练习一
练习一
一、判断题
1. 事业单位的单位零余额账户是一个实存资金账户，即账户中实际存放着财政预算资金。( )
2. 事业单位在财政零余额账户中的预算额度或用款额度，也作为事业单位的资产反映。( )
3. 财政部门对事业单位年终尚未使用或尚未收到的财政直接支付用款额度和财政授权支付用款额度，采用年终注销、次年可以直接继续使用的管理办法。( )
4. 对于已经实行财政国库单一账户制度的事业单位，银行存款的内容不包括财政预算资金。( )
5. 应收账款是指事业单位因开展业务活动而形成的应向有关单位或个人收取的款项，如医院的应收医疗款等。( )
二、单项选择题
1. 事业单位收到现金时，借记“库存现金”科目，对应贷记的科目不可能是( ) 科目。
A“财政零余额账户存款”B“银行存款”
C“事业收入”D“零余额账户用款额度”
2. 事业单位年终确认财政应返还额度时，借记“财政应返还额度”科目，贷记的科目可以是( )科目。
A“财政补助收入”B“银行存款”
C“事业收入”D“库存现金”
3. 下列属于事业单位的“存货”科目核算内容的是( )。
A事业单位生产完成并已验收入库的产品，如医院自制的药品和卫生材料、研究所试制的科技产品等
B事业单位购入并验收入库的日常办公用品
C事业单位建设完成的基建工程
D事业单位研究完成的科研课题
4. 下列项目中，不属于事业单位固定资产的是( )。
A办公设备B图书C办公用品D文物和陈列品
5. 下列项目中，不属于事业单位长期投资的核算内容的是( )。
A. 国库券投资
B. 债权性投资
C. 对附属单位补助支出
D. 权益性投资
三、业务处理题
某事业单位201×年发生如下经济业务：
(1) 从单位零余额账户中提取现金950元，以备日常使用。
(2) 在开展专业业务活动中收到银行存款5750元。
(3) 单位零余额账户收到财政授权支付用款额度8500元。
(4) 通过单位零余额账户购入一批办公用品，计价3500元，办公用品已验收入库。
(5) 通过财政零余额账户购入一台办公设备，计2700元，设备已投入使用。
(6) 以一项无形资产对外投资。该项无形资产的账面价值为8000元，已摊销2 000元，评估价值为7000元。
(7) 事业活动业务部门从仓库领用办公用品一批，按先进先出法计价500元。
(8) 向某公司订购货品一批，预付款项1035元，款项通过单位零余额账户支付。
(9) 年终对材料进行盘点，发现事业活动用甲材料盘亏3件，每件计价30元，共计90元。经查，盘亏的3件甲材料中，两件属于正常损耗，经批准作为其他支出处理；另一件属于管理人员王某失职，经批准，要求有关管理人员作出赔偿。
(10) 年终，本年度财政授权支付实际发生数为140500元，当年财政授权支付用款额度为140900元，财政部门已经下达到单位零余额账户的财政授权支付用款额度为140700元。事业单位存在尚未使用的财政授权支付用款额度200元(140700－140500)，存在尚未收到的财政授权支付用款额度200元(140900－140700)。
要求：根据以上资料，为该事业单位编制有关的会计分录。
(完整word版)初一语文语法知识练习_词性、短语
初一语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景 2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育 ．．人们了解，关心和．重视它。 ．．事业，十分需要 A．名词动词连词 B．名词形容词介词 C．代词副词介词 D．动词动词介词 3．与“为了 ．．祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（） A．因为 ．．人多，屋子里很热 B．小青在．上海 C．我们按照 ．．程序严格把关 D．我和．你一起走 4．下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在．学校里 ②他在．阅览室学习 B．①这座房子朝．南 ②他朝．北走去了 C．①物质文明建设和．精神文明建设应该一起抓 ②张健和．李升一同到北京去了 D．①运动会上,他得．到了百米冠军 ②他的字写得．很工整 5．下面各组中加点词词性相同的一项是（） A．①这朦胧 ．．的月光，实在照不了多远 ②月色便朦胧 ．．在水气里 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识 ．．
②朋友,你是否意识 ．．到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈 ．． ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈 ．．下来了D．①酒香不怕巷子深． ②这本书的内容很深．，可真难懂 6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A．他早点吃的是牛奶和．面包 B．范进向．他作揖，坐下 C．我从此便．整天的站在柜台里，专管我的职务 7．下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（） A．偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B．尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡 C．趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D．走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨 8．选出下列短语在结构分类正确的一项（） ①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散 ⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长 A．①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧B．①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤ C．①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧D．①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧ 9．全是主谓短语的一项是（） A．亚洲西部前功尽弃种类繁多 B．知识贫乏经验不足参加会议 C．起草方案朝晖夕阴洗得干净 D．工作繁忙须发花白意志坚强 10．短语结构类型不相同的一项是（） A．我的老师人类的语言济南的冬天 B．竞选州长记一辆纺车纪念白求恩 C．蚊子和狮子怀疑与学习想和做 D．范进中举曹刿论战最后一课 11．加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）
