_______________, 14,放学后__________ 15打篮球__________________, 二.用所给动词填空 1.Fruit is ____________(best) for you. 2,Mike ________(have) breakfast four times last week. 3,My sister _________(watch) TV every day 4,He ____(eat) fruit six times a week. 三.选词填空 does have Are Do had 1,_________ you healthy and strong. 2, What ______ he have for lunch? 3,_________ you always have breakfast? 4,Kim _______ breakfast six times last week. 5.We should always ________ breakfast. 三.单项填空 （）1.Everyone wants _____ strong and strong. A be B is C to be （）2,_____? Because it’s good for you A what B Why C What （）3,I always ______ breakfast ! A have B had C has （）4,Kim had breakfast six _____ last week. A time B times C / （）5,_____do you have breakfast ? Once a week. A how many B How much C How often （）6,Li Ming has breakfast ______ 7:00 ______ the morning. A at at B in at C at in （）7,Jenny goes to school_______. A five time a week B a week five times C five times a week. （）8,_______ do you do after breakfast? I brush my teeth A How B When C What （）9,It’s goo d ______ you. A too B for C at （）10,Why do you wash your hands before breakfast? _____ it is healthy. A Because B So C But （）11,Ama goes to school five_____ a week. Atime B times C timing （）12,_____ you always have breakfast. LiMing ? A Do B Are C How

新概念英语第二册课后练习题答案详解(第6课).doc

新概念英语第二册课后练习题答案详解(第 6 课) Lesson 6 1. d 根据文第 2-3 行 In return for this , the beggar stood on his head ?,只有d. he wanted to‘pay’ for his meal in this way, 才能准确表达他做的原因，而其他 3 个都不能明个原因。 2. a 根据文第一句I have just moved to a house in Bridge Street, 只有a. She was new to the neighbourhood 与文意思最接近，其他 3 个都和文的意思不符合。 3. c a. at house, b. to the house, d. in the home都不符合用法 .只有 c. at home在家,是用法,所以准确答案是 c. 4. d 只有 d. a meal to him个句子才符合法，而其他 都有法，按照用法，是give sb. sth.或 3 个give sth. to sb. 5. d a. told后面少接，句子意思不完整; b. said me 准确 ; c. told to me中接跟在后面，不需要加 有 d. said才符合法，它后面能跟从句，用法 sb. sth.或tell sth. to sb. 法不to; 只tell 6. a

只有选 a. They all 才能使句子语法准确，意思完整，其他选择都在语法上讲不通。如 each 做主语，后边的动词应为单数第三人称， Every 为形容词不能做主语，按照习惯用法 all of them 才可做主语。 7. d 这个问句是针对打电话“间隔的时间”或“频率”提问，所以用 a. How seldom, b. how long, c. How soon month( 每月一次 ) 来回答，只有用 d. How often 提问都不能用 提问才能用 Once a Once a month 来回答。 8. a 只有a. asks for money but doesn't work( 只要钱但不工作) 才能准确表达 beggar( 乞丐 ) 这个词的含义 , 其他 3 个都不能准确表达这个意思 . 所以选 a. 9. b a meal( 一顿饭 ) 是泛指，能够是早餐、午餐或晚餐。所以应该选 b. at any time( 在任何时候 ) ，而其他 3 个选择意思都不够准确。 10. a 本句需要选出与前一句中的piece( 小块 , 片) 意思相接近的词 , b. bar 长块 , c. block大块,d. packet小包,这3个都不能准确表达piece的含义.只有a. bit小片,少许,同piece意思最接近,所以选a. 11. d 本句需要选出与前一句中的短语call at ( 访问某家或某地) 的意思相同的词。

