李晓鹏3

在距离高考还有差不多两个月的时候，我在干什么呢？学校楼梯间的倒计时牌子上的数字渐渐的向60、50靠拢，大家心里都知道，离归零不远了。大概正是在那个时候，我父亲来看我，我们走在路上，我突然说：“真不敢相信，高考居然还只有六十天了。”言犹在耳，高考竟然已经过去十年了。光阴飞逝，快得令人惊叹。

然而正是这六十天，影响我以后十年的道路。我现在能坐在剑桥大学伊萨克·牛顿数学研究所的图书馆里写这篇文章，和这六十天的努力是分不开的。

我经常收到一些读者的来信，问我最后的两个月（有时候是半年、三个月或者一个月）能够进步多少？其实不论时间长短，答案都是类似的：不断的努力，总会有进步，努力得越多，就进步得越多。具体是多少，我也说不好，总的来说肯定是时间越短，要想取得更大的进步就会更加困难。但我们不能因此而放弃努力，因为进步虽然很困难，但每一点细小的进步都是有意义的。

有的人在一本二本的水平上徘徊，最后冲刺起来动力十足，因为多提高一点一下上一个台阶，取得的成就是很明显的。但有的人二本有余而一本尚远，似乎就觉得最后的一段时间就像足球比赛中的“垃圾时间”一样，对最后的结果已经无关痛痒了。其实，高考最后的录取结果，是有很多层次的，大的来说是重点一本二本三本这样的档次的划分，重点里面有北大清华这样的顶级名校，也有浙大武大这样的名校，也有一些普通的重点。在二本三本中，在北京上海这样的地方的高校的录取分数线也要高一些。在同一所学校里面，不同的专业的录取分数也会有所区别。总之，不管你现在处在什么位置，每一点努力都会让你进步一点点，成绩每进步一点点，最后都可能会让你获得一个更好的结果。

比如我自己，我高三时候的成绩在全校一直都比较靠前，但并不是最顶尖的，总有那么几个人每次考试都会排在我前面。最后一次摸底考试的成绩我是年级的第四名。当时我想往

北京考，根据我在全校的排名和我们学校历年的高考情况来看，基本是考中国政法没有问题，考人民大学有一定把握，考北大没什么把握。最后，通过六十天的努力，我还是选择了一个比较保险的目标，以比较大的优势考入了中国人民大学。如果我当时胆子大一点，以我的高考成绩进入北大也是毫无问题。不过由于分数较高，人大里面的专业基本上可以任我挑选，所以也算是一个令人满意的结果。这最后两个月努力给我的好处，是把有一定风险的事情变成了现实，在此基础上还获得了更多的选择。

人大也是一个不错的平台，我申请到剑桥学习，虽然人大的招牌虽然没有北大响亮，但确实起到了至关重要的作用，如果只是一个普通的重点大学，希望就会渺茫很多。反过来说，人大虽然不错，这几年发展也很快，和北大清华相比总是有差距的，我在这两所学校里面有很多朋友，在平时大家一起吃喝玩乐感觉都差不多，真到了就业升学出国等关键时刻，还是他们的竞争力比较强。

所以，对这最后两个月的努力与进步，应该分成两方面来看。一方面不要觉得不能立即通过高考实现自己的“最高理想”而气馁，要坚持不懈的努力，不管是最后两个月还是最后两天，能取得任何一点进步都是好事，稍微考好一点，进入一个更高一些的平台，对我们将来的发展都会有很大的帮助。另一方面，不要对最后的结果感到过分恐惧，高考的差异是可以通过高考以后的努力弥补回来的。有很多同学高考成绩不理想，但是在大学里面表现优异，最后通过考研、工作、出国等方式，取得了很大的进步，这样的例子举不胜举。我们高中班上就有一个同学高考考到天津某大学，后来考到北大读硕士的；也有一个同学第一次高考没被北大录取，第二年考成了重庆市高考状元。我自己在读高中的时候觉得能到北大念书就是人生的最高追求了，做梦都没想到还有机会来剑桥。所以说，用两个月的时间，让自己做到最好，无论什么样的结果，都无怨无悔——这并不是一空话，而是很多人用很多经历和很长的时间来证明的一个很实在的道理。有了这样的心态，我们在最后两个月才能取得最大的进步。

就在两天前，我在一个留学论坛里面看到有一个同学，高考只考入了一本，但是在本科期间非常勤奋，在国际学术期刊上发了两篇英文论文，然后本科毕业就被哈佛大学录取去攻

读博士去了。所以，两个月能有多大的进步呢？也许不会太大，但如果你从今天开始，在任何一个“最后两个月”都抱着努力做最好的自己的心态去学习，迟早有一天，你会取得从普通高校到哈佛大学这样惊人的进步的。

如果我们的高考复习还只是停留在“大珠小珠落玉盘”的层次，对知识的理解掌握就会因为不成体系、凌乱繁杂让我们深陷泥潭，网络的力量是强大的，知识联合起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是成几何级数增长的。

如果你有机会问比尔盖茨，20世纪是什么从根本上改变了人类的生活，他的回答一定是：“网络！”如果你有机会问杨致远，这个世界时什么最有力量，他的回答也一定是：“网络！”既然世界都因网络而改变，人类已经进入了网络化生存的时代，你说我们的学习呢？

在高中学习中很多同学常常陷入这样的误区，就是孤立地、零散地识记一些知识点，他们以为只要勤勤恳恳把所有知识都记下来就大功告成。但是，今天高考的变化和发展给同学们提出了新的挑战。高考中绝不会像平时学习做题一样分章分节，在题目考产中必定整合了各方面的知识，而且，现在的综合考题也绝不是各门功课的简单拼盘，学科之间的融合也越来越明显。比如物理力学、电磁学中的综合体，往往要借助等比数列求和等数学工具；化学中晶体中各原子排列晶格结构与立体几何有密不可分的联系；而有气体参加的可逆反应中各反应物的量变问题，又需要物理中热学及气体性质知识的扎实掌握。如果我们的高考复习还只是停留在“大珠小珠落玉盘”的层次，对知识的理解掌握就会因为不成体系、凌乱繁杂让我们深陷泥潭，网络的力量是强大的，知识联合起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是成几何级数增长的。

在网络化学习方面，主要是要着力构建两个网络：知识网络和解题网络。

（1）构建知识网络

通过平时学习和第一轮同步复习，我们头脑中储备的知识，从量上来说是很多的，但在质上来讲却是孤立片面地，在学到一定阶段之后，这种数量上的丰富反而导致思想上的混乱。很多同学向我抱怨；课本学得很多了，套题也做得很多了，但心里却迷茫了，感觉复习时就像是一只蜻蜓，点过水面却找不到自己的落脚之处。其中原因不难分析，就是你没有构架属于自己的知识网络。但是，全面、系统的牢牢掌握住各门课程基础知识却不是一件容易的事。下面我以数学为例，跟大家抽丝剥茧，具体说说如何形成知识网络。

万丈高楼平地起，高中数学的主要内容---函数、不等式、向量、概率、立体几何、解析几何等是我们培养数学能力的基础。扎实地掌握各个部分知识的细节是形成网络的基础，否则一切都无从谈起。构建网络的第一步是全面梳理各个知识点，剖析各部分知识的内部架构，先在每一个小部分中进行整合。比如函数内部从性质总结奇偶性、单调性、周期性等，研究的具体表达式就有一次、二次、幂、指数、对数等函数形式。第二步是厘清各部分内容在整个学科体系中的地位和作用。用我们数学老师的一句话说就是，“如果说爱情是人类永恒的话题，那么函数就是高中代数永恒的话题。”然后是编织知识网络，发掘各个知识点之间的内在联系，再把它们有机组合起来。日不，由函数表达式、又把函数与方程和不等式联系在一起，在讨论方程根的分布和不等式的证明、应用中，引入函数运动变化的观点，往往会柳暗花明，豁然开朗。在这里，写读书笔记和画知识网络图是我向大家推荐的两大工具。现在有一些辅导书给大家总结了知识网络图，可以供同学们参考。但是我还是鼓励大家花点心思自己来总结，因为最终起作用的不是画在纸上的那几张图，而是深深铭刻在你大脑皮层上那张无形的知识大网。