语法知识—代词的专项训练及答案
一、选择题 1．---Lisa, would you like to climb Yuelu Mountain with me tomorrow? ---I'd love to, but I have the driving test tomorrow. Let’s make it day. A．other B．another C．the other 2．—Hi. Jack. Our T-shirts are the same. —Yes, But ________ looks newer. A．his B．yours C．you D．him 3．—Sonia, is this your dictionary? —Oh, no, it’s not ______. Ask Li Lei. He is looking for ______. A．me; hers B．mine; him C．my; her D．mine; his 4．As volunteers, they should do ______to help the children in trouble. A．nothing B．anybody C．something D．somebody 5．—Did you buy a large house? —No, not really, at least not as large as ______. A．yours B．your C．you 6．—Which one do you like better, English-Chinese dictionary or Words app? — I like________ of them. They are useful for English learners. A．none B．neither C．all D．both 7．Success comes from hard work. Lazy people can achieve . A．everything B．something C．nothing D．anything 8．---What do you think we can do for our aged parents? ---You don’t have to do __________except to be w ith them and be yourself. A．something B．anything C．everything D．nothing 9．A new study shows that shouting at children may have the results that go beyond of beating(打)them. A．that B．those C．it D．ones 10．---Who was knocking at the door just now? ---______ was my cousin Andy. A．He B．She C．They D．It 11．His name is James but he calls ________Jim. A．his B．himself C．him D．不填12．--- Which sweater do you prefer, the red one or the blue one? -- _______. I think I like the green one best. A．Neither B．Both C．Either D．All 13．I left a message to my parents yesterday, but ______ of them called me back. A．both B．none C．neither 14．I have tried several jackets, but _________ of them fits me well.
高中学生经典阅读与诵读调查问卷
高中学生经典阅读与诵读调 查问卷 高中学生“经典阅读与诵读”调查问卷 亲爱的同学们： 经典文化是中华民族的文化瑰宝，你在繁忙的学习之余，你关注到经典文学的阅读了吗？你尝试用诵读方式去阅读过吗？你平时经典阅读中，是怎样进行诵读学习的呢？请配合我们认真做以下问卷。只需你抽出些宝贵的时间，谢谢合作！（答案请划上“√”） 以下都是单项选择题,共32题。 1、课余阅读时间你主要阅读什么书籍？ A.学习辅导类书籍 B.经典文学 C.畅销书、网络文学等 D.基本不阅读 2、你平时阅读经典文学一般有那些途径？ A、在课堂上老师给我们讲 B、通过自己上图书馆阅读 C、利用手机、网络阅读 3、经典指的是什么？（可多选） A、是经过时间检验的东西 B、应该是跨越时代，对现实社会有指导有启发的 C、富有知识性的 D、是民族和人类文明的结晶 4、语文课本里的文章是经典吗？
A、全部都是经典的 B、大部分都是经典，但也有少数不是的 C、大部分不是经典的 D、几乎都不是经典的 5、学习过课文里的名家名篇后，在课下阅读过该作者的其他 作品或者该篇课文的原著全文吗？ A、读过很多 B、读过一些 C、想读，但是没有机会 D、完全没有这方面的兴趣 6、阅读经典最重要的目的是什么？ A、提高自身的修养 B、更好地应对考试 C、完成老师的任务 D、一种放松和休闲的方式 7、对于经典的美诗美文欣赏课你喜欢吗？ A、喜欢 B、不喜欢 C、无所谓 8、你认为经典的诵读可以激发你对经典文学的阅读兴趣吗？ A、不可以 B、可以 C、不知道、 9、你希望老师通过诵读方式激发你们阅读经典的兴趣吗？ A、喜欢 B、不喜欢 C、无所谓 10、你认为朗读与诵读是一样的吗？ A、一样 B、不一样 C、不知道 11、你认为诵读是指： A、阅读B只是读出声C有感情有节奏地朗读，甚至背诵 12、平时读古典诗词，你喜欢哪一种阅读方式？ A、默读 B、略读 C、诵读 13.课堂上老师让自由读古诗词时，你经常使用什么阅读方式？
初一语文语法知识练习词性
