教育学院“管理育人”先进个人田征同志推荐材料

教育学院“管理育人”先进个人田征同志推

荐材料

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教育学院“管理育人”先进个人田征同志推荐材料经教职工大会民主评选，我校推荐田征同志为教育学院管理育人先进个人。田征同志为人正直，勤恳务实，秉公办事，锐意进取，甘于奉献。用他忘我的工作态度，踏实的工作精神，在学校管理工作中做出了显著的成绩，赢得了广大师生及家长的一致好评。一、坚持学习，不断提高政治理论水平和业务能力田征同志十分注重坚持政治理论学习和业务学习，他坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入研究学校管理工作的理论和实践，认真贯彻党的教育方针和基本路线，按照新一轮课程改革的要求，扎扎实实地做好学校的教育教学工作，在工作中不断地总结，不断地提高，不断地完善和创新自己工作方法。二、热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感田征同志一心扑在学校管理工作上，对待本职工作尽职尽责，精益求精，勤勤恳恳，任劳任怨。他对工作热情高，在工作中投入了大量的精力，每天都早来晚走，兢兢业业，为学校的发展做出了自己应有的贡献。在工作中，田征同志能尽自己的全力去帮助每一位师生，从来不计较个人得失；该同志也很注意和广大师生和家长的沟通，经常深入第一线，了解教师的思想动态，了解学生中存在的问题，并

能够及时的与班子成员研究解决；该同志还积极的和广大学生家长建立联系，及时地和学生家长沟通，为确保学生能够健康顺利地成长做了很好的努力，有效的确保了优良学风的养成。三、坚持原则，率先垂范，带头树立良好工作作风作为校长兼党支部书记，田征同志非常重视师德建设工作。他十分注意为人师表，带头树立良好的个人和集体形象，在工作中坚持原则，发扬民主，经常主动征求班子成员和其他老师与学生的意见建议，不断改进工作。在工作中他坚持党性原则，时刻以一名党员的标准要求自己，吃苦在前，奉献在前，廉洁自律，受到了师生的一致好评。该同志在生活中热情助人，乐于奉献。对每一名教师都倾以爱心，用心去帮助他们，用爱去包容他们，尽自己的所能给他们以关爱，积极开拓和组织教师的培训活动，深得教师的信赖，让他们中的每一员都能体会到组织对他们的关心，启迪教职员工“努力工作、愉快工作、享受工作”。四、实施科学管理，不断提高学校的办学品位。田征同志很注重科学创新、实事求是、秉公办事的工作原则，在管理上走规范化、制度化的发展轨道。从事学校管理工作以来，积累了比较丰富的工作经验，在工作中不断地更新工作方法，不断地适应新的形式，不断地拓展工作内容。通过长期工作的积淀，学校相继制定了适时适用的管理制度，为学校工作能顺利、有效地开展奠定了坚实的基础。田征同志工作踏实努力，认真负责，业绩突出，他用高涨的工作热情，饱满的工作态度，科学的工作方法，在师生中树立了较高的威信，成为了广大师生的良师益友，在社会上为实验小学赢得了良好的声誉，为学校的发展赢得良好的发展空间。老师们信任他、拥戴他，推荐他为教育

学院管理育人先进个人。实验小学2006年7月1日

三育人先进集体事迹材料资料讲解

三育人先进集体事迹 材料

“三育人”先进集体事迹材料 以发展为动力提升育人质量 ----宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院先 进事迹 健康服务与管理学院现有教职员工55名，设有医学美容技术、医学营养、健康管理、幼儿保育、家政服务、卫生信息管理六个专业，在校学生1400余名；系党总支现有教工和学生四个党支部，其中教工党员35名，占教职工总数的64%，学生党员人数67人。作为我校重要的教学单位，健康服务与管理学院紧紧围绕“厚人文、明医理、强技能、高素质”的人才培养目标，一贯重视“三育人”工作。尤其是学校提出十三五规划院校战略目标以来，将“三育人”工作作为党政工作的出发点和落脚点，全院上下形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好风气，成效显著。全院教师为人师表，敬业奉献、锐意创新，教学业务技能精良，涌现了不少德才兼备、深受学生爱戴的优秀教师。 一、教书育人枝繁叶茂 教学质量是学校事业发展的生命线，健康服务与管理学院视此为各项工作的重中之重。为了有效提升教学质量，我院多措并举，打组合拳，探索出一条崭新的路子，取得了有目共睹的成效。 （一）教风学风常抓不懈。院领导除了带头严格执行学校制定的各项教学纪律，还通过推门听课、教学资料抽查、活动考勤、青年教师基本功大赛等途径，有效地提高了教学质量。 （二）教学计划规范有序。开学初期，要求每个教研室上交教研活动计划、备课计划，并由督导、教学领导进行抽查，专业主任进行监督完成。每临期末对所有归属课程进行精细排课，确保教学工作井然有序。2016年6月份，医学营养教研室被评为校优质教研室荣誉称号。 （三）课程建设锐意创新。能够根据学科发展及专业需求适时调整、补充教学内容，并进行教学改革，开展一系列课堂创新活动。2015年我院教师和专业一共9个课堂创新项目通过了学校的验收并顺利结题。在学校青年教师教学技能竞赛中，家政服务专业***老师主讲课程《职场礼仪》荣获三等奖。 （四）专业建设成效显著。

