小学一年级数学10以内加减法

小学一年级10以内加减法练习题（1）

5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2=

5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6=

3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 1+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10 ( )+5=10 ( )+2=5 ( )+6=9 ( )+8=10 ( )+3=8 ( )+6=6 ( )+7=8 ( )+0=5 ( )+1=7 ( )+4=6

( )+2=9 ( )+2=8 ( )+3=7 ( )+3=8 ( )+2=9 ( )+3=10 ( )+2=4 ( )+6=7 ( )+7=10 ( )+0=6 9-( )=2 6-( )=1 10-( )=8 7-( )=6 5-( )=2

7-( )=7 10-( )=5 9-( )=0 10-( )=4 3-( )=2

9-( )=5 0-( )=0 8-( )=2 10-( )=3 5-( )=1

6-( )=4 7-( )=4 9-( )=7 4-( )=4 8-( )=4 ( )-3=3 ( )-6=2 ( )-7=3 ( )-0=6 ( )-5=5 ( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8 ( )-2=7 ( )-4=3 ( )-2=7 ( )-6=4 ( )-0=10 ( )-3=6 ( )-6=1 ( )-5=4 ( )-7=0 ( )-1=9

( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 ( )-6=2 9-( )=2 3+( )=10 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 0+( )=4 ( )-0=6 10-( )=8 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0 ( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+6=9 1+( )=8 7-( )=7 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 3+( )=4 9-( )=0 ( )+6=7 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5 ( )+1=4 ( )-7=4 ( )+8=10 9-( )=4 ( )-5=1 4+( )=10 ( )+5=5 ( )-2=5 10-( )=2 ( )-6=4 ( )-4=2 7-( )=2 10-( )=1 ( )+3=8 5+( )=7 ( )+3=9 2+( )=9 ( )-7=2 ( )-3=0 6-( )=2

3-( )=2 10-( )=4 ( )-1=8 10+( )=10 ( )+7=8 5+( )=9 ( )+5=7 10-( )=3 ( )-2=7 9-( )=5 ( )+3=3 4+( )=10 ( )-9=1 ( )-3=4 8-( )=2 10-( )=5 ( )-7=2 5+( )=8 ( )+2=7 ( )-6=1 ( )+1=7 4+( )=4 ( )-0=10 9-( )=1 ( )+4=6 ( )+5=10 ( )-6=4 4+( )=6 10-( )=3 9-( )=8 4+( )=5 ( )+5=6 ( )-4=2 8-( )=2 ( )+6=6 ( )-4=3 6+( )=7 6-( )=3 ( )+3=9 1+( )=8 ( )+2=9 ( )-2=4 7-( )=7 2+( )=10 3+( )=5 0-( )=0 10-( )=3 ( )+2=7 0+( )=5 ( )-2=7

10以内加减法口算练习题（5）

2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3= 8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝

10以内加减法练习题（6）

8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝

10以内加减法口算练习题（7）

9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6＝2＋7＝9－5＝

3＋3＝4－2＝10－4= 1+2= 5－3=

0+8= 10－7= 2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝

9－3＝3＋6＝3＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝8＋1＝

小学数学一年上册10以内加减法口算题

一年级第一学期口算题 10以内加减综合 班级__________ 学号________ 姓名__________ 10－8＝3＋7＝5－1＝2＋4＝6－3＝9－2＝8＋1＝10－2＝0＋8＝4＋0＝4＋6＝2＋4＝5＋5＝9＋1＝1－1＝4＋4＝7＋3＝6＋3＝0＋3＝0＋10＝7＋1＝8－2＝10－4＝2＋2＝2＋2＝7－3＝10－1＝9－2＝3＋5＝10－7＝4－2＝0＋3＝10－9＝10－0＝10－4＝0＋9＝3＋0＝1＋6＝6－0＝0－0＝7＋3＝2＋0＝2－0＝5＋2＝3＋0＝3＋4＝10－9＝6－1＝9－4＝0＋1＝9－4＝4＋2＝10－6＝10－7＝10－10＝2＋7＝9－2＝7－4＝2＋6＝6－2＝

一年级第一学期口算题 10以内加减综合 班级__________ 学号________ 姓名__________ 9－9＝10－8＝8－4＝7－4＝0＋7＝8＋1＝3＋5＝2－0＝3＋2＝8－2＝3＋2＝7＋0＝8－2＝9＋1＝9＋0＝7－0＝5＋1＝1＋3＝0＋4＝2＋6＝7＋2＝9－0＝4＋5＝5＋1＝0＋9＝1＋5＝10－8＝2＋1＝1＋6＝4＋2＝8－1＝2＋4＝3－0＝2＋7＝9－6＝1＋6＝10－1＝5＋0＝10－0＝5－1＝9－5＝10－0＝9－4＝2＋5＝9－0＝9＋1＝2＋1＝3＋3＝3－0＝2＋1＝8－7＝4＋6＝5＋0＝2＋5＝1－0＝3＋4＝2＋6＝4＋3＝10－9＝6－3＝

一年级第一学期口算题 10以内加减综合 班级__________ 学号________ 姓名__________ 9－1＝1＋0＝3＋1＝1＋3＝8－1＝8－2＝9－9＝4－0＝9＋1＝8－1＝9－1＝0＋5＝0＋9＝10－0＝9－8＝4－0＝0＋1＝4＋6＝10－3＝3＋3＝0＋7＝6＋4＝3＋2＝2＋4＝8＋0＝7＋0＝6－4＝3＋7＝9＋1＝2－2＝9－0＝9＋1＝7－4＝10＋0＝3＋3＝6＋3＝8－2＝9－1＝3＋4＝10－2＝9－2＝8－6＝2＋6＝1＋2＝7－7＝4＋2＝2＋6＝2＋3＝8－0＝3＋2＝2＋6＝1＋8＝8－2＝2＋2＝1＋1＝8－5＝2－1＝8＋0＝4＋0＝2＋4＝