初中语文词性练习题 班级：___________ 姓名：________ 1．下列词语中不都属于名词的一组是（） A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄黑板 C.风筝红旗保卫高兴 D.巴金思想夏季花朵 2.下列词语中都是名词的一组是（） A.学校理想这里飞机 B.跑步时间孩子父亲 C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3.下列词语中不都属于动词的一组是（） A.跑步跳远思念书本 B．扩大应该是进来 C.援助做饭忘记回来 D. 关心能够要求唱歌 4.下列词语都是动词的一组是（） A.学生热爱跳舞允许 B.讨厌上去是帮忙 C.支持爱护悠闲憎恶 D.扩大思念激动哪里 5.下列词语不都属于形容词的一组是（） A.诚实善良弯曲顽强 B．飞快兴奋幸福笔直 C.高红缓慢伟大 D. 讨厌悲伤优秀卑鄙 6.下列词语都属于形容词的一组是（）
A.美丽鲜红洪亮纯朴 B.弯曲愿意明天激动 C.笔直回来风筝渺小 D.快乐要求夏季许多 7.找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（） A．①他在学校里②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南②他朝北走去了 C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了 D．①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整 9.选出词类相同的一项。( ) A．肃穆肃立 B.也许立刻 C. 聪明智慧 D.欣然果然 10.、请将下列虚词归类。 A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词 越发( ) 除了（）始终（）依照（）沿着（）索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）
语法知识—名词的专项训练解析含答案
一、选择题 1．—Kate, what do you have ____________ dinner? —I have some____________, And I like them very much. A．/; chicken B．for; chicken C．/; vegetables D．for; vegetables 2．I’m hungry. I want some _________. A．water B．bread C．toys D．homework 3．Is it a picture_________ your school? A．of B．to C．and D．with 4．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 5．People in western countries will get together to eat turkeys and celebrate harvest（丰收）on ________, just like our Mid-Autumn Day. A．Thanksgiving Day B．Christmas Day C．National Day 6．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger than _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 7．—What does your mother have for dinner？ — A．Chickens and tomato B．Chicken and tomatoes．C．Chicken and tomato．8．Those _________ plans for the holiday sound great. How about ________? A．girl’s ; yours B．girls’; you C．girls ; your D．girls’; yours 9．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 10．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 11．Peter would like a bowl of ________noodles. A．tomato and egg B．tomato and eggs C．tomatoes and eggs D．tomatoes and egg 12．—Do you think it is _______good advice? —Yes, it’s really _______useful suggestion. A．a; an B．/; a C．a; a D．/; an 13．—_________ is it from Wuxi to Shanghai? —It’s about ________ drive. A．How long; a two hours’B．How far; a two-hours C．How far; two hours’D．How long; a two-hour
语文阅读与诵读篇目
附件三：蓬莱市小学生课外阅读推荐书目学期书目作者及出版社 绘本《阴天有时下肉丸》[美]朱迪·巴瑞特/文，[美]罗恩·巴瑞 特/图，李耘/译，南海出版公司 绘本《猜猜我有多爱你》[爱尔兰]山姆?麦克布雷尼/著，[英]安妮 塔?婕朗/绘画，梅子涵/译，明天出版社 绘本《一粒种子的旅行》[德]安妮·默勒/著，[德]安妮·默勒/绘 画，王乾坤/译，南海出版社 必读书目 《没头脑和不高兴》任溶溶/著，浙江少年儿童出版社 绘本《爷爷一定有办法》[加]菲比·吉尔曼/著，宋珮译，明天出 版社 绘本《犟龟》[德]米切尔·恩德/著，曼弗雷德?施吕特/图, 何珊/译，二十一世纪出版社 绘本《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/著，哈利?布里斯/图，陈宏淑/译，少年儿童出版社 一年级 上学期 推荐阅读 绘本《鼹鼠博士的地震探险》[日]松冈达英/著，蒲蒲兰/译，二十一世纪出版社 《一年级的小豆豆》狐狸姐姐/著，春风文艺出版社 绘本《牙齿大街的新鲜事》[德]鲁斯曼·安娜/著，王从兵/译，北京科学技术出版社 《亲爱的笨笨猪》杨红樱/著，作家出版社必读书目 《神奇校车—迷失在太阳系》[美]乔安娜·柯尔/文，[美]布鲁斯·迪根 /图，蒲公英图书馆/译，贵州人民出版社 《小布头奇遇记》孙幼军/著，春风文艺出版社 《小猪唏哩呼噜（上下册）》孙幼军/著，春风文艺出版社 一年级 下学期 推荐阅读 《木偶奇遇记》[意]卡尔洛·科洛迪/著，任溶溶/译，云南教育出版社
