时间间隔治疗颈椎病颈痛的临床研究

幼儿园大中小班一日生活作息时间及操作规范

幼儿园大中小班一日生活作息时间及操作规范 《3-6岁儿童学习与发展指南》，为深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、 有效防止和纠正幼儿园保育教育“小学化”现象，增强幼儿园一日活动的科学性，合理安排游戏、活动以及各生活环节的时间，促进幼儿身心和谐发展，根据动静交替的原则，特制订本规范。 一、来园准备 晨间准备——半小时。 晨检及家长接待——半小时。 晨间活动——半小时。 二、日常生活 入厕——幼儿自由入厕(但每半小时须提醒一次)。 进餐——一日三餐，两餐间隔时间不少于3.5小时，进餐时间小班35分钟，中、大班30分钟。 间点——一日两点，两点间隔时间不少于5小时。 饮水——幼儿自由饮水（但上午、下午均须有一次集体饮水)。 睡眠——春季1.5小时一2小时，夏季2小时一2.5小时。 消毒——每天坚持用消毒设备分别对活动室、寝室各消毒一次，每次不少于1小时。 三、幼儿活动 活动准备——提前一周做好备课准备，每次教学前5分钟做好教、学具准备。 教学活动——小班集体教学每天不超过一次，每次15-20分钟；中班集体教学每天不超过两次，每次20-25分钟；大班集体教学每天不超过两次，每次25-30分钟，即中、大班全天集体教学时间最多不超过1小时。 区域活动——每天不少于1小时。 体育活动——每天不少于1小时，夏季每次活动控制在半小时左右，可动静交替开展。 户外活动——保证每天不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时。 四、离园整理 一日分享——对幼儿每天的教学游戏内容进行回顾，每天不少于20分钟。 离园接待——主动与家长交流当日幼儿在园情况，面向全体，照顾特殊，不少于半小时。

有限空间作业管理规定

精心整理 有限空间安全作业管理规定 １．目的 为了进一步确保有限空间作业安全，防止事故发生。 2．范围 浙江恒逸聚合物有限公司厂区内的有限空间作业均需按此规定执行 3 3.1 3.2 表” 4. 4.1 1.2 m 4.2 4.2.1 4.2.2 A B C D E、存在缺氧或富氧、易燃气体和蒸汽、有毒气体和蒸汽、冒顶、高处坠落、物体打击、各种机械伤害等危险有害因素。 4.3本公司涉及有限空间作业范围 聚酯区域各反应釜。 4.4安全技术要求 4.4.1检测

实施有限空间作业前，项目部严格执行“先检测、后作业”的原则，根据作业现场和周边环境情况，检测有限空间可能存在的危害因素。在作业环境条件可能发生变化时，对作业场所中危害因素进行持续或定时检测。 对随时可能产生有害气体或进行内防腐处理的有限空间作业时，每隔30分钟进行分析如有一项不合格以及出现其他情况异常，立即停止作业并撤离作业人员；现场经处理检测符合要求后，项目部重新进行审批并安排继续作业。 实施检测时，检测人员必须处于安全环境，未经检测或检测不合格的，严禁作业人员进入有限 4.4.2 控制危 第1 4.4.3 检测 检 4.4.4应急救援装备 施工单位配备全面罩正压式空气呼吸器或长管面具等隔离式呼吸器具，应急通讯报警器材，现场快速检测设备，大功率强制通风设备，应急照明设备，安全绳，救生索，安全梯等。 4.4.5其他技术措施 进入密闭空间作业时，至少有两人同行和工作。若空间只能容一人作业时，监护人须随时与正在作业的人取得联系，做预防性防护。 4.5安全管理

4.5.1 作业前准备 A、对有限空间作业应做到先检测后监护再进入的原则。 B、对有限空间作业应确认无许可和许可性识别。 C、先检测确认有限空间内有害物质浓度，未经许可的人员不得进入有限空间。 D、分析合格后编制施工方案，再办理《进入有限空间危险作业审批表》，施工作业中涉及到其他危险作业时应办理相关审批手续，《进入有限空间危险作业审批表》格式见附录Ａ。 E、作业前30分钟，应再次对有限空间有害物质浓度采样，分析合格后方可进入有限空间。 F G H A B C D E A B C D、有限空间安全设施监管制度； E、检测制度。 4.5.3.2应按作业工种建立安全操作规程。 4.5.4 作业人员及安全教育 4.5.4.1有限空间作业人员应具备对工作认真负责的态度，身体无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷，符合相应工种作业需要的资质。 4.5.4.2生产经营单位对从事有限空间危险作业的人员应进行培训，内容包括：

间隔问题 思维训练

第四周间隔问题 例1.王叔叔据一段木头，据成2段要3分钟，这根木头一共被据成6段，请问王叔叔一共花了多长时间？ 【思路点拨】此道题目关键是要弄清楚锯木头花的时间到底是在“据的次数”上还是在“木头的段数”上。不难发现，我们锯木头之所以花时间，是因为我们花时间在“据”上面了，且随着据的次数的增加而时间在增加。因此找到“据的次数”是解题的关键。可以找到“段数—1=次数”这一规律，这样问题就迎刃而解。我能行！ 1. 张爷爷家住在6楼，他从1楼走到2楼要3分钟，那么他从楼下走到家一共要多长时间？ 2．时钟4点钟敲4下，用12秒敲完。那么6点钟敲6下，几秒种敲完呢？ 例2、两幢楼房相隔16米，每隔2米种一棵树，一共种多少棵树？ 【思路点拨】种树的路线上，两端是楼房，不能种树，这时，段数会等于棵树+1，而题目告诉了我们总长（16米），每段长（2米），就可以求出段数（16÷2=8段），即棵数是：8-1=7棵 我能行！ 1.在一条长20米的公路一边栽树，每隔4米栽一棵树，如果公路的起点和终点 都栽树，问一共可以栽多少棵树？ 2.一条路上每隔5米有一根电线杆，连两端共有8根，这条路有多长？ 我很棒！（根据例题，举一反三） 1.学校在一个圆形花坛四周摆花，每隔3米摆一盆花，一共摆了12盆花，问这个圆形花坛的有多长？ 2.一个木工锯一根长13米的木条。他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。每根短木条长多少米？ 我挑战！（拓展提高） 1、乐乐从一楼跑到五楼需要4分钟，芳芳的速度是乐乐的一半，芳芳芳从一楼 跑到四楼需要几分钟？