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件二：山东省高等学校教学管理先进个人名单刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院刘海山东大学威海分校教务处 朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处 赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室

李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处 赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处

伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院 徐新农曲阜师范大学教务处 曲志才曲阜师范大学生命科学学院 赵岩曲阜师范大学地理与旅游学院

育人先进事迹材料

三育人事迹材料 易县职教中心 我叫赵艳锐，女，1970年8月出生，现年46岁，本科，现任职于易县职教中心，1994年8月参加。一直在教学一线，从事班主任工作十几年，所带的学生有几十人考入本科院校，本人忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和感，以"教书育人"为己任，关心护学生，在平凡的工作上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学平，并取得了很好的成绩。 一、教书育人，爱岗敬业，用实干赢得尊重 为办好人民满意的教育，我不断开拓新教学视野，树立新教育理念，吸收先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。始终坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。 我自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。认真备课，真正做到“每课必备，每课必新”。课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责；课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明；课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理；讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教20年中，

一直工作在教学工作的第一线，因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我多次被评为“优秀”、“德育先进个人”、“师德标兵”、“优秀教师”等。得到了学校的信任，受到同事的赞赏。 在教学工作中，我要求自己不断增强素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，系统式、启发性、研究性的教学。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、、体验、的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和学生，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。学生爱学乐学，成绩优良。在2013年的高考中，我班有二十三人参加高考，三人考入河北师范大学的本科，其余二十人全部考入了对口的专科学校，创造了职教中心机电专业的最好成绩。 2015年的高考，十三人参加考试，四人上本科线，在机电专业的高考中又有了新的突破。 深入钻研，大胆创新。参加工作以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，作为一位专业教师，我不仅认真学习理论知识，还利用课余时间刻苦练习基本技能。努力使自己成为一名双师型教师。针对职业教育的特点，在春季班的教学中，我改变以往的教学方式，采用操作为主，理论辅助的方法，使基础较差的同学既提高了学习兴趣，又学到了基本技能，受到了领导的好评。 二、管理育人，刻苦钻研，用创新赢得好评

服务育人先进个人事迹

服务育人先进个人事迹 篇一：三育人先进个人主要事迹 “三育人”先进个人主要事迹材料 我叫，20XX年南京师范大学硕士毕业后在山西师范大学文学院任教，至今已有个年头了。在校工作8年来，一直担任一线的教学、学生管理工作。作为一名教师，具有强烈的事业心、责任感、诚实守信、虚心踏实、性格开朗、乐于助人，具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱教育事业，能紧紧围绕教育、教学这个中心。为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，努力加强政治理论学习，不断提高思想政治素质和业务水平。无论在教学岗位还是学生管理的岗位上，都能积极贯彻院领导要求与指示，依法执教，爱岗敬业，兢兢业业地进行教学和管理工作。 一、思想素质良好，政治信念坚定 作为一名党员教师，我努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，不论是担任班主任、还是科任教师，我都始终兢兢业业。在政治方面始终保持良好的思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和全

局观念。无论是自己工作分内还是分外的工作，都能积极参与，乐于为教师和学生服务，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教师心中的好同事。 二、爱岗敬业，争当师生表率 “其身正，不令则行”。作为一名普通教师，我首先把“三育人”指导思想当作是教育教学工作的一个基础。善于与学生沟通、交流，理解学生的意见和心声，征求学生对学校教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，通过个别谈心，专题研讨、形势报告等方式加以教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。教学上，能够本着为人师表、严于律己的精神，大量查阅文献资料，认真备好每一节课，在教好课本知识的同时，让学生了解传播学发展的前沿与动态，还能结合教学内容，对学生进行情感态度价值观方面的教育，做到教书与育人紧密结合。在20XX年度获得了优秀辅导员的光荣称号。 三、积极向上，坚持科学研究 国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的专业技能和教学理念。而且，当今教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人