七下第6课练习题

6.《毛泽东的少年时代》 一随堂训练 1．给加点的字注音 懒惰．（）驯．服（）怒不可遏．（） 耸．听（）恫．吓（）克．勤克俭（） 膳．宿（）赚．钱（）引经据典．（） 叛逆．（）把柄．（）傲．慢无礼（） 2．、根据拼音写出汉字 jiǎo（）纳jǔ（）丧è（）止 kāng（）慨积xù（）gē（）职 yá（）门晓yù（）jié（）力 kē（）头防fàn（）shī（）舍 3、根据语境，解释加点词语的意思 （1）他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭 ．．．．，攒积下一点钱，买回了他的地。 （2）我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用 他自己的办法，引经据典 ．．．．地来驳他 （3）．我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有 ．．．．．．．．责．。 （4）．尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴 ．．．．地阅读凡是我能够找到的一切书籍，经书除外。 （5）．第二年青黄不接 ．．．．的时候，我们乡里发生了粮荒。 （6）．我的父亲是个米商，尽管本乡缺粮，他仍然运出大批粮食到城里去。其中 有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可 ．．．遏．。 4．依次填入下列句中的词语正确的一组是（） ⑴我的国文教员是主张_____对待学生的。 ⑵我回到家里以后，想不到情形有点_____。 ⑶他性情_____，常常打我和两个弟弟。 ⑷他_____我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活。 A．严格改善暴躁指摘 B．严厉改善暴烈挑剔 C．严格改观暴躁挑剔 D．严厉改观暴烈指摘

5．对课文的理解不恰当的一项是（） A．本文选自《西行漫记》一书，本文内容是由毛泽东自述，斯诺记录，所以采用第一人称叙述。 B．《西行漫记》一书主要报道了中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军的长征。 C．课文主要介绍了毛泽东的家庭情况和少年时代的经历。 D．从课文的介绍看，我们知道毛泽东从小就是一个叛逆者，喜欢反抗老师和家长的专制。 6．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，______________________， ______________________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 7．读下列句子，结合时代背景，简要分析句子的语言特色和表达效果。 （1）我的抗议 ．．”胜利了。 ．．行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课 （2）我家分成两“党．”。一党是我父亲，是执政党 ．．．。反对党 ．．．由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。 8、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是() (2分) 生活中，面对别人的困难，有的人总是一副的姿态殊不知，自私导致自伤，没有一个人能够到一生不会遇到任何困难．，如果大家都别人的困难，那么 当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助 A．事不关己所以幸福无视 B．心安理得因为幸福漠视 C．心安理得所以幸运无视 D．事不关己因为幸运漠视 9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是() (2分) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力

第六单元第二课时

九年级英语学科导学案 课题Unit6 When was it invented? 课型Reading 主备人Xu lihu 备课组长教研组长 授课人授课时间第周第导学案 教师寄语You’ll have to believe in yourself. That’s the secret of success. 学习目标1)Master the key words: nearly, ruler, boil, remain, smell, national, doubt 2)Master the important phrases; by accident, take place, without doubt 3）Talk about tea, who invented it, and when it was invented 教学重点Talk about passive voice and the invention of the tea 教学难点Passive voice 教学方法Cooperation and discussion 一、自主预习 1) Do you drink tea everyday? 2)Who invented tea in history? 3)Do people in other countries drink tea in their daily life? 4)The tiger is looked as the _r_______ of this forest. 5)Alice is without _d______ the best student in our class. 6)The dragon is treat as a _n________ symbol of the Chinese. 7)Mother is _b_____ the milk for baby. 二、展示交流 1) Important sentences: A: Many people believe that tea was first drunk nearly 5000years ago. B: It is said that a Chinese ruler called Sheng Nong first discovered tea as a drink. C: It is believed that tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries. D: The tea trade from china to western countries took place in the 19th century. 2) when was tea first drunk? Tea was first drunk nearly 5000 years ago. 3) When was tea brought to other countries? Tea was brought to other countries during the 6th and 7th centuries. 3)Make conversations T: Could you tell me where tea is grown? S: Tea plants are grown on the sides of mountain… T: Where is tea produced in china? S: In many different areas. For example, Anxi and Hangzhou are widely known for their tea.