2.蒋叔叔据一段木头，据成3段要6分钟，这根木头一共被据成6段，请问王叔叔一共花了多长时间？ 3.一条路长48米，在它两侧从头到尾每隔6米植树1棵，共要植树多少棵？ 4．一个正方形的花坛，每条边上都要摆4盆花，请问这个花坛至少要放多少盆花？ 5.校门口摆一排一串红，一共12盆，再在每2盆串红中间摆3盆菊花，一共摆了多少盆菊花？ 6.一个木工把一根长24米的木条锯成了3米长的小段,每锯断一次要用5分钟,共需多少分钟? 7.一座楼房15层，每层的台阶数相等。小红从1层到9层共走了48个台阶，那么她接着走到15层还需要迈多少个台阶？ 8.学校有一条长40米的走道，计划在道路旁栽树。每隔5米栽一棵。 （1）如果两端都各栽一棵树，那么共需______棵树苗； （2）如果两端都不栽树，那么共需______棵树苗； （3）如果只有一端栽树，那么共需______棵树苗；

从刑诉法的修改谈侦查取证工作中存在的几个问题

从刑诉法的修改谈侦查取证工作中存在的几个问题 刑事诉讼法修正案草案，于3月14日，经过全国人大十一届五次会议审议顺利表决通过。素有“小宪法”之称的刑事诉讼法再次得到修改，对进一步规范刑事诉讼活动具有重要意义。此次修改，不仅把“尊重和保障人权”写进了立法目的，还完善了非法证据排除制度、明确了“技术侦查”措施和“秘密侦查”措施，增加了“特别程序”规定。此次修改范围广泛，亮点众多，无疑是我国刑事诉讼法制发展的一个新里程碑。 公安机关作为重要的刑事司法力量，根据刑事诉讼法的规定负责绝大多数刑事案件的侦查和预审工作，刑事诉讼法的这次大修改将会对公安机关取证水平和取证能力带来新的考验。工欲善其事，必先利其器。作为一名侦查员，学习领会新《刑诉法》法律精神，结合相关规章和解释，认真反思和改正日常调查取证工作中存在的不足，是依法执法理念的内在要求。笔者结合自身工作实践，就本次《刑事诉讼法》的修改，谈几个侦查取证工作中存在的问题。 一、讯问工作中存在的问题 刑事诉讼法规定，收集证据应当客观全面，非法证据应当予以排除，同时不得强迫任何人证实自己有罪。讯问工作是侦查员与犯罪嫌疑人面对面较量的一个过程，也是搞清楚犯罪全部事实和经过的过程，更是甄别犯罪嫌疑人口供真伪的关键。刑事侦查工作的对抗性在讯问过程中体现地淋漓尽致。审讯中，犯罪嫌疑人往往避重就轻、极力掩饰所犯罪行，侦查员必须有较高的讯问技巧和业务水平，才能迫使犯罪

嫌疑人如实、全面交代犯罪经过，才能不枉不纵。笔者认为我们当前的调查取证工作存在以下问题。 第一，在收集犯罪嫌疑人有罪或无罪的证据时没有找到平衡点。无罪推定是我国刑法的一项基本原则，犯罪嫌疑人的供述和辩解都是刑事证据，应当依法全面客观收集。但笔者认为从整个刑事诉讼的角度来讲，收集有罪、无罪证据在侦查阶段应该各有侧重，在刑事案件侦查中确定作案人阶段应当以收集其无罪证据为主，在作案人确定以后应当以收集其有罪证据为主，同时兼顾收集无罪证据。 第二，讯问笔录的层次感不强，不能客观反映供述过程。侦查工作就是对犯罪过程的一个再认识过程，但是人的认识能力总是受到客、主观因素的限制。侦查员讯问的过程，就是帮助其回忆作案经过的过程，初讯中犯罪嫌疑人不可能细致的交代作案过程，侦查人员应当尽量全面的讯问与案件有关的相关问题，在续讯中可以依据初讯中的存在的问题，逐一帮助嫌疑人回忆作案经过，最后形成讯问笔录。这样才符合认识的客观规律、才能完美的体现讯问的层次感。 第三，讯问中无谋略和策略可施，不能体现讯问的进程。犯罪嫌疑人的辩解也是证据，同时是审判阶段量刑的参考依据，即使投案自首的犯罪嫌疑人都会到案后都不会马上如实供述自己的作案经过。因我局青年民警不断增多，绝大多数侦查员工作经验不足，在讯问中没有谋略和策略可施，不能掌握犯罪嫌疑人的供述障碍，无法打开犯罪嫌疑人的“心结”，大多数情况下在审讯过程中始终处于“听人讲话”的状态，在讯问笔录中不能反映讯问策略，不能体现犯罪嫌疑人对抗审

