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实验三触发器及其应用

一、实验目的

1、掌握基本RS、JK、D、T触发器的逻辑功能

2、掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法

3、熟悉触发器之间相互转换的方法

二、实验原理

1、基本RS触发器

功能表：

2、JK触发器

本实验采用74LS112双JK触发器集成电路，触发方式：下降沿。JK触发器状态方程：n

n Q

Q+

+1（CP下降沿时有效）

功能表：

3、D 触发器

本实验采用74LS74双D 触发器集成电路，触发方式：上升沿。D 触发器状态方程：Q n+1

4、触发器之间的转换 A 、JK T ： T 触发器 Q

n+1

=TQ n +TQ n

74LS74

1413121110987

Vcc

1R D 2S D

1S D 2R D

2CP

1CP 2D

1D 2Q

1Q 1Q 2Q

GND T

B 、D T ’：

T ’触发器：每来一个CP ，触发器状态翻转一次。

三、实验设备

1、+5V 电源

2、逻辑电平开关

3、逻辑电平显示

4、脉冲源

5、74LS112

6、74LS74

7、74LS00

四、实验内容

1、测试基本RS 触发器逻辑功能

由74LS00（四2输入与非门）构建一个基本RS 触发器并对照功能表测试逻辑功能。 2、测试双JK 触发器74LS112逻辑功能 A 、测试R D 、S D 的复位、置位功能 B 、对照功能表测试JK 触发器逻辑功能 C 、将JK 触发器接成T 触发器，并测试其功能 3、测试双D 触发器74LS74逻辑功能 A 、测试R D 、S D 的复位、置位功能 B 、对照功能表测试D 触发器逻辑功能 C 、将D 触发器接成T ’触发器，并测试其功能

五、实验报告

1、列表并画电路整理各类触发器逻辑功能

2、写出实验体会，并根据自己的理解想像各触发器的实际应用。

Q Q

触发器实验 3

实验（一）：MS SQL Server的使用和管理一、实验目的 ①掌握T-SQL语言中几个常用流程控制语句的使用。 ②通过对常用系统存储过程的使用，了解存储过程的类型。 ③通过创建和执行存储过程，了解存储过程的基本概念，掌握使用存储过程的操作技巧和方法。二、实验内容 ①用两种方法（if…else语句与while、break和continue语句）实现1+2+3……+100值的计算。 ②活期存款中，“储户”通过‘存取款单’和“存储所”发生关系。假定储户包括：账号，姓名，电话，地址，存款额；“储蓄所”包括：储蓄所编号，名称，电话，地址。假定一个储户可以在不同的储蓄所存取款，试完成以下设计： 1．创建一个数据库名为SA VE，按要求在SA VE数据库中创建以上的那三个表“储户”、“存取款单”、“储蓄所”。在三张表中自己选择应该在哪些列创建主键外键约束。 2．为“存取款单”表创建一个CHECK约束，使存取标志列的值要么是1要么是0。3．创建一个触发器TR1完成下面的内容：当向“存取名单”表中插入数据时，如果存取标志=1则应该更正储户表让存款额加上存取金额，如果存取标志=0则应该更正储户表让存款额减去存取金额，如果余额不足则显示余额不足错误。 4．创建一个视图显示用户账号、用户姓名、存款额和所在银行。 5．创建存储过程INPUT_PROC,OUT_PROC分别用于存款和取款，即向存取款单中插入数据。三、实验步骤 1．启动sql查询分析器，运行相关sql脚本。 2．脚本文件如下：创建一个数据库名为SA VE： CREATE DATABASE[SA VE] ON PRIMARY (NAME=lfm1_dat, FILLENAME='c:\SAVE.DA TA.mdf', SIZE=10, MAXSIZE=50, FILEGROWTH=15%) LOG ON (NAME='lfm_log', FILENAME='c:\SAVELOG.ldf', SIZE=5MB, MAXSIZE=25MB, FILEGROWTH=5MB) 创建以上的那三个表“储户”、“存取款单”、“储蓄所”，在三张表中自己选择应该在哪些列创建主键外键约束。 CREATE TABLE 储户 (账号INT PRIMARY KEY,姓名CHAR(10),电话INT,地址CHAR(10),存款额MONEY)

集成触发器及其应用电路设计

华中科技大学电子线路设计、测试与实验》实验报告实验名称：集成运算放大器的基本应用院（系）：自动化学院地点：南一楼东306 实验成绩：指导教师：汪小燕 2014 年6 月7 日

