论《大卫科波菲尔》中人物个性与时代背景的关系
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 论《西风颂》背后的精神力量
2 论林纾翻译小说中的翻译策略
3 An Analysis of Gothic Features in Poe’s The Cask of Amontillado
4 论英语教学中的非智力因素
5 《傲慢与偏见》和《简爱》中的性别歧视现象和女权主义
6 A Reflection upon American Heroism Based on Reviews of Hollywood Movies
7 对《灿烂千阳》中姐妹情谊的分析
8 从浪漫主义角度剖析《海上钢琴师》在中国流行的原因
9 析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象
10 从关联理论的角度看英语广告中隐喻的翻译
11 论《在另一个国度里》中的象征主义
12 从弗洛姆的社会过滤理论看中国诗词翻译中的文化传递
13 试论《了不起的盖茨比》中的象征手法
14 Jude the Obscure and Hardy’s World View
15 情感在中学英语教学中的应用
16 语境与英语词汇教学
17 On the Ways to Develop Junior Middle Sc hool Students’Autonomous Ability
18 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异
19 小说《珍珠》中象征主义的运用
20 《麦田守望者》成长主题解析
21 Application of Politeness Principle in Top Talk
22 Maintaining and Revitalizing the Native American Languages
23 培根《论读书》多种译本的比较
24 《愤怒的葡萄》中圣经的象征和隐喻
25 试从关联理论的角度分析《老友记》中的言语幽默
26 Translating News Concerning China in Global Times: Approaches and Strategies
27 浅谈英汉人体部位的隐喻
28 《老人与海》中的孤独
29 分析西方末世论在美国电影中的体现
30 试论《出狱》中“房子”的意象
31 英汉习语的文化内涵对比分析
32 《飘》中斯佳丽的性格特征解读
33 《善良的乡下人》的喜剧性分析
34 浅析《德伯家的苔丝》中的苔丝悲剧的成因
35 作为失败者的淑：双性同体视角
36 礼仪在商务谈判中的应用
37 对中国英语语言教学中进行跨文化意识培养的研究
38 汉语公示语的英译
39 《请买票》的生态女性主义解读
40 从跨文化交际中的语用失误看中西文化差异
41
42 浅析初中生英语写作问题及对策
43 从《简?爱》与《藻海无边》看女性话语权的缺失
44 情境教学法在初中英语教学中的应用
45 从生态女性主义视角解读《永别了,武器》
46 论《简爱》中的经济意识
47 《红字》中作者霍桑对清教认识的模糊性
48 男权制度下的悲剧——论《德伯家的苔丝》
49 浅析威廉福克纳的《喧哗与骚动》
50 小议非英语专业大学生英语口语能力的培养
51 浅谈英语颜色词汇的象征意义
52
53 广告英译汉中的创译原则
54 从《老友记》看美国幽默
55 从关联理论看科技英语的翻译
56 中西方灾难新闻差异性研究-文化与传媒
57 浅析欧洲中世纪骑士和中国侠士精神的差异─西欧中世纪初期骑士和中国秦汉游侠
58 英汉招呼语差异探析
59 从《永别了，武器》与《老人与海》浅析海明威的战争观
60 《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究
61 如何提高中学生的词汇学习能力
62 法国大革命对《西风颂》创作的影响
63 分析《要说出全部真理,但不能直说》中的标记用法
64 英文电影片名翻译的归化与异化
65 浅谈英汉谚语的翻译——从跨文化角度出发
66 从《野性的呼唤》看杰克伦敦自然主义观
67 英语报刊标题的词汇特点和修辞特点
68 中英手机短信的修辞特点分析
69 英语汽车商标的翻译策略
70 Maternal Love in The Millstone
71 从电影《姐姐的守护者》分析人的自私性
72 From Dormancy to Revival—A Feminist Study on Kate Chopin’s Awakening
73 论《紫色》中的姐妹情谊
74 试论提高初中英语作业的效果
75 《围城》英译本中的幽默翻译
76 On English-Chinese Translation of Automobile Brand Names
77 关于英语课堂中教师体态语的研究
78 浅析远大前程中皮普转向成熟的过程
79 图式理论分析中国网络流行词翻译
80 爱默生超验主义对世纪美国人生观的影响——以《论自助》为例
81 从fans和PK看西方文化对汉语言文化的冲击与影响
82 《儿子与情人》恋母情结分析
83 Feminist Consciousness Shown on Scarlett O'Hara Impacts upon Today's Female
84 《金色笔记》中女性主义的误读开题报告+论文( )
85 英式英语和美式英语词汇对比研究
86 从《喜福会》母女冲突看中美家庭教育差异
87 商业广告英汉互译的审美研究
88 A Study of Meta-cognitive Strategy Training and Its Effect on EFL Reading
89 从《西风颂》看英国积极浪漫主义的特征
90 “合作学习”策略在英语教学中的应用
91 从功能主义翻译理论看商业广告的英汉翻译
92 从弗洛伊德的精神分析理论浅析《道林格雷的画像》中的主要人物
93 英语网络语言特点研究
94 Maintaining and Revitalizing the Native American Languages
95 从文化的角度看颜色词在英汉两种语言中差异
96 浅析中国时政术语的常用英译方法
97 英汉色彩词的对比研究
98 《蝇王》中的人性因素
99 Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Cross-cultural Communication
100 Self- improving English Proficiency by Reading English Classics
101 Oscar Wilde’s Aestheticism on The Picture of Dorian Gray
102 伍尔夫的《达罗卫夫人》中的意识流和象征主义手法分析
103 书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响
104 浅析卡夫卡小说中的荒诞意识
105 小学英语教学中的体态语应用
106 心灵探索之旅——析《瓦尔登湖》的主题
107 从中西婚礼文化看中西方文化差异
108 从弗洛伊德解读《好人难寻》