受限空间作业审批管理制度

受限空间作业审批管理制度 第一章总则 第一条为了确保进入有限空间人员的人身安全和健康，特制定本制度。 第二条安全部负责对本制度的执行情况进行监督检查。 第二章管理内容 第三条进入有限空间作业，必须办理《进入有限空间作业许可证》，办理程序为： (一)进入有限空间作业的施工单位提出申请，由安全管理人员负责办理《进入有限空间作业许可证》; (二)落实进入有限空间的安全防护措施，确认安全措施和有限空间内氧气、可燃气体、有毒有害气体浓度的检验结果; (三)指派监护人员，监护人员与作业部门共同检查监护措施、防护设施及应急报警、通讯、营救等设施，确认合格后签字认可; (四)安全管理负责人在对上述内容全面复查无误后，报厂生产办审批后，方可进入作业。 第四条进入有限空间作业的综合安全技术措施(一)作业前，应指定专人对监护人和作业人员进行安全教育，包括作业空间的结构和相关介质等方面的知识，作业中可能遇到的意外和处理、救护方法等; (二)切实做好作业空间的工艺处理，所有与作业点相连的管道、阀门必须加盲板断开，并对设备进行吹扫、蒸煮、置换，不得以关闭阀门或水封来代替盲板，盲板应挂牌标示;

(三)进入带有搅拌器等转动部件的有限空间内作业，电源的有效切断可采取取下电源保险丝或将电源开关拉下后上锁等措施，并加 警示牌，设专人监护; (四)进入有限空间前30分钟应取样，严格控制可燃气体、有毒 气体浓度及含氧量在安全指标范围内，分析合格后才允许进入设备 内作业。有毒有害气体含量不得超过GBZ1-2002工业企业设计卫生 标准规定的最高容许浓度，氧含量应为18%-22%。如在设备内作业 时间长，至少每隔2小时分析一次，如发现超标，应立即停止作业，迅速撤出人员; (五)取样分析要有代表性、全面性，有限空间容积较大时要对上、中、下各部位取样分析; (六)进入有限空间作业，必须遵守动火、临时用电、高处作业等有关安全规定，《进入有限空间作业许可证》不能代替上述各作业票，所涉及的其他作业要按有关规定执行; (七)有限空间作业出入口内外不得有障碍物，应保证其畅通无阻，以便人员出入和抢救疏散; (八)进入有限空间作业一般不得使用卷扬机、吊车等运送作业人员，特殊情况需经生产办批准; (九)进入有限空间作业应有足够的照明，设备内照明电压应不大于36V。在潮湿或狭小容器内作业应小于12V，所有灯具及电动工具 必须符合防潮、防爆等安全要求; (十)作业现场要配备一定数量符合规定的应急救护器具和灭火器材; (十一)作业人员进入有限空间前，应首先拟定和掌握紧急情况时的外出路线、方法，有限空间内人员应安排轮换作业或休息; (十二)有限空间作业可采用自然通风，必要时可再采取强制通风的方法(严禁向有限空间内通氧气或富氧空气);

幼儿进餐的规定

幼儿进餐的规定 1.幼儿进餐前后30分钟不准做剧烈活动； 2.进餐时间不少于20分钟； 3.合理组织，使幼儿有良好的用餐情绪； （1）正确对待不同饭量的幼儿。根据各个年龄班幼儿自身的特点，正确对待不同饭量的幼儿。进餐时，对生病的、个别食欲不好的幼儿应为他们提供清淡可口的饭菜，不要强迫他们吃掉全部的食物。若幼儿长期饭量不大，但精神状态良好，应尊重幼儿本身的意愿，能吃多少就吃多少。 （2）家园共育、控制零食。一般在幼儿园里，幼儿是不允许吃零食的。。 有些家长从孩子一起床就不断往孩子的嘴里添零食，特别是双休日，孩子想吃什么零食，家长就给买什么，造成孩子没有饥饿感。幼儿园应取得家长的配合与支持，采用节制法，对幼儿吃零食的量、次数有所控制、节制，少量吃的品种既要有精细的，也有“粗茶淡饭”的。如生吃蔬菜、瓜果之类。 （3）以身作则、科学进餐。挑食是小班幼儿在用餐中常见的不良习惯。 这就需要老师和家长的以身作则法。通过了解和调查得出，很多幼儿对于一些食物的排斥和他们生活的家庭有着某种特定的联系。比如：幼儿往往从成人平时的言谈举止中或者一些家长本身的餐饮或挑食习惯中直接或间接的受到了影响。这个就要通过和家长的沟通从而做到逐步的改善。 老师们建议家长谨言慎行，帮助幼儿改善不良的饮食习惯达到营养均衡的摄取，在平时家长可以在幼儿在场时有意识的谈些他们不爱吃食物的营养所在；也可以在餐桌上和幼儿一起尝试；还可以多变化一些烹饪的方式，同一种菜的不同口味也会吸引到幼儿的。当然耐心和鼓励也是不可或缺的。例如：幼儿比较排斥胡萝卜，家长可以先给其喝点胡萝