（2）构建解题网络

我外出演讲的时候，几乎每一次都有同学急切地站起来提到这样一个现象。做了很多习题，多得自己都数不清。又一次考试时，在试卷末尾发现了一道自己做过的难题，心里一阵窃喜。等到动笔时才发了懵，明明清楚地记得这道题是在什么时间、什么地点、哪一本练习册、那一页的什么位置上做过的，但是这道题究竟该怎么做，却实在是想不起来了。这个现象是如此广泛地存在，几乎每一位同学在学习中都有过这样的体验。我把它叫做“解题经验失效”，

这种现象的危害是显而易见的，因为这意味着你做题没有一点用处！如果你连自己做过的题目下次出现还不能做出来的话，那就还不如回家睡大觉，再也不用做题了！

要走出“解题经验失效”的泥淖，我的一个经验是构建自己的解题网络。每次做题后，一定要自己写出题目的正确答案，不管是你有思路也好，还是你做不出看了答案也好。一定要经过自己的笔头写出来，这样才算是经过有效的思考和整理。然后是在理解的基础上记住题目，包括题目本身、分析思路和完整解答。然后把上述完整的解题过程分门别类地录入自己解题的“数据库”中，编制成脉络清晰的解题网，使之真正成为自己解题经验的有机组成部分。并且在做习题时随时添砖加瓦，不断积累和丰富，做到及时update。这样才能加深理解，灵活运用，打到更高的境界。

最后再强调一点，知识网络应该收放自如，既能由面到点，具体而微，方便快捷地检索到所需要的知识点，又能由点到面，“牵一发而动全身”，整合方方面面的信息。正所谓“天网恢恢疏而不漏”，用你的智慧和用心，网住即将到来的高考吧！

这个方法是一个名叫沃尔特·鲍克的人发明的，目的就是为了帮助学生有效的做笔记，闲话少说，大家看图。

这张图表示的是你笔记本中的一张纸，我们一般记笔记都习惯于从头写到尾，最多分段加小标题什么的，而康奈尔笔记系统正是这种做笔记方式的进化。

康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分，就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。

右上那最大的空间是我们平时做笔记的地方，你按照你的习惯记录就行了；左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。

下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这也记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。

怎么样，简单的一个划分，使得原来杂乱无章自己都不想看的笔记瞬间变得清新俊俏了，以后复习起来能够很快地提纲挈领，而且也容易促进你的思考，学习效率会有很大的提高。

中高考前最后几十天应该做好的三件事

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首先，要看清楚自己所处的位置和确定合理的目标。

我时常收到一些读者的来信或提问：“我现在成绩只有500多分，但是我的目标是北大，现在距离高考还有三个月，有可能吗？”说实话，我很想鼓励他，也不忍心打击大家的自信，不过我必须实事求是的说，可能性非常非常小，而我对此无能为力。

人到最后关头的心态往往都是很急的，恨不得突然得到什么秘方，最后几十天“蹭蹭蹭”一口气连上好几个台阶，一飞冲天，考入自己理想的大学。这个问题我们要本着实事求是的态度：高考不是一日之功，如果你过去三年都没有把功夫做到家，期望最后几十天来创造奇迹，这是很难的，对别人也不公平（大家都是三年学下来的，如果有什么秘方能让某人几十天的努力超过所有人三年的辛苦，这绝不是好事）。

大多数情况下，这种着急的心态不仅无助于我们取得进步，反而会害了我们，让我们在最后关头显得急躁、无头绪，无法制定合理的学习计划（因为你想不出什么计划能让你一下子从500分出头提高到600多分），遇到一点点挫折就对自己失去信心。这个时候我们要冷静下来，看清楚自己所处的位置和真正现实的目标。目标可以分为三个层次：最低目标，中级目标和最高目标。最低目标就是保证自己能在高考场上发挥出自己现在的水平；中级目标是取得合理的进步，让自己的成绩上一个台阶；最高目标就是在进步的基础上再加上一点运气可以指望的。我们通过自己的努力和合理的计划，在最后的冲刺中能够指望的，是实现最低目标和中级目标。把这个问题看清楚了，才能在最后几十天里面做到不骄不躁、稳步前进，最后取得的进步反而有可能超出自己的预期。

第二，巩固基础知识

1.看课本

最后的几十天，一定要回到课本，根据考试大纲的要求对知识点进行系统的复习和梳理。只要考试大纲不考的，就坚决不看，只要列举了要考的，就一定要看。要对着课本看，把知识点看细，看明白。看课本是一项基本功，也是被绝大多数人忽视的基本功，这项基本功，要一直坚持做到最后。最后几十天，一定要争取再把课本看一遍。

2.整理知识思路

在看课本的同时，要对各个科目的知识体系做一次最后的整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚的走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真的看一看。此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录（最好是高考的考试大纲上的目录），脑子里边把所有的知识都过一遍，看看是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。

3.熟悉基础题型

看书和整理的过程中，要辅助的做一些基本题型。不是偏题难题，而是中低难度和中等难度的题目，这类题目是中高考中所占分数最多的题目，也是我们保证自己高考能发挥正常水平的关键。通过做这些基本题型，和读书整理一起，巩固基础知识，做到孰能生巧。

4.看错题，找弱点

自己以前做错的题目，找出来多看看，明白自己的弱点在哪些方面，及时补充提高。对于以前做错的题目，现在还是有点糊涂的，要再多巩固几次，彻底弄透弄熟。对于完全摸不找头脑的难题，就只能选择放弃，因为我们的时间有限了，强攻难题无济于事，要集中精力解决自己能够在短期内解决的问题。

如果错题很多，重点可以放在以前做过的历年中高考真题上面，这些真题中的错题（难度太大的除外），要重点的去看和理解，多做几遍。这个工作可以放到最后一两周来做。

第三，调整好状态

1、调整好生物钟。作息时间要和高考一致，最后一周不要熬夜，保证自己在上午9点和下午2点正好处于精神状态最好的时刻。

2、坚持自己给自己做“模拟考试”。每隔一段时间，自己给自己做一次模拟考试，告诉自己“今天就是（中）高考”。然后拿出一张中高考难度的试卷，按照中高考规定的时间做完，其间不能接电话不能上厕所。提前做完了要自己检查，时间一到立即放笔。然后对照参考答案给自己打分。通过这样的多次训练，等你真的进入高考考场的时候，就不会那么紧张了，也更容易发挥出自己的正常水平。

3、注意饮食，不要大吃大喝。平时吃什么这个时间还吃什么，现在大家生活条件都不错了，不要追求考前的什么补这个补那个的，闹出别的毛病来反而不好。不如等考完了再好好的放松放松，吃好点喝好点不迟。

我每次演讲介绍物理学习方法的时候，都会以这样一句话开头：“物理，物理，就是感悟道理。因为这句话实在太形象了，我的物理学得不是很好，我想讲讲我学物理的悲欢离合，与你一起分享。我现在还在学物理，如果你有什么好的方法，我还希望你能够毫无保留地教给我几招。”

刚进高中，还没开学时，就听师兄师姐们说物理很难，我当时就吓怕了。真正学的时候，我就固执地认为它确实很难，我不是这块料。第一次期中考试还挺简单的，考得不错，可是下半学期我就觉得吃力了，一方面是不太重视了，另一方面是对很多问题我都没有进行深入思考。例如，我以前会对棒和细绳对顶端的小球的里的作用反反复复地进行比较和验证，可是到后来我都懒得对汽车以恒定加速度启动和以恒定功率启动两种情况进行比较了，我也不会对肥皂泡上的干涉条纹到底是横着的还是竖着的做实验了，渐渐地我所学的“物理”也就脱离了生活，我只会背用牛顿定律解题的步骤，用动量守恒、能量守恒、机械能守恒的条件。当拿到题时，我已经不会分析了，我以为我有了经验公式，就可以解决所有的问题，结果，我根本不会用我背的条条框框，期末考试成绩不是太好，但这还不是我物理史上的低潮。

高二时，老师用物理课上的题目测验，我清楚地记得我第一次仅仅得了56分。那时，我特别伤心，老师说题挺难的，用不着担心，这是很正常的现象，就几个人及格，最高分70多。但是为什么别人可以及格，我连及格都达不到？通过老师的讲解和我自己的思考，我得出了以下几条教训：