育出版社 著，安聿麒 茵可夫 文， 冰波
/ 陕西人民教
《上下五千年》上册林汉达等著，少年儿童出版社 《长袜子皮皮》 [瑞典]林格伦/著 李之义/译，中国少年儿童出版社 《哈利波特与魔法石》[英] J.K.罗琳/著，苏农/译，人民文学出版社 《狼王梦》沈石溪/著，浙江少年儿童出版社《万物简史》（少儿彩绘版） [英]比尔?布莱森/著，严维明/译，接力出版社 必读书目 《城南旧事》林海音/著，北京线装书局出版《乌丢丢的奇遇》金波/著，江苏少年儿童出版社 《爱的教育》 [意]亚米契斯/著，夏丏尊/译，中国妇女出版社 《出卖笑的孩子》[德]詹姆斯?克吕斯/著，李墉灿/译 ，明天出版社 四年级下学期 推荐阅读 《八十天环游地球》 [法]儒勒?凡尔纳/著，陈筱卿/译， 江苏教育出版社 《夏洛的网》[美] 怀特/著，任溶溶/译，上海译文出版社 《草房子》曹文轩/著 ， 江苏少年儿童出版社《森林报》 [苏联]维?比安基 /著 ，王汶/译，二十一世纪出版社 必读书目 《西游记》吴承恩/著 ，丁筱、李欣改写， 北京少年儿童出版社 《少年毛泽东》江歌/著 ，上海美术出版社 《三国演义》 罗贯中/著，张燕均主编，中国文史出版社 《绿山墙的安妮》[加]露西?莫德?蒙哥马利 /著， 金溟梅/译，吉林大学出版社 五年级上学期 推荐阅读 《老人与海》 [美]海明威/著，吴劳/译，上海译文出版社 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》 [德]施蒂克尔/著，张荣昌/译，三联书店出版社 《我要做好孩子》 黄蓓佳/著，湖北少年儿童出版社五年级下学期 必读书目 《吹小号的天鹅》 [美]E·B·怀特/著， 任溶溶/译 ， 上海译文出版社
现代汉语语法练习题附答案
一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。
A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）
初中英语语法知识—代词的专项训练(1)
一、选择题 1．----Where would you like to go tomorrow, Beijing or Xi'an? ---- is OK. It’s up to you. A．Either B．Neither C．Both D．All 2．—Hi. Jack. Our T-shirts are the same. —Yes, But ________ looks newer. A．his B．yours C．you D．him 3．I ate ______ at lunch because the food was terrible. A．anything B．nothing C．something D．everything 4．—Who will send you to the new school, your mum or your dad? —__________, I’ll go there alone. A．Both B．Either C．None D．Neither 5．—Hi, Anna. Are these your sister’s pencils? —Oh, no. They’re not ______. A．her B．him C．hers D．his 6．A new study shows that shouting at children may have the results that go beyond of beating(打)them. A．that B．those C．it D．ones 7．— Is there anything to drink in the fridge? — No, there is _____ left. A．all B．both C．neither D．none 8．-Whose CD is it? -Miss Lee always listens to music. It must be________. A．he B．she C．her D．hers 9．---Who was knocking at the door just now? ---______ was my cousin Andy. A．He B．She C．They D．It 10．His name is James but he calls ________Jim. A．his B．himself C．him D．不填 11．---Can you tell me how to have a good relationship with parents? ---Certainly. If you often talk about your ideas with them, they will talk about with you, too. A．their B．them C．theirs 12．--- Which sweater do you prefer, the red one or the blue one? -- _______. I think I like the green one best. A．Neither B．Both C．Either D．All 13．Be careful and try to make mistakes next time. You will get a better grade. A．few B．fewer C．little D．less 14．The clothes are on sale now. ________ can afford the prices. A．Somebody B．Anybody C．None D．Nobody
【以读书为主题的朗诵稿】适合读书节朗诵的诗歌
【以读书为主题的朗诵稿】适合读书节朗诵的诗 歌 许久不读书了， 我的心在老去; 蜷缩在沙发一隅， 变成了犯困的老猫。 暖暖的空气， 我却感觉不到生的气息。 许久不读书了， 我在彷徨叹息。 美丽的孔雀灯下， 我只看见阴影。 我的心， 躲在枯井里， 叹息、叹息。 银色的夜拉开帷幕 我在月光下读书 一祯泛黄得书页写满未来的故事 相思写下动情的书信挂在树梢轻吟 我透过字的间隙看窗外的雪 这一切都不明了