教学管理先进个人工作总结

教学管理先进个人工作总结教学管理先进个人工作总结在过去的一年里，在区教育局的领导下，我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作： 一、严格课程管理，规范教学行为学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。 学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂，实现高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省、市、区规定要求。学校按规定安排寒、署假期和其他法定节假日，没利用节假日组织学生到校上课或集体补课，更没有收费上课和有偿补课。 二、教学各环节管理 1、坚持对教学常规进行检查，每学期我们重点抓教师的备批辅考析研等各环节的落实情况。 每学期开始，我校都根据上级的工作部署和学校实际，组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教研组的教学工作计划，同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表，并送交一份学校存档。 备好课是上好课的关键，因此我们严格要求教师不上不备之课，开学初，我们组织教师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价

值观”的三维目标要求写好教案。教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置，同时我们要求课后写教学反思。在备课方面，通过这么一系列的工作，教师教案编写的质量提高了，积极性提高了。 课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监控。我们把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。 作业的设计与批改能面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。检查作业，没有发现机械重复，简单模仿的作业。教师批改及时，认真规范并做好作业讲评。对教师我们实行“业务月查”制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系， 对教学业务情况进行检查。坚持分项与综合相结合，以分项检查为主; 平时与期末相结合，以平时检查为主的原则。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查，每月一评比一汇总一公布，检查情况记入教师业务档案。 加强单元质量检测，写好卷面分析，学校规定各课教师在拟定单元试题时，务必认真研究明确考查内容和考查目的。不得出偏题，怪

三育人先进个人

三育人先进个人 “三育人”先进事迹材料 赵晓华 “三育人”先进事迹材料 在校领导和院领导的关怀与指导下，本人在岗位上恪尽职守，兢兢业业，和处室其他人员一起紧紧围绕学院的中心工作，克服时间短，任务重的矛盾，不畏艰难，充分发挥全体教职员工的潜能，在“教书育人、管理育人、服务育人”上下工夫，尽心尽责地抓好师范高等教育迎评、教学管理及成人继续工作。现将一年来的具体工作总结如下，敬请同志们批评指正。一、加强学习，不断提升政治理论水平和业务素质 一年来，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八届三中全会精神，积极参加学校开展的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动。结合自己的本职工作，找出不足和差距，边整边改，力求务实，紧跟新时代政治理论前进的步伐。将“和谐社会”和“科学发展观”作为我的行动和工作指南，立党为公、执政为民，真正树立全心全意为广大教职员工和学生作好服务工作的意识。 二、做好成人继续教育工作。 中学职务培训和新教师岗前培训做为学院的重要工作之一，培训工作的质量直接决定中学教师业务水平的质量，同时培训工作也是学院的窗口工作，服务的质量直接决定学院的形象。成人继续教育具有多层次，多类别等特点，教务管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但在工作中不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦，无论对教师还是学生总是想尽办法帮助他们解决问题，获得了师生的广泛好评。爱岗、敬业，具有强烈的事业心，

一直是我工作的宗旨。在学校有关处、系的大力支持下，圆满完成了教学管理工作。三、存在不足和努力方向。 1、政治学习不够深入、系统，离学要求还存在一定差距。 2、工作计划性不强，只是忙于日常事务，没有长远的工作计划。 3、还未探索出一条更好地适应我校本科教育的教学模式。 今后，我将系统、深入地加强政治理论学习，加强工作的计划性，继续努力工作，切实履行职责，为成教工作稳定发展贡献自己的力量～ 教务处赵晓华 2014.4.17