语文人教版四年级上册第6课练习题

习题精选 一、看拼音写词语 二、组词 空（）（） 铺（）（） 曲（）（） 三、填空 那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙 上铺的那么（），没有重叠起来的，也不留一点（）。一阵风 （），一墙的叶子就（）波纹，好看得很。 四、阅读短文，回答问题 睡姿百态 动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。 江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实,鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。 蛇有透明而连续的眼睑，是争着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一遇敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。 猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩 猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡 不香甜，一有声响立即醒来。 动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化 和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 １、睡眠对动物有什么作用？ ２、在文中画出描写动物睡觉的句子。 【参考答案】

一、叶柄空隙嫩茎枯萎漾起 二、（空隙）（天空）（铺盖）（床铺）（弯曲）（歌曲） 三、（新鲜）（舒服）（均匀）（空隙）（拂过）（漾起） 四、 １、动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。 ２、蛇有透明而连续的眼睑，是争着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。 蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂,头朝下面睡觉。 猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖，狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有声响立即醒来。

部编人教版一年级语文下册单元基础过关训练

部编一年级语文下册第一单元基础过关训练 一、我会看拼音写词语。 shēnɡzìzuǒyòu hónɡhuāxiǎo shíshēnɡqìqīnɡ shuǐ qínɡtiān xīn qínɡshén me shuānɡfānɡɡuówánɡchūrù chūn fēnɡdōnɡxuěfēi niǎo dònɡlìqīnɡtiān qǐnɡwèn 二、汉字变魔术。 弓+长=（）木+子=（）古+月=（）口+天=（）日+青=（）小+土=（） 言+午=（）子+小=（）云+力=（）日+寸=（）女+生=（）又+又=（） 三、火眼金睛。（辨字组词。） 入（）风（）东（）国 （）花（）飞（）江 （） 人（）月（）冬（）回 （）雪（）气（）红 （） 青（）清（）晴（）王 （）千（）会（）方 （） 请（）请（）情（）生 （）十（）动（）万（）四、对号入座。 晴情睛清请 眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐

五、把下列词语补充完整。 春（）（）地（）（）齐 放（）（）争鸣柳绿（） （） （）物复苏泉（）叮咚春风（） 夏雨（）秋霜（）冬雪（） 六、我会写反义词。 出--（）降--（）小--（）来--（） 无--（）左--（）阴--（） 七、我会默写26个字母的大写。 部编一年级语文下册第二单元基础过关训练 一、照样子，写出小写字母。 N B H L Q R V F P W （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择加点字的正确读音，画“√”。 接．着(jiējī)温暖．(luǎn nuǎn)颜．色(yán yánɡ)告诉．(sùshù) 三.看拼音，写词语。 zhǔrén bějīnɡ chánɡjiānɡhuǒ bàn tài yánɡyīn wèi jīn qiū 四。我会写量词 一（）水井一（）书一（）小树一（）铅笔一（）小鸡 一（）石碑一（）车一（）石子一（）飞机一（）明月五、词语搭配。

第6课时 练习七

第6课时练习七 教学目标： 1.巩固24时计时法和普通计时法的转换方法，能灵活运用24时计时法的知识，解决生活中的实际问题。 2.掌握计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法。 3.提高学生整理信息的能力，培养时间观念。 教学重点： 进一步巩固24时计时法和普通计时法的转化方法。 教学难点： 灵活运用计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间的方法与解决问题。教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现 1.复习24时计时法和普通计时法的知识及两种时间表示法的转换方法。 让学生完成教材第56页“练习七”第1题。 2.导入：今天这节课，我们就一起来完成24时计时法的相关练习。 二、基本练习 1.完成教材第56页“练习七”第2题。 要求学生先独立完成，再全班反馈。教师适当关注学习有困难的学生。 2.完成教材第56页“练习七”第3题。 从9时开始，每一次向后推4小时，或用加法计算。 3.完成教材第56页“练习七”第4题。 引导学生看图，从问题中找到数学信息，进行分析理解。 4.完成教材第56页“练习七”第5题。 先让学生填空，再引导学生进行全班交流。 明确：1时=60分 1分=60秒 三、综合练习 1.完成教材第57页“练习七”第6题。 出示小华星期日一天的主要活动安排表。 （1）根据表中信息，你能提出哪些问题？