将军踏过夜的惆怅 潜入寺庙的钟楼听雨 一只蝴蝶飞入我的掌心复又离去 一种爱情刻骨铭心的记忆 你知道故乡总有离别的情绪 远古的情愁让人憔悴 幸好你不在那里 遥远的枫叶飘落在我的鼻息 有一个才子中了状元 我看过了那些字迹 知道自己的双眼刚刚经过那些悲喜菊花归了陶潜莲花归了周敦颐 我再无可恋只好在江南的雨中等你昨夜的露水洗去旅人的疲惫 清晨阳光抓了几缕胡须 钓起了一江春水 生活和历史都是这样的轮回 时间看见的都是 我合上月光离开驿外星辰浸湿的微雨作者：张朝阳 捧起一本书 帖在心上 不料还未看了几行
就被一些繁杂的事心生忧伤 二十多年了，我像一只飞蛾 努力去接近那片华彩的霞光 希望通过书和理想给我带来光芒 生活的所迫就像一把锋利的刀剑 把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤 学会了用肌肤触摸生活的坚硬 生活里的重担一个人放肩膀去扛 也不知道多少日子 我怅叹秋水的天长 让我无数个夜晚心生绝望 为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹意料外的是句句市侩的口腔 面对生活我无话可说 金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛可怜的幼稚心肠 被谁强加上了虚假的面具 读书，读的是心底的梦想 历练的人的韧性与钢强 给自己一缕光 在漫长的黑夜里就不会迷失方向 给自己一缕光 在坎坷的路途中就不会独自彷徨
《现代汉语语法》综合练习与答案
第十部分：现代汉语语法综合练习 一、单项选择题 1、下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（B）A语法是研究语言结构规律的。 B汉语语法有不同于英语语法的特点。 C《现代汉语》包括语法。 D你那本语法太难懂。 2、下列哪种词类是实词？（A） A副词B助词C介词D语气词 3、下列哪种词类是虚词？(C) A叹词B形容词C連词D量词 4、下列哪种词类是加词？(D) A数词B名词C代词D副词 5.、下列哪种词类是体词？A A数词B区别词C拟声词D动词 6.、下列哪种词类是谓词？D A区别词B副词C量词D形容词 7、下列词属于名词的是（A） A开关B勇敢C忽然D谢幕 8、下列词属于数词的是（B） A条B半C人D亮 9、下列词不属于量词的是：（C）
A关B山C趟D家 10、下列词属动词的是：（C） A清B别C请D很 11、下列词属形容词的是：（A） a．黑乎乎 b 夺取 c 休息 d 喜欢 12、下列词属区别词的是：（A） a、民用 b 努力 c 相继 d 依旧 13、下列词属于连词的是(C) a 在 b 至于 c 而且 d 我 14、下列词属于介词的是：（C） a 明确 b 的确 c 被 d 清醒 15、下列词属于助词的是：（A） a．所 b 够 c 就 d 朝 16、下列词属于语气词的是：（C） a关于 b依照 c 而已 d自从 17、下列词属于代词的是：（A） a 怎样b可以c愿意 d 十分 18、下列词属于叹词的是：（A） a 喂 b 在 c比 d 的 19、下列词属于拟声词的是；（B） a哎呀 b 哗然 c 唉 d 恩 20、下列短语属于主谓短语的是：（A）
英语语法专题：形容词和副词练习及答案
英语语法专题（词法） 形容词和副词 1. 形容词在句中主要用作定语, 表语, 复合宾语的补语, 特殊结构中的状语： 【例句】 Miss Smith is a very good teacher.（前置定语） He has nothing pleasant to tell you. Something terrible will happen.（后置定语） Don’t feel sad, everything will be all right.（表语） They found the book quite instructive.（补语） They spent six days on the small island, cold and hungry.（状语） 2．形容词的某些特殊用法 1）当某些表示行为的动词用作系动词时, 作表语 有些行为动词常用作系动词，后面应跟形容词作表语，不能误用副词。常见这类动词有：appear，act，become，feel，fall，get，grow，look，remain, seem，sound，smell，stay，taste，turn，etc． 【例句】 We believe that he already feels very sad about his mistake and we have decided to take no further action. Since one of their members was a prisoner of war in Vietnam, the family felt bad when they heard over their radio that the peace were to be discontinued. 2）表示人品的形容词的常用结构 “It is十表示人品的形容词十of十代词十不定式”，这种结构用来表示对某人所做的事的一种赞赏，或者厌恶。用在这种结构中的形容词有： brave，clever，considerate，cruel，foolish，good，kind，nice，rude，silly，stupid，thoughtful，wicked，wise，wrong，etc． 【例句】 It was very kind of you to lend him some money to escape the bankruptcy. It’s considerate of you to meet me at the airport. 3）易误作副词的形容词 通常形容词加后缀-ly可变为副词；但有些带-ly词尾的词却是形容词，特别容易引起误用，如： lovely（可爱的）likely（很可能的） deadly（致命的）earthly（现世的） leisurely（有闲的）weekly（每周一次的） yearly（每年一次的）manly（丈夫气概的） brotherly（友爱的）friendly（友好的）， badly （糟糕的）
初中语文语法知识词性短语句子成分练习题汇编