、实验目的 1）了解触发器的逻辑功能及相互转换的方法。 2）掌握集成JK 触发器逻辑功能的测试方法。 3）学习用JK 触发器构成简单时序逻辑电路的方法。 4）熟悉用双踪示波器测量多个波形的方法。（5）学习用Verliog HDL描述简单时序逻辑电路的方法，以及EDA技术、实验元器件及条件双JK 触发器CC4027 2 片；四2 输入与非门CC4011 2 片；三3 输入与非门CC4023 1 片；计算机、MAX+PLUSII 10.2集成开发环境、可编程器件实验板及专用电缆三、预习要求（1）复习触发器的基本类型及其逻辑功能。（2）掌握D触发器和JK触发器的真值表及JK触发器转化成D触发器、T触发器、T 触发器的基本方法。（3）按硬件电路实验内容（4）（5），分别设计同步3 分频电路和同步模4 可逆计数器电路。四、硬件电路实验内容（1）验证JK触发器的逻辑功能。（2）将JK触发器转换成T触发器和D触发器，并验证其功能。（3）将两个JK触发器连接起来，即第二个JK触发器的J、K端连接在一起，接到第一个JK触发器的输出端Q两个JK触发器的时钟端CP接在一起，并输入1kHz 正方波，用示波器分别观察和记录CP Q、Q的波形（注意它们之间的时序关系），理解2分频、4分频的概念。（4）根据给定的器件，设计一个同步3分频电路，其输出波形如图所示。然后组装电路，并用示波器观察和记录CP Q、Q的波形。（5）根据给定器件，设计一个可逆的同步模4 计数器，其框图如图所示。图中，M为控制变量，当M=0时，进行递增计数，当M=1时，进行递减计数；Q、 Q为计数器的状态输出，Z为进位或借位信号。然后组装电路，并测试电路的输入、输出

存储过程与触发器实验

第一章存储过程与触发器实验实验目的 1．理解存储过程的工作原理和作用。 2．掌握存储过程设置和程序设计过程。 3．理解触发器的工作原理和作用。 4．掌握触发器编写方法。实验环境采用IBM DB2或Sybase数据库管理系统作为实验平台。其中，DB2可以采用DB2 Express-C或DB2 V8 Enterprise。实验完成人：李肇臻，谢锦实验内容一、存储过程实验 1．针对下面2个完整性约束条件，建立存储过程，实现当数据导入或更新时，可以自动修改拥塞率、半速率话务量比例 (1)拥塞率＝拥塞数量／呼叫数量 (2)半速率话务量比例＝半速率话务量／全速率话务量在DB2CMD中运行，win7用管理员权限。 create procedure M() language SQL begin update CALLDATA set "callcongs"="congsnum"/"callnum" where "congsnum"<>0 and "callnum"<>0; update CALLDATA set "rate"="thtraff"/"traff" where "thtraff"<>0 and "traff"<>0; end @ 2．将存储过程添加到数据库服务器上

3．在客户端编写调用存储过程的主程序 4．运行客户端程序，调用存储过程，观察存储过程执行过程和数据更新情况；调用就用db2 CALL M() 二、触发器实验 1. 针对下列约束条件，分别建立1个触发器： 1）每个小区/扇区最多占用14个TCH频点，合法频点范围在[1,60]之间。当向小区中新加入频点时，如果小区中现有频点数目已达到14个，则用新加入的频点替换现有频点中的最小频点；当修改或新加入频点时，如果发现频点不在合法范围内，则输出提示信息，并拒绝该操作。 create trigger first_1 after insert on FREQUENCY

实验三集成触发器的逻辑功能测试

实验三集成触发器的逻辑功能测试一实验目的 1．熟悉JK触发器的基本原理及逻辑功能。 2．熟悉D触发器的基本原理及逻辑功能，并掌握其寄存器移位功能。 3．触发器应用。二、实验仪器及器件仪器：逻辑箱，数字万用表器材：74LS74、74LS76 三、实验基本原理 JK触发器有J输入端和K输入端，而其R D端和S D端则具有置“0”置“1”功能，逻辑功能如下： Q 当J=K=1时，CP脉冲作用下，触发器状态翻转，写成Q n+1= n 当J=K=0时，CP脉冲作用下，触发器保持原状态，写成O n+1=Q n。当J=1，K=0时，在CP脉冲作用下，触发器置“1”，写成Q n+1=1。当J=0，K=1时，在CP脉冲作用下，触发器置“0”，写成Q n+1=0。四、触发器的逻辑功能测试： 1．JK触发器（选择74LS76）（1）触发器置“0”“1”的功能测试：将S D、R D分别接开关K i+1、K i，Q、Q分别接发光二极管L i+1，L i，按表5—1要求改变S D，R D（J，K，CP处于任意状态），并在S D R D作用期间，任意改变J、K、CP的状态，观察Q和Q的状态，将结果记录于表5—1。表5—1JK触发器菜单将J、K分别接开关，而上述实验中的S D、 R D所接开关保持，并置于S D=1，R D=1的状态，时钟CP接单脉冲信号源的输出P+，按表5—2要求，将结果记录于表5—2。

2．D 触发器：（选择74LS74）（1）触发器置“0”置“1”功能的测试：将S D 、R D 分别接开关，Q 、Q 分别接发光二极管，按表5—3要求改变S D 、R D （D 及CP 处于任意状态）并在S D 、R D 作用期间，任意改变D 与CP 的状态，测试S D 、R D 的功能，并将测试结果记录于表5—3。表5—3D 触发器S D 、R D 菜单（2）对D 触发器逻辑功能的测试，结果记录于表5—4。表5—触发器逻辑菜单五、触发器应用： 1．用JK 触发器（74LS76）组成三位串行累加计数器如下图。 2．用D 触发器组成四位移位寄存器如下图。