学前班数学试卷10以内的加减法

幼y ?u 儿?r 园yu án 学xu ?前qi án 测c a试sh ì卷ju àn 数sh ù学xu ?练li àn 习x í10以y ǐ内n ai 加ji ā减ji ǎn 法f ǎ 姓名： 得分： 一、数sh ù一y ì数sh ù ，把b ǎ每m ěi 组z ǔ中zh ōn ɡ物w ù品p ǐn 个ɡa数sh ù是sh ì 3的de 涂t ú上sh àn ɡ红h ?n ɡ色s a ，把b ǎ每m ěi 组z ǔ中zh ōn ɡ物w ù品p ǐn 个ɡa数sh ù是sh ì 4的de 涂 t ú 上sh àn ɡ绿l ǜ 色s a 。 二、春 ch ūn 天ti ān 到d ào 了le ，美m ěi 丽l ì 的 de 花hu ā儿?r 都d ōu 争zh ēn ɡ相 xi ān ɡ开 k āi 放 f àn ɡ 了le 。下 xi à 面mi àn 每m ěi 种zh ǒn ɡ鲜xi ān 花hu ā有y ǒu 多du ō少sh ǎo 朵du ǒ呢ne ？数sh ù一y ì数sh ù ，圈qu ān 出ch ū相xi ān ɡ应y ìn ɡ的de 数sh ù字z ì 。 ① 、②、③、④、⑤ ①、②、③、④、⑤ 三、数sh ù一y ì数sh ù各ɡa种zh ǒn ɡ图t ú形x ín ɡ的de 个ɡa数sh ù ，然r án 后h ?u 填ti án 空k ōn ɡ 。 、 、 四、数sh ù 一y ì 数sh ù ，画hu à一 y ì 画hu à ， 填ti án 一y ì填ti án 。 ○ ○ ○ ○□□□□□ 有（ ）个； 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 的个数比 的( ) 的个数比 的( ) 的个数比 的( ) 的个数比 的( )

一年级10以内加减法口算题(100道题-可直接打印)

10以加减法练习题(一) 2-1= 2+6= 10-5= 8-1= 6-1= 4+1= 10-2= 8-6= 10-7= 4+3= 6+2= 3-2= 2+1= 8-3= 10-1= 8-6= 1+3= 10-7= 1+3= 3+1= 6+2= 8-5= 2+7= 1+8= 3-1= 8+1= 6+4= 8-3= 2+3= 1+2= 7-3= 9-4= 3+2= 3+2= 4+1= 10-4= 3+6= 8+2= 7-4= 5-3= 7-4= 6-3= 6-1= 1+7= 8-2= 4-1= 9-7= 6+3= 9-5= 9-8= 6-3= 6-2= 3+6= 7+1= 2+7= 9-5= 2-1= 5+2= 10-4= 4+4= 9-1= 8-7= 3+3= 6+3= 6+3= 9-4= 7-4= 10-2= 7-2= 2+1= 1+3= 1+8= 10-2= 4+5= 8-3= 5-2= 9-6= 3-2= 10以加减法练习题(二) ：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共100题） 8-1= 3-2= 6+2= 6+3= 1+6= 1+3= 2+5= 10-4= 2+4= 9-7= 4-2= 2+6=

7-3= 5+5= 6+4= 5-3= 8+2= 7-3= 3+6= 8+2= 2+7= 10-8= 9-4= 8-6= 10-7= 2-1= 6+3= 5-2= 5-2= 8+2= 4-1= 9+1= 4-3= 2+1= 8-1= 9-7= 5+2= 1+3= 4-3= 9-8= 2+3= 6+2= 3+2= 8+2= 9-8= 4-3= 4+2= 5+2= 6-2= 6-3= 6-5= 7-1= 4-2= 5+3= 1+1= 7+1= 1+9= 9+1= 5-4= 9-5= 4-1= 5-3= 1-1= 2+2= 1+2= 10-3= 5+2= 4+5= 1+3= 6-5= 10-9= 1+4= 7-6= 1+2= 2+8= 1+9= 1+6= 9-6= 8-1= 3+5= 1+2= 4+5= 4+5= 1+4= 6+1= 7+2= 2+4= 10-1= 7-4= 8-6= 5-1= 2+6= 6+4= 8+2= 10以加减法练习题(三) ：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共100题） 6+3= 8-3= 5-2= 2+6= 9-2= 10-6= 3-2= 2+1= 5-3= 2+4= 2+8= 4-2= 6+2= 2+2= 8-5= 10-2= 1+2= 2+8= 8-4= 1+1= 2+3= 3+2= 2+6= 9-6=

一年级数学6-10的加减法

一年级数学6-10的 加减法 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________

一、基础训练 1．数一数，圈一圈。 2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？ 6○5 5○7 7○7 2○6 3．口算 5+2=（） 4+3=（） 4+2=（） 1+5=（） 二、能力提升 5.看图写算式。 7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？ 8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！

一、基础训练 1.看图写数。 2.在○里填＞或＜ 6○7 5○6 7○3 4＋3○6 6.哪两个数能组成6？能写多少就写多少。 二、能力提升 1． （1）一共有（）只。 （2）把右边的6只圈起来。 （3）从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。2．看图列式

三、课外拓展 1．猜一猜 一、 一、 一、基础训练 1．填数。 4．看谁算得又快又对。 8－5 6－1 8－0 1＋2 9－4 9－6 7－4 0＋8 二、能力提升 1．连一连。

