第三课__把人往好处想

课前三分钟演讲稿大学

课前三分钟演讲稿大学 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好 今天轮到我来做这一个课前三分钟的演讲，我今天演讲的主题是大学生要如何去规划好自己的课余生活。我们的课余时间是非常的充足的，但现在很多的同学都会把时间花费在对我们自身的发展没有帮助的事情上，比如看小说，比如打游戏，比如看电视剧。我并不是让同学们不要去做这一类的事情，而是我们应该要有一个规划，要给自己留一些学习的时间，这样我们才能够在大学中学到一些东西，而不是等到大学毕业的时候还是什么都没有学到的状态。 我们是应该让自己在大学中去学到一些东西的，这样我们在毕业之后才会更好的找到适合自己的工作，才能够在自己的工作岗位上有所发展。我们的课余时间是很多的，每天只要能够花一小部分的时间在学习上，在丰富我们自己上，等到大学毕业的时候我们是一定会变得更加的优秀的，所以我想我们是应该要学会控制自己的行为的，规划好自己的时间，这应该是我们每一个大学生的必修课。我们不应该在学校里面虚度时间，这对我们自己的发展是没有一点帮助的，还会害了我们自己。 在你羡慕身边的人都有所长、有着很不错的能力的时候，你有没有想过要去改变自己。其实我们每一个人都是能够成为一个优秀的人的，能够有多优秀就要看我们自己付出了多少了。所以我们应该要规

划好自己的时间，规定好每一个时间段自己应该要做的事情，这样才能够合理的去利用好自己的时间，让自己能够去学到一些东西。在大学中我们是能够考很多的证书的，我们可以选择自己感兴趣的去报考，多拿一个证书自己毕业之后就会多一条职业发展的道路。所以其实我们是有很多的事情是可以做的。 我们应该要制定好一个计划，安排好自己每一天的时间，安排好自己在这一个时间段之内应该要完成一个怎样的目标，在完成之后再制定下一个目标。这样一个目标一个目标的去完成，等到了大学毕业的时候你就会发现在这四年的时间中你是做了很多的事情的，而不是在以后回忆起自己的大学生活时除了打游戏还是打游戏。 同学们，让我们规划好自己的课余时间吧，让我们在大学中能够去提高自己，能够学到更多的技能。 谢谢大家 本文为编辑原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

课前三分钟演讲稿(精选25篇)

课前三分钟演讲稿(精选25篇) 课前三分钟演讲稿（九）： 《放飞梦想》 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆流而上。 小时候，我们都曾有过一些美妙而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些形形色色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为梦想。一个美丽的字眼。 梦想，包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来完美的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的欢乐，沉淀着淡淡的幸福。就像陈年的老酒，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时候的我，最大的梦想就是爸爸妈妈能多带我出去玩，给我买些玩具和好吃的。此刻看来，才觉得儿时的我多么的天真。 到了此刻，我才渐渐的明白：梦想，不在于一朵娇嫩的鲜花需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。 的确，每个人都有梦想，但要让这完美的梦想变成现实，关键还要看自我。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我

们要的精神。俗话说有志者，事竟成。我相信，经过我们努力踏实的学习，必须会让自我的梦想成真。 梦想是石，敲出星星之火。 梦想是灯，照亮夜行的路。 梦想是火，点燃熄灭的灯。 梦想是路，引你走向成功。 当然，梦想也是一股动力，推动着我们永不气馁一向前进。让我们为梦想插上翅膀，让我们一齐放飞自我的梦想 课前三分钟演讲稿（十）： 尊敬的教师、同学们： 大家好!今日我要演讲的题目是《勤奋通往成功的大道》。 蜜蜂辛勤地酿造，就会有甘甜可口的蜂蜜;鸟儿辛勤地筑巢，就会有安全温馨的家庭;学生勤奋地学习，就会有出类拔萃的成绩……想要做好一件事，就必须要勤奋地去做，仅有这样才能成功。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。想必头悬梁，锥刺股，凿壁借光这些故事大家已早有耳闻了吧。匡衡、孙敬、苏秦就是经过勤奋地学习，最终成为了著名的学者和政治家。所以大家应当明白勤奋学习的重要了吧，勤奋是通往成功的大道。下头，我再讲两位名人勤奋学习的小故事与大家共勉吧! 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难