（2）结合自己的生活经验，说说小华周末一天的安排是否合理，有没有值得改进的地方。 （3）制作一张自己的周末时间安排表，与同学交流。 2.完成教材第57页“练习七”第7题。 （1）先全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键；再让学生进行小组交流，明确思路。 （2）出示表格，让学生填写表格。 （3）提问：王叔叔11:40到车站，准备乘车去机场，能赶上什么时间的班车？ 3.完成教材第57页“练习七”思考题。 （1）课件出示火车票，让学生观察火车票。 （2）全班读题，分析题意，找出题中解决问题的关键。 （3）让学生在小组内交流，探讨推算时间的方法。教师巡视，及时给予必要的指导。 四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？ 五、课堂作业 文档说明 (Word文档可以删除编辑) 专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用. 由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。

六年级语文上册第6课练习题

6.怀念母亲 1.辫子组词。 慕（）篇（）频（） 幕（）偏（）涉（） 挚（）凄（）斑（） 势（）妻（）班（） 2.将下列词语补充完整。 心（）（）涌（）天之（） （)望（）天（）来（）梦 （）不下（）（）不安（） 3.按要求写句子。 （1）为了我们的将来，我们应当认真学习。（改成反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他的琴拉得很好。我的耳聋了，听不见。（用恰当的关联词将两个句子连成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我的心很着急。（改成比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.阅读语段，回答问题。 我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 （1)“我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。”你认为句中的“愿望”具体指作者的什么愿望？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）体会“不知道为什么，我这个母亲也频来入梦”这个句子，回答问题。 ①“频来入梦”是什么意思？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②祖国母亲频来入梦的原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③你从中感受到了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）从画线的句子中，你体会到作者怎样的思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）在你心中，你的母亲的形象是怎样的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

外研版英语九(上)M10 U1基础过关训练

外研版英语九（上）M10 U1基础过关训练 一、根据首字母和汉语提示填写单词。 1. There is a small island in the c part. 2. The h of the mountain is 588 metres. 3. He writes down all his important things in his d . 4. In the past, Amy h vegetables, but now she likes them a lot. 5. Seeing the m sights of the village, May wanted to remain there for two more days. 6. An (蚂蚁) has two stomachs. 7. The pair of (剪刀) is Ben and Kitty’s. 8. There are a few (绵羊) eating grass on the hill. 9. The wind comes from the (东北方), not the southwest. 10. Oh, there are so many (苍蝇) here. Let’s go to another restaurant to have lunch. 二、单项选择。 ( ) 1. In _____ opinion, this film is better. A. you B. their C. she D. they ( ) 2. France ________ its food and wine. A. is famous as B. is famous to C. is famous for D. is famous with ( ) 3. I just can’t _____ them waiting for such a long time. A. think B. make C. talk D. imagine ( ) 4. In this school, the students are asked________ mobile phone. A. not to use B. not using C. not use D. to not use ( ) 5. ---- Jack’s computer is broken. Let’s help him repair it. ---- OK. . A. Here we go B. Best wishes C. Bad luck D. You’re welcome ( ) 6. Do you like the song Where Has the Time Gone? A. call B. to call C. called D. calling ( ) 7. You can choose the subject what you want. A. according to B. just like C. at least D. no longer ( ) 8. What’s the ______of the Opera House? Can you guess? A. high B. highly C. tall D. height ( ) 9. A girl stood at the door ____ an umbrella ____ her hand. A. with; on B. with; in C. in; with D. at; in ( ) 10. Bill and Joe have decided to spend the May Day holiday on an island which lies ________ the coast of France. A. in B. at C. up D. off ( ) 11. The flies are so terrible. Please ________. A. keep it away B. keep them away C. keep away them D. keep away it ( ) 12. The girl’s mother kept her ______out alone at night. A. to go B. going C. from going D. B and C ( ) 13. The scissors ______ cut the wool off the sheep. A. are used to B. is used to C. use to D. used for ( ) 14. The red pair of scissors Jenny’s. She is looking for it everywhere. A. was B. were C. is D. are ( ) 15. I saw many _______ eating grass on the hill. A. horse B. cow C. rabbit D. sheep ( ) 16. ---- Do you like swimming? ---- Yes, I do. It can make me strong. That’s I like swimming. A. what B. who C. where D. why