卜汁，让其在口味上去直接的感受；在菜肴中适当加些胡萝卜丝，让幼儿能直观的看到其的点缀美；再逐渐的过渡到胡萝卜丁、片、条、块等。通过家长的配合在幼儿园老师也应该多给予这些孩子鼓励，今天能吃一小口，就给予表扬。明天争取能再多吃一口，以此循序渐进的努力，帮助幼儿逐渐的克服。 到了中、大班，还可随着幼儿年龄的增长根据其特点可以逐渐过渡到以用科学的语言讲事实和讲道理，胡萝卜里面有很多的胡萝卜素，含有丰富的维生素A，维生素A可以让你的眼睛变的明亮，和有神的。4、餐前安静活动。帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐是餐前安静活动的主要目的[4]。餐前的谈话活动可以使幼儿较为兴奋的情绪逐渐恢复到平静；之间因游戏的结果而产生的消极状态转慢慢化为积极；通过注意的转移使心情不好的幼儿把负面情绪降到最低……这一系列的举措根本的目的就是要让幼儿带着一个愉悦的心情去用餐。5、酝酿愉快的用餐气氛。为了保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子。比如：有的孩子打了人，做错了事，老师要等他吃完饭再做处理，以免影响幼儿的食欲。教师要保证幼儿的进餐愉快，绝对不能让幼儿哭叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。 6、创设温馨的用餐环境。幼儿园应尽量设在安静地带，有条件的可加设隔音墙[5]。餐室要有取暖和降温设施，在过冷、过热的天气应调节室温。餐室的清洁卫生一定要在饭前打扫干净，尤其应注意将玩具、教具收整齐；活动室兼做餐室的幼儿园，进餐时铺上桌布，设立屏风，会让幼儿感觉到活动室与餐室的区别，提高幼儿的进餐兴趣；播放优美舒缓的音乐。播放曲目应是幼儿熟悉的小夜曲、轻音乐、钢琴曲等；碗筷应注意大小合适，并力求美观、清洁、耐用，过于陈旧的餐具要注意更新。 7、少盛多添、增加孩子信心

(完整版)二年级奥数间隔问题练习

二年级奥数间隔问题 一、植树问题： 植树问题是最典型的间隔问题。植树问题，要牢记四要素： ①路线长②间距（棵距）长③棵数④间隔数 关于植树的路线，有封闭与不封闭两种路线。1.不封闭路线 ①若题目中要求在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1。如图把总长 平均分成5段，但植树棵数是6棵。全长、棵数、间距三者之间的关系是：棵数=间隔数+1 / 间隔数=棵数-1 全长=间距×（棵数-1） 间距=全长÷（棵数-1） ②如果题目中要求在路线的一端植树，则棵数就比在两端植树时的棵数少 1，即棵数与段数相等。全长、棵数、株距之间的关系就为： 全长=间距×棵数； 棵数=间隔数=全长÷间距； 间距=全长÷棵数。 ③如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比②中还少1棵。 棵数=间隔数-1=全长÷间距-1 间距=全长÷（棵数+1） 2.封闭的植树路线 例如：在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等于分成的段数。如右图所示。 棵数=间隔数=周长÷间距 周长=株距×棵数（段数）

为了更直观，我们用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。明确植树方式，在题目标记，题目很少直接给出种树方式。往往有陷阱比如说：门前、门口、电线杆......都是不能种树 类型一: 非封闭线的两端都有“点”时， “点数”（棵数）＝“段数”（间隔数）＋1 例：1、一座桥长30米，在它的两边每隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏灯在桥的终点，桥上一共有几盏灯？ 2、小明在马路的一边种树，每隔3米种一棵树，共种了11棵，问这段马路有多长？ 3、晾晒1块手帕需要2个夹子，2块手帕要3个夹子，3块手帕要4个夹子，照这样的规律，晾晒8块手帕需要几个夹子? 练习1、学校门前的一条路长42米，从头到尾栽树，每7米栽一棵，一共能栽几棵树？

职务犯罪案件侦查取证中存在的问题及对策

职务犯罪案件侦查取证中存在的问题及对策 —学习xx县人民检察院 x勇 职务犯罪案件能否成功起诉和审判，取决于案件侦查收集固定的证据及证据的证明力。侦查人员如何围绕犯罪构成全面客观依法收集和固定证据，确保证据的真实性、合法性、关联性，并努力提高证据的证明力，是摆在侦查人员面前的一个现实问题。 在司法实践中，常常会遇到因为证据上的原因，导致一些案件在检察机关诉不出，在法院判不了，不得不作撤案或不诉处理的情况。究其原因，是因为侦查人员在取证中出了问题。本人结合自身侦查实践及案件质量检查、公诉、审判过程中出现的问题，归纳起来，侦查取证中存在的问题主要表现在以下几个方面： 在证据收集方面 （一）不按犯罪构成要件收集和固定证据 犯罪构成要件是侦查取证的指南。不同的案件，其犯罪构成要件虽有不同，但总体上是一致的，那就是犯罪的主体、客体、主观、客观四个方面。我们的侦查人员往往容易忽视的是对主体和主观方面证据的收集，而这恰恰是案件定性量刑最至关重要的东西。 主体身份不同，所涉嫌的罪名不一样。比如，同样是受贿，一个是国家工作人员，一个是企业人员，由于主体身份的不同，其涉嫌犯罪的罪名也不一样，一个构成受贿

犯罪，一个则可能是非国家工作人员受贿犯罪。同样是企业人员受贿，一个是国有公司人员，一个是非国有公司人员，他们所涉嫌犯罪的罪名也不一样。再如破坏乡镇换届选举和破坏村（居）委选举，前者可能构成破坏选举罪，而后者则不构成犯罪。 主观故意不明，直接影响案件定性。在一些渎职失职案件中，犯罪嫌疑人往往把自己的渎职失职行为说成是工作中的失误；在一些索贿案件中，犯罪嫌疑人将自己向他人索贿说成是向对方借钱，如果我们的取证工作稍有不慎，就会出现罪与非罪的争议。 （二）不按证据的关联性收集和固定证据 一些侦查人员在取证中，不认真分析证据的关联性，不管与案件有关或无关，都一古脑儿取回来。结果案卷装了厚厚的几大册，有用的证据找不到几个。将办案中收集证据变成了码材料。 （三）证据收集不及时、不全面、不客观 能否在第一时间全面、及时、客观收集和固定相关证据，是决定案件成败的重要因素之一。职务犯罪案件主体身份的特殊性、社会关系的复杂性和应对侦查的对抗性，就要求侦查人员在第一时间内收集固定好相关证据。这是因为：一是随着案件的侦查，一些证据可能会被转移、隐匿、毁灭或灭失；二是相关知情人员可能会串供订立攻守同盟；三是能及时掌握新线索，发现新情况，为案件深挖和扩大战果奠定基础。如在侦查贪污贿赂案件时，侦查人