实验三触发器特性测试

- -- 数字逻辑实验指导书葛长赟编写大连东软信息学院电子工程系 2016年8月 - . -word资

引言《数字逻辑》是软件工程专业的必修课，为后续课程的实施，为进一步学习各专业后续课程打下基础，是一门理论与实践相结合的课程。通过这门课程的学习，使学生掌握数字电路与系统的基本工作原理和分析设计方法；理解标准的集成电路器件使用方法为后续学习奠定基础。本门课程理论内容包括：数制与码制、逻辑代数基础、组合逻辑电路的分析和设计、各种触发器及时序逻辑电路的分析和设计等，除数制与码制外，每部分内容都配备有相应的实验室实验，帮助学生理解和掌握相关知识内容。本实验指导书旨在对《数字逻辑》课程的实验进行规范，内容包括：实验目的和要求、设备或环境、实验原理（项目分析和设计）、实验内容（项目实施）等。学生可遵照本实验指导书内容完成相应实验并提交实验报告。

设备与工具这章主要介绍本实验指导书中会用到的硬件设备。信号发生器信号发生器是一台具有高度稳定性、多功能等特点的函数信号发生器。能直接产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波，波形对称可调并具有反向输出，直流电平可连续调节。TTL可与主信号做同步输出。还具有VCF 输入控制功能。频率计可做内部频率显示，也可外测1Hz~10.0MHz的信号频率，电压用LED显示。万用表万用表是一种多功能、多量程的便携式电子电工仪表，一般的万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻等。有些万用表还可测量电容、电感、功率、晶体管共射极直流放大系数等。数字电路实验箱数字电路实验箱可以为学生提供内容丰富的实验平台，结构设计灵活，可在此平台上搭建电路，完成数字电路课程要求的基本实验。

数据库实验报告(7)-触发器

桂林航天工业学院学生实验报告实验七实验名称触发器实验日期2019.11.12 实验目的 1.了解触发器的基本原理，掌握创建触发器的方法。 2.掌握修改和删除触发器的方法，能够设计简单的触发器。实验内容触发器实验方法及步骤 1、创建一个触发器InsStud，当向student表插入一条记录时，同时把该记录插入到关系student2。 CREATE TRIGGER InsStud on student FOR INSERT AS insert into student2 select*from inserted 2、向student表中插入一条记录('201215130','张三','男',20,'CS')，查看student和student2表中记录的变化是什么？ student和student2表中都能插入('201215130','张三','男',20,'CS')这条记录 insert student values('201215130','张三','男',20,'CS'); select*from student select*from student2 3、创建一个触发器DelStud，当向student表删除一条记录时，同时把该记录从student2表删除掉。

CREATE TRIGGER DelStud on student FOR delete AS delete student2 select*from deleted 4、删除student表中的sno为201215130的元组，同时查看student2表中元组的变化是什么？ student和student2表中都能删除('201215130','张三','男',20,'CS')这条记录。 delete student where sno='201215130' select*from student select*from student2 5、为course表创建一个名为del_rollback_tr的DELETE触发器，该触发器的作用是禁止删除course表中的记录。 CREATE TRIGGER del_rollback_tr on course FOR delete AS if (exists(select*from deleted)) rollback insert course values('8','张','5',2); delete course where cno='8'

触发器的使用实验报告

实验II、触发器及其应用一、实验目的 1、掌握基本RS、JK、D和T触发器的逻辑功能 2、掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法 3、熟悉触发器之间相互转换的方法二、实验原理触发器具有两个稳定状态，用以表示逻辑状态“1”和“0”，在一定的外界信号作用下，可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态，它是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件，是构成各种时序电路的最基本逻辑单元。 1、基本RS触发器如图1为两个与非门交叉耦合构成的基本RS触发器，它是无时钟控制低电平直接触发的触发器。基本RS触发器具有置“0”、置“1”和“保持”三种功能。通常称为置“1” 段，因为=0（=1）时触发器被置为“1”；为置“0”端，因为=0（=1）时触发器被置“0”，当==1时状态保持；==0时，触发器状态不定，应避免此种情况发生，表1为基本RS 触发器的状态表。图1、基本RS触发器表1、基本RS触发器功能表输入输出 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 不定不定基本RS 2、JK触发器

在输入信号为双端的情况下，JK触发器的功能完善、使用灵活和通用性较强的一种触发器。本实验采用74LS112双JK触发器，是下降沿出发的边沿触发器。引脚功能及逻辑符号如图2所示。图2、74LS112双JK触发器引脚排列及逻辑符号 JK触发器的状态方程为：=J+ J和K是数据输入端，是触发器状态更新的依据，若J、K有两个或者两个以上输入端时，组成“与”的关系。和为两个互补输出端。通常把=0，=1的状态定为触发器“0” 状态；而把=1，=0定为“1”状态。下降沿触发JK触发器功能表如表2所示。表2、JK触发器功能表 JK触发器常被用作缓冲存储器，移位寄存器和计数器。 3、D触发器在输入信号为单端的情况下，D触发器用起来最为方便，其状态方程为=D，其输出状态的更新发生在CP脉冲的上升沿，故又称为上升沿触发的边沿触发器，触发器的状态只取决于时钟到来前D端的状态，D触发器的应用很广，可用作数字信号的寄存，移位寄存，分频和波形发生等。有很多种型号可供各种用途的需要而选用。如双D 74LS74、四D 74LS175、六D 74LS174等。下图为双D774LS74的引脚排列及逻辑符号。功能表如表3.