第6课投资理财的选择练习题及答案解析

第二单元第6课《投资理财的选择》课时训练（人教实验版必修1） 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．活期储蓄是百姓非常熟悉的一种投资方式。它与定期储蓄相比( ) A．流通性更强B．流动性更强 C．风险性更高D．收益性更大 解析：流通性是指资金能否在市场上转让交易，如果越容易转让交易，那么流通性越强；流动性是指资金能否迅速转化为现金的能力，如果越快转化为现金，那么流动性越强。活期储蓄灵活方便，流动性强，而定期储蓄流动性较差，但是收益高于活期储蓄。 答案：B 2．假设现在将1万元存入银行，定期3年，目前银行1年期的定期储蓄存款的年利息率是%,3年定期储蓄存款的年利息率是%。在不考虑其他因素的条件下，到期后存款人得到的利息是( ) A．999元B．333元C．675元D．元 解析：根据利息率的计算公式，利息＝本金×利息率×存款期限，可知3年后得到的利息是：1万元×%×3年＝999元。 答案：A 3．商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。其营利主要来源于( ) A．贷款业务B．存款业务 C．结算业务D．代理保险业务 解析：商业银行营利的主要来源是贷款业务，故选A。 答案：A 4．作为投资手段，无论是活期储蓄还是定期储蓄都存在风险。这种风险是指( ) A．若发生通货膨胀，存款会发生贬值 B．商业银行比较容易破产新*课*标*第*一*网] C．定期存款提前支取会损失利息 D．存折丢失，容易被人盗取 解析：在市场经济条件下，商业银行存在破产的可能，但这并不等于说商业银行比较容易破产，B错误；题干强调的是活期储蓄和定期储蓄存在的共同风险，C不符合题意；材料说的是投资风险，D与题意无关。 答案：A 5．2010年8月28日至29日，第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总

人教版六年级数学上册 第6单元 第7课时 解决问题例4 同步练习

求比另一个数多（少）百分之几（2） 完成时间：30分钟以内 编者： 审核： 学校 班级 学生 一、基础训练 1、想一想，填一填。 ①30是50的（ ）％，60吨的2％是（ ）。 ②比40多25％是（ ），（ ）比16少40％。 ③一种商品现在降价12％，是把（ ）看作单位“1”，表示（ ）是（ ）的15％。 ④3千克增加31千克是（ ），增加它的31是（ ）。 二、课时达标 2、判断对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。 ①一种商品先提价10％，再降价10％，现价和原价相等。 （ ） ②31.36千克比28千克多12％。 （ ） ③李红家九月份电费为38元，比八月份节约了15％，节约了5.7元。（ ） 3、选择题，请将正确答案的序号填入括号里。 ①一种彩电原价1200元，，现价950元，现价比原价便宜了百分之几？正确算式是（ ）。 A. 950÷1200 B.（1200－950）÷950 C. 1200÷950 D.（1200－950）÷1200 ②甲数是45，乙数是30，算式（45－30）÷30＝50％，表示（ ）。 A. 甲是乙的50％ B. 乙是甲的50％ C. 甲比乙多50％ D. 乙比甲少50％ ③男生和女生人数的比是8∶5，则男生比女生多（ ）。 A. 37.5％ B. 60％ C. 62.5％ D. 160％ 4、解方程。 （1－35％）x ＝53.3 40％x ＋56＝80