109 Nonverbal Communication Used in Different English Teaching Stages
110 大学英语电影教学现状及对策分析
111 英语新闻中批评性语篇的对比分析
112 从约翰邓恩的“奇思妙喻”中透视他矛盾的情感观
113 目的论在电影字幕翻译中的应用——以《功夫熊猫》为例
114 奇幻作品中所反映的欧洲民族神话—以《指环王》为例
115 A Research on V ocabulary Learning Strategies Employed by Non-English Majors in the CALL Environment
116 《哈利波特》系列里哈利波特与伏地魔的二元对立分析
117 挣脱枷锁，走向自由——从《人性的枷锁》看毛姆的人生观
118 《远大前程》中的“远大”可以是“错误”的
119 《弗洛斯河上的磨坊》中玛吉的悲剧成因
120
121 英语动画片中的中国元素探究
122 论《爱玛》中的新女性形象
123 从《哈克贝里﹒费恩历险记》看马克﹒吐温的幽默讽刺艺术
124 Linguistic Communication Skills in Business Negotiations
125 从女性主义角度看《觉醒》中爱德娜的女性主体意识觉醒
126 “词块”理论及应用前景探微
127 梭罗的《瓦尔登湖》和道家思想在自然观上的比较
128 语用预设在广告语言中的应用
129 天鹅的涅槃——以跨文化交际的角度解读《喜福会》中母女关系
130 浅析《爱玛》中简?奥斯汀的婚姻观
131 中英社交禁忌习俗异同之比较分析
132 英汉颜色词的文化内涵与翻译
133 《红楼梦》两英译版本中姓名翻译的对比研究
134 英语语言中的性别歧视
135 浅谈网络聊天中的英语缩略语
136 商务英语交流中委婉语的语用功能研究
137 从目的论的角度来看新闻英语中委婉语的翻译
138 对《看得见风景的房间》的象征主义解读
139 论《宠儿》中的象征意象
140 灵魂救赎者—《七个尖角阁的老宅》中菲比的人物分析
141 Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names
142 The Impact of Gender Differences on Language Learning Strategies
143 Analysis of Gone with the wind from the Perspective of Feminism
144 高中英语写作中母语负迁移现象分析
145 杰克?伦敦《热爱生命》中天气描写的作用
146 从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象
147 从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观
148 英语词汇学习存在的问题及对策研究
149 英语俚语翻译研究
150 《老人与海》中圣地亚哥的人物性格分析
151 跨文化视角下的中美社交礼仪的对比研究
152 英汉谚语中“爱”的情感隐喻对比研究（开题报告+论）
153 对外新闻的导语编译研究
154 浅析苔丝的悲剧
155 Cultural Connotation and Translation of Animal Words in Chinese and English
156 中英寒暄语委婉语的文化差异对比
157 浅谈英语教学中课堂活动的应用
158 中英文颜色词内涵异同
159 不伦，还是不朽？－－从柏拉图的哲学理论视角解读《洛丽塔》（开题报告+论）160 从《纯真年代》中的女性角色看伊迪斯?华顿的女性意识
161 论报刊语言翻译中的译者主体性
162 The Study of Chinese Body Language
163 The Multiple-Personality in the Hero of Dr. Jekyll and Mr. Hyde
164 《德伯家的苔丝》中的象征解析
165 On the Principle of Elegance in the Translation of Business Contracts
166 《推销员之死》中的家庭问题研究
167 从《功夫熊猫》中试析中美文化的碰撞与融合
168 从语用角度探讨汉译英公示语
169 边缘人的挣扎——浅析《断背山》之恩尼斯
170 年世博会吉祥物所体现的中国元素
171 英汉委婉语异同之分析与比较
172 浅析好莱坞电影中的中国元素
173 《红楼梦》汉译英对话翻译过程中人物个性的保留
174 英语导游词翻译的原则与技巧
175 美国电影文学中种族歧视现象研究
176 中英文隐喻对比研究
177 关于形成性评价在初中英语教学中应用的调查报告
178 《哈姆雷特》中的女性人物分析
179 小说《蓝色城堡》中的意象和象征主义
180 An Analysis on Feminism from the Perspective of Music in Little Women
181 交际法在中学英语词汇教学的应用
182 关于英语口语纠错的研究与建议
183 从目的论角度分析中国商品说明书的英译
184 哥伦布和郑和航海的对比研究——两次航海所反映出的中西方文化差异
185 论“孔雀东南飞”英译本的译者主体性
186 Some Writing Skills for Senior High School Students in NMET
187 关于战争对英语习语的影响的研究
188 从弗吉尼亚.伍尔夫的《夜与日》看女性同性爱主题的写作模式
189 数字在汉英文化中的对比与翻译
190 礼貌原则在国际商务信函中的运用
191 《远大前程》中皮普成长的心路历程
192 从人格结构论视角看《红字》中男女主人公的矛盾心理
193 《厄舍古屋的倒塌》中哥特式文学特点分析
194 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》
195 至美的追求—美学视角下泰戈尔的《吉檀迦利》
196 Rhetorical Art and Chinese-English Translation Suggestions of Business Transaction Correspondence
197 苔丝悲剧的自身原因分析及其启示
198 An Analysis of the Development and Future of Gothic Novel
199 论《大卫科波菲尔》中人物个性与时代背景的关系
200 Beyond Language, Toward Nature: A New Reading of In the Heart of the Country
《大卫·科波菲尔》读书心得