受限空间作业安全管理制度

进入受限空间安全作业管理制度 1目的： 生产使用设备如塔、罐、炉、槽、釜、箱及阴井、下水道等，人员进入内部检修时，由于不通风等因素，均属危险工作，进入容器内及不通风处作业，为了防止中毒、窒息、灼伤、着火、爆炸等事故。 2范围： 本规定适用于受限空间及不通风时作业的安全规范。 3职责： 3.1安全管理部负责作业证的审批，作业区域所属部门监督检查进入受限空间单位在进入受限空间作业中对空间作业要求的安全措施的落实情况。 3.2作业单位负责在作业前对作业证上的安全措施进行落实，确保作业安全。 3.3总经理负责一级进入受限空间作业的审批。 4、作业规范 4.1施工前需先切断 4.1.1停止危险设备的运行和使用，对设备与外界连接的管道、设施进行可靠隔绝，如装设盲板、拆卸连接部位、不能用水封或阀门等代替盲板或拆除管道。 4.1.2对动力电源的切断，应采用取下保险熔丝或将电源开关拉下后上锁等措施，并加挂警示牌。 4.2、清洗、置换和清理 4．2.1对危险设备可靠切断后，打开设备上所有人孔、手孔、放散阀、排空阀、出气阀、料孔和炉门等。 4.2.2根据危险设备内的介质类型用蒸汽、水、热水、机械通风或自然通风等方式进行介质的清洗和置换；如危险设备内装有非导电性液体（如苯、甲醇、乙醇等）时，为防止静电产生导致事故，必须将设备进行可靠性接地，冲入水蒸气时应尽量低压、低速导入。 4.2.3危险设备内残留物必须尽量排放或移液，清理干净。 4．3、采样、分析或检测 4.3.1、检修作业人员进入危险设备内前，要对设备内的状况进行分析或检测，并符合下列条件： a.含氧量在18～21%之间；

b.有毒气体或粉尘浓度低于国家规定的卫生标准或低于允许进入的时间及浓度；其他可燃性气体低于其爆炸下限浓度的20%以下； c.对危险设备内的气体或粉尘进行取样分析或检测不得早于进入设备作业前30分钟，所采取的样本应是设备内的最高浓度；工作中断后，作业人员再次进入前应重新采样分析或检测。 d.使用具有挥发性溶剂、涂料时，应做连续性分析检测并加强通风措施。 4.4、电气及安全防护措施 4.4.1、进入危险设备内作业的照明电压应使用不高于36V的安全电压，狭小或潮湿场所应使用不高于12V的安全电压；使用的电动工具必须装有防触电的电气保护装置。 4.4.2、在易燃易爆作业环境中应使用防爆型低压灯具和电动工具，电气线路必须绝缘良好，无断线接头，电源接点无松动，防止产生电气火花造成事故；作业人员不得穿戴化纤类等易产生静电的工作服。 4.4.3、在有酸碱等腐蚀性作业环境中，应穿戴好防护用品，在设备外部应设有急救用的冲洗装置和水源等。 4.4.4、在设备内多层交叉作业应搭设脚手架、安全作业平台，作业人员应正确穿戴劳动保护用品。 4.4.5、设备内作业严禁抛掷工具、材料，也不得将工具、材料等物品放置在人孔边上或设备顶部，以防坠物伤人。 4.4.6在设备内进行焊接作业时，应使用干燥绝缘垫，进行气割、气焊时，要使用不漏气的设备，在设备内不得随便开放乙炔或氧气，加强设备内通风。 5安全监护 5.1设备外应配备空气呼吸器、消防器材、安全绳和相应的急救用品和装置。 5.2进入设备内部作业前，所有作业人员要检查安全措施、安全器具，规定好统一的联络信号。 5.3监护人员一旦发现有异常情况发生，应立即召集急救人员穿戴好防护器具进行抢救，不得无防护措施情况下盲目进入抢救。 相关文件: 《化学品生产单位受限空间作业安全规范》（AQ3028-2008） 《化学品生产单位特殊作业安全规范》GB30871-2014 相关记录 MTC-AQ-7.1-1/02《进入受限空间安全作业证》

学前卫生学练习题(二填空题)

《学前卫生学》练习题 二、填空题 1. 人体内总血液循环又分为____体循环__ __和____肺循环__ __。 2. 传染病流行过程的三个基本环节为传染源、___传播途径_____和易感者。 3. 脊髓的主要功能是______反射__和______ 传导 __。 4. 脊柱的生理性弯曲有___颈椎__、___胸椎_ __、__ 腰椎、_骶椎_ 。 5. 儿童时期，如果生长激素分泌过多，儿童生长过速，就会成为___巨人症_ __。 6. 大脑活动所需要的能量只有_ __提供。 7.儿童时期，如果生长激素分泌不足，就会引起___侏儒症____，即身材矮小，成年后也不会达到130cm。 8.婴幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后面，称___生理性远视___。 9. 人体中铁的大部分存在于血红蛋白，并经血红蛋白参与体内___氧___的运输、交换和组织呼吸过程。 10.铁大部分存在于血液中，是组成血红蛋白的原料，并参与体内________的运输和利用。 11.评定蛋白质营养价值的依据有两个，一是数量，二是__质量______。 12. 呼吸道是气体的通道，包括__鼻__、__咽___、__喉__、__气管__、和支气管__。 13. 学前儿童生长发育的形态指标包括_身高 __、__体重_、_头围 _、__胸围___、__坐高__等。 14.在儿童的热能消耗中，___生长发育__所需的热能是小儿所特有的。 15.对婴儿来说，有__8__种氨基酸不能在体内合成或合成速度太慢，必须由膳食蛋白质供给，称必需氨基酸。 16.不能被吸收的糖类，包括粗纤维，果胶等，总称______。 17. 耳由__ 外耳 __、_ 中耳 ___和____内耳__ _三部分组成。 18.有计划地进行各种______是保护易感者的有效措施。 19.合理安排进餐时间和正确分配______数量，是对膳食制度的最基本要求。