2．看图列式计算 三、课外拓展 1．使等号两边的结果同样多。 8－（）＝3＋（） 4＋（）＝9－（） 一、基础训练 1．数一数，合一合。 2．比一比。 （1）在多的后面打“√”（2）在少的后面打“√”

3．看谁算得又快又对 7＋2 2＋5 9－9 2＋7 8－1 9－0 3＋6 0＋0 2．在○里填上＞、＜或＝。 2○7－5 6○7＋2 6＋1○8 7○3＋6 5○6－4 1＋5○9 9○6＋2 8○9－3 三、课外拓展 1．数一数。 一、基础训练 1．请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。 2．填一填。 7．算一算。

一年级10以内的加减法计算

(1)2＋6＝9－7＝ 3＋2＝3＋4＝ 1＋5＝ (2)5＋4＝3＋5＝7＋1＝ 9－3= 3－3＝ (3)8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝ 6＋0＝ (4)3＋1＝ 6＋1＝9－3＝ 8－4＝3＋6＝ (5)7－2＝6－4＝9－2＝ 2＋6＝ 9－7＝ (6)5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝ 3＋4＝ (7)2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝ 6＋1＝ (8)3＋3＝4－2＝ 8－3＝1＋2＝ 0＋8＝ (9)5－3＝0＋8＝ 4－1＝2＋4＝ 8－2＝ (10)6－5＝4＋4＝5－1＝3＋5＝3＋1＝ 计算1(家长用红或签笔一题题批改打分) 一( )班姓名＿＿＿＿得分＿＿ (1)2＋6＝9－7＝ 3＋2＝3＋4＝ 1＋5＝ (2)5＋4＝3＋5＝7＋1＝ 9－3= 3－3＝ (3)8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝ 6＋0＝ (4)3＋1＝ 6＋1＝9－3＝ 8－4＝3＋6＝ (5)7－2＝6－4＝9－2＝ 2＋6＝ 9－7＝ (6)5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝ 3＋4＝ (7)2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝ 6＋1＝ (8)3＋3＝4－2＝ 8－3＝1＋2＝ 0＋8＝ (9)5－3＝0＋8＝ 4－1＝2＋4＝ 8－2＝(1)2＋6＝9－7＝ 3＋2＝3＋4＝ 1＋5＝ (2)5＋4＝3＋5＝7＋1＝ 9－3= 3－3＝ (3)8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝ 6＋0＝ (4)3＋1＝ 6＋1＝9－3＝ 8－4＝3＋6＝ (5)7－2＝6－4＝9－2＝ 2＋6＝ 9－7＝ (6)5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝ 3＋4＝ (7)2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝ 6＋1＝ (8)3＋3＝4－2＝ 8－3＝1＋2＝ 0＋8＝ (9)5－3＝0＋8＝ 4－1＝2＋4＝ 8－2＝ (10)6－5＝4＋4＝5－1＝3＋5＝3＋1＝ 计算1(家长用红或签笔一题题批改打分) 一( )班姓名＿＿＿＿得分＿＿ (1)2＋6＝9－7＝ 3＋2＝3＋4＝ 1＋5＝ (2)5＋4＝3＋5＝7＋1＝ 9－3= 3－3＝ (3)8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝ 6＋0＝ (4)3＋1＝ 6＋1＝9－3＝ 8－4＝3＋6＝ (5)7－2＝6－4＝9－2＝ 2＋6＝ 9－7＝ (6)5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝ 3＋4＝ (7)2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝ 6＋1＝ (8)3＋3＝4－2＝ 8－3＝1＋2＝ 0＋8＝ (9)5－3＝0＋8＝ 4－1＝2＋4＝ 8－2＝

人教版一年级上册数学10以内加减法练习题500道

姓名：______ 时间：_____ 做对了_____题（共50题）( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 6-( )=2 ( )-6=2 9-( )=2 3+( )=10 ( )-3=0 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 ( )-7=2 0+( )=4 ( )-0=6 10-( )=8 2+( )=9 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0 ( )+3=9 ( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+3=9 ( )+6=9 1+( )=8 7-( )=7 ( )+3=9 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 ( )+3=8 3+( )=4 9-( )=0 ( )+6=7 10-( )=1 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5 7-( )=2 ( )+1=4 ( )-7=3 ( )+8=10 ( )-4=2 9-( )=4 ( )-5=1 4+( )=10 ( )-6=4 ( )+5=5 ( )-2=5

姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共50题）3-( )=2 10-( )=4 ( )-1=8 10+( )=10 ( )+7=8 5+( )=9 ( )+5=7 10-( )=3 ( )-2=7 9-( )=5 ( )+3=3 4+( )=10 ( )-9=1 ( )-3=4 8-( )=2 10-( )=5 ( )-7=2 5+( )=8 ( )+2=7 ( )-6=1 ( )+1=7 4+( )=4 ( )-0=10 9-( )=1 ( )+4=6 ( )+5=10 ( )-6=4 4+( )=6 10-( )=3 9-( )=8 4+( )=5 ( )+5=6 ( )-4=2 8-( )=2 ( )+6=6 ( )-4=3 6+( )=7 6-( )=3 ( )+3=9 1+( )=8 ( )+2=9 ( )-2=4 7-( )=7 2+( )=10 3+( )=5 0-( )=0 10-( )=3 ( )+2=7 0+( )=5 ( )-2=7