第一，要多做各种类型的题。我平时光看不练，这就是理论脱离实际，以为自己都明白了，看着书上的文字也觉得很熟悉，看着书上的例题觉得挺简单，到了考试时，不是我见惯了的那种题型，我就不能适应了，伺候，针对这种情况，我制定了做一定数量的物理题的计划。第二，考试心态。考前我就一个劲地暗示自己考试难，会考不好，无形当中压抑了我的脑细胞的兴奋，思维速度减慢了。拿破仑有段名言：“如果你认为自己已被打败，那么你就被打败了；如果你想要获胜，但你又觉得自己办不到，那么你必定不会获胜。人的成功起源于人的意识------自己对自己的看法。”我这样对自己没信心，当然不可能全力以赴，集中精力背水一战了。第三，不会将一个大问题分解成小问题解决。物

理有很多题目都很长，有时长达半页，在读题时就有了这道题很复杂的想法，做时，头脑里更是一团麻，乱糟糟的，用这个也行，用那个也行，再多看几眼，就更加糊涂，后来一急，干脆就瞎写了。老师说，题目很长的题其实是最简单的，给的条件很多，甚至还给出了相似题目的解答方法，这么多条件，只要找出有用信息，别的都可以忽略不计，对照着题目给的情景，公式一套就完事了。这是现学现用的能力，接受了新知识，就要把它立即应用到我们的实际问题中。后来我查看了几张卷子，发现题目很长的题确实挺简单。原来考试考的是知识、心态和能力，这些加起来就是素质。

上面举了一些关于牛顿力学和电磁学问题的思考方法，现在讲讲光，在学到光的干涉时，有个著名的杨氏双缝实验，我们可以提问，相干光的条件是什么？怎样获得相干光？用两条平行的细灯丝作为杨氏双缝试验中的S1和S2，是否能观察到干涉条纹？在杨氏双缝实验的S1和S2缝后面分别放一红色和绿色滤光片，能否观察到干涉条纹？相干光的条件是频率相同，振动方向相同，有恒定的相位差。利用普通光源获得相干光的方法是把光源上同一点发出的光分成两部分，然后再试着两部分叠加起来。如果两条平行的细灯丝是不相干的光源，那么用它做杨氏双缝实验中的S1和S2就不能观察到干涉条纹。当S1和S2缝后面分别放红色和绿色滤光片时，则透过的光的频率不同，也是不相干的光源，不能观察到干涉条纹。回答了这些问题，你是不是觉得对光的干涉的认识又加深了？我们还可以提问：薄膜干涉对膜厚有无限制？膜厚太大或太小还能否观察到干涉条纹？膜厚太大，使光程差大又增加了一条。另外，若薄膜对光有吸收，则使两列反射光的强度不等，这将影响明暗条纹对比度，使条纹可见度变差，甚至有可能看不到条纹；若膜厚太小，条纹间距增大，一直膜的上下表面反射光的光程差很小，也看不到干涉条纹。看，书上短短篇幅讲述的一个实验，就能够引起我们这么多的思考，说学习就是把书看厚，然后看薄，再看厚的过程，实际上是很有道理的。初学，就是把书看厚的过程，这也是一种能力，书上有一句：“当孔的尺寸远远小于波长时，就可以发生明显的衍射现象。”什么叫远小于？一张圆形小纸片上有一个小孔，那么当孔的尺寸逐渐缩小时，我们能够依次看到哪些现象？一个孔，大的时候就用光线的直线传播原理；最小时，我们就当做纸上无孔的情况，泊松亮斑的实验装置迅速出现在我们的脑海中。

因此，想，就是学习物理的基本方法，实验就是检验想法正确与否的尺度。世界是复杂的，但总是有规律可循的。我们学习物理就是要掌握世界的规律，从而更好地利用现有的资源和能量为人类社会服务。

高一的时候，我就有一种盲目的自高自大的感觉：“上课听课了学习好不算本事，不听课学习好才算本事呢。”我以物理课为例，一上课，老师叫拿出教材，说我们今天要讲第某章第某节，我就把教材翻到那一部分，自己翻开把那一节看完。一般老师布置的作业比较固定，讲完一节就指定《学习指导》上相应的部分。所以我花十分钟看完书，就把《学习指导》拿出来自己做。做完后，发现才过了二十分钟，然后就把报纸翻出来看看，那时候我比较喜欢看的是《杂文报》，看上去完之后还要东问西问问谁想不想看，以告诉大家：你们看，我没有听课，更没有做笔记。

这样的结果可想而知，我刚进高中的时候第一次物理考试考了全部第二名，但高一下学期的期中考试，我居然没及格！可见成绩下滑之大。直到高三的时候，我态度转变之后，才开始认认真真的听起课来。这一听不要紧，发现里边真的很有门道。原来同样的内容，听老师讲比自己看参考书清楚多了。

以前老是觉得老师讲的东西各种参考资料上都有，没有听的必要。其实不然，人的大脑左脑和右脑，左脑负责逻辑记忆，右脑主要是形象记忆。我们平时看书做题其实都是用的逻辑记忆，形象记忆用在学习上的非常少，可以说处于“闲置”状态。其实形象记忆的效果比逻辑记忆要好，听老师讲课很大程度上就具有形象记忆的功效，既有声音又有动作，还有场景，可以全方位的刺激你的神经，在课堂上理解的东西，比看书得来的东西要记得牢的多。反之，如果你课堂不听课的话，在那里坐着看书很难看进去，因为要时常担心被老师发现，偶尔会被老师讲的东西所吸引，听上五分钟，如果用来睡觉，也不如床上睡着舒服，总之是无论做什么都不能专心致志。联系本章的结论：不专心做一件事情必然效率低下。所以，可能不同的老师讲课水平有差异，但对于高中生来讲，上课认真听讲总是最佳选择。

搞笑图：小女孩上课睡觉的绝招被发现...

不过在高三的时候，我对这个问题还不太可能又那么深刻的认识，总之是决定痛改前非，好好学习，既然以前上课不听课没有学好，所以以后就要好好听课了。我突然觉得很多以前觉得很难理解的知识点变得容易起来，思路也变得很清楚，而且参考书上有很多东西课堂上讲过，可以不看或少看了，节约了大量的课余时间。我高三下半期学习成绩的迅速提高是与此分不开的。

清楚了专心听讲的必要性，我们才能讨论具体采用什么方法才能避免上课走神。

要使自己上课不走神，就要做到“五到”。哪五到呢？

眼到、耳到、口到、手到、心到。

有的同学上课上的有点困了，就想扒在桌子闭着眼睛听一会儿，这下倒好，老师的讲课就跟催眠曲一样，不一会儿就睡着了。所以要眼到，就是眼睛要看着黑板、看着老师，不能埋着头听课。

耳到就比较容易理解了，听课当然要用耳朵。口到，不是让你上课跟同桌讲话，而是要勇于回答老师的问题，我记得以前上英语课老师评奖试卷的时候，喜欢把题目念完，然后问：“这道题该选什么啊？”然后大家就一起答道：“A”，也有那么几声“C”。这时老师

才公布正确答案。象这种情况，你也应该跟着喊，有人想：“大家都在喊，有我不多，无我不少，我只管听着不就行了。”其实你跟着喊一喊，有助于你集中注意力，也有助于加强对题目正确答案的印象。如果总是闷着头听，就很容易走神。

所谓手到，也很容易理解，就是一边听一边要做笔记，或者在书上、在卷子上勾勾画画，把老师讲的东西及时记录下来。很多人读了十多年书，可还是不知道该怎么做笔记。我们高中班上有几个同学，笔记记得非常认真，你翻开他们的笔记本，跟老师的讲义没有什么两样。但他们的成绩都不能算好。原因很简单，课堂上认真听课才是核心，笔记只是辅助手段。笔记应该记得比较简略，自己能看懂就行了，一边听讲一边埋头记笔记，老师讲的东西全记在纸上，脑子里却是一片空白，这样本末倒置，学习效率怎么可能提高呢？所以记笔记应该只记重点要点，比如老师讲的一道例题的解题过程，没有必要全部记下来，只记那些关键的对自己很有启发的步骤即可，剩余的部分可以下课之后自己补齐。