论侦查取证中的证据与线索

河南警察学院 毕业论文 系别侦查系 专业刑事侦查 年级 11级 姓名 论文题目论侦查取证中的证据与线索 指导教师职称 2013年月

目录 摘要 (x) 关键词 (x) Abstract.......................................................................................Key Words (x) 一、刑诉中的证据种类和线索 (x) （一）证据的含义、种类 (x) （二）线索的定义，种类 (x) 二、侦查工作中证据线索的犯罪情报信息来源 (x) (一)主要渠道及基本途径 (x) (二)收集方法 (x) （三）侦查人员如何提高线索收集的能力……………………………… 三、侦查中的证据与线索的区别 (x) 四、情报信息中证据与线索的联系和转化 (x) (一)情报信息中证据与线索的联系 (x) （二）情报信息中证据与线索的相互转化 (x) 五、侦查人员必须牢固树立证据意识 (x) 参考文献： (x)

论侦查取证中的取证与线索 【摘要】犯罪属于一种社会现象，犯罪在深度与广度都与社会交融在一起，可以说，社会是犯罪的载体。同时，犯罪行为也与作为其系统环境的社会密不可分，并发生着物质、能量和信息的相互交换，他们贯穿于侦查活动始终。本文主要论述刑事证据与刑事犯罪情报线索的关系，注重在于探究二者如何收集、如何转化，在研判的过程中找出与案件事实之间的客观联系，从而揭露犯罪、证实犯罪,最终实现社会的公平和正义。 【关键词】证据与线索收集情报区别联系转化信息研判 【Abstract】：Crime is a social phenomenon, which is intertwined with t he society either horizontally and vertically. Thus, the society is the carri er of crime. Moreover, criminal behaviors are also closely related with th eir systematic environment, in which stuff, energy and information are ex changing with each other. They are prevailing through the whole process of detection. This essay mainly discusses the relation between criminal evidence and criminal offence information clue, focusing on investigating how to collect, how to exchange the two and find the objective relation among case reality during the investigation and judgment, so that social justice and fairness will be realized by revealing and proving crimes. 【Key Words】: evidence and clue information collection difference relatio n exchange information investigation and judgment 侦查活动是一项发现犯罪、控制犯罪、揭露犯罪和证实犯罪的活动。侦破案件是一门科学，不仅需要先进的仪器，专业的刑侦人员，更需要大量的线索与证据给与支撑。在其中，推理只能是确定一个可能正确的侦破方向，并不能作为案件侦破的依据，只有线索与证据在才是一切工作开展的根本。因此，侦查的过程,是一个不断地收集情报,调查取证的过程,也是一个对获得情报、证据去伪存真的分析过程。在其中，证据和线索扮演着很重要的角色。本文着重论述了二者的关系，从中希望能探究出对于侦查

MTBF,即平均故障间隔时间

mtbf MTBF,即平均故障间隔时间，英文全称是"Mean Time Between Failure"。是衡量一个产品(尤其是电器产品)的可靠性指标。单位为"小时"。它反映了产品的时间质量，是体现产品在规定时间内保持功能的一种能力。具体来说，是指相邻两次故障之间的平均工作时间，也称为平均故障间隔。概括地说，产品故障少的就是可靠性高，产品的故障总数与寿命单位总数之比叫"故障率"(Failure rate)。它仅适用于可维修产品。同时也规定产品在总的使用阶段累计工作时间与故障次数的比值为MTBF。磁盘阵列产品一般MTBF不能低于50000小时。 计算方法 失效时间是指上一次设备恢复正常状态(图中的up time)起，到设备此次失效那一刻(图中的down time)之间间隔的时间。 MTBF值是产品设计时要考虑的重要参数，可靠度工程师或设计师经常使用各种不同的方法与标准来估计产品的MTBF值。相关标准包括MIL-HDBK-217F、Telcordia SR332、Siemens Norm、Fides或UTE C 80-810(RDF2000)等。不过这些方法估计到的值和实际的平均故障间隔仍有相当的差距。计算平均故障间隔的目的是为了找出设计中的薄弱环节。 MTBF的数学式表达 另外，在工程学上，常用希腊字母θ来表示MTBF，既有: 在概率论中，可用?(t)形式的概率密度方程表示MTBF，既有: 此处?指的是直到下次失效经过时长的概率密度方程--满足标准概率密度方程--