5、看图列式计算。 6、根据已知条件和问题，找出下列条件和式子的对应关系，并用线连接起来。 苹果树有480棵， ，梨有多少棵？ 苹果树的棵数是梨树的40％ 480×40％ 梨树的棵数是苹果树的40％ 480÷40％ 苹果树的棵数比梨树少40％ 480×（1－40％） 梨树的棵数比苹果树少40％ 480÷（1一40％） 7、走进生活，解决问题。 ①实验小学去年植树60棵，今年春季植树的棵数比去年多20％，今年春季植树多少棵？ ②一台录音机现在售价180元，比原价降低了10％，录音机的原价是多少元？ ③李明今年身高是164厘米，比去年长高了4厘米，今年比去年长高了百分之几？ 三、能力提升 8、小明家养的鸡和鸭共有100只，如果将鸡卖掉5％，还比鸭多17只，小明家？个 125个？元原价：95元降低20％

(完整版)部编一年级语文下册1-8单元基础过关训练

部编一年级语文下册第一单元基础过关训练一、我会看拼音写词语。 shēnɡzìzuǒyòu hónɡhuāxiǎo shíshēnɡqì qīnɡshuǐ qínɡtiān xīn qínɡshén me shuānɡfānɡɡuówánɡ chūrù chūn fēnɡdōnɡxuěfēi niǎo dònɡlìqīnɡtiān qǐnɡwèn 二、汉字变魔术。 弓+长=（）木+子=（）古+月=（）口+天=（）日+青=（）小+土=（）言+午=（）子+小=（）云+力=（）日+寸=（）女+生=（）又+又=（）三、火眼金睛。（辨字组词。） 入（）风（）东（）国（）花（）飞（）江（） 人（）月（）冬（）回（）雪（）气（）红（）青（）清（）晴（）王（）千（）会（）方（） 请（）请（）情（）生（）十（）动（）万（）四、对号入座。 晴情睛清请 眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐五、把下列词语补充完整。 春（）（）地（）（）齐放（）（）争鸣柳绿（）（） （）物复苏泉（）叮咚春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪（） 六、我会写反义词。 出--（）降--（）小--（）来--（）无--（）左--（）阴--（） 七、我会默写26个字母的大写。

部编一年级语文下册第二单元基础过关训练 一、照样子，写出小写字母。 N B H L Q R V F P W （）（）（）（）（）（）（）（）（） （） 二、选择加点字的正确读音，画“√”。 接．着(jiējī)温暖．(luǎn nuǎn)颜．色(yán yánɡ)告诉．(sù shù) 三.看拼音，写词语。 zhǔrén bějīnɡ chánɡjiānɡhuǒ bàn tài yánɡyīn wèi jīn qiū 四。我会写量词 一（）水井一（）书一（）小树一（）铅笔一 （）小鸡 一（）石碑一（）车一（）石子一（）飞机一 （）明月 五、词语搭配。