一年级10以内的加减法教案

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走进花果山------10以内数的加法 教学目标： 1、能初步感知数的计算与实际生活的联系，在具体的情境中体会加法的意义。能正确读、写加法算式并正确计算10以内的加法。 2、在生动活泼的情境中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。 3、培养观察、语言表达、动手操作能力以及初步运用数学解决问题的能力。 教学重点：能在具体情境中体会加法的意义。 教学难点：培养学生的问题意识、合作意识。 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，你们都看过《西游记》的故事吗你最喜欢《西游记》中的哪个人物为什么 师：有那么多的同学喜欢孙悟空，孙悟空的花果山对小朋友来说一定不陌生，这节课我们就一起走进花果山。（请大家看屏幕） 二、探索加法的意义 1、提出问题 出示《来到花果山》的情景图，让学生独立观察情境图中都有谁，他们在干什么？ 师：花果山美吗花果山不光风景美，里边还藏着很多数学问题，请同学们仔细观察画面，你发现了什么谁能从这幅图中提出数学问题 生自由提问： 一共有几只小猴子？ 一共有几只小鸟？ 一共有几个桃子？ 一共有几个小朋友？ 一共有几朵白云？ 一共有几朵小花？ ……

2、解决问题，体会加法的意义。 (1) 师：同学们可真是火眼金睛，从这幅图中提了这样多的数学问题，咱们一个个来解决，（一共有几只小猴子）你能解决这个问题吗 生：是5只猴子。 师：你是怎么知道的？ 生： 方法一：一只一只地数一数就知道了。 方法二：我用小棒代替小猴，树上有3只，我就拿出3根小棒，树下有5只，我再拿出5根小棒，然后数一数一共有几根小棒就知道一共有几只小猴了。也就是把5和3合起来 …… 师:哦，你是把树上的3只小猴和岩石上的2只小猴合起来，知道一共是5只小猴的，是吗？ 师：这个办法很好。把3和2合起来是5，这个就是咱们之前学的数的组成。 师：还有没有更简单的方法呢？ 师：其实，像这样把2和3合起来，我们还有一种方法，可以用加号。出示：3+2=5。咱们今天就来认识一下这个新朋友：加号。 师：你能说说算式中3表示什么，2表示什么？+表示把2和3合起来。5表示2和3和起来是5，一共有5只小猴，为了让大家明白5表示什么，我们在5后边写上单位名称（只） 教读:我们一起来读一遍3加2等于5。男生来一遍，女生来一遍。 这个算式就表示：树上有3只猴子，地上有2只猴子，合起来就是5只猴子。 (2) 师：刚才同学们很棒，用加法解决了一共有几只小猴的问题，现在老师很想知道你们能不能用加法解决一共有几只小鸟呢？ 生：4+1=5（只）

小学数学一年级10以内加减法练习题

一年级第一学期数学练习题 班级：姓名：成绩 一、算一算。（24分） 8－3＝ 2＋5＝ 3－1＝ 5－5＝ 7＋1＝ 6－5＝ 8－6＝ 3＋2＝ 9－2＝ 4＋4＝ 1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 6＋2＝ 4－3＝ 0＋4＝ 9－8＝ 6－3＝ 3－2＝ 5＋3＝ 4＋（）＝8 6－（）＝1 （）－2＝7 3＋5＜（） 二、填一填。（22分） 1、按顺序填数。 2、（1）一共有（）个图形，其中长方体有（）个，正方体有（） 个，圆柱体有（）个。球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。 （2）把左边起4个图形圈起来；把右边起第四个涂上颜色。 3、看数字补画图形。 6 ○○○ 8 □□□□□ 4 ○○ 1 3 5 8 6

4、把2、8、0、6、3、 5、9 按从大到小的顺序写一写。 5、图中正方形有（）个，三角形有（）个。 6、数数下列图形各有多少个小方块？ （）个（）个（）个 7、按要求涂上你喜欢的颜色。 1）涂左边3个：○○○○○○ 2）涂右边2个：○○○○○○ 3）涂从左边数起第5个○○○○○○ 4）涂从右边数起第5个○○○○○○ 9、比一比、填一填、画一画。（8分） 1、在长的后面画“√”，最短的后画“×”。 2、在矮的下面画“” 3、装水最多的画“√”,装水最少的画“×”。 、

（）和（）同样多。（）比（）多（）个（）比（）少（）个 五、分一分，把同类的连起来。（ 6分） 六、把每行中不同类的一个圈一圈。 七、找一找。（8分） 八、看图列式计算。（12分）1、 2、长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。 ？只= 2、 =

小学一年级数学口算练习题：10以内加减法

小学一年级数学口算练习题：10以内加减法5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 1+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10 ( )+5=10 ( )+2=5 ( )+6=9 ( )+8=10 ( )+3=8 ( )+6=6 ( )+7=8 ( )+0=5 ( )+1=7 ( )+4=6 ( )+2=9 ( )+2=8 ( )+3=7 ( )+3=8 ( )+2=9 ( )+3=10 ( )+2=4 ( )+6=7 ( )+7=10 ( )+0=6 9-( )=2 6-( )=1 10-( )=8 7-( )=6 5-( )=2 7-( )=7 10-( )=5 9-( )=0 10-( )=4 3-( )=2 9-( )=5 0-( )=0 8-( )=2 10-( )=3 5-( )=1 6-( )=4 7-( )=4 9-( )=7 4-( )=4 8-( )=4 ( )-3=3 ( )-6=2 ( )-7=3 ( )-0=6 ( )-5=5 ( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8 ( )-2=7 ( )-4=3 ( )-2=7 ( )-6=4 ( )-0=10