三育人事迹材料

“三育人”先进个人主要事迹材料 我叫，2005年南京师范大学硕士毕业后在山西师范大学文学院任教，至今已有个年头了。在校工作8年来，一直担任一线的教学、学生管理工作。作为一名教师，具有强烈的事业心、责任感、诚实守信、虚心踏实、性格开朗、乐于助人，具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱教育事业，能紧紧围绕教育、教学这个中心。为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，努力加强政治理论学习，不断提高思想政治素质和业务水平。无论在教学岗位还是学生管理的岗位上，都能积极贯彻院领导要求与指示，依法执教，爱岗敬业，兢兢业业地进行教学和管理工作。 一、思想素质良好，政治信念坚定 作为一名党员教师，我努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，不论是担任班主任、还是科任教师，我都始终兢兢业业。在政治方面始终保持良好的思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和全局观念。无论是自己工作分内还是分外的工作，都能积极参与，乐于为教师和学生服务，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教师心中的好同事。 二、爱岗敬业，争当师生表率 “其身正，不令则行”。作为一名普通教师，我首先把“三育人”指导思想当作是教育教学工作的一个基础。善于与学生沟通、交流，理解学生的意见和心声，征求学生对学校教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，通过个别谈心，专题研讨、形势报告等方式加以教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。教学上，能够本着为人师表、严于律己的精神，大量查阅文献资料，认真备好每一节课，在教好课本知识的同时，让学生了解传播学发展的前沿与动态，还能结合教学内容，对学生进行情感态度价值观方面的教育，做到教书与育人紧密结合。在2007年度获得了优秀辅导员的光荣称号。 三、积极向上，坚持科学研究 四、以身作则，勇于挑起重担 自2005年参加工作以来，我一直以一名高校教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，工作上以身作则勇挑重担。作为高校的辅导员，我始终将自己定位在一切服务于教育事业，一切服务于学生的全面发展之中，甘当学生的贴身保姆。通过与学生的交流、谈心，了解了学生的心态、内在思想，帮助学生分析问题，解决问题。同时，甘当家庭和学校联系的桥梁，及时了解学生在学校的生活、学习和思想变化情况，能够经常性地与学生家长进行沟通，使学校、家庭和社会三者紧密结合，将一些具体问题解决在萌芽之中，让学生在一个良好的大环境中接受教育，健康成长。8年来，我以扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会、家长和师生的好评。与此同时，以德育人的教育理念、执着无悔的敬业精神和开拓创新的工作作风得到了各级领导的赏识。当然成绩的取得离不开学校各级领导无微不至的关怀，单位同事的鼎力支持以及全体学生的不懈努力。 五、奉献教育，发扬团队精神 作为党员教师就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动 影响一些人，带动一些人。在工作中牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。注意同本学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究，做到与其他教师在教学中互相帮助、共同提高。只要有了对工作的热爱，对事业的追求，就能在工作中不计劳苦，

教育均衡发展工作先进个人事迹

以校为“家”任重道远 ---记同昱小学校长宋少峰 在同昱小学整洁、优雅、温馨的校园，你总能看到一个年轻、忙碌的身影，他就是校长——宋少峰。 在同昱小学义务教育均衡发展迎检工作中，他全身心投入，近一年来如一日，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力做到。他每天第一个来到学校，最后一个离开校园，每天最早到校的老师也能看到他在校园里巡视忙碌的身影。他率先垂范，为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课余时间，都在学校的角角落落巡查。课间，他总是准时出现在操场上，和老师们认真负责地一起看护学生。在他的影响下，老师们都认真做好此项工作。致使该校一年来没发生过一起安全事故。 宋校长以校为“家”，时刻惦记着这个“家”，他坚持为这个“家”做点实事的原则，为学校的均衡发展应验工作，暑假期间，当别的老师都在家安度假期，娱乐休闲时，校长还顶着烈日在学校新建运动场上看护着，指挥着工人们施工。 2017年春期开学以来，学校教育均衡发展的校建工作，档案整理工作和功能室建设工作任务艰巨，他没有休息过一个完整的周末，科学、体育、音乐、美术、室的装修以及器材几次新增和配置，以及体育器材的安装，哪一项都离不开他。

校园文化建设，需要放眼未来，胸怀大局，既要彰显环境育人，文化育人的魅力，更要突出本校特色。多少个夜晚宁静的校园只有校长室的灯还亮着，他还在桌前时而奋笔疾书时而低头凝思，对学校整体文化布置，构思创意，做详实的方案，从主题安排，到内容选取，再到色彩搭配，然后是材质挑选，最后到性价比对，他都匠无俱细，不仅节省了不少费用，而且保证了材质适宜。 功夫不负有心人，如今的同昱小学纯净水工程、集中供热、标准化操场……想都不敢想的都有了，这个“家”变得更加优雅舒适了。 宋校长以卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，敬业高效的工作态度，为同昱小学义务教育均衡发展工作顺利推进和圆满完成起到了决定性的作用，在上级领导几次督查评估中都获得了的好评。他深深知道光有一流的硬件设施还不够，“优秀源于特色”要想打造一流的学校必须要有自己的特色。宋校长多少次放学后和同事们在为创建特色学校在研讨，宋校长牺牲来多少个周末和节假日，从服装、道具、到表演形式他事无巨细，一一把关……终于学校每年一度的情景剧大赛、腰鼓队、武术队、经典诵读都得到了很高的评价。 为了办人们满意的学校，为了推动义务教育的均衡发展，为了我们同昱小学这个“家”，宋校长仍然在忙碌着……