二年级数学下册教案：第6课时 练习十二

二年级数学学科（下）第五单元导学指导案 课题：练习十二课型：练习课课时：第6课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第55、56页练习十二的内容，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标： 1、巩固解决问题的步骤和方法，可以从不同的角度去解决同一个问 题。 2、通过练习，让学生进一步掌握列综合算式解决问题的方法。 3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好 习惯。 学习重点：巩固解决问题的步骤和方法。 学习难点：用不同的方法解决问题。 教具：多媒体课件或情景挂图。 教法:组织启发法。 学法：独立思考。教师复备栏或学生笔记栏 一、基础练习。 计算下面各题。指名说说混合运算的运算顺序是怎样的？ 87－49＋21 （15＋25）÷8 100－5×9 8×（27－19） 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、指导练习。 1、练习十二第3题。 先让学生看图，说一说从图上知道了什么，要解决什么问题，然后让学生独立完成，在小组中交流想法，鼓励学生用不同的方法进行解答，最后进行全班交流。重点说想法，有不明白的地方可以提出来，请其他同学帮忙解决。 2、练习十二第4题。 让学生独立看图，解决问题。完成后同桌两人交流。 全班进行交流时，先请学生说一说题意，再说一说是怎样想的，怎样列算式的。

5、食堂买回63个萝卜，第一天吃掉了29个，第二天又吃掉了23个，你会用两种方法计算还剩下多少个吗？（2014春季学期期末检测题） 四、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、男、女生各16人报名参加舞蹈小组，把他们平均分成4个小组，每组各有多少个人？ 五、预习课本第57页“整理和复习”内容。 六、板书设计： 练习十二 解：①15＋25=40（只）②40÷8=5（只） 答：平均每个笼子放5只。 教学反思： 以下为赠送文档：

部编版六年级语文上册第七单元全部课时练习附答案

21 文言文二则 第一课时 一、选出正确读音（画√）。 少（shǎo shào）选汤汤（tāng shāng）乎若流水 处（chǔ chù）士好（hǎo hào）书画所宝以百数（shǔ shù） 曝（pào pù）书画斗（dòu dǒu）牛 二、解释词语。 志：巍巍： 少选：汤汤： 处士：拊掌： 谬：然之： 三、按原文填空。 1.伯牙鼓琴，。方鼓琴而，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而， 锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，，以为世无足复为鼓琴者。 2.蜀中有杜处士，，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，，。

参考答案 第一课时 一、shào shāng chǔ hào shǔ pù dòu 二、心志，情志高大的样子形容极短的时间水流大而急的样子有德才而不愿去做官的人拍手错误认为他说得对 三、1.锺子期听之志在太山巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水终身不复鼓琴 2.好书画锦囊玉轴常以自随

21 文言文二则 第二课时 一、下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的两项是（）（）。 A.（杜处士）所宝以百数。 B.（戴嵩）尤所爱。 C.（牧童）拊掌大笑。 D.（杜处士）不可改也。 二、锺子期为什么“终身不复鼓琴”？（） A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。 B.因为他觉得世界上再也找不到知音了。 C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。 三、根据课文内容填空。 1.《伯牙鼓琴》的主要人物是和。相传他们是 时期的人。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”， 用“”比喻。 2.《书戴嵩画牛》一文的作者是代。文中的戴嵩是代著名的。文中的《牛》指《》。

六年级英语第六单元第二课时

教学目标 1.能够听、说、读、写Where does the rain come from? It comes from the clouds. 2.将上面的句型进行替换，如：Where does the cloud come from? It comes from the vapour. 从而能就水的循环进行提问及简单回答，使学生初步了解水循环的过程。 3.能够用故事的形式表述雨水的形成，完成Task time部分。 4.进一步培养学生热爱大自然的美好情感，增强环保意识的同时培养爱科学、好钻研的精神。 【课题】Unit 6 The story of rain 【教学重点】 1.重点掌握句型：Where does the rain come from? It comes from the clouds. 要求学生能从听、说、读、写四方面掌握。 2.学生能替换关键词造新句，如：Where does the cloud come from? It comes from the vapour.并能在水循环的整个过程自如运用。 3.简单了解面包、面粉和小麦三者之间的关系。 【教学难点】Let’s try 部分是教学难点，内容多，词汇量大。建议教师多放几遍录音，适时给学生以提示。 【教具准备】 1.教师准备Let’s try 部分的挂图。 2.教师准备第一课时所学的单词卡。 3.教师准备雨水循环的教学课件。 4.教师准备水循环实验仪器：酒精灯一个，盖量杯一个，水等。 5.学生准备水彩笔，胶水，剪刀等工具。 【教学过程】 1、Warm up （热身） 活动一：口语展示 教学参考时间：2-3 分钟