课前三分钟演讲稿故事(共6篇)

篇一：课前三分钟演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。 小男孩很委屈地哭了。 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败! 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。 篇二：课前三分钟演讲稿 老师、同学们： 大家好！ 今天的课前演讲，我想先给大家讲个故事：有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。 终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人，得意地将战利品递给女孩。 同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵发聋？是否有人口出脏话，污言秽语，招来人们鄙视的目光？是否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱抛乱扔时的主动制止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。 绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。 谢谢大家！ 篇三：课前三分钟演讲 课前三分钟演讲 一、什么是演讲 三、课前三分钟演讲的好处“课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切

凡事往好处想解读

凡事往好处想 每日名言 如果我不为自己，那么谁会为我？如果我只为自己，那我是什么人？如果不是现在，那是什么时候？ 每日自励 我自由地作出选择。 每日短文：凡事往好处想 圣诞节前夕，甘布士欲前往纽约。妻子在为他订票时，车票已经卖光了。但售票员说，只有万分之一的机会可能会有人临时退票。甘布士听到这一情况，马上开始收拾出差要用的行李。妻子不解地问：“既然已没有车票了，你还收拾行李干什么？”他说：“我去碰一碰运气，如果没有人退票，就等于我拎着行李去车站散步而已。”等到开车前三分钟，终于有一位女士因孩子生病退票，他登上了去纽约的火车。在纽约他给太太打了个电话，他说：“我甘布士会成功，就因为我是个抓住了万分之一机会的笨蛋，因为我凡事从好处着想。别人以为我是傻瓜，其实这正是我与别人不同的地方。”

友悲伤至极，他却说：“我无法逃避现实，就必须乐观接受现实，这其中肯定隐藏着好的事情。我身体不能行动，但我的大脑是健全的，我还是可以帮助别人的。”他用自己的智慧，用自己的幽默去讲述能鼓励病友战胜疾病的故事。他走到哪里，笑声就荡漾在哪里。一天，一位护士学院毕业的金发女郎来护理他，他一眼就断定这是他的梦中情人，他把他的想法告诉了家人和朋友，大家都劝他：这是不可能的，万一人家拒绝你多难堪。他说：“不，你们错了，万一成功了怎么办？万一答应了怎么办？”

大学英语课前三分钟演讲稿3篇

大学英语课前三分钟演讲稿3篇 大学英语课前三分钟演讲稿篇1 THE first time I saw Bao was in 20xx, the year when Thomas and Uber Cup was held. At that time he was playing against Li zongwei, who is also a good player from Malaysia. Bao beat him. To tell the truth, at first the reason why I liked him was just because I thought he was pretty.*(maybe it is not a suitable word, but I think no better word can describe him, he is really pretty!) From that time, I have focused on him. Then gradually, I found that he not only has good appearance, but also has a talent for badminton. He is very tall, about 1.90 meters. He is the tallest one among all the players in the Chinese Badminton Team. In 20xx, he is chosen as the flag holder stands for China in the opening ceremony in the 15th Asian Games held in Doha. It was the first time that the badminton players were chosen to take over the special task, before which time, it belonged to the basketball players. It was a great honor. And it also proved that Bao was an excellent athlete. We are all proud of him. He began to play badminton when he was at primary school.