基本门电路及触发器电子版实验报告

J CP K S D R D Q Q S D R D D CP Q Q 43121556423156实验三：基本门电路及触发器实验室：实验台号：日期：专业班级：姓名：学号：一、实验目的二、实验内容（一）验证以下门电路的逻辑关系 1. 用与非门（00）实现与门逻辑关系：F=AB 2. 异或门（86）： (二):门电路的设计(二选一) 1.用74LS00和74LS86 设计半加器. 2.用TTL 与非门设计一个三人表决电路。 A B C 三个裁判，当表决某个提案时，多数人同意提案为通过。（1为同意，0为不同意）要求：用74LS00和 74LS10芯片。（三）验证JK 触发器的逻辑关系 1．J-K 触发器置位端、复位端及功能测试。图3-1 JK 触发器(74LS112)和D 触发器(74LS74) 2、设计J-K 触发器转化成D 触发器的电路利用与非门和J-K 触发器设计并测试逻辑功能。 B A B A B A F ⊕=+=n n n n n n n B A B A B A S ⊕=+=' n n n B A C ='

&A B &F 三、实验原理图图3-2与门电路图3-3异或门电路图3-4半加器四、实验结果及数据处理 1．直接在实验原理图上标记芯片的引脚。 2．写出实验结果。（1）与门、异或门实验结果表（用数字万用表测量高低电平1、0的电压值。）输入与门异或门 A B F U o （V ） F 0 0 0 1 1 0 1 1 （2）半加器实验结果 (3) 表决电路结果 A n B n n S ' n C ' 0 0 0 1 1 0 1 1 A B C F 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 =1A B F

数电实验报告：实验3-触发器

广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）实验名称课程名称课程号学院(系) 专业班级学生姓名学号实验地点实验日期实验3：触发器逻辑功能测试及应用一、实验目的 1、掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法 2、熟悉触发器之间相互转换的方法二、实验内容及步骤 1、测试双JK 触发器74LS112逻辑功能。在输入信号为双端的情况下，JK 触发器是功能完善、使用灵活和通用性较强的一种触发器。本实验采用74LS112双JK 触发器，是下降边沿触发的边沿触发器。JK 触发器的状态方程为Q * ＝J Q ＋K Q （1）JK 触发器74LS112逻辑电路引脚图如下：图1 （2）测试复位、置位功能，将测试结果填入表1。表1 （3）触发功能测试，按表2要求测试JK 触发器逻辑功能。表2 GDOU-B-11-112

（4）根据图 2逻辑图将JK 触发器分别连接成T 触发器和T ′触发器，并通过做实验进行验证。注释：T 触发器的逻辑功能：当T ＝0时，时钟脉冲作用后，其状态保持不变；当T ＝1时，时钟脉冲作用后，触发器状态翻转。如果将T 触发器的T 端置“1”，即得T'触发器。在T'触发器的CP 端每来一个CP 脉冲信号，触发器的状态就翻转一次，故称之为反转触发器，广泛用于计数电路中。图2 2、测试双D 触发器74LS74的逻辑功能在输入信号为单端的情况下，D 触发器用起来最为方便，其状态方程为 Q * ＝D ，其输出状态的更新发生在CP 脉冲的上升沿，故又称为上升沿触发的边沿触发器，触发器的状态只取决于时钟到来前D 端的状态，D 触发器的应用很广，可用作数字信号的寄存，移位寄存，分频和波形发生等。（1）D 触发器74LS74逻辑电路引脚图3所示。

数电实验触发器及其应用

数电实验触发器及其应用数字电子技术实验报告实验三: 触发器及其应用一、实验目的: 1、熟悉基本RS触发器，D触发器的功能测试。 2、了解触发器的两种触发方式（脉冲电平触发和脉冲边沿触发）及触发特点 3、熟悉触发器的实际应用。二、实验设备: 1 、数字电路实验箱; 2、数字双综示波器; 3、指示灯; 4、74LS00、74LS74。三、实验原理: 1、触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件，是构成多种时序电路的最基本逻辑单元，也是数字逻辑电路中一种重要的单元电路。在数字系统和计算机中有着广泛的应用。触发器具有两个稳定状态，即“0”和“ 1 ”，在一定的外界信号作用下，可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态。触发器有集成触发器和门电路（主要是“与非门” ）组成的触发器。按其功能可分为有RS触发器、JK触发器、D触发器、T功能等触发器。触发方式有电平触发和边沿触发两种。 2、基本RS触发器是最基本的触发器，可由两个与非门交叉耦合构成。基本RS触发器具有置“ 0”、置“ 1”和“保持”三种功能。基本RS触发器