第5课时 练习六(2)

第5课时练习六（2） 教学内容： 课本66~67页，7~13题。 教学目标： 1.进一步掌握整十数、整百数的加减法。 2.能正确地进行相关计算。 教学重点： 能正确口算整十数、整百数的加和减。 教学难点： 掌握整十数、整百数的加和减的口算方法。 教学过程： 一、知识再现 上节课我们一起学习了什么？这节课老师想知道大家计算的熟练程度，你准备好了吗？ 出示课题：练习六 完成“练习六”第7题。 引导学生先口算每组题的地1小题，再算第2、3小题。 口算结束后交流算法。 让学生说说通过口算发现了什么？ 二、基本练习 1.完成“练习六”第8题。 对比练习，学生独立完成。 集体订正，你发现了什么？ （一个加数不变，另一个加数变大，和怎样变化的。减数不变，被减数变大，差又是怎样变化的。） 2.完成“练习六”第9题。 出示题目，让学生口答，部分题目让学生说说是怎样想的。 3.完成“练习六”第10题。 学生读题，题目中告诉我们哪些信息？要求什么？

学生口答。 三、综合练习 1.完成“练习六”第11题。 说说原有、卖出、还剩的之间的关系。 学生各自填表。 集体订正。 2.完成“练习六”第12题。 理解题意后学生独立列式计算，订正时说说解题过程。 3.完成“练习六”第13题。 指名说说线段图所表示的意思。 独立解答。 交流并订正。 说说先求什么再求什么。 四、反思总结 今天我们练习了整十数、整百数加减的口算并解决实际问题。 文档说明 (Word文档可以删除编辑) 专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用. 由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。

第 6 课时 练习三

第 6 课时练习三 教学目标： 1.通过练习，巩固所学的计数单位和相邻的两个单位之间进率的相关知识，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，进一步培养学生的数感。 2.进一步提高学生分析、解决问题的能力，培养学生探究解决问题的策略意识。教学重点：进一步掌握十进制计数法的含义和亿以上数的读、写法。 教学难点：进一步掌握多位数中间和末尾有0的读、写方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现 1.说说下面各数的组成。 5060000000 3700800700 2.读出下面各数。 1085300000 7021000320 3.写出下面各数。 八亿五千一百六十万五千 四十二亿五千四百万 4.这节课我们就一起来做一些和亿以上数的认识相关的练习。（板书课题） 二、基本练习 大数的认识的练习。 （1）完成教材第18页“练习三”第1题。 实用文档

出示题目后，让学生先回顾、整理有关数位顺序表、分级、以及十进制计数法的相关知识，再独立完成填空并汇报。 （2）完成教材第19页“练习三”第5题。 这道题是有关数的组成的练习，通过对数的组成的分析，进一步理解大数所表示的意义。 （3）完成教材第19页“练习三”第6题。 题目中每个数都含有数字“9”，但它所在的数位不同，因此表示的意义也不相同。练习时可以让学生独立连线，再交流这样连线的理由是什么。 （4）完成教材第19页“练习三”第9题。 这道题是通过具体的例子来让学生感受1亿到底有多大。练习时可以先让学生计算出1亿里面有多少个100万，也就是有多少个6吨，所以合适的答案应是600吨。三、综合练习 多位数的读、写练习。 完成教材第18～19页“练习三”第2、3、4、7、8题。 1.第2题： 在读数之前要先找出最高位，主要是结合数位顺序表来进行读数。 2.第3题： 让学生感受个级、万级、亿级数在读法和写法上的联系和区别。 3.第4题： 在读数之前要先思考各数由多少个亿和多少个万组成，主要采用分级读数法来读数。 实用文档