小学数学课前三分钟演讲稿

小学数学课前三分钟演讲稿 小学数学课前三分钟演讲稿一 感谢大家给我一个上台的机会! 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实

了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。 小学数学课前三分钟演讲稿二 不知道你有没有一套叫做《智慧背囊》的书啊?上面有好多故事呢，对于写高考作文有很大的帮助。或者可以参考卡耐基的故事集，也教人很多的道理。我从网上节选几个给你，自己挑选喜欢的吧。 我建议你买来看哦! 一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉。请你走近《智慧背囊》，她为你开启智慧的天窗。一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。请你走近《智慧背囊》，她让你感受心灵的阳光。一段平凡的对话意味着伟大，一组生活的特写造就了永恒。请你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。 短孝灵动、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;青春、活泼、真挚、真情、直爽，是《智慧背囊》的感怀。走近心灵，请倾听心灵的跳动;走近情感，请感觉情感的炽热;走近尊严，请体验尊严的高贵;走近宽容，请体会宽容的博大。 关注小草，请体味小草的执著;关注小鱼，请体悟小鱼的呼喊;关注生命，请咀嚼生命的坎坷;关注历史，请思考历史的静默。走近《智慧背囊》，就如同走进人生的旅程;走

浅谈语文课前三分钟的演说

浅谈语文课前三分钟的演说 摘要：目前来看，在语文课堂上，除了教学内容与方式的精心设计与优化，怎样实现对课堂时间的充分、有效引用，也是广大教育工作者关注、探究的焦点问题。其中针对课前时间，其作为课堂时间的必要延伸，不论是对学生学习状态的调整，还是授课效果、效率的提升都具有重要意义，其教师应给予足够重视。对此，本文谈谈语文课前三分钟演说的一些见解。 关键词：小学语文；课前三分钟；演说 前言：教学方式对小学语文授课效果、效率也有着决定性的作用。而课前三分钟演说在小学语文课堂中的恰当引入，不论是对授课环节的进一步优化，还是对学生潜能挖掘，以及认知视野的进一步拓展都具有重要意义。因此，在语文课堂上，为了进一步优化授课环节与成效，其教师要充分重视课前三分钟演说等新颖教学策略的应用研究。 一、课前三分钟演说的作用 首先，通过丰富多样的演说形式，学生可以获得更自由的发挥空间，能够从不同层面来激发其参与兴趣，也能够做到与其个性、自由的心理愿望相符合；其次，能够为学生提供更多锻炼语言组织、表达能力的机会，且还能够从不同层面激活、拓展学生思维创新能力。在说的过程中，学生的口语组织、表达能力，以及思维创新能力都可以得到进一步发展。而对于听同学演说的学生来讲，也能够逐渐懂得举一反三，全方位的思考、分析某一问题或事件；最后，通过三分钟演说，学生的学习兴趣、自信心也能够得到显著增强，为其之后的学习成长奠定良好基础[1]。 二、课前三分钟演说的内容和形式 针对课前三分钟演说的具体实施来讲，要想确保学生可以在演说中做到有话可说，就要重视课前演讲内容、形式的不断丰富。 一是，密切联系教材。演说内容一定要紧扣近期的语文教学内容，可以引导学生试着说一说与课文内容相关的内容。如，某一作者的其他作品及其特点，或者是其中涉及到的一些常识内容。且还可以基于此来引导学生更深入的理解、分析课文内容。 二是，成语故事。成语来自古代寓言、历史故事，可以通过更简洁易懂的方式来呈现一些特定的复杂意义，为学生的理解、掌握和应用提供一定便捷。而通过鼓励学生在日常学习、生活中积累更丰富多样的成语故事，然后以自己喜欢或是擅长的方式来讲给师生，不论是对说的人还是听的人都是有收获的，在丰富语言的基础上，也能够有效拓展其认知视野[2]。 三是，优秀诗文。三分钟演说的内容，除了学生的优秀作品之外，还可以是课外读物中的优秀诗文，可以融入自身理解与情感，然后有感情地朗读出来，与大家一起欣赏、简要分析。这样既有助于学生认知视野的不断拓展，对于听的同学来讲，在此过程中也一定是有所收获的。 四是，广告词。在现代社会高速发展背景下，丰富多样的广告融入了我们的日常生活。这些素材也可以为学生的课前三分钟演说带来新的启发。而基于高速发展的信息时代，教师就可以引导学生着重基于广播、电视等媒体来搜集各类广