学校教务工作者管理育人先进个人申报材料

学校教务工作者管理育人先进个人申报材料 努力工作勤于思考热情服务乐于奉献 ——***同志管理育人先进个人申报材料 2005年度是我校不断深化教学管理改革的一年。***同志作为**学院的一名教务工作者，发挥自己踏实肯干、认真负责的工作作风，一方面认真完成日常繁重的教务管理工作；另一方面还 - 有意识地对教学改革工作进行了探索。 在具体工作中，她协助领导进行学院教学管理制度建设及校院教学管理规章制度落实工作。在探索院教学检查、毕业设计及考试管理工作规范化、教务管理微机化等方面做了许多卓有成效的工作；另外还在协助组织校院各项竞赛、MBA班教学及其日常事务管理等方面不计报酬、任劳任怨的工作，取得了成绩。https://www.wendangku.net/doc/319241508.html,为经济管理学院教务工作的顺利进行做出了贡献。 主要事迹如下： 1.教学检查 为规范教学管理，还专门到兄弟高校进行调研，结合本院的实际情况，起草了经济管理学院教学检查制度，制定了《经济管理学院教师授课质量评分表》等相关表格并在实际中采用，取得了良好的效果。 在学校的年底教学质量评估工作中，**同志主要参与的“教学建设与改革”部分获得了全校排名第三的好成绩。 2.考试、监考的规范化 为了尽可能的杜绝考试作弊现象，组织好考试和监考工作，严格考场纪律显得十分重要。起草了《关于经管院教师参加监考的决定》、《经济管理学院监考人员手则》等规章制度，对监考人员进行培训，严格考场巡视制度。大大减少了我院考试作弊的现象。 3.毕业设计的组织管理工作 在主管教学的院领导的领导下，每年负责布置教师的毕业设计出题，安排组织学生选题及组织毕业设计期间的检查和论文的答辩工作。 为了提高毕业设计的质量，起草了《经济管理学院毕业设计管理条例》等规定，取得了良好的效果，获得校毕业设计检查组的表扬。 4.认真组织其他各类考试 在每年两度的国家四六级英语和国家计算机等级考试的报名工作，做到语种、年级、报名费、人数等无差错。并积极配合教务处、研究生院等部门的专业考试的组织工作。

小学高级教师”三育人“先进事迹材料

真心献教育实干谱新篇 ——“三育人”先进个人事迹材料 ⅩⅩ，男，1966年10月2日出生，大专学历，毕业于河北师范大学小学教育专业，小学高级教师，现任教于徐水县最西部偏远的义联庄乡中心小学，担任六年级两个班数学教学工作。自从1988年8月参加工作以来，他始终把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作。二十七年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖，他是社会、家长、师生心目中的“实干教师”。 一、率先垂范做榜样，师德高尚铸师魂 作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，他在师德方面更加严格要求自己。多年来他注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，每天早来晚走，严格遵守作息时间和学校劳动纪律，遵守各项规章制度，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。他为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，在教职工和学生中有较高威信。同时，他对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余同学就会不约而同地鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。 不仅如此，他还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而他自己也受到了家长的信赖。 二、扎根山区挑重担，无私奉献育英才 1999年2月他从离家10多里外的大王店镇调到义联庄乡任教，至今已有16个年头，看到一批批老师像走马灯似的来了又调走，但是他扎根山区的心却一直没有动摇过。记得当时一来到西丁庄小学，校长就让他担任六年级数学、语文和自然三科的教学，他认为这是领导对他的信任，可这一干起来，就是连续9年，但他毫无怨言。他为人师表，率先垂范，所带的班级学风正，学风浓，积极推行新教学方

