西师大版一年级语文上册古诗词专项全能训练

西师大版一年级语文上册古诗词专项全能训练

1. 课外阅读。

对韵歌

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

（1）“五”一共______画。

（2）“四”的前面一个数字是______。

（3）“上”的反义词______。

（4）“今”的反义词______。

（5）从“金”往后数第三个字是______。

2. 读儿歌回答问题。

月亮姑姑减肥记

月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。

她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。

今天不吃饭明天不喝汤

一天瘦一圈瘦成豆芽样。

站也站不住昏倒在路旁!

连忙把饭吃急忙增营养

过了半个月又成胖姑娘。

（1）读儿歌填空。

月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。

（2）照样子画一画再把句子补充完整。

弯弯的月牙像______像______。

圆圆的月亮像______像______。

（3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？

3. 读儿歌，回答问题。

向日葵，花儿黄，

一天到晚朝太阳。

盘儿大，籽儿壮，

从不骄傲把脸仰。（1）这首儿歌有______话。

（2）这首儿歌写的是什么植物？

（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。（4）看图写一句话。

4. 诗歌鉴赏

“金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒。”

（1）把诗句缺少的字补充完整。

、

（2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是和。

（3）给诗句选择正确的解释（）

5. 阅读下文，回答问题

夏天的太阳，

流光溢彩。

我们到郊外，

做一回阳光的儿女，

欢腾跳跃，采花摘果。

我们来感受，

大自然真切的呼吸，

重拾书本外的童年。

（1）理解词语。

①流光溢彩：______。

②真切：______。

（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？

（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。”这句话的？

6. 背一背，做一做。

静夜思

[唐]李白

疑

举

（1）把古诗补充完整。

（2）“举头”的意思是______（填序号）

①抬起头。

②低下头。

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情? ______（填序号）

①思念家乡。

②喜欢明月。

7. 快乐阅读

我的小窗口

我的小窗口，

好像是画框，

春夏到秋冬，

四季变花样。

春天桃花开，

夏天麦穗黄，

秋天大雁向南飞，

冬天大雪白茫茫，

一年四季好风光。

（1）我的小窗口像什么？

（2）读儿歌，连一连。

春天______ 麦穗黄

夏天______ 桃花开

秋天______ 大雪白茫茫

冬天______ 大雁向南飞

（3）我的小窗口美吗？为什么？

8. 课外阅读

山村

一去二三里,

烟村四五家。

亭台六七座,

八九十枝花。

（1）在短文中找到数字写一写。

（2）填空。

烟______ 亭______ 十______花

（3）课文写的是______的景色。

9. 按要求完成下题。

（1）默写《舟过安仁》，再做题。

（2）这首诗的作者是______朝诗人______。

（3）解释下列词语的意思。

①停棹：______。

②怪生：______。

（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。

（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者______的，从“______”一词中可看出。

（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的______，也表达了诗人对儿童的______之情。

10. 请你根据意思写出古诗。

（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。”

11. 读诗歌填空

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是______。

（2）这首诗告诉我们的道理是：______。

12. 阅读下列儿歌，按要求回答问题。

老鼠抬花轿【民间童谣】

八只老鼠抬花轿，

两只老鼠放鞭炮，

四只老鼠来吹号，

“呜哩哇啦”真热闹。

老猫听见来贺喜，

一口一只全吃掉。

（1）儿歌描写了哪些小动物？（多选题，只填序号）

①猫②兔子③老鼠④小狗

（2）根据儿歌内容选择恰当的序号填空。

①四只②八只③两只

老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号

（3）这些小老鼠最后怎样了？请在儿歌中找出来。

13. 默写古诗，然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。

（2）这首诗中写景的句子是

（3）这首诗后两句的意思是

14. 先补全古诗，再完成练习。

村居

________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）

A．放学B．开学

（2）“东风”的意思是（）

A．冬风B．春风

（3）“纸鸢”的意思是（）

A．风车B．风筝

（4）这首诗描写了______（季节）的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，______。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“______，万条垂下绿丝绦。”