【实用】课前三分钟演讲稿3篇

【实用】课前三分钟演讲稿3篇 课前三分钟演讲稿3篇 演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现实社会中，用到演讲稿的地方越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是帮大家整理的课前三分钟演讲稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 课前三分钟演讲稿篇1 自信，一个永不过期的话题，却往往成为很多人口里的空谈，当真是空谈吗？如果有人认为不是，那么请听听我的一点浅见。不管你是不是已经很自信了，或者你曾经自信过，或者你从来都没自信过，你都可以从我的启示中多少获益。至少在此时，你也应该从我的高度自信中学到点什么。当众多人在极端的低调中几乎被整个世界所遗忘时，他们是否思考过，自己是不是缺少点什么？当众多人被虚荣蒙蔽头脑而忘乎所以时，他们是否思考过，自己真正懂了这个词语的含义吗？真正的自信，是以海纳百川的胸怀展示自己内心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一览众山小之后便以为把珠峰也踩在脚下了。 高个儿的自信在于他可以利用自己的优势去完成矮个儿无法完成的事情，而不是以庞然之躯屹立在矮个儿面前，然后不屑地说：“看，我多伟大！”，而矮个儿更需要卓然超群的自信，毕竟我们存在的价值不在于向这个世界展示我有多高，而在于展示我们灵魂的高

度。每个人都可以找到令自己自信的一面，关键在于你有没有一双与众不同的眼睛。 在这个物欲横流的社会，也许年轻人都很自信，因为他们都是十分的酷非常的帅，在理发店，理发师忠告我“年轻人应该尽量把头发留长点”，是的，我赞成，这样的确够酷够帅，但是自信应该从这里建立吗？大家有没有想过，在很多人一味的追求酷和帅的同时，他们是否也忽略了什么？年轻人更需要的是精神，是阳光向上的一面，这才是年轻人真正的自信所在，同时也是我能够从容地站在这里的原因之一。也许我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美无缺的，因此，我自信自己的言论也有有价值的一面，那么，就将这仅有的一点价值送给大家吧！我的演讲完毕，谢谢！ 课前三分钟演讲稿篇2 感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

第三课 把人往好处想 [百度]

第三课把人往好处想 教学目标 1.知识目标： （1）自学并掌握好本课的重点词语词语，达到能 灵活用词语的程度。 （2）通过自读课文，使每个学生能熟练地读并理 解课文内容。 （3）理解课文，进一步掌握课文叙述方式和段落 大意。 2.能力目标： （1）学生能用重点词造句，组成词组。 （2）以问题的方式理解全文，并用自己的话复 述课文的基本内容。 （3）能用自己喜欢的方法学习本课文，养成良 好的自学习惯。 3.德育目标： （1）教育学生学词语时应该学会灵活应用而不 是死记硬背。 （2）体会课文所表现的做事认真的主题，培养 认真做事的品格。 （3）从小培养胡尊互信、正确判断和冷静对待 生活中的矛盾的优良品质。

教学重点 （1）学习并掌握词语和词组的用法。 （2）正确、熟练地读并理解课文大意。 教学难点（1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。 （2）通读课文，掌握课文中心内容。 教学方法精讲多练，讲练结合。自读，分段讲解，转述段落，总结全文。

