义务教育教科书英语三年级上册Unit 1Hello B Start to read

义务教育教科书英语三年级上册Unit 1Hello!

B Start to read 教学设计

一、教学内容

B Start to read ,read and count and let’s check

二、教学目标

1、知识目标

1）能听、说、认读bag ,pen ,pencil box ,book, ruler, pencil, eraser, crayon几个单词。

2）能够找出相同的字母。

2、能力目标

能够准确找出所学单词文具单词；能找出相同的大写或者小写字母。

3、情感目标

激发学生学习兴趣，培养认真观察的好习惯。

三、教学重点、难点

1、重点：学习用具单词的辨认和朗读。

2、难点：学生辨别能力的培养。

四、课前准备

字母卡片，词卡，实物教具等

五、教学过程

Step 1 Warming up

1.Sing a song .

Sing ABCsong .

2.Let’s chant .

T: I have a …. Ss show the thing and say : Me, too .

3.Let’s do .

Listen to the teacher and do the actions .

T: Open your pencil box . Show me your ruler. Close your book …

(设计意图：用歌曲、歌谣和TPR活动充分调动学生的情绪，使学生在轻松的氛围中复习学过的知识，从而进入最佳学习状态。)

Step 2 Presentation

1.T: Oh,I need some help. I have many letters. I want to divide them .Please put the same letters together.

Give the letter cards to each group and compare which group is quick..

(设计意图:以小组为单位，为他们布置帮助老师区分字母卡片的任务，并且比较一下看哪个小组完成的快，这种小组竞赛的方式符合小学生的好胜心理，还能培养他们合作学习的意识。)

2.T: Oh,thank you very much .You did a good job .Now ,I have some words. Please choose one and read it .

Ss read the words on the card.

T: Look !I have many words .Help me put the same words together .

Ss choose the cards read first ,then put them in the right place .

(设计意图：用提前准备好的卡片以抽签的形式让学生选择并且归类，很好地锻炼了孩子们的单词认读能力，对提高他们的认读能力很有帮助，也为完成课本上的read and count 做好

铺垫。)

Step 3 Start to read

1.Circle the same letters

Ss finish this part themselves ,then check the answer and try to read the letters .

2.Read and count

Read the words in the book , then count and write how many .

(设计意图：要求学生能够独立完成课本两部分内容，提高学生的学习自主性，同时也能够检验他们对所学内容的掌握情况.)

Step 4 Let’s check

Listen to the tape and finish the exercises .

(设计意图：这是本单元的最后一课时，在学完之后这部分是对学生所学内容掌握情况的一个检验，因此把它放在本节课完成。因为是对学生的一个检测，所以只是给学生提供了Listen and number的录音，其他都由学生独立完成。)

Step 5 Homework

Read the words in Unit 1 . Sing ABC song for your parents .

学校：玉田开发区小学

姓名：董艳华

手机：138********

邮箱：376820373@https://www.wendangku.net/doc/389607039.html,