15. 阅读诗歌，回答问题。

秋天的书签

秋天来了，

采一片枫叶，

夹在书页里，

时常看它，

美丽的颜色。

摘一朵茉莉，

夹在书页里，

时常闻它，

清香的感觉。

撕一张日历，

夹在书页里，

时常提醒自己，

光阴的流逝。

（1）从诗中找出词语，填一填。

______的颜色 ______的感觉 ______的流逝

（2）连一连。

采______ 一朵茉莉

摘______ 一张日历

撕______ 一片枫叶

（3）填一填。

这首小诗一共有______小节，其中第______小节写了茉莉的香味。

（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？

16. 课外阅读。

家

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂，

都住着漂亮的大宿舍，

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，

跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家，

天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大。

（1）选字组词。

蓝篮流留

摇______ ______天河______ ______下

（2）连一连，帮小动物找家。

小毛虫______ 花朵

蝴蝶______ 树叶

小鱼______ 原野

蚱蜢______ 小河

（3）照样子，写句子。

例：花朵是蝴蝶的眠床。

______是白云的家。

______是______。

17. 读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了（）

（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。（3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

18. 读诗歌填空

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

（1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。

（2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。

______—______、______—______、______—______

19. 阅读儿歌，回答问题。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。（1）儿歌中写了哪几只小动物？（）

（2）它们都藏在了哪里？填一填。

黄狗藏进______绿鸭藏进______ 火狐藏进______ 黑猪藏进______ （3）为什么黑猪最先被捉到？

20. 阅读下文，完成下列小题。

除夜作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，

霜鬓明朝又一年。

注释：

霜鬓：白色的鬓发。

（1）这首诗描写的节日是（）

（2）诗人所在的地点是（）

（3）这首诗表达的感情是（）

（4）试着翻译前两句古诗。

21. 读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。______

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。______

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。______

22. 古诗阅读

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?

（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。

（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?

23. 阅读诗歌，回答问题。

我真希望

我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；

我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；

我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；

我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……

（1）作者看到烟囱里喷出______，吐出______，飘出______，所以产生了美好的希望。

（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

（3）诗歌表达的主题是（）

24. 读诗词，完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？

大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。______，溪头______。

（2）解释下列词语的意思。

①相媚好：______。

②亡赖：______。

（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。

25. 我能阅读儿歌，回答下面的问题。

太阳

大海上，太阳是从水里跳出来的。

草原上，太阳是从草里冒出来的。

森林里，太阳是鸟儿唱出来的。

山村里，太阳是雄鸡_____出来的。

哦，美丽的世界，

是太阳照出来的。

（1）这首儿歌有______句话。

（2）儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。

（3）连一连。

大海(hǎi)上的太阳______ ①唱(chàng)出来的

草原(yuán)上的太阳______ ②跳(tiào)出来的

森(sēn)林里的太阳______ ③冒(mào)出来的

（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。(填序号)

①跑②叫③抱

26. 阅读诗歌，回答问题

乞巧

林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（1）给生字注音

乞______ 巧______ 霄______ 渡______

（2）理解下列词语的意思。

乞：______碧霄：______

（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。

（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？

27. 把古诗补充完整并填空。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

______，______。

九月九日忆山东兄弟

______，______。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

①《夜书所见》的作者是______代诗人______。后两句诗的意思______。

②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。前两句诗的意思______。

28. 将古诗补充完整并回答问题。

江南

汉乐府

江南可采莲，________________。

鱼戏________________。鱼戏________________，

鱼戏________________，鱼戏________________，

鱼戏________________。

（1）将古诗补充完整。

（2）“田田”在诗中的意思是______。

（3）找出诗中的两对反义词。

______—______ ______—______

（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？

（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。

江上渔者

［宋］______

江上往来人，______。

君看一叶舟，______。

译文：______

29. 阅读诗歌，回答问题。

风

叶圣陶

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树叶颤（chàn）动的时候，

我们知道风在那儿了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是林木点头的时候，

我们知道风正走过了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，

我们知道风来游戏了。

（1）我发现这首诗很有特点，那就是每节的前两行______。（2）作者是怎样写风来了的？请你画上“______”。

（3）你怎么知道风来了？请你仿照诗歌写一节。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是______，我们知道风来______了。

30. 读儿歌，回答问题。

huà

wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，

ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.

huà lán tiān，huà bái yún，

huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，

zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.

wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，

ài hù huán jìnɡ měi huà tā. “我”给地球画画时，画了哪些景物？