《大卫·科波菲尔》读书心得（一） “在所有我写的这些书之中，我最爱的是这一部。……我对于从我的想象中出生的子女，无一不爱……不过，像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字叫‘大卫·科波菲尔’。” 这是狄更斯自己给《大卫·科波菲尔》作的序言里对这部小说所作的评判。当然，这也是我，以及所有看过这本书的人的评价。《大卫·科波菲尔》确实是在狄更斯的作品中占有极为重要地位的一部小说。俄国最伟大的小说家托尔斯泰就把它列为“深刻的”世界文学名著之品。 《大卫·科波菲尔》的主线就是大卫的成长史。他是一个遗腹子，和年轻美貌、心地善良、性格软弱的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆佩葛蒂无微不至地爱护他。然而，童年的幸福很快就结束了。母亲改嫁，继父默德斯东是个凶残、贪婪的商人，还把生性更为冷酷的姐姐带来管家，母亲大权旁落，再也不敢和儿子亲近。大卫受尽虐待，只有佩葛蒂始终在保护他，使孩子体会到人间仍有温情在。母亲被折磨死后，继父把他送去当童工。大卫历尽千辛万苦，找到世上唯一的亲人----他的姨婆。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。 《大卫·科波菲尔》中，塑造的人物形象十分鲜明，往
往还都有十分明确的道德意图，大卫这个人物，集中体现了资产阶段心目中的仁爱、正直、勤奋、进取、务实的精神。围绕着大卫这一中心人物，还刻画了形形色色令人喜爱的正面人物。如贝萃·特洛乌小姐的乖张怪僻，狄克先生的疯疯癫癫，米考伯先生和米考伯太太的不擅家计，特莱得的举止失措，格米治太太的怨天尤人，巴奇斯先生的爱财如命等等。但是他们在品格上都有一些共同特点，一些与主人公大卫一脉相通的优良素质，这就是心地善良、正直、嫉恶如仇、见义勇为。即使大卫母亲懦弱无能，姑息养奸，维克菲先生借酒浇愁，累及亲友，小爱弥丽图慕虚荣，以至失足，但他们的性格中也能有令人同情和爱怜的一面。这就是这部作品的巨大魅力所在。 （二） 小说中米考伯夫妇是一对成功的典型，也是让我最受感动的一段。他们的那种对事物本身的轻视、乐观的心态和执著的信念让我感动。 他们在贫穷和债务的苦海中载浮载沉，几经没顶，身世悲惨而又滑稽。他们始终乐观，快乐的活着，并不为负债而烦恼着。而且始终深信，那美好的一天终会降临。米考伯太太对她的丈夫也十分忠心，她对丈夫的能力始终深信不疑。这一对夫妻共患难，并抱着一种信念，那就是会有那么一天，一切都会好起来的。正是这种信念支撑着他们度过了充满艰
《论十大关系》心得体会
《论十大关系》精品品读心得体会 毛泽东《论十大关系》的讲话，于1956年4月25日发表。这篇文章，以苏联的经验为借鉴，初步总结了我国社会主义建设的经验，论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。近60年的时间里，毛主席的这次讲话对党和国家在经济、政治、文化等各个方面的发展依然有着巨大的作用，足见其影响之深远。这次通过品读《论十大关系》的讲话，结合教材，我更加深刻地理解了中国特色社会主义理论体系重大理论意义和实践意义。 品读经典，是提高马克思主义理论素养的重要途径。毛泽东时代社会经济发展速度和质量是世界上独一无二的，同时涌现出一大批大公无私、艰苦奋斗、自觉建设社会主义的英雄模范人物和团结建设社会主义的典型团体，足见其思想的伟大和博大精深。结合我国实际，综合理论研究，细细品味其中深意，了解其时代背景，理解其科学内涵，借鉴其分析问题的方法，深刻理解我国社会主义道路建设中的各种矛盾，为处理这些问题奠定好思想理论基础，不偏离正确的前进方向。同时，从中我们可以学习如何科学地运用唯物辩证法分析客观事物、指导工作，坚持独立自主的探索精神，反对教条主义。 在1956年初，我国的社会主义改造不断取得胜利，中共中央开始把党和国家工作的着重点向社会主义建设方面转移。我国的社会主义建设当时已有一定经验，也逐步了解了苏联社会主义建设中的一些缺点和错误。以苏联的经验教训为戒鉴，总结自己的经验，探索一条适合中国情况的建设社会主义道路的任务，已经提上日程。关于正确处理十大关系的思想，正是这样的情况下，在毛泽东先后听取了中央34个部委有关经济建设问题的调查研究的汇报的基础上，经过中央政治局的几次讨论，由毛泽东集中概括出来的。它标志着中国共产党人在探索适合自己的建设社会主义道路的理论自觉和道路自觉的开端。 该讲话主要讲了十个问题，分别是：重工业和轻工业、农业的关系；沿海工业和内地工业的关系；经济建设和国防建设的关系；国家、生产单位和生产者个人的关系；中央和地方的关系；汉族和少数民族的关系；党和非党的关系；革命和反革命的关系；是非关系；中国和外国的关系。 下面是我对这些问题的理解与感悟： 页脚内容
古代文学艺术与时代特征之间的关系
古代文学艺术与时代特征之间的关系 时代特征与文学艺术特点之间的关系社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在一、原始社会时期 时代特征：1、社会生产力低下，人们对自然的认识极为有限 文学艺术：文字：陶器刻符 绘画：岩画、陶画——线条稚拙、颜色图案简单，质朴粗犷浪漫 戏剧：傩——带巫术色彩 二、春秋战国 时代特征： 1、经：生产力发展，井田制崩溃，封建经济兴起底层人民生活艰苦 2、政：分裂战乱，逐渐具有统一趋势；社会处于大变革时期，奴隶制崩溃，封建制度逐步确立 3、思：思想领域活跃，百家争鸣，思想解放 文学艺术： 书法：汉字使用更广泛，但出现异体杂出、一字多形的混乱状况 绘画：帛画，毛笔绘制 文学：《诗经》——现实主义源头 楚辞——浪漫主义源头 戏剧：傩成为国家祭祀和礼仪的组成部分 三、秦汉 时代特征： 经：封建经济初步发展，汉代国力强盛 政：国家统一，政治稳定 思：秦以法家思想治国，汉思想大一统，儒家独尊 文学艺术： 书法：秦以小篆统一文字，后来推广书写更简便的隶书篆书、隶书具有书法美感，为自发性艺术，但多为实用性文字秦汉印章 绘画：浪漫、神秘、古拙 文学：汉赋——带韵、铺陈排比、文采华丽 戏剧：宫廷宴乐、杂技百戏 四、魏晋南北朝（重视神韵） 时代特征： 政：社会动荡，引发人们对两汉儒学进行反省，士人政治上进取无望，将个人情感融入文艺中 思：佛教传入、道教发展、人们崇尚自然，玄学兴盛，思想自由一个特立独行的士人群体逐渐形成 文学艺术： 书法：汉字发展为自觉的书法艺术，书法成为士人表达自我的理想形式王羲之行书，追求意境、神韵、风骨 绘画：文人画——凸现个性顾恺之——“以形写神”《女史箴图》、《洛神赋图》文学：诗歌、志怪小说 五：隋唐（重视法度、表现雍容）
论设计起源与艺术起源的关系
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/339254064.html, 论设计起源与艺术起源的关系 作者：张慧 来源：《现代职业教育·职业培训》2015年第06期 [摘 ; ; ; ; ;要] ;艺术与设计是有本质区别的，设计是为他人的生活需要而产生，艺术却是为了服务自己。人们通过艺术把自己的情感世界表达出来，从而有了艺术行为和艺术创作，艺术不需要别人的认同，不会受他人的想法而有影响，没有创作的标准也没有计划，完全是自己精神世界的展现。 [关 ; 键 ; ;词] ;设计;艺术;关系 [中图分类号] ;J110 ; ; ; ; [文献标志码] ;A ; [文章编号] ;2096-0603（2015）18-0111-01 起源这个词神秘得让人触及不到，艺术与设计的问题一直探讨不断，各界专家不断努力 探索。但艺术真正产生的时间、起点，以及产生缘由都不确定。专家们企图从考古方面探索，研究产生的源头。追溯历史，它们具有相同性，它们体现出来的都是人类以美为基础有目的、有计划地进行创作的一种造物活动。