至于心到，就是老师讲的东西耳朵听了以后，要争取在心里把它弄明白，老师一边讲，你要一边东脑筋想想为什么。做到了这“五到”，上课专心就不难了。

这个“五到”真有这么神奇吗？我举一个例子来说明——打麻将。麻将乃是国粹，也是利用“五到”的典型。首先，眼到，所谓“看着手里的，盯着锅里的”，两只眼睛肯定不闲着；手到，洗牌、砌牌、摸牌、吃碰杠胡，样样都要动手，有的人连摸牌都不用眼睛看，只用拇指在上面一摸，就知道什么牌了，这也是一种本事；口到，打麻将就图个热闹，一边打一边埋怨手气差、侃侃家常自然是免不了的，尤其是逢年过节亲戚朋友见面，有什么事情就都在牌桌子上就说了，玩麻将反而成了一种形式；有人开口就有人听，耳到自然不在话下，而且洗牌的时候唏唏唰唰的声音尤其悦耳；最后，心到，打牌自然要算牌，什么是生张什么是熟张那是一定要计算清楚的，不然自己听了牌胡不了，还光给人家点炮就损失惨重了。

有了这“五到”，你看有几个人打麻将不专心致志的？不仅专心致志，而且精力旺盛，越打越精神，熬几个通宵都不成问题。人感到精神劳累，往往不是由于工作时间长，而是由于想的事情太多、精力分散所致，真正跟打麻将一样集中精力做某一件事情，很难感到劳累。

这就是“五到”的神奇效果，虽然用打麻将来跟听课做对比有些不伦不类，但它们的原理是相通的：其实就是把你的全身感官都调动起来，投入到某一件事情中去。这样，才能真正的提高学习效率。

个人博客系统的设计与实现开题报告

中北大学 毕业设计开题报告学生姓名：周海芳学号：0906034202 学院、系：电子与计算机科学技术学院计算机科学与技术系 专业：计算机科学与技术 设计题目：个人博客系统的设计与实现指导教 师:元 2013年3月8日

毕业设计开题报告 1．结合毕业设计情况，根据所查阅的文献资料，撰写2000字左右的文献综述： 文献综述 一、选题的依据及意义 进入二十一世纪，以Internet为核心的现代网络积水和通信技术已经得到了飞速的发展和广泛的应用，各种网络交流互动工具也应运而生。其中以论坛、博客、社区、空间最为受广大网民朋友的欢迎，也是目前为止发展的比较成熟的信息交流工具。在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，传统的交流方式也面临着变革，而网络博客则是一个很重要的方向。基于Web技术的网络考试系统可以借助于遍布全球的Internet 进行，因此交流既可以是本地进行，也可以是异地进行，大大拓展了沟通与交流的灵活性。博客在现如今这个飞速发展的网络时代已经成为人们不可或缺的一部分[1]。 博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期贴新的文章的。博客它经常是由简短且经常更新的帖子构成，它可以发表有关个人构思，日记，或者诗歌，散文，小说等等。博客可以是你纯粹个人的想法和心得，包括你对时事新闻、国家大事的个人看法，或者你对一日三餐、服饰打扮的精心料理等，也可以是在基于某一主题的情况下或是在某一共同领域由一群人集体创作的容。写博客是为了把自己各种各样的想法在网上表达、释放出来,把一时的想法变成观点展示给大家。而浏览博客的用户,也可以对发表观点和看法的文章进行评论,博客就是这样一个平台。 博客最初的名称是Weblog，由web和log两个单词组成，按字面意思就为网络日记，后来喜欢新名词的人把这个词的发音故意改了一下，读成we blog，由此，blog这个词被创造出来。中文意思即网志或网络日志，不过，在中国大陆有人往往也将 Blog本身和 blogger（即博客作者）均音译为“博客”。“博客”有较深的涵义：“博”为“广博”；“客”不单是“blogger”更有“好客”之意。看Blog的人都是“客”。而在，则分别音译成“部落格”（或“部落阁”）及“部落客”，认为Blog本身有社群群组的意含在，借由Blog可以将网络上网友集结成一个大博客，成为另一个具有影响力的自由媒体[2]。 二、个人博客的发展现状

优等生常用的学习方法总结

优等生常用的学习方法总结 1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心 向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。 2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝 插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。 3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类 存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有 条不紊地做事，不一暴十寒。 4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书 或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。 5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不 背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的 话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。 6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全 盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思 维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格 外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。 7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业 工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。 8、勤于思考，善于思考。这一条应贯穿于听课、做作业、复习等 各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百

金融资产管理公司市场营销_理念_问题_对策_李晓鹏

收稿日期:2002-11-27 作者简介:李晓鹏(1959-),男,河南南召人,北京理工大学工商管理MBA 专业毕业,武汉大学金融学在 读博士,高级经济师。 2003年第1期 (总271期)金　融　研　究Journal of Financial Research No .1,2003General No .271 金融资产管理公司市场营销: 理念、问题、对策 李晓鹏 (中国华融资产管理公司,北京　100045) 摘　要:我国金融资产管理公司肩负着回收资产、减少国家损失的重大历史使命,由于不 良金融资产的“冰棍效应”,金融资产管理公司面临着加快资产处置的巨大压力。为此,如何 通过市场营销来解决手中巨额不良资产的市场出路问题,成为摆在资产管理公司面前的一项 重大研究课题。本文阐述了笔者对金融资产管理公司市场营销理念的认识,在对我国四家金 融资产管理公司市场营销现状分析考察的基础上,针对我国金融资产管理公司市场营销工作 在市场营销理念、资产尽职调查、市场需求调研、产品策略、价格策略、营销渠道、广告和网络 营销等方面存在的问题进行了剖析,并提出了相应的对策建议。 关键词:金融资产管理公司;市场营销;对策 中图分类号:F830.39 文献标识码:A 文章编号:1002-7246(2003)01-0074-08 我国四家金融资产管理公司是负责收购、管理和处置金融不良资产的特殊金融机构,肩负着最大化回收资产、减少国家损失的重大历史使命。由于“冰棍效应”,不良资产价值往往会随着时间的推移出现加速贬值的趋势,金融资产管理公司面临着加快资产处置的巨大压力。为此,如何通过市场营销来解决手中巨额不良资产的市场出路问题,成为摆在我国金融资产管理公司面前的一项重大研究课题。 一、对金融资产管理公司市场营销理念的几点认识 有人认为,资产管理公司作为专门处置国有商业银行不良资产的机构,政策性强,损失率大,存续期短,只有尽快打折变现的外在要求和内在冲动,而根本谈不上服务性和盈利性,因而根本不需要市场营销,也基本用不上市场营销手段。但笔者认为,不论从理论还是从实践看,资产管理公司运用市场营销有其必要性、可能性、现实性,因而其市场营销和其他行业的市场营销在基本要求上具有普遍性,当然其机构本身的特殊性也决定了其

博客系统的设计与实现(完整)

毕业设计 题目：基于SSH构架的博客系统的设计和实现English title：The Design and Implementation for the blogs system based on SSH 姓名： xxxxx 学号： xxxxxxx 专业名称：计算机科学与技术 指导教师： xxxxx 二零一零年五

摘要 本文研究了当今博客系统的市场需求和种种的优势与不足，以及博客在中国发展迅速这一现状，提出了开发一个专业的博客管理系统的思想。本文对博客系统的运行机制、组成、相关可应用技术进行了深入的研究和分析，确定符合现在博客管理的需求，详细阐述了系统的总体设计和详细设计，并在此基础上，应用当前最流行的J2EE 三层结构、JSP技术、数据库等与系统开发相关的技术完成系统主要功能的实现。 本博客系统致力为广大用户提供优质的互动交流平台,实现对博客发表文章、评论、图片、好友等数据的管理，同时实现了博客内容及时、快速更新的功能，系统不仅保留了传统博客系统的功能，还加上了一些人性化的界面设计，使用户对博客的操作更为的方便。 为了满足博客信息管理系统的要求，实现系统静态与动态页面的相互分离，本系统采用了SSH构架设计，从职责上分为三层：表示层、业务逻辑层、数据持久层。其中使用Struts2作为系统的整体基础架构，负责MVC的分离，在Struts2框架的模型部分，利用Hibernate框架对持久层提供支持，业务层用Spring支持。具体做法是：用面向对象的分析方法根据需求提出一些模型，将这些模型实现为基本的Java对象，然后编写基本的DAO接口，并给出Hibernate的DAO实现，采用Hibernate架构实现的DAO类来实现Java类与数据库之间的转换和访问，最后由Spring完成业务逻辑。 关键词：表示层；业务逻辑层；数据持久层；Struts；Hibernate；Spring