一年级数学上册：《10的加减法》教学反思

一年级数学上册：《10的加减法》教学反思 小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”.特别是一年级的孩子活泼和好动，喜欢做游戏，因此在教学中我计了一些游戏活动：找朋友、歌谣、站位等等.通过游戏活动调动学生的学习积极性，活跃学习气氛，让知识的学习在轻松愉快的活动中进行.我是分三个层次进行教学的，一是检查复习：利用找朋友的游戏练习学过的加减法，而不是单纯的使用口算条练习，全员参与，体现了面向全体，又极大的调动了同学们的积极性；复习9的组成，利用歌谣的方式边说边表，孩子们兴趣盎然.第二个层次是授新知：这部分教学又分成三部分，先是看图说图意，再说出四个算式，初步感知10的加减法的计算方法，出示的图，不是书上的点子土，而是学生们感兴趣的物体，如小花伞、不倒翁；然后是看算式直接计算结果，让学生们说一说你是怎样想的，在肯定了学生们说出的各种方法后，指出想数的组成的方法快而且好；最后通过口算条巩固计算方法.第三个层次是利用各种形式考查学生们的学习效果，先是找朋友相加得10，再是做书上的孔雀图练习10的减法，最后把孩子带出室外，进行站位的游戏，培养竞争意识，儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁.不足之处，在组织找朋友的环节中，有些混乱，应提前教育好

孩子，做一些要求，我想会好一些.另外，动笔环节少一些.今后，改进措施：1 加强备课环节.认真研读教材教参，多向同组教师及领导请教，正确把握知识的重难点.使教学环节更加合理. 2 集中精力上课.课上认真关注学生的反应，随时调整教案，使其更加适应学生的接受能力，做到精讲易懂. 3 更多地发挥学生的主体性，给学生更大的发展空间.前进方向：多向骨干教师及有经验的老师请教.

小学一年级数学10以内加减法练习题

姓名时间做对 2＋6＝ 9－7＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 5＋4＝ 3＋5＝ 7＋1＝ 9－3= 8－3= 5－4= 8－2＝ 0＋8＝ 3＋1＝ 6＋1＝ 7＋3＝10－2＝ 7－2＝ 6－4＝ 9－2＝ 10－9＝5＋5＝ 5＋2＝ 9－4＝ 8＋1＝ 2－1＝4＋6= 2＋7＝ 9－5＝ 3＋3＝ 4－2＝10－4＝ 1＋2＝ 5－3＝ 0＋8＝ 10－7＝2＋4＝ 6－5＝ 4＋4＝ 5－1＝ 1＋9＝8－4＝ 6＋0＝ 3－3＝ 1＋5＝ 10－5＝1＋1＝ 8＋1＝ 4－1＝ 9－3＝ 3＋6＝

姓名时间做对 0＋6＝ 10－7＝ 3＋3＝ 3＋5＝ 5＋3＝4＋5＝ 7＋3＝ 9－2＝ 8－6＝ 8－4＝9－2＝ 0＋5＝ 3＋0＝ 6＋2＝ 7＋0＝10－3＝ 9－2＝ 6－6＝ 9－0＝ 10－5＝5＋2＝ 5＋3＝ 9－1＝ 8＋2＝ 5－1＝4＋5＝ 2＋6＝ 9－0＝ 3＋4＝ 4－0＝10－5= 2+2= 5－4= 0+9= 10－8= 3＋4＝ 9－5＝ 4＋3＝ 7－1＝ 0＋9＝8－5＝ 6＋3＝ 6－3＝ 2＋5＝ 10－4＝1＋3＝ 8＋2＝ 4－2＝ 10－3＝ 3＋5＝

姓名时间做对10－3＝ 9－2＝ 6－6＝ 9－0＝ 10－5＝8－5= 2+2＝ 5－4= 0+9= 10－8= 3＋4＝ 9－5＝ 4＋3＝ 7－1＝ 0＋9＝9－2＝ 0＋5＝ 3＋0＝ 6＋2＝ 7＋0＝5＋2＝ 5＋3＝ 9－1＝ 8＋2＝ 5－1＝4＋5＝ 2＋6＝ 9－0＝ 3＋4＝ 4－0＝9－5＝ 6＋3＝ 6－3＝ 2＋5＝ 10－4＝0＋3＝ 8＋2＝ 4－2＝ 10－3＝ 3＋5＝6+4＝ 2+5＝ 3+6＝ 0+7＝ 1+8＝4＋4＝ 7＋3＝ 9－2＝ 8－6＝ 8－4＝

小学一年级数学10以内加减法(供参考)

小学一年级10以内加减法练习题（1） 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 1+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10 ( )+5=10 ( )+2=5 ( )+6=9 ( )+8=10 ( )+3=8 ( )+6=6 ( )+7=8 ( )+0=5 ( )+1=7 ( )+4=6 10以内加减法练习题（2） ( )+2=9 ( )+2=8 ( )+3=7 ( )+3=8 ( )+2=9 ( )+3=10 ( )+2=4 ( )+6=7 ( )+7=10 ( )+0=6 9-( )=2 6-( )=1 10-( )=8 7-( )=6 5-( )=2 7-( )=7 10-( )=5 9-( )=0 10-( )=4 3-( )=2 9-( )=5 0-( )=0 8-( )=2 10-( )=3 5-( )=1 6-( )=4 7-( )=4 9-( )=7 4-( )=4 8-( )=4 ( )-3=3 ( )-6=2 ( )-7=3 ( )-0=6 ( )-5=5 ( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8 ( )-2=7 ( )-4=3 ( )-2=7 ( )-6=4 ( )-0=10 ( )-3=6 ( )-6=1 ( )-5=4 ( )-7=0 ( )-1=9