教育科研先进工作者事迹材料

教育科研先进工作者事迹材料 北安市铁东小学吕慧峰 我于1997年参加教育教学工作,现已从教十余年。在这十余年中，我一直致力于教育科学研究，参加了1项省级课题的研究工作，总结了一些教科研经验。在深化教育改革的今天，我更加认识到教育事业要发展，教育改革要深入，教育科研必须先行。所以我认为，要想把教育改革的科研工作扎扎实实的进行下去，就必须转变科研观念，坚持理论结合教学实践，达到以科研带动教研的目的。 作为教育科研工作的参与者，我用新的教育科研理论武装头脑，阅读了大量的教育科研书籍，学习了教育学、心理学、及教育科研的基本理论，从中汲取理论精华，用以完善素质教育教研新思路。作为一个好的科研工作者，我经常把科研工作落实到日常的教育教学中去。从魏书生老师的成功之路上，我深深体会到这一点，他对学生对事业充满了无限的爱，成了他进步的不竭动力，也成了我进行教育科研的动力所在。在实际工作中，我想出细致入微的办法，因人而异，从一点一滴小事做起，把自己的爱撒向每个学生的心田，开启了幼小的心灵之窗，使他们进入更广阔的世界，把小事看成一个宏大的世界，把科研活动落实到小事上。在教学之中，我深入研究魏书生教书育人经验，学习他的教育科研方法，实现由经验型向科研型转变。把自己的教书育人经验系统化、理论化。 作为一线教师时的我做到四个突出——突出特色课堂、突出骨干带头、突出家校共育、突出个性发展。而作为大队辅导员的我始终坚持“科研先导”、“理论先行”，坚持教育理论和教育实践紧密结合，以先进的教育理论指导教改实践。所以，无论是在学校的教学岗位上还是在管理岗位上，我都力求使自己成为科研型的教育工作者。期间，最大的体会就是：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。 一、“勤学习”是促进教师发展的必要条件 平时，我养成了爱买书、爱看书的好习惯。看名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，在汲取他们的思想和精神的营养。除了认真拜读名家的著作外，还经常上网搜索名家教育博客阅读。几年来，记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在工作中我能理论联系实际，使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。由于在教育岗位上努力钻研，勤奋进取，大胆探索，08年被任命为铁东小学大队辅导员。面对新的任务、新的挑战，我有了更高的目标。我用教育科研的先进理念武装自己，深入一线大量听课，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与教师们共同成长起来。 二、“勤探索”是促进教师提高的重要途径 作为一名普通的教师，是学校管理的参与者，作为大队辅导员，更是学校各项工作的实施者。在学校组织的各级各类科研课题研究中，我都积极参与，在实践中，我学会了不断发现问题，处理问题，把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，在教育科研领域里取得了点滴成果。自2003 年以来，作为课题组成员，我参加了省级“十五”重点规划课题《课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究》的研究工作。在研究中能做到深入一线，亲自研究总结，使自己在研究中成为名师，所任学科教学质量也稳步提高。我撰写的《关于行程问题的教学初探》、《数学与生活》和《呵护学生的心灵------让他们健康成长》等论文都被评为省级贰等优秀科研成果，并在省级各类刊物上发表。 三、“勤总结”是促进教师成长的交流平台

三育人服务育人-个人先进事迹材料

个人主要事迹 我叫xxx，男，汉族，32岁，中共预备党员，2011年 毕业于xxx大学，2018年xxx月入职，目前就职于网络信 息中心，从事信息系统管理和建设、机房维护、系统优 化、业务支撑等工作。先后参与建设学院核心机房升级改造、防火墙系统、网站等保备案、堡垒机、VPN、数据库审计、上网行为管理等系统和平台，并在2019年被评选为网络信息中心先进个人及2019年全省教育系统信息化和网络安全先进个人。本人参加工作以来，始终以兢兢业业的态度，以求真务实、勤奋进取、勇于奉献的工作作风，以饱 满的工作热情和忘我的工作态度，立足所热爱的工作岗。 无怨无悔，始终牢记自己的责任和义务，去推动我校的信 息化工作的发展，实践和提升自己的人生价值。 一、思想素质良好，政治信念坚定 作为一名预备党员，我努力学习十九大精神，全面落实科学发展观。在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行服务育人职责。在政治方面始终保持良好的思想政治素质，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。为人正直，做事干练，有高度的政治责任感和全局观念。无论是自己工作分内还是分外的工作，都能积极参与，乐于为教

师和学生服务，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。同时，始终保持扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则，做学生心中的好老师，做教职工心中的好同事。 二、爱岗敬业，争当师生表率 本人在网络信息中心岗位上工作年两年多以来，具有计算机软硬件方面的的基本知识，计算机网络和信息化建设、维护，计算机网络设备的配置、管理，服务器的搭建与维护及网络安全等方面的基本知识。能运用本专业的基本知识和相关专业知识独立承担和解决、完成本专业的一般性工作及学校相关的其它问题。同时不断通过学习新理论、新知识，在实践中加以运用，学识水平也在不断地提高，并认真落实上级下达的各项工作和任务，服从组织安排。在工作上积极肯干，能做到任劳任怨，兢兢业业，精益求精，勤奋好学，不断学习和钻研业务知识，为我校的信息化发展做出了一定的贡献，同时赢得了组织、领导和同事们的信任和好评。信息化建设是网络信息中心工作的重要组成部分，我始终按照学校信息化建设的总体要求，本着延续、创新、发展的工作思路，坚持转变观念，服务学校，积极稳妥的推进并服务我校信息化建设工作。 三、奉献教育，发扬团队精神

教育教学先进个人先进事迹(最新)