初中地理的学习方法经验技巧

初中地理学习方法 初中地理学习方法，地理真的很难吗？以前我觉得地理真的挺难的，怎么学都学不好，都不知道为什么。明明背过的内容，到了考试还是错，要不就是记不住，我想跟我一样苦根儿的同学很多吧！有时候真的觉得好无助，也不知道到底问题出在哪里，后来我才明白学习地理也没那么难背，其实要想学好地理，除了上课认真背，这些基本的最主要的还是要遵循好的学习方法，才能进步的，那到底怎么才能进步呢？我把在中考状元李晓鹏新浪博客里看到的关于初中地理的学习方法分享给大家，希望能帮到正在为学习地理而苦恼的学生。 一、加强对各类地图的应用 1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。 2、 一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。 二、要善于把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。 三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。同学们觉得对自己有帮

毕业设计---个人博客系统设计与实现

毕业设计(论文)中文摘要

毕业设计(论文)外文摘要

目录 1 绪论 ......................................................... - 1 - 1.1博客概况.. (1) 1.1.1 博客的产生............................................ - 1 - 1.1.2 博客的现状............................................ - 2 - 1.2博客的发展、需求与前景 (2) 1.3本论文任务概述 (2) 1.4本论文章节安排 (3) 2 系统设计与实现 ............................................... - 3 - 2.1需求分析.. (3) 2.1.1 功能需求.............................................. - 3 - 2.1.2 项目计划安排.......................................... - 3 - 2.2系统开发环境. (4) 2.2.1开发环境简介 .......................................... - 4 - 2.2.2 Visual Studio 2008开发环境简介 ....................... - 5 - 2.2.3 SQL Server 2005数据库简介 ............................ - 5 - 2.3相关技术简介. (5) 2.3.1 C#语言简介............................................ - 5 - 2.3.2 https://www.wendangku.net/doc/339613841.html, 简介.......................................... - 6 - 2.3.3 https://www.wendangku.net/doc/339613841.html, 简介.......................................... - 6 - 2.3.4 Silverlight技术简介 .................................. - 7 - 2.3.5 WCF简介 .............................................. - 7 - 2.3.6 jQuery库简介 ......................................... - 8 - 2.4系统设计与实现.. (8) 2.4.1 分层架构核心思想...................................... - 8 - 2.4.2 实体介绍.............................................. - 9 - 2.4.3 数据库设计........................................... - 10 - 2.4.4 实体类的设计与实现................................... - 12 - 2.4.5 接口设计............................................. - 12 - 2.4.6 IoC 容器及依赖注入机制的设计......................... - 14 - 2.4.7 数据访问层的实现..................................... - 17 - 2.4.8 业务逻辑层的实现..................................... - 24 - 2.4.9 表示层的实现......................................... - 26 - 2.4.10 视频模块的实现...................................... - 28 - 3 系统功能演示 ................................................ - 30 - 3.1系统功能演示 (30) 3.2小结 (36)

学习高手的三驾马车

学习高手的三驾马车 作者：李晓鹏 第1章越变越短的学习方法 本章设问： 1、是应该用一种方法来学习所有的知识，还是以不同的方法来学习不同的知识？ 2、用一种方法来学习，遇到一些特殊问题没法解决；用很多方法来学习，脑子就变得更乱了。这个矛盾有办法解决吗？ 李大鹏已经27岁了，报纸电视都上过，对于记者采访，早已习以为常。不过今天这一次，实在有点非比寻常。 采访的地点是一间干净的小屋，摆着一张漂亮的小床和洁白的书桌。明亮的灯光下，可以看到墙上花花绿绿的，贴着一些男女明星的海报。他有些俏皮地看着面前这个正襟危坐、长头发、大眼睛的美女记者，看着她伸出一双白白净净的小手--"啪"一下--把调到"录音"状态的MP3放到桌子上，然后一手拿本一手拿笔，问道："可以开始了吗？" "好吧，可以开始了。"李大鹏耸耸肩。 "嗯，咳--咳--"赵璐清了一下嗓子，"敬爱的李大鹏博士，非常荣幸您能接受我们胡州中学广播站的采访。我是胡州中学广播站高三（五）班的记者赵璐。您是国内知名的学习方法专家，也是我们胡州中学的杰出校友，在这里度过了难忘的三年高中生活，这次阔别多年之后重返母校，有什么想对母校的弟弟妹妹们说的吗？" "首先，咳……"李大鹏也学着清一下嗓子，看到赵璐瞪了他一眼，连忙把第二声咳嗽给咽了回去，"我没有阔别多年，去年寒假刚回来过。其次，这次我没有回母校，这不是在你家里吗？" 赵璐一听就不干了："老叔！你老老实实接受我采访嘛。认真回答我问题你会死啊？" "我挺认真的嘛。老叔不是一直教导你，说话做事要诚实吗？我明明去年刚回去过，你非要说我阔别多年……"李大鹏半开玩笑地为自己辩解着。看到赵璐一脸的不屑，他又换了一种解释，"你们列的采访提纲我看了，都是些无聊的问题，我回头把答案写出来交