课题第三课把人往好处想 新课题目第一课时讲解运用词语 教学目的一、知识目标 与要求 1、通过检查预习情况，使学生熟练地掌握本课 词语的读音，意思和词意。 二、能力目标 遵循学生的认知规律，尊重学生已有的认知水平， 以学生的发展为准则,激发学生的学习兴趣，营造 轻松、和谐的学习氛围，诱发学生在朗读中自主 学习词语，组织学生在活动中合作学习，引导学 生联系生活实际理解词义。 三、德育目标 启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积 极动脑的良好品格。 教学重点要求学生熟练地掌握词语，达到会写会读的程度。教学难点能完全理解词语大意，并学会运用。 教学方法精讲多练，讲练结合，自读 教具课本、黑板、粉笔、教案 教学过程 导入新课 春风送暖，但温暖人心的更是人与人之间的互相 帮助和信任。我们一起来学习一下本篇课文中所

大学课前三分钟演讲稿

大学课前三分钟演讲稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学课前三分钟演讲稿》的内容，具体内容：长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。以下是我给大... 长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。以下是我给大家带来的几篇，供大家参考借鉴。 1 尊敬的老师，同学们： 大家好! 如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。 记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。因此，要寻找属于这一代人的精彩。

为了活得精彩，要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!为了活得精彩，必须拥有知识和技能。知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人"，那么，年青的朋友们，让早早准备。 为了活得精彩，还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说，"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。 永远究竟有多远?没有人知道。只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。从现在开始，让活得精彩! 我的演讲完毕，谢谢大家! 2 尊敬的老师，同学们：

课前三分钟演讲稿50字

课前三分钟演讲稿50字 在课前三分钟的演讲中，同学们一般会准备什么内容呢这是一篇关于课前三分钟演讲稿50字，供您参考借鉴，希望可以帮助到您! 课前三分钟演讲稿50字一 感谢大家给我一个上台的机会! 俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为着名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经

过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、敢学。 有些人说那些有才能、有成就的人从小就是天才、神童，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为天才、神童的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，天才、神童是靠人们勤奋学习而成为的。 才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的着作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。 狄更斯说过我所收获的，是我种下的。每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。 课前三分钟演讲稿50字二 老师们，同学们， 大家好!

要知足的经典早安心语唯美句子说说心情 学会凡事都往好处想

要知足的经典早安心语唯美句子说说心情学会凡事 都往好处想 让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。感情中最磨人的，不是争吵或冷战，而是明明喜欢、还要装出不在乎。爱，总和自尊捆绑在一起。但自尊绝非高高在上的姿态，而是坦诚的面对自己。世人都习惯了扮演一种不屑一切的冷艳。演技越好，离快乐越远。 假如你很确定自己得了不治之症，假如你已经感觉时间紧迫，那你真的没有时间可以浪费了！清醒吧，你确实有不治之症它叫“人生”！面对这样一个紧迫的现实，你没有时间可以等待——无人例外！环顾四周，看看人生的奇迹曾带给你怎样的礼物。选择快乐，别再等待别人全部的认可——决定权永远是你的选择，快乐永远是你的自由！

不炫耀，因为不自卑。不花心，因为懂得爱。别为了那些不属于你的观众，去演绎不擅长的人生。 30岁以前这个世上最不可能背叛你的就是你自己的身体，而30岁以后最可能会背叛你的也是你自己的身体。30岁以后，你的身体就会用各种疾病告诉你，当年彻夜不眠胡吃海喝一定是脑子被驴踢了，才会那么折腾自己。 人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不可以再任性强求。每个人都有伤心难过的时候，有时我们会惊奇的发现，每次在你难过时听你哭诉，陪你伤心的总是那么几个人。在你快乐时，他们也许不会出现，但当你难过时，他们总是第一时间出现在你身旁，好朋友是一辈子的事。

越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。 让女人念念不忘的是感情，让男人念念不忘的是感觉。感情随着时间的推移慢慢沉淀，感觉随着时间的推移渐渐消失。也许你可以得到爱情，可以得到婚姻，可以得到优越生活；但如果得不到安全感，一切又有何用呢？生活在富足的恐惧中，还不如生活在安定的贫乏里。幸福，不是努力去爱，而是安心的生活。 能说会道笼人心，慎谈他人忌讳的话题；说话要有所保留，避开无谓的争论；让忠言不“逆耳”；开玩笑要注意分寸，说话要讲究场合；用“是”替换“不”；抓住推销自己的机会；及时弥补失言；高雅的谈吐是最好的礼仪。 “懂得”是情感世界中最深情又最深刻的词汇。懂得、就是用我的目光去抚慰你的忧伤；懂得、就是用我心比你心；懂得、就是无语的聆听