故障时间 随着服务器的广泛应用，对服务器的可靠性提出了更高的要求。所谓"可靠性"，就是产品在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力;反之，产品或其一部分不能或将不能完成规定的功能是出故障。概括地说，产品故障少的就是可靠性高，产品的故障总数与寿命单位总数之比叫"故障率"(Failure rate)，常用λ表示。例如正在运行中的100只硬盘，一年之内出了2次故障，则每个硬盘的故障率为0.02次/年。当产品的寿命服从指数分布时，其故障率的倒数就叫做平均故障间隔时间(Mean Time Between Failures)，简称MTBF。即: MTBF=1/λ 笔者看到一款可用于服务器的WD Caviar RE2 7200 RPM 硬盘，MTBF 高达120万小时，保修5年。120万小时约为137年，并不是说该种硬盘每只均能工作137年不出故障。由MTBF=1/λ可知λ=1/MTBF=1/137年，即该硬盘的平均年故障率约为0.7%，一年内，平均1000只硬盘有7只会出故障。 下图所示为著名的浴盆曲线，左边斜线部分为早期故障率，其故障率一般较高且随着时间推移很快下降。曲线中部为使用寿命期，其故障率一般很低且基本固定。最右部为耗损期，失效率急速升高。电子产品制造商一般通过测试、老炼、筛选等手段将早期故障尽量剔除，然后提供给客户使用。当使用寿命期将尽，产品也即将进入故障高发期，需要报废或更新换代了。 由来 右图为浴盆曲线，那么浴盆曲线与产品寿命有什么关系呢? 电子产品的寿命一般都符合浴盆曲线，可分为三个阶段:

受限空间作业安全管理制度

编号：SM-ZD-43092 受限空间作业安全管理制 度 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

受限空间作业安全管理制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、范围 本制度规定了公司受限空间作业安全要求、职责要求和《受限空间安全作业证》的管理。 本制度适用于公司受限空间作业。 二、引用文件 GB/T 13869 用电安全导则 GBZ 2 工作场所有害因素职业接触限值 AQ3025-2008 化学品生产单位高处作业安全规范 AQ3022-2008 化学品生产单位动火作业安全规范 三、术语和定义 本制度采用下列术语和定义。 1、受限空间 生产区域内炉、塔、釜、罐、仓、槽车、管道、烟道、隧道、下水道、清水道、污水道、涵洞等封闭、半封闭的设施及场所。

2、受限空间作业 进入或探入公司受限空间进行的作业；在进入受限空间作业前，应办理“进入受限空间作业许可证”。 四、受限空间的危害识别 1.进入受限空间作业前，作业部门应针对作业内容，对受限空间进行危害识别，制定相应的作业程序及安全措施。 2.作业负责人对“进入受限空间作业许可证”有关安全措施逐条确认，并将补充措施填入相应栏内并确认。 五、公司“受限空间作业许可证”的办理程序 1.进入受限空间作业的部门申请“进入受限空间作业许可证”。 2．作业部门负责人对作业程序和相应的安全措施进行确认签字，由安环部长签发“进入受限空间作业许可证”批准，安环部长不在时由主管签发批准。 3. 作业部门负责人和安管员应向作业人员进行作业程序和安全措施的交底，并指派作业监护人并对受限空间作业的全过程实施现场监督。 4.受限空间作业完工后，作业负责人协同作业监护人进

幼儿园一日生活活动：进餐活动

幼儿园一日生活活动：进餐活动 教学目标： 1.知道进餐的基本知识,理解进餐的常规要求。 2.知道进餐前活动组织的基本要求,理解进餐前幼儿的指导要点。 3.能初步诊断幼儿在进餐中存在的问题并提出应对的策略,理解进餐中幼儿的指导要点。 4.理解进餐后幼儿需要做的事，能分析进餐后幼儿的常见表现,理解进餐后幼儿的指导要点。 课后作业： 在走园过程中，选取一名幼儿，全程拍摄该幼儿的进餐过程，对他的进餐表现进行诊断，并提出相应的改进策略。 教学后记： 本次课主要结合了幼儿进餐表现的照片，幼儿在进餐前表现及教师进餐前指导视频，幼儿在进餐中表现及教师进餐中指导视频，幼儿在进餐后表现及教师进餐后指导视频，让学生分析幼儿进餐的常规要求。但是学生仍存在照片分析不够准确全面，对应常规有遗漏的情况。学生直观地观察教师及幼儿的行为，学习餐前、进餐中、进餐后教师的规范操作，并了解幼儿的特点。学生结合视频分析比较到位。在第二部分，对比不同年龄段幼儿进餐前的指导要点时，相同点能够抓得校准，对于不同点部分的分析还有少量遗漏的部分，可以请学生在见习实习的过程中进一步观察幼儿进餐的表现及教师指导幼儿的行为。 教学过程： 一、讲授进餐相关的基本知识 （一）进餐含义 1.提问：你们知道在日托的幼儿园什么是进餐？一般会安排几次？ 2.教师分析：进餐就是吃饭，有时也包含点心，一般的日托幼儿园至少包含一餐两点，但我们学习的进餐活动主要是指吃饭。 （二）《规程》中提出的进餐相关要求 1.提问：若幼儿园安排的进餐不止一顿，你知道两餐间隔时间是多少？ 2.教师解答：《规程》中明确指出，两餐的间隔时间不得少于3个半小时。