初中语文语法知识——词性、短语、句子成分 练习题汇编 一、把下面各词填入下表： 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐 夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望 二、用符号法 标出下列句子的主 干： （1）在汉江北 岸，我遇到一个青 年战士。 （2）他被一阵 哭声惊醒了。 （3）我觉得我 们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 （8）理想中的女儿应该是个淑女。 （9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。 （15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （16）他们是一切伟大人民的优秀之花。 （17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 （19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （20）一切活的生物都离不开食物。 （21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 （22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。
（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 （24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。 （25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。 （26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 （27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。 （28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 （29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。 （30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。 （31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 （32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 （33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。 （34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。 （35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。 （36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
【语法专项练习】代词专项练习
外研版英语【语法专项练习】代词专项练习 一、初中英语代词 1．— What are you going to give your mother for her birthday? — I think I'll buy her ______________. A. something special B. special something C. anything special D. special anything 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你打算送给你妈妈什么生日礼物？——我想我会给她买一些特别的东西。A、一些特别的东西，B、一些特别的东西，C、一些特别的东西，D、一些特别的东西，something，一些东西，复合不定代词，常用于肯定句，形容词修饰复合不定代词，形容词要放在复合不定代词的后面，故答案为A。 【点评】考查复合不定代词的用法，注意识记词与词之间的修饰关系和它们的位置。 2．Nowadays many people prefer to keep in touch with ______________ friends online. A. they B. them C. their D. theirs 【答案】 C 【解析】【分析】句意：现在年轻人更喜欢在网上跟他们的朋友保持联系。A.他们，主格人称代词；B.他们，宾格人称代词；C.他们的，形容词性物主代词；D.他们的，名词性物主代词。空缺处需要定语修饰friends，因此使用形容词性物主代词，故答案是C。 【点评】考查代词辨析，注意形容词性物主代词可以作定语修饰名词。 3．We just hope that Tom will bring _______________ good news back home this time. A. a few B. some C. many D. little 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我们只希望汤姆这次能带些好消息回家。A 一些，其后跟可数名词复数；B 一些，后跟可数名词复数或不可数；C 一些，很多，后跟可数名词复数；D 几乎没有，其后跟不可数名词。根据题干中的hope，可知此句表示肯定意义，且news是不可数名词，故选B。 【点评】考查不定代词的辨析。注意熟记不定代词的基本含义及用法。 4．Help ________ to some juice, children. A. you B. yourselves C. me D. myself 【答案】 B 【解析】【分析】句意：孩子们，请随便喝点果汁。A.你，人称代词主格或宾格；B.你自己，你们自己，反身代词；C.我，人称代词宾格；D.我自己，反身代词； help oneself to sth. 随便吃/喝……，固定短语，所以此处需要反身代词，排除A和C；根据句意和句中children可知，此处是指让孩子们随便喝点果汁，应该用你们自己，故选B。 【点评】考查固定短语和代词辨析。注意固定短语help oneself to sth.的用法。 5．— It's very cold today.