一年级10以内的加减法

仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________

仅供参考 （1）1 + 5 = （2）2 + 6 = （3）1 - 1 = （4）2 - 1 = （5）9 + 1 = （6）1 - 1 = （7）6 + 1 = （8）9 + 1 = （9）9 + 1 = （10）1 - 1 = （11）3 + 5 = （12）4 - 4 = （13）3 + 7 = （14）3 + 7 = （15）3 + 7 = （16）3 - 1 = （17）7 + 2 = （18）1 - 1 = （19）3 - 2 = （20）2 - 1 = （21）2 + 6 = （22）7 - 1 = （23）1 - 1 = （24）5 - 4 = （25）9 - 9 = （26）6 - 2 = （27）1 - 1 = （28）7 + 1 = （29）4 - 2 = （30）1 + 5 = （31）3 + 6 = （32）3 + 4 = （33）1 + 5 = （34）7 - 7 = （35）4 + 6 = （36）9 + 1 = （37）5 - 3 = （38）6 - 2 = （39）2 - 2 = （40）2 + 5 = （41）7 - 7 = （42）8 + 1 = （43）2 - 1 = （44）9 + 1 = （45）2 + 3 = （46）5 + 1 = （47）1 - 1 = （48）5 + 2 = （49）2 + 4 = （50）2 - 2 = （51）8 - 3 = （52）2 - 1 = （53）9 - 4 = （54）2 - 1 = （55）5 - 3 = （56）6 + 4 = （57）3 + 1 = （58）5 - 3 = （59）8 + 2 = （60）8 - 8 = （61）5 + 4 = （62）9 + 1 = （63）7 - 6 = （64）6 + 4 = （65）5 + 3 = （66）6 - 1 = （67）9 - 3 = （68）9 - 7 = （69）1 + 6 = （70）6 + 2 = （71）8 + 2 = （72）3 - 3 =

人教版小学数学一年级上册10以内加减法口算题全套

仅供参考 小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 10以内加减法练习题 姓名：__ _____ 时间：_____ 做对了_____题（共100题）

10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5= 2+2= 4+1= 5-2= 4-2= 6-5= 3-1= 2-1= 6-3= 2+4= 8-6= 4+2= 2+6= 6-3= 2-1= 2+6= 10-5= 8-1= 6-1= 4+1= 10-2= 8-6= 10-7= 4+3= 6+2= 3-2= 2+1= 8-3= 10-1= 8-6= 1+3= 10-7= 1+3= 3+1= 6+2= 8-5= 2+7= 1+8= 3-1= 8+1= 6+4= 8-3= 2+3= 1+2= 7-3= 9-4= 3+2= 3+2= 4+1= 10-4= 3+6= 8+2= 7-4= 5-3= 7-4= 6-3= 6-1= 1+7= 8-2= 4-1= 9-7= 6+3= 9-5= 9-8= 6-3= 6-2= 3+6= 7+1= 2+7= 9-5= 2-1= 5+2= 10-4= 4+4= 9-1= 8-7= 3+3= 6+3= 6+3= 9-4= 7-4= 10-2= 7-2= 2+1= 1+3= 1+8= 10-2= 4+5= 8-3= 5-2= 9-6= 3-2=

10以内加减法练习题 姓名：____ ___ 时间：_____ 做对了____题（共100题） 8-1= 3-2= 6+2= 6+3= 1+6= 1+3= 2+5= 10-4= 2+4= 9-7= 4-2= 2+6= 4-2= 3+1= 1+9= 6-1= 3+6= 5+3= 7-3= 5+5= 6+4= 5-3= 8+2= 7-3= 3+6= 8+2= 2+7= 10-8= 9-4= 8-6= 10-7= 2-1= 6+3= 5-2= 5-2= 8+2= 4-1= 9+1= 4-3= 2+1= 8-1= 9-7= 5+2= 1+3= 4-3= 9-8= 2+3= 6+2= 3+2= 8+2= 9-8= 4-3= 4+2= 5+2= 6-2= 6-3= 6-5= 7-1= 4-2= 5+3= 1+1= 7+1= 1+9= 9+1= 5-4= 9-5= 4-1= 5-3= 1-1= 2+2= 1+2= 10-3= 5+2= 4+5= 1+3= 6-5= 10-9= 1+4= 7-6= 1+2= 2+8= 1+9= 1+6= 9-6= 8-1= 3+5= 1+2= 4+5= 4+5= 1+4=

大班数学：10以内的加减法.doc

大班数学：10以内的加减法 活动目标： 1、继续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。 活动准备： 1、10以内算式题，礼品商店图（见教学挂图2） 2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页（看图列算式2）的操作材料。 活动过程： 一、游戏“开火车”，练习10以内数的加减。 1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开（即算式）的答案。 2、采用集体、小组、个别的形式进行练习。 二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减。 1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品，还剩下8元钱，猜猜买了什么？为什么？ 2、请幼儿列式说明理由。（10－8＝2或8＋2＝10） 教师：谁愿意把自己猜的结果告诉大家？你能把自己是怎样想的说给大家听吗？

3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。 幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜测并列出算式，再请几名有着不同猜测结果的幼儿介绍自己的猜测过程。 三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。 1、教师：买两件相同的礼物，花了6元钱，猜猜买了什么（如玩具狗）？为什么？（因为玩具狗3元钱1个，3和3合起来是6） 请幼儿列出算式进行解答。（3＋3＝6） 2、教师：买了玩具狗和另外1件礼物，用了8元钱，猜猜买了什么？为什么？（因为3和5合起来是8,8减去3等于5）请幼儿列出算式进行解答。（3＋5＝8或8－3＝5） 3、教师：买两件相同的礼物，花了8元钱，猜猜买了什么（如xx）？为什么？（因为xx4元钱1个，4和4合起来是8） 四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减。 1、提供幼儿用书第40页（看图列算式2）的操作材料，指导幼儿按要求完成“看图列算式”的练习。 2.卡片归类。 请幼儿将接龙卡片按得数进行归类，分别放在分类盒里。 活动延伸：开展“礼品商店”游戏，引导幼儿在游戏活动中进行10以内的加减练习。 2017-05-05