新整理课前三分钟演讲稿(25篇)

课前三分钟演讲稿(25篇) 同学们，我今天演讲的题目是《文学课外书，我的良师益友》。我想，我们大家都读过课外书，体会过课外书的魅力吧！是的，除了课本以外，我们还应该多读课外的好书。课本教给我们知识，而课外书则可以在我们足不出户的情况下展现给我们多姿多彩的... 课前三分钟演讲稿第1篇： 同学们，大家好。 今日十分荣幸能够由我来大家进行课前三分钟的演讲。 首先，我要给大家分享一句话。我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。 是的，今日我演讲的主题就是自信。 每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。 爱因斯坦的相对论发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自我的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。他

说：假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。他坚定了必胜的信念，坚持研究，最终使相对论成20世纪的伟大理论，世人所瞩目。 同学们，或许我们无法成像爱因斯坦一样成社会做出极大贡献的人。但我们依旧应当向他一样自信的应对一切，应对困难，应对挫折。 居里夫人说过：我们应当有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，人类的科学事业做出了巨大的贡献。 我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应当微笑地，平静地应对人生，有了自信，生活便有了期望。天生我材必有用，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、进取向上的心，成功迟早会属于你的。 同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。期望从今日开始，从此刻开始，我们都能够把汗水的积累转化骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志应对我们应当应对的每一次考验。让我们的高中生活成人生光彩绚丽的回忆。 语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。

课前三分钟演讲稿200字

课前三分钟演讲稿200字 篇一：课前三分钟演讲稿200字 亲爱的老师、同学们： 大家下午好！今天，我演讲的题目是《敏而好学不耻下问争当有学识的中华少年》。 春秋时期的孔子是我国伟大的思想家、政治家和教育家，被人们尊称为最有学问的”圣人”。为什么孔子会有如此渊博的知识呢？《国学》课本里《孔子相师》的故事告诉我们，在日常生活中，随处都有做我们老师的人，我们要像孔子一样虚心请教问题。 记得上幼儿园的时候，有一天，我看到爸爸妈妈在下棋，一会儿爸爸赢了，一会儿妈妈又赢了。我感到很好奇，就问他们在玩什么。爸爸告诉我，这叫五子棋，哪一方最先有五颗棋子连成一条直线就算获胜。于是，我就请求爸爸教我下棋。从最开始的一直输，到偶尔的赢一两局，我慢慢掌握了下五子棋的诀窍。现在，我和妈妈下棋已经难分伯仲，经常是棋子都下完了还不能决出胜负，爸爸直夸我是”下棋高手”呢！ 你看，在生活中总有自己不懂的事情，那就必须问。请不要让虚荣心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了开启知识的大门。”敏而好学，不耻下问”，在生活中有虚怀若谷的精神，是会受益终生的。 我的演讲完了，谢谢大家！ 篇二：课前三分钟演讲稿200字 尊敬的老师，同学们， 大家好！ 今天我演讲的题目是《扬起自信的风帆》 在漫漫的人生旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失败过。当种种情形摆在我们眼前时，我们又该如何抉择呢？是的，人生并没有人们所期待的一帆风顺，面对成功，人们总是欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。但我们真的没必要因为失败而心灰意冷，不是有句付出总会有回报的话吗？所以挫折是难免会有的，但自信却是我们不可遗弃的。 人生的航程本来就是有波浪，有涟漪;人生的道路上一样也会有坎坷，有崎岖。我们应该坚信付出就会有回报的真谛，同时既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失败而闷闷不乐，要以一种积极向上的生活态度来面对成功与失败，从而以成功或失败作为契机，并以此当成新的开始。 在我的记忆里，曾有一个人令我钦佩不已。他从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了