也可以用二个“或非门”组成，此时为高电平触发有效。 3、D触发器在CP的前沿发生翻转，触发器的次态取决于CP脉冲上升沿n+1来到之前D端的状态，即Q = D。因此，它具有置“ 0”和“T两种功能。由于在CP=1期间电路具有阻塞作用，在CP=1期间，D端数据结构变RS化，不会影响触发器的输出状态。和分别是置“ 0”端和置“ 1” DD 端，不需要强迫置“ 0”和置“ 1”时，都应是高电平。74LS74(CC4013, 74LS74(CC4042均为上升沿触发器。以下为74LS74的引脚图和逻辑图。馬LD 1CP 1云IQ LQ GM) 四、实验原理图和实验结果：设计实验： 1、一个水塔液位显示控制示意图，虚线表示水位。传感器A、B被水浸沿时

触发器及其应用实验报告 - 图文-

实验报告一、实验目的和任务 1. 掌握基本RS、JK、T和D触发器的逻辑功能。 2. 掌握集成触发器的功能和使用方法。 3. 熟悉触发器之间相互转换的方法。二、实验原理介绍触发器是能够存储1位二进制码的逻辑电路,它有两个互补输出端,其输出状态不仅与输入有关,而且还与原先的输出状态有关。触发器有两个稳定状态,用以表示逻辑状态"1"和"0飞在二定的外界信号作用下,可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态,它是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件,是构成各种时序电路的最基本逻辑单元。 1、基本RS触发器图14-1为由两个与非门交叉祸合构成的基本RS触发器,它是无时钟控制低电平直接触发的触发器。基本RS触发器具有置"0"、置"1"和保持三种功能。通常称s为置"1"端,因为 s=0时触发器被置"1"; R为置"0"端,因为R=0时触发器被置"0"。当S=R=1时状态保持,当S=R=0时为不定状态,应当避免这种状态。

基本RS触发器也可以用两个"或非门"组成,此时为高电平有效。 S Q S Q Q 卫R Q (a(b 图14-1 二与非门组成的基本RS触发器 (a逻辑图(b逻辑符号基本RS触发器的逻辑符号见图14-1(b,二输入端的边框外侧都画有小圆圈,这是因为置1与置。都是低电平有效。 2、JK触发器在输入信号为双端的情况下,JK触发器是功能完善、使用灵活和通用性较强的一种触发器。本实验采用74LS112双JK触发器,是下降边沿触发的边沿触发器。引脚逻辑图如图14-2所示;JK触发器的状态方程为: Q,,+1=J Q"+K Q 3 5

J Q CLK K B Q 图14-2JK触发器的引脚逻辑图其中,J和IK是数据输入端,是触发器状态更新的依据,若J、K有两个或两个以上输入端时,组成"与"的关系。Q和Q为两个互补输入端。通常把Q=O、Q=1的状态定为触发器"0"状态;而把Q=l,Q=0 定为"}"状态。 JK触发器常被用作缓冲存储器,移位寄存器和计数器。 CC4027是CMOS双JK触发器,其功能与74LS112相同,但采用上升沿触发,R、S端为高电平

大数据库实验6触发器实验报告材料

淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名：《数据库原理及应用》题目：存储过程和触发器班级：软件132 学号： 2013122907 姓名：孙莹莹评语：成绩：指导教师：批阅时间：年月日

一．目的与要求 1.掌握存储过程的创建方法； 2.掌握存储过程的执行、修改和删除等操作； 3.掌握触发器的创建方法； 4.掌握触发器的使用、修改和删除等相关内容二．实验内容基于前面建立的factory数据库，使用T-SQL语句完成如下各小题的功能： 1.创建一个为worker表添加职工记录的存储过程Addworker； 2.创建一个存储过程Delworker删除worker表中指定职工号的记录。 3.显示存储过程Delworker； 4.删除存储过程Addworker和Delworker. 三．实验步骤 1 . (1)建立存储过程 USE factory GO CREATE PROCEDURE Addworker @no int=NULL, @name char(10)=NULL, @sex char(2)=NULL, @birthday datetime=NULL, @na char(2)=NULL, @wtime datetime=NULL, @depno int=NULL AS IF @no IS NULL OR @name IS NULL OR @sex IS NULL OR @birthday IS NULL OR @depno IS NULL BEGIN PRINT '请重新输入该职工信息！' PRINT '你必须提供职工号、姓名、性别、出生日期、部门号' RETURN END BEGIN TRANSACTION INSERT INTO worker VALUES(@no,@name,@sex,@birthday,@na,@wtime,@depno) IF @@error<>0 BEGIN ROLLBACK TRAN RETURN END

第3章实验1 集成触发器功能测试及转换

深圳大学实验报告课程名称：实验项目名称：集成触发器功能测试及转换学院：信息工程专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：教务处制

实验仪器： 1.双踪示波器 2.RXS-1B数字逻辑电路实验箱 3.器件 74LS74 双上升沿D触发器74LS86 四2输入异或门 74LS76 双下降沿JK触发器实验集成元件：实验任务：任务一：维持—阻塞型D触发器功能测试 1-1.分别在D S、D R端加低电平，观察并记录Q、Q端的状态 1-2.令D S、D R端为高电平，D端分别接入高、低电平，用手动脉冲作为CP，观察并记录当CP为↑0、↓1时Q端状态。 1-3.令D S=D R=1、CP=0（或CP=1），改变D端信号，观察Q端的状态是否变化？整理上述实验数据，将结果填入表3.1.1中 1-4.令D S=D R=1，将D和Q端相连，CP加入连接脉冲，用双踪示波器观察并记录Q相对