一年级10以内加减混合500题

3－2＝2＋0＝5－4＝5＋3＝1＋0＝2＋7＝1＋8＝7＋0＝4＋2＝6＋1＝6＋0＝3－1＝9－5＝3＋7＝1＋6＝3＋3＝2＋1＝4＋2＝8－4＝8－3＝4－0＝10－1＝6＋0＝ 1＋0＝ 3＋3＝ 2＋1＝ 1＋8＝ 6－5＝ 6＋2＝ 2＋8＝ 10－6＝ 8＋2＝ 3＋1＝ 6＋2＝ 0＋2＝ 4－2＝ 2＋0＝ 8＋2＝ 1＋1＝ 10－6＝ 5－2＝ 8－7＝ 8－2＝ 7－6＝ 0＋2＝ 9－7＝ 0＋6＝ 5－4＝ 4＋2＝ 2＋2＝ 10－3＝ 10－9＝ 10－0＝ 5＋2＝ 4－3＝ 10－1＝ 7－0＝ 10－1＝ 9＋1＝ 0＋5＝ 3＋2＝ 3＋5＝ 4＋4＝ 6＋4＝ 7－0＝ 10－1＝ 7－1＝ 8－2＝ 4＋6＝ 0－0＝ 4＋4＝ 10－3＝ 0＋7＝ 10－2＝ 4－1＝ 6－3＝ 2－2＝ 2＋0＝ 1＋0＝ 10－7＝ 3－2＝ 1＋2＝ 0＋10＝ 9－6＝ 1＋7＝ 6＋3＝ 0＋0＝ 6＋0＝ 3－2＝ 4－3＝ 8－2＝ 7－0＝ 7＋0＝ 7＋3＝ 3－1＝ 10－5＝ 10－4＝ 1＋2＝ 10－9＝ 0＋3＝ 0＋6＝ 1＋0＝ 2＋0＝ 6－3＝ 7－5＝ 9－0＝ 5＋5＝ 9－6＝ 4＋2＝ 3－1＝

3＋1＝3－0＝0＋6＝0＋3＝0＋5＝0＋3＝1＋4＝0－0＝5＋3＝9－6＝4＋4＝0＋9＝1＋5＝8＋1＝9－9＝1＋8＝9－9＝3＋4＝6＋3＝0＋3＝9－6＝2－1＝ 0＋9＝ 4＋6＝ 5＋1＝ 0＋9＝ 4＋5＝ 9－7＝ 5＋1＝ 9－1＝ 7＋3＝ 1＋5＝ 7＋1＝ 7－0＝ 10－5＝ 9－2＝ 1＋4＝ 0＋10＝ 6＋3＝ 10－2＝ 1＋1＝ 7－1＝ 2＋4＝ 2－1＝ 9－1＝ 4＋2＝ 7＋0＝ 10＋0＝ 5－0＝ 2＋0＝ 0＋0＝ 6－3＝ 0＋0＝ 5＋0＝ 2＋2＝ 6－0＝ 3－1＝ 0＋2＝ 7－4＝ 4＋5＝ 8＋0＝ 5＋0＝ 10－2＝ 5－1＝ 4＋4＝ 7－2＝ 9－8＝ 3－2＝ 4＋4＝ 0＋6＝ 2＋3＝ 10－9＝ 10＋0＝ 9－7＝ 10＋0＝ 0＋2＝ 0＋2＝ 6－2＝ 10－1＝ 2－1＝ 6＋4＝ 2＋1＝ 7－5＝ 6＋1＝ 8－5＝ 0＋10＝ 5＋1＝ 2＋2＝ 8＋0＝ 1＋4＝ 9－8＝ 2－2＝ 8－5＝ 10－2＝ 7＋1＝ 5－2＝ 10－6＝ 6＋4＝ 4－3＝ 10－6＝ 5－1＝ 4－3＝ 10－3＝ 0＋9＝ 0＋3＝

大班数学10以内加减法教案反思

大班数学10以内加减法教案反思 大班数学10以内加减法教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题，熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看10以内加减法教案吧。 设计背景 结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。 活动目标 1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 3．培养幼儿比较和判断的能力。 4．发展幼儿逻辑思维能力。 5．引发幼儿学习的兴趣。 重点难点 熟练10以内的加减法。熟悉生活中一些重要的电话号码。 活动准备 1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 活动过程

一、导人部分：复习10以内的加减法。 师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。 （一）看式题破译电话号码。 老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1…… 这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。 活动中： 老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？ 师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？ 幼：是用加减运算的方法破译的。 师：你们知道这是谁的电话吗？ 幼：幼儿园。 师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园的电话号码是几？ （二）心算破译电话号码。 1．老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。 2．老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。 二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。 （一）根据式题计算答案。

小学一年级10以内加减法口算题卡1200道60题一测

6 + 4 = 9 - 2 = 4 - 3 = 7 - 3 = 2 + 8 = 6 + 3 = 3 - 2 = 9 - 7 = 0 + 2 = 4 + 2 = 口算题卡（2）日期：用时：分秒得分: 9 - 7 = 7 - 5 = 5 - 2 = 7 - 5 = 9 - 6 =

4 + 5 = 8 - 3 = 7 - 6 = 9 - 5 = 6 - 3 = 7 - 5 = 7 - 6 = 6 - 6 = 2 + 3 = 5 - 3 = 口算题卡（4）日期：用时：分秒得分: 9 - 8 = 5 - 4 = 8 - 5 = 2 + 1 = 9 - 5 =