而这种共通性，也证明了两者之间密切的联系。但是，艺术从技术中分离出来，并独立发展是艺术家情感的物态化。艺术界一致认为艺术与设计是彼此相连、相互促进的关系，展现的是一种分分合合的状态。 一、艺术起源与设计起源的共通性 早期人们更注重纯艺术的精神享受，传统记载，艺术起始于旧石器时代。而“史前艺术”还称不上是真正的艺术，只是一种具有艺术形式的不成熟作品。不少理据证实，艺术起源于旧石器时期，但让人惊喜的是原始时期，人类还尝试从大自然中探寻且提炼一些装饰元素，以改变和美化当时的生活状况，也是设计的萌芽时期。一个时期的艺术作品真实地体现了当时的生产和生活状态。人类很厉害，为了创造适合自己的生活环境，会不断努力改造自然以适应人类。人类在不间断地索求和改变中，创造了许多新事物，这就是广义的设计，可见设计和艺术是不可分的。艺术的产生是人类思维的一种呈现方式，是人类对理想生活的一种追求，归根结底，艺术和设计的源头来自人类的生产和生活。由于人类社会的不断变迁，对艺术的需求也会随之改变，使艺术的形式也不断完善与成熟。 二、艺术与设计的区分 艺术和设计的源头来自人类，都是以美为准则，创造和感知美。但艺术与设计是有本质 区别的，设计是为他人的生活需要而产生，艺术却是为了服务自己。人们通过艺术把自己的情感世界表达出来，从而有了艺术行为和艺术创作，艺术不需要别人的认同，不会受他人的想法而有影响，没有标准也没有计划，完全是自己精神世界的展现。传统工艺出现的时候就促使了设计的产生，设计是人类在活动之前预设的计划，然后以计划为准则再进行理想物的创造活
大卫科波菲尔人物性格文献综述
河西学院2013—2014学年第一学期 期末考查课材料 课程：英国文学II 班级： 姓名： 学号： 得分：
《大卫?科波菲尔》的人物形象的研究综述 引言 《大卫?科波菲尔》是查尔斯?狄更斯最受大众喜爱的小说之一，是一部带有半自传体性质的小说。在小说前言中他也写道：“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部”[1]小说中作者以逼真动人的文笔刻画了大卫?科波菲尔等十多个性格鲜明的主要人物形象。近年来，众多学者分析和研究了《大卫?科波菲尔》的人物形象，其论著从人物的外貌、语言、行为、身世、性格和命运结局等方面进行了探讨和争鸣。本文通过对原著的细读，对进五年国内文学界对其研究论著的整理，对该作品中的大卫?科波菲尔形象、男性形象中的米考伯、斯蒂福兹、西普以及女性形象中的贝西小姐、朵拉、艾妮斯进行了整理研究。 主题 一﹑大卫?科波菲尔形象研究 大卫?科波菲尔作为小说的主人公，狄更斯如他所喜欢的那样创造了一个善良、勇敢、坚强的大卫。作为主人公的大卫一直都受到学者们的青睐。宋纯花认为狄更斯的“大卫生性是善良的，作者一开始就把他安置在了‘善’的模型中，于是，在他以后的人生道路上，他始终保持着他善良的本性。”[2]而朱晓莉在《大卫?科波菲尔的性格分析》中也对其性格进行了较为系统而全面的分析，得到了“出生于单亲家庭，大卫的性格极大地收到了懦弱的母亲的影响，童年的大卫天真而又善良。青年时代的大卫的性格既有正面的也有反面的，如真诚、圆滑、不成熟和不自信。最终，狄更斯给我们塑造了一个成熟的大卫。”[3]的结论。 二﹑男性形象研究 学者们对在小说中男性形象的研究也不在少数，而其中尤以米考伯、斯蒂福兹、西普受到学者们的研究和争鸣。米考伯，大卫的朋友，是正面人物的典型代表。刘静在其论文中总结了其行为后认为米考伯个性鲜明，为人善良正直，明辨是非，他最明显的性格特点却是他的不负责任和快乐主义。[4]何辉英也以“乐天知命”概括了其“债多不愁”、无远虑而老想走运的乐天派性格。[5]斯蒂福兹，大卫的另一个朋友，是一个凝聚了正面与反面因素的中间人物。在研究他时，刘静指出“他没有基本的道德标准，他自认为有钱，蛮横自大，瞧不起穷人，玩弄妇女，成为狄更斯笔下的恶棍形象。但同时，狄更斯又赋予了斯蒂福兹豪爽、能干、资质聪慧，高贵优雅的些许好人品质。”[6]幸香兰似乎也认同这一分析，她在论著中写道“他以其聪明、风采、殷勤和才能博得大家的好感，但以损害他人的利益来满足自己的斯蒂福兹，漂亮的外表下掩盖的是绝对的自私自利。”[7]西普是小说中最具代表性的反面人物，无论其丑陋的外表，卑劣的言语还是狡诈的行为无一不体现了其坏的品性。刘静论述道：“西普名字本身就暗含了其像蛇蝎一样向上爬的秉性。他阳奉阴违、假装卑微，狡猾阴险。”[8] 三﹑女性形象研究 相较于男性形象的多面化，小说中女性形象多以正面形象呈现在读者眼前，而她们对大卫的一生产生过积极地或消极的影响。近年来，贝西小姐、朵拉、艾妮斯越来越受学术界的垂青。贝西小姐是大卫的姨婆，是一个颇受敬爱的女性。杨富刚在《浅议大卫?科波菲尔人生中三位善良的女性》论道：“贝西姨婆脾气古怪，特立独行，敢说敢做，不顾世俗的眼光，略带男性气质，偏重理性，然而贝西姨婆性格乖戾的背后却有一颗善良的心。”[9]刘渭锋和王薇认为贝西姨婆在是非上绝不含糊、威严可敬，她把宽厚仁爱蕴藏在严肃之中，同时又表现了一种积极向上的乐观态度。[10] 朵拉是大卫的第一位妻子，朵拉天生有着快活的性子，她不为任何事情而烦恼，也不会去思考生命和世界。[11]在大卫眼中，她是典型的维
艺术的时代性
摘要：时代需要艺术。时代影响文化心理结构的转变，进而影响艺术的变化。艺术家受时代观念影响所形成的特定文化心理结构，决定了艺术作品的内容和形式。我们应该站在时代的角度看待艺术。 关键词：艺术时代文化心理结构 从原始社会到现代，艺术发展的每个阶段都有其鲜明的时代特征。在艺术的发展过程中，每个时期都有代表其最高成就的艺术类型，这些艺术无一不是应时代的需要而产生的，艺术作为意识形态的性质就决定了它必须在总的发展趋势上同当时的时代要求相一致，它或是走在时代前面，为先进意识鸣锣开道，或是拖在时代后面，为保守意识鸣冤叫屈，而且它在时代前后波动的曲线正好体现了它是时代精神的具体表现。 艺术是建立在经济基础之上的上层建筑的一部分，它与上层建筑的其他组成部分、与其他语境中的经济基础和上层建筑都存在着各种各样的联系。经济只有通过影响上层建筑的政治，宗教，道德，哲学才能进而影响艺术。但是，“不仅不能从单纯的自然和社会政治经济直接推及艺术。横亘在自然和社会诸因素的关系模式与艺术结构之间，还必须有一种中介结构，即文化心理结构。”文化心理结构是由艺术家生理心理中自然秉赋予与他一生中通过学习和实践获得的文化性经验两大领域的因素构成。自然赋予人类先天的心理结构，包括集体无意识在内的许多遗传信息，是人类从童年的原始时期经历每个时代的变化逐步形成的心理结构形式。它的发展变化是极度缓慢的，但却深深保留着时代变迁的痕迹。人类在漫长岁月的实践中不断发展所形成的社会文化内容，特别是艺术家后天的经验学习获得的信息更直接影响艺术家本身以及作品。 也就是说，只要伴随着社会与文化的转型，时代综合因素不断变化，文化心理结构无疑也发生相应的转变。而这又影响了审美文化的走向和审美心理结构的变化。进而影响了创作主体——艺术家，促进了艺术的发展变化。任何一个艺术家的艺术作品，任何一种艺术风格或艺术形态，都不能被关在时代精神凝聚的文化心理结构之外。文化心理结构是经过历史积淀而来，渗透于每个个体心灵深处，无声无息地发挥着作用，对于善于体会生活的艺术家而言，这种作用尤为显着，推动着他们在艺术创作中加以表现。 “心理结构创造艺术的永恒，永恒的艺术也创造、体现人类流传下来的社会性的共同心理结构。”艺术作品一旦产生，便完全属于全人类的时代成果，并由时代对它进行优劣筛选。只有符合时代精神和反映真实的文化心理结构的艺术作品，才能最终具有永恒的魅力。希波战争的胜利和奥林匹克运动的发展，那个时代需要创造新的典型，讴歌奴隶主民主政治和战争的胜利。那个时代的艺术任务就是刻画有充沛生命力的理想的自由民。时代需要艺术，艺术品体现时代特征。只有蕴含时代精神内容的艺术作品才能在漫长的历史长河中经得住考验，而一直闪烁着人类智慧的光芒。 时代不同，文化心理结构不同，审美心理结构不同，艺术也因此不同。瑞士艺术史家海恩瑞希在其《艺术史原理》中指出，不存在某种能适合一切时代的艺术形态与风格，艺术作品及其风格，形式特点的形成，不仅同艺术家的个性有关，而且同他浸染接续的时代精神有关。 艺术史家一般都把毕加索的艺术经历分为几个时期：蓝色时期、玫瑰红时期、立体主义时期、晚年艺术。毕加索一生绘画风格的不断更新和变化，这与艺术家本身心理和后天经历有极大的关系。但在他身上，正好印证了变化了的时代赋予艺术家不同的时代观念。从写实绘画到抽象，立体的形象变化，绘画一连串发展在毕加索各个时期淋漓尽致地被表现出来。艺术的每一种形式都既是艺术主体内心深处的自我表现，又同时是时代观念变化的化身。 艺术家和艺术作品风格的存在，其本身成为时代风潮与社会风气的预兆，成为其所处时代社会生活环境的回响。丹纳在《艺术哲学》中说，“要了解一件艺术品，一个艺术家，一
大卫科波菲尔读后感500字精选_大卫科波菲尔读书心得5篇
大卫科波菲尔读后感500字精选_大卫科波菲尔读书 心得5篇 大卫科波菲尔读后感500字_大卫科波菲尔读书心得(一) 这篇小说的主人公是大卫·科波菲尔。他的童年生活十分凄惨：父亲在他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一样铁石心肠，不近人情。后来他被送往学校——钱国最糟糕的学校之一，那里的人也并不友善——残忍的校长，狡诈的朋友……大卫在学校里饱受煎熬，然而他那善良的母亲却只能忍气吞声。不久之后，大卫的母亲便去世了。这是他的继父便霸占了家产，还把大卫送去工厂工作，尽管他当时只有十岁。读到这里，我不免为大卫的悲惨童年感到万分同情与难过。相比之下，我的童年简直太幸福了。我享受着父母的关爱，在学校里又和蔼的老师与友爱的同学，我是多么幸福啊!可是大卫却生活得如此悲苦，这是多么的可怜啊! 然而大卫却没有放弃一切希望，他逃离了工厂，准备投奔他的姨婆——一位貌似严肃却有着菩萨心肠的人。在她的帮助下，大卫开始了全新的生活：他被送往一所正规的学校并且在那里完成了学业。然后就做了一名律师。尽管大卫现在生活得很好，但它周围仍有心怀歹意的人——尤赖亚·希普。 大卫的生活还真是一波接一搏。他摆脱了残暴的继父却又碰到了很有心机的系谱。我想，如果换做是我，也许早就放弃了，然而大卫
凭着他坚定的毅力，勇敢地走下去了。邪不胜正!大卫同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人战胜了尤赖亚·希普。 这是多么令人高兴的事啊!大卫终于打败了敌人，战胜了困难与挫折。 读完了《大卫·科波菲尔》一书。我领悟到了许多。他就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一样，坚强、勇敢…… 我想：我们应向大卫学习，尽管人生中有许多不如意的事，但我相信，只要坚强，有信心勇敢地去面对它，就一定会成功! 大卫科波菲尔读后感500字_大卫科波菲尔读书心得(二) 《大卫科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶，从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕，显现出隐藏其后的社会真相。 我对本书中感到最为亲密的莫过于大卫先生的朋友们了，这些都使我在看到你遭受的苦难而心凉感到一丝慰藉，对于大卫那位特殊的朋友斯提福兹的问题，我与大卫的看法却似乎有着原则性的分歧，也许这是我思想的局限所致，没办法，请勿怪。不错，他对萨伦学校那位只靠毒打为教育手段的无知的暴君校长克里古尔是具有反抗和震
《论十大关系》
《论十大关系》讲解稿 各位同学，晚上好！今天我代表第六组全体成员和大家一起分享这篇被称为探索中国情况的建设社会主义道路的开篇之作ppt1——《论十大关系》——毛泽东ppt2，准确的说我们现在要跟大家分享的是《论十大关系》这篇文章的前身，这是毛泽东在1956年4月25日中共中央政治局扩大会议上的讲话，这次讲话构成《论十大关系》的主要内容。Ppt3 现在请同学们翻到教材的P256页，咱们拿到一篇文章的时候，最先看到的就是文章的标题以及作者，一个好的标题能帮我们快速的掌握文章的中心内容。作为一篇讲话稿，当然也不例外，比如说这篇《论十大关系》的讲话，最上面三排字，毛泽东论十大关系（节选）一九五六年四月二十五日ppt4，很明显告知我们，这篇讲话稿的作者，发表的时间，以及它的主要内容。对于毛泽东，大家已经很熟悉了，前面我们也已经学习过他的《实践论》、《矛盾论》，可以看出他的文章有着严密的逻辑思维，语言上多直白表述，但是往往隐藏着深刻寓意，这就需要我们反复的琢磨，总体上毛泽东的文章还是易于理解的。这里我们还是简要介绍一下毛泽东出生1893年12月26日生于一个农民家庭；家乡湖南湘潭；逝世1976年9月9日，享年83岁。荣誉称号诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人Ppt5 作者在做这篇讲话时正63岁的高龄，任国家主席。 就这个标题来看，这篇讲话稿只是原稿的一部分，在这里十大关系并没有完全阐述，而只是摘取其中前五个方面。原稿的十大关系ppt6展示一重工业和轻工业、农业的关系 二沿海工业和内地工业的关系三经济建设和国防建设的关系四国家、生产单位和生产者个人的关系五中央和地方的关系六汉族与少数民族的关系七党和非党的关系八革命和非革命的关系九是非关系十外国与中国的关系 发表时间1956年4月25日，为什么在这个时间讲，这直接关系到当时的一个时代背景，这篇讲话出现在这个时候有着时代的必然性，同时它的形成有着相对的偶然性ppt7 我们先来看时代的必然性从国内来看，1956年社会主义改造的基本完成，社会主义基本制度在中国建立起来。随着第一个五年计划的实施，社会主义工业化迅速推进并取得巨大进展。但是，从总体上看，中国经济社会发展水平，无论是工业、农业、科技，还是其他各个方面都很落后。社会主义的政治、经济、文化应该如何建设和发展，是中国共产党和中国人民面临的一个全新课题Ppt8 从国外来看，第一，紧张局势日趋缓和第二，苏共二十大的召开使我们党更加明确了走自己的社会主义建设道路的决心。自朝鲜停战以来，经过日内瓦会议和万隆会议，国际紧张局势日趋缓和。毛泽东认为，现在有可能给我们十年或者更长的和平时间来完成社会主义改造和基本实现现代化。他还看到，美国的军队布置不像是要打仗的样子。当然，毛泽东也估计到另一种可能性，就是帝国主义搞突然袭击从苏共二十大中得到的最大的收益，就是要独立思考，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。Ppt9 形成上的偶然性阅读十大关系的相关内容，我们可以知道这十大关系主要来自34个部委的总结所得，毛泽东回忆说：“这十大关系怎么出来的呢？我在北京经过一个半月，每天谈一个部，找了三十四个部的同志谈话，逐渐形成了那个十条。如果没有那些人谈话，那个十大关系怎么会形成呢？不可能形成。”（毛泽东在1958年2月18日中共中央政治局扩大会议上的讲话记录）但是毛泽东听取这个汇报是偶然的，1956年一月中旬，毛泽东从杭州回到北京不久，从薄一波那里听说刘少奇正在听取国务院一些部委汇报工作，立刻引起了他的兴趣，他对薄一波说：“这很好，我也想听听，你能不能替我组织一些部门汇报？”《毛泽东文集》