与CP 的波形。任务二：下降沿J —K 触发器功能测试 2-1. 分别在D S 、D R 端加低电平，观察并记录Q 、Q 端的状态 2-2. 令D S 、D R 端为高电平，J 端和K 端信号分别接入高、低电平，用手动脉冲作为CP ，观察并记录当CP 为↑0、↓1时Q 端状态。 2-3. 令D S =D R =1、CP=0（或CP=1），改变J 端和K 端信号，观察Q 端的状态是否变化？整理上述实验数据，将结果填入表3.1.2中 2-4. 令D S =D R =1，将J 和Q 端相连，K 和Q 端相连，CP 加入连续脉冲，用双踪示波器观察并记录Q 相对于CP 的波形。任务三：触发器功能转换 3-1. 将D 触发器和J —K 触发器转换成T 触发器，列出表达式，画出试验接线图 3-2. 接入连续脉冲，观察各触发器CP 及Q 端波形。比较两者关系。数据处理分析：任务一：维持—阻塞型D 触发器功能测试 D 触发器接线图表3.1.1（本实验用74LS74中编号为1的D 触发器） ___ 1D S ___ 1D R 1CP 1D 1Q n 1Q n+1 0 1 × × 0 1 1 0 × × 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 波形见坐标纸图1-1 D 触发器在连续脉冲下输出波形与当前连续脉冲比较图任务二：下降沿J —K 触发器功能测试 JK 触发器接线图表3.1.2（本实验用74LS76中编号为1的JK 触发器）

存储过程和触发器(数据库实验5)

数据库基础与实践实验报告实验五存储过程和触发器班级：惠普测试142 学号：1408090213 姓名：闫伟明日期：2016-11-14

1 实验目的： 1)掌握SQL进行存储过程创建和调用的方法； 2)掌握SQL进行触发器定义的方法，理解触发器的工作原理； 3)掌握触发器禁用和重新启用的方法。 2 实验平台：操作系统：Windows xp。实验环境：SQL Server 2000以上版本。 3 实验内容与步骤利用实验一创建的sch_id数据库完成下列实验内容。 1.创建存储过程JSXX_PROC，调用该存储过程时可显示各任课教师姓名及其所教课程名称。存储过程定义代码： CREATE PROCEDURE JSXX_PROC AS SELECT tn 教师姓名,cn 所教课程FROM T,TC,C WHERE T.tno=TC.tno AND https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o=https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o 存储过程执行语句与执行结果截图： EXECUTE JSXX_PROC 2.创建存储过程XM_PROC，该存储过程可根据输入参数（学生姓名）查询并显示该学生的学号、所学课程名称和成绩；如果没有该姓名学生，则提示“无该姓名的同学”。存储过程定义代码：

CREATE PROCEDURE XM_PROC @sname VARCHAR(100) AS BEGIN IF EXISTS(SELECT NULL FROM S WHERE sn=@sname) SELECT S.sno 学号,cn 课程,score 成绩FROM S,SC,C WHERE https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o=https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o AND SC.sno=S.sno AND S.sn=@sname ELSE PRINT'无该姓名的同学。' END 运行截图： 3.创建存储过程XBNL_PROC，该存储过程可根据输入参数（专业名词，默认值为计算机专业），统计并显示该专业各年龄段男、女生人数。如果没有该专业，则显示“无此专业”。存储过程定义代码： CREATE PROCEDURE XBNL_PROC @departName VARCHAR(30)='计算机', @begin INT, @end INT AS

数据库实验三触发器的创建修改及删除

昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告（ 2010 —2011 学年第二学期）课程名称：数据库高级应用开课实验室：计算中心208 2011年 5月 17日年级、专业、班学号姓名成绩实验项目名称触发器的创建、修改及删除指导教师教师评语教师签名：年月日一、实验目的、要求目的：了解触发器的功能掌握触发器的使用方法要求：实现简单触发器的使用二、实验所用仪器、材料微型计算机一台 SQL server 2008 三、实验原理触发器与存储过程非常相似，触发器也是SQL 语句集，两者惟一的区别是触发器不能用EXECUTE 语句调用，而是在用户执行Transact-SQL 语句时自动触发（激活）执行。触发器是一个在修改指定表中的数据时执行的存储过程。经常通过创建触发器来强制实现不同表中的逻辑相关数据的引用完整性或者一致性。由于用户不能绕过触发器，所以可以用它来强制实施复杂的业务规则，以此确保数据的完整性。触发器不同于存储过程。触发器主要是通过事件进行触发而被执行的，而存储过程可以通过存储过程名字而被直接调用。当对某一表进行诸如UPDATE、INSERT、DELETE 这些操作时，SQL Server 就会自动执行触发

器所定义的SQL 语句，从而确保对数据的处理必须符合由这些SQL 语句所定义的规则。四、实验过程及数据记录创建触发器BB（修改表S中的数据时SC中的数据也同时修改了） CREATE TRIGGER BB ON S FOR UPDATE AS IF UPDATE(S#) BEGIN UPDA TE SC SET SC.S#=A.S#FROM INSERTED A,DELETED B WHERE SC.S#=B.S# END 查看表SC的数据 SELECT*FROM SC WHERE S#='200510405101' 修改表S中的数据 UPDA TE S SET S#='000000000000' 查看表SC中的数据（验证触发器的效果） SELECT*FROM SC WHERE S#='000000000000'