6 + 4 = 9 - 2 = 4 - 3 = 7 - 3 = 2 + 8 = 7 - 4 = 2 + 5 = 4 + 6 = 5 - 3 = 8 - 3 = 口算题卡（6）日期：用时：分秒得分: 9 - 1 = 2 + 1 = 8 - 4 = 9 - 6 = 3 - 3 =

7 - 5 = 7 - 6 = 6 - 6 = 2 + 3 = 5 - 3 = 2 + 8 = 6 - 5 = 5 - 4 = 3 - 3 = 9 - 4 = 口算题卡（8）日期：用时：分秒得分: 9 - 8 = 5 - 4 = 8 - 5 = 2 + 1 = 9 - 5 =

7 - 6 = 9 - 4 = 9 - 3 = 9 - 2 = 8 - 6 = 6 + 4 = 0 + 1 = 7 - 1 = 9 - 7 = 8 - 5 = 口算题卡（10）日期：用时：分秒得分: 2 + 8 = 9 - 8 = 8 + 1 = 8 - 7 = 8 - 7 =

完整小学一年级10以内加减法练习题打印版

10 以内加减法练习题㈠ 姓名：______ 时 ____ 做对了_______ 题（共50 间： 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 3+( )=10 0+( )=4 4+( )=9 1+( )=8 6+( )=10 4+( )=8 5+( )=7 10+( )=10 2+( )=6 3+( )=5 2+( )=9 4+( )=6 3+( )=3 7+( )=8 6+( )=9 1+( )=10 8+( )=9 5+( )=10 6+( )=7 3+( )=10 ( )+5=10 ( )+2=5 ( )+6=9 ( )+8=10 ( )+3=8

10 以内加减法练习题㈠ ( )+6=6 ( )+7=8 ( )+0=5 ( )+1=7 ( )+4=6 2

10 以内加减法练习题㈠ 姓名：__ 时间：____ 做对了______ 题（共50 ( )+2=9 ( )+2=8 ( )+3=7 ( )+3=8 ( )+2=9 ( )+3=10 ( )+2=4 ( )+6=7 ( )+7=10 ( )+0=6 9-( )=2 6-( )=1 10-( )=8 7-( )=6 5-( )=2 7-( )=7 10-( )=5 9-( )=0 10-( )=4 3-( )=2 9-( )=5 0-( )=0 8-( )=2 10-( )=3 5-( )=1 6-( )=4 7-( )=4 9-( )=7 4-( )=4 8-( )=4 ( )-3=3 ( )-6=2 ( )-7=3 ( )-0=6 ( )-5=5 ( )-9=1 ( )-3=0 ( )-3=5 ( )-5=1 ( )-1=8 ( )-2=7 ( )-4=3 ( )-2=7 ( )-6=4 ( )-0=10 ( )-3=6 ( )-6=1 ( )-5=4 ( )-7=0 ( )-1=8

中班数学10以内的加法教案

中班数学10以内的加法教案中班数学10以内的加法教案设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 1、认知目标:通过画圆圈学习10以内的加法 2、情意目标:训练学生的加法计算能力 3、技能目标:培养学生口头计算能力 重点难点 通过画圆圈计算10以内的加法,培养学生的口头计算能力 活动准备 卡片小黑板 活动过程 一. 开始环节 复习已经学过的知识 二. 基本环节 1. 出示3个黑圆片和7个白圆片,教师进行讲解. 2. 板书3+7=10 7+3=10 3. 出示4个黑圆片和6个白圆片,教师进行讲解. 4. 跟着老师板书4+6=10 6+4=10 5. 想一想10还可以分成几和几,画在本子上并写上算式

6. 教师巡视 7. 出示小黑板和卡片1+9=10 9+1=10 2+8=10 8+2=10 5+5=10 8. 训练学生的口头计算能力,教师指导 三. 结束环节:加法就是把两个数和在一起 四. 延伸环节:同桌之间互相考一考 中班数学10以内的加法教案【活动目标】 1、在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 2、发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。 【活动准备】洞洞板学具多媒体。 【活动过程】 一、导入歌谣：我来问，你来答。 师：一只小鸟天上飞，两只小鸟后面追，小朋友想一想，一共几只鸟儿飞？ 幼：一共三只鸟儿飞。 师：两只蝴蝶空中飞，三只蝴蝶后面追，小朋友想一想，一共几只蝶儿飞？ 幼：一共五只蝶儿飞。 师：三条小鱼水中游，两条小鱼后面游，小朋友想一想，一共几条鱼儿游？ 幼：一共五条鱼儿游

二、复习“+” 师：在加法计算中我们要用到一个符号，叫什么呢？ 幼：加号，等于号。 师：“+”表示加起来，合起来的意思，它出现在哪里就表示要把它两边的两个数加起来。 三、幼儿观看多媒体学习看图列算式。 1.师：天上飞来了3只蝴蝶，又飞来了4只蝴蝶，问天上一共有几只蝴蝶？ 幼：7只蝴蝶。 师：算式怎么列呢？先飞来的三只蝴蝶用数字几表示呢？ 幼：用数字3表示. 师：后飞来的4只蝴蝶用数字几表示呢？幼：用数字4表示。 师：那合起来一共有几只蝴蝶我们要用到什么符号呢？幼：加号。 师：3+4=？幼：7. 师：这道题我们列的算式是“3+4=7”。 四、幼儿观看多媒体并在洞洞板上操作。 1.师：听音乐取学具。 2.师“打开棋子盒，取出蓝色的数字1的那柱棋子按1到10的顺序摆在洞洞板的第10行数字10的后面。取出蓝色的带“+”