浅谈艺术与审美的关系
浅谈艺术与审美的关系 汉师0701 张纪红 1502070126 “美”是一个神圣的词，生活中因为有了美而变得丰富多彩，然而“美”又是一个抽象的词，美的事物有一个必不可少的主要方面，那就是美的内涵必须以可感的存在形态显现出来，必须具有感性形式方面的规定性。这种感性形式的表现就是艺术，而对艺术的感知就是审美。艺术和审美是“美必不可少的两部分。它们之间存在着复杂的关系，具体表现在以下三个方面： 一、审美是对艺术价值的判断。 艺术的形式千千万万，但并不是说任何有生命的事物都能对艺术产生审美活动，对艺术的价值进行判断。 首先，动物不具有审美活动，因而就无所谓欣赏艺术。但是有些人却从中提出了疑义，认为动物具有审美活动。例如，达尔文就持动物具有审美活动的观点，他通过对飞禽走兽的观察，证明说：“如果我们看到一只雄鸟在雌鸟之前尽心竭力地炫耀他的漂亮羽毛，同时没有这种装饰的其他鸟类却不能进行这样的炫耀那就不可能怀疑雌鸟对其他雄性配偶的美是赞赏。因为到处的妇女都是用鸟类的羽毛来打扮自己，所以这等装饰品的美是毋庸置辩的。”显然这种观点是不正确的，达尔文观察到的鸟兽虫鱼的所谓的“审美活动”，不过是它们繁衍后代而进行求偶的性感活动。雄性鸟类向自己的雌性伙伴展示自己的羽毛和歌喉，同雌性鸟类施放某种气味一样，都是基于求偶的性感活动。所以动物是没有审美活动的，材料中也暗示了动物不会为了无关紧要的光线所激动，说明了这一点。 其次，只有人类才具有审美活动，才会对艺术价值进行肯定。动物不仅感受不到人类及其社会生活的美，也感受不到自然界其他事物的美，既不会欣赏风景，也不会欣赏对人来说比它更美的别的动物。它们对同类动物的取舍仅限于本能。所以“动物只为生命所必须的光线所激动”。审美活动是人的一种社会属性，所以“人却更加为最遥远的星辰的无关紧要的光线所激动，只有人，才有纯粹的、理智的、大公无私的快乐和热情。” 由上我们知道，在艺术价值的判断上，动物对艺术无法进行判断，所以动物的审美活动是不存在的。只有人类才能依据审美活动对艺术价值进行判断，进行取舍。 二、审美大于艺术。 为什么这样说呢？因为艺术并不是指所有的事物，一花一叶，一草一木都能够引起我们的审美活动，对这些零散的事物产生不同的情绪。然而艺术的范围却不那么宽广，它更侧重于人类的实践基础上产生的能够引发人们审美活动的事物，如舞蹈、绘画、文学、音乐等等，它属于人文科学。 艺术与科学存在着很大的差异的，艺术是主观的情感上的表现，而科学则是客观的，理性上的表现。但是它们之间是有联系的。进入20世纪以来，科学与艺术趋向统一。这个趋向，集中表现于科学与艺术对“美”的追求。20世纪许多重要的科学家都在科学中发现“美”，并且以“美”的发现作为科学创新的动机。这个新趋向，引起了美学的相同反应，不断有论
论设计与艺术的关系
论设计与艺术的关系 关键词：原创活动设计师艺术活动 内容提要 长时间一来，很多的一部分人对于艺术和设计的了解的并不是十分的清晰，并且觉得这两者之间没有根本的区别。事实上艺术和设计之间既是有着相互促进的关系还有着一定的区别。在人类发展历史上，随着社会生产力的不断提升，艺术和设计在各自取得长足发展的同时，其之间的关系相当微妙。本文主要浅谈现代艺术与设计的关系。 在人类刚出现在地球的远古时期，也就是12000年前的旧石器时代末期，人类设计行为的发生事伴随着“能够制造工具的人”的出现而开始的，而设计行为的持续发展由于人类文明未曾中断的历史一样悠久。在悠悠的历史长河中，随着人累物质文明的发展，设计也从最早对时期的有意识、有目的的加工，慢慢演变成为今天涵盖人类审美和功能需要的创造活动。我认为此衍生出来人类对美的需求，也就是今天所说的艺术了。 “从最广泛的意义上讲，人类所有生物性和社会性的原创活动都可以被称为设计”，从这个层面说，人类史上第一位设计师应该是用石块或棍棒作为工具或武器，有意识、有目的的挑选石块，打制成器的那位。“艺术，希腊语作techne，拉丁文为ars，都有技能和技巧的意思，”与现如今我们理解的美和道德所代表的艺术略有不同，但是从艺术的最原始词义来讲，艺术应该是从原始设计师们的工具制作过程中产生的。可以说，设计时一种特殊的艺术，设计的创造过程是遵循使用化求美法则的艺术创造过程。设计被视为艺术活动，是艺术生产的一个方面。由于马斯洛的需要层次理论可知，人类的需求分为七个层次，分别是生理需求、安全需求、感情需求、获得尊重的需求、自我实现的需求、被认知和理解的需求以及最终对美的需求。随着人类生产力和科技的不断发展，设计对美的不断追求就决定了设计中必然的艺术指向。总而言之，艺术和设计时密不可分的。包豪斯提出的三个观念可以解释一部分艺术和设计的关系：艺术与技术的新统一，设计的目的是人而不是产品，设计必须遵循自然与客观的法则来进行。 人类与生俱来的对美的追求，需要通过客观物的载体实现，从这个角度来说，设计物形式美的创造，并不仅仅是为了物的美观和漂亮，而是为了满足人在使用时的审美关照，满足人使用时所获得的审美感受而存在。 艺术性是人的精神需求，也是人性中融合文化、时尚、经验所形成的复杂同意体，通常带有一定的普遍性因素。因此，在设计艺术时间的具体表现上，往往以流行的风格样式来对应。这是设计艺术的艺术性本质最表面，也是最活跃的表现。 设计艺术的艺术性本质是以满足人的精神需求而存在的，是衡量设计物审美价值的重要标准，同时也是实现设计艺术创造性的主要途径。 艺术与设计既是有区别，但是同时他们也有着不可分割的的紧密关联的。 艺术与设计有着密不可分的联系。早在原始社会，原始人类打制的石器就已经体现了实用与审美相统一的关系。随着社会的发展，人类造物活动范围在不断的扩大和审美意识的提高，艺术与设计更是紧密地结合在一起，这在中外艺术设计发展史上体现的都很明显。
论《大卫科波菲尔》中人物个性与时代背景的关系