小学课前三分钟演讲稿(共8篇)

篇一：浅析小学语文课前三分钟演讲 试论小学语文课前三分钟演讲的必要性 【摘要】现代社会对人才素质有更高的要求，良好的口语交际能力已成为现代公民的重要素养。目前小学教学的现状，最被忽视的就是?说?的训练。为了夯实母语训练、提高语文素养，我大胆地将课前三分钟演讲作为一种教学组织方式引入小学语文课堂教学中。 【关键词】小学语文教学；课前三分钟演讲；口语训练；新课标；作用 在新一轮课改中涌现出一种新的课程理念——要努力建设开放而有活力的语文教学课堂。在当今社会，人与人之间的关系和交往日益密切，思想文化、科学技术的交流日益广泛、知识、信息的传播日益频繁，在这种形势下，一个思想平庸、知识浅薄、口齿不清的人根本无法适应时代的飞速发展；就算是一个品德高尚、学识渊博、技巧超群的人，如果不善言谈，也是无法充分发展自己全部聪明才智的。所以作为现代人，我们必须时时注意训练自己的口才，训练自己说话的能力，让自己会说话，说好话，适应时代的飞速发展。 说话能力的训练同阅读能力和写作能力的培养，在小学语文教学中占有同等重要的地位，然而，目前的语文教学中存在着严重的轻说现象。当前，素质教育对语文教学对语文教学作了积极有益的探索和大胆的改革，但大多数老师还是 围绕书面能力的培养进行的，致使很多学生说话能力差，讲话语无伦次，没有中心，也不注意语言的条理性，更无法谈及语言的准确严密，这就严重影响了学生思维能力的提高，学生毕业后很难适应复杂的社会。许多家长给我谈起孩子，总是对孩子不善言语性格内向感到忧心重重，在教学中我也注意到学生说话能力的弱化问题。本来会回答，可站起来，就成了茶壶里的饺子。?能言善辩?的口头表达能力是增强竞争能力的重要工具。如果将两个知识水平相当的人放在一起，当然是思维敏捷，能言善辩的受青睐；期期艾艾，语不达意的则会淘汰在一边。但是在当今的语文教学中，教师们又往往只注重?听?、?读?、?写?能力的培养，而忽视了?说?的能力训练。在语文教学中开展?三分钟课前演讲?活动，让每个学生都到上面来演讲，对学生?说?的能力训练等方面有许多好处。 为了让学生在演讲中有话可说，我不断丰富和完善课前演讲的内容和形式，主要有： 1、介绍作家作品或背景资料。即紧扣近期语文课堂教学内容，讲些与课文有关的东西，如作家作品常识、创作背景、写作意图等。这类内容的演讲，把口语训练和课堂教学紧密联系起来，促进了学生对课文的理解。 2、诵读优秀诗文。内容可以是班上同学的优秀习作，也可以是课外读物中的优秀诗文，将其诵读出来和大家一齐 欣赏，并进行简要的分析，以加深大家对文章的理解。这样，既提高了学生的阅读理解能力，也培养了学生的阅读兴趣，扩大了阅读面，提高了阅读量，听的同学也受益匪浅。 3、故事演讲。搜集和阅读成语故事、历史典故、神话故事、童话故事、中外名人故事、中外各民族民间故事等，并将它们生动地讲给大家听。 4、名言警句赏析。名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲他们最喜欢的或是他们感受最深的名言警句，除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。同学们为了作好演讲，搜集阅读名言警句，进行思考、重组，从中受到不少教益和启迪。 5、广告词赏析。随着商品市场化的加速，广告以各种形式进入了人们的生活。我要求学生先从报刊、电视、广播等媒体中搜集广告词，演讲时先向同学们展示广告，再对广告词从语文的角度进行分析。通过对大量广告词的学习，许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。既丰富了他们的语文知识，又引发了他们学语文、用语文的兴趣。同学们不但会表演广告，还会自编自创广告。 6、课本剧表演。在学习了一些课文后，我组织学生根据课文内容设计表演。