二、出示幼儿进餐照片，介绍进餐环节常规要求 （一）提问 引导语：我们可以通过看幼儿的表现分析进餐的常规要求，接下来我们来看照片，思考1.幼儿的表现如何？对应的进餐常规要求是什么？ （二）分析 1.幼儿会用手进食；知道进餐前要洗干净双手。 2.幼儿进餐情绪不佳；能安静愉快进餐，乐意自己吃饭。 3.幼儿不会使用餐具；正确使用餐具（由会使用勺子到会使用筷子），逐步掌握吃各种食物的技能。 4.幼儿偏食，挑食；了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益，爱吃各种食物，不挑食，不偏食。 5.幼儿撒饭；初步养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，不大声说话，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。 6.幼儿餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴，洗手及漱口。 （三）总结 进餐的常规要求体现在餐前，餐中和餐后 1.餐前：知道进要洗干净双手。 2.餐中： （1）能安静愉快进餐，乐意自己吃饭。 （2）正确使用餐具（由会使用勺子到会使用筷子），逐步掌握吃各种食物的技能。 （3）了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益，爱吃各种食物，不挑食，不偏食。 （4）初步养成良好的进餐习惯，做到细嚼慢咽，不大声说话，不掉饭菜，保持桌面、地面干净。 3.餐后：有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴，洗手及漱口等清洁工作。 三、观摩分析进餐前活动的组织视频 （一）前置问题，请学生思考

三年级奥数——间隔问题(一)

远辉教育2016秋季奥数学案 主讲人：杨老师学生：三年级电话：62379828 第四讲——间隔问题（一） 【专题简析】 锯木头的段数问题、爬楼梯的层次问题、敲钟遇到的时间问题、栽树问题等，都是日常生活中比较特殊的问题。这些问题看起来比较简单，但计算起来容易发生错误。 1.锯木头问题，主要是明白锯成的段数比锯的次 数多1； 2.爬楼梯遇到的层次问题，主要是明白几楼与几 层楼梯是不同的，楼数比楼梯数多1； 3.敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比 敲声之间的间隔多1； 4.排队问题主要是考虑排队的人数比每两人之 间的间隔多1； 5.植树问题分两种情况，环形植树与直线植树的 差别，两头栽不栽树问题与每两棵树间隔的关系。 解答这类应用题，先要考虑以上提到的这些差别，再选择恰当的解题方法。 【典例剖析】 【例题简析】 一根木头锯成两段需要三分钟，如果要把这个木头锯成7段，需要几分钟？【举一反三】 1.王师傅把一根木头锯成2段用了2分钟，他把 这根木头锯成了10段，一共用了几分钟？ 2.李师傅把一根小管锯成3段，每锯一次要3分 钟，请问用需要几分钟？ 3.一个小组的同学排成一列去参观，前后两人之 间都保持1米的距离，这个小组有19名同学，徐老师也和学生一样站在队尾，这列队从排头到排尾有多少米？

把一根木头锯成相同的6段，共用了30分钟，每锯一次要用几分钟？ 【举一反三】 1.把一根木头锯成相同的5段，一共用了28分 钟，每锯一次要用几分钟？ 2.将8米长的木料锯成2米长的木条，共用了12 分钟，每锯一次用几分钟？ 3.3根木料，每根锯成相同的3段，一共用了18 分钟，每锯一次要用几分钟？ 时钟在6点钟是敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？ 【举一反三】 1.时钟敲5下，用了8秒，敲10下用几秒？ 2.时钟敲7下用了12秒，敲10下需要几秒？ 3.时钟在3点钟时敲3下，需要4秒，那么11 点钟时敲钟需要几秒？

经济犯罪调查取证技巧

公司，环猎正扎实地迈向新的高度。环猎商业调查网https://www.wendangku.net/doc/379145844.html, 商业领域犯罪调查研究 环猎调查专家论：经济犯罪案件具有犯罪手段专业、涉及领域广泛、利益关系复杂、难于准确界定、跨区域作案等特点，该类案件的侦查工作具有相当强的政策性、法律性、专业性和策略性。特别是犯罪嫌疑人及其关系人反侦查能力较强，侦办工作遇到的来自各方面的干扰较多，调查取证工作的难度较大，要想在侦查工作中克敌制胜，侦查人员必须要有敏锐的洞察力和驾驭复杂局面的能力，能从纵横交错的纷乱情况中迅速理出头绪，采取机动灵活的方略解决调查取证中遇到的问题。 一、按经济业务流程取证 经济犯罪就其本质而言，也是经济业务的一种形态，只不过是一种违法的经济业务活动，因而正常经济业务的某些特征经济犯罪也同样具有。经济业务多遵循一定的流程，循序进行，各个环节之间相互牵制。同样，经济犯罪也会经历上述流程，不可避免地遗留相应的痕迹，而这种痕迹多以单据的形式表现出来，各个环节的经办人员也会知悉相应业务的办理经过，这就使得经济犯罪的证据表现出序列性。另外，经济业务的各个环节总会有与之相对应的“前手”和“后手”，经济犯罪也具有这一特征，相应地，经济犯罪的证据通常成双成对地出现，从而具有对偶性的特征。在经济犯罪案件的侦查中，调查取证也须按经济犯罪的流程进行，首先，收集的证据要能完整地反映一笔或几笔经济业务的流程。其次，从证据链条中要反映出涉案财物的流向。因为经济犯罪大部分都以非法占有为目的，离开财物的流向，就无法反映其非法占有的主观故意。第三，所收集的证据要能反映出经济犯罪与合法经济业务之间的差异。 例如在湛江特大走私案的查处中，办案人员先货物通关流程，一单货物立一个案，到走私货物进境所必经的各个部门进行调查取证。办案人员发现走私分子的犯罪手法主要是少报多进、伪报品名，而且走私货物入关必须要经过港监、码头、船务代理、商检和海关等部门，走私分子要少报多进，就必须涂改单据，但是其他部门的单据可以改，码头卸货的收费单据是不可能改的。据此，派人到码头对涉案公司两年来交费的单据进行了清理，然后与其他4个部门的单据进行对比，结果，仅用了不到20天就查清了走私货物案值110亿元，偷逃关税近70亿元的犯罪事实，创造了高效的查私纪录，同时还掌握了海关、商检等执法部门干部护私、放私的线索。