论土木工程施工中的基坑支护技术 李晓鹏

论土木工程施工中的基坑支护技术李晓鹏 发表时间：2018-05-28T17:16:50.577Z 来源：《建筑模拟》2018年第3期作者：李晓鹏 [导读] 基坑支护技术是一项重要的施工技术，在建筑土木工程施工中有重要的应用。基坑支护技术的使用效果，会影响到建筑土木工程的整体质量。 山东建院工程监理咨询有限公司山东济南 250001 摘要：基坑支护技术是一项重要的施工技术，在建筑土木工程施工中有重要的应用。基坑支护技术的使用效果，会影响到建筑土木工程的整体质量。因此，在对此项技术进行实际的应用时，应注重对其进行完善和优化，从而确保建筑物的安全性和稳定性。针对某土木工程深基坑实际情况，在介绍基坑特点与支护设计的基础上，对水泥搅拌桩、钻孔灌注桩、预应力锚索与混凝土喷层支护技术应用进行深入分析，最后得出本工程深基坑支护效果良好，所用技术措施有良好参考借鉴价值的结论。 关键词：房屋建筑；深基坑支护；技术应用 引言 随着我国建筑业的发展，高层建筑和大型建筑都越来越多，深基坑支护施工显得越来越重要。如果基坑支护技术的应用不当，就会降低建筑物的耐久性和安全性。因此，在实际的建筑土木工程施工中，要根据实际的情况，对基坑支护基础进行合理的应用。 1、工程背景 某工程少于房建土木工程，建筑的总面积为3万多m2，总高度为29.6m。该建筑总共由11层组成，其中有10层是地面的楼层，有1层为地下层，地下部分的建筑标高为-6.4m。该建筑土木工程所在区域的地质构造比较复杂，主要用于建筑中居民的生活垃圾，其厚度在1.7- 3.1m之间，其中还包含有一种自重固结状态。在此建筑土木工程中，不仅有淤泥质土，还有粘性土，两者的厚度分别为0.5-6.2m、1.1- 4.3m。而顶层的的土质主要为粉质粘土，其埋深范围为12.7-16.9m。在此建筑土木工程的四周，土质基本为普通的泥土，只有少数部位有粉质的黏土层，且其黏性比较大。由于地下水的深度比较小，且是弱酸性的，容易对钢筋混凝土结构造成腐蚀。 2、形式分析 2.1喷锚支护 喷锚支护是利用高压喷射水泥混凝土，使之能够与打入岩层中的金属锚杆进行联合作用，从而达到对岩层进行加固的目的。喷锚支护结构有两种，一种是临时性支护结构，一种是永久性支护结构。在喷锚支护的施工中，需要用到的材料主要有喷射混凝土、锚杆和钢丝网等。喷锚支护在建筑土木工程施工中的应用，主要是对弱胶结砂土和粘土进行应用，在工程的地下室建设中使用得比较多。 2.2自立式支护 自立式支护主要有两种类型，一种是水泥搅拌桩挡墙支护，一种是悬臂式排桩支护。在深基坑中不存在支撑时，采用自立式支护，可维持机械的正常施工。但是，自立式支护的挡面面积太大，其支护强度会受到土层中有机质含量和含水量的影响。在悬臂式排桩支护的施工过程中，用到的技术主要有以下几种：第一，人工冲桩技术；第二，专控技术；第三，挖孔灌注桩技术。如果建筑土木工程的地质环境不够好，采用这种支护形式能够提升支护桩顶部的水平位移，还能提升建筑整体的稳定性和防水效果。 2.3桩锚支护 桩锚支护是由四部分组成的：第一，护坡桩；第二，土层锚杆；第三，围檩；最后，锁口梁。如果基坑的地下水位比较高，在支护桩后还需要设置防渗堵漏的水泥墙，在相互之间的影响下，形成稳定的有机体。当土层比较薄时，比较时候采用桩锚支护。如果基坑的深度比较大，在实际的施工过程中需要对桩锚杆的产生进行严格的控制，以提升其稳定性。 3、影响基坑支护工程技术的主要因素 3.1基坑深度越来越大 随着我国城市化进程日益的加快，建筑工程使人们能够更加科学的利用土地资源，还是有效保护人们群众生命财产安全的根本途径。就现阶段很多地方已经开始在地层，甚至是更深处开工施工。 3.2土木工程施工条件越来越复杂 随着开发力度的不断深入，内陆开发商为了获取高额经济利益，慢慢在无形中加大了深基坑支护施工技术的施工难度系数。因为经过有效鉴定和分析就挖掘基坑，所影响的是周边的建筑也会受到不同程度的影响，潜在的不安全因会造成一定的破坏作用。 3.3安全事故的发生率逐渐升高 由于意外事故的发生率随之增大。基坑工程带来的负面效应乃至整个社会顺利发展都会受到波及。支护作用施工单位的投资成本也会增加，为企业增加负担。 4、基坑支护技术的应用策略 4.1合理选择和应用适当的施工技术 在进行施工之前应该做好周围地质的勘察工作，然后根据建筑工程中的经济安全来选择适当的施工技术，以及其中排桩支护的具体形式，从而使施工过程能够更好的进行。其中排桩支护主要分成支锚式和悬臂式两种，对于一些Ⅲ级深基坑施工时就应该选择悬臂式施工方式，而一些Ⅰ、Ⅱ级基坑进行施工时大多是运用支锚式的支撑方式。其中排桩支护是将混凝土和钢筋结合起来使用的一种混合材料，按照一定的间隔方式形成紧密和疏散两种排列方式对钻孔灌注桩空隙进行排列和设计，最终起到支护的作用。通过运用这种支护方式就可以加强对钢筋混凝土的应用使桩体具有很明显的刚度和强度，进而使其能够有效的连接起顶部结构，还使桩基具有良好的稳定性；其次由于该施工技术没有很高的技术要求施工过程相对简单快捷；同时其具有很好的防水的效果，能够从一定程度上减少潜水和地下水对基坑工程的破坏程度，并且在施工的过程中不会产生很大的噪音从而影响周围居民的生活。 4.2注意施工技术地下水的影响 因为地下水会对周围的施工环境产生很大程度的破坏，在地下水区域内经常出现很大规模的下沉现象，出现这种现象之后就会对相关的施工项目造成很严重的后果。使施工过程出现一些质量问题，比如流沙管涌现象出现在一些个施工过程的基坑下部，为施工过程的根基埋下很严重的安全隐患。要想减少支护方面所造成的压力就应该在不影响周围环境的情况下对施工区域进行降水处理，使施工过程可以更

个人博客的设计与实现——开题报告

毕业设计（论文）开题报告 题目名称: 个人博客网站的设计与实现 学院: 计算机科学技术学院 专业年级: 学生姓名: 班级学号: 指导教师: 二O—三年十二月二十二日

xxxx 计算机科学技术学院本科生毕业设计开题报告 开题报告内容 1. 选题经过 进入二十一世纪，以In ternet 为核心的现代网络积水和通信技术已经得到了飞速 的发展和广泛的应用，各种网络交流互动工具也应运而生。其中以论坛、博客、社区、 空间最为受广大网民朋友的欢迎，也是目前为止发展的比较成熟的信息交流工具。随 着网络技术的日渐成熟，互联网已成为日常生活工作中必不可少的工具，网络博客在 近几年更是成为各类网民不可或缺的展示自我表现自我的强大工具，其强大的功能良 好的互动性在很大程度上满足了广大网民的需求。 2. 国内外研究现状 以博客命名的起源于 1999年，2001年9.11事件，世贸大楼糟恐怖袭击，博客成 提供了最具影响力交流互动平台， 是继Email 、BBS QQ 之后新兴的第四种网络交流方 式，已经成为最强劲的互联网新兴媒体的代表。由于具有丰富的娱乐形式和自由的个 2005中国的网民数已超过 1亿人，网民数位居世界第二。其中，到去年底，中国博客 现的，早些时候博客只是一个新的网络名词并无特殊之处, 雨后春笋般冒 出来，博得越来越多网民的欢心，并在互联网上引发了一股博客热 潮。 目前国内知名的博客有：新浪博客，腾讯博客，搜狐博客，博客中国等等。 代是计算机时代，人们的工作大部分都依赖计算机。数字化的世界里，人与人的交流 也慢慢的数字化，而博客网站正适应这种人际交流方式的改变，迎合个人信息共享的 需求它就是个人信息发布的场所，是人与人沟通的一个聚集地。 3. 初步设想 在建立个人网站博客系统时，首先要解决的主要技术问题是：客户端网站导航, 对博客文章的浏览留言评论及对博客相册内容的浏览留言评论。服务器端的主要操作 专业名称 XXXX 软件方向 指导教师 XXX XX 论文题目 个人博客网站的设计与实现 开题报告日期 2013年12月22日 选题依据。（选 题经过及国内 为信息和灾难亲身体验的重要来源，从此博客正式步入主流社会的视野。博客为人们 外研究现状） 人表达方式，博客成为新新人群竞相追逐的一种时尚。 2006年4月21日，数据显示: 规模已经达到1600万，全球博客总规模突破 1亿。 第一批中文博客是在 2002年出 。就在不经意间，博客竟如 当今时

学习方法李晓鹏(从最后一名到高考状元)

高效利用时间的几个重要原则 时间管理的重要原则 一、记住：时间并不重要 说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。 为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。但是，老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？ 还有一种情况是，有的人花了很多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有效。看到自己在非常痛苦的看书做题的时候，有些个成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子。如果时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗？ 对于这些问题，我想用一句话解释：“时间并不重要，重要的是效率。” 二、学习时间的“马太效应” 要明白效率和实践的关系，我们来算一笔时间账：一个人中等努力程度的高三学生，除了上课一天用在学习上的时间大概有10个小时。这个时间长度可以保证他每天有充足的睡眠，足够的时间来休息。如果我们要拼命的挤时间，大概能多挤出来多少呢？假设你每天只睡六个小时——这已经很夸张了，偶尔一天只睡六个小时都觉得没什么，而如果连续很长一段时间的话，很多人都会受不了。然后三顿饭总共只用一个小时，用在走路上的时间（即使是从寝室到食堂到教室三点一下，每天最少也要六趟）也要一个小时，用了洗脸漱口上厕所以及其它杂务也要一个小时。这样算下来，我们每天用来学习的时间达到了16个小时。这样，我们比别人的学习时间增加了60%。