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 论《西风颂》背后的精神力量 2 论林纾翻译小说中的翻译策略 3 An Analysis of Gothic Features in Poe’s The Cask of Amontillado 4 论英语教学中的非智力因素 5 《傲慢与偏见》和《简爱》中的性别歧视现象和女权主义 6 A Reflection upon American Heroism Based on Reviews of Hollywood Movies 7 对《灿烂千阳》中姐妹情谊的分析 8 从浪漫主义角度剖析《海上钢琴师》在中国流行的原因 9 析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象 10 从关联理论的角度看英语广告中隐喻的翻译 11 论《在另一个国度里》中的象征主义 12 从弗洛姆的社会过滤理论看中国诗词翻译中的文化传递 13 试论《了不起的盖茨比》中的象征手法 14 Jude the Obscure and Hardy’s World View 15 情感在中学英语教学中的应用 16 语境与英语词汇教学 17 On the Ways to Develop Junior Middle Sc hool Students’Autonomous Ability 18 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异 19 小说《珍珠》中象征主义的运用 20 《麦田守望者》成长主题解析 21 Application of Politeness Principle in Top Talk 22 Maintaining and Revitalizing the Native American Languages 23 培根《论读书》多种译本的比较 24 《愤怒的葡萄》中圣经的象征和隐喻 25 试从关联理论的角度分析《老友记》中的言语幽默 26 Translating News Concerning China in Global Times: Approaches and Strategies 27 浅谈英汉人体部位的隐喻 28 《老人与海》中的孤独 29 分析西方末世论在美国电影中的体现 30 试论《出狱》中“房子”的意象 31 英汉习语的文化内涵对比分析 32 《飘》中斯佳丽的性格特征解读 33 《善良的乡下人》的喜剧性分析 34 浅析《德伯家的苔丝》中的苔丝悲剧的成因 35 作为失败者的淑：双性同体视角 36 礼仪在商务谈判中的应用 37 对中国英语语言教学中进行跨文化意识培养的研究 38 汉语公示语的英译 39 《请买票》的生态女性主义解读 40 从跨文化交际中的语用失误看中西文化差异 41 42 浅析初中生英语写作问题及对策
大卫科波菲尔读书心得
大卫科波菲尔读书心得 《大卫科波菲尔》是狄更斯的长篇代表作，概述主要讲述了主人公大卫·科波菲尔历经多重磨难，最后与安尼斯结成良缘的故事。下面是为你了“大卫科波菲尔”，希望能帮助到您。 这篇小说的主人公是大卫·科波菲尔。他的童年生活十分凄惨：父亲在他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一样铁石心肠，不近人情。后来他被送往学校——钱国最糟糕的学校之一，那里的人也并不友善——残忍的校长，狡诈的朋友……大卫在学校里饱受煎熬，然而他那善良的母亲却只能忍气吞声。不久之后，大卫的母亲便去世了。这是他的继父便霸占了家产，还把大卫送去工厂工作，尽管他当时只有十岁。读到这里，我不免为大卫的悲惨童年感到万分同情与难过。相比之下，我的童年简直太幸福了。我享受着父母的关爱，在学校里又和蔼的老师与友爱的同学，我是多么幸福啊！可是大卫却生活得如此悲苦，这是多么的可怜啊！ 然而大卫却没有放弃一切希望，他逃离了工厂，准备投奔他的姨婆——一位貌似严肃却有着菩萨心肠的人。在她的帮助下，大卫开始了全新的生活：他被送往一所正规的学校并且在那里完成了学业。然后就做了一名律师。尽管大卫现在生活得很好，但它周围仍有心怀歹意的人——尤赖亚·希普。
大卫的生活还真是一波接一搏。他摆脱了残暴的继父却又碰到了很有心机的系谱。我想，如果换做是我，也许早就放弃了，然而大卫凭着他坚定的毅力，勇敢地走下去了。 邪不胜正！大卫同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人战胜了尤赖亚·希普。 这是多么令人高兴的事啊！大卫终于打败了敌人，战胜了困难与挫折。 读完了《大卫·科波菲尔》一书。我领悟到了许多。他就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一样，坚强、勇敢…… 我想：我们应向大卫学习，尽管人生中有许多不如意的事，但我相信，只要坚强，有信心勇敢地去面对它，就一定会成功！ 《大卫。科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部作品。 本书有强烈的自传色彩，更能深深打动读者，作者将一些亲身经历融入其中，使作品真实、真挚又洋溢着真情。
艺术设计与商业设计的关系
艺术设计与商业设计的关系 前言：商业设计是面对大众消费者口味的。从艺术设计者而言：商业设计注重的是“商品”，绘画艺术注重的是“设计者本身”；即是客观和主观的比重问题。一个好的商业设计肯定是受大众欢迎的，但一个好的绘画作品却不一定受大众的欢迎。因为一副好的绘画作品其作者本生所具有的艺术修为是少数人才拥有的，同时欣赏者在观其作品时必定注入了自己的理解和情感。 社会是在不段的进步发展，因此，随着社会的进步，文化活动、文化功能也随之扩大化、细致化。而创造性活动也随之，有着越来越有目的和计划性。因此，设计这个概念也随之产生。 设计的行为受文化约束,，不存在脱离文化约束的设计我们在谈论文化和设计的时候，总是将其联系在一起。做为设计行为，其首先就是要了解社会文化背景，包括适用人群、人文风俗、色彩偏好、功能需求等等，有了这些信息，设计才能够进行下去。并且，设计师是人这个主体，而人总是存在于一个历史时期，在某个社会背景下的，他们的理念、行为方式都来自于那个特定时代的文化，即便是社会的英才、时代的先驱，也必然是在这个时代背景下的，因而设计的结果是反映当前时代的文化。 艺术设计是以艺术作为设计主导，综合了广告学、传播学、心理学、市场学、社会学等诸多学科，作为一种设计学科，其目的是促进消费观念的改变和提高。商业性设计是随着经济的发展而产生的一门独立且非边缘的设计学科。商业性的设计以平面广告为主，有报纸、杂志、路牌等。而现在的广播、电视、pop，广告、车身广告、电影软片广告也属于一种时空性的商业性设计。商业性设计的社会大众认知感是首位因素，即产品的核心。与消费者的倾向点对应的，常常是“商业性设计的核心”。即找到了商业性设计的表现方法，商业性设计也就由此而产生了。 一、什么是艺术设计与商业设计 艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，所谓艺术设计，就是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面因素，再现于和我们生活精密相关的设计当中，使之不但具有审美功能，还具有使用功能。换句话说，艺术设计首先是为人服务的，艺术设计应是
关于大卫科波菲尔中的人物形象英语论文