阅读教学方法之朗读和默读
阅读教学方法之朗读和默读 国标培训王漫教授主讲的初中语文现代文阅读教学方法——朗读、默读、略读、浏览，我对朗读默读的认识，朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练，在课堂上要给学生充足的读书时间。至于每课书要读多少遍，每节课要读多少时间要因人而异、因课而异。现在不少教师正在探索不同年段的一节阅读课中，读书所占的时间的合理比例。我认为，这是有益的，是一种以一定的量控制一定的质的尝试。 教师要把课堂上本应属于学生的时间还给学生。一些教师朗读水平较高，在课堂上自己读的遍数多，用的时间长，但就是舍不得给学生时间，让学生也能像老师那样投入情感充分地读一读。诚然，朗读是语文教学最重要的基本功之一，但在课堂上更主要的是看教师是如何指导学生读懂课文的。在40分钟的时间里，增加学生的读书时间。教师在课堂中该如何指导学生朗读和默读呢？我在多年的语文教学实践中，总结出以下几条经验，对提高学生的朗读和默读能力有一定帮助： 一、明确读的目的，展示训练过程 教师指导学生读书，每一次都应有每一次的目的；学生读书，每一次才有每一次的收获。课程标准对小学朗读的要求逐年提高的。低年级能够借助汉语拼音独立朗读课文，教师要指导学生读懂每一句话，能够读出句子的语气；中年级要在读的过程中理解段的内容，了解段与段、段与篇之间的关系；高年级要侧重篇的指导，指导学生在读的过程中理解主要内容，比较准确地读出作者所要表达的思想感情。 朗读课文，无论是哪个年级，首先要做到正确的读。学生在初读的过程中，凭借自己已有的知识和能力，初步理解课文内容，然后在教师的指导下，带有一定思考价值的问题读书，边读边想，边想边读，加深对课文的理解，逐步体会作者的思想感情。 在读的过程中，特别要注意培养学生边读边思考的读书习惯。注意培养学生“不动笔墨不读书”的的好习惯。让学生练习勾勾画画、写写批注，然后再议一议、评一评，再读一读。这是很好的训练方法，它展示了教师指导学生由不大会读到会读的训练过程。 二、面向全体 要使全体学生都有机会读书，应该多设计全员参与的读书环节，不要只让少数读得好的学生为配合教师的教而读书。各自轻读、默读，结合成小组互读互听，几个人合读、分角色读等，都是进行大面积训练的好方式。 三、要选择适当的读的方式 课堂上读书的形式各种各样，教师应根据教学目的进行选取，不要单纯地追求花样而不讲实效。 1、自读。自读包括轻声自读、感情吟读、放声朗读、默读等形式。
现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题
现代汉语重难点部分之语法专项训练之操作分析题 八、操作分析题 1、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。 2、比较“三天来一次”和“一次来三天”、“客人来了”和“来客人了”，说明语序的作用。 3、比较“他在北京住了三年”和“他在北京住了三年了”，说明句尾有无“了”的不同。 4、下列各组词语都是名词，但每组内部名词之间的语法特点有差别，请比较每组内部名词之间语法特点的不同： A：a、山、水、鸟儿、人家、钢铁、书；b、朋友、老师、青年、乡亲、同志 B：a、衣物、书籍、车辆、人口、树木；b、感情、火气、境界、作风、气氛 C：a、山、书、鸟儿、朋友、同志；b、衣物、书籍、感情、树木、作风 5、按名量词、动量词、时量词的区分，给下列量词归类：个、天、日、下、对、点、阵、年、克、股、季、张、本、小时、次、斤、分钟、夜、里、遍、回、秒、条。 6、分别指出下列量词或量词短语重叠的语法意义：封封信都饱含真情、饭应当一口一口的吃、马路上奔驶着一辆一辆的新式汽车、我说的句句是实话、条条大路同罗马、字应当一个一个的写、一阵阵春风吹向祖国大地、天一天天热起来了、孩子们一个个都很要强、幅幅画儿都凝聚着画家的真情、事情应该一件一件的做。 