触发器实验报告

触发器实验报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

实验报告课程名称：数字电子技术基础实验指导老师：周箭成绩：__________________ 实验名称：集成触发器应用实验类型：同组学生姓名：__邓江毅_____ 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得实验内容和原理 1、D →J-K 的转换实验设计过程：J-K 触发器和D 触发器的次态方程如下： J-K 触发器：n n 1+n Q Q J =Q K +， D 触发器：Qn+1=D 若将D 触发器转换为J-K 触发器，则有：n n Q Q J =D K +。实验结果： J K Qn-1 Qn 功能 0 0 0 0 保持 1 1 0 1 0 0 置0 1 0 1 1 0 1 翻转 1 0 1 0 1 置1 1 1 实验截图：专业：电卓1501 姓名：卢倚平学号：日期：地点：东三404

（上：Qn ，下：CP ，J 为高电平时） 2、D 触发器转换为T ’触发器实验设计过程：D 触发器和T ’触发器的次态方程如下： D 触发器：Q n+1= D ， T ’触发器：Q n+1=!Q n 若将D 触发器转换为T ’触发器，则二者的次态方程须相等，因此有：D=!Qn 。实验截图： (上：Qn ，下：!Qn ）CP 为1024Hz 的脉冲。 3、J-K →D 的转换实验。 ①设计过程： J-K 触发器：n n 1+n Q Q J =Q K ， D 触发器：Qn+1=D 若将J-K 触发器转换为D 触发器，则二者的次态方程须相等，因此有：J=D ，K=!D 。实验截图：

数据库存储器与触发器实验报告(互联网+)

南昌航空大学实验报告二0一七年 5 月 3 日课程名称：数据库概论实验名称：存储器与触发器班级：xxx 姓名：xxx 同组人：指导教师评定：签名：一、实验环境 1．Windows2000或以上版本； 2．SQLServer2000或2005。二、实验目的 1．掌握存储过程的创建，修改，使用，删除； 2．掌握触发器的创建，修改，使用，删除。三、实验步骤及参考源代码 1.创建过程代码： CREATE PROCEDURE C_P_Proc(@ccna varchar(10),@cno char(4)OUTPUT,@cna varchar(10)OUTPUT,@pna varchar(20)OUTPUT,@num int OUTPUT) AS SELECT @cna=cna,@cno=https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o,@pna=pna,@num=num FROM cp,customer,paper WHERE https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o=https://www.wendangku.net/doc/3813835167.html,o AND paper.pno=cp.pno AND cna=@ccna;

6.执行存储过程C_P_Pro,实现对李涛，钱金浩等不同顾客的订阅信息查询execute C_P_Proc@name='李涛' execute C_P_Proc@name='钱金浩' 7，删除存储过程C_P_Prcc DROP PROCEDURE C_P_PROC （4）在DingBao数据库中针对PAPER创建插入触发器TR_PA PER_I、删除触发器TR_PAPER_D、修改触发器TR_PAPER_U。具体要求如下。

<1>对PAPER的插入触发器：插入报纸记录，单价为负值或为空时，设定为10元。 CREATE TRIGGER TR_PAPER_I ON paper FOR INSERT AS DECLARE @ippr FLOAT; declare @ipno int; SELECT @ippr=ppr,@ipno=pno from inserted begin if @ippr<0 or @ippr is NULL begin raiserror('报纸的单价为空或小于零！',16,1) update paper set ppr=10 where paper.pno=@ipno end

数电实验报告之集成触发器

数字逻辑与数字系统设计实验报告 ——D、JK触发器与广告流水灯异步时序电路 VHDL语言仿真学院电子工程学院班级卓越001012班学号00101201 姓名冉艳伟实验时间2012.4.20

一．实验目的 1.了解集成触发器的工作原理。 2.对Quartus II 软件使用操作有初步的了解，能用该软件进行简单的VHDL语言编程与功能仿真 3、掌握VHDL设计实体的基本结构及文字规则。二．实验仪器 1.计算机一台 2.万用表一块 3.直流稳压电源一台 4.数字电路实验板一台（含cyclone—II FPGA芯片） 5.数据下载线，JTAG连接线若干三．实验内容用VHDL代码输入的方法设计以下三个电路功能，并进行全程编译，执行功能和时序仿真。 1.用VHDL语言描述D触发器功能。 2.用VHDL语言描述JK触发器功能。 3.用VHDL语言描述以下功能：用双D触发器74LS74和与非门74LS00设计一个广告流水灯同步时序电路，广告流水灯有四个灯，这四个灯始终是一暗三明且暗灯循环右移，其状态图如图5-11所示，图中¤表示灯亮，◎表示灯暗。

四．实验数据记录与处理 1. D触发器 1）VHDL语言 library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity Dflipflop is port(D,clock :in std_logic; Q :out std_logic); end Dflipflop; architecture behavior of Dflipflop is begin Process (clock) begin if clock'event and clock='1' then Q<=D; end if; end process; end behavior;