本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。 潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作;利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达2014本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。 点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的2篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1篇活动案例获全国一等奖。课程开发的总结刊发于教育部网站。着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。《自主实践和谐发展》等案例获泰州市二等奖。这方面的论文发表于《当代校园》《阅读(教学研究)》等刊物，所带班级获得兴化市“优秀中队”，今年8月获得兴化市“教学能手“称号。 严谨治学，锐意进取，不断提升自己的教科研水平。作为一名普通的乡村教师，我严谨治学，成果颇丰。我有自己的教育教学博客，点击率超六万。本年度发表文章15篇，著有教育图书6多本。我主持的、10名青年教师参与的省“十二五”规划立项课题《小学生写字(硬软笔)入门指导策略的实践研究》已中期评估，获得好评。我积极参与各类研修活动，研修心得在业内收到好评。 以上是本人近年来在教研方面取得的一些成绩，尚不够成熟，还需努力。 xx，男，1984出生，2005年7月年烟台大学毕业后去山东外事翻译学院工作，2012年9月调入单县经济开发区实验中学任教数学学科，二级教师。一直担任班主任工作，现为学校教科室副主任和9年级数学教师。 同志在教育战线上奋斗了14年，他以扎实的工作作风和出色的工作成绩引导着一代又一代学生的健康成长。近五年来，他在班级管理、学校业务管理工作岗位上，以强烈的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，带领老师们对学生

关于评选教书育人、管理育人、服务育人竞赛活动先进个人的通知【模板】

关于评选教书育人、管理育人、服务育人 竞赛活动先进个人的通知 各分工会： 根据校工会《关于开展教书育人、管理育人、服务育人竞赛活动的通知》的精神，决定开展2019年度竞赛活动先进个人评选工作，现就有关事项通知如下： 一、评选办法 1．按照**大学《关于开展教书育人、管理育人、服务育人竞赛活动的通知》（校工会[2008]7号见工会网规章制度栏）执行。 2．教书育人先进个人在教育教学（实验）第一线工作人员中评选，管理育人、服务育人先进个人在党政、教辅、后勤人员中评选。 3．2019年度将在全校范围内评选“三育人”竞赛先进个人77名。 4．“三育人”竞赛先进个人按各分工会总人数的3%推荐，根据竞赛条件和名额分配（具体名额见附表），注重体现各层次的代表性。 二、具体要求 1．推荐材料要求内容简明扼要，实事求是，突出主要先进事迹（字数在1000字以内，字体为4号宋体，用A4纸打印）。 2．申报材料请于2020年1月4号日前报校工会，逾期不予受理。 三、奖励办法 凡被评为先进个人的，校工会将给予一定奖励。 附件：1.**大学工会教书育人、管理育人、服务育人先进个人名额分配表

2．**大学教书育人竞赛活动先进个人申报表3. **大学管理育人竞赛活动先进个人申报表4．**大学服务育人竞赛活动先进个人申报表 中国教育工会**大学委员会 2019年12月20日

附件1： **大学工会“三育人”先进个人名额分配表 附件2：

**大学教书育人竞赛活动先进个人申报表 附件3： **大学管理育人竞赛活动先进个人申报表

附件4： **大学服务育人竞赛活动先进个人申报表

模范教师先进事迹材料(3篇)

模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重

耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。

实验教学先进个人事迹材料

吃苦耐劳好钻研，管理教学不落后 -----上道中心小学实验教学先进个人事迹材料罗家萍，1971年8月出生，是上道中心小学的一名教师，该教师从本寨乡拉芒中心小学调入我学区工作已经有15年之久，主要从事语文教学工作。该教师爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，多次得到县级嘉奖，教学质量在全镇乃至全县都经常名列前茅。曾获得县级“优秀班主任”“优秀少先队辅导员”“三八红旗手”“优秀教师”等荣誉，还代表学区到县级参加《语文》、《社会》、《科学》学科的优质课评选活动，在活动中都获得二等奖的好成绩，撰写的论文也多次获奖。2006年，由于工作需要，学校安排她兼任实验室管理员，参加县级的有关培训，并取得实验室管理员的上岗证书。 在她接管实验室工作之前，实验室管理混乱。该登记的不登记，该收拾的不收拾，学期结束材料也收不齐，因为《科学》（以前是《自然》）知识面广，有的知识比较抽象，有的要做实验学生才能明白，实验的准备和收拾都比较麻烦，花费的时间和精力明显比其他学科多，而且上级部门动不动还要检查，很多老师都不愿意教这门学科。 自从她接管实验室管理工作以来，我校实验室工作管理逐步规范，科学学科的教学质量有了明显提高，学生的科学素养也有了很大的提升，最可喜的是还带动和培养了一支精干的实验室工作队伍。具体事迹如下： 一、勤学好问，刻苦专研。 罗老师自调到我校之前，从来没有担任过自然或科学教师，对学科教材不熟悉，对实验室管理更是一窍不通。接到学校的任务之后，她就经常向有经验的教师请教。在本校讨不到如意的经验，就到外校