7、在括号里填适当的量词：两（）桌子、一（）鞭炮、一（）新闻、三（）小 时、一（）队伍、五（）黄牛、三（）草坪、一（）新月、一（）风景、一（）交易、一（）斜阳、一（）善意、一（）云彩、一（）心事、一（）邪气、一（）胡子、一（）大楼、一（）台灯、一（）炊烟、一（）情思、一（）清水。 8、指出下列动词中的及物动词和不及物动词：服务、咳嗽、营业、加以、来、懂得、休息、实现、瞌睡、制造、结婚、胜诉、以为、给以、拼命、等于、搏斗、玩耍、死、成为、交际、觉得、显得、开幕、离婚、失踪、逃跑、是、像、在于、睡觉、从事、游行、旅行、具有、值、进行、展望、展览、播音、断定、道歉、居住、散步、请假、牺牲、喜欢、怕、思念、打架、玩命、送行、漫步、担任、指派、指挥、乐于、鼓掌、欢迎、纯洁、鼓励、走、
阅读大致可以分为朗读和默读两种
阅读大致可以分为朗读和默读两种，朗读是出声地读，利用语音、语调、重音的变化帮助我们更深地体会和表现课文思想内容和写作方法。默读是不出声地读,它可以更好地提高我们的阅读速度，集中注意力进行边读边想。 朗读 正确、流利、有感情地朗读是朗读的基本要求。 正确地朗读就是读音要正确、停顿要恰当，能正确地使用升降调。流利地朗读就是要语气连贯、语速适当，不出错，无赘语。有感情地朗读就是要通过语调、语气、节奏和表情来正确地表达作者的思想情感。 1.分层朗读，逐步达到朗读要求。 先要将较长的课文通读一遍，看它分为几个部分，大概意思是什么。然后，找出各部分中的生字词和复杂句段，通过査工具书和问老师，将这些拦路虎排除掉。再将课文朗读一遍，体会哪些句子和段落更集中地体现了作者的情感，将它们找出来，最后再朗读一遍，全面完整地表现文章的主要情感和内容。 2.录音反馈，促进自我改进。 可以利用录音机将我们的朗读先录下来，然后放给自己听，找出朗读锗误或不够精彩，没能充分反映作者思想情感的地方加以改进。朗读中经常出现的错误是读错字词，漏掉字词，语调、重音和停顿不正确，形成唱读、误读或漏读。这些错误一定要及时改正。朗读中要提高情感表达水平，一要认真弄懂课文主要内容，抓住重点词句；二要进行想像，体会作者真情实感；三要多做尝试，正确传达这些思想情感。 3.分角色扮演，加深对课文的理解。 在朗读之前，要尽量通过多方面了解作者及其时代的情况，更深入地理解文章的意图。在分角色扮演中将这些方面的意思体现出来。同学之间还可以相互批评和帮助，提高朗读质量。 默读 “一用两不能，读想同步”是默读的基本要求。““一用两不能”就是用眼睛看书，不能用手指课文，也不能小声念。“读想同步”就是在默读时要集中注意力，边读边想，注意理解和适当记忆。 默读的水平可以分为两个阶段。首先是轻声默读。默读时口可以动，但不发出声音。其次是无声默读。默读时口不能动，只用眼睛来进行默读。。这一阶段开始时可能存在“心里读”（即想像字词读音）的现象。这时可以逐步加快阅读速度，扩大眼睛注意字词的范围，将字词、短语做为整体来认读。 在默读时，遇到难懂的句子，可以放慢速度仔细阅读，也可以停下来想一想，或向回搜素以求得理解。如果它不影响我们对全文的理解，我们可以继续往下读，看是否能在后面文章中找到答案。如果还有弄不明白的地方，我们还可以请教老师或相关书籍。 默读分为精读、泛读、快速阅读等几种类型。精读是将课文的各项内容和知识要点都弄明白的阅读。它不仅要求知道课文的主要内容，而且要学会其中的字词、句篇等知识要点，深入理解文章的中心思想和写作特点。精读可以分几次完成，每次完成一部分学习任务。 泛读是以了解课文主要内容和总体结构为主， 阅读目的不一定十分广泛，它可以只是其中的一二个方面。泛读可以使我们接触大量的阅读材料，学会通过阅读获取特定知识的方法，泛读是略读和详读的结合，略读就是寻找课文中的关键字词、语句和内容。详读躭是对其中重点部分进行某种程度的精读。 快速阅读主要是快速浏览全文，抓住文章的主要内容和观点。它的阅读目的最单纯，速度也最快。