最新高考状元学习方法完整版

最新高考状元学习方法完整版 河北理科状元：王亚玉 高考分数：713分语文129，数学150，英语145，理科综合289 毕业院校：衡水中学 录取院校：清华大学 感言：坚持自己的理想，并为之努力，即使不一定能成功，但是这条路不会是错的。对梦想采取了坚持的态度，才让我有足够的勇气撑过了那些难熬的日子。 学习没有独门秘籍紧跟老师吃透课本。从高一到高三我都是紧跟着老师的节奏在学，而且不管是什么科目，我都会把课本学透，因为基础知识才是最根本的。我在学习中出现问题会在第一时间找老师，善于沟通，并且在第一时间把问题解决这也是我制胜的关键。只要认真，没有干不成的事。我们要认真上好课堂45分钟、认真做好当天的作业、认真及时地复习总结，如果能一直坚持这样，我想每位同学都会有好成绩的。 学习没有天赋只有勤奋+信心。上课专心听讲，做到课前预习、课后复习，在平时的学习中紧跟老师思路，做题不主张搞题海战术，而是要把题做得巧、做得活，从一道题中去挖掘隐含的知识点，开拓思路，养成举一反三的习惯。 严格要求自己，在学习上有自己的规划。我对自己要求非常严格，在高中三年从来没有请过一次假、也没有迟到过一次。无论除夕还是初一，我都要做作业。寒暑假，学校一般会给学生布置大量的假期作业，相比很多学生将大部分时间花在玩上而在最后进行突击应付的方式，我有着自己的计划，每天都做一定量的题，即使是大年三十晚上也是如此。而在作息上，我也比较规律，即使是复习再紧张也会在十二点前休息。 注重知识的自我梳理，用好“错题本”。在数理化的学习方面，我有个习惯，分别建立3本错题本，把平常容易做错的题目都抄在本子上，逐个攻克并不断复习，直到熟练后，精炼概括成一两句话，牢牢记住。也许你一开始觉得没有什么用，当用到的时候，你才知道他的重要性。此外，高三还要注意老师复习的节奏，如果感觉老师讲的都懂，可以比老师先走，遇到困难，就找老师出主意。 陕西理科状元：李宁宁 高考分数：709 毕业院校：汉中勉县一中 录取院校：清华大学 语文写作文就是写生活。考作文就是考生活，写作文也是写生活，有了生活感悟，还要懂表达，就能写出理想的作文。写作文是要有感觉的。想写好作文，一定要多积累。我平时不浪费时间去看八卦杂志，要看就看名家作文，散文、小说都是我的最爱。看过之后总是有所感悟，有的文章能够令你回味无穷。看不下去？那就找自己感兴趣的看呗。 数学无巧不成题。学数学要坚定信心，不能轻言放弃。高一、高二没学好，高三回首复习，还有很大提升空间，甚至会发生大逆转。尤其是第一轮复习后，大家的学习成绩会重新洗牌。而对那些高一、高二时成绩比较稳定的学生来说，高三会发生“人品大爆发”(注：网络用语，指原来基本没希望做好或做到的事情，因为某些偶然因素做好了，或者特别走运)，耐心复习以前学过的东西，做到温故而知新，肯定会威力十足。 关于做题，关键不是你做了多少题，而是你做懂了多少题。到高三后，老师会发很多复习资料，能把那些题做完就不错了，根本没有太多时间做外面买来的习题集。 我以前也从市场上买很多参考书，后来发现，很多参考书只是封皮不同而已，里面的内容大多相类似。还不如把某一本书做透。我身边有几个同学，以前数学成绩不好，通过做模拟套题，成绩提高得很快。不要搞题海战术，那样会把自己搞得很累。把类似的题搞清楚，每一

(完整版)个人博客系统毕业设计论文78782033

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜 摘要 随着Internet的广泛应用 动态网页技术也应运而生 本文介绍了应用ASP动态网页技术开发博客系统的设计与实现 博客系统主要为用户提供发表文章、浏览文章等功能 用户通过Internet可以发表一些自己撰写的文章以和其他网友进行交流 博客系统主要实现了文章管理的数字化、信息化、智能化 是打破传统报刊、杂志发表文章方式的新尝试 本系统的开发设计实现采用ASP技术 系统后台使用SQL Server 2008数据库 并通过使用ODBC技术访问 本文对博客系统进行整体分析 明确了系统的可行性和用户需求；根据模块化原理 规划设计了系统功能模块；在数据库设计部分 详细说明了系统数据库的结构和数据库的完整性、安全性措施；程序设计则采用面向对象的程序设计思想 提出系统的程序设计思路 对前台与后台功能的程序实现进行了详细论述；系统测试部分

具体分析测试过程中出现的主要问题 并提出了解决方案 实现系统功能 最后 对系统作以客观、全面的评价 并对进一步改进提出了建议 关键字：博客ASP SQL Server 2008 ODBC 目录 1 系统概述 3 1.1项目背景3 1.2系统开发的意义 4 1.2.1发布想法 4 1.2.2博客的用途4 1.3 系统开发的目标 5 1.3.1任何拥有博客的人都可以做到5 1.3.2 访问博客系统的人 可以做到 5 1.4系统概述5 1.5 系统的开发方法 6 2 系统分析8 2.1 可行性分析8 2.2 需求分析8

中学生学习方法的书籍推荐

中学生学习方法的书籍推荐 1、《最强大脑》 主要内容 记性不好成绩差? 记忆大师来帮你! 王峰是世界上记忆力*好的人，但他并非天生如此，在接触记忆法之前，他只是一个普通的大学生。而半年之后，他震惊世界，成 为一名世界记忆大师。 这一切，全赖于记忆法的学习以及不懈的努力。 如今，王峰和他的团队，将其所掌握的高效记忆方法，做了*、*权威的总结，如数字定桩法、标题定桩法、歌诀法、故事联想法、 思维导图、简图法等。并将这些方法巧妙地与中学各学科的知识点 结合起来，能够帮助中学生极大缩短记忆时间，提高学习效率。熟 练掌握这些方法，并勤加练习，可以让你：用一张思维导图背诵整 篇课文;用拼音法、字形记忆法、编码法、字源法、熟词法等，在一天之内记住800个英语单词;准确无误地记忆各类理科公式、定律等;课本中的各种数据，看一眼就忘不掉…… 本书内容涉及语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物等多个学科，学好记忆法，举一反三，你会发现，所有学习难题将迎刃 而解。 2、《学习改变命运》 主要内容 这是一本每个中学生和渴望成功的人都应该读的书。是作者多年研究、演讲并和广大一线教师、学生、家长广泛交流的成果，思想

深刻、引证广泛，不仅包括了自身的成功经验、众多优秀学子的学 习方法，还旁征博引：从中国古代的孔子，到现代西方的罗素，从 苏格拉底、柏拉图的哲学思想到毛泽东的军事思想、伯拉图的哲学 思想到毛泽东的军事思想，从《三国演义》到金庸小说和当代西方 畅销小说《教父》，甚至还包括前伊拉克总统萨达姆、美国国务卿 鲍威尔、刚刚去世的香港艺人黄霑、当代经济学家樊纲……并把它 们和学习成功有机的结合起来论述，读起来生动有趣，富有启发性。 本书体系完整、内容丰富：先以启迪你的六个小故事开始，用真实的故事启发读者思考、引起读者兴趣，然后用《考试能力是一个 现代人生存的基本素质》《考试成绩是一个人综合素质的体现》来 说明全书的核心思想，然后分为《成功篇》《方法篇》《心态篇》 展开论述，最后以《你每天都需要励志》来说明如何从事本书中获 得收益。 今天含泪播种，明日欢呼收获!本书将让你受益终生! 3、《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》 主要内容 黄冈的状元们和优等生们都是怎样学习的?黄冈的名师们又是如 何教学的? 由全国语文特级教师、湖北省教育科研学术带头人张基广老师主编的《黄冈小状元》学习方法系列，就为大家全面总结了黄冈地区 中小学的教学实战经验，让大家可以从中一窥黄冈小状元们的学习 智慧与心得。 本书内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩 子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能 够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在 他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度 对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习

李晓鹏：农耕中国人类农业文明的巅峰

人类农业文明的巅峰 农业化这个东西，听过的人不太多。因为它太遥远了。 其实，农业化才是强国与非强国最第一次分野。凡是没有成功的从采摘或者狩猎为主业转型成为以农业为主业的民族，基本就从人类文明的舞台上告别了，比如印第安人或者非洲、南美那些丛林部落，农业化当中，最重要的就是农耕化。也就是以种植业为主，而不是以游牧或者畜牧业为主。 农耕化有什么好处呢？它可以获得大量稳定的食物来源，可以养活数量庞大的人口，而且让这些人口定居下来，而不是像游牧民族那样居无定所。这样就会有两个好处，第一是有 富余人员”闲暇下来，从事脑力劳动，搞国家行政管理、研究农业技术、军事技术等等，还可以养得起规模庞大的军队；第二个，“闲暇人员”可以聚集到固定的城市集镇当中，互相交流，形成分工，产生比较复杂的手工业体系，制造出先进的工具。这就可以极大的提高一个民族的文明程度和战争能力。 汉朝初年，由于经过长时间的战乱，国家能够调用的马匹不超过6000 匹。这个时候匈奴能够骑马打仗的控弦战士有近 万。在这种情况下，汉高祖刘邦北征匈奴失败。汉王朝因