语文课前三分钟演讲稿

语文课前三分钟演讲稿 语文课前会有三分钟的演讲时间，你会讲些什么?下面小编为大家整理了语文课前三分钟演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 语文课前三分钟演讲稿篇1 各位老师、各位同学： 大家好! 前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福…… 王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐

的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。 我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。 与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。 既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮;自己是一盆水，就要想法把别人洗净;自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐! 谢谢大家! 语文课前三分钟演讲稿篇2 各位老师、各位同学： 大家好!

人,凡事往好处想、往积极面去做

人，凡事往好处想、往积极面去做 积极的人生 人，要建立积极进取的人生观，凡事要往好处想、往积极面去做；能够化消极为积极，化被动为主动，才能建立乐观进取的人生。有关“积极的人生”，有以下四点应该注意： 第一、求人不如求己：俗语说：“登天难，求人更难。”因为求人难如登天，因此有个故事说：有人问一位法师：“我们拿念珠念佛，为什么观世音菩萨也拿念珠，他到底念什么呢？”法师回答：“念观世音啊！”“为什么观世音菩萨还要念观世音呢？”法师：“求人不如求己啊！”人要自我健全；自己健全了，凡事难不倒自己，自然就无须求人了。 第二、动口不如动手：修行人“说道一丈，不如行道一尺”；练功的人“光说不练”，功夫尤其不能长进；父母教导儿女，“身教重於言教”；一个人如果经常“只说不做”，别人不会服气。有人说：“德国人只做不说，日本人边说边做，

中国人只说不做”，我们应该把这种习惯改一改，宁可以多做少说，平常所谓“双手万能”，凡事要动手去做，才能创造我们的事业，才能开创我们的前途，所以“动口不如动手”，做比说重要。 第三、妒他不如学他：人有一种劣根性，常常见不得别人好，所以对於别人比自己漂亮、比自己有学识、比自己有能力，甚至看到别人升官发财，就嫉妒他、打击他、障碍他，如此不仅损人又不利己，何苦来哉？何不转个念头，把他当成善知识，虚心向他学习，不但於人无损，而且於己有益，岂不美哉。 第四、认命不如改命：有的人自认天生命运多舛，相信命运是前世註定；既然天生命不好，何不乾脆认命？如此宿命论者，对自己的未来不抱希望，这是不对的。人的命运其实是掌握在自己手中，自己的前途要靠看己创造；命运既非前世註定，也非神明、上帝所能掌控，只要自己努力奋斗，必能改变命运。所以，人不要认命，应该奋发向上，为自己的前途创造出一番事业来，如此必能改变自己的命运。 世界上最大的力量是“心力”，心的力量奇大无比；人的意志往往可以决定自己的前途，所以吾人应该建立积极的人生观，有四点意见：

课前三分钟演讲稿3篇

课前三分钟演讲稿3篇 尊敬的老师、亲爱的同学们： 语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。 我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。面对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。学成回国后，他发现：中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿起笔杆子，发表很多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了大众。 我想起了毛泽东，在抗日战争胜利后到重庆与蒋介石谈判，期间发表一首著名的 诗 篇：《沁园春.雪》，让蒋介石大怒，汇集很多诗人编诗，要抢占鳌头，却一败涂地。毛泽东以激昂文字，指点江山，夺得了中国革命的胜利!在这里，我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。开始我以为语文不用学，谁不会说中国话?在学习中，我开始认识到学语文的重要性。我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析，好学到了很多道理。我爱语文课了! 同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的基础吧! 前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福…… 王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色!我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。 我还记得这样几句 名言 ：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。