学习，一边摸索一边总结，终于摸索出了一套适合我校的实验管理经验。 二、培养实验教学能手。 每到开学时候，罗老师总要先组织几个上科学课的教师进行培训学习。学习的内容包括“仪器的认识和使用”、“实验登记表填写”“实验报告单填写”“仪器的安全使用与维修维护”“实验操作要领讲解”等。通过她的培训，实验小组成员们能够掌握实验器材的使用，掌握实验操作要领，规范填写表格，让实验小组的成员们个个成为优秀的科学教学能手。 三、仪器室管理规范。 仪器室里的仪器坚持借还登记制度，每个教师每样物品的借还都进行了详细登记，损坏的也作了详细记录，按照有关制度该报损的就报损，该赔偿的就赔偿，学期结束没有归还仪器的，她逐一打电话通知归还。 每到学期结束，她就组织实验室小组成员进行器材清理，每样器材都整齐地分类入柜存放。标签掉的就补，损坏的、添置的器材她都一一入账登记，把学校的器材当作自家的物品来管理。 四、材料收集齐全、规范。 在实验室材料收集中，她做到齐全、规范。仪器室的《借还登记》、《报损报废单》、《电器通电记录》、《危险药品领用记录》《总账》《分类账》。实验室的《实验室使用记录》，教育教学的《常规备课》、《实验备课》、《计划》、《总结》、《实验登记表》、《实验报告单》、《学生小论文》、《学生分组名单》、《课外活动记录表》、《课外活动小组名单》《学生成绩表》等，每个学期结束，她都会一样不差地收集齐全，并归档

“三育人”先进个人材料

“三育人”先进个人材料（2017～2018学年） *********学院 ******系 *****

我叫***，女，1981年2月出生，于2003年7月到***学院***系工作，至今已经有10年了。参加工作以来，我始终以“教书育人，为人师表”为基本准则，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤奋工作，勤于学习、努力钻研、不断进取，各方面都取得了较好的成绩。 一、思想素质良好，政治信念坚定 作为一名教师，我认真学习宣传党的十八大，坚定正确的政治信念，拥护中国共产党的领导，忠诚党和人民的教育事业，始终坚持“三个代表”重要思想的指导性地位，牢固树立和落实科学发展观，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向。我积极参加系里组织的各种政治理论学习，不断提高自身的政治理论修养。我坚决贯彻执行党的教育方针和政策，以身作则，为人师表，爱岗敬业，无私奉献。 二、努力钻研业务，熟悉专业知识，提高教学水平 参加工作以来，我一直主动承担一些学科的教学工作。在工作中，我积极上进、务实创新，不断向各位领导和老师学习，不断总结经验，教学上基本形成了个人独特的风格，受到领导同事的赞赏和学生的尊敬。我认真执行新教学大纲，以新思路、新方法来指导教学工作，在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来组织教学活动。 作为一名教师我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。在2013～2014这一学年内，我根据学院和系里制订的新教学

计划，承担2013级建筑工程技术专业及工程监理专业《建筑制图》和《建筑CAD》等专业课程的教学任务，在教学中我上课前认真备课，写好每节课的教案，及时完成作业批改。同时我还参与指导了2012级建筑工程技术专业学生的毕业设计、毕业答辩工作，并顺利完成了2012级学生的室外毕业实习、生产实习等实践性教学环节工作，超出学院规定的工作量，圆满完成了本学年的各项教学任务。 三、加强教学科研，坚持理论学习，提高自身素质 由于建筑行业飞速发展，相关专业知识不断更新，这就要求我在教学工作中与时俱进，所以我自觉学习教学理论及专业新知识，注重自身素质的提高，严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念。同时我积极参加每周四的教学教研活动，通过与教研室成员在工作中互相学习，共同切磋技艺，努力提高业务水平，以便在工作中有坚实的理论做指导，更好地进行教育教学。通过学习，我的教学理念有了很大的转变，思想与时俱进，我深深体会到：当一位教师不容易，一名优秀的教师更加不容易。建筑科学涉及的知识面广泛，对教师的要求很高，因循导旧的教法已不能适应新时代的要求了，教学模式必须多样化，所以我利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务，丰富了教学方法，调动了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛，获得了学生的好评，在评教过程中多次被评为优秀。 人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。我深知教师是人类灵魂的工程师，这个工程师是在学生心灵上施工的，大楼修建失败可以重盖，可学生的心灵一旦被伤害却很难修复，这就要求教师坚持以德为本，热爱学生，了解学生，尊重学生，时刻把学生放