此励精图治，大搞修生养息，增加人口和繁殖马匹。经过六 年的发展，到了汉武帝时期，竟然拥有了军马 60 万匹， 甲兵 45 万。而匈奴的骑兵数量基本保持没变。这样，汉王 朝就取得了相对于匈奴的绝对优势。汉武帝因此发动了一系 列针对匈奴的远征，解除了来自北方的威胁。 总的来说，民族之间的战争主要就是拼后勤、拼实力。名将 卫青、霍去病啊这些人物，当然很厉害，但并没有史书上看 起来那么重要。如果匈奴也养得起 40 万甲兵， 60 万马匹， 什么名将也没用， 我们早晚要被匈奴灭掉。 而且汉朝的远征， 骑兵向北方深入大漠数百公里，后勤补给的要求极高，每 万大军远征，就需要总共 200 万人脱离生产劳动，专门从事 军事活动。相比之下，匈奴十万骑兵，就不怎么够看了。我 们靠什么能够支撑起如此庞大的物资供应线？就是依靠中 原地区的农业耕作，可以养活数千万农民，劳动者除了家庭 自身消耗以外，还有至少 10% 以上的产量富余。 13 世纪中期， 蒙古消灭了金帝国， 占领了中国北方 游牧民族起家，对农耕生活不太熟悉。蒙古皇帝一开始觉得 农耕这东西很不好，养一些懒人，打仗都打不赢我们游牧民 族，所以想把汉人都给杀光或者赶走了，把农田变成牧场搞 个士兵就需要三个甚至四个民夫来为他输送粮食。 如果是 40 。 蒙古是

个人博客的设计与实现——开题报告

毕业设计(论文)开题报告 题目名称： 个人博客网站的设计与实现 学 院： 计算机科学技术学院 专业年级： 学生姓名： 班级学号： 班 号 指导教师： 二○一三 年 十二 月 二十二 日设技术过程接地线件中安装结艺高中工况装置高资料资料试料试卷理，此，

XXXX计算机科学技术学院本科生毕业设计开题报告专业名称XXXX方向软件方向 指导教师XXX学生XX 论文题目个人博客网站的设计与实现开题报告日期2013年12月22日 开题报告内容 选题依据。（选题经过及国内外研究现状）1．选题经过 进入二十一世纪，以Internet为核心的现代网络积水和通信技术已经得到了飞 速的发展和广泛的应用，各种网络交流互动工具也应运而生。其中以论坛、博客、社区、空间最为受广大网民朋友的欢迎，也是目前为止发展的比较成熟的信息交流工具。随着网络技术的日渐成熟，互联网已成为日常生活工作中必不可少的工具，网络博客在近几年更是成为各类网民不可或缺的展示自我表现自我的强大工具，其强大的功能良好的互动性在很大程度上满足了广大网民的需求。 2．国内外研究现状 以博客命名的起源于1999年，2001年9.11事件，世贸大楼糟恐怖袭击，博客 成为信息和灾难亲身体验的重要来源，从此博客正式步入主流社会的视野。博客为人们提供了最具影响力交流互动平台，是继Email、BBS、QQ之后新兴的第四种网络交 流方式，已经成为最强劲的互联网新兴媒体的代表。由于具有丰富的娱乐形式和自由的个人表达方式，博客成为新新人群竞相追逐的一种时尚。2006年4月21日，数据 显示：2005中国的网民数已超过1亿人，网民数位居世界第二。其中，到去年底， 中国博客规模已经达到1600万，全球博客总规模突破1亿。第一批中文博客是在2002年出现的，早些时候博客只是一个新的网络名词并无特殊之处，。就在不经意间，博客竟如雨后春笋般冒出来，博得越来越多网民的欢心，并在互联网上引发了一股博客热潮。目前国内知名的博客有：新浪博客，腾讯博客，搜狐博客，博客中国等等。当今时代是计算机时代，人们的工作大部分都依赖计算机。数字化的世界里，人与人的交流也慢慢的数字化，而博客网站正适应这种人际交流方式的改变，迎合个人信息共享的需求它就是个人信息发布的场所，是人与人沟通的一个聚集地。 3．初步设想 在建立个人网站博客系统时，首先要解决的主要技术问题是：客户端网站导航，对博客文章的浏览留言评论及对博客相册内容的浏览留言评论。服务器端的主要操作 、 管 路 敷 设 技 术 通 过 管 线 敷 设 技 术 不 仅 可 以 解 决 吊 顶 层 配 置 不 规 范 高 中 资 料 试 卷 问 题 ， 而 且 可 保 障 各 类 管 路 习 题 到 位 。 在 管 路 敷 设 过 程 中 ， 要 加 强 看 护 关 于 管 路 高 中 资 料 试 卷 连 接 管 口 处 理 高 中 资 料 试 卷 弯 扁 度 固 定 盒 位 置 保 护 层 防 腐 跨 接 地 线 弯 曲 半 径 标 高 等 ， 要 求 技 术 交 底 。 管 线 敷 设 技 术 中 包 含 线 槽 、 管 架 等 多 项 式 ， 为 解 决 高 中 语 文 电 气 课 件 中 管 壁 薄 、 接 口 不 严 等 问 题 ， 合 理 利 用 管 线 敷 设 技 术 。 线 缆 敷 设 原 则 ： 在 分 线 盒 处 ， 当 不 同 电 压 回 路 交 叉 时 ， 应 采 用 金 属 隔 板 进 行 隔 开 处 理 ； 同 一 线 槽 内 ， 强 电 回 路 须 同 时 切 断 习 题 电 源 ， 线 缆 敷 设 完 毕 ， 要 进 行 检 查 和 检 测 处 理 。 、 电 气 课 件 中 调 试 对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过 程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料 试 卷 相 互 作 用 与 相 互 关 系 ， 根 据 生 产 工 艺 高 中 资 料 试 卷 要 求 ， 对 电 气 设 备 进 行 空 载 与 带 负 荷 下 高 中 资 料 试 卷 调 控 试 验 ； 对 设 备 进 行 调 整 使 其 在 正 常 工 况 下 与 过 度 工 作 下 都 可 以 正 常 工 作 ； 对 于 继 电 保 护 进 行 整 核 对 定 值 ， 审 核 与 校 对 图 纸 ， 编 写 复 杂 设 备 与 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 方 案 ， 编 写 重 要 设 备 高 中 资 料 试 卷 试 验 方 案 以 及 系 统 启 动 方 案 ； 对 整 套 启 动 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 进 行 调 试 工 作 并 且 进 行 过 关 运 行 高 中 资 料 试 卷 技 术 指 导 。 对 于 调 试 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 技 术 问 题 ， 作 为 调 试 人 员 ， 需 要 在 事 前 掌 握 图 纸 资 料 、 设 备 制 造 厂 家 出 具 高 中 资 料 试 卷 试 验 报 告 与 相 关 技 术 资 料 ， 并 且 了 解 现 场 设 备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资 料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 ， 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 ， 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、 电 气 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 技 术 电 力 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 电 力 保 护 高 中 资 料 试 卷 配 置 技 术 是 指 机 组 在 进 行 继 电 保 护 高 中 资 料 试 卷 总 体 配 置 时 ， 需 要 在 最 大 限 度 内 来 确 保 机 组 高 中 资 料 试 卷 安 全 ， 并 且 尽 可 能 地 缩 小 故 障 高 中 资 料 试 卷 破 坏 范 围 ， 或 者 对 某 些 异 常 高 中 资 料 试 卷 工 况 进 行 自 动 处 理 ， 尤 其 要 避 免 错 误 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 动 作 ， 并 且 拒 绝 动 作 ， 来 避 免 不 必 要 高 中 资 料 试 卷 突 然 停 机 。 因 此 ， 电 力 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 要 求 电 力 保 护 装 置 做 到 准 确 灵 活 。 对 于 差 动 保 护 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 技 术 是 指 发 电 机 一 变 压 器 组 在 发 生 内 部 故 障 时 ， 需 要 进 行 外 部 电 源 高 中 资 料 试 卷 切 除 从 而 采 用 高 中 资 料 试 卷 主 要 保 护 装 置 。