D触发器及其应用实验报告

实验五D触发器及其应用实验人员：班号：学号：一、实验目的 1、熟悉D触发器的逻辑功能； 2、掌握用D触发器构成分频器的方法； 3、掌握简单时序逻辑电路的设计二、实验设备 74LS00 ，74LS74，数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发生器三、实验内容 1、用74LS74（1片）构成二分频器、四分频器，并用示波器观察波形； 74LS74是双D触发器（上升沿触发的边沿D触发器），其管脚图如下：其功能表如下： ○1构成二分频器：用一片74LS74即可构成二分频器。实验电路图如下：

○2构成四分频器：需要用到两片74LS74。实验电路图如下： 2、实现如图所示时序脉冲（用74LS74和74LS00各1片来实现）将欲实现功能列出真值表如下：

Q 1n+1=Q 0n =D 1 Q 0n+1=Q 1n ????=D 0 F ′=Q 1n Q 0n ???? F =F ′?CP 连接电路图如下：四、实验结果 1、用74LS74（1片）构成二分频器、四分频器。示波器显示波形如下： ○ 1二分频器： ○ 2四分频器：

2、实现时序脉冲。示波器显示波形如下：五、故障排除在做“用74LS74（1片）构成二分频器、四分频器”时，连接上示波器后，发现通道二总显示的是类似于电容放电的波形，但表现出了二分频。反复排查问题均没有发现原因。最后换了一根连接示波器的线，便得到了理想的结果。在示波器使用时想要用U盘保存电路波形，不会操作。后来在询问了同学之后才知道只需要按“print”就好。六、心得体会通过此次实验，我更深入地领悟了触发器的原理和用法，还复习了示波器的用法，还学会了如何保存示波器波形。

实验三触发器,移位寄存器实验

实验三触发器、移位寄存器实验一、实验目的 1、掌握基本SR触发器、D触发器、JK触发器的工作原理。 2、学会正确使用SR触发器、D触发器、JK触发器。 3、熟悉移位寄存器的电路结构及工作原理。 4、掌握中规模集成移位寄存器74LS194的逻辑功能及使用方法。二、实验所用器件和仪表 1、四2输入与非门74LS00 1片 2、双D触发器74LS74 2片 3、双JK触发器74LS73 1片 4、四位双向通用移位寄存器74LS194 2片 5、万用表 6、示波器 7、实验箱三、实验内容 1、设计基本SR触发器并验证其功能。 2、验证D触发器功能。 3、验证JK触发器功能。 4、使用74LS74双D触发器构成右移寄存器，测试工作情况。 5、使用74LS74双D触发器构成循环右移寄存器，测试工作情况。 6、验证双向移位寄存器74LS194的逻辑功能。 7、使用两片74LS194构成串/并行转换器。四、实验接线图和测试步骤根据触发器的定义，Q和Q应互补，因此R = 0，S = 0是非法状态。SR触发器真值表如下：

注：PR=S D，CLR=R D 上图是测试D触发器的接线图，K1、K2、K3是电平开关输出，LED0、LED1是电平指示灯，AK1宽单脉冲，1MHz、10MHz是时钟脉冲。左图为单次脉冲的测试，右图为连续脉冲的测试。测试步骤如下：（1）CLR = 0，PR = 1，测得Q = ，Q = 。（2）CLR = 1，PR = 1，测得Q = ，Q = 。（3）CLR = 1，PR = 0，测得Q = ，Q = 。（4）CLR = 1，PR = 1，测得Q = ，Q = 。（5）CLR = 1，PR = 1，D = 1，CK接宽单脉冲，按按钮，测得Q = ，Q = 。（6）CLR = 1，PR = 1，D = 0，CK接宽单脉冲，按按钮，测得Q = ，Q = 。（7）CLR = 1，PR = 1，D接1MHz脉冲，CK接10MHz，在示波器上同时观测Q、CK 的波形，观测到Q的波形只在CK上升沿才发生变化。

实验6 数据库实验——存储过程和触发器

实验6 存储过程与触发器一、实验目的 1、加深与巩固对存储过程与触发器概念的理解。 2、掌握触发器的简单应用。 3、掌握存储过程的简单应用。二、实验内容一)存储过程: 1、创建一存储过程,求l+2+3+…+n,并打印结果。 CREATE PROCEDURE addresult AS DECLARE @n int=10,/*最后一个数*/ @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 2.调用上面的addresult存储过程,打印l十2+3+…+10的结果。EXEC addresult

3、修改上述存储过程为addresult1,使得@n为输入参数,其具体值由用户调用此存储过程时指定。 CREATE PROCEDURE addresult1 @n int=10 /*最后一个数*/ AS DECLARE @i int=0, @result int=0 /*结果*/ BEGIN WHILE(@i<=@n) BEGIN SET @result=@result+@i SET @i=@i+1 END PRINT'1+2+3+、、、+n的结果就是:' PRINT @result RETURN(@result) END GO 4、调用上面修改后的addresult1存储过程,打印l+2+3+…+100的结果。 EXEC addresult1 100 5.修改上述存储过程为addresult2,将@n参数设定默认值为10,并改设@sum为输出参数,让主程序能够接收计算结果。

实验三 触发器及其应用