关于大卫科波菲尔中的人物形象英语论文 An Analysis of Image in David Copperfield Chapter 1 Introduction “David Copperfield“ was the masterpiece of Dickens; it was his unremittingly efforts up to the longest of a semi-autobiographical work, in May 1849 to November 1850 installment was published. In the preface, Dickens said: “In all my works, my favorite in this department. ... It is my favorite child. “ This paper began with a brief introduction of the author and the social background, and then it tried to analyze the novel. Thus the author paved the way for the following analysis, then it came to the essential part of the paper—the analysis of image in David, Dora, David’s great-aunt, Mr.Micawber, and Steerforth, The Mr. Murdstones, Heep. Next, the essay came to the author’s impact on the two figures in order to make readers know more about the novel and the author. Finally, the author attempted to analyze different people’s image and show people’s different destinies. The paper wanted to tell people that maybe fate is unfair to you, so that you are suffering from human sufferings, but you cannot
设计与艺术的关系
设计与艺术的关系 在人类刚出现在地球的远古时期，也就是12000年前的旧石器时代末期，人类设计行为的发生事伴随着“能够制造工具的人”的出现而开始的，儿设计行为的持续发展由于人类文明未曾中断的历史一样悠久。在悠悠的历史长河中，随着人累物质文明的发展，设计也从最早对时期的有意识、有目的的加工，慢慢演变成为今天涵盖人类审美和功能需要的创造活动。我认为此衍生出来人类对美的需求，也就是今天所说的艺术了。 广义的设计包括了人类所有生物性和社会性的原创活动，从这个层面说，人类史上第一位设计师应该是用石块或棍棒作为工具或武器，有意识、有目的的挑选石块，打制成器的那位。而艺术的希腊语和拉丁文都有技能和技巧的意思，与现如今我们理解的美和道德所代表的艺术略有不同，但是从艺术的最原始词义来讲，艺术应该是从原始设计师们的工具制作过程中产生的。可以说，设计时一种特殊的艺术，设计的创造过程是遵循使用化求美法则的艺术创造过程。设计被视为艺术活动，是艺术生产的一个方面。由于马斯洛的需要层次理论可知，人类的需求分为七个层次，分别是生理需求、安全需求、感情需求、获得尊重的需求、自我实现的需求、被认知和理解的需求以及最终对美的需求。随着人类生产力和科技的不断发展，设计对美的不断追求就决定了设计中必然的艺术指向。总而言之，艺术和设计时密不可分的。 包豪斯提出的三个观念可以解释一部分艺术和设计的关系：艺术与技术的新统一，设计的目的是人而不是产品，设计必须遵循自然与客观的法则来进行。解释这三句话，纵观历史，我们看见艺术的变革正以一种激进的方式影响更多的设计领域。简单的说，各个时代设计与艺术的审美趣味是相一致的。举个不太恰当却很简单的例子，唐朝以肥为美，而现如今的小女生们个个嘴里都喊着要减肥，这也侧面说明了一个时代的审美特点决定这个时代人们的价值取向。接下来设计的目的是人而不是产品，设计一直以来都是为了要满足人类的需要，而不是为了设计而设计，否则设计也不会由实用发展为兼顾审美的需求了，归根到底还是要满足人。最后设计必须要遵循自然与客观的法则，虽然这是大师说的渊源流传的一句话，我却并不完全认可。就像前面说的，一个时代的审美决定了这个时代的设计作品，我们把设计的法则当做一个作品来看，今天它符合人类的审美，说不
《大卫科波菲尔》读书心得5篇
《大卫科波菲尔》读书心得5篇 看了《大卫科波菲尔》，忽然发现了这个世界的疯狂，也看到了金钱的力量——它既可以帮一个人完成愿望，但是，同时它也能让一个人家破人亡。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶。下面就是给大家带来的《大卫科波菲尔》读书心得，希望能帮助到大家! 《大卫科波菲尔》读书心得1 以前就听说过《大卫·科波菲尔》这本书，可一直没有时间阅读，庆幸国庆黄金周的到来，给了我一睹其风采的时间。阅读过后，真的颇有感慨，觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象，然而在我看来，这些其实就是现实生活中活生生的人物，是现实生活中某些群体的缩影。这些人的存在，不仅在19世纪，而且是在当代。人性，不乏美好与丑恶。美好的人性，应被我们铭记，并且不应随着时代的更替而被冲淡，埋没在历史的长河里。我们应该去继承并发扬它，让它主导整个人性，让它成为社会的主流。有善必有恶，对于那些丑恶的人性，我们也可以学习，在他们的身上寻找使他们变得如此面目可憎的社会根源，从而总结经验，更好地服务社会，服务大众。当然，我们也应该给予制止，不应让他们被散播到社会上去，任由它们拖我们进步的后腿。 本书作者狄更斯曾经说过：“在我所有的作品之中，我最喜欢这一部。”少年狄更斯的生活相当艰难，后来经过自己的不懈努力才取
得荣誉与财富。而书中的主人公的少年生活也同样不容易，因此本人觉得大卫就像是狄更斯的缩影。一定时期的社会现实能通过一定时期的文学作品反映出来，那么《大卫·科波菲尔》这本书，不但是狄更斯的人生缩影，更是19世纪的英国种种的人情世故的反映。 书中主人公大卫在未出生前父亲就撒手人寰，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，继父的姐姐摩德斯通小姐也同样铁石心肠，不近人情。在大卫成长过程中碰到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的尤赖亚·希普。然而也不乏善良之人，有善良可霭的保姆辟果提，少言寡语的巴克斯，貌似严厉却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，有舒适温柔的阿格尼斯，还有最美丽、天真的朵拉。生活的道路上，虽然挫折重重，最终却迎来了光明，正如马克思所说“道路是曲折的，前途是光明的”。 要说文章中令我印象最深的一部分，那就是大卫的继父在其母亲去世之后把他送到一个仓库里工作。那是一份纯苦力的工作，就我而言，就是与机器人没什么区别，只是机器人吃油，他们吃饭而已。少年大卫也似乎认识到这一点，所以他努力摆脱这种生活，即使再艰难也去寻找他的姨婆。暑假的时候我也会进厂里打工，赚些生活费也好。打工的生活的确很无聊乏味，每天不断地重复一个动作，不难，但一天下来却就得很累。每次我都会对自己说要努力学习，将来找份好的工作，让我的家人过上更好的生活。 当然，小说里面还有很多充满善良人性的艺术形象。可霭善良的保姆辟果提把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾，并成为大卫的好