冀教版六年级语文上册第六单元提升练习题及答案
第六单元提升练习
一、看拼音，写词语.
mǐn jié() róng huì() táo cí()
jīchǔ() biān pào()
màn bùjīng xīn()
shén cǎi fēi yáng()
二、给词语中加点的字注音.
朝．霞( ) 嘹．亮( ) 竹篓．( )
综．合( ) 霸．气( ) 逆．水( )
三、给下列各句中加点的字选择正确的解释，并把序号填在句后的括
号内.
容:①容纳包含;②对人度量大;③让，允许;④相貌，仪表.
1.容．不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞.( )
2.他拿了一个盛开水的容．器.( )
3.我们绝不能容．忍虐待动物的行为.( )
4.走进三军仪仗队，青春汗水铸军容．.( )
四、在下面的括号内填上合适的量词.
一( )劲一( )鼓一( )鸡啼
一( )箭一( )船一( )春联
五、根据意思写四字词语.
1.长时间地享有好的名声.( )
2.不理解对方的意思.( )
3.惊人的机智，巧妙的谋划.( )
4.形容使人感受很深，震动很大.( )
六、指出下列各句所运用的修辞手法.
1.随着几声嘹亮的鸡鸣，整个湖山醒来了.( )
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. ( )
3.观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆
隆.( )
4.骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪烁的瞳仁儿;斗虎一样，是强健的风姿.( )
七、下列各句不含多音字的一句是( )
A.《安塞腰鼓》是刘成章写的一篇散文.
B.周瑜已差五百军在江边等候搬箭.
C.采茶姑娘三五成群.
D.中国地方戏曲种类繁多.
八、按要求完成句子练习.
1.比较下面的一组句子，然后回答问题.
①忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看.
②揉、搓、捺、抓，嫩叶上下翻飞，煞是好看.
①句和②句相比，你认为哪句表达效果更好?为什么?
2.翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般．的欢笑声.(照样子，用加点的词语写句子)
3.对联( )寓意要好，( )要讲究对仗工巧.(在括号内填入合适的关联词语)
4.罗贯中所著的《三国演义》是我国一部优秀的长篇历史小
说.(缩句)
九、根据本单元内容填空.
1.《碧螺春》这篇课文主要写了的由来以及采摘、和品尝碧螺春的生动情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对的热爱之情.
2.《用奇谋孔明借箭》一文节选自《三国演义》，与《三国演义》并称为古典四大名著的是、、.
3.《安塞腰鼓》一文通过对的描写，写出了安塞腰鼓壮阔、、火烈的特点.
十、综合性学习.
中国是一个有着优秀文化传统的国度，中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶.请你积极参与以下有关中国传统文化的活动，并回答问题.
1.请写出中国的三个戏曲剧种.
2.在中国传统文化当中，民间手工艺品格外引人注目，你能写出几个有代表性的民间手工艺品吗?
十一、阅读理解.
(一)
京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画艺术.京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类.“生”是男性正面角色，又分老生、小生、武生等.“旦”是女性正面角色，有“青衣”“老旦”“花旦”“刀马旦”等区别.“净”是性格鲜明的男性角色，“花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”.“丑”是幽默滑稽或反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分.京剧有粗犷豪迈的唱腔，就相应地也有不同个性的脸谱.比如包公、关羽、黄天霸等，一看脸谱就知道是谁.当然，像孙悟空，更是人人熟悉的人物了.
京剧的音乐伴奏叫“文武场”.文场指管弦乐.弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶，管乐有笛、笙、唢呐等.武场指打击乐，主要是鼓、锣、钹、铙等.京剧演出中，乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似小桥流水，烘托着演员的唱、做、舞、白，确实可以叫你入迷.
1.用简洁的文字概括所选文段的主要内容.
2.京剧人物分哪几大行当?
3.京剧的“文武场”在乐器的使用上有什么区别?
4.所选文段主要运用了哪几种说明方法?试举例说明.
5.下面对所选文段内容的表述正确的一项是( )
A.京剧的唱腔全部都是粗犷豪迈的.
B.京剧的脸谱即将形成一门独特的绘画艺术.
C.“生”是男性正面角色，“丑”是男性反面角色.
D.京剧的音乐伴奏主要是为演员的唱、做、舞、白服务的.
(二) 藏戏
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种是一部戏演出三五天还没有结束的呢?
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧.
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓被咆哮的江水吞噬.于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福.一无所有的唐东杰布招来的只有一阵哄堂大笑.
于是就有了这样一段传奇.唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥.随着
雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地……
藏戏的种子随之洒遍了雪域高原.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”.
就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖.
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同.
善者的面具是白色的，白色代表纯洁;
国王的面具是红色的，红色代表威严;
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺;
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥;
巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格;
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖;
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚.
面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一.
雪山江河作背景，草原大地作背景.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏.他们别无所求，只要有观众就行.
观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述.艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事.
在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式:开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意.
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足.不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式.观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意.
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去.
1.根据上下文解释下面的词语.
开山鼻祖:
两面三刀:
随心所欲:
2.本文的第1自然段主要运用了什么修辞手法?
3.本文叙述一段传奇故事有什么作用?
4.藏戏在音乐伴奏上有什么特点?
5.藏戏表演时所戴的面具有何特点?
十二、习作.(30分)
题目: 使我入迷
要求:1.把题目补充完整，并以此题目作文.
2.不少于500字.
第六单元提升练习参考答案
一、敏捷融会陶瓷基础鞭炮漫不经心神采飞扬
二、zhāo liáo lǒu zōng bànì
三、1.③ 2.① 3.② 4.④
四、股面声枝只副
五、1.久负盛名 2.不解其意 3.神机妙算 4.惊心动魄
六、1.拟人 2.对偶 3.比喻、反复 4.排比、比喻
七、C
八、1.①句效果好，因为①句运用了比喻的修辞手法，并用修饰词“忽
而”修饰几个连续的动作，语言生动形象.
2.妈妈阳光般的爱，温暖着我稚嫩的心灵.
3.不仅还
4.《三国演义》是小说.
九、1.碧螺春名字制作勤劳的劳动人民
2.《红楼梦》《西游记》《水浒传》
3.安塞腰鼓表演场面豪放
十、1.豫剧、京剧、评剧. 2.剪纸、风筝、中国结.
十一、(一)1.京剧的脸谱和京剧人物的分类.京剧的音乐伴奏.
2.“生”“旦”“净”“丑”.
3.文场用管弦乐，武场用打击乐.
4.分类别:京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类.举例
子:弦乐主要是京胡、二胡、月琴、琵琶.打比方:京剧演出中，
乐声悠扬，锣鼓铿锵，使你觉得一会儿如高山大海，一会儿似
小桥流水. 5.D
(二)1.本课指唐东杰布是藏戏的创始人.比喻阴险狡猾，当面一
套，背后一套. 心里想要怎么做就怎么做. 2.排比、反问 3.
讲述藏戏的起源，给文章增添文学色彩及趣味性. 4.极其简
单，只要一鼓、一钹. 5. 不同的面具代表不同性格的人，身
份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同.
十二、略